第一篇：讀《小故事大道理》有感

讀《小故事大道理》有感

作者：廟林小學六年級一班 陳瓊 指導老師：何繼余 *** 每個人都有自己喜歡的好書，而我喜歡的一本好書是《小故事大道理》。別看它只是一本小小的故事書，可是它里面卻蘊藏著許多道理。

我記得那是星期一的最后一節課，老師去圖書館借書來給我們看，我得到的是一本《小故事大道理》的書。拿到書，我便迫不及待地翻開來看，剛看了一兩個故事就覺得這本書很乏味，不想在看下去了。于是就把它放在書包里，打算到了星期五就把書還給老師。第二天早晨，我來到學校，發現同學們都在拿出自己的課外書在看，并且看得津津有味，不忍心打擾他們，所以我就只能把老師昨天發的課外書當做“朋友”，慢慢地把它讀下去。當細細品味后知道這書原來是那么的好看，我越看越喜歡了。那種感覺就像泉水流過山谷般喜悅，像蝴蝶飛過花叢般陶醉。

讀《小故事大道理》讓我體會了一些道理。比如，狐假虎威中的狐貍把威武的老虎騙得團團轉，還想利用老虎當森林大王，讓森林的一切動物臣服于它的腳下。這個故事告訴我們：做人一定要誠實善良，對他人不可有欺騙，否則別人再也不會相信你了。現在我特別喜歡看這本書。

這本書就像是一位我親切的朋友，它像磁石一樣深深的吸引著我，讓我對它如癡如醉。這本書也像是我的家人，因為它是屬于我的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。

指導老師評語：

這篇作文采用記敘的方式，闡述作者自己讀《小故事大道理》這本書，由開始的不想看下去了到看得津津有味的心理變化，并且通過看完這本書明白了一些道理，進行舉例子說明。該篇文章以記敘為主，夾敘夾議，運用了比喻、擬人等修辭手法，突出了該生的語文基礎不錯，也是用心寫的，我愿意推薦這篇作文。

第二篇：讀小故事大道理有感

讀小故事大道理有感

囚禁的章魚

近日，無意間翻開了那本厚厚的小故事大道理，一則故事吸引了我，故事是這樣的：

一只章魚的體重可以達70磅。但是，如此龐大的家伙，身體卻非常柔軟，柔軟到幾乎可以將自己塞進任何想去的地方。

章魚沒有脊椎，這使它可以穿過一個銀幣大小的洞。它們最喜歡做的事情，就是將自己的身體塞進海螺殼里躲起來，等到魚蝦走近，就咬斷它們的頭部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一頓。對于海洋中的其他生物來說，它可以被稱得上是最可怕的動物之一。

但是，人類卻有辦法制服它。漁民掌握了章魚的天性，他們將小瓶子用繩子串在一起沉入海底。章魚一看見小瓶子，都爭先恐后地往里鉆，不論瓶子有多么小、多么窄。

結果，這些在海洋里無往不勝的章魚，成了瓶子里的囚徒，變成了漁民的獵物，變成人類餐桌上的美餐。是什么囚禁了章魚?是瓶子嗎?不，瓶子放在海里，瓶子不會走路，更不會去主動捕捉。囚禁了章魚的是它們自己。它們向著最狹窄的路越走越遠，不管那是一條多么黑暗的路，即使那條路是死胡同。

由此我想到了在我們工作生活中，我們經常會遇到這樣或者那樣的羈絆和束縛，對于它們，我們可以說是毫無辦法。殊不知這些囚禁我們的不是別人，而是自己，是我們不健康的心態和偏激的態度。所以還是那句話講的好，心態是決定一切的。

第三篇：讀《小故事大道理》有感

讀《小故事大道理》有感

寒假里我讀了幾本書，《小故事大道理》這本書讓我受益匪淺。例如：“聰明反被聰明誤”這篇故事是講鳥兒們想選出一個鳥王，就決定：誰飛的最高誰就當選鳥王。蝙蝠知道大鵬飛得最高，就鉆到大鵬的翅膀里。當大鵬飛到最高的時候，蝙蝠鉆了出來，高喊：“我才飛的最高呢！”大家都對蝙蝠說：“像你這種騙人的家伙，連鳥都算不上！”從此，鳥兒們再也不愛理耍小聰明的蝙蝠了。這個故事讓我明白了：聰明的腦袋能夠想出巧妙的主意，但如果總想取巧，欺騙別人，就得不到大家的信任了。

通過讀“感激對手”這個故事，我了解有了強勁的對手，自己時時刻刻都會有危機感。于是，就要加倍努力學習。我們要感激對手，因為它的存在，我們才能永遠有動力。“公雞和花貓”告訴我們的道理是：公雞擅長打鳴，花貓很會捉老鼠，它們互換工作后的結果卻是，誰都無法干好新工作。每個人都有自己的長處，不能總以為自己很了不起而且瞧不起別人，要知道別人的長處可不容易學到喲！有一些故事的道理，雖然我現在不明白，但我長大會慢慢領悟。

“懂得了很多道理”，這就是我讀這本書最大的收獲！

第四篇：讀小故事大道理有感

讀《小故事大道理》有感

桂花小學

六年級一班

曾于楠 指導教師：周瓊

聯系電話；***

書是人類進步的階梯；書是人類的靈魂；書也是我們忠實的伴侶。在書中我們能開闊眼界，增長見識。

“好書不在于它有多長，而在于它有多少內涵，具有多少思想重量；書就像一盒大容量的多口味巧克力糖，每一顆都包含著令人意想不到的難忘滋味。”這是《小故事大道理》前言中令我最難忘的兩句話。

書中有許多故事，總的被分為十七章：真理與思想、意志與信念、努力與收獲、心態與命運、選擇與放棄??都是關于生活中一些常見的道理。

《小故事大道理》主要講了300多則故事，涵蓋人生的方方面面，通過生動風趣的語言、新穎清晰的事例，深入挖掘小故事中蘊含的人生道理，使我受益匪淺，找到幸福和成功的答案，使自己的人生之旅變得快樂、充實而有意義。

這本書讀起來不會覺得枯燥，也不會感覺陳舊與乏味，因為書中的每一個故事都會令你百讀不厭。

書里還有許多名人傳記、歷史故事等，雖然短小，卻不庸俗。每個小故事都妙趣橫生，同時又清新耐讀，每個故事你都能看到一條稱得上是點睛之筆的“大道理”！內容面廣，語言簡潔有力，說理生動形象，能時時激起我思想的震蕩和心靈的感悟。

書中有許多故事道理，其中有個故事使我感受最深：人與人之間不僅需要友誼，還要學會學習，取人之長，補己之短，我們才能走向成功。我覺得書中說得對，我們看書不能只顧好看，開心，否則就不能汲取書中的營養，更不會知道看書的意義。

我看完這本書后便隨手寫了一句話：小故事蘊含生活智慧，大道理指明人生方向。

我從書中獲取了靈感，得到了快樂，我希望它能使更多人快樂。所以我把這本書推薦給更多的人看，讓他們也對自己的人生充滿信心，充滿歡樂。

俗話說得好“人類一思考，上帝就發笑。”上帝笑那些愚蠢的人，同時對真正的智者露出滿意的微笑。

想要變成智者，就趕快借閱《小故事大道理》吧！它一定會讓你滿載而歸的！

點評：小故事大道理一書韻味深遠，包含人生哲理，為人們指明方向，小作者從文中也深深體會到了這點，告訴人們要樂觀、自信、豁達！

《小故事大道理》-----翟文明

陜西人民出版社

第五篇：讀《小故事大道理》有感

讀《小故事大道理》有感

折桂七8班 譚源

清晨，走進書房，面朝書柜。心想：這幾天讀哪一本好呢？這一本，還是那一本。突然，我發現了一本我好像從沒讀過的書。好吧，今天就它吧。

這本在我眼中從不起眼的書，這幾天我覺得它非常有用，它讓我明白了許多道理：

愛心和友誼

從前，有兩個朋友去沙漠中旅行。在旅行中，一個人為一點小事爭吵起來，然后打了另一個人一記耳光。被打的人在沙地上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”過了幾天，被打的人掉入河中，被朋友救了起來。后來，被打的人在一塊石頭上刻下了：“今天，我的好朋友救了我一命。”另一個人十分驚訝地問他為什么要把我打你的事情寫在沙子上，但是把救你的事寫在石頭上？那個人笑著回答說：“當受到朋友傷害時，要寫在易忘記的地方，風會負責抹去它；當受到朋友幫助時，要把它刻在心靈深處，不要讓任何風沙吹散它，磨滅它。”

這個故事讓我明白：“真正的友誼是處于磨難中的人在受到朋友幫助時凸顯出來的，滴水之恩，涌泉相報，蠅頭小利，就讓它化為友誼更近一份的磨刀石。”

成功和失敗

有一個冰球隊隊長，他在一場比賽中輸了上半場，他感覺自己沒有勇氣和信心，正在這時，他的母親過來對他說：“如果你不知道什么失敗，你就永遠都不可能知道怎樣才能獲得成功；如果體會不到失敗的痛苦，你就永遠感受不到成功的快樂；如果這么一點困難你都戰勝不了，那你就是一個懦夫，你就干脆不要來參加比賽好了，一個真正的運動員隨時都應該面臨失敗的困難。”他的母親說完這些話，摔門而去。他聽了這些話，又找回了信心，雖然還是輸了，但他一點也不沮喪，而是比以前跟努力了。最后，成為了家喻戶曉的一名冰球運動員。

這個故事讓我明白：“不要畏懼失敗，失敗的背后所隱藏的往往就是成功，成功的背后，不一定是康莊大道，一步登天。”

很多關于人生，關于命運的大道理，其實就蘊含于我們日常生活中的一件件小事之中，我們面對這些蘊含著大道理的小故事的時候毫無感覺，但這本書卻能從這些小故事中看到大景觀，得出大智慧，悟出大道理。