第一篇：廉政教育活動總結(jié)（寫寫幫推薦）

廉政教育活動總結(jié)

2010年7月2日大隊全體干部職工在局三樓會議室觀看廉政教育影片 “《遠(yuǎn)山的紅葉》”領(lǐng)導(dǎo)干部典型警示專題教育片，使大家從正反兩面典型案例中吸取深刻教訓(xùn)，收到了良好的教育。

該劇通過王瑛同志的優(yōu)秀事跡，藝術(shù)地再現(xiàn)了她在紀(jì)委的工作崗位上鐵面無私，排除干擾，敢于碰硬的辦案故事，也表現(xiàn)了王瑛真心實意幫助挽救犯錯誤同志的感人故事。通過王瑛與腐敗分子岳迎久的堅決斗爭，以及她對犯錯誤同志的關(guān)心與愛護，對老百姓的真摯熱愛，對自己親人的嚴(yán)格要求和掛念與無奈。講述了一個黨的優(yōu)秀女兒，人民深深愛戴的好干部的感人故事。要加強學(xué)習(xí)重品行。按照講黨性、重品行、作表率的要求，聯(lián)系實際、指導(dǎo)言行，不斷提高防腐拒變的能力。

通過學(xué)習(xí)大家紛紛表達(dá)了自己的感想，從影片中得到警示

一要加強學(xué)習(xí)重品行。按照講黨性、重品行、作表率的要求，聯(lián)系實際、指導(dǎo)言行，不斷提高防腐拒變的能力。

二要嚴(yán)格要求講紀(jì)律。要堅決按照黨風(fēng)廉政責(zé)任制要求，嚴(yán)格遵守廉潔從政行為規(guī)范，自覺執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和各項制度規(guī)定，切實做到為民、務(wù)實、清廉。

三要廉潔自律樹形象。要在堅定理想信念，政治上同黨保持一致的同時，進一步增強廉潔自律的意識，從政治上、思想上、作風(fēng)上和行為上遵守道德規(guī)范及廉潔要求，守住自己的

一定要堅定理想信念，加強思想道德修養(yǎng)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的權(quán)利觀和利益觀，堅持立黨為公，執(zhí)政為民，廉潔自律，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。

第二篇：廉政教育活動總結(jié)

廉政教育心得體會

通過縣紀(jì)委精心組織的初任廉政教育的學(xué)習(xí)活動, 我陷入了深深的沉思。更加深刻地懂得反腐倡廉的重大意義，特別是通過觀看大興區(qū)前人大副主任李學(xué)元及順義區(qū)李橋鎮(zhèn)原黨委書記、鎮(zhèn)長李丙春的貪腐案例這些反面典型的警示教育，使自己對開展黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和必要性有了更進一步的認(rèn)識和了解。他們都是工作能力強，在任上對地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻，卻倒在了金錢的腳下，對他們自己，對單位，對社會都是一種損失，讓人扼腕嘆息。作為一名初任機關(guān)工作人員，防微杜漸，從源頭出發(fā)，筑牢反腐意識，進一步增強思想政治素質(zhì)，提高保持清正廉潔的自覺性，自覺遵守黨紀(jì)國法，在思想上筑起黨風(fēng)廉政建設(shè)防線和思想道德防線。

反腐倡廉就是要警鐘長鳴，筑牢思想防線。當(dāng)前形勢下有些問題比較突出，比如理想信念動搖，思想觀念陳舊，事業(yè)心、責(zé)任感不強，思想作風(fēng)不端正，工作作風(fēng)不扎實，脫離群眾;思想理論水平不高，科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的能力不強，缺乏解決復(fù)雜矛盾的能力。我會時刻對照這些問題，對每天的工作進行梳理，繃緊思想這跟弦，任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防，我一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造。

反腐倡廉就是要正確運用手中權(quán)力。影片中李學(xué)元、李丙春

等違法違紀(jì)官員，他們把黨和人民賦予的權(quán)力當(dāng)作斂取錢財、謀取私利的工具，失去了人生最寶貴的自由甚至生命。特別是作為行政機關(guān)，我們肩負(fù)著保障人民群眾權(quán)益的重要職責(zé)，責(zé)任重于泰山，任何時候、任何情況下，都要時刻繃緊一根弦，那就是正確運用手中的權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。

反腐倡廉就是要求真務(wù)實，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。作為基層工作人員直接服務(wù)人民群眾，務(wù)實工作就要辦實事，決不能搞形式主義。結(jié)合自身的特點，在工作上既注意講求工作的形式和方法，注意緊密聯(lián)系實際，在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)同時，又突出求真務(wù)實地工作。克服事業(yè)心、責(zé)任感不夠強，服務(wù)態(tài)度不夠端正，工作作風(fēng)不夠扎實，工作方法比較簡單等等不良作風(fēng)。積極開動腦筋，不斷創(chuàng)新工作方法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，探討新思路、尋求新方法，做扎實有效的工作，及時處理、解決這些問題，使自己始終保持與時俱進的精神狀態(tài)和求真務(wù)實的工作作風(fēng)，更好地適應(yīng)新形勢下的工作要求。

作為一名人民公仆，就是要時時刻刻把群眾的利益放在心中；就是要時時刻刻加強思想防線的建設(shè)；就是要時時刻刻轉(zhuǎn)作風(fēng)、辦實事。把廉政教育學(xué)習(xí)的成果運用到工作中去，讓群眾來檢驗我的學(xué)習(xí)成果，做一個讓領(lǐng)導(dǎo)，讓群眾，讓同事滿意的我，并誠請紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)對我的監(jiān)督。

第三篇：崗位廉政教育活動總結(jié)

崗位廉政教育活動總結(jié)

為深入貫徹落實中共長春市綠園區(qū)教育局紀(jì)委關(guān)于開展崗位廉政教育的文件精神，我校組織校級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，填寫“崗位廉政教育問卷”，及時了解黨員、干部的思想狀況。并針對“三查三看”的內(nèi)容找出風(fēng)險點，統(tǒng)計研究問卷反映的情況，并及時研究解決存在的問題和整改措施，以此來推動崗位廉政教育的有序開展。具體做法如下：

1、傳達(dá)、學(xué)習(xí)長綠教紀(jì)字【2009】3號文件精神。

2、落實問卷調(diào)查。組織校級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真填寫“崗位廉政教育問卷”。

3、統(tǒng)計研究問卷反映情況。

4、研究解決存在的問題和整改措施。

5、加強領(lǐng)導(dǎo)，推動工作落實。

在調(diào)查過程中，領(lǐng)導(dǎo)班子均認(rèn)潛在廉政風(fēng)險為：評優(yōu)選先、提拔后備干部工作暗箱操作和財務(wù)管理不規(guī)范。根據(jù)調(diào)查結(jié)果及時提出了防控措施和建議，即認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)，提高認(rèn)識，依法辦事；切實實行校務(wù)公開，加強民主監(jiān)督，嚴(yán)格實施“公平、公正、公開”，陽光操作。同時，各位領(lǐng)導(dǎo)莊嚴(yán)鄭重的提出了廉政承諾：愛崗敬業(yè)、不追逐名利、遵守職業(yè)道德，清正廉潔，秉公辦事，杜絕腐敗。

總之，通過此項活動，使我們進一步認(rèn)清自己的責(zé)任以及在工作中易產(chǎn)生的腐敗風(fēng)險根源和途徑，為我們今后的工作敲響了警鐘，我們一定會不辜負(fù)組織的重托和師生、家長的期望。

正陽小學(xué)

2009年4月23日

崗位廉政教育活動總結(jié)

正陽小學(xué)

2009年4月23日

第四篇：“小班化”廉政教育活動總結(jié)

****學(xué)院紀(jì)委

運用“小班化”形式常態(tài)化開展廉政教育活動總結(jié)

2018年4月，學(xué)院紀(jì)委收到區(qū)紀(jì)委《關(guān)于運用“小班化”形式常態(tài)化開展廉政教育的通知》（**紀(jì)辦【2018】23號）后，學(xué)院紀(jì)委根據(jù)學(xué)院工作實際，開展關(guān)鍵崗位負(fù)責(zé)人廉政教育調(diào)研，制定詳細(xì)的運用“小班化”形式常態(tài)化開展廉政教育活動實施方案，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)同意后，上報區(qū)紀(jì)委備案。

2018年5月，學(xué)院紀(jì)委先后于5月15日和5月22日，組織開展了兩期“小班化”廉政教育會，30名來自學(xué)院財審處、后勤處、組織人事處及各系部分管實習(xí)實訓(xùn)工作人員等關(guān)鍵崗位負(fù)責(zé)人集中接受廉政警示教育，針對關(guān)鍵崗位容易出現(xiàn)的傾向性、苗頭性問題，進行早提醒、早預(yù)防。“小班化”廉政教育活動的具體情況總結(jié)如下。

一、觀看警示教育片，現(xiàn)場談感受，集體宣誓簽立諾廉卡。

兩期的“小班化”形式廉政教育會上，組織受教育干部觀看了警示教育片《正風(fēng)肅紀(jì)永遠(yuǎn)在路上》，通過區(qū)紀(jì)委查處的宿豫區(qū)典型案例懺悔視頻，去觸動每位受教育干部的心靈，敲響反腐倡廉的警鐘。并組織受教育干部結(jié)合自身工作崗位特點、自身情況，逐個談?wù)J識和感受，現(xiàn)場簽訂諾廉卡并進行集體廉政宣誓。在“小班化”教育活動中，能夠做到突出問題導(dǎo)向，集中倒逼“帶病”干部紅臉出汗，確保“下藥對癥”，“療效”明顯。

二、組織廉政教育考試，以考促學(xué)嚴(yán)把遵紀(jì)守法關(guān)。在開展“小班化”廉政教育過程中，采取閉卷考試的形式，對受教育對象開展黨紀(jì)法規(guī)、反腐倡廉等知識考試，要求每位受教育人員的考試成績都要達(dá)到優(yōu)秀等第，對于不能達(dá)到優(yōu)秀等第的人員，必須參加補考，直到達(dá)到優(yōu)秀等第為止。

在兩期廉政教育會的考試中，全體受教育人員的考試成績均達(dá)到優(yōu)秀等第。因為學(xué)院一直注重黨風(fēng)廉政建設(shè)，長期堅持通過校園網(wǎng)的“清風(fēng)守紀(jì)”專欄、部門周例會、黨員固定學(xué)習(xí)日等多項活動，面向全體黨員干部開展黨紀(jì)法規(guī)學(xué)習(xí)和廉政教育活動。

三、紀(jì)委書記提要求，贈送廉政書記，受教人員寫心得，運用“小班化”形式教育影響深遠(yuǎn)。

學(xué)院組織的兩期“小班化”形式廉政教育會，學(xué)院紀(jì)委書記殷亮同志均全程參與，并針對受教育干部的工作特點，提出黨風(fēng)廉政要求，要求所有參會人員都要加強法紀(jì)學(xué)習(xí)，提高政治站位；要心存敬畏，筑牢廉潔自律防線；要算清“明白賬”，做到防微杜漸；切實做到廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身和廉潔齊家。在教育活動結(jié)束時，要求所有參與“小班化”廉政教育會的黨員干部，均要結(jié)合自己的工作特點和教育活動要求，手寫一份廉政教育心得體會，爭當(dāng)反腐倡廉的先鋒，并每人贈送一本廉政書籍《政策法規(guī)匯編》，內(nèi)容包括十九大報告、黨內(nèi)監(jiān)督條例、廉潔自律準(zhǔn)則、中央八項規(guī)定、省委十項規(guī)定、區(qū)委“六個從嚴(yán)”管理辦法等。

今后，學(xué)院紀(jì)委將常態(tài)化堅持運用“小班化”形式開展廉政教育工作，用好“第一種形態(tài)”，把好第一道關(guān)口。對學(xué)院信訪舉報、監(jiān)督檢查以及紀(jì)律審查案件帶出的輕微違紀(jì)人員，按問題類別進行分類，采取“小班化”形式警示教育，積極承擔(dān)監(jiān)督責(zé)任。

2018年*月*日

第五篇：教育活動——廉政材料

教育活動——廉政材料

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。這兩年來，海口市英才小學(xué)努力改變傳統(tǒng)的德育工作手段，以深厚的學(xué)校文化推動和影響未成年人思想道德建設(shè)工作，正日漸形成學(xué)校特有的學(xué)生“三個五”文化。五大節(jié)：讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、童話節(jié)、藝術(shù)節(jié)；五大德育主題：孝心、誠信、禮儀、廉潔、安全；五名工程：讀名著、背名言、賞名畫、聽名曲、看名片。有了學(xué)校文化、學(xué)生文化建設(shè)的生力軍，我們也逐步形成了一條“文化育德”、“自我教育”、“家校攜手”的新路子，不斷提升學(xué)校未成年思想道德建設(shè)工作的品位，從而為學(xué)生的生命奠基。在“文化育德”這塊沃土上，我們的廉潔主題教育——做一個大寫的人，也更加富有成效、深入人心。

一、在書韻校園中尋找“廉潔”的腳印。

英才小學(xué)是一所致力于學(xué)校文化建設(shè)的學(xué)校。為配合學(xué)校“書韻綠色 現(xiàn)代”的核心文化，學(xué)校首先在校園育人環(huán)境上下足功夫，作足文章。走進校園，先賢孔、孟塑像十分引人注目；一樓大廳柱子上的《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》與孔孟塑像相得益彰；校園里綠樹成蔭，春意盎然，一條文化長廊更是讓人感到育人環(huán)境的精美；走廊上、樓梯間、草坪中、教室里，一塊塊充滿童趣味的兒童書畫作品和標(biāo)語牌：這正是英才小學(xué)一直努力倡導(dǎo)的書韻校園。

我校提出小學(xué)階段的閱讀量要達(dá)到500萬字，甚至閱讀能力比較強的學(xué)生可超過1000萬字。學(xué)校建了一個圖書室，兩個學(xué)生閱覽室，購買了 21萬元的圖書，以裝備學(xué)校的圖書館。學(xué)校大力開展詩經(jīng)誦讀、讀書節(jié)等讀書活動，三年級以上的學(xué)生，要求能夠背誦《弟子規(guī)》，四年級以上能背《三字經(jīng)》，五、六年級我們推薦一些論語、孟子、老子、莊子的一些妙句。為了配合開展廉潔教育活動，學(xué)校組織同學(xué)們找廉政故事、讀廉政故事，講廉政故事、寫廉潔教育心得體會。當(dāng)經(jīng)典誦讀和讀廉故事相互滲透時，孩子們就深刻認(rèn)識了什么是“廉潔奉公”。

二、在弘揚中華傳統(tǒng)文化中推動廉潔教育工作。

英才小學(xué)除了致力于書韻校園的建設(shè)，還通過積極探索傳統(tǒng)文化對提升學(xué)校品牌關(guān)系的研究，逐步走出一條“讓學(xué)生浸潤于傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀之中”的德育新路子，使學(xué)生真正成為一個大寫的人，廉潔教育工作也正是這條路子中清晰的一個腳印。

（一）以“孝心工程”為切入點。“百善孝為先”，這是古人說的。蘇霍姆林斯基也說過，一個不懂得愛父母的人，怎么會愛自己的祖國？所以，學(xué)校全面啟動了“孝心工程”，讓學(xué)生在“知孝、行孝、揚孝”中，懂得什么是“愛”？怎樣表達(dá)“愛”？從而培養(yǎng)學(xué)生最基本的做人準(zhǔn)則。為此，學(xué)校制定了“孝心工程十個一”。在“孝心親子互動“活動中，家長聽著孩子發(fā)自肺腑的、情真意切的心聲時，家長流淚了；當(dāng)孩子為家長送上一句溫馨的祝福、一張自己親手制作的精美賀卡，家

長幸福地笑了。在其樂融融的親情中，在互相傳遞“愛”的信息中，家長與孩子感受到了親情的溫暖，也體驗到了“行孝”的快樂。

在學(xué)生“行孝”的過程中，我們把廉潔教育中“我是廉潔小衛(wèi)士”的活動貫穿其中。讓孩子們向家長宣講“敬廉崇潔”的重要性，監(jiān)督家長處處踐行廉潔公德。有了“孝心工程”、“感恩教育”的穿透力，廉潔教育真正在家庭、在社區(qū)得到了落實。許多家長都打趣地說：“為了孩子，我想不廉潔都不行啊！他那雙眼睛雪亮著呢！”

（二）以“社會主義榮辱觀”教育為立足點。胡錦濤總書記三月份提出的“社會主義榮辱觀”，正是中華傳統(tǒng)文化所倡導(dǎo)的精華和唾棄的糟粕。因此，“社會主義榮辱觀”的提出，對于解決社會轉(zhuǎn)型期所存在的矛盾、困惑，對于青少年的健康成長都是非常有必要的。所以，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審時度勢，與時俱進，在胡總書記適時提出“社會主義榮辱觀”后，就率先在海口市中小學(xué)中把“八榮八恥”引進校園、引進課堂，和先前已經(jīng)啟動的“廉政文化進校園”活動相結(jié)合，在全校師生中掀起了學(xué)習(xí)“八榮八恥、敬廉崇潔”的活動高潮。

考慮到學(xué)生的年齡特點和活動的實效，我們倡導(dǎo)低段學(xué)生以拍手歌、童謠、跳皮筋作為活動形式，高段學(xué)生以誦讀、寫體會、踐行“八榮八恥”為活動形式。不同的活動形式和要求，目的都是一個：為了讓全體少先隊員將“八榮八恥”爛熟于心，并最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。同時，結(jié)合“八榮八恥”教育開展理想信念教育、勤儉節(jié)約教育、傳統(tǒng)美德教育和遵紀(jì)守法教育，具體做到“六個一”要求：即閱讀一本清官廉吏的故事書；觀看一部反腐倡廉影視片；舉辦一次廉政文化節(jié)

目匯演活動；開好一次廉政文化主題班會；舉行一次廉潔教育專題報告會；當(dāng)好一名廉政“小衛(wèi)士”（建議學(xué)生當(dāng)好家庭廉政監(jiān)督員）。由于活動開展得早、實、活、新，所以得到了海口市相關(guān)主管部門的高度評價。

（三）以“誠信工程”為輻射點。做一個講誠信的人，已經(jīng)成為社會主義市場經(jīng)濟提出的“人才觀”。現(xiàn)在的獨生子女，自私自利、見利忘義，在他們身上有著太多不良習(xí)氣。而這些不良習(xí)氣將影響他們的健康成長，不要說成才，先成人也是棘手的問題。因此，學(xué)校在大力推行“孝心工程”、“社會主義榮辱觀”教育的基礎(chǔ)上，逐步推行“誠信工程”。有了前兩個主題活動的開展，孩子們的心靈得到了蕩滌，開展“誠信工程”就能植根于肥沃的土壤。教育學(xué)生做講“誠信”的人，通過建立“誠信儲蓄卡”讓學(xué)生反思自己的言行，從而讓學(xué)生的個性變得豐滿起來，讓學(xué)生的思想變得純正起來，讓學(xué)生的行為變得高尚起來，使學(xué)生學(xué)會做“堂堂正正”的人。而且，“誠信教育”不正是“廉潔教育”所要倡導(dǎo)的嗎？做一個講誠信、敬廉潔的人，正是時代發(fā)展對人才的需求啊！

（四）以“文明禮儀教育”為升華點。有了中華傳統(tǒng)文化的浸潤，孩子們的生命底色已經(jīng)被抹亮了，精神的營養(yǎng)源已經(jīng)被激活了。可是，課間那些“目中無人”的孩子，集會時還顯得比較雜亂的隊伍，和校園里自然散發(fā)出來的“書香”是多么地不協(xié)調(diào)，也是廉潔教育的當(dāng)務(wù)之急啊！而這，就是孩子的天性。好在孩子的天性是可以引導(dǎo)的，是可以重塑的，只要能找到那把開啟心智的金鑰匙！泱泱大國，禮儀之邦，不正是那把金鑰匙嗎？為此，學(xué)校組織實施了“文明禮儀”教育工程，使之成為廉潔教育的升華點。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的齊抓共管下，孩子們正在學(xué)會恭恭敬敬地行鞠躬禮，正在步調(diào)一致地上下樓梯、進出場地。于是，課間少了幾分吵鬧和浮躁，多了幾分安靜和文明。

為了保證這項主題活動的常抓不懈和有章可循，學(xué)校還倡議全體少先隊員積極參與到由“全國文明禮儀辦”組織的“爭當(dāng)文明禮儀之星”活動中。得到了國家權(quán)威部門的支持，我們再結(jié)合學(xué)校的實際情況，制定了具體的教育活動方案。學(xué)校還以此為契機，從孝心、誠信、禮儀、廉潔、安全等五方面設(shè)計了符合各年級的“道德儲蓄卡”，讓學(xué)生在自我教育中修身養(yǎng)性、日臻完美。各班在此基礎(chǔ)上，制定本班的班級文明公約，要求學(xué)生人人參與，人人遵守。一場聲勢浩大的“文明禮儀”主題活動正在英才園里如火如荼地開展起來。為了讓禮儀真正成為規(guī)范師生行為習(xí)慣的尺度，學(xué)校還編排了英才小學(xué)“禮儀操”，雖然只是短短的三分鐘，但學(xué)生得到的卻是心靈的洗禮。接下來，我們還將由校園禮儀推廣到家庭禮儀、社交禮儀。在三年內(nèi)，讓“文明禮儀”的春風(fēng)吹遍英才的每一個角落，讓每一個走進英才的人，都能感受到“文明禮儀”這道亮麗的風(fēng)景線。由于組織得力，取得了深入人心的實效性，因此學(xué)校被全國青少年文明禮儀辦公室授予“全國青少年文明禮儀教育示范基地”光榮稱號。

在學(xué)習(xí)文明禮儀中學(xué)生接受了基本的道德教育和傳統(tǒng)美德教育，逐漸成為一個懂得分辨是非、言行舉止高尚的人，再次回應(yīng)了學(xué)校廉潔教育的主題。

（五）以《四書國學(xué)》讀本為生長點。現(xiàn)在國家教育部已正式要求在中小學(xué)校園里設(shè)立弘揚中華傳統(tǒng)文化的校本課程。早在這一要求正式公布前，藍(lán)祖軍校長已經(jīng)組織了學(xué)校的部分青年教師和骨干教師，利用暑假，分別從《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》等中華文化精髓中，汲取精華，去其糟粕，選擇學(xué)生必懂、必信、必行的精華部分，再結(jié)合時代要求以及學(xué)生發(fā)展的需要，編印英才的《國學(xué)》讀本。在國慶長假后完成編印工作，做到學(xué)生人手一冊，按年級段完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，到六年級臨畢業(yè)前要完成學(xué)校的相關(guān)測試。同時，一至三年級的學(xué)生要求熟讀《弟子規(guī)》，四至六年級要求熟讀《三字經(jīng)》，從而和《四書國學(xué)》讀本形成一個相對完整的國學(xué)教育體系。而這些圣人教誨、圣賢智慧、美德格言，恰恰是廉潔教育所要頌揚和傳揚的精神財富。這樣的一項舉措立足的已經(jīng)不是學(xué)生在小學(xué)的六年時光，而是為其一生的發(fā)展在奠基、在鋪路。現(xiàn)在，走進英才園，都能聽到孩子們誦讀的朗朗書聲。我們相信，中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化將是中國人安身立命的根和魂！孩子們將由此而成為一個真正大寫的“人”！

為了學(xué)校的育人目標(biāo)、長遠(yuǎn)發(fā)展，為了孩子們詩意的童年，我們將在英才園里繼續(xù)播撒“愛”的種子，使廉潔教育工作扎根于英才肥沃的土壤，生根發(fā)芽，并開花結(jié)果！

2011