第一篇：以我的暑假生活為題的600字作文

以我的暑假生活為題的600字作文

在這我初中三年的第一個暑假網，我總是想現在暑假還沒有過一半，還早著呢。可是，想著想著，這假期都被我快要給想結束了。唉，這兩個月比上學時的兩個月要快多了,為什么呢？

作業上，我從小學就一直養成的習慣，每個假期都到快結束的時候才寫完作業，往往只離開學有一兩天。可是我從來沒有到開學的時候還沒有寫完作業的現象，我也真夠佩服我自己的，算得真準，而且也沒有最后幾天瘋補作業的現象。這個假期也不例外。但是，這第一個暑假要比小學的時候緊張了一些，但畢竟都是假期，還算是比較輕松的。我從前沒有閱讀名著的愛好，這個假期的四本名著讓我學到的東西太多了，似乎那短短的十篇閱讀筆記表達不了我的思考。現在才知道，這些名著是最能陶冶人情操的書本。除了那四本名著，我在省圖書館大批量的買了許多書。都是關于政治與歷史的。總共有將近20本八百多塊。其中我最喜歡的是一套《世界通史》與一套《大國崛起》兩套書就花了有七成的價錢。

如果按平常的速度，可以看到我高中畢業。除了寫作業、看書，我這個假期持續時間最長的就是游泳和籃球。確實，我非常不愿意參加媽媽給我報的這兩個體育鍛煉。但還是不得不參加，但還是很不情愿，兩樣加一塊去的還沒有20天，因為我每天在家里求雨，這兩項活動都是在室外進行的，不過還真有效，效果很明顯。這個假期有一半的時間都在下雨！我本來想在這個假期中預習一下下一冊的物理和英語，可是，兩樣都不巧。我們四處在借物理書，可就是借不著，有初三補習的，也有初一預習的，總之都被被人給借走了，我借晚了。而英語應該好借，可是那一套教輔到了開學前幾天才到，根本不行。但我相信我應該不會差的。

第二篇：為“畫圖”作品題字

為“畫圖”作品題字

教材分析：

本課選自四川省少年兒童出版社出版的三年級下冊第十四課《為“畫圖”作品題字》，在該冊教材的末尾位置，是在前面“畫圖”軟件的基本知識講解完了之后，對作品進行完善和美化而設置的。之所以選擇三年級下冊的本課進行教學，是因為該三年級的學生在一、二年級的時候已經掌握了“畫圖”軟件工具箱中的其他大多數工具，而沒有學習“文字”工具，聯系實際美術課中進行繪畫作品創作時，需要寫上主題和繪畫作者姓名等情況，就直接引入了本次課的內容。本次課的主要內容就是運用“畫圖”軟件中的知識和漢字錄入的知識進行綜合練習，為已有的“畫圖”作品添加文字。教材通過對“文字”工具如何使用進行詳細的講解來完成題字而完善、美化作品的目標。本課的重點是使用文字工具在“畫圖”作品中輸入文字，難點是對文字進行字體、字號、大小等屬性進行修改來美化文字。學情分析：

來自三年級的學生在以前的信息技術課上掌握了“畫圖”軟件工具箱中的大多數工具的使用的方法，能夠完成簡單的作品。但是，對于文字工具的使用，學生還很陌生，只有個別學生知道，而且也是知道純粹的添加文字的方法，對于美化文字還不清楚。所以，本次課的教學內容對于這一批三年級學生來說，內容的難易程度還比較適中，而且，選擇合適的“畫圖”作品也能提升學生學習的興趣。簡單的使用“文字”工具在作品上添加文字對于學生來說，應該還比較容易，難點可能會出現在對文字背景顏色的設置和對文字的美化上。

教學目標：

知識與技能

掌握通過“文字”工具在“畫圖”作品中輸入文字的方法，學會編輯文字 過程與方法

通過使用“文字”工具在“畫圖”作品中添加文字，并對文字進行字體、字號、大小等屬性進行編輯美化文字，最終完善美化“畫圖”作品。

情感、價值

再次感受我國首屆舉辦的奧運會氣息，感受奧運會帶給我們的民族自豪感，同時感受作品的完整美。

教學重點：使用文字工具在“畫圖”作品中輸入文字，編輯文字。

教學難點：對文字進行字體、字號、顏色等屬性進行編輯文字來美化文字。

課前準備：奧運相關作品以及網絡教室 課時安排：一課時 教學過程：

引入：同學們，老師今天帶來一張漂亮的圖片，同學們想看嗎？（老師出示北京奧運會會徽）看看你認識它嗎？

生答：

師：對，這是2008年我們北京奧運會的會徽，這里只是一張圖片，沒有文字說明，同學們都能看出來，真不錯。如果我們再給它添加上主題文字，是不是大家就更清楚明了呢？

今天我們就來學習，怎樣在“畫圖”軟件中為自己的“畫圖”作品題字。板書課題：

為“畫圖”作品題字

新授：

師：同學們把書打開，翻到書上P58—60頁，我們的第一個任務就是模仿書上操作，嘗試為這幅圖片輸入文字：2008 北京奧運，（板書）

輸字：2008 北京奧運

老師已經為同學們準備好了這張圖片，就放在大家電腦桌面上，你能用畫圖軟件，為這幅圖片添加這些主題文字嗎？（能）現在開始。

當你在操作中遇到問題，有兩個解決辦法：

1、學生參照書P58——60頁，嘗試自己在圖片素材上輸入文字。

2、查看我們的操作步驟：（白板出示操作步驟）打開畫圖軟件；

用畫圖軟件打開素材作品； 選擇文字工具；

切換輸入法為“搜狗拼音輸入法”；

在畫面上準備輸入文字的地方，單擊鼠標左鍵，出現虛線框（文字框）觀察“畫圖”窗口的的變化；

選擇喜歡的文字顏色（顏料桶），輸入“2008 北京奧運”。

學生嘗試操作，教師巡視，個別指導。老師問：我看到還有一些同學沒有順利地完成，誰來說說，你在輸字的過程中遇到了哪些困難？

問題

1、學生出現問題（文字太小？）教師引導學生演示解決辦法，并講解：

引出“文字”工具欄（字體、字號、加粗??）引出找不到文字工具欄解決辦法。

問題2：文字框里的文字不能在一行顯示（看上去很不美觀），怎么辦？ 解決辦法：改變文字框的大小和位置，同時還可以改變文字的顏色。問題

3、改變文字的背景模式為透明。

問題

4、如果虛線框沒有消失，文字就還可以修改，如果鼠標在框外點擊，文字就固定下來了，不能更改。這時怎么辦？

問：看了這些以后，你都學會了在畫圖軟件中輸字了嗎？（會）不過我們現在輸入的文字看起來還是太簡陋單調了，我們在很多地方比如電視啊、廣告牌啊經常都可以看到許多漂亮的藝術字，這些字都是用一些專業的軟件制作出來的，那我們的“畫圖”軟件也能做出嗎？

回答是肯定的，我們現在就來進行第二個任務：美化文字 板書：美化文字 出示作品一：歡樂的六一

（先觀察，思考：怎樣才能把文字作這樣的排列？）

學生匯報：

老師總結并視頻演示正確制作步驟。同時黑板上板書操作方法：移動 繼續出示幾種有特色的藝術字，學生欣賞并介紹繪制方法。老師點評。動畫展示并板書制作方法。

問：你現在學會了怎么添加漂亮的藝術字效果的主題文字嗎？（會了）我們現在再來看這幅素材圖，請你刪除剛才添加的簡單的主題文字，為你的畫圖作品添加有藝術字效果的美麗的主題文字。

學生嘗試重新制作制作一幅圖文并茂的奧運宣傳畫。

老師巡視、指導。

老師中途點評學生的作品。然后學生繼續再完成作品，并另存為自己的學號，上交作業。

小結：今天我們學習了在畫圖作品中輸入漂亮的主題文字，用到了一個最重要的工具——文字工具。我們還對輸入的文字進行了美化，用到了這些方法：選框工具來移動文字位置、文字疊加來制作陰影、填色工具給文字修改顏色，有了這些知識，再加上同學們聰明的小腦袋，我們也能為我們的畫圖作品添加漂亮的藝術字了。

板書設計：

輸入文字

2008 北京奧運

美化文字

移動、疊加、填色

為“畫圖”作品題字

第三篇：以我的暑假為題的英語作文

以我的暑假為題的英語作文

The summer vacation this year, our family person went a lot of a lot of amused interesting place plays, we went 101 buildings, lunar eyebrow explores Eden, gao Tie explores a house...etc amused interesting place plays, what I feel happy days always passes is very fast, I spend the summer vacation this year very happily, so I just can feel happy to light always passes very quickly.I am written down so that our family has the summer vacation this year the 101 buildings that go to Taipei city, when elevator still does not have attic, can see Taipei city, I feel I am like is big giant, the house resembles is toy house, the car resembles is toy house, the person resembles is small ant euqally small, I feel absorbing.Besides, our family still has go lunar eyebrow explores Eden, over there very big!We play skyscraping annulus first, skyscraping annulus can reach very tall place, we play corsair later, corsair left and right sides shakes special stimulation, we still have go playing very resemble rotating the You Le establishment of coffee cup, establishment of this You Le is very amused, if did not help good armrest up to be able to slip all the time,will slip, this I feel very interesting, we still have go playing imperial crown swing, establishment of this one You Le won‘t be very exciting, when rotating, have slightly wind is blown, this feeling seems to blowing fanner, nevertheless, the fanner of its nature, besides this a few swim interestingly again amusedly outside happy establishment, still have a lot of amused You Le establishment!The summer vacation this year, our family besides go 101 buildings and Eden of lunar eyebrow exploration play, still have go Gao Tie explores a canal to look around, gao Tie has the thing of a lot of a lot of Guan Wugao iron inside exploration house, have: Film appreciation, the game that fish, drive Gao Tie‘s game, for very the appearance of 麼 Gao Tie is 3 pediform principle...wait a few amused interesting establishment, I acquired a lot of knowledge inside house of tall iron exploration.I feel although this one summer vacation passes exceedingly quickly, nevertheless, I went to the place of a lot of playing in this one summer vacation, also increased the knowledge of a lot of in a lot of place, I saw Taipei city in the 101 buildings of Taipei city, also explored a house to understand Gao Tie in Gao Tie, had termed begins now, my hope is fine nevertheless summer vacation comes quickly, can look around to each district and amuse oneself.[以我的暑假為題的英語作文]

第四篇：以我的暑假為主題的作文

以我的暑假為主題的作文大全

暑假，是一年中最長的休假，而我過的暑假生活就是“吃飽睡、睡飽吃”偶爾會出去玩，雖然有二個月之久，但我還是覺得只有一下子。

暑假，不可或缺的事情就是一定要出去玩，而這次我們是去旅游三天二夜的行程。而且，從我們這里到目的地，不僅要開很久的高速公路，還要坐很久的山路，我們開的山路旁邊就是鼎鼎有名、風光綺麗也是世界最大的海洋——太平洋。下午我們到了飯店，雖然飯店很大，卻有點老舊，不過還是很漂亮。隔天，我們一路到達目的地，見識了漂亮的拱橋，讓我覺得建造這座拱橋的工人真的非常厲害。

而放暑假，學校的老師當然不會放過我們，我們老師居然出了兩本書要我們寫，還要加上原本的功課，到現在，我都還沒寫完老師出的暑假作業。

到了暑假，有人想把平時沒上的課程補完，而有人卻想要每天吹冷氣、玩電腦，更有人想利用時間讀了很多課外書，來增廣自己的見聞。

開學的時侯，為什么有人功課變得這么好，而自己功課卻一落千丈，這就表示他利用暑假時間看書，而自己卻白白的浪費光陰，同時也是自己不好好利用暑假，才造成這樣的結果。

在這個暑假我國的很開心，也有一些收獲。在暑假中我既補習了數學完成了假期作業，又通過學習游泳鍛煉了身體。

暑期的第一個月，我每周一至周四上午都在補習數學，下午奇偶做學校布置的暑假生活、摘抄、或者進行課外閱讀、寫作文。在這個月我除了兩篇作文外，基本完成了其它假期作業，閱讀了兩部課外讀物。

暑期的第二個月有一半的時間我是在南充度過的。因為南充市“火爐”，那里的白天總是熱氣騰騰的，氣溫高達38——39攝氏度，家長就送我去室內游泳館游泳。在南充我上午就練習游泳，下午就去新華書店看書，那里開著空調，坐著看書真是很舒適，當然我也沒有忘記補習數學哈。在南充的著半個月我過得既充實又舒坦。

暑期中我還學會了做番茄煎蛋面，涼拌黃瓜，自己洗衣服，在家里也能夠幫助大人做些家務了，飯后收拾碗筷，掃地，到垃圾這些都是我承包了的家事。

我覺得我這個暑假過得既有意義又有收獲。

時間過的真快，不知不覺，兩個月的暑假生活就要結束了。但發生在暑假里的一些有意義的事卻令我難忘。

在暑假里，我和媽媽每天早晨到花園里鍛煉身體。我們走在鋪有鵝卵石的小路上，呼吸著清新而又涼爽的空氣，欣賞著花園里美麗的鮮花，觀賞著跳舞者優美的舞姿，心里十分愜意。我們在花園里走幾圈后，還要在裝有體育建材的地方玩一會兒，幾乎每一種建材我都玩一玩。我知道，無論干什么事情，有一個健康的身體是必須的，所以我的身體很棒。

我一直有一個愿望，就是到大海邊看一看。在暑假里，媽媽帶我實現了這個愿望。我看到了波瀾壯闊的大海，看到了一艘艘輪船在無邊無際的大海里航行，我親身體驗到了坐在游船上，被清涼的海風吹拂的感覺。最令我難忘的是我終于能踩在柔軟的沙灘上，揀貝殼，堆城堡；我終于穿上游泳衣，帶上游泳圈在大海里自由自在地游來游去。我還領略到了大海那博大的胸懷，我要像大海一樣。

假期快結束了，天氣也變涼了。在記住過去的同時，我憧憬著新學期的開始，因為，我又可以與敬愛的老師和親密的同學朝夕相處了。

七月十日，放暑假的第十天，我們游玩了湯山新開的水魔方，因為那是特價的最后一天，所以人山人海，我和爸爸還有媽媽的同事，一共有8人，我們排了半個小時，才拿到票，我心想：“終于可以進去了。”一進去，我們換好裝，朝游泳池跑了過去。

我們先玩了人工招浪，只見那個浪花先是到人的腳下，再逐漸變大，到人的半身了，然后，能到人的脖子了，最后，人被淹沒了，最大的一個浪，把我沖了幾米遠，差點就到岸上了。只見人越來越多，一些刺激的全是爆滿，于是玩點平常小孩玩的，還是爆滿，我們無語了，只好在游泳池里玩了，我借住這個機會，學起了游泳，爸爸教我深呼一口氣，然后用蛙泳動作在水下自己學，我學著學著，覺得自己會游泳了，于是在游泳池里游來游去，我告訴爸爸我會游泳了，爸爸不信，于是我用蛙泳動作左手和右手合合并，雙腳往外蹬，還要用勁，雙手一同雙腳一起用勁，爸爸看了心服口服，夸我真厲害。

就這樣，我學會了游泳，我離開了水魔方，準備回家，雖然我們玩的很開心，不過，各個都被曬成了黑皮人。

我的暑假生活十分特別，雖然每一天都是一樣待在家鄉里，并不像其他同學一樣會到什么旅游勝地去度假。我每天除了寫作業、看書、練字，就是去市民廣場放放風箏，或者跟著爸爸出去釣魚。

那天我和往常一樣準備好了一切，和爸爸一起去海釣。海風輕輕地撫摸我的小臉蛋，海浪“嘩啦，嘩啦”地拍打著礁石。放好魚餌，我把魚竿一拋，對爸爸說：“爸爸我們來比賽釣魚吧，一個小時內，看誰釣的魚最多。”爸爸似乎有些驕傲，抬起頭，很不屑對我說：“比就比，姜還是老的辣，女兒你是不不過你老爸我的。我可是釣了十幾年的高手，人稱”釣魚達人“，你還是乘早認輸吧。”我不服氣的回答道；“哼，您別高興得太早，誰輸誰贏還不一定呢。”

話音剛落，我的魚竿便有了好消息，還是個大家伙呢！爸爸也毫不示弱，緊隨其后，釣上了一條大魚。比賽繼續進行著，我們父女倆不分上下，可最后還是我獲得了勝利誰叫粗心的爸爸在中開小差呢。

這就是我的暑假生活，雖然簡單但是卻令我很快樂。

今年暑假，我和兩個小伙伴由父母們帶著我們去了朱家尖的海邊玩，一路上，我們可開心了。

一到海邊，我們就迫不及待的玩了起來。我們先在海灘上做“堡壘”，一會又打水仗，我跟波波一組，龍龍一個人一組。

“甲午海戰”打響了，我跟波波拿著水槍向龍龍射去，打得龍龍落荒而逃。開始我們總是勝利，后來，龍龍換了一把大水槍，拼命地向我們射來。我也毫不示弱，使勁攻擊他的眼睛，龍龍終于忍不住了，大聲喊道“我投降，我投降”，哈哈，我們終于勝利了。

第二天，我們又來到海邊，我向大海飛奔而去。一個兩米左右的海浪向我打來，一下子把我推倒在地，我不小心喝了一口海水，“呀”真咸，比我想象中的咸多了。

我游著，游著，又是一個大浪打來，把我推回到了岸邊上。我們幾個迎著海浪，叫著、跳著、歡呼著……玩得不亦樂乎。

今年我過了一個開心，快樂、難忘的暑假。作文

暑假總是令我們小學生們向往，可等待暑假的時間，讓人感到度日如年。

我總是盼呀！盼，總算盼來那暑假，可這次的暑假并不是我想得那么完整精美，有趣。我想合理的安排時間，快樂是必不可少的。可是我的暑假融于學業之中，累得喘不過氣來，每次寫完作文，剛想休息會兒，老爸的獅吼功老媽的嘮叨神功在我耳邊環繞著，真是命苦啊！我都不行了！晚上想看會兒電視，老媽又說快11點那，要去睡覺，看電視會對眼睛不好，我只好無奈的上床睡覺。早上剛起床，想看會兒漫畫醒腦，老爸看了說：時間不要浪費在漫畫上，你知道嗎？俗話說：“一日之計在于晨，”這么好的時間，去拿英語書來讀，又來了，老天爺求我啊！

暑假雖說苦了點，但怎么苦，也有快樂時光哦。有時間我可以和表哥去游泳，打水仗著讓我感到無憂無慮，沒有老爸的獅吼功老媽的嘮叨，我就只能說一個字：爽！真要好好享受著美好的時光。你別看我爸爸媽媽很嚴厲，可是開起玩笑，總能我哈哈大笑。這個暑假，我去那美麗的蓮花山，欣賞那許多美景，還有回老家，讓我的視野放開那許多。我還看那栩栩如生的雕塑品。在這我感到像籠子里的小鳥飛到那大自然，十分開放。

這就是我的暑假啊！

時間過得真快，這個暑假快要結束了。暑假對我們小學生來說是五彩繽紛的、多姿多彩的、快樂的。這個暑假我過得也很有意義，快樂極了！

暑假里，我最喜歡做的事就是：騎自行車、打羽毛球、玩芭比娃娃、看電視、看書、聽英語、彈電子琴……

每天上午我總是先做作業，聽英語。然后到外面和小朋友們一起玩。吃完晚飯我就會去足球場騎小單車，我和那些小朋友們一起騎小單車比賽，你追我趕真是開心啊！天氣不好時，我就去找李紅麗玩芭比娃娃；有時我也會去找王淑冰，我們在一起玩姐妹游戲。天氣好一點時，我就會和奶奶在老年之家打羽毛球，我還會和曾芬一起到足球場踢足球。

我特別喜歡去新華書店，那兒什么書都有。我可以把喜歡的書看個夠，走時我還會買幾本我喜歡的書，如《十萬個為什么》、《昆蟲記》、《假如給我三天光明》……

這個暑假我看了許多精彩的電視劇，有動畫片、有科幻片、還有電影。如‘快樂星球’、‘家有兒女’、‘紅孩兒’‘哈利波特’……

暑假將要結束，新的一學期將要開始。我力爭在五年級成為三好學生，掌握更多的新知識。

我的暑假五花八門，有時有趣，有時可笑，又時傷心，有時生氣。就讓我來給你們說說吧。

一放暑假我就去了奶奶家，在奶奶家玩的很開心，所以睡覺睡得就很好，可是在睡時還發生了一件我不知道的事，那就是我從床上掉下去了可我一點也不知道，還是早上奶奶告訴我的。還有一件事是我趴在沙發上，眼睛看著沙發縫里的小狗，可是聽見一聲響，我從沙發上掉下去了，痛死我了。這是我在暑假里有趣的兩件事。

待在奶奶家，奶奶家里還來了我的堂姐，還有我的堂弟，我們三個待在一間屋子里玩，弟弟拿著學校發的《安全與自救》這本書，還演了演，笑的我們肚子痛。這是暑假里可笑的一件事。

在奶奶加，姑姑弟弟大媽她們總欺負我，欺負我欺負到都哇哇大哭。我回到家里告訴媽媽，媽媽卻什么都不說，管都不管，害得我一直被那個怎么罵怎么打都不聽的堂弟打，真是傷心死了。

我回到家里來，是要找院子里的朋友們玩，我特別想玩，可媽媽卻不讓我玩，說什么待在家里，不許出去，寫作業干什么的。害得我只能在家里干著急。真是氣死了。

這就是我的暑假，怎么樣很有趣吧。

第五篇：以我的初三生活為話題的作文

以我的初三生活為話題的作文

想快樂不容易

初三，我人生的第一個十字路口，沒有站牌，沒有路標。

——題記

推開桌旁一堆輔導資料，無邊際的疲倦向我襲來，我趴在桌上，突然感到分外迷茫??

窗外的景色很優美，可是在我們初三這塊領域，沒有人停下腳步欣賞。在白天不倦怠的光明和夜晚不疲憊的燈光中，我們在無邊的題海中苦苦地游著，不知道何處是盡頭，何時是終了，透支著青春，透支著快樂，透支著夢里美好的生活。

初三了，每個人都好像戴著冷冰冰的面具。不再喧鬧，也不再歡笑，顯出一種與年齡不相符的成熟穩重。而那面具下，又是一張張如何狼狽的臉呢？

初三了，媽媽說：“真好，你可以去完成你的夢想了！”夢想？我很茫然。對于我，夢想是什么？讀一所好的高中，然后再讀一所好的大學？或許吧？這是家長的期望，然而，然而，這是我的夢想嗎？

最初的夢想呢？遺落在哪兒了？

窗外的嬉笑聲打斷了思緒，天下起了小雨，低年級的學生在雨中奔走，玩著那“不朽”的游戲——剪刀石頭布。一個小男孩兒贏了，他刮著另一個男孩兒的鼻子，笑得好開心。好單純的快樂啊！真讓人向往！我也有過這樣簡單快樂的時光，我心里泛過一陣酸楚，不禁反問自己：多久沒那樣單純地笑了？

好友豆說：“上帝給了我們一具熱情的軀體和一張愛笑的臉，卻不敢去發揮！我倦了，累了，有準想過，我再堅強也只是一個女孩兒？”

面對寒涼如冰的現實，我拿出筆，在紙上畫一張圓臉，在嘴角畫一條彎下的弧線，然后注明：這是笑容！寂寞籠罩著世界，只有雨聲滴滴答答地響著，教室靜得死寂。我努力地提起精神，展開試卷，這一刻，大腦開始麻痹，我終于找到了克制不快樂的方法，那就是忙碌。

即便在夢里，也有一張張卷子，如同惡魔的爪子，不時地抓著我，撕扯著我，仿佛要把我撕成碎片，我無助地呼喊“救命”，卻不能發出聲音，因為這是心靈的呼喚。

在父母眼中，我是個好孩子，很乖很乖的孩子。他們從我很小的時候就開始為我打理一切，小到現在的衣食住行，大到將來的事業。(范文)只是這樣的安排，對我來說，究竟是該喜還是該悲呢？我不知道

對于初三，我沒有選擇，極力想淡化這艱難時刻的煎熬，卻似乎永遠無法擺脫。生命不知是被什么操控著，我只是提線下的木偶，只能順從地機械地執行著提線者的旨意??

窗外，雨大了，雨聲嘩啦啦地響著，像是在淋漓地訴說，像是在痛快地宣泄。雨啊，也帶上我吧，關于我的一切，關于迷茫，關于疼痛，關于寂寞，關于我想要卻始終擦肩而過的快樂??

于是，孑然一身，素面朝天，我走進風雨中。