第一篇：學校防震預案2

富安鎮小學地震應急預案

為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據國務院《發生破壞性地震應急條例》，結合我校工作實際，特制定本應急預案。

一、應急機構的組成 應急機構及職責

成立校抗震救災應急工作領導小組，在校黨委的領導下，負責該校抗震救災應急工作，領導小組組長由盧基純校長擔任，副組長何繼洲校長擔任。校辦公室主任、教導主任、總務主任、各辦公室主任為領導小組成員。領導小組成員按其所在部門的職能、職責各負其責。

領導小組日常工作由校辦公室承擔。領導小組下設辦公室、應急疏散組、搶險救災組、安全保衛組。

（一）校抗震救災應急工作領導小組職責：

1、全面負責——校地震應急工作，進行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育、提高學校應急意識和抵御地震災害的能力；

2、制定學校破壞性應急預案，并組織演練；

3、臨震預報發布后，負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳和校應急預案的實施；

4、地震發生后，全面負責學校地震應急工作，指揮各專業工作組按預案確定的職責投入抗震救災；

5、負責向上級匯報災情，必要時爭取外援。

（二）校抗震救災應急工作領導小組應急職責分工

組長：（盧校長）全面負責應急指揮工作，簽發有關災情、應急工作情況的上報或下達的文件，協調領導小組各成員開展搶險救災，上級部門及有關部門匯報工作。

副組長：(何繼洲校長)負責校抗震救領導小組應急疏散組、搶險救災組、協調及組織開展應急疏散、搶險搜救、救護等自救互救工作。

1、抗震救災應急工作領導小組辦公室組成及職責 組長：王紅兵書記 副組長：張紅梅輔導 成員：辦公室成員 職責：

（1）承擔草擬草擬學校開展地震應急工作的報告、總結及上情下達，下情（災情）上報職責；

（2）承擔領導小組，在地震發生后提出具體的應急工作方案；（3）協調各專業組之間的應急救援工作；

（4）制定和定期修定校地震應急預案、應急救援工作程序；（5）負責宣傳報道，起草簡報，承擔領導小組的日常事務

（6）組織開展學校防震知識的宣傳、培訓，組織應急模擬演練。

（7）進行應急資金的調度及所需物資、裝備、設備、器材的供應；負責接待及其他后勤保障工作；

（8）安排應急期間的值班工作。

2、搶險救災組組成及職責 組長：何繼洲校長

副組長：朱小飛校長、葛進東主任

成員：以下人員如當班代課教師、各班班主任、年級領導、辦公室主任在第一時間組織學生疏散和學生傷亡統計、上報、安撫學生，還有校抗震救災指揮部領導小組成員到學校規定的集中疏散地外，其他人員全部為搶險救災組成員，包括：學校人事干部、醫務人員、非當班代課教師、圖書室管理員、政教處（政教室）、教務處、教科室、后勤或總務處工作人員等。職責：

（1）負責組織搶險救災隊伍進行自救互救，搶救被埋壓人員；（2）搶救重要財產、檔案等；

（3）開展或配合有關部門盡快恢復被破壞的供水、供電等設施；（4）負責輕傷員救治、聯系急救中心搶救重傷員；（5）負責可能發生的火災預防和撲救。

3、應急疏散組 組長：彭順成校長

副組長：王紅兵書記、楊小軍主任

成員：所有上課教師、班主任、辦公室主任和各年級領導 職責：

（1）破壞性地震或強有感地震發生時，具體負責師生就近避震，并組織有序、快速疏散；

（2）制定學校地震應急疏散平面圖和各年級疏散路線圖，包括設立緊急避難場所并設置標志等。利用學校操場、綠地和空曠地帶，以方便疏散為原則，當地震發生時，誰上課誰負責組織學生就地避震并在震后有序疏散。（3）組織開展師生避震、疏散、簡單救護演練。

（4）妥善安置受傷師、生，做好災情調查、統計、上報（指揮部）工作。

4、安全保衛組 組長：葛進東主任 副組長：周用華

成員：門衛工作員、學校安全員 職責：

（1）破壞性地震或強有感地震發生后，負責重點部門（部位）的安全保衛保護工作，避免哄搶和人為破壞。

（2）負責維護治安，協助開展傷員救世主治和火災等等撲救工作。（3）疏散安置應急期的生活必須食品（吃、穿、住、用）等工作。

二、震前應急準備 震前應急準備工作是在本預案頒布后，當臨震預報發布后的緊急情況下完成的。

1、應急工作領導小組辦公地點及通訊方法：一般破壞性地震MS5.0左右，指揮部設在會議室；嚴重破壞性地震MS6.0以上，指揮部設在學校操場；固定聯系電話（校辦公室）：05***

2、由指揮部辦公室（校辦公室）要定期修定學校預案，并組織指揮部成員學習和熟悉預案，并適時組織演練；周密計劃和充分準備抗震救災設備、器材、裝備、工具等，并落實數量明確到人；校大隊部經常組織學校廣播、宣傳欄開展防震科普知識宣傳。

3、疏散組要制定人員疏散方案，各疏散路線，疏散場地環境平面圖并在校辦公室備案；

4、搶險救災組熟悉預案，明確職責，尤其對水、電設施及火險等事件要經常開展訓練；負責搶險工具、器材、設備的落實；組織搶險救災組成員定期進行演練。

5、制定治安管理措施，加強對重點部門、設施、線路的監控及巡視；

6、出現地震謠傳，校辦公室、團委組織要及時平息地震謠傳或誤傳，開展防震科普知識培訓，提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學校安定。

（一）校抗震救災應急工作領導小組的應急反應 抗震救災應急工作領導小組，在校黨委的領導下：

1、召開校防抗震救災領導小組工作會議，通報震情，部署緊急避險和搶險救災工作。

2、向上級抗震救災領導機構報告防震減災措施。

3、向學校抗震救災領導小組各組長宣布有關抗震救災方面的規定。

4、掌握地震動態并隨時向上級抗震救災領導機構和校抗震救災領導小組各組長通報。

5、根據上級指揮機構發布的地震動態宣布臨震應急期的起止時間，根據震情發展趨勢決定師生避震疏散時間及范圍。

6、檢查學校各部門、各應急救援專業小組的應急措施和防震減災準備工作的落實情況。

7、強化地震知識的宣傳教育，防止地震信息誤傳和謠傳，穩定社會秩序。

8、督促校重點部位和易發生次生災害的部位，采取緊急措施和特殊保護措施，檢查消防設施。

9、校抗震救災應急工作領導小組辦公室向市抗震救災指揮部報告掌握的各類災情信息（校辦公室為災情速報小組）。重大地震災害和特別重大地震災害情況可越級報告。

三、震后搶險救災 發生破壞性地震后，領導小組即刻轉為抗震救災指揮部組織實施學校破壞性地震應急預案。在指揮部的統一領導下進行，開展震后搶險救災工作。

１、抗震救災指揮部成員立即進入各自崗位履行各自職責。２、指揮各部門按職責全力開展搶險救災工作；

３、根據災情，及時組織救援隊伍的任務，迅速開展自救互救； ４、建立避難場所，妥善安置受傷師生； ５、及時上報災情和搶險救災情況，接受上級的有關部門的指導； ６、必要時請求援助。

四、安全防護及救援行動

應急疏散組：具體制定師生疏散的方式、程序、行動的組織指揮方案；規定疏散的范圍、路線、避難場所和緊急情況下保護師生安全的必要防護措施。

搶險救災小組：協調組織開展前期校區內搜救工作；進行自救互救，搶救被埋壓人員；出現重大災情，請求上級地震災害緊急救援隊開展校區搜救救援行動；對震后破壞的供排水、電、校內路、基礎設施進行搶排險，盡快恢復學校基礎設施功能；協助公安、消防部隊撲滅火災和保護校內重點文檔資料、重要設施，請求應急工作領導小組迅速請示調集部隊和組織師生員工搶救被埋人員并協助有關部門進行搶險。醫療救護小組：協助市衛生醫療救護部門開展校區疾病預防控制和水源監督、食品衛生監測工作。搶救被壓埋人員，協調醫藥管理部門迅速提供所需藥品、醫療器械。

安全保衛小組：維持治安。加強治安管理和安全保衛工作保衛科盡快組織人力，加強治安管理和安全保衛工作，預防和打擊各類違法犯罪活動，維護校園秩序，保證搶險救災工作順利進行。加強對學校公共財產、救濟物品集散點、重點實驗室的警戒。

五、其它

1、進入防震緊急狀態后，學校指揮部將通過各種新聞媒介發布各種命令、指示，防震減災領導小組將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示。

2、在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

3、演練要體現“安全第一”的原則。各班級在應急演練過程中要特別注意教職員工的安全，防止演練人員受傷。

4、本預案從2012年9月起正式施行。

東臺市富安鎮小學

2012年9月

第二篇：學校防震減災應急預案

蘇村鎮成才幼兒園防震減災應急預案

為了加強對破壞性地震應急工作的管理，使學校各方面在破壞性地震發生后，地震應急工作能夠高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災害造成的損失，根據《破壞性地震應急條例》、《國家破壞性地震應急預案》、《中華人民共和國防震減災法》以及縣教體局文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。

一、指導思想：

堅持以人民生命高于一切，以保障師生安全和減輕財產損失為目標，建立健全處置地震災害事件的長效機制，按照統一指揮高效應對原則，在學校布署下組織開展防震減災工作，確保我校師生和學校財產安全。

三、應急機構組成1、領導小組

組 長：牛慧蘭 負責防震演練全面工作，副組長： 房雪 負責演練統一指揮工作，成員：各班班主任及任課教師

學校防震減災工作在上級領導下組織實施。王小平校長為組長，成員由學校領導班子及工會組長組成，總務處兼防震減災辦公室，校長室為指揮部。

2、主要職責

(1)加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

(2)充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指揮全系統防震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

(3)認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

(4)破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。

(5)調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩定。

地震應急領導小組下設5個分組

（1)指揮組

組長：牛慧蘭

組員：房雪

職責：負責指揮協調，及時掌握情況，并向領導小組匯報，組織有關各組人員按預案對現場進行果斷處理，并調配人力、物力資源，進行搶險救災。

（2)疏散組

組長：高振霞

組員：各上課教師及各班班主任。

職責：在現場指揮下堅守崗位，依據預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。

（3）醫療救助組

組長：尤秀艷

組員：劉維香

職責：明確職責分工，準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區進行簡單救治后就進醫院進行救治。

（3）安全保障組

組長：孫照坤

組員：高婷婷

職責：調集有關人員、車輛和搶險、救災物資，協助其他工作組輸送救援人員和受災傷員。迅速排查，學校電力、飲水、通訊和其它公共設施受災情況，根據災情，組織搶修，保證學校供電、供水通訊暢通。負責維護學校內出入口秩序，做好消防治安力量的準備，了解校內各區域的情況，加強巡視。維持避難場所秩序，做好家長的接待和協調工作。負責搭建帳篷和應急廁所。保證搶險救災工作順利進行

（5）宣傳統計組

組長：曹莉

組員：楊桂香

職責：開展地震知識和預防知識的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災和自救互救的能力，根據市區地震局的震情預報做好宣傳工作，并認真做好地震的調查、上報工作，為地震災害的快速評估做好準備。

四、震前應急行動

1、接到上級地震、臨震預(警)報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。

2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各項室內大型活動。

3、加強對易燃易爆物品，有毒有害化學品的管理，加強對校舍等設備、場所的防護，保證防震減災工作順利進行。

4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常，工作和生活秩序。

6、按預案落實各項物資準備。

四、地震發生時應急行動

強烈地震發生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。

1、地震時室內、外避險

聽到地震警報后，處于教學教室內的師生立即停止教學活動，教師告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學生盡量往里靠。

在操場或教室其他地方的師生，應該到室外合適的地方(如：空曠場地或到疏散區)去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。千萬不要回到教室去。

2、緊急疏散避險

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據各自實際情況預先設定。集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，如操場或遠離高大建筑物的場地。

有電時廣播發布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲發布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立即按預定的路線有秩序地進行疏散。

（1）要有順序地疏散，離教室門口較近的學生先離開教室，不準在教室門口互相擁擠，避免跌倒。

（2）相關老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。

（3）疏散過程中，行動要迅速，但是應該排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔跑。迅速轉移到指定位置。

（4）疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。

（5）疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

（6）各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。等到疏散結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

五、震后應急行動

1、無論是否有預報、警報，在本地區域內發生破壞性地震后，學校領導組人員立即趕赴學校，各處室負責人必須在震后1小時內在本學校集結待命。

2、各負責人在校長室統一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災。

(1)迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

(2)迅速關閉、切斷輸電，供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。

(3)迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。

(4)加強對重要設備，重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

4、迅速了解和掌握本單位受災情況，及時匯總上報。

六、其它

1、進入防震緊急狀態后，學校防震減災領導小組將根據上級的命令、指示，通過電話，口授，會議等形式傳達各種命令、指示。

2、在抗震減災應急行動中，各處室要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

七、學生緊急疏散要求：

1、各疏散出口按順序疏散。

2、疏散演習時各班班主任老師帶隊，帶領學生走預案設定路線，學生兩路縱隊路中間行進，一個班一個班按順序走，不允許趕超前邊的班級。班主任老師走在學生隊列前。組織好撤離的紀律，避免學生摔倒或者踩踏的發生，及時調整撤離速度，保證演習的有序性。

3、學生在疏散過程中雙手抱頭彎腰慢速撤離。集合地點為操場。到達集合地點后學生雙手抱頭蹲在地上，教師清點學生數，上報演習總指揮。

教師職責：

1、各緊急疏散出口教師職責：協助學生快速有秩序的撤離教學樓，及時救助摔倒的學生，防止在緊急出口的擁堵現象和踩踏現象的發生。

2、班主任負責教師在門口出負責學生的疏散，掌握好學生的疏散速度，及時救助摔倒的學生，嚴防出現擁堵現象和踩踏事故的發生。

第三篇：學校防震減災應急預案

學校防震減災應急預案

一、編制目的地震災害是人類不可抗拒的自然災害之一，其突發性強，破壞性大，對國家和人民生命財產構成了巨大威脅。為確保發生破壞性地震時，我校的各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減輕地震災害，減少學校人員傷亡，現結合我校實際，根據《中華人民共和國防震減災法》、《中華人民共和國突發事件法》、根據《中華人民共和國防震減災法》《國務院破壞性地震應急條例》《云南省防震減災條例》《云南省地震應急預案》等有關規定，編制應急預案。

二、適用范圍

本校處置地震災害事件的應急活動。

三、防震減災應急工作機構

破壞性地震應急工作，包括平時應急準備、臨震應急和震后應急三個階段。為及時、有序地做好地震應急工作，我校成立了防震減災領導小組，當遭受破壞性地震襲擊時，該領導小組即自動轉為抗震救災指揮部，組長即為總指揮，防震減災工作領導小組負責領導和協調全校防震減災工作，研究部署各項防震減災和應急準備工作措施，催促檢查落實情況，研究決定有關重大問題。

（一）、防震減災領導小組

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX

領導小組下設辦公室，辦公室主任由總務主任擔任，德育處承當日常工作。

〔二〕、防震減災工作領導小組職能、職責

領導小組日常工作由學校德育處承當，領導小組下設辦公室、應急疏散組、搶險救災組、平安保衛組、信息收集報告思想工作組。

防震減災應急工作領導小組職責：

1.全面負責學校地震應急工作，進行自救互救、避震疏散知識和平安常識的宣傳教育，提高學校應急意識和抵御地震災害的能力；

2.制定學校防震減災預案，并組織演練；

3.地震預報發布后，負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳和學校應急預案的實施；

4.地震發生后，全面負責學校地震應急工作，指揮各專業工作組按預案確定的職責投入抗震救災；

5.負責向上級匯報災情，必要時爭取外援。

〔三〕、防震減災應急工作領導小組職責分工

組長：全面負責應急指揮工作，簽發有關災情、應急工作情況的上報或下達的文件，協調領導小組各成員開展搶險救災，向上級部門及有關部門匯報工作。

副組長：負責組織辦公室準備向上級教育主管部門的工作匯報、應急工作總結；組織召開學校防震減災領導小組工作會議，協調及組織開展應急疏散、搶險搜救、救護等自救互救工作。地震發生后，負責領導抗震救災領導小組辦公室、團委、后勤、平安保衛組開展搶險救災及緊急用車、物資、設備的協調等工作。

〔四〕、領導小組辦公室組成及職責〔掛靠德育處〕

主任：白賓權

成員：李順芳

代崇德

彭華

吳龍倉

1.承當草擬學校開展地震應急工作的報告、總結及上情下達、下情〔災情〕上報職責；

2.承當領導小組在地震發生后提出具體應急工作方案；

3.協調各專業組之間的應急救援工作；

4.制定學校地震應急預案、應急救援工作程序；

5.負責宣傳報道，起草簡報，承當領導小組的日常事務；

6.組織開展學校防震知識的宣傳、培訓，組織應急模擬演練；

7.進行應急資金的調度及所需物資、裝備、設備、器材的供給；負責接待及其他后勤保障工作；

8.安排應急期間的值班工作。

〔五〕、搶險救災組的組成及職責

組長：

副組長：

成員：各班班主任、所有任課教師、教務處工作人員

職責：

1.負責組織搶險救災隊伍進行自救互救，搶救被埋壓人員；

2.搶救重要財產、檔案等；

3.開展或配合有關部門盡快恢復被破壞的供水、供電等設施；

4.負責輕傷員救治、聯系急救中心搶救重傷員；

5.負責可能發生的火災預防和撲救。

〔六〕、應急疏散組的組成及職責

組長：

副組長：

成員：當班任課教師、各班班主任、當班宿管員

應急疏散組工作人員職責：

1.破壞性地震或強有感地震發生時，具體負責師生就近避震，并組織有序、快速疏散；

2.制定學校地震應急疏散平面圖和各年級疏散路線圖，包括設立緊急避難場所并設置標志等。利用學校操場、綠地和空曠地帶，以方便疏散為原則，當地震發生時，在教學崗位的教師，誰上課誰負責組織學生就地避震并在震后有序疏散；

3.組織開展師生避震、疏散、簡單救護演練；妥善處置受傷師、生的安置工作，做好災情調查、統計、上報(指揮部)工作；

4.疏散安置應急期的生活必須食品(吃、穿、住、用)等工作。〔七〕、平安保衛組的組成及職責

組長：

副組長：

成員：門衛〔2人〕、宿管員〔2人〕

綜合辦及總務處全體工作人員職責：

1.破壞性地震或強有感地震發生后，負責重點部門(部位)的平安保衛保護工作，防止哄搶和人為破壞；

2.負責維護治安，協助開展傷員救治等撲救工作。

〔八〕、信息收集、報告、思想工作組

組長：

成員:

四、地震前的防震控制措施

1.做好日常宣傳教育工作。學校要通過辦宣傳欄、校內播送、班會、收看專題片、防震減災知識講座、編印學習材料等形式積極進行宣傳教育，提高師生防震減災、自救自護的能力。

2.建立健全學校突發事件和突發性災害的規章制度和應急預案，完善領導負責制、目標責任制和責任追究制，做到目標明確，責任到人。

3.在所有的樓道內、樓門口設置“平安通道〞、“平安出口〞指示牌，平時集會時，就有意識地組織學生進行演練。

4.學校總務處要保證疏散通道和疏散出口暢通無阻，在正常工作時間內，所有一樓的樓門要始終保持在地震等突發性事件應急疏散狀態下大開；所有教室的前后門及所有的功能教室的前后門在緊急情況下能夠翻開。

5.分管學校房屋設施、體育用品、電氣設備、易燃易爆物品、圖書室、實驗室、語音室、微機室、多媒體教室的教師，對物品的平安防范工作負有直接責任，對不符合平安條件的設施設備要及時

向總務處提出來，總務處要限期維修、更新，對無法及時維修、更新的應加設警示標志，問題嚴重的要設立隔離區，嚴禁師生進入或使用。

6.學科教師在學校功能教室上課前，認真檢查所需所用教學設施、教學實驗器材的平安狀況，對存在平安隱患的，應禁止使用，并要求總務處進行維護和更換。在教學活動前，必須對活動場地、活動內容、活動方式、活動要求進行詳細檢查，對不符合各類平安規章制度的，應堅決取締，堅決杜絕任何僥幸心理。

7.建立健全抗震救災工作監督檢查機制，堅持學校抗震防災領導小組檢查與各部門每天自檢相結合、檢查與整改相結合、檢查與追究責任相結合。檢查和自檢都要有記錄，檢查記錄內容包括：檢查人、檢查時間、檢查內容、存在問題、處理意見、處理方式、處理結果、整改人、整改方式、整改結果、整改時間。要做到件件有結論，事事有結果，提高檢查工作的針對性和實效性。

8.加強對教室、各功能教室、圖書室、庫房等人員密集場所的平安檢查制度；加強對消防器材的檢查、管理和使用。

9.震前要加強晝夜值班，保證辦公

和有關人員的通訊工具暢通。接到上級部門有關指令后，要按照抗震防災領導小組的部署，購置適當數量的食品、帳篷、藥品、擔架、滅火器、手電筒、平安帽等備用品。

10.在發現地震征兆或接到上級臨震預報時，屬于工作時間內的，學校抗震防災領導小組要立即組織教職工和學生有組織、有秩

序地疏散到平安地帶，如學校操場。屬于工作時間外的，學校防震減災領導小組和各應急小組人員必須在10分鐘內到崗，加強值班，做好警戒，并保證通訊工具暢通。對在疏散中因組織不得力發生混亂局面而造成的學生傷害事故，要層層追究責任。

五、發生強烈有感地震時的緊急避震、疏散方法及其當班教師職責

1.假設正在上課時發生強烈有感地震，正在上課的當班教師組織學生立即下蹲且鉆在桌子下面緊急避震；第一次震波過后的間隙時間，立即組織學生有序地疏散到樓外操場等遠離建筑物和高壓電線的場地。

2.假設正在課間發生強烈有感地震，由班主任、防震減災小組成員以及科任教師組織仍在室內的學生，按照第1條方法緊急避震和疏散；在室外的師生，以教師所在半徑20米為圓心，教師有責任立即組織所在半徑區域的學生就近避震和疏散到遠離建筑物和高壓電線的比擬寬敞的場地。

3.發生強烈有感地震時，所有教師和管理人員有監督和互相監督對方所在的位置的責任；教師和管理人員在自己所處的樓層內，都承當組織疏散學生的責任，假設學生沒有完全疏散完，所有教師和管理人員不得擅自離開而只顧自己避震。

4.在非常時期，要更加強化所有組織疏散學生的責任人的法律責任。

5.在所有的樓道內、樓門口設置“平安通道〞、“平安出口〞

指示牌，平時集會時，就有意識地組織學生進行演練。第一次震波過后的間隙時間，立即組織學生有序地疏散到樓外操場等遠離建筑物和高壓電線的場地。

六、地震發生后的搶險和救護措施

1.在發生地震時，屬于工作時間內的，學校防震減災領導小組要立即組織教職工有組織、有秩序地疏散學生到平安地帶〔如學校操場〕。如學生正在教室上課，任課教師必須堅守崗位，組織學生采取科學方式進行避震。震后，任課教師立即有組織、有秩序地疏散學生到平安地帶。屬于工作時間外的，學校防震減災領導小組和各應急小組人員必須在10分鐘內到崗，加強值班，做好警戒，并保證通訊工具暢通，組織力量，進行抗震救災。堅持“先救人后救物〞的原則，主要是首先搶救未能及時撤離而被困在建筑物內或被埋壓的師生，其次，設法搬運出已儲藏的各類抗震物資等。

2.加強聯系，迅速報告。各個應急小組在采取有效措施積極抗震防災的同時，學校防震減災領導小組要以最快的速度與教育局防震減災領導小組取得聯系，以保證抗震救災工作的順利進行，各個抗震防災領導小組和各應急小組成員以及司機，必須保證通訊工具24小時暢通，服從統一指揮，立即投入到抗震救災工作中。3.對已被撤離危險區和搶救出的師生，要盡量保證對他們的物資供給。對受傷的師生要做好搶救工作，并配合衛生防疫部門，做好學校的防疫工作。同時，要組織做好學校財產、化學用品、易燃易爆物品、壓力容器等物品的平安保衛工作，并立即切斷電源、水源，對一切

可能繼續引發平安事故的設施，要采取果斷措施及時處理。對不能處理的，要及時上報總校協助處理。

3.做好平安保衛工作，保證學校平安。重點保護好、水源、物資供給倉庫、化學用品、易燃易爆物品和貴重物品。在災情局勢未平穩的情況下，堅決杜絕校外人員到學生疏散地找人，要采取果斷措施，堅決制止一切不法行為。

七、震后主要工作

1.學校防震減災領導小組和各應急小組成員要在市教育局防震減災領導小組的統一指揮下，集中力量恢復正常教學秩序，努力解決教職工的后顧之憂。

2.進行震害震情調查，分析震害損失，記錄地震第一手資料，及時向上級匯報。要及時總結經驗教訓，作為今后恢復、重建、抗震防災的重要依據。

3.在市教育局防震減災領導小組的統一指揮下，集中力量編制人力、物力、財力方案，恢復正常教學的重建方案，及時上報有關部門審批后盡快實施。

八、疏散路線程序及本卷須知

1、教學區東頭樓梯下樓班級：

九〔1〕、九〔2〕、、八〔1〕、八〔2〕、七〔1〕、七〔2〕

教學區西頭樓梯下樓班級：

九〔3〕、九〔4〕、八〔3〕、八〔4〕、七〔3〕

全體學生撤離教室后到教學樓前操場上應急避險

2、宿舍區〔含男、女生宿舍〕

宿舍各樓層1、2、3號宿舍從北側樓梯下樓

宿舍各樓層4、5、6號宿舍從北側樓梯下樓

全體學生撤離宿舍后到新籃球操場上應急避險

3、教職工及家屬從最近路線疏散到運動場。

4、本卷須知

〔1〕地震來臨時，可先躲進床下或書桌下，地震間隙再向室外跑，切勿盲目跳窗逃生(一層以上)；如能翻開門窗，應迅速撤離住房，跑到室外開闊地帶。如房屋已開始搖晃，可用書包,被子、枕頭等物保護頭部和身體、以防飛磚雜木砸傷。避震時盡量在空曠地帶，避開建筑物、電線桿等容易倒塌的物體。

〔2〕撤離時，上課教師要迅速翻開前后平安通道，組織學生撤離教室，各樓層辦公室教師要在樓道口組織疏散學生，以免擁擠不通或擁擠傷人。學生全部撤離后，教師才能撤離。

〔3〕上課教師和各樓層辦公室，實驗室，功能室教師撤離時，要關閉所有的電源，水源開關。

〔4〕如地震已使門窗扭曲阻塞，來不及撤出房外，居住平房的人員可躲到桌子、床鋪等較穩固的家具下面暫避；居住樓房的人員應迅速跑到衛生間和廚房躲避，因房屋建筑多為框架結構，這些地方跨度小，較其他部位牢固，是可暫時躲避的地方。

〔5〕地震剛停，切莫急忙回到房屋內，因隨后而來的余震仍可使房屋倒塌而傷人。

〔6〕地震過后，要認真檢查住房是否有倒塌的可能，同時檢查電線、煤氣管是否損壞，應以免引起火災、爆炸等次生災難。

第四篇：學校防震減災應急預案

為了加強對破壞性地震應急工作的管理，使學校各方面在破壞性地震發生后，地震應急工作可能高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災難造成的喪失，根據《破壞性地震應急條例》、《國度破壞性地震應急預案》以及市縣教育局文件精力，聯合我校工作實際，特制訂本預案,各村級學校根據此計劃制定相應措施。

成破地震應急工作領導小組，損壞性地震發生后或臨震地震預告發布后，領導小組立即轉為“抗震救災指揮部”，設在學校行政辦公室，組織領導地震應急工作。領導小組組成如下：

總指揮：陳波（書記、校長）

副總指揮：馮衛東　伍賢貴（副校長）

指揮部成員：余兆金　尚文杰　唐國富　高澤林　胡　彬　王乾春　徐祖良張祖德和所有村完小主教、年級組長、教研組長、班主任。

地震應急領導小組下設5個分組：

1)指揮組

組長：陳　波

組員：唐國富

職責：負責指揮和諧，及時控制情形，并向領導小組匯報，貫徹轉達引導小組的命令，組織有關各組人員按預案對現場進行武斷處置，并調配人力、物力資源，進行搶險救災。

2)疏散組

組長：馮衛東

組員：各上課先生、教研組長及各班班主任。

職責：在現場指揮下堅守崗位，根據預案辦法及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到平安地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生疾速、保險地撤退現場。

3)醫療救助組

組長：伍賢貴

組員： 張祖德

職責：明白職責分工，準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區并進行簡略救治后送往就近病院進行救治。

4）安全保障組

組長：胡　彬

組員：學校門衛、后勤人員

職責：調集有關人員、車輛和搶險、救災物質，幫助其余工作組輸送救濟人員和受災傷病員。迅速排查，學校電力、飲水、通訊和其它公共設施受災情況，依據災情，組織搶修，保證學校供電、供水、通信暢通。負責維護學校內出進口秩序，做好消防治安力氣的預備，懂得校內各區域的情況，加強巡查。保持避難場所秩序，做好家長的招待和調和工作。負責搭建帳篷和應急廁所。保證搶險救災工作順利進行

5）宣傳統計組

組長：尚文杰

組員：高澤林

職責：開展地震常識和防備知識的宣傳和遍及工作，進步師生的防震減災和自救互救的才能，根據市區地震局的震情預報，做好宣傳工作，并當真做好地震的考察、上報工作，為地震災害的快捷評估做好準備。

1、接到上級地震、臨震預(警)報后，領導小組當即進入臨戰狀況，依法發布有關新聞和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時籌備履行防震減災義務。

2、組織有關人員對所屬建造進行全面檢討，封堵，封閉危險場所，停滯各項室內大型活動。

3、加強對易燃易爆物品的治理，增強對食堂、門衛室等場合的防護，保障防震減災工作順利進行。

4、加強寬大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思惟穩固工作。

5、加強各類值班值勤，堅持通訊暢通，及時把握各種情況，全力保護畸形的教學、工作和生涯秩序。

6、按預案落實各項物資準備。

強烈地震產生時，個別伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發生到屋宇倒塌有多少秒到十幾秒的時光，此時要教導學生必定要冷靜沉著，不要膽怯慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下發展應急避險。

1、震時室內、外避險

聽到地震警報后，處于教養樓內的師生即時結束教學運動，老師告知學生不要忙亂，并指揮學生將身材盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學生盡量往里靠。

在操場或教學樓外其他地方的師生，應該到室外適合的地方(如：空闊場地或到疏散區)去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。留神避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。千萬不要回到教室去。

2、緊迫疏散避險

等到主震結束后，為了預防有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的處所去躲避余震。疏散路線要根據各自實際情況預先設定。集中地應抉擇堅實、平坦的寬闊地，如操場或闊別高大修建物的場地。

有電時播送宣布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲發布疏散信號，全部師生聽到疏散的信號后，立刻按預約的路線有秩序地進行疏散。

（1）要有次序地疏散，從就近樓梯下樓，下樓時要走樓梯內彎，不準在樓梯或走廊內相互擁擠，防止跌倒。

（2）相干老師應在每層樓梯扼守，指揮學生有秩序地分散，學生跟疏散職員要服從指揮有序疏散。

（3）疏散進程中，舉動要迅速，然而應當排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔馳。下樓梯時必需走，在平川上能夠有秩序地小跑，迅速轉移到指定地位。

（4）疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。

（5）疏散途中盡可能不要穿過修筑物，要盡量避開建筑物和電線。

（6）各班學生達到集中地后，要立刻原地蹲下，維護頭部。等到疏散停止后，以班為單位集隊，各班應馬上盤點人數，并向總指揮講演。

動

1、無論是否有預報、警報，當發生破壞性地震后，學校防震減災領導小組人員立即趕赴學校，各處室負責人必須在震后10分鐘內在本校集結待命。

2、各負責人在校長室同一組織指揮下，敏捷組織本級搶險救災。

（1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

（2）迅速關閉、堵截輸電、供水體系(應急照明系統除外)和各種明火，避免震后繁殖其它災禍。

（3）迅速開展以挽救人員為重要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到鄰近救護站搶救。

（4）加強對重要裝備、主要物品的救護和掩護，加強校園24小時值班值勤和巡邏，防止各類犯法活動。

3、踴躍做好廣巨匠生的思維宣揚教育工作。

1、進入防震緊急狀態后，學校防震減災領導小組將根據上級的命令、唆使，通過電話、口授、會議等情勢傳達各種命令、指導。

2、在抗震減災應急行為中，各處室要親密配合、遵從指揮，確保政令暢通和各項工作順爽利實。

3、本預案于發布之日起實施。

（一）、中學樓 總負責：教誨處（唐國富　高澤林）

底樓負責人：胡　彬

二層負責人：唐國富

三層負責人：徐祖良

（二）、小學樓 總負責：行政辦（馮衛東）

負樓負責人：鐘光亮

底層負責人：楊小平

二層負責人：馮衛東

三層負責人：唐　澤

（三）、綜合樓 總負責：行政辦（伍賢貴）

底層負責人：余兆金

二層負責人：張祖德

三層負責人：伍賢貴

（四）、學生住宿樓：總負責：辦公室（尚文杰）

男生樓：尚文杰

女生樓：王乾春

潮河鎮學校

第五篇：學校防震減災應急預案

學校防震減災應急預案

學校防震減災應急預案1

一、演練目的：

為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練安排：

1、參加對象：全體師生

2、演練時間：20xx年5月11日中午第二節課時間。

3、地點：各班教室及操場

4、演練內容：演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

5、警報信號：

應急避震和疏散以防震警報作為啟動信號。

防震警報訊號：擴音器播放防震警報。代表發生地震，學生進行應急避震。

地震發生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約2分鐘后）。

聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。

地震警報解除訊號：輕音樂（荷花別樣紅）。

三、演練步驟：

演練活動基本程序：

1、防震減災知識教育（30分鐘）

主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。

2、地震避險（1分鐘）

當演練總指揮發出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的掩體避險。

3、應急疏散（3分鐘）

當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續做護頭動作。

4、演練總結（6分鐘）

當演練總指揮發出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。

四、管理人員職責：

管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

總指揮、總負責：

各相關人員安排：

楊x——負責信號

杜xx——負責巡視

朱xx——負責操場集合學生

孫xx——負責拍照、通訊

其他老師——負責疏散路線上學生安全（東樓梯：李xx負責二層、張xx負責三層、王x負責一層；西樓梯：趙x負責二層、劉x負責三層、仇xx負責一層）

2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。

3、及時糾正學生不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數。（各班集合后由班主任老師及班長兩次清點人數，并及時核對確定人數正確）

五、地震發生時的應急避震：

當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到較堅固的桌下或墻角，以保護身體防止被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛和頭部不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，一只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6、廁所內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的.情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

六、疏散的集中地點：

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地（如教學樓、旗桿等）。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）安全撤離：

聽到第二次號令（大約2分鐘后），學生在教師的帶領下迅速排隊撤離，依照年級的順序進行疏散，安全而有序撤離到操場指定位置上。

（二）疏散注意事項：

1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

2、老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

七、演練結束校長總結演練情況

全體師生能按要求在規定的時間內迅速離開教學樓，在操場集和，這次演練無發生意外事故，活動開展得很成功。

學校防震減災應急預案2

一、演習時間：

20xx年5月20日（星期三）下午第二節課下課前于15：05時進行應急疏散演習。

二、集中地點：

250米環形跑道中央（平時做課間操的地方）

三、演習對象：

全校全體師生。

四、演習原則

堅決做到“安全第一，確保有序，責任明確，落實細節”。

五、組織機構設置及人員分工

（一）指揮組：

現場指揮

現場負責

（二）疏散引導組：

一樓大廳前

西首操場

東首操場

二樓西首樓梯口

二樓東首樓梯口

三樓西首樓梯口

三樓東首樓梯口

四樓樓梯口

各班級：由本節課的各任課老師組織引導。

（三）攝像組

（三）音響組（廣播）、保安（報警）

六、各機構職責及任務

（一）現場指揮：提出演習要求、負責演習各組織機構的協調，宣布演習開始、發布演指令；

（二）現場負責：負責本次應急疏散演習全過程的指揮、協調和實施；

（三）疏散引導組：負責疏導人流，減少混亂，減少傷害，組織學生進行安全有序疏散，并維持演習現場的秩序。

（四）攝像組：負責拍攝照片，做好資料的留存；

（五）音響組：預先調試好廣播系統、演習時讀廣播詞、播放警報。

七、準備工作：

1、制訂演習實施方案和具體操作步驟。

2、協調各部門及相關人員

3、準備演習電子屏宣傳。

4、19日中午，全體工作人員集中開會，安排每個人具體負責的位置，明確相應的操作細節。（葉信望負責）

5、在各班教室門口粘貼演習疏散路徑。

1）教室內：各班自主安排。（周三的早自修可以預先演練）

2）樓梯與走廊：1、2班從東首籃球場疏散到操場指定的地方，3、4班從西首籃球場疏散到操場指定的.地方。七年級：直接疏散到操場指定的地方。八、九年級：1、2班從東首樓梯疏散，3、4班從西首的樓梯疏散；1、3班從走廊的外側，2、4班從走廊的內側；八年級從樓梯的左邊疏散，九年級從樓梯的右邊疏散。

八、演習的實施

（一）實施階段：

1、5月20日15：00時，由政教處負責組織參演人員就位，并安排其到指定位置。15：05時，現場指揮韓校長通過廣播系統發出警報，同時廣播：各位老師同學們，假設我校教學樓現在發生危險，請大家不要恐慌，不要擁擠，聽從指揮，一定要在老師的統一帶領下，按照教室門上的應急疏散的路線，從相應的出口有秩序，有組織地右行撤離逃生，在逃生時靠樓梯邊的同學要用手扶樓梯扶手往樓下逃生。

2、紀律：不能擁擠、不能推人、樓梯與走廊不能跑步但要快走。

3、點名：學生集中時，各班按平時大課間的隊列排好，各班制定2名學生負責點名工作，并將自己班的情況上報班主任，由班主任上報政教處（葉信望）。

（二）演習后期：

1、演習結束后，學校領導對演習情況進行點評和總結。

2、藤橋消防隊做消防知識與技能的講座和演習。

學校防震減災應急預案3

為了加強對破壞性地震應急工作的管理，使學校各方面在破壞性地震發生后，地震應急工作可能高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災難造成的喪失，根據《破壞性地震應急條例》、《國度破壞性地震應急預案》以及市縣教育局文件精神，結合我校工作實際，特制訂本預案,各校區（園）根據此計劃制定相應措施。

一、應急組織領導機構及職責

學校成立地震應急工作領導小組，損壞性地震發生后或臨震地震預告發布后，領導小組立即轉為“抗震救災指揮部”，設在學校行政辦公室，組織領導地震應急工作。

（一）領導小組：

總指揮：趙宗榮

指揮部成員：趙吉凱

陳林

許鵬

（二）地震應急領導小組職責：

1、指揮：趙宗榮

職責：負責指揮和諧，及時控制情形，并向領導小組匯報，貫徹轉達引導小組的命令，組織有關各組人員按預案對現場進行武斷處置，并調配人力、物力資源，進行搶險救災。

2、疏散及安全保障：趙吉凱

職責：在現場指揮下堅守崗位，根據預案辦法及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到平安地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生疾速、保險地撤退現場。調集有關人員、車輛和搶險、救災物質，幫助其余工作組輸送救濟人員和受災傷病員。迅速排查，學校電力、飲水、通訊和其它公共設施受災情況，依據災情，組織搶修，保證學校供電、供水、通信暢通。負責維護學校內出進口秩序，做好消防治安力氣的預備，懂得校內各區域的情況，加強巡查。保持避難場所秩序，做好家長的招待和調和工作。負責搭建帳篷和應急廁所。保證搶險救災工作順利進行

3、醫療救助組：許鵬

職責：明白職責分工，準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區并進行簡略救治后送往就近病院進行救治。

4、宣傳統計報道組：陳林

職責：開展地震常識和防備知識的宣傳和遍及工作，進步師生的防震減災和自救互救的才能，根據上級地震局的震情預報，做好宣傳工作，并當真做好地震的考察、上報工作，為地震災害的快捷評估做好準備。

二、主要職責

1、加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

2、充分利用各種渠道進行地震災害知識的`宣傳教育，組織、指揮全系統防震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

3、認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

4、破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。

5、調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩定。

三、臨時應急行動

1、接到上級地震、臨震預(警)報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。

2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各項室內大型活動。

3、加強對易燃易爆物品，有毒有害化學品的管理，加強對廚房、學生宿舍等設備、場所的防護，保證防震減災工作順利進行。

4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常，工作和生活秩序。

6、按預案落實各項物資準備。

四、震后應急行動

1、無論是否有預報、警報，在本縣范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，學校領導組人員立即趕赴學校，各負責人必須在震后1小時內在本學校集結待命。

2、各負責人在校長室統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。

(1)迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

(2)迅速關閉、切斷輸電，供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。

(3)迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。

(4)加強對重要設備，重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

4、迅速了解和掌握本單位受災情況，及時匯總上報。

五、其它

1、進入防震緊急狀態后，學校防震減災領導小組將根據上級的命令、指示，通過電話，口授，會議等形式傳達各種命令、指示。

2、在抗震減災應急行動中，各處室要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

3、本預案20xx年3月1日起施行。

學校防震減災應急預案4

為了有效預防在火災、地震、建筑物倒塌等突發事件時，能有條不紊地疏散師生遠離事發現場，使事故損失降低到最低限度，確保學校的安全與穩定，我校特制定本應急疏散演練預案。

一、實施對象和范圍

xx小學全體師生。

二、演練時間

（一）預定演練：每年5月10、11月9日

（二）非預定演練：結合本校實際情況制定

三、組織機構與職責

1、應急疏散演練領導小組

組長：

副組長

成員

職責：布置本校開展演練工作。

2、應急疏散演練領導小組下設三個具體工作組，其成員和職責

（1）演練現場指揮組

組長

成員

基本職責：根據應急疏散演練領導小組布置的工作，制定各小學本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練；掌握本校演練情況，及時小結報告；對演練中出現的緊急情況進行果斷處置并上報。

（2）演練緊急疏散組

組長

成員：（所在班教室）

基本職責：在演練現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

（3）演練后勤保障組

組長

成員

基本職責：購置演練時必需的器材等物質。

四、緊急疏散演練程序及要求

（一）、準備階段

1、做好演練過程所需的物質準備。

2、對學生進行安全防范知識的宣傳教育。

3、演練要求及演練中應急注意的問題。

⑴演練應事先告知學生，本周有演練，但不具體公布是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學生休息時，學校突然以高音喇叭喊：全校緊急疏散！或按約定的信號：如緊急集合鈴聲等；

⑵學校規劃好每個班級的疏散路線，并事先告知每位學生與教師。（如有兩個班疏散時合用一個樓梯的，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也要固定，每次各班級都要按要求站在自己的地方，不要出錯。）

⑶跑出教室的順序要提出統一要求。前面幾行從前門撤離，后面幾行從后門撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位學生。

⑷越底層的教室里的師生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道；越往上樓層的學生要注意跑得慢些，避免在樓道中造成人流積壓。

⑸老師的站位要嚴格要求。（疏散演練時，正在上課的.教師要注意學生從教室跑出來的組織工作，沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學生有序撤離。）

⑹老師上完課不能馬上離開教室，以備在緊急疏散演練時能組織好學生快速撤離。

（二）、實施階段：

現場指導人員必須親臨現場，記時，并觀察疏散的秩序，密切注意演練過程中可能出現的意外情況，杜絕意外事故的發生，作適當的指導。

（三）、總結階段：

疏散后現場指揮小組要及時對演練過程中表現出色的予以表揚；同時講評各班級中存在的問題。

五、鞏固提高

讓學生說說在這次防災減災演練中的收獲，以及對這次活動的建議，三年級以上學生寫一寫演練體會。

消防演練與地震演練應注意細節

（1）消防演練時還應注意跑的姿勢

（①加強低頭跑；②用衣物或手帕捂住鼻嘴的練習）。

（2）地震疏散演練時，注意地震剛發生時的躲避演練。教師事先要教會學生如何躲避的常識：

①靠墻的學生要迅速躲到墻根或墻角；

②教室中間的學生應及時躲到桌椅底下，并用手護住頭部；

③如果是在建筑物外，應跑到空曠地帶；

④在家里等其它場所，應先就近躲進衛生間等房間面積小的地方。

學校防震減災應急預案5

一、演練目的

為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

二、演練領導小組

總指揮：周培亞

副指揮：劉建平

工作組及成員

疏散指揮組：各班班主任

秩序導護組：王建平、袁雪明、馮寶龍、王順林、陳鳳珠、沈健等

醫療救護組：曹鳳珠

后勤保障組：徐振鋒

廣播組：陶玉州

宣傳組：甄靜、金燕

三、演練時間

20xx年11月17日（周三）大課間

四、演練準備

1、演練前召開動員大會，學習《消防疏散演練方案》及防火災知識，使全體教師明確火災應急演練的任務和注意事項。

2、各班組織學生進行學習緊急避險與逃生的知識及技巧，讓學生熟悉應急避災的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的火災應急和疏散，以免發生誤解而引發火災謠傳

3、各班演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、各班分別按路線提前演練二次，了解學生疏散情況，避免演練時發生傷害事故；

5、各班養成開后門的習慣，發生緊急情況便于學生的撤離。

五、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。有物品掉在地上不許去撿。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

六、演練步驟

假設教學樓發生火警，學校迅速啟動火災事故應急處置預案：

1、演練前保護、引導人員各就各位。在樓梯口、轉彎口等指揮學生安全撤離。

教學樓至田徑場入口處：徐振鋒

田徑場：沈健

一年級教室前廣場：王建平

總巡視：周培亞攝像（攝影）：陶玉州

（注：班主任安排學生順序同學生一起迅速撤離；其他任課教師聽到警報聲，到操場集中。）

2、廣播發出火警警報，在教室的教師指導學生進行室內避災，糾正學生的'不正確動作和姿勢。帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

3、廣播告誡學生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到安全地點操場上去，按升旗儀式的位置列隊。

4、各班主任老師要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻根撤離，注意樓梯口行走安全。

5、消防演練各班級疏散線路：（撤離時各班排兩隊快速撤離，集合地點為田徑場）

四（1）、四（2）、四（3）、六（1）依次從西樓梯下；

三（1）、五（1）、五（2）、六（3）、六（2）依次從中樓梯下

三（3）、三（2）、五（3）依次從東樓梯下

二（1）、二（2）、二（3）依次跑步至田徑場

一（1）、一（2）、一（3）跑至教室前安全地帶，等疏散結束后到田徑場集合

6、各班到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。體育委員清點人數，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。如有未及時逃出的，本班正副班主任根據情況及時回去營救。如有受傷，衛生醫療小組緊急救護。

7、校長宣布演練結束，進行應急避險演練活動。

8、各班按出操路線回教室，教師回班級根據本班情況及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

七、五個注意事項：

1、每位學生自帶一塊小毛巾。

2、聽到報警信號方可按順序，迅速撤離教室；

3、下樓梯疏散時一定要注意安全，沉著冷靜，不驚不慌，不喊不叫，互幫互助。

4、全體學生按疏散線路全部撤離至大操場站位先圍顧圈，清點人數后在按升旗儀式的隊列

5、學生撤離到安全地點后，各班體育委員及時整理隊伍、檢查男女生人數，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。

八、各處室消防演練活動分工：

校長室：

1、制定《“119”消防宣傳月活動實施方案》

2、提供《消防安全知識》視頻

3、開展消防安全疏散演練

4、做好全體教職員工參加演練活動的動員工作。

德育處：

1、指導大隊部出好一期“消防安全教育”黑板報與宣傳欄

2、組織好個好一次以“消防安全教育”為主題的升旗儀式

3、做好班主任的培訓

4、消防演練各班級疏散線路圖設計

5、利用一次大課間活動時間，組織一次安全疏散預演。（各疏導教師全部到崗參加預演）

教導處：活動當日教學時間的調整。

工會、總務處：

1、開展教工消防運動會

2、消防器材準備：燃燒鐵桶2個，汽油2千克、手提滅火器10個。

3、活動場地布置：掛橫幅、廣播

檔案室：做好活動結束后的信息收集、宣傳報道、資料積累。

學校防震減災應急預案6

一、消防演練的目的

為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，全校學生在火災突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，我校工商系決定舉辦二○一—年消防應急演練，具體實施方案如下：

二、演練領導小組

總指揮：

副總指揮：

成員：中層領導及班主任

三、演練時間及地點

演練時間：xx月x日x時x分

演練地點：江西經濟管理干部（職業）學院

演練現場：寢室

消防應急演練路線：從寢室樓疏散到足球場

四、演練人員：

工商系xx/xx屆學生

五、演練內容：

以學生自救互救為主。

具體內容為：

（1）火情報警演練；

（2）寢室樓層災情時的疏散、逃生演練；

（3）災場救護演練；

六、演練現場安排：

1、報警組

值日學生發現災情，一名學生立吹口哨，學生會干部聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨（一層兩個人即可）。然后在撥打火警電話“119”報警。然后學生在第一時間用電話報告校消防應急演練指揮部。再與xx在第一時間趕到演練現場。知道災情校電工立即切段工商系樓層總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽從指令。

2、疏散組：

學生會干部

成員：xx

職責：聽到警報立即到達各自位置組織學生疏散并在疏散過程中及時處理突發事件

3、場地隊列組：

組長：

成員：

職責：穩定學生情緒，整好各寢室隊伍。

4、緊急救護組

組長：

成員：

職責：負責受傷學生的'急救

七、演練進程

1、工商系辦公室接到值班學生打來電話稱寢室樓發生災情危及學生安全，工商系辦公室值班學生立即向總指揮xx報告。

2、總指揮xx核實情況后，立即啟動消防緊急疏散預案。指揮人員到達現場實施”經管學院”消防安全預案。

3、各組聽到警報立即到達各自工作崗位。

4、撤離（疏散）方法：及時打開宿舍門，在室內由寢室長把門打開固定，待室友安全撤離寢室后及時將門鎖好，然后組織其他室友貓著身子迅速有序的成排靠左墻跑出寢室樓層到達指定地點集合。

5、緊急救護組任務：學校操場（設定場景）集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對于受傷學生進行簡單救助并及時送往急救處。（預設場景）。

6、負責疏散的學生會成員及時指導學生依次排好隊，在撤離寢室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯有秩序的安全撤出。

7、學生到達集合點后，由各班紀檢委員清點人數（應到數和實到數），再由班長確定人數后上報給相應負責人員。

8、最后由副總指揮xx向校長報告應撤出人數和實際撤出人數。及疏散中的突發情況

9、副總指揮xx從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結束。

八、演練注意事項

1、所有參演的學生，應聽從各區域負責老師的指揮。

2、按寢室就近疏散原則，撤離路線及順序；下樓時注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有寢室按撤離要求直接從寢室樓層疏散到指定的安全地帶。

3、樓層疏散人員要在前—個樓層撤完后向下一個樓層下達撤離指令。由一樓層開始撤離，待撤離完后再由二樓層撤離并以此類推。再撤離過程中不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

4、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

5、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

學校防震減災應急預案7

一、總則

為確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據國務院《破壞性地震應急預案條例》、結合我校工作實際，特制定本方案。

二、應急機構組成

1、領導小組

學校防震減災工作在上級領導下組織實施。鄭道全校長為組長，成員由學校領導班子組成，校長室為指揮部。

2、主要職責

（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

（2）充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指揮全系統防震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

（3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

（4）破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。

（5）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩定。

三、臨時應急行動

1、接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。

2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各項室內大型活動。

3、加強對易燃易爆物品，有毒有害化學品的'管理。

4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常，工作和生活秩序。

6、按預案落實各項物資準備。

四、震后應急行動

1、無論是否有預報、警報，在本地區范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，學校領導組人員立即趕赴學校，各處室負責人必須在震后1小時內在本學校集結待命。

2、各負責人在校長室統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。

（1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

（2）迅速關閉、切斷輸電，供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。

（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。

（4）加強對重要設備，重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

4、迅速了解和掌握本單位受災情況，及時匯總上報。

五、其它

1、進入防震緊急狀態后，學校防震減災領導小組將根據上級的命令、指示，通過電話，口授，會議等形式傳達各種命令、指示。

2、在抗震減災應急行動中，各處室要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

學校防震減災應急預案8

為了加強對破壞性地震應急工作的管理，使學校各方面在破壞性地震發生后，地震應急工作可能高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災難造成的喪失，根據《破壞性地震應急條例》、《國度破壞性地震應急預案》以及市縣教育局文件精力，聯合我校工作實際，特制訂本預案，各村級學校根據此計劃制定相應措施。

成破地震應急工作領導小組，損壞性地震發生后或臨震地震預告發布后，領導小組立即轉為“抗震救災指揮部”，設在學校行政辦公室，組織領導地震應急工作。領導小組組成如下：

總指揮：xx（書記、校長）

副總指揮：xxx xxx（副校長）

指揮部成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx和所有村完小主教、年級組長、教研組長、班主任。

地震應急領導小組下設5個分組：

1）指揮組

組長：xx

組員：xxx

職責：負責指揮和諧，及時控制情形，并向領導小組匯報，貫徹轉達引導小組的命令，組織有關各組人員按預案對現場進行武斷處置，并調配人力、物力資源，進行搶險救災。

2）疏散組

組長：xxx

組員：各上課先生、教研組長及各班班主任

職責：在現場指揮下堅守崗位，根據預案辦法及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到平安地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生疾速、保險地撤退現場。

3）醫療救助組

組長：xxx

組員：xxx

職責：明白職責分工，準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區并進行簡略救治后送往就近病院進行救治。

4）安全保障組

組長：xxx

組員：學校門衛、后勤人員

職責：調集有關人員、車輛和搶險、救災物質，幫助其余工作組輸送救濟人員和受災傷病員。迅速排查，學校電力、飲水、通訊和其它公共設施受災情況，依據災情，組織搶修，保證學校供電、供水、通信暢通。負責維護學校內出進口秩序，做好消防治安力氣的預備，懂得校內各區域的情況，加強巡查。保持避難場所秩序，做好家長的招待和調和工作。負責搭建帳篷和應急廁所。保證搶險救災工作順利進行

5）宣傳統計組

組長：xxx

組員：xxx

職責：開展地震常識和防備知識的宣傳和遍及工作，進步師生的.防震減災和自救互救的才能，根據市區地震局的震情預報，做好宣傳工作，并當真做好地震的考察、上報工作，為地震災害的快捷評估做好準備。

1、接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組當即進入臨戰狀況，依法發布有關新聞和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時籌備履行防震減災義務。

2、組織有關人員對所屬建造進行全面檢討，封堵，封閉危險場所，停滯各項室內大型活動。

3、加強對易燃易爆物品的治理，增強對食堂、門衛室等場合的防護，保障防震減災工作順利進行。

4、加強寬大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思惟穩固工作。

5、加強各類值班值勤，堅持通訊暢通，及時把握各種情況，全力保護畸形的教學、工作和生涯秩序。

6、按預案落實各項物資準備。

強烈的地震產生時，個別伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發生到屋宇倒塌有多少秒到十幾秒的時光，此時要教導學生必定要冷靜沉著，不要膽怯慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下發展應急避險。

1、震時室內、外避險

聽到地震警報后，處于教養樓內的師生即時結束教學運動，老師告知學生不要忙亂，并指揮學生將身材盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學生盡量往里靠。

在操場或教學樓外其他地方的師生，應該到室外適合的地方（如：空闊場地或到疏散區）去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。留神避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。千萬不要回到教室去。

2、緊迫疏散避險

等到主震結束后，為了預防有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的處所去躲避余震。疏散路線要根據各自實際情況預先設定。集中地應抉擇堅實、平坦的寬闊地，如操場或闊別高大修建物的場地。

有電時播送宣布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲發布疏散信號，全部師生聽到疏散的信號后，立刻按預約的路線有秩序地進行疏散。

（1）要有次序地疏散，從就近樓梯下樓，下樓時要走樓梯內彎，不準在樓梯或走廊內相互擁擠，防止跌倒。

（2）相干老師應在每層樓梯扼守，指揮學生有秩序地分散，學生跟疏散職員要服從指揮有序疏散。

（3）疏散進程中，舉動要迅速，然而應當排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔馳。下樓梯時必需走，在平川上能夠有秩序地小跑，迅速轉移到指定地位。

（4）疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。

（5）疏散途中盡可能不要穿過修筑物，要盡量避開建筑物和電線。

（6）各班學生達到集中地后，要立刻原地蹲下，維護頭部。等到疏散停止后，以班為單位集隊，各班應馬上盤點人數，并向總指揮匯報。

1、無論是否有預報、警報，當發生破壞性地震后，學校防震減災領導小組人員立即趕赴學校，各處室負責人必須在震后10分鐘內在本校集結待命。

2、各負責人在校長室同一組織指揮下，敏捷組織本級搶險救災。

（1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

（2）迅速關閉、堵截輸電、供水體系（應急照明系統除外）和各種明火，避免震后繁殖其它災禍。

（3）迅速開展以挽救人員為重要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到鄰近救護站搶救。

（4）加強對重要裝備、主要物品的救護和掩護，加強校園24小時值班值勤和巡邏，防止各類犯法活動。

3、踴躍做好廣巨匠生的思維宣揚教育工作。

（1）進入防震緊急狀態后，學校防震減災領導小組將根據上級的命令，通過電話、口授、會議等情勢傳達各種命令、指導。

（2）在抗震減災應急行為中，各處室要親密配合、遵從指揮，確保政令暢通和各項工作順爽利實。

（3）本預案于發布之日起實施。

（一）、中學樓總負責：教誨處（xxx、xxx）

底樓負責人：xx

二層負責人：xxx

三層負責人：xxx

（二）、小學樓總負責：行政辦（xxx）

負樓負責人：xxx

底層負責人：xxx

二層負責人：xxx

三層負責人：xx

（三）、綜合樓總負責：行政辦（xxx）

底層負責人：xxx

二層負責人：xxx

三層負責人：xxx

（四）、學生住宿樓：總負責：辦公室（xxx）

男生樓：xxx

女生樓：xxx

潮河鎮學校

XX年5月

學校防震減災應急預案9

一、指導思想

通過組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑校園安全長城，護學校師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學校快速有效應對和妥善處臵自然災害的戰斗力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

二、組織領導

（一）防震減災演練領導小組

組長：

副組長：

成員：

（二）防震減災工作小組

1、指揮組

總指揮：

副總指揮：

2、宣傳組：各班主任（負責抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救、互救、自護方法、技能等知識和防災減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓、地震演練警報信號發布）。

3、避震疏散護導組：各班主任（負責學生應急避震、疏散撤離的安全護導，確保學生安全、有序、快速撤離到操場劃定“安全”地帶）。各班級、各樓道樓層護導教師安排。

三、活動安排

（一）演練前的默哀動員大會

（二）少先隊發起防震減災倡議書

（三）演練活動安排

1、演練時間：20xx年03月29日13：30—14：10時

2、參加人員：全體師生

3、演練內容：

（1）應急避震演練；

（2）緊急疏散演練。

4、邀請單位領導：教管中心安全分管領導；街道臨近兄弟學校；社區、家長代表。

四、演練要求

1、保持鎮靜，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，應急避震，行動敏捷、規范，快速有序，防碰撞傷發生。

3、按規定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生。

五、演練準備

1、演練前學校組織召開教師動員大會，明確抗震應急演練的目的任務、時間內容、程序要求、工作崗位及注意事項等。

2、演練前各班統一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓，讓學生熟悉應急避震、緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶、區域位臵和相關紀律要求。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

3、演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練安全順利開展。

六、演練程序

1、啟動程序

演練開始前5分鐘，總指揮通過校園廣播系統宣布：各位領導，老師們，全體同學們：李渡小學20xx年秋期抗震減災演練即將開始，請大家作好準備，各工作組人員立即各就各位。

2、應急避震演練

（1）信號員發出“地震警報”信號（三聲長嘯聲）

（2）班主任（授課教師）立即停止上課，組織指揮學生抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部和頸部；最后一排靠里的.同學可面向墻，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書包保護頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在墻角。

（3）一分鐘后，信號員發出“地震解除警報”信號（一長嘯聲）。也即為“緊急疏散”信號。

3、緊急疏散演練

（1）“緊急疏散”信號發出后，班主任、教師告知學生：地震已過。并指揮學生抬頭、睜眼、起身，靠前后門的兩位同學立即打開前后門，同時組織引導學生分組分門有序撤離教室，按預定的疏散通道和線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區域位臵（課間操集合位臵——但應遠離藍板及支撐柱）。

（2）各樓道樓層疏散護導人員與班主任（教師）協同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。

（3）各班學生疏散撤離到操場“安全”地帶、區域位臵后，及時清點班級安全疏散撤離人數，匯報年段負責人。

（4）年段負責人向副總指揮匯報年段安全撤離人數，意外傷害發生情況、人數及應急處臵與救治護送情況。

（5）副總指揮向匯報學校參加防震疏散演練活動應到人數、實到人數、安全撤離人數、意外傷害發生情況、人數及應急處臵與救治護送情況。

七、演練總結

1、總指揮總結介紹學校開展防震減災演練情況（演練活動中師生表現情況，應急避震時間，緊急疏散演練時間，演練活動中是否發生傷害安全事故，是否達到演練目的，是否完成演練目標任務）。

2、請上級有關領導點評。

3、總指揮宣布演練結束。