第一篇：用知識守護生命教案

“用知識守護生命”教案

活動目的：向學生介紹逃生、避難、自救互救等防災方面知識，讓孩學生學會更多的避險自救知識，學會用知識守護生命。活動過程：

教師：每天，當我們背著書包來到溫暖的校園，回歸課堂的時候，我們不能忘記，已經有無數的伙伴卻因為5、12地震而離開我們去了天堂。今天，我們全國上下用這樣的方式來追悼他們，來喚醒每個人對生命的珍愛。.一、傷痛回顧?愛心涌動篇；

教師：請記住，2008年5月12日14時28分，中國四川汶川遭遇八級地震。六萬余同胞遇難，三十余萬人受傷，數百萬人流離失所。

請記住，那短短的三分鐘，無數家園瞬成廢墟，無數親人生離死別，無數孩子成為孤兒。災難面前，生之脆弱，哀我同胞。

二、遠離危險．守護生命篇

1、大震前有何前兆？（教師提問并補充）1）地下水異常。

由于地下巖層受到擠壓或拉伸，使地下水位上升或下降；或者使地殼內部氣體和某些物質隨水溢出，而使地下水冒泡、發渾、變味等。

2）動物異常

震前一、二天,牛、馬趕不進圈,亂蹦亂跳,嘶叫不止,煩燥不安,飲食減少；一些豬羊不吃食,煩燥不安,亂跑亂竄;狗狂叫不止；雞不進窩,驚啼不止；鴨不下水；家兔亂蹦亂跳,驚恐不安；鴿子在震前數天驚飛,不回巢；密蜂一窩一窩地飛走；老鼠反應最靈敏,在震前一天至數天,老鼠突然跑光了,有的叼著小老鼠搬家；有些冬眠的蛇爬出洞外,上樹；魚驚慌亂跳游向岸邊,翻白肚等

2、怎樣防震減災（教師提問并補充）

要掌握防震減災知識,提高自我保護意識；明確地震時的疏散路線和避震場所；清除樓道和門前的雜物；妥善處置室內易燃易爆物品；關閉煤氣,切斷電源，熄滅爐子火等；衣袋里裝上家庭成員名單、工作單位、通訊號碼等。有確切血型的要寫明血型。地震時,從地震發生到房屋倒塌,一般有12秒鐘,此時要保持冷靜, 口訣： 遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。

3、防火災

教師:誰能給我們介紹關于防火災方面的知識。

火災： 火災起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，不乘電梯往下奔，陽臺滑下捆繩索，盲目跳樓會傷身。

4、防水災

教師:誰能給我們介紹關于防水災方面的知識。

洪水： 洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能栓救命繩，準備食物手電筒，穿暖衣服渡險情。

5、防雷擊

教師:誰能給我們介紹關于防雷擊方面的知識。

雷擊： 陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠，打雷家中也防患，關好門窗切電源，避免雷火屋里竄。

6、防疫請

教師:誰能給我們介紹面對疫情應該如何做。

疫情： 對疫情，別麻痹，預防傳染做仔細，發現患者即隔離，通風消毒餐用具。人受感染早就醫，公共場所要少去。

7、防化學物品

教師:誰能給我們介紹關于如何防范化學品。

防化： 化學品，有危險，遺棄物品不要撿，預防煙火燃毒氣，報警說明出事點。運輸泄露別圍觀，人在風頭要離遠。

總結：

教師： 同學們，生命是脆弱的，但是生命又是偉大的，讓我們用知識去守護生命，讓生命變得堅強，變得有力量。更重要的是，讓我們懂得生命的珍貴，珍愛生命的每一天吧！

第二篇：用知識守護生命演講稿

《用知識守護生命》演講稿

新世紀實驗學校39班屈遠航

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是來自六年級39班的屈遠航，今天我演講的題目是《用知識守護生命》。生命，對于每個人來說只有一次，她如同流星般美麗，鮮花般燦爛，然而生命也如它們般脆弱。據統計，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。安全問題時刻在威脅著我們學生的健康成長。

每天上學的時候，奶奶總是這樣叮囑我：“路上小心啦”，這是長輩對我們安全的擔憂，但到底“小心”什么呢？也許在坐各位同學一下子說不出來。有的同學還自以為是：學校天天講安全，我耳朵都聽起繭子了。在這里，我想問問同學們，如果不小心燙傷了，第一時間應該怎么做？有誰知道？第一時間應該作降溫散熱處理，否則會燙傷深層皮膚，造成更深程度的燙傷。這就要求我們用知識守護安全！

我們學校一直以來都重視安全教育，學校領導、值日老師、少隊干部，還有我們的班主任，都把安全工作放在了首位，在此，我代表全體同學道一聲：“你們辛苦了”！

在學校開展的學生自救自護知識教育活動中，我們知道了在學校生活中，體育課應該注意哪些事項，上下樓梯要注意什么等等；在日常生活中，要注意哪些交通安全，被狗咬傷后應該怎么辦等等；當重大災害發生時，老師教育我們：要學會自救，學會緊急避險，指導我們進行緊急逃生演練。我感謝老師的良苦用心，你們能居安思危，在平安時期讓我們掌握安全知識，當災難發生時，我們一定會與災難擦肩而過，因為我們在用知識守護安全、用知識守護生命。

然而我們學校依然存在少量安全問題：部分學生無視老師的教育，時常見到同學在樓道內追趕打鬧；學校嚴格禁止學生帶管制刀具進校園，有的學生當作耳邊風，依然我行我素；學校操場上有運動器材，很多學生都喜歡玩耍，然而有少數同學總是與危險相伴；在學校舉行的逃生演練中，有的同學嬉皮笑臉，不當一回事，試想災難真正降臨時，你沒學會逃生技巧，哭的機會都沒有。

同學們，世界上最寶貴的財富是什么？對，是生命。生命是頑強的，更是脆弱的。我們要用頑強的意志去戰勝一切困難，我們要用豐富的知識來守護脆弱的生命。可見知識是多么重要，所以我們平時要努力學習安全知識，提高安全防范意識，這樣，在災難面前才會有冷靜與從容。

學習、訓練、堅持、超越，也許一個小小的安全技能在身,就能夠讓明天的陽光更加燦爛。謝謝大家！

第三篇：知識守護生命

在生活中，總會遇到一些無法預料的困難和災難，當遇上時，我們要先冷靜的去面對，然后用我們平常所學、所積累的知識解決它，這樣才會成長，才會漸漸成熟起來。

我前一陣子，曾在電視上看見一個小女孩用自己的智慧保護自己的事。事情是這樣的：

有一個即將上小學的6歲小女孩，叫劉雪。她的奶奶每天都會將劉雪送到約300米外的紗帽小學門口集中乘車點坐校車。這天，小雪想自己去乘車，奶奶覺得路不遠便同意了，還特意等了一會出門跟在小雪后。但她的奶奶到了那兒后，卻始終不見劉雪，她的幾個等車的小朋友說也沒見著劉雪。她的奶奶慌了，立馬報了警。警察四處尋找，同時也啟用高速公路視頻監控系統搜尋。8時23分34秒，攝像頭捕捉到一組畫面：滬渝高速962公里+450米處，一著粉色棉衣的中年女子手牽一名穿紅色馬甲的小女孩，正沿高速公路應急車道往武漢方向行走。小女孩右手拎著一個書包。警察發現這一可疑現象，立即趕往現場。到了那里，未等警察開口，那個小女孩便奮力掙脫中年女子，一把抱住民警的腿，邊哭邊喊：“她不是我媽媽！……”中年婦女情緒激動，她幾次欲將小女孩搶回，但都被民警及時制止控制帶上警車。這時，民警從小女孩書包的背帶上發現了一個名字和一個手機號碼。這果然就是失蹤的劉雪，手機號是爺爺的電話。

在這件事中，劉雪在被帶走后沒有慌亂，而是冷靜的面對，假裝先順從他，然后在恰當的時機擺脫他并尋求救援，最后終于獲救。假設她并沒有這樣做，而是反對他，慌亂擺脫他，那就有可能激起犯罪嫌疑人的憤怒，從而導致壞的結果。所以我們應該掌握一些自我保護的方法，在遇到危險和災難時，能靈活運用。

日常積累的知識，就好比一堵墻，能抵住困難，并且消滅它，正所謂——知識守護生命。

第四篇：用愛心守護生命

用愛心守護生命

尊敬的各位領導、各位評委、各位參賽選手：

大家好！今天我為大家演講的題目是《用愛心守護生命》

蜜蜂要歌唱花朵，小草要歌唱春風，而我要歌唱我們可

親〃可敬〃可愛的人----白衣天使。良辰美景依舊 歲月卻飛馳而去

愴然回顧，只見煙云流動

今天的護理，已不再是“打針、發藥”的概念，它已從——

具體的幫助到精神的依托、心理的關愛到人文的撫慰、簡單疾病護理到高層次整體護理。

白衣天使是健康的使者，是愛心、知識和技術的化身，生命在你們手中延續！

如果把醫療事業比作要建的大廈，醫生比作工程師繪制了藍圖，而護士便是施工者，有了他們才使大廈完好建成。

況且，醫療事業大廈的建設，并非磚瓦簡單的堆砌。

施工者務必具備：

敏銳的洞察能力，快捷的反應能力，機警的溝通能力，超常的自制能力。

而擁有這些，必須擁有廣博的知識、扎實的專業技能。

因此，護理學是一門了不起的學科，護理職業是一項偉大的職業。

教師節我們歌頌教師，護士節我們贊美護士，我們每個人從呱呱墜地的一瞬間，直到與世辭別的那一刻，我們的生命都在白衣天使的一顆顆愛心下成長，我們的生命都在她們的關懷下延伸，沒有她們的精心呵護，就沒有我們的健康和快樂，沒有她們的無私奉獻，就沒有我們的歡聲笑語。

身為護士，我深深的感到“愛”的重要，感到“愛心”在我們護理過程中不可估量的作用，特別是在sars肆虐的日子里，在祖國和人民最需要的時候，我們醫務工作者沒有

恐懼和退縮，臨危不懼，以一顆飽含仁愛之心投入到抗擊“非典”的戰斗中去，救死扶傷，以實際行動踐行著“健康所系，生命相托”的醫學誓言，塑造了白衣天使的良好形象。

我們也無法忘卻汶川大地震災區上那醒目的紅十字旗幟，那身刺眼的白大衣奔跑忙碌的身影。我們的溫總理到達災區告訴我們“只要有百分之一的希望，我們都要盡百分之百的努力”。

冰心老人說過“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一長途，點綴的香花彌漫，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。這句話不是我們這份職業的真實寫照嗎？執等女士南丁格爾終其一生燃燒自己，照亮別人，把愛心奉獻給每一位患者。正是這種愛與奉獻讓凡人有了天使的光輝和翅膀。

送人玫瑰，手留余香。在平凡的崗位上。我們既感受著人間百味，奉獻著自己的愛心，同時也收獲著只屬于我們護理人員的快樂，在苦中我們可感受著呵護生命的快樂在累中我們可以體會到自身價值的意義。

記得在到護士學校的第一天，老師對我們說：你們的職業被人們尊稱為“白衣天使”，既然你們是神的使者，那你們必須奉獻出你們的愛心。工作之后我才明白當個天使不容易，白衣天使的翅膀臺沉重了，左邊背著的是愛心和真誠，右邊背著的是微笑和無私奉獻，不怕臟，不怕累，用愛心一

遍遍書寫著青春！曾經有人問我“當護士累嗎？”“很累，但既然選擇了她，就應該努力的把他做好。”在抱怨聲中我們委屈過，在鮮花和掌聲中，我們也曾驕傲過。在我們的心中更重要的是一種責任和奉獻。俗話說“三分治療七分護理”，護理工作在整個醫療過程中占有舉足輕重的地位，我國首位南丁格爾獎得主琇瑛說：“病人無醫，將陷于無望；病人無護，將陷于無助。”我們決不能讓病人陷入無助的境地。在艱辛的同時，我們只要求社會對我們多一份理解，多一份包容，因為我們也是普通的女性，是女兒，是妻子，是母親。護理工作沒有轟轟烈烈的輝煌，卻寫滿了簡單而又平凡的愛。打針，發藥，輸液，鋪床，我們在苦中呵護著生命；交班，接班，白天，黑夜，我們在累中把握著生命的輪回。當我們紅嫩的臉頰逐漸變得憔悴，當我們細嫩的雙手逐漸變得粗糙，但能換來病人的安康，我們無悔。

護士，不僅僅是一種職業，也不僅僅手是一種謀生的手段，而是一種圣神的精神事業！作為護士，我們不但要有精湛的技術，更要有為人敬佩的職業精神，我們要像南丁格爾一樣，對病人滿腔熱忱，對工作積極負責，自己多吃一點苦，多受一點累，用自己的職業精神，付出滿懷的愛心，換來病人的健康生命，用愛去譜寫一首護患之間和諧的歌曲。

第五篇：國旗下的講話：用知識守護生命[定稿]

老師們，同學們，早上好！今天我講話的題目是——《用知識守護生命》。我們生活在自然世界中，難免會受到自然災害的威脅，生命是寶貴的，同時也是脆弱的。但是，知識能夠守護生命，你懂得一個小小的逃生常識，就可能成功地挽救自己和他人的生命！

XX年11月10日晚上，廣東深圳7歲的女孩兒袁媛看到父母煤氣中毒雙雙昏倒在浴室里。緊急關頭，她用力關上煤氣閘門，打開浴室門窗，然后跑到屋外撥打110、120電話，準確報出位置，使救援人員迅速趕到現場。由于小姑娘袁媛處變不驚、沉著冷靜、機智勇敢、處理得當、報警及時，成功挽救了父母性命，因此當選為XX年“中國驕傲”。

XX年12月26日，印度洋海嘯發生之際，一個年僅10歲的英國女孩蒂莉史密斯正在海灘上玩，她突然發現一個奇怪現象：“海水開始冒泡，泡沫發出咝咝聲，就像煎鍋一樣”，潮水也突然退了下去，大海遠處突然涌現的一排白色巨浪，將藍天和大海明顯的隔成了兩半。她突然想起自己學過的知識：一旦遇上這種跡象，說明要有海嘯發生。她急忙告訴父母，父母和相關人員立即疏散了在海灘上的所有游客。由于她及時發出預警，成功地挽救了100多人的生命。知識，創造出生命的奇跡。

XX年5月12日，大地震災難發生的瞬間，距離震中只有幾十公里的四川綿陽安縣桑棗中學2200名學生僅用了1分36秒的時間就成功地逃離教學樓，蹲到操場的開闊地帶，沒有一個人受傷。人在遭遇危險時的第一反應是受潛能支配的，訓練和培養能夠激發出潛能。潛能，創造出生命的奇跡。

重慶市一個14歲的女孩兒李中俊失足跌入四十多米深的天坑，在陡峭、光滑的坑壁上，她歷經無數次的攀爬和無數次的跌落，雖然寒冷、饑餓、疼痛折磨著她，但是李中俊始終堅持著不放棄，終于在經過7天6夜堅強的攀爬后，她活著爬出天坑……堅持，創造出生命的奇跡。

老師們、同學們，這個世界上有許多寶貴的東西，但是在災難降臨的時候，生命最寶貴，因為沒有了生命就沒有了一切。生命是頑強的，更是脆弱的。我們用頑強的意志去戰勝一切困難，我們要用豐富的知識來守護脆弱的生命。當我們無法躲避災難的時候，就要千方百計去戰勝災難。可見知識是多么重要，所以我們平時便應努力學會逃生知識，提高避險意識和自救能力，這樣在災難面前才會有冷靜與從容。

學習,訓練,堅持,超越.也許一個小小的技能在身,就能夠讓明天的陽光更加燦爛，讓生命更加強大而精彩。謝謝大家！

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