第一篇：2014年高考語文二輪復習真題感悟江蘇專用常考問題4練習卷(帶解析)T

1.古詩文默寫。（9分）【小題1】獨坐幽篁里。（王維《竹里館》）【小題2】__________，云從窗里出。（吳均《山中雜詩》）【小題3】馬上相逢無紙筆。（岑參《逢入京使》）【小題4】《木蘭詩》中形容北方苦寒，極言軍旅生活及其艱辛的詩句是。

【小題5】李白《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到笛聲，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的兩句是：

__________。

【小題6】李白《峨眉山月歌》一詩中，點明遠游路線，抒發(fā)依依惜別情思的兩句是：

__________。

2.用課文原句填空。（10分）【小題1】蒹葭蒼蒼。（《詩經》）【小題2】海日生殘夜。（王灣《次北固山下》）【小題3】長風破浪會有時。（李白《行路難》）【小題4】__________，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）【小題5】__________，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調歌頭》）【小題6】濁酒一杯家萬里。（范仲淹《漁家傲》）【小題7】__________，可以為師矣。（《論語》）【小題8】予獨愛蓮之出淤泥而不染。（周敦頤《愛蓮說》）

【小題9】年歲雖老而壯心不減，這樣的情懷古詩詞里常有體現。比如詩句：__________。【小題10】明代書法家文徵明有詩句“烏啼不復當時境，依舊鐘聲到客舟”，這是化用了張繼《楓橋夜泊》中的詩句。（寫出相關的一句即可）

3.根據提示補寫名句或填寫課文原句。(8分)(①－④每題1分，第⑤題4分)【小題1】_________________，吾將上下而求索。【小題2】_________________，其實難副。

【小題3】江山如此多嬌，___________________。【小題4】斯是陋室，_________________。

【小題5】走進唐詩宋詞，處處能感受詩人強烈的愛國心和責任感。如李賀在《雁門太守行》中“______________，______________”，寫出了將士報效朝廷的雄心壯志。又如辛棄疾的《破 陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“___________，____________”，直抒胸臆，寫出了作者 驅金復國，建功立業(yè)的理想。

1.閱讀下面的文本，完成下題。“最強大腦”

【現場直擊】2014年3月17日，“最強大腦”國際挑戰(zhàn)賽中國隊首戰(zhàn)告捷，以3：1大勝意大利隊。其中參加“新郎新娘配”項目的12歲“天才少年”李云龍，在比賽中以為自己要輸了時，竟然當眾大哭，一度癱在座位上站不起來，任誰勸都沒用。“我擺錯了，可是我記對了呀！”哭泣的李云龍一遍遍重復這句話。

同歲的意大利選手安德烈在比賽中一直表現得從客淡定。當李云龍失聲痛哭的時候，安德烈也隨之落淚。當最后結果顯示李云龍并沒有擺錯時，安德烈送上了大大的擁抱。現場的這一幕感動了很多觀眾。

【眾說紛紜】我覺得人最重要的是身心健康．所以李云龍你要多交朋友，多運動，你的腦子已經很發(fā)達了，但是你要健康地活下去。我覺得你的人生觀因為碰到了安德烈，一定要有所改變。

一一“最強大腦”節(jié)目固定觀察員陶晶瑩

我會堅持我的教育方式，因為這是對李云龍真的好。等李云龍長大，我不能給他提供任何社會背景、地位優(yōu)勢，我只能讓他從小變得更強大，這樣他以后的路才會平坦很多。兒子完成了自己的夢想．這就是我的夢想了。——“天才少年”李云龍父親李勇

要想成為人上人，平凡人只能通過學習這一條路，如果選擇了走科學這條路，就意味著要失去很多東西，比如童年的樂趣。科學家們都是為了整個人類社會而服務，放棄了自身的很多樂趣，但是誰會懷疑他們的偉大？而那些總是自我享樂的人都是自私的，他們又會在歷史中留下什么呢？ 一一網友尤細九

【神童境遇】維達斯是一個智商高達180的天才少年，他具有世上一切望子成龍的父母期待自己兒女所應有的異能：學鋼琴，一聽即會；下象棋，遇神殺神；炒股票，一夜暴富；開飛機，無師自通??這樣的一個像變形金剛的萬能小孩，并不像人們所想象的那樣要風得風要雨得雨快樂無愁地生活。相反，他因為自己不能被別人當成普通小孩，過正常的童年生活而抑郁痛苦。某一個雷電交加的夜晚，他背著沉重的翅膀從樓上跳下，摔傷腰腿，并從此假裝異能全失，去爭取一個尋常孩子的平凡生活?? 一一瑞士電影《想飛的鋼琴少年》

【虎媽教育】虎媽蔡美兒是美國耶魯大學的華裔教授，她采用“高標準、嚴要求”的教育方式，培養(yǎng)兩個女兒進入美國一流名校，她的教育被稱為“虎媽教育”。

虎媽認為孩子就是父母的一切。這或許是源于孔夫子的孝道和中國父母自我犧牲的精神。作為媽媽就應該親自參與教學，投入大量的時間，充當家庭教師、教練的角色，監(jiān)督和教導孩子的一言一行一一應成為父母與孩子相處的真實畫面。而孩子聽從父母的管教，努力在自己的一生中成為令父母驕傲的后代，就是對父母最好的理解和報答。【小題1】【現場直擊】中李云龍和安德烈都“流淚”了，請根據材料指出他們各自流淚的原因。

【小題2】結合相關材料，選出下列理解正確的一項（）A．“最強大腦”比賽現場的觀眾主要因為安德烈祝賀李云龍取得勝利而感動。B．李云龍父親認為只有給孩子提供良好的社會背景、地位優(yōu)勢，才能讓孩子變得更強大。C．維達斯跳樓主要是因為他的父母望子成龍，給他施加了太大的壓力。D．虎媽蔡美兒深受中國傳統(tǒng)文化的影響，心甘情愿為自己孩子的成長付出精力與心血。【小題3】上述材料中的李云龍、安德烈、維達斯三人，均是“天才少年”，但不同的表現，引發(fā)

了人們的思考。你認為真正的成才需要有哪些要素，請聯(lián)系自己的成長體驗__________，闡述你的觀點。

2.名著閱讀

閱讀下面名著材料，根據要求回答問題。

武松大踏步趕將出來。那個搗子逕奔去報了蔣門神。蔣門神見說，吃了一驚。踢翻了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來。武松恰好迎著。正在大闊路上撞見。蔣門神雖然長大，近因酒色所迷，淘虛了身子，先自吃了那一驚，奔將來，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心來算他。蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時遲，那時快。武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉身便走。蔣門神大怒，搶將來。被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中。望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。原來說過的打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉過身來，再飛起右腳。這一撲，有名喚做“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實學，非同小可。打的蔣門神在地下叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事。”蔣門神在地下叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三伯件，我也依得。” ⑴本文段節(jié)選自元末明初小說家的著作《》，選段中寫了一個故事，從中可以看出武松有的性格。

⑵請再寫出一個原著中與武松有關的故事名稱：

1.文言文閱讀（共16分）柳宗元傳

柳宗元，字子厚，其先蓋河東人。

宗元少精敏絕倫，為文章卓偉精致，一時輩行推仰。第進士、博學宏辭科①，授校書郎，調藍田尉。貞元十九年，為監(jiān)察御史里行。善王叔文、韋執(zhí)誼，二人者奇其才。及得政，引內禁②近，與計事，擢禮部員外郎，欲大進用。俄而叔文敗，貶邵州刺史，不半道，貶永州司馬，既竄斥③，地又荒癘④，因自放山澤間，其堙厄感郁⑤，一寓諸文。仿《離騷》數十篇，讀者咸悲惻。

元和十年，徙柳州刺史。時劉禹錫得播州，宗元曰：“播非人所居，而禹錫親在堂，吾不忍其窮，無辭以白其大人⑥，如不往，便為母子永訣。”即具奏，欲以柳州授禹錫而自往播。會大臣亦為禹錫請，因改連州。

柳人以男女質錢，過期不贖，則沒為奴婢。宗元設方計，悉贖歸之。尤貧者，令書庸，視直足相當，還其質。已沒者，出己錢助贖。南方為進士者，走數千里從宗元游，經指授者，為文辭皆有法。世號“柳柳州”。十四年卒，年四十七。（選自《新唐書·柳宗元傳》，有刪節(jié)）

【注釋】①博學宏辭科：封建王朝臨時設置的考試科目，為制科的一種。②內禁：皇宮。③竄斥：貶逐。④荒癘（lì）：指南蠻瘴癘之地。⑤堙（yīn）厄感郁：遭遇困境，感傷抑郁。⑥大人：指母親大人。

【小題1】下列各組句子中，加下畫線的詞語意義相同的一項是（）（2分）A．二人者奇其才舟首尾長約八分有奇（《核舟記》）B．吾不忍其窮而樂亦無窮也（《醉翁亭記》）C．無辭以白其大人蒙辭以軍中多務（《孫權勸學》）D．走數千里從宗元游太守歸而賓客從也（《醉翁亭記》）【小題2】下列各句與例句中“以”字的用法相同的一項是（）（2分）例句：柳人以男女質錢A．以傷先帝之明（《出師表》）B．屠懼，投以骨（《狼》）C．屬予作文以記之（《岳陽樓記》）D．扶蘇以數諫故，上使外將兵（《陳涉世家》）【小題3】翻譯下列句子。（每題3分，共6分）

（1）宗元少精敏絕倫，為文章卓偉精致，一時輩行推仰。（2）會大臣亦為禹錫請，因改連州。

【小題4】文中柳宗元在柳州為民辦了哪件實事？（2分）結合本文及課文中學過的《小石潭記》，說說柳宗元是怎樣對待命運的坎坷的。（4分）

2.（12分）

魏與趙攻韓，韓告急于齊。

齊使田忌將而往，直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊軍既已過而西矣。孫子謂田忌曰：“彼三晉①之兵素悍勇而輕齊，齊號為怯，善戰(zhàn)者因其勢而利導之。兵法，百里而趣利者蹶②上將，五十里而趣③利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬灶，明日為五萬灶，又明日為三萬灶。”龐涓行三日，大喜，曰：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣。”乃棄其步軍，與其輕銳倍日并行逐之。

孫子度其行，暮當至馬陵。馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹白④而書之曰:“龐涓死于此樹之下。”于是令齊軍善射者萬弩，夾道而伏，期曰:“暮見火舉而俱發(fā)。”龐涓果夜至斫木下，見白書，乃鉆火燭之。讀其書未畢，齊軍萬弩俱發(fā)，魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗，乃自剄，曰：“遂成豎子之名！”齊因乘勝盡破其軍，虜魏太子申以歸。孫臏以此名顯天下，世傳其兵法。

（選自《史記孫子吳起列傳》，有刪改）

【注釋】①三晉：本指韓、趙、魏三國，此指魏國。②蹶 ：倒下，這里是受挫的意思。③趣：通“趨”，疾走，追逐。④白:使??露出白木。⑤豎子：小子，罵人的話。【小題1】選出與“魏將龐涓聞之”中的“之”用法相同的一項（）（2分）A．策之不以其道B．馬之千里者C．何陋之有D．能以徑寸之木【小題2】選出對文章內容理解有誤的一項()（2分）A．孫臏抓住魏軍輕敵的弱點,用減灶的計策誘敵深入。B．龐涓由于驕傲，對齊軍作出了“入吾地三日，士卒亡者過半矣”的錯誤分析。C．龐涓落入了孫臏預設的圈套，受到伏擊，全軍覆沒。D．齊國馬陵之戰(zhàn)失敗的根本原因是將領輕敵。【小題3】解釋下列句中加點詞的意思。（4分）

①孫子謂田忌曰②士卒亡者過半矣

③于是令齊軍善射者萬弩④齊因乘勝盡破其軍 【小題4】翻譯文中加橫線的句子。

(1)彼三晉之兵素悍勇而輕齊，齊號為怯。（2分）

(2)孫子度其行,暮當至馬陵。(2分)

1.閱讀下面的古詩文，完成小題。田園樂 王維

桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。

這首詩在寫景上的主要特點有哪些？表達了詩中“山客”怎樣的心境？

2.閱讀下面的文字，完成小題。采桑子 晏殊

時光只解催人老，不信多情，長恨離亭，淚滴春衫酒易醒。梧桐昨夜西風急，淡月朧明，好夢頻驚，何處高樓雁一聲？

【小題1】這首詞從字數上看，屬于；從創(chuàng)作風格上看，屬于派。（2分）【小題2】“好夢頻驚”是全詞的點睛之筆，在下闕中，“好夢頻驚”的原因有哪些？ 【小題3】這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）

3.閱讀下面一首唐詩，完成小題。鳥鳴澗 王維

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

詩人描寫了哪些景物？創(chuàng)設了怎樣的意境？

4.謝公亭① 李白

謝亭離別處，風景每生愁。客散青天月，山空碧水流。池花春映日，窗竹夜鳴秋。仿古一相接，長歌懷舊游。【注釋】①謝公亭：謝脁曾在此處送別友人。

請描繪詩中畫線句所呈現的景象，并說說這兩句透露了作者怎樣的心境。（3分）。

1.從下面兩道作文題中，任選一題按要求作文。

物質上的珍藏，給人一種踏實感；精神上的珍藏，給人一種甜蜜感。美麗的、美好的，可以珍藏；真摯的、真誠的，可以珍藏。最溫馨的珍藏是回憶，最難忘的珍藏是真情。一紙賀卡，一張照片，一支鋼筆，一枚郵票；一個微笑，一席話語，一縷思念，一次感動? ? 經過珍藏，陶冶了人的情操，升華了人的思想。

題一：請以“珍藏___________”為題目，寫一篇記敘文。要求：（1）將題目補充完整。（2）600字左右。（3）文中不要出現真實的地名、人名。

題二：以“這，讓我感動”為題寫一篇600字以上的記敘文。

第二篇：2014年高考語文二輪復習真題感悟常考問題17練習卷(帶解析)F

1.在下面橫線處填出相關語句。

【小題1】山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。（蘇軾《浣溪沙》）【小題2】，蓮動下漁舟。（王維《山居秋暝》）【小題3】，鐵馬秋風大散關。（陸游《書憤》）【小題4】曹操在《龜雖壽》中有一句“烈士暮年，壯心不已”。其中，“烈士”這里指__________，這句詩表現了詩人的精神面貌。

2.默寫

【小題1】蒹葭凄凄。（《詩經》）

【小題2】__________，正是河豚欲上時。（蘇軾《惠崇春江晚景》）【小題3】__________，春風不度玉門關。（王之渙《涼州詞》）

【小題4】__________，望峰息心；__________，窺谷忘反。(吳均《與朱元思書》)【小題5】這正如地上的路；__________，走的人多了。（魯迅《故鄉(xiāng)》）

【小題6】詩圣杜甫“側身天地更懷君，獨立蒼茫自憂民”的兩句詩與范仲淹《岳陽樓記》中的“__________。”兩句有異曲同工之妙。

1.母親的金手表（18分）琦君

那只圓圓的金手表，以今天的眼光看起來是非常笨拙的，可是那個時候，它是我們全村最漂亮的手表。左鄰右舍、親戚朋友到我家來，聽說父親給母親帶回一只金手表，都要看一下開開眼界。每逢此時，母親會把一雙油膩的手，用稻草灰泡出來的堿水洗得干干凈凈，才上樓去從枕頭下鄭重其事地捧出那只長長的絲絨盒子，輕輕地放在桌面上，打開來給大家看。然后，她瞇起眼來看半天，笑嘻嘻地說：“也不曉得現在是幾點鐘了。”我就說：“你不上發(fā)條，早都停了。”母親說：“停了就停了，我哪有時間看手表。看看太陽曬到哪里，聽聽雞叫，就曉得時辰了。”我真想說：“媽媽不戴就給我戴吧。”

但我不敢說，我知道母親是絕對舍不得的。我只有趁母親在廚房里忙碌的時候，才偷偷地取出來戴一下，在鏡子前左照右照一陣又取下來，小心放好。我也并不管它的長短針指在哪一時哪一刻。跟母親一樣，金手表對我來說，不是報時，而是全家緊緊扣在一起的一份保證、一種象征。我雖幼小，卻完全懂得母親珍愛金手表的心意。

后來我長大了，要去上海讀書。臨行前夕，母親淚眼婆娑地要把這只金手表給我戴上，說讀書趕上課要有一只好的手表。我堅持不肯戴，說：“上海有的是既漂亮又便宜的手表，我可以省吃儉用買一只。這只手表是父親留給您的最寶貴的紀念品啊。”那時父親已經去世一年了。我也是流著眼淚婉謝母親這份好意的。到上海后不久，我就在同學介紹的熟悉的表店，買了一只價廉物美的不銹鋼手表。每回深夜伏在小桌上寫信給母親時，我都會看看手表寫下時刻。我寫道：“媽媽，現在是深夜一時，您睡得好嗎？枕頭底下的金手表，您要時常上發(fā)條，不然的話，停止擺動太久，它會生銹的喲。”母親的來信總是叔叔代寫的，從不提手表的事。我知道她只是把它默默地藏在心中，不愿意對任何人說。

大學四年中，我也知道母親的身體不太好，可她竟然得了不治之癥，這我一點都不知道。她生怕我讀書分心，叫叔叔瞞著我。我大學畢業(yè)留校工作，第一個月的薪水一領到就買了一只手表，要把它送給母親。它也是金色的，不過比父親送的那只金手表要新式多了。

那時正值抗日，海上封鎖，水路不通。我于天寒地凍的嚴冬，千辛萬苦從旱路趕了半個多月才回到家中，只為拜見母親，把禮物獻上，卻沒想到她老人家早已在兩個月前就去世了。這份錐心的懺悔，實在是百身莫贖。我是不該在兵荒馬亂中離開衰病的母親遠去上海念書的。她掛念我，卻不愿我知道她的病情。慈母之愛，昊天罔極。幾十年來，我只能努力好好做人，但又何能報答親恩于萬一呢？

我含淚整理母親的遺物，發(fā)現那只她最珍愛的金手表無恙地躺在絲絨盒中，放在床邊的抽屜里。指針停在一個時刻上，但那絕不是母親逝世的時間。她平時就不記得給手表上發(fā)條，何況在沉重的病中。

沒有了母親以后的那一段日子，我恍恍惚惚的，任憑寶貴光陰悠悠逝去。有一天，我忽然省悟：徒悲無益，這絕不是母親隱瞞自己的病情、讓我專心完成學業(yè)的深意，我必須振作起來，穩(wěn)步向前走。

于是我抹去眼淚，取出金手表，上緊發(fā)條，撥準指針，把它放在耳邊，仔細聽它柔和而有韻律的滴答之音，仿佛慈母在對我頻頻叮嚀，我的心也漸漸平靜下來。選自《讀者》2011年第19期

【小題1】母親珍愛金手表和對“我”隱瞞病情的心意分別是什么？（4分）

【小題2】文中敘述“我”兩次流淚，兩次流淚分別蘊涵了“我”怎樣的感情？（4分）【小題3】讀了選文，結合具體事例說說文中的母親具有哪些優(yōu)秀品質？（3分）【小題4】結合語境，品析下列句子中劃線詞語的表達效果。（4分）

（1）才上樓去從枕頭下鄭重其事地捧出那只長長的絲絨盒子，輕輕地放在桌面上，打開來給大家看。

（2）這份錐心的懺悔，實在是百身莫贖。【小題5】結尾說“仿佛慈母在對我頻頻叮嚀”，聯(lián)系全文，你覺得母親會對“我”叮嚀什么呢？請你展開合理想象，把母親說的話寫下來。（不少于50字）（3分）

1.閱讀下面的選文，完成下面各題。

（甲）太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹__________，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（《愚公移山》）

（乙）飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

【小題1】下列加點詞語解釋有誤的一項是（）A．年且九十（將要）B．雜然相許（贊同）C．河曲智叟亡以應（丟失）D．飛來山上千尋塔（古代長度單位）【小題2】下列句子朗讀停頓正確的一項是（）A．遂∕率∕子孫荷擔者∕三夫B．鄰人∕京城氏之∕孀妻∕有遺男C．操蛇∕之神∕聞之D．不畏∕浮云遮∕望眼【小題3】下列句子中沒有省略現象的一項是（）A．告之于帝B．操蛇之神聞之C．跳往助之D．命夸娥氏二子負二山【小題4】下列理解有誤的一項是（）A．《愚公移山》一文推動故事情節(jié)發(fā)展的主要手段是人物對話。B．愚公移山的原因是“懲山北之塞，出入之迂也”，目的是“指通豫南，達于漢陰”。C．《愚公移山》一文寫山的高峻、遺男的相助、智叟的阻止、神的搬山是為了突出愚公具有不怕困難的決心、堅韌不拔的毅力和造福子孫的宏愿。D．讀了《愚公移山》讓我們明白一個道理：做任何事情要有恒心、有毅力，再加上神靈的幫助，一定能成功。【小題5】對王安石的《登飛來峰》賞析不正確的一項是（）A．“不畏”顯示出作者的自信，表達了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。

B．“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進的勢力。C．詩人登高遠望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。

D．這首詩借景說理，語意雙關，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現出作者歸隱山野的矛盾心理。【小題6】將文中劃線的句子譯成現代漢語。（4分）（1）且焉置土石

（2）汝心之固，固不可徹。

【小題7】請說說“飛來山上千尋塔”中“千尋”的表達效果。（2分）

2.課內文言文（10分）傷仲永 王安石

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣”。

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？ 【小題1】下面各組句子中加點詞意思相同的一組是（）（3分）A．傷仲永以傷先帝之明B．世隸耕隸而從者C．即書詩四句無從致書以觀D．固眾人吾義固不殺人【小題2】把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（3分）

父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

【小題3】方仲永的才能變化經歷了哪幾個階段？我們從中明白了什么道理？（4分）

1.寫作（30分）

（1）親人的重逢，朋友的惜別，獲得成功的時刻，遭遇失敗的瞬間，誤會冰釋后的擁抱，絕處逢生的歡笑??這一幕幕難以忘懷的畫面，長久地定格在我們的記憶的屏幕上。讓我們用深情的筆觸描繪這一幕幕畫面吧。

以“那一幕，我難以忘懷” 為題，寫一篇有真情實感的記敘文。不少于600字。（2）請以“為加油”為題寫一篇文章。

要求：①將文題補充完整。②600字以上。③詩歌除外，文體不限。

第三篇：2018年高考真題——語文(江蘇卷解析版)

2018年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試

語文I試題

一、語言文字運用

1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是

中國古代的儒家經典，莫不是古圣人深思熟慮、的結晶。如果把經典僅僅當作一場 的說教，那你永遠進不了圣學大門。必得躬親實踐，才能切實搖 圣人的心得，如此我們的修為才能日有所進。

A.特立獨行 耳提面命 頓悟

B.特立獨行 耳濡目染 領悟 C.身體力行 耳提面命 領悟

D.身體力行 耳濡目染 頓悟 【答案】C.....................點睛：對于詞語題，第一、要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等，切忌望文生義。第二，要辨析感情，明確詞語的感情色彩，是褒義，還是貶義。第三，要辨析用法，包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。解答詞語題，（1）逐字解釋詞語，把握大意；（2）注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；（3）要注意詞語使用范圍，搭配的對象；（4）弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關聯(lián)的信息；（5）從修飾與被修飾關系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復的現象。

2.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當的一項是

“理性經濟人”，把利己看作人的天性，只追求個人利益的最大化，這是西方經濟學的基本

假設之一。。，，更傾向于暫時獲得產品或服務，或與他人分享產品或服務。使用但不占有，是分享經濟最簡潔的表述。①反而更多地采取一種合作分享的思維方式 ②不再注重購買、擁有產品或服務 ③但在分享經濟這一催化劑的作用下 ④人們不再把所有權看作獲得產品的最佳方式 ⑤在新興的互聯(lián)網平臺上 ⑥這個利己主義的假設發(fā)生了變化

A.③⑥⑤①④② B.③⑥⑤④②① C.⑤⑥③①④② D.⑤⑥③④②① 【答案】B 【解析】試題分析：此類型題首先要通讀語段，了解句意，注意上下句的銜接、呼應，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應自然。要加強對語境的分析與體會。本語段談的是分享經濟，語段第一句談的是理性經濟，追求的是個人經濟最大化，是西方經濟學的基本假設之一，是利己主義的假設，它要向分享經濟轉變必須有條件，即③⑥排在前面，所以排除C、D項。根據“不再……”語境推，②緊承④，而橫線后面的內容“更……”又緊承①，所以排除A項，選B項。

3.下列詩句與所描繪的古代體育活動，對應全部正確的一項是

①樂手無蹤洞簫吹，精靈盤絲任翻飛。②霧縠云綃妙剪裁，好風相送上瑤臺。③浪設機關何所益，僅存邊角未為雄。④來疑神女從云下，去似姮娥到月邊。A.①下圍棋 ②蕩秋千 ③抖空竹 ④放風箏 B.①抖空竹 ②蕩秋千 ③下圍棋 ④放風箏 C.①下圍棋 ②放風箏 ③抖空竹 ④蕩秋千 D.①抖空竹 ②放風箏 ③下圍棋 ④蕩秋千 【答案】D 【解析】試題分析：本題考查對詩句中意境的感悟能力。“樂手無蹤洞簫吹，精靈盤絲任翻飛”，出自曹植的《空竹賦》，所以對應的應該是“抖空竹”，排除A、C項。“霧轂云銷妙剪裁，好風相送上瑤臺”出自清代詩人楊仲愈《美人風箏》，從“妙剪裁”“好風相送”中也可以推斷出是“放風箏”，所以排除C項，選D項。當然“浪設機關何所益，僅存邊角未為雄”，也符合“下圍棋”意境，“來疑神女從云下，去似恒娥到月邊”符合古代女子蕩秋千意境，且前兩句是“畫閣盈盈出半天,依稀云里見秋千”。

“困難”，所以排除B、D項，大蘿卜還在地里，并未拔出來，所以還不屬于“掙得的東西”，排除C項，所以選A項。

二、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

重到沭陽圖記

袁枚

古之人往往于舊治之所三致意焉。蓋賢者視民如家，居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也。余宰沭陽二年，乙丑，量移白下。今戊申矣，感呂嶧亭觀察三札見招，十月．五日渡黃河，宿錢君接三家。錢故當時東道主，其父鳴和癯而髯，接三貌似之，與談乃父事，轉不甚曉。余離沭時，渠裁斷乳故也。

夜闌置酒，聞車聲啍啍，則嶧亭遣使來迎。遲明行六十里，嶧亭延候于十字橋，彼此喜躍，駢轔同驅。食傾，望見百雉遮迣，知沭城新筑。衣冠數十輩爭來扶車。大概昔時騎竹馬者，俱龍鐘杖藜矣。

越翌日，入縣署游觀，到先人秩膳處，姊妹斗草處，昔會賓客治文卷處，緩步婆娑，凄然雪涕，雖一庖湢、一井匽，對之情生，亦不自解其何故。有張、沈兩吏來，年俱八旬。說當時決某獄，入簾薦某卷，余全不省記。憬然重提，如理兒時舊書，如失物重得。邑中朱廣．文工詩，吳中翰精鑒賞，解、陳二生善畫與棋，主人喜論史鑒，每漏盡，口猶瀾翻。余或飲，或吟，或弈，或寫小影，或評書畫，或上下古今，或招人來，或呼車往，無須臾閑。遂忘作客，兼忘其身之老且衰也。

居半月，冰霰漸飛，歲將終矣，不得已苦辭主人。主人仍送至前所迎處，代為治筐篋，．束韁靷畢，握手問曰：“何時再見先生？”余不能答，非不答也，不忍答也。嗟乎！余今年七十有三矣，忍欺君而云再來乎？忍傷君而云不來乎？然以五十年前之令尹，朅來舊邦，世之如余者少矣；四品尊官，奉母閑居，猶能念及五十年前之舊令尹，世之如呂君者更少矣。．離而合，合而離，離可以復合，而老不能再少。此一別也，余不能學太上之忘情，故寫兩圖，一以付呂，一以自存，傳示子孫，俾知官可重來，其官可想，迎故官如新官，其主人亦可想。孟子曰：聞伯夷、柳下惠之風者，奮乎百世之下，而況于親炙之者乎？提筆記之，可以風世①，又不徒為區(qū)區(qū)友朋聚散之感也。

注]①風世：勸勉世人。

不漏、原原本本地分析；所謂讀準，就是要準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內容還是分析觀點。只有對題干作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。

8.試題分析：本題考查學生翻譯文言句子的能力。文言翻譯要以直譯為主，意譯為輔，同時注意字字落實。翻譯后的句子要通順，不能出現病句。第一句中得分點：“遲明”，天快亮的時候；“延候”，迎接；“嶧亭延候于十字橋”，狀語后置句；“駢轔同驅”，驅車一同前往。第二句中得分點：“奮”，奮發(fā)；“而”，連詞，表遞進；“于”，介詞，引出對象；“親炙”，親受熏陶、直接受到教誨或傳授。

9.試題分析：本題考查學生理解文本、概括文本信息的能力。首先審題，把握題干的要求，“文中‘可以風世’的內容有哪些”，“風世”根據注解可知是勸勉世人的意思。作答時需要從全文概括，可以從作者在沭陽為官離任后重到沭陽的情形及最后一段分析，“四品尊官，奉母閑居，猶能念及五十年前之舊令尹”，“俾知官可重來，其官可想，迎故官如新官，其主人亦可想。孟子曰：聞伯夷、柳下惠之風者，奮乎百世之下，而況于親炙之者乎？”說明為官當勤政愛民，百姓會懷念他。為人當感恩重義，后代會仿效他。參考譯文：

古代的人常常對他從前所管轄的地區(qū)再三表達其意。大概是賢能的人視民如家，做官而不能忘了他所管轄過的地方，這個地方的百姓，也不能忘了他吧。我治理沭陽兩年，乙丑年，調遷到白下。現在是戊申年了，有感于呂觀察呂嶧亭多次寫信邀請，我在十月五日渡過黃河，住宿在錢接三家。錢接三是當時的東道主，他的父親錢鳴和瘦且兩腮長有胡子，錢接三在容貌上很像他的父親，與他談起他父親的事，接三不太清楚。我離開沭陽的時候，是錢接三才斷奶的原因啊。

夜深擺置酒席，聽到緩緩的車聲，這是呂嶧亭派遣使從前來迎接我。天快亮的時候，行駛了六十里，呂峰亭在十字橋迎接，兩人（見面）十分欣喜，便驅車一同前往。一頓飯的功夫，望見城墻遮列，知道是沭陽城新的建筑。士紳幾十人爭著前來扶車。大多是以前朋友，現在全都老態(tài)龍鐘拄著手杖了。

過了第二天，進入縣署游覽，到父母用膳的地方，姊妹斗草的地方，昔日宴會賓客處理文卷的地方，緩緩行走淚眼婆娑，悲傷淚下，即使是一庖一湢、一井一匽，面對它們也不禁生情，也不能自我解說這是什么緣故。有張、沈兩個官吏前來，年齡都是八十多歲了。說起

①

歌的分析概括能力。作答區(qū)域在詩歌的一二兩聯(lián)，“閑向春風倒酒瓶”是當春把酒，突出“閑”字；“送客特過沙口堰”，送客特意繞道沙口堰，目的是下一句中的上水心亭“看花”。原因結合詩歌注解劉禹錫，時任和州刺史，而劉禹錫當時是被貶和州，長期得不到升遷，只得寄情山水。作答時本題要對劉禹錫的人生經歷有一定的了解。

11.試題分析：題干問“尾聯(lián)表達了作者什么樣的情感”，這是考查詩歌的思想情感。作答時要結合全詩理解，關注詩詞中抒情議論的句子，或能體現作者情感的詞，并結合詩詞的寫作背景考慮等，尾聯(lián)“到此詩情應更遠”，這是直接表達對劉禹錫詩歌藝術的欽佩之情。“醉中高詠有誰聽”，“有誰聽”是對劉禹錫目前懷才不遇境況的同情，并暗示自己對對方的理解。

點睛：解答詩歌情感的答題方法如下：①從題材入手，同一類題材往往都表達這類似的情感。②從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達思想感情的地方。③從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世。④從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內容，創(chuàng)作的緣由和主要表現的思想感情。⑤從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情。⑥從用典入手，典故是將歷史和現實對照，含蓄的表達自己的觀點、態(tài)度和情感。同時還要注意詩文前面的小序和詩文后面的注解。

四、名句名篇默寫

12.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）既見復關，_______。（《詩經·衛(wèi)風·氓》）（2）故不積跬步，__________。（《荀子·勸學》）（3）今年歡笑復明年，___________。（白居易《琵琶行》）（4）__________，不知東西。（杜牧《阿房宮賦》）（5）沙鷗翔集，______________。（范仲淹《岳陽樓記》）（6）八百里分麾下炙，___________。（辛棄疾《破陣子》）（7）浴乎沂，__________，詠而歸。（《論語·先進》）（8）______________，辣手著文章。（楊繼盛名聯(lián)）

(1).（1）【答案】載笑載言

(2).（2）無以至千里

(3).（3）秋月春風等閑度

(4).（4）高低冥迷

(5).（5）錦鱗游泳

(6).（6）五十弦翻塞外聲

(7).（7）風乎舞雩

(8).（8）鐵肩擔道義

【解析】試題分析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學生應借助字義來識記字形。注意重點字的寫法，如“載”“至”“度”“冥”“錦鱗”“舞雩”等，要理解字義去

“那野貓好像有了身子，不要太打狠了，嚇嚇它就算了。”媽低聲吩咐廚子。學* 大乖聽見了媽的話，還是氣呼呼地說：“誰叫它吃了我們的八哥，打死它，要它償命。”“打死它才……”二乖想照哥哥的話亦喊一下，無奈不清楚底下說什么了。他也挽起袖子，露出肥短的胳臂，圓睜著淚還未干的小眼。

第二天太陽還沒出，大乖就醒了，想起了打貓的事，就喊弟弟：“快起，快起，二乖，起來打貓去。”二乖給哥哥著急聲調驚醒，急忙坐起來，拿手揉開眼。然后兩個人都提了毛撣子，拉了袍子，嘴里喊著報仇，跳著出去。

這是剛剛天亮了不久，后院地上的草還帶著露珠兒，沾濕了這小英雄的鞋襪了。樹枝上小麻雀三三五五地吵鬧著飛上飛下地玩，近窗戶的一棵丁香滿滿開了花，香得透鼻子，溫和的日光鋪在西邊的白粉墻上。

二乖蹺高腳摘了一枝丁香花，插在右耳朵上，看見地上的小麻雀吱喳叫喚，跳躍著走，很是好玩的樣子，他就學它們，嘴里也哼哼著歌唱，毛撣子也擲掉了。二乖一會兒就忘掉為什么事來后院的了。他蹓達到有太陽的墻邊，忽然看見裝碎紙的破木箱里，有兩個白色的小腦袋一高一低動著，接著咪噢咪噢地嬌聲叫喚，他就趕緊跑近前看去。

原來箱里藏著一堆小貓兒，小得同過年時候媽媽捏的面老鼠一樣，小腦袋也是面團一樣滾圓得可愛，小紅鼻子同叫喚時一張一閉的小扁嘴，太好玩了。二乖高興得要叫起來。

“哥哥，你快來看看，這小東西多好玩！”二乖忽然想起來叫道，一回頭哥哥正跑進后院來了。

哥哥趕緊過去同弟弟在木箱子前面看，同二乖一樣用手摸那小貓，學它們叫喚，看大貓喂小貓奶吃，眼睛轉也不轉一下。

“它們多么可憐，連褥子都沒有，躺在破紙的上面，一定很冷吧。”大乖說，接著出主意道，“我們一會兒跟媽媽要些棉花同它們墊一個窩兒，把飯廳的盛酒箱子弄出來，同它做兩間房子，讓大貓住一間，小貓在一間，像媽媽同我們一樣。”

“哥哥，你瞧它跟它媽一個樣子。這小腦袋多好玩！”弟弟說著，又伸出方才收了的手抱起那只小黑貓。

（有刪改）

13.小哥兒倆是在什么樣的家庭環(huán)境中成長的？請簡要分析。14.分析小說畫線部分的景物描寫對情節(jié)發(fā)展的作用。15.二乖的天真可愛表現在哪些方面？請簡要概括。

16.小說敘述了小哥兒倆的日常故事，請?zhí)骄孔髡咴谄渲兴脑⒌那楦袘B(tài)度。

0

⑤暗示作品主題，我們分析小說的主題，離不開對人物和情節(jié)的細致分析，也離不開對自然環(huán)境的細致揣摩。

15.試題分析：題干問“二乖的天真可愛表現在哪些方面？”要求簡要概括，這是考查小說中的人物形象。本題要求概括二乖天真可愛的具體表現，作答時可以通過二乖的肖像、語言、行為動作、心理活動等方面的描寫和作品中有關敘述文字進行分析。如“二乖的嘴總沒有閉上，他的小腮顯得更加飽滿，不用圓規(guī)，描不出那圓度了。”可見外貌憨態(tài)可掬。“二乖因為還小，都是媽媽替他卷好的，不過他到底不耐煩坐在背著鳥籠子的地方，一吃了兩包，他就跑開不吃了”“大乖哭出聲來，二乖跟著哭得很傷心。”“二乖爬在媽的膝頭上，嗚嗚地抽咽。”“二乖也學著哥哥喊道：‘不報仇不算好看！’”“‘打死它才……’二乖想照哥哥的話亦喊一下，無奈不清楚底下說什么了。他也挽起袖子，露出肥短的胳臂，圓睜著淚還未干的小眼。”二乖言行稚拙，愛模仿。“二乖蹺高腳摘了一枝丁香花，插在右耳朵上，看見地上的小麻雀吱喳叫喚，跳躍著走，很是好玩的樣子，他就學它們，嘴里也哼哼著歌唱，毛撣子也擲掉了。二乖一會兒就忘掉為什么事來后院的了。”“‘哥哥，你瞧它跟它媽一個樣子。這小腦袋多好玩！’弟弟說著，又伸出方才收了的手抱起那只小黑貓。”這些都說明二乖情感表達率真，注意力易轉移，喜愛小動物，好奇心強等。

16.試題分析：小說敘述了小哥兒倆的日常故事，題干要求探究作者在其中所寄寓的情感態(tài)度。作答時不要脫離文本，抓住作者于字里行間流露的情感。文中作者文筆的清新，對兒童生活的熟悉、熱愛，欣賞童真童趣，關注兒童成長。另外，透過文中小哥兒倆的成長環(huán)境，表達了作者和諧家庭氛圍的贊許，對母愛的頌揚。文中還寫了母親對孩子要去打野貓為八哥鳥報仇的態(tài)度以及小哥兒倆對小動物的愛護，也表現了作者對善良人性的禮贊。

六、現代文閱讀

（二）閱讀下面的作品，完成下列小題。

中國建筑的希望

梁思成

建筑之始，本無所謂一定形式，更無所謂派別。所謂某系或某派建筑，其先蓋完全由于當時彼地的人情風俗、政治情況之情形，氣候及物產材料之供給，和匠人對于力學知識、技術巧拙之了解等復雜情況總影響所產生。一系建筑之個性，猶如一個人格，莫不是同時受父母先天的遠傳和朋友師長的教益而形成的。中國的建筑，在中國整個環(huán)境總影響之下，雖各個時代各有其特征，其基本的方法及原則，卻始終一貫。數千年來的匠師們，在他們自已的潮流內順流而下，如同歐洲中世紀的匠師們一樣，對于他們自己及他們的作品都沒有一種自

對中國建筑感興趣，但缺乏真正的了解。

18.承認機械及新材料的主要地位；有極誠實的精神觀念；其構架法的基本原則是先立骨架、次加墻壁。

19.數千年來中國建筑取得了真正的藝術成就，有其一貫的基本方法及原則；中國建筑因新科學、材料、結構正趕上強旺更生的時期；擁有文化自信和自覺藝術追求的新建筑師群體正在產生。【解析】

17.試題分析：透過要求分析文中“兼二者之短的‘低能兒’”出現的原因，這是考查考生對文本內容的理解、對文本內容的篩選和概括能力。作答時先從材料中篩選出相關信息，答題區(qū)域主要集中在材料第二段，如“中國文化屢次屈辱于西方堅船利炮之下以后，中國卻忽然到了‘凡是西方的都是好的的’段落”“但是這幾位先輩留學建筑師，多數卻對于中國式建筑根本鄙視。”“近來雖然有人對于中國建筑有相當興趣，但也不過取一種神秘態(tài)度，或含糊地驕傲地用些抽象字句來對外人頌揚它；至于其結構上的美德及真正的藝術上的成功，則仍非常缺乏了解。”然后將這些篩選好的信息，按照題干要求進行整合，分點概況即可。點睛：信息篩選概括分析的題目，有局部信息篩選和綜合信息篩選，局部信息篩選集中在文章的某個段落，綜合信息篩選集中在文章的某個部分或全文。答題時首先要求審清題干，確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對對應的段落進行劃分，提取關鍵詞語。篩選整合信息題的解題基本思路①根據題目的要求把握篩選的標準；②按照篩選標準，確認信息材料的檢索區(qū)間；③把主要信息進行整合，有的信息可直接組合，有的信息除了文中的信息外，必要時要加上自己理解的語句進行串連形成一個完整的意思。18.試題分析：題干要求分析文中“‘國際式’新建筑”的內涵，這是考查考生對材料相關內容的分析理解能力。相關內容主要集中在材料的第三段，作答本題可以立足于文本，從中篩選相關信息。從材料的第三段看，“近來風行歐美的‘國際式’新建筑，承認機械及新材料在我們生活中已占據了主要地位。”“這些‘國際式’建筑，名目雖然籠統(tǒng)，其精神觀念，卻是極誠實的。”“基本原則卻一樣——都是先立骨架，次加墻壁的。”然后將這些篩選好的信息進行整合，有的信息可直接組合，有的按照題干要求用概括性的語言進行整合，最后分點概況即可。

19.試題分析：題干問“中國建筑的希望體現在哪些方面”，要求聯(lián)系全文，簡要概述。這是考查考生對材料相關內容的理解概括能力。材料第一段“中國的建筑，在中國整個環(huán)境總影響之下，雖各個時代各有其特征，其基本的方法及原則，卻始終一貫。”材料第二段“至于

了累贅和負擔，語言的美也離我們越來越遠，我們辜負了倉頡的美意。

知堂老人在他小品文里，引李日華著《紫桃軒雜綴》卷一白石生舊事，白石生辟谷養(yǎng)生，默然獨坐，有人問他不答話，一問再問，他回說，“世間無一可食，亦無一可言”。這種不想說話，不想訴諸語言的慵懶和無奈，你我也許都曾有過，在“我想靜靜”的歧義里，在《莊子·齊物論》開篇嗒然若喪形如槁木的呆坐里，在冬天墻頭根曬太陽瞇縫著眼的沉默里，在朋友微信問你最近如何，你卻百無聊賴的不想回話的空白里。此刻沒有語言的語言，或許是另一種語言，也是我們更真實的人生。

【解析】試題分析：今年江蘇卷的作文試題采用的仍是材料作文形式。角度自選，題目自擬，詩歌除外文體不限。材料的核心概念是“語言”。現實生活中的“語言”千差萬別，繽紛斑斕。“語言”既是包羅萬象的生活元素，又是不可或缺的生活技能，具有豐富厚重的意蘊。作文要求以“語言”為關鍵詞，引發(fā)考生思辨，有著很強的現實意義和廣闊的寫作空間。圍繞“語言”這個核心概念，材料的三行文字從三個層面引導考生展開聯(lián)想，打開思路。首先從日常生活的視角出發(fā)，通過“花解語，鳥自鳴”的生動畫面，觸發(fā)考生想象，“處處”強調“語言”的普適性和廣泛性。接著，從語言的基本功用出發(fā)，闡述語言與世界之間的關系，所舉例子從有形與無形、有聲與無聲、藝術與科技等維度，展示人類文明所構建的語言體系。最后，引導考生思考并把握作文的立意方向和表達重點，從生活、生命、文明等角度，指出“語言”的意義和價值。從材料的關鍵詞看，“語言”主體有大自然語言、人類的語言，有生活語言、藝術語言、科技語言；“語言”意義和價值可寫豐富生活、演繹生命、傳承文明……考生寫作自由度大，可根據個人的感悟思考及寫作特長，或記敘或議論或抒情，自由選擇，施展才華。需要注意的是，不管選擇何種“語言”對象，行文要注意兩點：一是選擇角度宜小巧，便于集中筆墨、深入開掘，避免立空乏粗淺；二是行文中一定要緊扣“語言”來寫。比如，選擇寫花鳥如何豐富這個世界或日常生活，要扣合其“語”和“鳴”來寫；寫音樂和雕塑如何創(chuàng)造獨具魅力的藝術世界，也要扣緊其獨特的藝術語言來寫，這樣才符合作文的命意。

點睛：要想寫好材料作文，必須全面理解材料，把握材料的主旨，了解材料所涉及的幾個方面或層次。另外，材料作文審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細節(jié)，否則很有可能出現偏題跑題現象。另外材料所蘊涵的觀點可能并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結論，因此，要學會多角度審視材料。由于我們從材料中獲得的觀點具有多樣性，因此，在動筆前對所得到的觀點還要適當的篩選。篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點可能比較新穎；③有話可說。

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（2）巴金的《家》中，梅表姐因躲避炮火再次來到高家，她在花園里看見覺新站在樹下，她“嘴唇微微動一下，像要說話”，最終還是“轉過身默默地走了”。請說明梅表姐為什么會有這樣的舉動。

【答案】（1）處變不驚，性格堅強；處置果斷，能力出眾；分配得當，處事公平；輕財重義，顧全大局。（2）心中仍有舊情，想跟心上人說話；婚嫻現狀和禮教束縛，不便單獨與覺新見面。

【解析】（1）試題分析：題干要求結合“散余資賈母明大義，復世職政老沐天恩”一回來分析賈母的形象特點，這其實是考查《紅樓夢》中的人物形象，只不過要求結合固定的章節(jié)來分析。題干對該章節(jié)的內容做了簡單介紹，即“賈母得知府中庫藏已空、入不敷出的實情后，將自己多年的積蓄拿出來，以渡難關”，結合書中老太太的分派處理來看，如面臨家庭變故，“卻說賈母叫邢王二夫人同了鴛鴦等，開箱倒籠，將做媳婦到如今積攢的東西都拿出來，又叫賈赦、賈政、賈珍等，一一的分派”，可見處變不驚，性格堅強；老太太的分配中，既顧及到榮國府，也顧及到寧國府，既顧及兒子輩，也顧及孫子輩，同時還有衣服飾品的分配，同時還留下五百銀子好把林黛玉的棺材送回南去，等等，在這些分配中，足可看出老太太的能力之強，處事很公平，輕財重義，顧全大局。考生只要能了解這一大章中老太太的分派處理即可概括出答案。

（2）試題分析：題干問的是“巴金的《家》中，梅表姐因躲避炮火再次來到高家，她在花園里看見覺新站在樹下，她‘嘴唇微微動一下，像要說話’，最終還是‘轉過身默默地走了’。請說明梅表姐為什么會有這樣的舉動”，這是考查對巴金《家》中故事情節(jié)以及人物關系的把握。題干已經告知情節(jié)，考生需要明確“梅表姐”與“覺新”之間的關系，覺新和表妹錢梅芬青梅竹馬，但梅的母親和覺新的繼母周氏在牌桌子上有了意見，就拿拒婚來報復。覺新屈從于父親的意志與瑞玨結婚。不久，梅出嫁。不到一年便守了寡回到了娘家。軍閥開戰(zhàn)，梅跟著張?zhí)颓賮砀吖^避難，與覺新重逢，這是二人之間的關系，此時二人再次相見，縱有千言萬語卻不知該如何說起，從梅的表現來看，說明她心中對覺新仍有舊情，想和覺新說話，但婚姻現狀擺在那兒，封建禮教擺在那兒，二人的私下見面已不合理，更何況是私下的交談？解答本題，必須明確二人的關系，才能體會此時梅的心理。

三、材料概括分析題

閱讀材料，完成下列小題。

1982年，一位美國教授在校園BBS上建議用宇符“：－）”來表示笑話，這個由ASCII（（美國標準信息交換代碼）元素組成的笑臉大大激發(fā)了人們的想象力和生產力，此后各種各

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第四篇：2020年江蘇卷數學高考真題（含答案解析）

2020年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試

數學I（江蘇卷）

一、填空題：本大題共14小題，每題5分，共計70分，請把答案填寫在答題卡相應位置上。

1.已知集合，則__________。

2.已知是虛數單位，則復數的實部是__________。

3.已知一組數據4，2a，3-a，5，6的平均數為4，則a的值是__________。

4.將一顆質地均勻的正方體骰子先后拋擲2次,觀察向上的點數,則點數和為5的概率是。

5.右圖是一個算法流程圖,若輸出y的值為-2,則輸入x的值為。

6.在平面直角坐標系xOy中,若雙曲線的一條漸近線方程為,則該雙曲線的離心率是。

7．已知是奇函數，當時，則的值是。

8.已知，則的值是。

9.如圖，六角螺帽毛坯是由一個正六棱柱挖去一個圓柱所構成的，已知螺帽的底面正六邊形邊長為2cm，高為2cm，內孔半徑為0.5cm，則此六角螺帽毛坯的體積是。

10.將函數的圖像向右平移個單位長度，則平移后的圖像與軸最近的對稱軸方程是。

11.設是公差為的等差數列，是公比為的等比數列，已知數列的前項和，則的值是。

12.已知，則的最小值是。

13.在△中，，∠°，在邊上，延長，使得，若（為常數），則的長度是。

14.在平面直角坐標系中，已知，、是圓上的兩個動點，滿足，則△的面積的最大值是。

二、解答題：本大題共6小題，共計90分，請在答題卡指定區(qū)域內作答，解答時應寫出文字說明，證明過程或演算步驟。

15.（本小題滿分14分）

在三棱柱平面分別是的中點

（1）

求證：//平面；

（2）

求證：平面平面

16.（本小題滿分14分）

在△ABC中，角A、B、C的對邊分別為a、b、c，已知a=3，B=45°.（1）求的值；

（2）在邊BC上取一點D，使得∠，求∠DAC的值。

17.(本小題滿分14分)

某地準備在山谷中建一座橋梁，橋址位置的豎直截面圖如圖所示：谷底在水平線上，橋與平行，為鉛垂線(在上)，經測量，左側曲線上任--點到的距離(米)與到的距離(米)之間滿足關系式；右側曲線上任一點到的距離

(米)與到的距離

(米)之間滿足關系式。已知點到的距離為40米。

（1）求橋的長度；

（2）計劃在谷底兩側建造平行于的橋墩和。且為80米，其中在上(不包括端點)。橋墩每米造價

(萬元)。橋墩每米造價(萬元)，問為多少米時，橋墩與的總造價最低？

18.（本小題滿分16分）

在平面直角坐標系中，若橢圓的左、右焦點分別為，點在橢圓上且在第一象限內，直線與橢圓相交于另一點。

（1）

求的周長；

（2）

在軸上任取一點，直線與橢圓的右準線相交于點，求的最小值；

（3）

設點在橢圓上，記與的面積分別是，若，求的坐標。

19.（本小題滿分16分）

已知關于的函數與在區(qū)間上恒有

（1）

若.求的表達式；

（2）

若.求的取值范圍；

（3）

若，求證：

20.（本小題滿分16分）

已知數列的首項，前項和為，設與是常數，若對一切正整數，均有成立，則稱此為數列。

（1）

若等差數列是數列，求的值：

（2）

若數列是數列，且，求數列的通項公式：

（3）

對于給定的，是否存在三個不同的數列為數列，且？若存在，求的取值范圍；若不存在，說明理由。

答案解析

1.2.3

3.2

4.5.-3

6.7.-4

8.9.10.11.4

12.13.14.15.16.17.18.19.20.

第五篇：【地理】2018年高考真題江蘇卷(解析版)

2018年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(江蘇卷)

一、選擇題（共60分）

（一）單項選擇題：本大題共18小題，每小題2分，共計36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

公元399年～412年，僧人法顯西行求法，游歷三十余國，其旅行見聞《佛國記》是現存最早關于中國與南亞陸海交通的地理文獻。圖1為“法顯求法路線示意圖”。讀圖回答1～2題。

1．《佛國記》中有“無冬夏之異，草木常茂，田種隨人，無有時節(jié)”的記載，其描述的區(qū)域是（）

A．印度河上游谷地

B．帕米爾高原

C．斯里蘭卡沿海平原 D．塔里木盆地

2．法顯從耶婆提國乘船返回中國最適合的時間是（）A．1月～5月 C．9月～12月 B．5月～9月

D．11月～次年3月

圖2為“某地二分二至日太陽視運動示意圖”。讀圖回答3～4題。

3．線①所示太陽視運動軌跡出現時的節(jié)氣為（）A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至 4．該地所屬省級行政區(qū)可能是（）A．瓊 B．新 C．蘇 D．贛

圖3為“某區(qū)域地質簡圖”。該區(qū)沉積地層有Q、P、C、D、S2、S1，其年代依次變老。讀圖回答5～6題。

5．從甲地到乙地的地形地質剖面示意圖是（）

6．為揭示深部地質狀況，在丙處垂直鉆探取芯，可能發(fā)現的地層是（）A．志留系 B．石炭系 C．二疊系 D．第四系

圖4為“2018年5月10日2時亞洲部分地區(qū)海平面氣壓形勢圖”。讀圖回答7～8題。

7．該日，甲地政府部門可能發(fā)布（）A．臺風預警

C．寒潮預警 B．森林火災預警 D．滑坡、泥石流預警

8．北京市未來兩天的天氣狀況可能是（）

A．雨過天晴，氣溫將顯著升高 B．氣壓下降，出現連續(xù)性降水 C．降雨后，可吸入顆粒物減少 D．風向轉為偏南風，風速降低

圖5為“我國西部某山地北坡垂直帶譜示意圖”。據該山地海拔2500～3400m間的一小流域水量平衡實驗資料，流域多年平均降水量為460mm，水量支出中蒸發(fā)占28%，下滲占2%，不產生地表徑流。據此回答9～10題。

9．該小流域內水量支出占比最大的是（）A．地表蒸發(fā) B．植物截留和蒸騰

C．地下徑流

D．轉化為固態(tài)水

10．甲表示的自然帶是（）

A．山地落葉闊葉林帶 B．山地草原帶 C．山地常綠闊葉林帶 D．荒漠帶

圖6為“我國某區(qū)域2002年～2015年工業(yè)廢水排放量與人均GDP變化圖”。讀圖回答11～12題。

11．2002年～2015年期間，該區(qū)域（）A．控制工業(yè)廢水排放阻礙了經濟的增長 B．人均GDP與工業(yè)廢水排放量同步增長

C．人均GDP持續(xù)增長，工業(yè)廢水排放量先增加后減少 D．人均GDP增長是以工業(yè)廢水排放量的增加為代價的

12．該區(qū)域工業(yè)廢水排放量在2005年發(fā)生轉折，最可能的原因是（）A．經濟增長放緩

C．環(huán)保政策變化

B．人口規(guī)模減小 D．工業(yè)生產萎縮

圖7為“某國2017年人口年齡結構金字塔圖”。讀圖回答13～14題。

13．導致該國青壯年性別比嚴重失衡的因素是（）

A．政局動蕩

C．產業(yè)結構 B．生育觀念 D．自然災害

14．該國最可能位于（）

A．北美 B．西亞 C．西歐 D．南美

“地坑院”是黃土高原上的特色民居。2017年2月，《航拍中國》以空中視角立體化展示了這個“地平線下古村落，民居史上活化石”的全貌。圖8為“某地坑院村落景觀圖”，圖9為“某黃土塬地形示意圖”。讀圖回答15～16題。

15．圖9中，適合建造地坑院村落的是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

16．作為“民居史上活化石”的地坑院，今后應（）A．有選擇地作為旅游資源開發(fā) B．對各處地坑院完整保護 C．對廢棄的地坑院大力修復

D．加速地坑院的推廣建造

2018年4月19日，在突尼斯召開的“一帶一路”遙感考古新聞發(fā)布會上，公布了中國科學家利用遙感技術在突尼斯中南部發(fā)現的10處古羅馬時期遺存，這一發(fā)現揭示了當時的軍事防御系統(tǒng)與農業(yè)灌溉系統(tǒng)布局。圖10為“突尼斯境內古羅馬遺址遙感考古影像圖”。讀圖回答17～18題。

17．這一考古成果表明遙感技術可以（）

A．完全取代傳統(tǒng)的田野考古工作 B．確定地表、地下人類活動遺跡的時代 C．探知各種人類活動遺跡曾經的功能與作用 D．幫助分析較大地域范圍內人類活動遺跡間的聯(lián)系

18．突尼斯中南部有利于遙感考古發(fā)揮其獨特優(yōu)勢，因為這一區(qū)域（）A．人類活動較多

C．森林覆蓋率高

B．位于沿海地區(qū) D．地處荒漠邊緣

（二）雙項選擇題：本大題共8小題，每小題3分，共計24分。在每小題給出的四個選項中，有兩項是符合題目要求的。每小題選兩項且全選對者得3分，選錯、少選或不選均不得分。

近年來，我國外來物種種數大增，有些物種在新環(huán)境中急劇繁殖擴散，嚴重危害當地的生物多樣性、農林牧漁業(yè)生產以及人類健康，成為外來入侵物種。圖11為“我國各省區(qū)外來入侵植物種數分布圖”。讀圖回答19～20題。

19．外來入侵植物種數在我國的總體分布格局是（）A．高寒及荒漠地區(qū)少 B．東部由低緯向高緯減少 C．面積大的省區(qū)較多 D．邊境省區(qū)比較多

20．云南省和廣東省成為我國入侵植物種數最多省份的原因是（）A．位于沿海地區(qū)，經濟發(fā)達 B．地形復雜，環(huán)境多樣

C．地處亞熱帶熱帶，水熱條件優(yōu)越 D．交通方便，人口稠密

二十世紀六十年代以來，我國蔗糖產業(yè)的重心從臺灣不斷西移，1993年后，廣西甘蔗種植面積和蔗糖產量穩(wěn)居全國首位。廣西地跨北回歸線，其東部、北部和西北部為山地，中南部是平原。圖12為“2016年廣西蔗糖產量分布示意圖”。據此回答21～22題。

21．我國蔗糖產業(yè)重心西移的主要原因是（）A．東部地區(qū)產業(yè)升級 B．東部地區(qū)環(huán)境退化 C．廣西生產成本較低 D．廣西消費市場廣闊

22．廣西中南部成為甘蔗種植集中區(qū)域的主要影響因素是（）A．技術 B．資金 C．地形 D．氣候

“十二五”期間，江蘇省累計造林31．5萬公頃。江蘇省人工造林主要有以用材為主的楊樹林，以防護和綠化功能為主的雜闊林，以果品生產為主的經濟林。表1為“‘十二五’期間江蘇省造林類型結構表”。據此回答23～24題。

表1

23．“十二五”期間江蘇省林業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的核心目標是（）A．推進生態(tài)文明建設 B．提高造林存活率 C．促進區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 D．提高林地生產力 24．“十二五”期間江蘇省造林結構的變化可能導致（）

A．生物多樣性增加

B．森林覆蓋率降低

C．果品供應能力下降 D．木材供需缺口加大

長江荊江段河道曲折易變，天鵝洲故道群是長江裁彎取直后廢棄的古河道。圖13為“天鵝洲故道群示意圖”。讀圖回答25～26題。

25．荊江段河道裁彎取直可以（）

A．加速洪水下泄 B．增加河床淤積 C．減少上游來水量

D．縮短航運里程

26．曾經位于長江南岸的是（）

A．麋鹿保護區(qū)所在地 B．六合垸所在地 C．張智垸所在地 D．永合垸所在地

二、綜合題：本大題分必做題（第27題～第29題）和選做題（第30題），共計60分。27．閱讀材料，回答下列問題。（14分）

材料一 圖14為“陜西省一月和七月平均氣溫等溫線分布及部分城市年均降水量圖”。

圖14 材料二 陜西省可以劃分為陜南、關中和陜北三大地理單元。圖15為“陜西省沿

109°E經線地形剖面示意圖”。

材料三 太白山是秦嶺最高峰，海拔3767米，其南北坡地理環(huán)境差異明顯。圖16為“太白山南北坡氣溫垂直遞減率逐月變化圖”。

（1）比較冬、夏季太白山南北坡氣溫垂直遞減率的差異。（2分）（2）七月，在關中地區(qū)出現高溫中心的主要原因是，24℃等溫線沿晉陜邊界向北凸出的主要影響因素是。（3分）

（3）從地形、植被等方面分析陜西省三大地理單元的自然景觀特征。（6分）

（4）陜西省三大地理單元的農業(yè)發(fā)展方向分別是。（3分）28．閱讀材料，回答下列問題。（12分）

材料一 中國是世界第一大鐵礦石進口國和第一大粗鋼生產國，2015年粗鋼產量約占全球產量的50%，但高端鋼材生產不足。圖17為“2015年世界鐵礦石主要流向及流量略圖”。

材料二 有研究顯示，一個國家或地區(qū)的人均粗鋼需求增幅與人均GDP有一定的相關性。2015年、2017年中國人均GDP分別為7990美元和8836美元。圖18為“人均粗鋼需求增幅與人均GDP關系示意圖”。

材料三 產能利用率是指行業(yè)發(fā)揮生產能力的程度，是實際產量與設計產能的比率。一般認為，鋼鐵行業(yè)產能利用率處于78%～83%時較為合理，低于75%則為產能嚴重過剩。圖19為“我國2010年～2015年粗鋼產能和產能利用率統(tǒng)計圖”。

（1）我國鐵礦石進口最主要的源地是，從該地進口鐵礦石在運輸上的優(yōu)勢是。（2分）

（2）推測我國未來粗鋼需求量將出現的變化及其根本原因。（3分）（3）我國粗鋼生產存在的主要問題有。（3分）

（4）針對上述問題，我國粗鋼生產領域的應對策略是。（4分）29．閱讀材料，回答下列問題。（14分）

材料一 城市群一般是以經濟比較發(fā)達、具有較強輻射帶動作用的核心城市為中心，由若干個空間鄰近、聯(lián)系密切、功能互補和等級有序的周邊城市共同組成。城市群的發(fā)展可在大范圍內實現資源的優(yōu)化配置，加強互聯(lián)互通，促進城市群內部各城市及城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)同發(fā)展。

材料二 成渝城市群地處我國西南腹地，具有承東啟西、連接南北的區(qū)位優(yōu)勢。圖20為“成渝城市群空間結構規(guī)劃略圖”。

材料三 表2為“長江流域三大城市2016年GDP及產業(yè)結構統(tǒng)計表”，圖21為“2000年、2010年和2016年成渝城市群部分城市的城鎮(zhèn)人口統(tǒng)計圖”。

（1）根據成渝地區(qū)的區(qū)位特點，列出成渝城市群參與的重大國家發(fā)展戰(zhàn)略。

（2分）

（2）目前成渝地區(qū)在城市體系建設方面已具備的基礎是 ；與南京相比，成都和重慶經濟發(fā)展的特點是。（5分）

（3）根據成渝地區(qū)城市發(fā)展現狀及城市群發(fā)展的目標和要求，指出成渝城市群建設中應解決的主要問題。（4分）

（4）為順利推進成渝城市群建設，應采取的主要措施是。（3分）30．【選做題】本題包括A、B、C、D四小題，請選定其中兩題，并在相應的答題區(qū)域內作答。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．若多做，則按作答的前兩題評分。

A．[海洋地理]圣勞倫斯灣面積約23.8萬平方千米，平均水深127米，海流從貝爾島海峽流入，卡伯特海峽流出，中心地區(qū)表層海水鹽度27%～32%，深層可達33.5%，冬季完全冰封。每年5月至9月，這里是世界最佳的賞鯨地之一。圖22為“圣勞倫斯灣位置略圖”。回答下列問題（10分）

（1）圣勞倫斯灣表層海水鹽度較同緯度大洋低的原因有。（2分）（2）圣勞倫斯灣表層海流呈 時針方向運動，主要影響因素是。（2分）

（3）每年5月底海冰開始解凍，浮冰主要積聚于海灣的，這時鯨也開始向海灣聚集的原因有。（3分）

（4）目前，世界上許多種鯨數量減少，有的甚至瀕臨滅絕，分析其原因。（3分）

B．[城鄉(xiāng)規(guī)劃]圖23為“某城市總體規(guī)劃示意圖”。回答下列問題。（10分）

（1）該城市規(guī)劃的空間形態(tài)及其特點是。（3分）

（2）該城市商業(yè)用地布局的特點有。這種布局易造成的城市問題及原因是。（4分）

（3）該城市在規(guī)劃對外交通布局時主要考慮的原則有。（3分）C．[旅游地理]2014年6月，京杭大運河申遺成功。京杭大運河山東段流經魯西南5市，包括8段共180余千米的河道以及15處遺址點，大運河將沿線遺址點及周邊景點連接起來，形成縱貫魯西南的旅游景觀帶。圖24為“京杭大運河山東段及其周邊旅游資源分布示意圖”。回答下列問題。（10分）

（1）按旅游資源本質屬性劃分,京杭大運河山東段屬于，具有突出的

價值。（2分）

（2）京杭大運河山東段旅游資源開發(fā)的有利條件有。（3分）

（3）分析魯西南沿運河景觀帶的開發(fā)對當地經濟、社會和文化發(fā)展的意義。

（3分）

（4）為更好地體現京杭大運河的價值和風貌，當地在旅游發(fā)展中可采取的措施有。（2分）

D．[環(huán)境保護]據政府間氣候變化專門委員會(IPCC)報告，全球氣候變暖增加的熱量中64%被海洋表層水(0-700m)吸收；相當于人為排放量約30%的CO2被海洋溶解而導致海洋酸化。當海水的溫度、鹽度、酸堿度和透光度等環(huán)境因子發(fā)生較大變化時，淺水珊瑚會發(fā)生白化甚至死亡，近二十年已發(fā)生了三次全球性珊瑚白化事件。圖25為“大氣圈碳收支示意圖”。回答下列問題。（10分）

（1）導致近期全球性珊瑚白化事件頻發(fā)的主要原因是。（2分）

（2）大氣圈與陸地植被、土壤、海洋之間進行碳交換的主要自然過程有。（2分）

（3）每年大氣圈中碳的增加量有 ×10千克；造成大氣圈CO2增加的人類活動主要是。（3分）

（3）除全球氣候變暖外,有些人類活動也對珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)造成危害。為保護珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng),可采取的對策有。（3分）

2參考答案

一、選擇題（共60分）

（一）單項選擇題：本大題共18小題，每小題2分，共計36分。【答案】1.C 2.B 【解析】

1.根據題干所述“無冬夏之異”，說明該地區(qū)全年氣溫差異不大，再結合該地區(qū)“草木常茂，田種隨人，無有時節(jié)”可以推斷，該地區(qū)全年氣溫較高，且降水豐富。印度河上游谷地位于喜馬拉雅山區(qū)，海拔較高，不會草木常茂，A項錯誤；帕米爾高原深居內陸，且海拔較高，冬季漫長，氣溫較低，B項錯誤；斯里蘭卡沿海平原地勢平坦，且為季風氣候，全年高溫，降水豐富，符合《佛國記》的敘述，故C項正確；塔里木盆地降水少，且氣溫年變化大，不可能草木常茂。

2.古代船只主要是帆船，其航行的動力來自于盛行風，從耶婆提返回中國，一路向東北前行，最適合的是遇到西南風，可以順風而行，東南亞地區(qū)吹西南風的季節(jié)是每年的夏半年，即5～9月這段時間，故B項正確，A、C、D項錯誤。【答案】3.D 4.B 【解析】

3.根據太陽視運動圖，二分二至，太陽高度角最高的時候，太陽方位都位于該地的正南方向，所以該地區(qū)位于北回歸線以北，①所示節(jié)氣，日出東南方向，日落西南方向，此時太陽直射南半球，所以其太陽視運動軌跡出現的節(jié)氣為冬至。故D項正確，A、B、C項錯誤。4.根據①所示太陽視運動圖和第1問可知，該地冬至日的正午太陽高度角約為23°，又因為該地位于北回歸線以北，可以假設當地緯度為α，則冬至日該地的正午太陽高度角公式為：23°=90°-（α+23.5°），該地緯度約為43.5°N，瓊、新、蘇、贛四個省級行政區(qū)，瓊、蘇、贛三省的緯度均低于40°N，43.5°N橫穿新。故B選項正確，A、C、D項錯誤。【答案】5.A 6.A 【解析】

5.首先，確定甲乙一線的海拔變化，根據等高線的變化可知，由甲到乙，海拔先升高，再下降，排除C、D項。其次，判斷地質構造，甲乙沿線地層變化為C—P—C，新老變化為老—新—老，即巖層中間新、兩側老，為向斜構造，巖層向下彎曲。故A項正確，B、C、D項錯誤。

6.巖層由地表向下的新老關系是不斷變老，丙所在地層為D地層。在丙處垂直鉆探取芯可

以發(fā)現D地層、S2地層、S1地層，即泥盆紀、志留系上段、志留系下段三個地層。故A項正確，B、C、D項錯誤。【答案】7.D 8.C 【解析】

7.根據等壓線圖，甲地位于低壓中心附近，可能出現強降雨，又因為該地區(qū)位于橫斷山區(qū)，地勢起伏大，巖層破碎，強降雨容易誘發(fā)滑坡、泥石流，當地政府可能發(fā)布滑坡、泥石流預警，故D項正確。甲地距海洋較遠，不可能發(fā)布臺風預警，A項錯誤；甲地降水幾率大，不會出現森林大火，B項錯誤；寒潮是冷鋒的典型天氣，根據等壓線圖，甲地不會出現冷鋒過境的天氣，C項錯誤。

8.讀圖可知，北京位于冷鋒的鋒前，未來兩天可能經歷冷鋒過境的天氣，冷鋒過境會出現強降雨，過境后天氣晴朗，受冷氣團控制，氣溫會較目前下降，A項錯誤；冷鋒過境，氣壓升高，且降水強度大，B項錯誤；冷鋒會形成降水，降雨會將大氣中的可吸入顆粒沉降到地面，降雨過后空氣中的可吸入顆粒會減少，故C項正確；冷鋒過境后，該地區(qū)受偏北風控制，讀等壓線圖，該地區(qū)附近等壓線比較均勻，風速變化不大，D項錯誤。【答案】9.B 10.B 【解析】

9.根據材料，該地區(qū)的降水蒸發(fā)28%，下滲到地下2%，不產生地表徑流，除去蒸發(fā)和下滲，小流域內水量支出還剩70%。地表蒸發(fā)只有28%，A項錯誤；根據圖5，該地植被豐富，植物截留和蒸騰較大，可能是小流域內水量支出最大的一部分，故B項正確；地下徑流由下滲補充而來，下滲只占2%，C項錯誤；該地區(qū)冰雪凍原海拔較高，2500米-3400米應該沒有固態(tài)水，D項錯誤。

10.甲自然帶位于半荒漠帶和山地針葉林之間，介于半荒漠和森林之間的應該是草原，所以甲自然帶最可能屬于山地草原帶，故B項正確。A、C、D項錯誤。【答案】11.C 12.C 【解析】

11.讀圖可知，2002年～2015年期間，該地區(qū)的人均GDP不斷增長，控制廢水排放并沒有阻礙經濟增長，A項錯誤；2005年后人均GDP繼續(xù)增長，但是工業(yè)廢水排放量下降，B項錯誤；該地區(qū)人均GDP一直呈增長趨勢，工業(yè)廢水排放量2005年前不斷增加，2005年以后排放量不斷下降，故C項正確；2005年后，人均GDP持續(xù)增長，但是工業(yè)廢水排放量下降，說明人均GDP的增長并不是以工業(yè)廢水排放量的增加為代價，D項錯誤。

12.讀圖可知，2005年人均GDP繼續(xù)快速增長，但是工業(yè)廢水排放量突然開始下降，最可能是因為環(huán)保政策的變化，故C項正確。根據人均GDP曲線，2005年后，其增長速度反而增大，A項錯誤；人口規(guī)模大小主要影響生活污水排放量，與工業(yè)廢水的排放量無關，B項錯誤；人均GDP不斷增長，說明工業(yè)生產并沒有萎縮，D項錯誤。【答案】13.C 14.B 【解析】

13.讀圖可知，該國20—55歲之間人口中，男性人口比重遠大于女性人口，其他階段的男女人口性別比相差不大，最可能是因為該地區(qū)的產業(yè)發(fā)展需要大量的年輕勞動力，所以導致該國青壯年性別比嚴重失衡的原因是產業(yè)結構，故C項正確。政局動蕩會導致人口大量外遷，并不會出現男女比例失衡的問題，A項錯誤；只是青壯年的性別比差距大，其他年齡段差距并不大，不是因為生育觀念，B項錯誤；自然災害不會導致性別比嚴重失衡，D項錯誤。14.西亞由于石油產業(yè)發(fā)達，開發(fā)石油需要大量的男性青壯年勞動力，所以吸引其他國家的勞動力遷入，導致男女性別比差距較大，故B項正確。北美、西歐經濟發(fā)達，老年人口比重會比較高，圖中所示地區(qū)老年人口比重并不高，A、C項錯誤；南美經濟發(fā)展水平低，不會吸引大量青壯年遷入，D項錯誤。【答案】15.D 16.A 【解析】

15.結合圖8可知，地坑院落建在地勢較為平坦的地區(qū)。根據圖9，丁地四周高，中間低，且等高線稀疏，地勢平坦，適合建造地坑院村落，故D項正確。甲地東北側為溝谷，位于溝谷的頂部，水土流水容易導致地坑院落坍塌，不適合建造地坑院村落，A項錯誤；乙、丙兩地地勢起伏大，不適合建造地坑院村落，B、C項錯誤。

16.有選擇地作為旅游資源開發(fā)，能夠籌集資金，促進對地坑院的保護，故A項正確；部分地坑院還有居民居住，不適合進行完整保護，B項錯誤；地坑院數量多，廢棄的地坑院沒有修復價值，C項錯誤；地坑院占地面積廣，會占用大量耕地，并不適合推廣建造，D項錯誤。【答案】17.D 18.D 【解析】

17.傳統(tǒng)的田野考古精度更高，適合對遙感技術發(fā)現的區(qū)域進行詳盡的具體發(fā)掘考古，這是遙感技術無法取代的，A項錯誤；遙感技術只能確定地表事物的狀態(tài)，無法確定其具體的時代，時代需要綜合各種資料進行分析、檢測，B項錯誤；遙感技術能夠發(fā)現遺跡位置和形態(tài)，但是無法判斷其曾經的功能與作用，C項錯誤；遙感技術探測范圍廣，借助遙感技術能夠分

析各處遺跡之間的空間關系，分析各處遺跡之間的聯(lián)系，故D項正確。

18.突尼斯中南部以沙漠為主，人類活動較少，距海較遠，森林覆蓋率低，故D項正確，A、B、C項錯誤。

（二）雙項選擇題：本大題共8小題，每小題3分，共計24分。【答案】19.AB 20.BC 【解析】

19.結合圖11可知，我國外來入侵植物種數，西北干旱半干旱區(qū)和青藏高寒地區(qū)較少，故A項正確；讀圖可知，東部地區(qū)外來入侵植物種數由低緯向高緯不斷減少，故B項正確；面積較大的西藏、青海等省級行政區(qū)分布較少，C項錯誤；新疆、西藏、內蒙古、黑龍江等地區(qū)都屬于邊境地區(qū)，但是入侵植物種數較少，D項錯誤。

20.云南省并不臨海，A項錯誤；云南以山地、高原為主，廣東以丘陵為主，兩地均地形復雜，環(huán)境多樣，適合多種外來物種生存，故B項正確；兩地均地處亞熱帶和熱帶的交界地區(qū)，該地區(qū)降水較多，水熱條件好，故C項正確；云南經濟落后，交通不便，人口稀少，D項錯誤。

【答案】21.AC 22.CD 【解析】

22.甘蔗需要濕熱的氣候，廣西中南部緯度和地勢都比較低，氣候條件適合甘蔗種植，故C、D項正確。技術對甘蔗種植影響不大，A項錯誤；甘蔗種植對資金的需求不大，B項錯誤。【答案】23.AC 24.AD 【解析】

23.結合材料，“十二五”期間，江蘇省大面積植樹造林，其種植品種以用材楊樹林、防護和綠化的雜闊林、果品經濟林為主，能夠推進生態(tài)文明建設、促進區(qū)域可持續(xù)發(fā)展，故A、C項正確。提高造林存活率和提高林地生產力是推進生態(tài)文明建設和促進區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的一個過程，不是“十二五”期間江蘇省林業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的核心目標，B、D項錯誤。24.讀圖可知，“十二五”期間，楊樹林面積比重不斷下降，即用材林面積比重減少，可能

導致木材供應不足，供需缺口加大，故D項正確。以果品生產為主的經濟林比重升高，果品供應能力增強，C項錯誤。根據材料，整個江蘇省造林面積較大，森林覆蓋率增加，生物多樣性增加，故A項正確，B項錯誤。【答案】25.AD 26.BD 【解析】

25.裁彎取直使得水流速度加快，可以加快河水的下泄，縮短航運里程，A、D項正確。裁彎取直加速河水下泄，反而增強了河水的搬運能力，減少河床淤積，B項錯誤；裁彎取直并不會減少上游來水量，C項錯誤。

26.天鵝洲故道、黑瓦屋故道、老河故道都是長江裁彎取直之前的河道，其南側地理事物以前位于長江的南岸，北側地理事物以前位于長江的北岸。讀圖可知，六合垸、永合垸曾經位于長江南岸，故B、D項正確。麋鹿保護區(qū)位于老河故道和天鵝洲故道之間，最可能位于長江以北，A項錯誤；張智垸雖然位置偏南，但是位于長江河道的北側，C項錯誤。

二、綜合題：本大題分必做題（第27題～第29題）和選做題（第30題），共計60分。27．（14分）

（1）夏季，北坡大于南坡；冬季，南坡大于北坡。（2）海拔較低；處于夏季風背風坡，有焚風效應 地形（3）陜南：山地、谷地為主 亞熱帶常綠闊葉林（垂直分異）關中：平原（盆地）為主 溫帶落葉闊葉林 陜北：黃土高原為主 溫帶草原（森林草原）

（4）陜南：農林結合（水田農業(yè)和林業(yè)結合）關中：種植業(yè)為主（旱作為主）陜北：農林牧結合

【解析】整體分析：本題以陜西的自然地理環(huán)境特點為載體，考查地理圖表判讀、氣溫的影響因素、中國的地理差異，主要考查考生獲取和解讀地理信息、調動和運用地理知識的能力。（1）結合圖16可以很容易判斷，夏季北坡氣溫垂直遞減率大于南坡，冬季南坡氣溫垂直遞減率大于北坡。（2）關中地區(qū)北側是黃土高原，南側為秦嶺山脈，關中平原地勢較低；且夏季盛行東南風，關中地區(qū)處于夏季風背風坡，焚風效應明顯，所以氣溫較高。晉陜邊界為黃河，黃河河谷地區(qū)由于海拔較低，散熱慢，氣溫較高，所以24℃等溫線向北凸出，其影響因素為地形。（3）結合材料二可知，陜南為漢中谷地和大巴山、秦嶺，以山地和平原為主，秦嶺以南為亞熱帶常綠闊葉林，垂直分異明顯。關中主要為渭河平原（或渭河谷地），主要植被為溫帶落葉闊葉林。陜北為黃土高原，地形以高原為主，由于降水減少，植被為溫帶草

原（或森林草原）。（4）陜南地區(qū)為亞熱帶季風氣候，河流谷地適合發(fā)展水稻種植業(yè)，廣大山區(qū)適合發(fā)展林業(yè)，所以陜南的農業(yè)發(fā)展方向為農林結合（水田農業(yè)和林業(yè)結合）。漢中地區(qū)地勢平坦，水源充足，適合發(fā)展旱作種植業(yè)。陜北高原降水偏少，植被以森林草原為主，農業(yè)發(fā)展方向為農牧業(yè)結合。28．（12分）

（1）澳大利亞 運輸成本低（距離相對較近）（2）先升后降 經濟水平提高；產業(yè)升級轉型

（3）產能過剩；對原料和市場依賴性強；經濟效益低；技術含量低；能耗大、污染重（4）去產能；多種途徑保障原料供給；開拓國際市場；加大科技投入；加大環(huán)保力度 【解析】整體分析：本題以鋼鐵產業(yè)為載體，考查世界地理特點、鋼鐵生產的區(qū)位條件、發(fā)展所面臨的問題以及解決措施，主要考查考生獲取和解讀地理信息、調動和運用地理知識、論證和探討地理問題的能力。（1）根據圖17可知，我國鐵礦石進口量最多的源地為澳大利亞（65600.9萬噸）；與其他幾個進口源地相比，澳大利亞距離我國較近，交通運輸成本較低。（2）結合圖18可知，在人均GDP達到6000～7000美元之前，人均粗鋼需求量與人均GDP呈正相關，在人均GDP達到6000～7000美元之后，人均粗鋼需求量與人均GDP呈負相關。目前我國人均GDP已經超過7000美元，所以我國人均粗鋼需求量呈下降趨勢，但我國人口數量短期內是增長的，所以粗鋼需求量短期內是上升的，結合粗鋼利潤低，可知隨著我國經濟水平提高和產業(yè)升級轉型，粗鋼需求量應該下降。（3）我國粗鋼生產存在的問題，主要結合材料三關于我國粗鋼產能利用率和粗鋼產能的變化，從產能、對原料和市場的依賴性、經濟效益、技術水平、能耗及污染等角度進行分析。（4）我國粗鋼生產領域的應對策略主要是針對以上的問題逐條進行整治。如去產能、拓寬原料進口渠道、加強技術研究、開拓國際市場、加大環(huán)保力度等。29．（14分）

（1）一帶一路；長江經濟帶建設；西部大開發(fā)

（2）城市等級體系初步形成；形成了兩大核心城市；城市數量眾多地區(qū)生產總值（GDP）較高；第一、二產業(yè)比重偏大（第三產業(yè)比重較低）

（3）核心城市的輻射帶動作用不強；城市等級體系不夠完善；城市間發(fā)展不均衡；城市間功能互補不夠；互通亟待加強

（4）提升重慶、成都的核心功能；做強區(qū)域中心城市，培育中小城市，優(yōu)化城市體系結構；促進核心城市的產業(yè)升級；增強城市群內部各級城市的產業(yè)分工協(xié)作，完善區(qū)域協(xié)同發(fā)展機

制；加強基礎設施建設，加速城市群內部的互聯(lián)互通。

【解析】整體分析：本題以成渝城市群為載體，考查我國的主要開發(fā)策略、城市建設區(qū)位條件、城市經濟特點對比、城市群建設中存在的問題以及解決措施。

（1）我國成渝城市群參與的重大國家發(fā)展戰(zhàn)略，主要結合成渝城市群的地理位置來判斷，如該地區(qū)位于我國西部，是西部大開發(fā)的主要區(qū)域；位于長江上游地區(qū)，是長江經濟帶的重要區(qū)域；同時，也是一帶一路建設的關鍵地區(qū)。

（2）目前成渝城市體系建設方面具備的基礎主要結合圖20來判斷，據圖可知該地區(qū)城市數量多，有兩大核心城市（成都、重慶），等級差異明顯，具有較好城市體系基礎。與南京相比，重慶和成都經濟發(fā)展的特點，主要結合表2，從地區(qū)生產總值和產業(yè)比重兩個角度進行對比。

（3）成渝城市群建設中應解決的問題，主要結合材料一關于城市群的敘述和圖21，從核心城市的輻射帶動作用、城市等級體系、空間發(fā)展差異、功能互補、互聯(lián)互通等方面描述成渝城市群的不足之處。

（4）為順利推進成渝城市群建設，應采取的主要措施，可以結合第（3）問描述的問題，從核心城市、城市體系、功能互補、互聯(lián)互通等角度著手分析。

30．本題包括A、B、C、D四小題，請選定其中兩題，并在相應的答題區(qū)域內作答。若多做，則按作答的前兩題評分。A．[海洋地理]（10分）

（1）徑流匯入；海域較封閉；高緯低溫海水注入（2）逆時針 地轉偏向力；海岸輪廓（陸地形狀）（3）南部 水溫上升；不同性質水流交匯，餌料豐富

（4）全球氣候變暖；過度捕殺；海上航行等人類活動；海洋環(huán)境污染

B．[城鄉(xiāng)規(guī)劃]（10分）

（1）集中式 布局緊湊；節(jié)約用地；易造成交通擁堵。（2）城市中心；道路兩側 交通擁堵；道路功能復雜

（3）合理布局交通設施；城市內外交通網絡對接；盡量減少干擾

【解析】整體分析：本題以城市規(guī)劃示意圖為載體，考查城市空間形態(tài)及其特點、商業(yè)用地布局的特點和引發(fā)的問題及其原因、城市對外交通布局所考慮的原則等，主要考查考生獲取和解讀地理信息、調動和運用地理知識的能力。（1）讀圖可知，該城市各功能區(qū)由中心向四周不斷拓展，商業(yè)中心位于城中心，屬于集中式布局；其特點從布局的緊湊程度、土地利用程度和交通狀況三個角度進行分析。（2）從圖中看，商業(yè)用地主要布局在市中心、交通線路兩側。這種布局造成的城市問題，可以從交通角度作答，如交通擁堵；其原因，主要結合商業(yè)區(qū)布局在道路兩側對道路功能的影響分析。（3）城市在規(guī)劃對外交通布局時考慮的原則主要結合對外交通線路的功能，從交通網絡布局、對外連接程度以及對沿線地區(qū)的干擾程度三個角度作答。

C．[旅游地理]（10分）（1）人文旅游資源 歷史文化

（2）資源豐富，歷史文化價值高；資源類型多樣，地域組合好；交通便利；潛在的客源市場大

（3）擴大知名度，增加就業(yè)機會；改善基礎設施；促進經濟發(fā)展；弘揚傳統(tǒng)民族文化；保護世界文化遺產

（4）做好旅游規(guī)劃；控制旅游規(guī)模；配置旅游設施；保護傳統(tǒng)文化；保護生態(tài)環(huán)境

【解析】整體分析：本題以京杭大運河為載體，考查旅游資源的類型和價值、旅游開發(fā)條件和地理意義、旅游開發(fā)的措施等，主要考查考生獲取和解讀地理信息、論證和探討地理問題的能力。（1）按照旅游資源的本質屬性劃分，京杭大運河山東段是人為修建的人文旅游資源，由于其建設年代久遠，具有歷史文化價值。（2）京杭大運河山東段旅游開發(fā)的條件，主要結合圖24中旅游景點的分布，從旅游資源數量和價值、旅游資源的地域組合、交通、客源地市場等角度作答。（3）魯西南沿運河景觀帶開發(fā)對當地經濟、社會和文化發(fā)展的意義，主要從居民就業(yè)、經濟發(fā)展、基礎設施建設、傳統(tǒng)文化弘揚、文化遺產保護方面作答等。（4）旅游業(yè)發(fā)展可以采取的措施，可以從旅游規(guī)劃、旅游規(guī)模、旅游設施建設、環(huán)境和傳統(tǒng)文化的保護等角度作答。D．[環(huán)境保護]（10分）（1）海水溫度上升；海水酸化（2）光合作用；呼吸作用；分解作用（3）4.9 化石燃料的燃燒；植被破壞

（4）加大宣傳力度，增強環(huán)保意識；建立保護區(qū)；加強對珊瑚礁的修復；建立監(jiān)測機制；加強立法；擴大國際合作

【解析】整體分析：本題以全球變暖對珊瑚白化的影響為素材，考查珊瑚白化的原因、各圈層碳交換的過程、碳含量的變化和保護珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的措施等，主要考查考生獲取和解讀地理信息、調動和運用地理知識、論證和探討地理問題的能力。（1）珊瑚礁白化的原因，根據材料所述可知，海水酸度、鹽度、溫度和透光度發(fā)生較大變化時，淺水珊瑚會發(fā)生白化甚至死亡，再分析全球變暖對海水溫度和酸度的影響即可作答。（2）大氣圈與陸地植被、土壤和海洋之間進行碳交換的過程，大氣圈到植物主要是光合作用，由植物到大氣圈主要是呼吸作用，而大氣圈與土壤和海洋之間為呼吸作用、分解作用。（3）大氣圈中碳的增加量主要是用圖25中進入大氣圈的碳數量減去從大氣圈出去的碳數量。讀圖可知，大氣圈二氧化碳數量增加的人類活動為化石燃料燃燒和植被破壞。（4）保護珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的措施，主要結合前面所述珊瑚白化的原因分析，如加大宣傳力度，增強環(huán)保意識；建立保護區(qū)；加強對珊瑚礁的修復；建立監(jiān)測機制；加強立法；擴大國際合作等。