第一篇：小學校紀校風整治工作總結

小學校紀校風整治工作總結

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按照上級有關部門的部署，我校組織教師學習了省、市、區有關校園維隱工作的有關文件精神，學習了區教育局關于《校紀校風治整理工作的實施方案》，對本校的安全工作進行全面的排除清理。通過排查，我校有以下三個安全隱患：

1）學校毗鄰紅海灣旅游區，通南路、南澳路橫穿學校前后兩面，來往車輛較多，有著交通安全方面的隱患。

2）學校毗鄰海濱，現在又屬于游泳季節，有著學生游泳溺水的隱患。

3）由于學校屬于安全管理力度較為薄弱的環節。對于社會上一些閑雜人員到校尋機鬧事的防患力度不夠。對于上面存在的隱患，我們的具體做法：

（一）成立學校安全領導小組。領導小組加強校園安全工作的管理力度，發放告家長書，建立了社會、學校、家庭的三級教育網絡，確保家校聯系，同時，學校要求值日行政和值日教師

加強值班制度，做好學生上、放學的看護工作，確保學生歡歡喜喜上學來，平平安安回家去。

（二）學校安全領導小組在村委、派出所的協助下，加強學校校園的管理，實行學校上班時間大門上鎖，杜絕社會一些閑雜人員進入校園尋機鬧事，確保學校校園平安和諧。構建和諧校園。

（三）學校開展“校風校紀”的整治工作。（1）抓好學生的養成教育、安全教育、和法制教育。利用旗下講話、班會課、活動課等組織學生學習《小學生守則》和《小學生行為規范》，要求學生對照《守則》和《規范》、學校的管理制度等，爭做一個儀表端莊、尊師守紀、勤奮好學、文明守信的好學生。形成良好的學風、校風。（2）加強師德教育。組織教師學習《教師法》、《教育法》和《義務教育法》。要求老師對照《規范》和《汕尾市人民教師的十項基本要求》，嚴格要求自己，為人師教書育人表，無私奉獻。爭做一個為人師表、遵紀守法、樂教精教、團結共事的良好教風。

我們相信：有上級黨政的大力重視、有我們全體師生的共同努力，我們將會創建一個和諧平安校園，良好的校風、教風、學風一定能實行。

第二篇：校風校紀整治方案

關于第三周整頓校風校紀的工作方案

根據學校德育工作會議的要求，為加強違紀行為的整治,實現校風校紀的根據好轉,學校在第三周進行校風校紀突擊檢查，現將有關工作安排如下：

一、時間安排：早上6:50-7:30下午2:30-3:00

二、地點：學校大門口、學生男生宿舍(A、B幢)。

三、參加人員：行政值日人員、年級管理組人員

四、工作要求：

（1）各組負責人要督促本組人員按時到位；

（2）各組將遲到學生按年級集中，由年級管理人員通知班主任確認學生姓名并進行登記，年級組將違紀學生名單交到政教處。各班主任對學生進行教育。

（3）當日值日行政加強巡查，重點檢查校園亂買亂扔垃圾等違紀行為，通知班主任確認學生，并登記學生名單。

（4）年級組加強每天的值日檢查，并于第二天早上將檢查結果交到政教處，以便公布。

（5）對違紀學生的處理：

通過廣播網進行全校通報批評；第四周正式開始后按《學生德育考核規定》、《學生違紀處分條例》處理。

五、具體安排：

第一組（星期一）： 鄭立敢（組長）余小平歐開明各年級組2人 第二組（星期二）： 陸永澤（組長）黃明偉何韶淵各年級組2人 第三組（星期三）： 謝伍成（組長）陳紀武林朝暉各年級組2人 第四組（星期四）： 豆友金（組長）余興王秀宏各年級組2人 第五組（星期五）： 王飛（組長）陳文省各年級組2人

覺民中學

2011年2月28日

第三篇：校紀校風

創先爭優 開展“校紀校風建設月”活動實施方案

根據我院“創先爭優”活動方案，結合工作要點以及“改革創新年”活動主題，決定在全校范圍內開展“校紀校風建設月”主題活動，具體方案如下：

一、指導思想

樹立以學生為主體,以教師為主導，以養成教育為基礎,以教育質量為生命線的校紀校風建設思路,通過開展以“維持學生學習秩序，提高學生生活質量”為目的的各項活動，進一步加強我校校風建設，保證教學質量和創優工作的順利進行。

二、總體目標

以開展教風、學風、作風為切入點，以強化管理為突破口，以活動為載體，引導學生端正學習態度，明確學習目的，掌握學習方法，嚴肅學習紀律，增強法律觀念，提高學習質量，養成良好的學習生活習慣。營造積極向上，努力進取的學習風氣，創建良好的育人環境，促進優良學風的形成。以抓教風和工作作風促教工隊伍素質的普遍提高，增強凝聚力和服務理念，增強教師為人師表、愛崗敬業的教書育人責任心，形成良好的校風。

三、活動時間： 11月1日—12月1日

四、工作要求

1.校風建設是一項需要全體師生員工積極參與，各部門協同配合的重要工作。為此，希望全院師生提高認識，統一思想，積極投身到建設優良校風的活動中來。

2.高度重視，加強領導。校風建設領導是關鍵，其重視的程度直接關系到校風建設的成效，為此成立校風建設領導小組，齊抓共管，形成合力。

組長：柳榮忠涂文學

副組長：陳功江馮漢橋屈果段永發孫凌毅熊萍

成員：學院各處（室）、系（院、部）黨政主要負責人

3．做好宣傳發動工作。本次“校紀校風建設活動月”既是對創先爭優工作的積極響應與配合，更是學院進行內涵式發展，提高辦學質量，提升辦學形象的重要手段與方式。宣傳部門要制定周密的宣傳計劃，營造熱烈的活動氛圍，各部門也要對活動月進行主動宣傳，并召開專題會議貫徹文件精神。

4．辦公室為活動的管理和監督部門。教務處、學工處主抓，各盡其責，后勤處負責為活動月的順利開展提供切實的保障，教學督導室負責信息反饋。各系（院、部）要強化責任意識、服務意識、大局意識，規范制度和程序，嚴格紀律，加強監督，確保落實，注重實效。

五、活動主要內容：

（一）學風建設

把學風建設納入學生管理工作的重要日程，既要有分工，又要有相互配合，做到齊抓共管，整體推進。

1．充分調動班集體的力量，提高廣大同學的積極性和創造性，形成自我教育、自我管理、自我服務的良性運行機制。各班要召開一次主題班會，對學風建設進行宣傳和動員；

2．充分發揮黨員、團員、先進學生的作用，真正起到踐行的模范。

3．成立班風學習小組，形成“互幫、互助、互教、互學”的良好風氣，強化集體觀念，培養同學們集體自豪感和責任感。

4．要實現班級建設的制度化、科學化（建立班級制度、公約）。

5．開展“四早”活動，“早睡、早起、早讀、早鍛煉”。

6．實施科學化管理機制，創新育人理念，抓好學生作業以及實踐技能的培養和考核質量工作。

7．抓誠信教育、嚴肅考風、考紀。

8．要求輔導員、班主任堅持每周下班聽課1-5次，聽取任課教師反饋意見，采取雙管齊下的方式共同建設班集體。

9．積極鼓勵學生廣泛參加學校學生社團、學生會組織和學校組織的各項活動和社會實踐活動，從而促進學生的學風建設。

10．全面抓好特殊群體學生（成績差、學習差、心理素質差、家庭經濟差的學生）的跟蹤教育與管理工作，把工作做到前面。

11．嚴格教學考勤，各系部黨政負責人要親自抓常規管理，早上第一節課，下午第一節課到堂檢查教師、學生到課情況。教務處每周兩次通報前一天上、下午第一節課到課情況，學工處每周通報學生考勤狀況。

12．獎懲措施

（1）依據《學生工作內部管理制度》，全面建立學風工作責任制，學工處將對學生教育管理實行抽查記載制度，抽查結果與相應系部及責任人考評掛鉤。

（2）認真落實《系（院、部）德育工作評估實施辦法》，開展德育工作評估。對優秀的德育集體與個人實行獎勵。

（二）教風建設

教風是學校教學工作的關鍵，是提升教學質量的前提，是建設優良學風的重要保證。教風建設應作為一項長期的戰略性的工作來抓。各系（院、部）為此要專門組織教師召開一次教風工作會議，對教風建設進行動員和宣傳。

1．要求全校教師和工作人員要認真貫徹學?！耙越虒W為中心”的辦學方針，其它各項工作都必須服從這一前提。

2．高度重視教職工思想政治工作和師德教育，全面提高教職工師德水平。在教師中組

織開展教風大討論活動。在本月的教研活動和政治學習中至少安排一次教風大討論，明確要求每位教師必須對本人教風狀況進行自評，寫出自評報告和改進措施。

3．提高教學管理人員責任意識，增加業務能力，增強服務意識，改進服務質量，促進基層教學管理人員工作作風轉變。

4．嚴格過程控制，落實考核制度。把教學檢查和教學考核落到實處。各系院部要開展月檢查制度，對各任課教師的備課、上課、課后作業布置與批改、學生成績考核、教學進度等情況進行全面檢查。其檢查情況要詳細記錄，作為教師工作狀況和業績考核的重要依據。同時，加強教學評價工作，完善聽課制度，系主任、副主任本月課堂聽課四節，教研室主任聽課兩節。并由主管教學的主任（副主任）主持評課兩節。

5．建立督導檔案，加大督導力度。學校督導室加大教學督導力度，充分發揮督導隊伍在教風建設中的“檢查”、“評估”、“指導”、“反饋”和“督辦”作用，為每個任課教師建立督導檔案，對任課教師的教學情況進行全程“診斷”。本月匯總一次聽課情況，及時將聽課意見反饋給學院各系（院、部），并跟蹤反饋意見的改進與落實情況，為教師工作狀況的考核提供依據。

6．充分發揮教研室在教風建設中的重要作用，教研室作為教風建設的基本單位和第一責任單位要切實擔負起教風建設的重任。教務處每周將檢查課堂教學日志和教研室活動情況，將檢查情況作為教研室建設和系（院、部）建設的考核依據之一。

7．采取多種措施推動教育教學改革，努力提高教學質量

（1）加強教研研究，活動月內每個專業都要推出兩節模塊化教學的公開課，每門專業推出兩份模塊化教學課程講義。各教研室要組織開展說課程的活動，每各教研室要推選一位教師參加全院的說課程比賽。

（2）加強教學研究，建立科學的課程評價標準，注重學習過程評價，將學生考勤，課堂表現，作業，報告等納入學業評價體系。

（3）杜絕教師遲到早退、開天窗現象。

（4）教師課堂點名率達100%。

（5）對人才培養做進一步修訂，落實實踐課的學分。

8．獎懲措施

（1）十二月份對各系推出的公開課進行評選，對優秀教師的公開課授予“優秀公開課獎”。

（2）十二月份對各系推出的模塊化教學的課程講義進行評選，對優秀講義授予“優秀講義獎”，舉行全院說課程比賽，對優秀者授予“說課程優秀獎”。

（3）對三次課堂到課率低于98%的班級進行通報批評。

（4）對不認真記載、分析、處理課堂教學日志的教學秘書進行批評，對系部通報批評。

（5）對聽課、評課達不到次數的系部通報批評。

（6）課堂考勤與學生的學分掛鉤

（三）作風建設

通過開展作風建設主題活動，使全校干部職工思想作風、領導作風、工作作風、生活作風明顯改進，責任意識和服務觀念進一步強化，管理能力和業務水平有效提高，敬業理念和

奉獻精神明顯增強，進一步開創求真務實，風清氣正，嚴謹活躍，同心創業的嶄新局面。辦公室、監察處、機關總支要組織全體機關工作人員召開專題會議，對作風建設進行動員和宣傳。

1．加強思想作風建設

（1）完善集體學習制度，堅持中心組學習制度。

各部門要堅持每周五下午集中學習制度，重點學習黨的有關政策、教育政策法規等相關知識。

（2）抓好教育培訓。切實抓好干部職工的教育培訓。

（3）建立學習考核制度。將干部職工學習情況納入考核。

2．加強領導作風建設

（1）要服從大局，加強團結。領導干部要顧全大局，協調配合，團結帶領廣大干部職工扎實做好工作。

（2）要堅持民主集中制。要按照民主集中制的要求，堅持原則，力求做到團結干事、和諧共事、民主理事、按章辦事。

（3）要求真務實，深入基層。要不斷強化服務意識，堅持并建立職能處室下訪檢查制度，保證每月深入基層調研一次，解難題，抓推進，促落實。

3．加強工作作風建設

（1）要忠實履行職責。機關處室要進一步完善和實施公開承諾、首問負責、限時辦結、考核評議、追究問責等制度，提高辦事效率和工作質量。

（2）要提升工作效能。要嚴格遵守學校規章制度，要堅持求真務實，真抓實干，切忌作風飄浮、弄虛作假、工作懈?。灰獔猿肿褚幨丶o，雷厲風行，切忌自由散漫、紀律松弛、違時誤事；要堅持主動謀事，激情干事，切忌辦事拖拉、推諉扯皮、不負責任；要堅持關心群眾，熱情服務，切忌態度冷漠蠻橫。

（3）要強化監督檢查。在各部門設立意見箱，紀檢監察要每月開啟一次；有關職能部門對工作情況每月進行抽查一次，促進工作效能的整體提高。

4．加強生活作風建設

（1）講儀表。做到衣著得體，端莊整潔，樸素大方，教態自然，富有魅力。

（2）重操守。追求健康情趣，注意生活細節；模范遵守社會公德、職業道德，不違法亂紀。

（3）求節儉。發揚艱苦奮斗、勤儉節約傳統，要從節水、節電、節能等小事做起，帶頭節約。

（4）守清廉。堅決剎住“吃、拿、卡、要”歪風，不接受當事人、學生家長吃請，不拿當事人、學生家長錢物，不利用工作職務之便故意刁難當事人、學生及家長，不向當事人、學生及家長索取錢物。一經查實，將按有關規定嚴肅處理。

5．獎懲措施

對工作作風不實，效能不高的部門和個人依據情節輕重分別給予口頭批評、通報批評、扣發津貼等處罰，同時與績效考核和年終考核相掛鉤。

武漢城市職業學院辦公室

2010-10-26

第四篇：校風校紀

校風校紀總結

校風是靈魂，質量是生命，一個沒有靈魂的學校，質量從何談起。因此，校風校紀是一個學校師生的思想道德水準、文明程度的重要標志，是全面貫徹國家的教育方針，培養有中國特色的社會主義事業建設者和接班人的思想基礎。為了進一步規范學生的行為，培養良好的校風，增強學生文明誠信、遵紀守法的自覺性，我校開展為期四周的整頓校風校紀活動，在全校加大了對校風、校紀的整頓力度。

第一，我們通過對學校主要領導的動員講話進行了深入討論和學習，對這次活動的意義普遍有了深刻的認識。第二，通過學習《小學生日常行為規范》和我校出臺的各項規章制度進行認真學習，對照個人和班級實際表現，查找問題。使學生認識了自己的言行舉止哪些是合法？哪些是違法違規？該怎樣做？不該怎樣做？有一個是非標準，經過梳理，在校風校紀方面存在的問題諸如：

1、部分學生穿戴不整潔大方（校服上亂寫亂畫）。

2、少數學生說話不文明、說臟話、罵人、打架。

3、少數學生曠課上網。

4、課堂不認真聽講、考試作弊。

5、缺乏感恩教育，不愿勞動。

6、生活不節儉、亂花錢。

7、違規騎車、放自行車。

8、衛生習慣差。對查找出的問題，各班都有針對性的開展了教育活動，加大了各項檢查和治理力度。

第三，強化了常規管理，建立長效機制。

1、加大了檢查力度，班級、年級、學校各部門在時空管理上，建立了嚴格的值班制度、督導制度。

2、召開了家長會，使廣大家長認識了“樹校風，強校紀”教育的重要性，認識到家庭教育必須配合學校教育，才能取得好的效果。和家長簽定了協議書。

3、加強了制度建設。為了加強常規管理，我們制定了一系列規章制度。如：班級工作檢查評比細則，學生管理檢查評分標準、違紀學生處分條例、違紀扣分標準處理辦法、學生儀表規定、課間紀律規定、四不準等等。由于制度的不斷完善和比較規范的管理，使校風校紀發生了明顯好轉，促進了教育教學質量的提高。

在這次活動中，我們也充分認識到現在還有一部分學生的言行舉止、行為習慣和學校的要求格格不入，比如：習慣性或故意亂扔雜物；破壞學校衛生；樓道內課間吵鬧。

為建立整頓校風校紀長效機制，使校風校紀工作長抓不懈，制止一切違規現象發生，把整頓校風校紀工作推向深入，我們要繼續做好以下幾項工作：

1、從現在起班主任、年級組、德育處、學校領導、各部門值班人員，值班期間及工作時間要對學生教室、樓內、等重點區域嚴查勤查，查紀律、查衛生、查違紀現象。

2、完善學生管理量化評分制度。

3、開展有教育意義的各項活動，以活動為載體，把校風校紀整頓活動繼續開展下去，各班要樹立好各班級的典型先進人物，發揮班級干部作用，利用好主題班會形式，解決校風校紀方面存在的問題，我相信今后會涌現出更多更好的先進班集體和先進個人。為構建和諧一中做出更大貢獻。

西安華清園小學 校風校紀總結

第五篇：明德小學校風校紀規定定稿

兜余小學校規校紀

我是兜余人，我是兜余好學生。美麗兜余是我家，快樂成長你我他。

一、全校學生都要自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，遵守校紀校規，養成勤學習、守紀律、講衛生、愛公物、護學校的好習慣。

二、必須服從學校值日生監督崗的管理。對不聽勸靠，辱罵、恐嚇日清監督崗的，一經查實，將給予嚴厲的批評或處分，全校通報。

三、嚴格執行學生考勤制度。要做到準時到校，按時放學，整隊回家，不遲到、不曠課，有事因病應事先請假。未經班主任批準，不得私自離開校園。

四、遵守上課紀律。上課鈴聲一響，必須準時走進課堂開始教學。上課必須認真聽課，踴躍舉手發言，不做小動作、不隨意走過位、不喧鬧，認真完成教師布置的課內外作業。

五、注意安全。遵守交通規則，不在往返路中玩耍、奔跑，不搭乘無牌無證的或非客運的車輛，不乘坐超員車。嚴禁在課間隨意走出校門；嚴禁學生在校園內外追打哄鬧；嚴禁攀爬圍墻、樓道、平臺；嚴禁到一切具有危險的地方戲耍哄鬧。杜絕做不安全的事情。

六、注意言行舉止文明。嚴禁喝酒、抽煙、賭博、上網吧、打電子游戲機等有害于身心健康的活動。家長不得隨意進入課堂及處理學生間的糾紛，遇事必須與學校領導和教師取得聯系，共同配合解決問題。不準在校園放火炮。不準披衣散帶，少先隊員要戴好領巾，按時到校。待人有禮貌，不打架、不罵人、不講臟話、不起綽號、遇見老師要主動問好，回答師長問話要起立；衣著要樸素大方，嚴禁女生化妝，嚴 禁男生留長發。

七、愛護公物，人人有責。禁止任何人用任何器物在墻面、桌面上亂刻、亂寫、亂畫、亂砸，保持室內外墻面無手印、腳印和污水跡。嚴禁任何人亂摸亂玩設置在校園內、墻面上的標牌、展板及所有器物，不準亂開亂玩自來水龍頭、墻面開關和安全閥門等。節約用水用電，及時管好水龍頭、便池沖水閥、電扇、電燈。放學后應立即關好門窗，以免門窗損壞。愛護花草樹木。禁止任何人攀摘、搖晃和損害校內一切花草樹林。凡損壞公物的必須照原價的2倍賠償。

八、注重儀表。少先隊員佩戴紅領巾；衣著要整潔、樸素、大方；男生不留長發，女生不穿高跟鞋；男女生一律不得燙發、化妝、佩戴首飾，不得穿背心或拖鞋進課堂。

九、講究公共衛生。自覺做好物品的定點堆放。不在墻面上亂釘亂掛亂畫亂踢，室內外保持干凈整潔，并定時清掃。嚴禁開水龍頭不關、上廁所不沖，嚴禁隨地吐痰、亂扔塑料袋、紙屑、瓜果皮殼。嚴禁往便池和下水道塞垃圾或塑料袋等。

十、誠實勇敢，不說謊話，有錯就改。嚴格自律，立志立德立學。

十一、生活儉樸，愛惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。

兜余小學 小學學生違反校規校紀懲戒辦法

為保障學校依法管理學生，維護學校公共利益，維護正常教育教學秩序，依據《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《小學生守則》《小學生日常行為規范》等有關規定，為使處理違紀、違規學生有章可循，學校實行溫馨校規制度，每一項制度的制定必須經過學生和家長討論通過后實施。

一、懲戒原則

藝術性、科學性、依法性、教育性、倫理性原則

二、懲戒對象

學生在校內外違規、違紀或違法的行為。

三、懲戒方式

對違反校規、校紀行為的處理，按輕重依次分為下列五種：

1.口頭警告，并寫出100字的說明書說明，為大家唱一首歌。

2.警告，并寫出200字的說明書，為大家做一件好事。3.嚴重警告，并寫出200字的說明書，為大家做一件好事。

4.記過，并寫出300字的說明書，參加學校勞動一周。5.記大過，并寫出300字的說明書，參加學校勞動一月。

四、懲戒內容

第一條：犯有下列違規、違紀行為之一的，處全校公開批評（口頭警告），并寫出100字的說明書說明，為大家唱一首歌。

1.上課遲到、早退經教育不改，曠課滿四節者。（每遲到三次合計為一次曠課，早退按節數算。）

2.隨地吐痰或亂扔紙屑果皮，亂涂和刻劃桌椅、墻壁，經教育又重犯的；破壞衛生，損壞綠化者。開水龍頭不關、上廁所不沖，往便池和下水道塞垃圾或塑料袋的。3.因過失造成公物損壞，損失較大的或故意損壞公物損失較小的（除賠償外）。

4.明知他人有違紀違規行為，隱瞞不報的，或教師在查處時進行包庇的。

5.公然辱罵、誹謗他人，情節輕微者。6.不服從教職工及日清監督崗管理者。7.毆打他人未造成嚴重影響者。

8.不遵守課堂紀律，影響教師正常教學秩序，經教育不改的。

第二條：犯有下列違紀、違規行為之一的，視情節輕重，處警告或嚴重警告處分；并寫出200字的說明書，為大家做一件好事。

1.嚴重影響課堂紀律，干擾教師正常秩序或曠課滿六節者。

2.破壞綠地及影響污染公共衛生及校園環境情節嚴重者。

3.故意損壞公物，損失較大但尚未造成嚴重后果的（除賠償外）。

4.擾亂考場紀律，考試作弊的。

5.公然辱罵他人情節嚴重的，或辱罵教職員工的。6.不服從教職工及日清監督崗管理，當面頂撞，影響惡劣。

7.毆打他人，造成輕微傷害。8.偷竊公私財物，情節輕微的。

9.有賭博或其他學校所禁止的活動，情節比較嚴重的。10.敲詐他人錢財未遂，情節輕微的。

11.有進入網吧、游戲房、電腦休閑屋等未成年人禁入娛樂場所行為的。

12.帶危險物品進校園（教師保管，日后交給家長）第三條：犯有下列違紀、違規行為之一的，處記過或記大過處分，并寫出300字的說明書，參加學校勞動一周。送 回家中，由家長教育一周。

1.曠課滿二十節記過，滿三十節記大過。

2.故意破壞公物，損失較大，后果嚴重的（除賠償外）。3.考試作弊經教育不改的或初次作弊其情節、后果都較嚴重的。

4.毆打他人，情節、后果都較嚴重的，或校內外聚眾斗毆的。

5.偷竊公私財物，多次教育不改，認識差，尚不構成治安處罰的。

6.敲詐他人財物，尚不構成治安處罰的。7.在校外違紀，嚴重損害學校聲譽的。第四條：

校外違反治安條例由公安機關處罰，學校及時通知家長。