第一篇：兒童萬圣節活動方案(共6篇)

篇一：國際幼兒園萬圣節活動策劃方案 設計意圖

每年的10月31日是外國的萬圣節，這是國外孩子們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。

活動目標

1、通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的快樂。

2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

活動準備：

1、創設一個“鬼屋”

2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

3、水粉顏料、毛筆等。

活動過程

一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲

二、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲

1、教師：今天是一個很特別的節日，是什么節日？

2、教師：萬圣節是一個怎么樣的節日？

（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）

3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

4、教師：真的有鬼嗎？

（幼兒討論）

5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？

三、制作萬圣節面具

1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的？

2、萬圣節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？

3、幼兒操作畫鬼臉。

四、游戲：勇敢者的游戲。

附：萬圣節的來歷

在西方國家，每年的10月31日，有個“halloween”，辭典解釋為“the eve of all saintsday”，中文譯作：“萬圣節之夜”。萬圣節是西方國家的傳統節日。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以叫 “鬼節”，又稱萬圣節。

如今萬圣節的意義逐漸變得積極快樂起來，喜慶的氛圍成了主流，西方人喜歡以古靈精怪的造型組織狂歡，而象征萬圣節的形象、圖畫，如巫婆、黑貓等，大都被描繪成可愛和滑稽的面具。大班的孩子們和老師就開展了這次萬圣節活動，很多戴著面具的幼兒正在玩樂，傳統意義上的萬圣節，孩子們要去人家的家門口按門鈴，然后問大人要糖，裝在自己的口袋滿載而歸。但我們今天的活動中，讓孩子和弟弟妹妹一起分享，把自己討來的糖果去分給弟弟妹妹們，和他們一起過節。這些孩子大都打扮成各種各樣的造型，一個男孩穿著黑色的長袍，頂著尖尖的高帽子，面部被一個黑色的面具覆蓋，正隨著音樂起勁地蹦跳著。一旁的小女孩則一身白紗，臉上戴著一個蝴蝶形狀的面具，手里拿著一把紙糊的掃把，還有打扮成花仙子、奧特曼、小公主等等造型，都是孩子們和家長共同準備的。篇二：貝比嘉國際兒童發展中心萬圣節活動方案

貝比嘉萬圣節活動方案 萬圣節（all saints day）是每年的11月1日，西方傳統節日。10月31日被稱為萬圣節前夕（halloween）。我國往往直接用“萬圣節”指“萬圣節前夜”，而用“萬靈節”或“諸圣節”表示11月1日的all saints day。當晚小孩會穿上化妝服，戴上面具，挨家挨戶收集糖果。

知己知彼

愛樂早教：嘩鬼狂歡 驚叫萬圣

運動寶貝早教：當吸血鬼遇上貓王

親親袋鼠:詭異的燈光和裝飾 南瓜燈 假蜘蛛 蜘蛛網 巫師t臺秀 金寶貝早教：t臺走秀 探險游戲 熒光舞蹈

美吉姆早教：cosplay魔幻夜 1.活動主題

貝比嘉萬圣節狂歡派對 2.活動對象

6個月—3歲的會員寶寶和非會員寶寶（重點意向客戶寶寶）3.活動時間

2014年10月31日19：00-21：00（兩家中心舉辦時間可以岔開，道具共享?？伸`活變更，會員多的中心可以舉行兩場）4.活動地點

貝比嘉早教中心 5.活動費用

前臺報名，每位寶寶扣兩課時，可以免費帶一名適齡非會員寶寶參與（需要提前報名）6.活動人數

只限30個家庭/場 7.活動要求

0-3歲寶寶家庭，著奇裝異服參加。

備 注：給寶寶穿上便于活動的衣褲，小寶寶請帶上尿不濕。8.現場布置

環境基調

黑色、橙色，摻雜紫色

1)面具（恐怖鬼臉、吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏等發給家長）2)巫婆帽子（發給家長）3)南瓜燈籠若干（場內裝飾）4)骷髏頭若干（場內裝飾）

5)蜘蛛、蜘蛛網若干（場內裝飾）

6)黑披風4（進門口2位、舞臺邊2位著裝）7)斧頭大刀道具各1套（舞臺兩邊人員）8)整人小道具（蛇、蟲、鼠、）若干

9)紅、黑、白化妝顏料各一瓶（面部著妝用）10)鬼頭串燈、南瓜串燈（渲染氣氛）11)糖果若干、水果若干（分發給寶寶）

12)橙色以及黑色氣球 13)音響設備準備，晚會備選萬圣節音樂 14)舞臺背景宣傳畫、x展架（中心宣傳用）

15)萬圣節鬼頭拉花、蜘蛛拉花、南瓜拉花（場內裝飾）9.活動準備流程：

1)本活動方案必須在10月19日前定稿（市場部負責）2)所有廣告宣傳圖樣必須在10月22日前完成（美工負責）

3)廣告宣傳載體必須在24日前完成并進行市場推廣（市場負責）4)活動現場布置所需物品必須在25日前入庫（前臺負責）

5)10月28日前必須擬定好活動音樂、燈光、背景（市場負責）6)10月25日前通知會員家長（前臺負責）

7)10月29日中午開始中心現場布置（全部人員負責）

8)活動當晚7：00在前臺為客人發面具及化妝（前臺負責）10.萬圣節當日 活動流程 1)萬圣節的來歷

以小話劇的形式講述萬圣節的由來，同時與家長互動，并且有禮品獎勵； 2)孩子和家長挑選喜歡的頭飾與貼飾，南瓜帽，動物裝飾，女巫帽? 3)話劇三打白骨精

重現西游記著名片段“三打白骨精” 4)尋找糖果 “不給糖就搗蛋”（trick-or-treat）

在不同地方智戰鬼怪后搶到糖果 5)和老師學制作萬圣節臉譜、南瓜燈

請出jck老師和luyis老師教家長和小朋友制作屬于自己的萬圣節禮物，這個萬圣節必定讓您記憶深刻！(如果有意向客戶，可以重點介紹老師，推藝術課)6）大戰鬼屋

敢于并成功挑戰鬼屋的小朋友，可以從鬼屋中搶到好吃的水果。

7)狂歡舞蹈（如果中心舞蹈的老師能夠參與更好，可以帶給家長一場視覺盛宴）吃飽喝好了，跳跳舞蹈，減減肥，大家一起跳舞，不管你是何方妖怪，此刻我們一起狂歡！8)幸運大抽獎

獎品：寶寶襪 小玩具 體驗券 代金券（與其他品牌合作）9）歡樂閉幕

參加活動的所有成員一起合影留念，然后各自拿著禮品回家!11.活動注意事項：

? 舞臺背景、現場音樂、燈光效果突出萬圣節主題； ? 所有貝比嘉員工須進行簡單的節日化妝和造型； ? 各部門必須嚴格執行本活動方案所有流程。12.物品采購清單

1)面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏等發給家長）2)萬圣節巫婆帽、吸血鬼假牙、3）南瓜燈（大、?。┤舾桑瞎?、骷髏閃光胸針若干 4）骷髏頭若干 5）蝙蝠、蜘蛛、蜘蛛網若干 6）黑披風

7）斧頭大刀道具各1套

8）整人小道具（蛇、蟲、鼠、）若干 9)紅、黑、白化妝顏料各一瓶 10）鬼頭串燈、南瓜串燈 11）糖果若干、水果若干 12）橙色以及黑色氣球 13)萬圣節化妝服裝道具

14）音響設備準備，晚會備選萬圣節音樂

15）掃把、絲帶、羽毛、閃光南瓜彈簧頭箍（發光發卡）、萬圣節仿真假胡子、南瓜閃光棒、巫婆閃光棒、16）萬圣節鬼頭拉花、蜘蛛拉花、南瓜拉花、萬圣節吹塑兵器（紅三叉、雙邊斧）

注：活動當晚7：00以前，貝比嘉所有的工作人員，必須按要求著裝、造型，各就各位緊密

配合市場部，保證此次活動順利進行。

篇三：幼兒園萬圣節活動方案 2011年萬圣節活動方案

一、活動目的：

1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。

2、3、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制。通過一系列活動，感受萬圣節的氛圍，深刻體會到節日的快樂。

二、活動時間：10月31日（星期一）全天及晚上萬圣夜

三、活動地點：操場、大廳，教室，社區，設定的活動場所

四、活動準備：

（一）萬圣節環境創設：

1、環境創設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日

2、幼兒園門口、走廊和各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。

3、要求：萬圣節前一星期可利用美術課或英語手工課帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域或幼兒園整體環境（如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）

4、萬圣節前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節的來歷，向家長發節日的邀請函。

5、制造萬圣節情境，并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲。

6、節日當天大門外張貼橫幅---活動名稱如：萬圣節親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動/萬圣節雞尾酒會。

（二）班級：（萬圣節知識灌輸：10月24—28日）

1、教學內容的體現，英語、漢語不同程度的對幼兒進行萬圣節節日只是的灌輸，如了解萬圣節的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個學習機會導入讓孩子能偶發對恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

2、教師可以與小朋友進行制作一連串的相關此節日的精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內的環境布置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬圣節環境。

3、主題墻的創設，根據此節日進行相應的節慶教育及相應內容的張貼，讓幼兒能夠鞏固復習及加深印象。

4、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等，也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。（建議邀請家長一起）

5、每個班都安排不同的萬圣節活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節當天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節日氛圍

五、活動流程：

1、活動當天早上，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，園內各個崗位的老

師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候“happy halloween”

2、早餐后，教師帶領幼兒先在本班進行活動，制作不同的作品，然后到各班

進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會

3、戶外活動時間，進行節日大狂歡，連續播放萬圣節音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調動氣氛（注：幼兒、教師都是帶面具進行）

4、下午各園各班分區域到社區、商店、服務站等地方進行面具、南瓜燈、糖

果包等禮品的發放，并?！叭f圣節快樂happy halloween”

5、晚上觀看萬圣節光盤，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節的，并開辦

化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。

六、注意事項

1、從活動開始就要重視對幼兒（尤其是托、小班幼兒）恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，盡量給幼兒一個愉快的氛圍。

2、充分利用好外教的帶動、外顯性作用?？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧?、領舞，發放糖果等。

3、不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓幼兒明白活動意義。

篇四：早教中心萬圣節活動策劃方案 瘋狂萬圣節之夜

——halloween 活動時間：2012年11月3日晚4：00－7：00 活動地點：********** 活動目的：讓孩子感受國際文化色彩和異國的風俗節日，體驗游戲的快樂，更好的培養幼兒的社會交往能力，促進親子關系的良好發展。

2、園所創設萬圣節環境，制作蝙蝠、南瓜燈、鬼怪的眼罩帽子、南瓜或骷髏拉花、發光的月亮星星等。

幼兒園大門口擺放大南瓜，走廊布置相應掛件渲染氣氛，三樓活動大廳重點布置舞臺布景。（老師制作為主）

3、背景音樂；(哈啰喂、trick or treat、走秀音樂、舞曲等)活動流程

一、開場：（10分鐘）

1、主持人 ：親愛的家長，可愛的小朋友們，大家晚上好，歡迎大家來到善國幼兒園參加我們的萬圣節晚會，希望大家能在善國度過一個開心愉快的夜晚。今天的萬圣節晚會就是給大家提供一個體驗萬圣節的機會，希望大家可以玩的高興，下面我宣布*****歡樂萬圣節晚會正式開始！

2、舞蹈開場：不上你的當（舞蹈：5個老師）

二、介紹萬圣節的由來及節日特色（10分鐘）

在西方國家，每年的10月31日，有個“halloween”，解釋為“the eve of all saintsday”，中文譯作：“萬圣節之夜”。萬圣節是西方國家的傳統節日。這一夜是一年中“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節”。古代愛爾蘭一個名叫 jack 的人，是個醉漢且愛惡作劇。一天 jack 把惡魔騙上了樹，隨即在樹樁上刻了個十字，恐嚇惡魔令他不敢下來，然后 jack 就與惡魔約法三章，讓惡魔答應施法讓jack 永遠不會犯罪為條件讓他下樹。jack 死后，其靈魂卻既不能上天又不能下地獄，于是他的亡靈只好靠一根小蠟燭照著指引他在天地之間游蕩。萬圣節流傳到今天成了一個孩子們的節日，也是年輕人化妝舞會的節日，它已經完全沒有了宗教迷信色彩。

下面就到了我們今天晚上的重頭戲――化妝舞會的時間了，請家長帶著寶寶裝扮起來，一會兒要請家長們帶著寶寶們走秀，我們會評出今晚最佳服裝獎及最佳舞臺表現獎。

三、走秀及舞會時間（20分鐘）

大廳從主舞臺方向沿伸出t型紅毯，教師組織家長帶寶寶分別從舞臺兩側登臺走秀，每個家庭走回主舞臺中央合影留念。

請所有家庭在大廳中間站好，舞會開始，大家隨著音樂跳起來吧。（可以用親子課上的寶寶探戈等舞曲）

爸爸舞蹈表演，跟著老師一起學（健康歌或小豬操或小黑豬）

四、制作南瓜燈（或制作頭飾）（15－20分鐘）

方案１、在古老的愛爾蘭傳說里，引領亡靈的小蠟燭是在一根挖空的蘿卜里放著，稱作“jack lanterns”，而現在都是南瓜做的“jack-o-lantern” 了。據說愛爾蘭人到了美國不久，即發現南瓜不論從來源和雕刻來說都比蘿卜勝一籌，于是南瓜就成了萬圣節的寵物。現在，請家長帶著寶寶，每個家庭制作一個屬于自己的南瓜燈，看看哪個家庭的南瓜燈做的最好。

方案２、在古老的愛爾蘭傳說里，引領亡靈的小蠟燭是在一根挖空的蘿卜里放著，稱作“jack lanterns”，而現在都是南瓜做的“jack-o-lantern” 了。據說愛爾蘭人到了美國不久，即發現南瓜不論從來源和雕刻來說都比蘿卜勝一籌，于是南瓜就成了萬圣節的寵物?，F在，老師為我們的寶寶每人發放一個南瓜燈，有了南瓜燈寶寶們還要擁有一個面具來裝扮自己，那么接下來就看哪個家庭的手是最靈巧的和你們的天才爸媽一起動手制作一個不一樣的面具吧，最后我們還會評出今天的才藝家庭。

南瓜燈（頭飾）評比，評出最佳制作獎。

五、糖果屋 摸糖送課活動

六、游戲

1、trick or treat 萬圣節是孩子們非常喜歡的節日，到了這一天，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克燈”，跑到鄰居家門前，威嚇般地喊著：“要惡作劇還是給款待”。如果大人不用糖果款待他們，調皮的孩子就說到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他們有時把人家的門把手涂上肥皂，有時把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當然，大多數人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以萬圣節前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裝得滿滿的。

下面我們的巫婆要領著寶寶們去要糖果了，請出巫婆！不過寶寶們要和巫婆一起學說討糖果朗詩――trick or treat.（不給糖就搗蛋），學會才能討到糖果。寶寶都學會了，現在我們要出發了！

2、大戰僵尸

寶寶們都有收獲呀，都得到不少糖果。寶寶們表現都很棒，現在我們要來看看爸爸媽媽的表現了?，F在我要請爸爸來參加今晚的特別活動，寶寶們就看你們的了，首先我們請臺下帶著爸爸來參加活動的家庭走上臺來，今天我們要把爸爸們打扮成為僵尸，那么爸爸的工作就站著別動就好，我們的媽媽和寶寶負責來為爸爸裝扮，這是我們的道具，好，看爸爸已經成為了一位僵尸，那么寶寶們要來保護我們的媽媽，怎么做呢，那么就拿起老師給你們的小球砸向我們的僵尸，但是求一定得投進僵尸手中的筐內，僵尸在此期間會不停的前進，一直到筐子填滿僵尸才被打死，所以寶寶們要加油，一定要瞄準我們的框子，保護好媽媽，加油了！大戰僵尸現在開始～～～～

七、頒獎： 可愛的寶寶們，我們現在要評獎了，今天的最佳服裝獎是：ｘｘ最佳舞臺表現獎 是ｘｘ；最佳制作獎是ｘｘ；

時間到了，萬圣節的大門即將關閉，一會兒請每個家庭從我們老師撐起的萬圣節大門離開，感謝你們參加萬圣節晚會，happy halloween！萬圣節快樂！以后還有更多豐富精彩的活動等著大家，現在讓我們聽著好聽的音樂說再見吧！

備選活動：

1、親子陶藝制作時間（為萬圣節為主題，推特色課）

篇五：幼兒園萬圣節活動策劃案

在每年的11月1日是西方傳統的―鬼節‖——萬圣節。10月31日是萬圣節前夕.通常叫做萬圣節前夜.不過這一天的氣氛卻遠不像它的名稱那樣讓人聽上去就―毛骨悚然‖。萬圣節是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節日。每當萬圣節到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞―杰克燈‖跑出去玩。―杰克燈‖的樣子十分可愛，做法是將南瓜掏空，外面刻上笑瞇瞇的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蠟燭，把它點燃，人們在很遠的地方便能看到這張憨態可掬的笑臉。

收拾停當后，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提―杰克燈‖，跑到鄰居家門前，威嚇般地喊著：―要惡作劇還是給款待‖、―給錢還是給吃的‖。如果大人不用糖果、零錢款待他們，那些調皮的孩子就說到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他們有時把人家的門把手涂上肥皂，有時把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當然，大多數人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以萬圣節前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裝得滿滿的。

halloween activity project 活動日期:october.13 ~ october 31.2003 活動地點:全園

活動目標: 透過halloween節慶氣氛的引導,讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋.準備工作: 1有關萬圣節節慶的故事童書,圖片或網站的資料 2.萬圣節的應景音樂

3.萬圣節相關的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷顱頭,等一些應景的恐怖物品來襯托環境

4.奇裝異服的裝扮比賽

活動流程: warm up in the classroom: 1.先利用一些與halloween有關并且有趣的童書、圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣.并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法,并借此可以排除對新事物嘗試的勇氣.2.透過資料導入讓小朋友可以對萬圣節的由來及對小朋友解釋為何要進行萬圣節活動后,便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品,最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置.全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節環境.3.活動中也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜濃湯,南瓜餅等等

4.制造萬圣節情境,并適時的撥放相關音樂.因為音樂有的比較異類,所以小朋友要先進行心理建設,避免進行活動時產生恐懼心理。

5.最后階段請營造氣氛讓孩子產生期待最后一天的大活動的進行.6.最后一天的親子間配合的大活動可以有:鬼屋探險,獎鬼故事比賽,萬圣節猜謎比賽,尋找南瓜派,咬蘋果比賽,咬糖果比賽,吹面粉比賽或是安排校外的trick or treat活動等等.但是務必一定要事先與校外協助配合單位的人說明活動流程及應該準備物品的份量,以便當天活動順利的進行.halloween program date: october 31.2003(friday)time: p.m.6:30 ~ 8:30 活動流程: 1.opening(time: 20‖)2.鬼故事時間(time: 30‖)負責人員:校園老師

活動地點: lobby 故事名稱: hunting house(東西出版社)背景音樂: halloween music 活動內容:利用生動的肢體語言來敘述故事,并制造氣氛導引親子一同進入故事情節中.甲、親子活動-吹面粉比賽(time: 20‖)負責人員:校園親子+老師

活動地點: lobby 活動物品:像臉一樣大的塑膠盤,面粉,乒乓球.哨子

背景音樂:萬圣節版的輕快音樂

乙、親子活動-凌波舞+咬大餅(time: 20‖)負責人員:校園親子+老師

活動地點: lobby 活動物品:曬衣用竹竿,繩子,大餅

背景音樂:凌波舞音越或萬圣節版的輕快音樂

丙、親子活動-咬蘋果比賽(time: 20‖)負責人員:校園親子+老師

活動地點: lobby 活動物品:洗臉用的臉盆,錫箔紙,蘋果(小顆), 丁、親子活動-尋寶(time: 20‖)負責人員:校園親子+老師

活動地點:全校環境

活動物品:南瓜圖片(有大有小),南瓜餅干或小餅干.3.say good bye – happy halloween – boo!boo!boo!-the e 萬圣節兒童創意手工:閃電燈籠

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篇六：幼兒園萬圣節活動方案 童心童樂幼兒園萬圣節活動方案

在每年的11月1日是西方傳統的“鬼節”——萬圣節。10月31日是萬圣節前夕.通常叫做萬圣節前夜.不過這一天的氣氛卻遠不像它的名稱那樣讓人聽上去就“毛骨悚然”。萬圣節是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節日。每當萬圣節到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩?！敖芸藷簟钡臉幼邮挚蓯郏龇ㄊ菍⒛瞎咸涂?，外面刻上笑瞇瞇的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蠟燭，把它點燃，人們在很遠的地方便能看到這張憨態可掬的笑臉。收拾停當后，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克燈”，跑到鄰居家門前，威嚇般地喊著：“要惡作劇還是給款待”、“給錢還是給吃的”。如果大人不用糖果、零錢款待他們，那些調皮的孩子就說到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他們有時把人家的門把手涂上肥皂，有時把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當然，大多數人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以萬圣節前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裝得滿滿的。

萬圣節英文：halloween

二、活動準備：

1、糖果、幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等;

2、園所創設一些萬圣節環境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。前期準備：

1、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。

2、熟悉朗詩“trick or treat”。

活動過程：活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。班級可利用月底時間開展一些手工活動和游戲，例如制作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。

三、游戲活動：(9:00—10：00)

1、教師給幼兒講解萬圣節的由來以及風俗習慣。

2、用紙畫南瓜，做南瓜燈。

3、所有的小朋友帶上面具，穿上服裝，每班選出一位小班長，提著南瓜燈帶著本班小朋友，去其他班討糖吃。孩子用英語說：”trich or treat”不給糖就搗蛋。

4、做完活動后，給所有小朋友留影紀念。

第二篇：2012萬圣節活動方案

2012萬圣節活動方案

活動主題：

狂歡哈啰喂，萬圣節一起來“鬼混”?。℉ALLOWEEN）

活動時間：

2012年10月31日

晚上6:00

活動地點： 新世紀樓下中庭

活動內容：

親子游戲和美食品嘗大賽

活動參與者：

“洋教頭”學員及所有教師

活動負責人：

總負責：Crystal 副總負責: Thomas,?

組長： 各位助教老師 海報內容：

裝神弄鬼、張牙舞爪、玩命尖叫、撒野耍潑。。在這里都不是問題。滿目猙獰的女巫、血盆大口的怪獸、青面獠牙的僵尸、陰暗森冷的吸血鬼，全在等著你！只要你夠膽，想怎么玩就怎么玩！狂歡萬圣夜，讓我們一起來“鬼混”！

活動目的：

營造濃厚的萬圣節氣氛，打造與眾不同的環境，體驗英語文化，提高英語學習的興趣！

場內布置要求：

1、以黑色為主調色，全場以黑色氣球懸在上層，氣球上面均印有HALLOWEEN。

2、場地四周放置巫婆，和相應場景布置。將桌子圍繞四周，放置參賽的食物。自動扶梯前為主持臺，主持臺貼有大海報。

3、萬圣節當天晚上，所有導玩員要求化鬼裝并穿帶萬圣節的訂購服裝，南瓜裝，各種面具和服裝。

4、用KT版制作出各種鬼怪造形，鬼怪頭像以面罩裝飾，注：各種鬼怪面罩在淘寶網上購買。下面是道具實物圖：

5、每個區域的地面全部貼上有骷髏頭等圖形的地貼。

6、安排幾個老師穿南瓜服，南瓜口袋裝好糖果發給在場的小朋友和家長。

7、主持臺旁放置一張桌子為獎品臺，以便鼓勵孩子參與游戲。

主持人：Eoin Lee Thomas Frank 開場白由四個主持人引入，英漢雙語介紹萬圣節的由來和本次萬圣節Party的大概流程。后面游戲和美食大賽的規則全權由Thomas和Frank來介紹。

娛樂節目：

1.外教唱歌： 2.小小啟蒙AB班集體唱歌：

互動游戲：

1.背對背運籃球：

參加人員：學生和家長

規 則：孩子和家長背對背將活動氣球放在中間，從起點運至終點，中途不得掉下，中途設置障礙物，如：板凳。獎勵最快的前三名。

2.心心相尹，我來比你來猜。

參加人員: 兩人一組（學生和家長）

游戲規則: 游戲開始，表演的一組兩人先要面對面(家長為動作表演者,學生為猜測者),然后由Kevin把要表演的卡片高高舉起（站在學生背后）,讓動作表演者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作所指的成語或詞語時,就算過關.（注意：動作表演者可以用語言來解釋，但不能直接說出動作中的字）猜測者必須用英文回答出卡片上的東西。Kiko計時，2分鐘內猜對的最多者算勝出。

3.兔子舞。（在游戲結束后集體跳兔子舞，活躍氣氛）活動獎勵：

一等獎：毛絨玩具（2個）二等獎：大水槍（2個）

三等獎：卡通橡皮+筆筒套裝（2套）

互動游戲結束后，家長開始將所帶來的美食擺在四周的桌子上，在場的老師在事先準備好地便簽紙上將所有的食物編號和登記學生的名字，由楊燦Jean老師統計分數和排名，Thomas宣布美食大賽開始，然后引導各個評委品嘗，等結束后，引導在場所有同志有秩序品嘗。

美食大賽：

游戲結束后，將食物擺在四周的桌子上，將所有的編號。由裁判團一一品嘗，并在相應地方一次打分。

評委： Ginger Cory 3個家長代表 3個學生代表 獎勵：

一等獎：1名 價值150元的餐具 二等獎：3名 價值100元的保暖杯 三等獎：5名 價值50元的廚具 頒獎嘉賓：

第一名：由Cory/ginger頒獎。

第二名：李老師

第三名：王老師/韋老師 游戲的前三名：

第一名：由Eoin頒獎。

第二名: Lee 第三名: Amanda

本次活動所需道具：

1.美食大賽前三名的獎品和游戲前三名獎品。2.氣球和細繩，以及充氣的工具。3.音響1對，話筒4個。

4.桌子用于擺放餐具，食品和獎品。5.各種裝扮的道具。

6.親子游戲中所需的2個籃球和卡片。

7.用于試吃盛放食品的一次性餐具，大概200人的量。8.宣布開始用的禮花彩帶炮，紙筒的。（手噴彩帶 禮賓花）

9.光滑紙 黑色，金色的記號筆用于寫Party的大海報橫幅主題。10.各種糖果 約20斤左右。11.比賽用的口哨。

活動工作人員：

所有員工：Joe Rita Eliza Kiko Penny Rita Crystal Thomas Kevin Mary Jean Jane Jason Echo Twiggy Sandy Joan Anson Tracy 向老師 紅姐

Thomas： 注意負責主持，活躍Party氣氛，介紹游戲的規則。向老師 負責音響音樂等。整個晚會的背景音樂，和攝影拍照。Kiko/ Penny 游戲中間游戲規則執行監督，計時登記和安全等。即游戲的裁判統計好每個游戲的前三名，等所有結束之后頒獎時將名單交給Thomas.游戲中所需的道具（籃球，卡片和計時器）管理。

Kevin/Jason 主持臺兩邊的安全，禮花

Jane/crystal 負責美食編號，作者登記及菜品的詳細登記，將標簽貼好

在桌子上，并將對應的菜品貼便簽，避免出錯。

Joan /Echo 金寶貝那一區域的學生秩序和食品安全問題。Rita/Twiggy 翼展畫室這區學生安全秩序和食品安全問題。

Mary/Jean/Anson 中庭新世紀樓下的那一出口處的學生秩序安全。Sandy/ /Tracy/紅姐 游戲進行的中后旬將一次性餐具，以及學生帶來的菜擺按

照編號擺在相應位置，有必要加熱的用微波爐加熱。需幫助時可叫其他人員幫忙布置。外教Amanda,Gavin,Nicole,Charles Don負責發放糖果給其他小孩子和家長，并進行些簡單的溝通交流。

下午1點起所有員工一起布置會場，大致分工如下：

1.打氣球和將氣球綁好在細繩上：Sandy Joan Twiggy Echo Jane Jean Tracy 2.四周桌子的擺放，獎品臺和主持區域的布置：Thomas Kevin Jason 向老師 3.四周各種裝飾，巫婆擺放，鬼的懸掛等其他所有裝飾：Kiko Penny Crystal 4.入口處的布置，懸掛氣球等其他的。Jason Mary Anson

第三篇：萬圣節活動方案

跨文化節日——萬圣節

今年的11月1日是“萬圣節”，又稱“鬼節”。

萬圣節對于孩子來說，就是能穿上與眾不同的服裝，跟老師和同伴玩“Trick or Treat，不給糖就搗蛋！”的游戲，手里拿著許許多多的糖果，就是他們最開心的一刻了！因此，許多學校萬圣節的重頭戲就是請家長幫孩子精心打扮，參加學校為他們設計的萬圣節狂歡派對。

但是除了玩“Trick or Treat，不給糖就搗蛋！”的游戲之外，還有許多有趣的相關活動，也能夠帶給孩子們美好的回憶。這里，我們特為老師們準備了一些活動方案。相信萬圣節的到來，能讓孩子和家長們體驗不同的文化節日的氛圍，同時擴大學校在當地的影響力。

活動目的

1．使學生了解萬圣節的由來和時間。2．認識萬圣節相關的人、事、物、歌曲。3．體驗萬圣節的歡樂氣氛。活動方案

時間：萬圣節當日2小時50分（或前后幾日）

形式：先以班級為單位的小party，再以整個中心的集體活動為主題 邀約對象：學員及家長（可邀請非本中心的學員及家長參加）活動前準備工作：

發給學生和家長的邀請函（見附件1）布置教室環境（參考附件7）

準備活動物品：南瓜（或橙子）、大湯匙、安全刀、蠟燭（或酒精燈）、打火機、小禮品、南瓜派、小零食、stickers、萬圣節掛圖、萬圣節相關的動畫、各種類型的糖果、美勞素材、剪刀、膠水等，另外可以準備照相機、攝像機等?；顒觾热荩海ɑ顒泳唧w方案見附件）

1、講述萬圣節的起源，學習相關知識；

2、手工制作——南瓜燈；

3、游戲——萬圣節尋寶闖關；

4、活動——不給糖，就搗蛋；

活動流程

一、熱身（15分鐘）

老師頭戴巫婆帽，騎著掃把（或化妝成其他人物），進入教室。請孩子猜猜看老師扮演的是什么角色，此時老師利用生動的肢體語言來簡單講述萬圣節的起源（盡量避免講述宗教方面的內容），介紹萬圣節的時間、特殊物品、人物和活動和歌曲。

這個環節中，教師要帶領學生學習（或復習）教材中76，77頁的詞匯、句型和歌曲，并制造氣氛引導孩子一起進入活動環節。

二、進入活動

教師讓學生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節日。活動中不僅能吃到美味且免費的糖果，大家還要一起親自動手制作南瓜燈，體驗萬圣節尋寶闖關的快樂。

活動一：制作南瓜燈（30分鐘）

（年齡小的孩子可以在家長的幫助下完成，或采用小橘燈代替，學生用彩筆在橘皮上畫就可以了。）流程：

1、請學生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片

2、帶領孩子親手制作

3、分享制作過程和心得、拍照留念。

具體實施方法：

1.制作南瓜燈前，請全班孩子將雙手清洗干凈。

2.老師先利用刀子將南瓜的蒂頭切下（切到可看到南瓜肉）。3.請孩子利用大湯匙，將南瓜內的南瓜肉和種子挖出來。

4.待南瓜肉和種子全部挖出后，再請孩子利用安全刀在南瓜的外殼，割出南瓜的眼睛、鼻子、嘴巴等。若孩子的力氣不夠，老師須視情況協助，并且特別留意孩子拿刀的姿勢。5.完成南瓜燈的設計，老師將蠟燭放入，并且利用打火機點燃蠟燭，就完成獨一無二的南瓜燈，并請孩子分享制作南瓜燈的過程及心得。

教學資源：南瓜燈圖片、南瓜、大湯匙、安全刀、蠟燭（酒精燈）、打火機、照相機或DV

活動二：萬圣節尋寶闖關（50分鐘）流程：

1、教師介紹游戲規則

2、學生根據規則做游戲

3、分享游戲快樂

具體實施方法：

1、場地：利用所有的實景教室和空置教室。

2、中心所有教師分配好自己班級所需的教師，一般一個班級需要三個教室。

3、教師制作字，字條的內容為指引性語言，例如前往二教拿一個放在綠色的瓶子下面的紙條。找到該紙條后紙條上面寫著你的小組將獲得一南瓜派或stickers或者其他小獎品或者小零食等等。

4、教師將寫好的字條藏于所需教室的各個角落。

5、將學生分成兩組，主助教老師分別為小組組長，小組組長抽簽或者以石頭剪子布的形勢決定哪組先進行尋寶。

6、尋寶完成后可以小組為單位進行成果分享，或者以班為單位。活動三：不給糖，就搗蛋（45分鐘，具體步驟見附件6）流程：

1、帶領孩子們跳萬圣節舞蹈，并練習“Trick or Treat”的說法。

2、外出要糖，可以請來參加party的家長在教室等候分發糖果。

3、分享要糖果的快樂，數數自己的“勞動成果”，和其他小朋友分享。

具體實施方法：

1、將不同種類的糖在各個教室藏好，例如：2教是水果硬糖、三教是棉花糖、四教是巧克力、五教是花生酥糖、六教MM豆、七教是棒棒糖等。

2、老師事先準備好糖袋。

3、主助教老師讓學員們排好隊，依次去每個教師索要糖果，敲門的時候要讓學員們大聲喊出“Trick or Treat”此活動是針對校區的集體活動，所以在要糖的時候大家要采取“順時針或逆時針方向”方向必須統一，否則就天下大亂了！結束要糖活動以后，將學生 帶回班級進行分享。（教室里最好有一名老師幫助家長們分發糖果）

4、備注：統計好每班孩子的數量，每次要糖的時候分發相對應數量的糖果。

三、合影留念（30分鐘）

活動結束后，邀請家長以及小學員和老師們合影留念。并且發放活動滿意度調查問卷，請家長提出建議和意見。

第四篇：萬圣節活動方案

2009-2010學第一學期萬圣節活動方案

一、活動時間

2009年11月3日（周一）下午 4：30 – 5：30

二、活動場地一、二年級升旗操場三、四、五、六年級校內運動場

三、各年級活動項目（每位學生至少玩一種游戲，全員參與，注意安全）

（一）低年級一、二年級的學生參加兩個游戲，瘋狂小南瓜和小鬼闖難關。兩個年級分別進行游戲，一個年級進行時另一個年級當觀眾為參加活動的同學加油鼓勁。

瘋狂小南瓜：學生從起點出發，到達終點后需要回答老師的問題，然后跑回起點。按時間排名。

小鬼闖難關：學生進行接力跑，途中要鉆圈和走平衡木，還要要回答老師提出的問題。按時間排名。

活動器材：裝飾好的圓圈、平衡木

（二）中年級三、四年級的同學參加三個游戲，手腳并用、跳跳球和叼蘋果。兩個年級分開場地同時進行游戲。

手腳并用：學生用軟板輪流踩向終點，進行迎面接力跑，按時間排名。

跳跳球：學生在跳跳球上進行往返接力跑，按時間排名。

叼蘋果：參加游戲的學生同時在漂滿蘋果的大盆中向外叼蘋果，2分鐘內以叼出蘋果多

者為勝。

活動器材：軟板、跳跳球、裝滿水的大桶及蘋果若干。

（三）高年級五、六年級的同學參加三個游戲，跳跳球、快樂的小扁擔和叼蘋果。兩個年級分開場地同時進行游戲。

跳跳球： 學生在跳跳球上跳向終點，進行迎面接力跑。以時間排名。

快樂的小扁擔：學生挑著扁擔到達指定地點，將自己扁擔上的小桶灌滿水，迅速跑向起

點，將運回的水倒入班內儲水桶內。以班內儲水桶內水多者為勝。

叼蘋果：參加游戲的學生同時在漂滿蘋果的大盆中向外叼蘋果，2分鐘內以叼出蘋果多者

為勝。

活動器材：跳跳球、扁擔4個，扁擔及小桶、班內儲水桶、裝滿水的大桶及蘋果若干。

第五篇：萬圣節活動方案

活動方案一：恐怖之夜！我們來尋寶吧?。ㄟm用室內活動）

前期：市場宣傳！做宣傳海報，以及邀請卡（邀請卡可以是用海報的縮影版，既經濟又實惠）

活動流程：

第一步： 游園（要求：鈴鐺一只。老師們都帶著面具，由帶頭老師拿著鈴鐺圍繞自己的小區轉一圈，備注：請前期確定好路線。目的：擴大影響力！另外老師安排最好是前中后，既前面一個老師，中間2個老師，后面2個老師。務必做到不讓學生亂跑以免發生不必要的意外）

第二步：鬼屋尋寶！

A: 前期安排：鬼屋布置： 可充分利用所有教室！下面以錦繡為舉例：

活動流程：下午四點半后開始簽單（單制作人：Linda）簽單:負責人：May Zoe Vivian

照相負責人：

1.游園：負責人：Vic Janey(前排)；陳老師 Sundy(中間)；Leo Linda(后面)7點鐘準時游園!(大約10分鐘)

2.候場：Vivian教室 負責人（郭老師和 Linda.Candy)

3.游戲：

a.Kitty教室(一區)負責人（Jane Janey）一區為猜謎語總分為30分。

b.Vic教室（二區）負責人（陳老師 Sundy）“一圈中的”游戲

游戲規則：游戲參與者手執塑料圈，站在規定位置將圈拋出套到圓柱上，套中者可加分。每個參與者有3次套圈機會，基礎分10分，每套中一圈增加10分。(40分，道具：套圈2個)

c.Zoe教室（三區）負責人（May 張喆）（30分 球10個）d.John教室（四區）負責人（Leo Vic Alice 張群）(鬼屋)

4.室外抽獎及有獎問答：

主持人：Janey Vic

獎品管理：Candy抽獎環節為 一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名！游戲獎勵如下：分為 40分以下，40-70分，70分以上。其他人員配合管理秩序。