第一篇：誠信做人,誠實做事

誠信做人，誠實做事

“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”。這是社會主義榮辱觀的精要，誠實守信是做人立身之根本，是中華民族的傳統美德。比如說，荀子的“君子養心莫善于誠”、程頤的 “以誠感人者，人亦以誠而應；以術馭人者，人亦以術而待”、龔自珍的“鄙夫較量智愚間，何如一意求精誠”、顧炎武的“生來一諾比黃金，那肯風塵負此心”等等，這些都是古人對誠信的堅持，可見古人對誠信是很重視的。但不知什么時候，誠信這種稀缺的資源，成為了一件司空見慣的事情，擁有五千年歷史的禮儀之邦教育了一代又一代的華夏子孫，然而在現代備受先輩們推崇的誠信正面臨著一場嚴重的危機。

近年來，社會誠信缺失，單靠建立信用制度已經很難解決存在的諸多問題，小到日常生活，大到前一段時間影響全國的紅心鴨蛋、毒牛奶事件，其中有如此之多的人遭遇了誠信缺失所帶來的損失，這些誠信缺失事件在讓人觸目驚心的同時，還讓社會、企業、個人對誠信產生了猜疑，嚴重阻礙了社會的發展和進步。

對于個人來講，誠信是最平實、最容易實現的道德底線，但同時它也是一個企業發展的靈魂。中國家用電器的領頭軍海爾集團的核心價值觀是：責任、誠信、高效、創新、合作、感恩。誠然，無論是企業還是個人，無誠信則不立，當全球的金融出現危機時，受這一局勢的影響，國內各大企業的發展可謂是舉步維艱，而海爾集團卻用自己的誠信，取得了全世界廣大消費者的信任，迎難而上，使海爾集團不斷成為萬眾矚目的焦點和亮點，也使海爾集團走出國門，走向世界前列！

在我國傳統美德中，學生誠信被視為“立人之本”、“育人之本”，孔子的“民無信不立”，更是把誠信提高到關系國家興亡的重要地位。誠信是做人的基本準則，也是公民道德的一個基本規定。然而當今社會，誠信問題卻成了相當值得關注的問題，同時也是現代大學生比較突出的問題。比如考試作弊，作業抄襲，曠課，遲到，早退，欺騙老師等不良現象時有發生，這些已使校園這一片凈土一度出現了“誠信”危機。由于市場經濟的殘酷性，部分大學生變得日益“現實”，這使他們的學習動機，擇業動機，入黨動機都蒙上了功力主義色彩。因此，作為當代大學生的我們，更應該明確的認識何為誠信，了解它的重要性。

大學階段是走入社會前的實踐階段，大學是社會的搖籃，而實踐的目的卻還是為了將來我們以絕對的優勢的邁入社會。而當我們就業求職的時候，誠信也是用人單位要求職員必須具備的品質。誠信對于一個人來講很重要，對于一個國家則更為重要。一個不講誠信的個人是社會的危險品，而一個不講誠信的民族是莫大的悲哀.因此,我們當代大學生作為崛起的新一代，更應身體力行,從我做起,從點滴做起，把誠信裝在心里，這樣才能擔負起建設祖國的重任。

誠信是立身之本，無信則不立。作為精神道德層面的東西，講誠信，要靠自覺，要樹立誠信的為人形象。大學階段，要想加強大學生誠信教育必須堅持從現實出發，有針對有重點的進行。德育工作者要樹立學生是學校誠信道德建設主體的觀念，深化誠信道德體驗教育，形成誠信道德的輿論宣傳。同時還應當建立相應的道德約束懲罰機制，以誠信人格魅力影響學生。學校也要加強對學生的誠信教育，加強教學管理，緊抓學風建設，培養大學生的誠信品格。而我們大學生，應該把誠實守信作為為人處世的第一準則，從基本的道德要求做起，從小事著手，自覺培養的道德情感和道德意志，把誠實守信貫穿到學習、生活、工作等各個方面，做到知、情、意、行的統一，言行一致，表里如一，不能只講動機而不計效果，也不能只根據效果去判斷其善惡；要注重道德認知，處理好知與行的關系，要樹立遠大的理想，提高行動的自覺性，應注意實際行為的鍛煉，在實踐中增強道德情感、意志力，自覺遵守行為規范、服從紀律，使學生成為有理想、有道德的一代新人。

誠信是事業成功基礎，是人類不可缺少的品質，是為人處世的行為準則，是真善美的具體表現。誠信就是人之本，民之基，國之根。誠信價值抵千金，是否誠信，不僅反映了一個人的思想品德和道德覺悟，還反映了一個團體的信用程度，更重要的是它影響到一個人的前途和發展。承諾便應守諾。無論對任何事許諾的時候，都必須慎重地考慮！無論對什么人都是這樣，對任何許諾也都是如此。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，誠信幾乎滲透于我們日常生活的方方面面。有時候，“誠信”雖然不是什么大事，但是卻能培養我們的良好品德，陶冶我們的情操。作為新時期的大學生，我們能夠享受國家的陽光政策，是我們的榮幸，但是我們要時刻牢記黨和國家對我們的關懷，對我們的幫助，在獲得國家的各種資助后，我們更應該懂得感恩，使自己變得自立自強。當代大學生只有樹立誠信為本，操守為重的信用意識和道德觀念，努力培養誠實守信的優良品質，加強自身建設，提高自我意識和自身素質，奠定立足現代社會的道德基石，才能成為高素質的人才，承擔起社會責任和歷史使命。只有誠實守信，才會永遠立于不敗之地。

因此我們當代大學生一定要懂得誠信，學會誠信做人，誠信做事。因為一個誠信的社會，才是和諧的社會；一個誠信的民族，才是一個有希望的民族；一個誠信的國家，才是值得國際信賴的國家。而對于個人，只有揚榮棄恥誠信做人，才是他一生的立身之本，他才能成為對自己、對家人、對社會有用的人。

第二篇：誠實做人 誠信做事

誠實做人 誠信做事

一、教育目標: 1．使學生明確“誠信”的含義,理解“誠信”對于學生自身發展和為人處世的重要意義;2．把“誠信”作為同學之間,師生之間,家庭成員之間相處的基本原則;具有評判能力,懂得誠實做人誠信做事必須從我做起。

二、具體內容 1.誠信格言

失足,你可能馬上復站立,失信,你也許永難挽回――富蘭克林

自以為聰明的人,往往是沒有好下場的,世界上最聰明的人是老實的人,因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗――周恩來

誠實比一切智謀更好,而且它是智謀的基本條件――康德《持久和平》

我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊,也不愿以偽善獲得十個朋友的贊揚――裴多菲

如果要別人誠信,首先要自己要誠信――莎士比亞

道德確實不是指導人們如何使自己幸福的教條,而是指導人們如何配享有幸福的學說。――康德,德國哲學家 人而無信,不知其可也。――孔子 2.生活故事

華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍,非常氣憤,揚言要給那個砍樹的一頓教訓。而華盛頓在盛怒的父親面前毫不避地承認了自己的錯誤。父親被感動了,稱華盛頓的誠實比所有櫻桃樹都寶貴得多。同樣是美國總統尼克松因在“水門事件”中撒謊敗露而被迫引咎辭職;克林頓也因為不光彩的緋聞案中撒謊而險遭彈劾。一個因誠實而受到愛戴和尊敬,兩位因撒謊而在政史上留下污點。

《郁離子》中記載了一個因失信而喪生的故事

濟陽有個商人過河時船沉了,他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個漁夫聞聲而致。商人急忙喊:“我是濟陽最大的富翁,你若能救我,給你100兩金子”。待被救上岸后,商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責怪他不守信,出爾反爾。富翁說:“你一個打漁的,一生都掙不了幾個錢,突然得十兩金子還不滿足嗎 ”淦夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救,那個曾被他騙過的漁夫說:“他就是那個說話不算數的人!”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的,但商人的不得好報卻是在意料之中的。因為一個人若不守信,便會失去別人對他的信任。所以,一旦他處于困境,便沒有人再愿意出手相救。失信于人者,一旦遭難,只有坐以待斃。

季布“一諾千金”使他免遭禍殃

裝門面卸完磨算帳秦末有個叫季布的人,一向說話算數,信譽非常高,許多人都同他建立起了濃厚的友情。當時甚至流傳著這樣的諺語:“得黃金百斤,不如得季布一諾。”(這就是成語“一諾千斤”的由來)后來,他得罪了漢高祖劉邦,被懸賞捉拿。結果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑,而且冒著滅九族的危險來保護他,綞使他免遭禍殃。一個人誠實有信,自然得道多助,能獲得大家的尊重和友誼。反過來,如果貪圖一時的安逸或小便宜,而失信于朋友,表面上是得到了“實惠”。但為了這點實惠他毀了自己的聲譽而聲譽相比于物質是重要得多的。所以,失信于朋友,無異于失去了西瓜撿芝麻,得不償失的。

古往今來,凡是品德高尚的人,都是誠實守信的人。孔子說:“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信,你才能在社會立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因為誰都不喜歡被欺騙,因此,做一個誠信之人是我們的責任,義務,和一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信,就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天,我們重溫我們優秀的道德文化傳統,并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點,在今后的學習生活中,處處做到誠信,為將來的人生道路打下堅實的基礎。

三、總結: 通過班會,使學生基本了解“誠信”的含義,懂得“誠信”的重要性,并初步學會將“誠信”融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。通過這次班會,使學生認識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起。應該做到誠實做人、誠信做事，

第三篇：誠信做人,誠實做事

誠信做人 誠實做事

我的腦海中，誠信就是誠實守信，而誠信做人就是誠實守信地做人。

通過百度，我進一步了解到標準的誠信解釋：誠信是一個道德范疇，是公民的第二個“身份證”，是日常行為的誠實和正式交流的信用的合稱。即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。的確，孔子曰：人而無信，不知其可也。這個世界上人若不講信用，在社會上就無立足之地，什么事情也做不成。

我從小就被教育要誠信做人，我一直被這種觀念影響著，但是奇怪的是，現在這個社會卻變得越來越復雜，越來越多詐騙和貪污事件，而且是越來越嚴重，他們的途徑也越來越“先進”。

不誠信在身邊

在新聞報道中，有無數件是詐騙、偷竊、貪污、偷稅漏稅等不誠信事件。如詐騙事件中的冒充熟人詐騙。嫌疑人通過撥打事主電話冒充其外地熟人朋友或關系單位熟人“套磁”騙取事主信任。這些事件在這幾年來真的令人觸目驚心：廣州第一季度電話詐騙卷走市民8000萬；詐騙團伙設局“中獎電話”華僑被騙2000萬??

又如，偷竊事件，不說大的，就說我校的自行車吧，近年來我同學朋友的自行車經常不明不白的被那些小偷偷走了，還有宿舍的電腦也有的被偷，我有的同學在逛街的時候也有的手機、錢包被偷，甚至有的同學把書本放在課室也被盜了，真是太不可思議了。

目前社會上有很多不誠信事情，這種風氣實在天怒人怨，這些詐騙詐騙、偷竊、貪污、偷稅漏稅的人不但毀壞了自己的人格，也連累了身邊的朋友和親人，甚至敗壞了整個社會風氣，真的假不了，假的亦真不了。弄虛作假，騙得了一時，騙不了一世;騙得了某些人，騙不了所有的人。“言而無信，行之不遠”，“天網恢恢，疏而不漏”。出爾反爾的人，終究會被守信的法則做出公正的審判。作為大學生的我們是未來的希望，在鋪天蓋地的無誠信的污濁之中，我們要“出于淤泥而不濁” 應努力播種誠信于每個人的心中。

不過在生活中的誠信事件也不是全絕種了，我們依然感受到一些言而有信帶來的溫暖。

誠信在身邊

如，政府言而有信，每年都不惜花錢去幫助那些貧困生解決學費和生活費問題，讓那些貧困生也可以有機會上學，實現他們的夢想，又如，這次的嚴禁違建的政策，政府也言而有信，說到做到，不管是百萬富翁，還是高層官員，只要是違反了建筑的程序而建的樓房都一律拆除，這些事情都深入民心，也是言而有信的一種表現。

又如，我們周圍的一些同學也正在播散著誠信的種子，我們是畢業生了，面臨著升本和找工作兩大矛盾，在公司招聘會的時候，我那些想專插本的同學也抓著面試機會，想試下是否通過面試，一來豐富經驗，二來為自己提供多一條路，我的那些同學面對公司不打算招專插本的同學這個局面，依然可以誠實坦然和面試官說清楚自己的情況，也表明自己希望在那公司發展的意愿，雖然面試官會一時感到有點失望，但是考慮深遠一點，我這些同學的坦言，顯示了一種誠信，這對一個做大事的人，有夢想的人尤其重要，這也是一種良好的品德，總比那些面試時表現很好，最后被錄取后又反悔不去的沒誠信觀念的人受歡迎。

還有一些同學我真的真的很佩服，比如我的一個同學是愛心哥哥姐姐的代表，曾經代表青協去關心小學的一些小朋友，在活動中說過有空會再去看望他們那些小朋友，那些話，他真的說到做到，在接下來的日子，即使是很忙，他也依然不忘自己說過的話，在兒童節，或周末或暑假去看望那小孩子，甚至有時還給他們買學習資料，真的是很有信用，也很有愛心。這也正是言而有信誠信做人的表現。如果國家再多一班這樣的人，未來肯定很美好。

總之

三字經有道：“人之初，性本善。”無論是小偷，還是貪官，他們的靈魂最深處都有一顆善良的心，只要我們像身邊誠信的人那樣誠信做人，誠實做事，用真情感動那些丟失誠信的人，即使他的靈魂一不小心受到誘惑犯了錯，欺騙了我們，他內心也一定會不安的。這時我們不要失望，也不要“以牙還牙”，我們要原諒他，寬容他，考慮到他的感受和不安，仍以誠相待，遵守信諾，終有一天我們會感化他，讓他的靈魂回歸人類的本性。

一句話，誠信從我做起，再感化他人。相信終有一天，我們的世界會在我們的執著誠信下變成一個誠信灑滿天的美好世界!

第四篇：誠實做人誠信做事

誠實做人誠信做事

一、活動目標：

讓學生懂得廉潔教育從我做起，要講誠信話，做誠信事，并擔當起“敬廉崇潔”義務宣傳員、監督員的角色。培養他們“以廉為榮，以貪為恥”的意識和文明守法觀念，從不抄襲作業、考試作弊、言行一致，不貪小便宜等生活習慣做起，讓他們懂得了遠離不良誘惑，潔身自好，做一個誠信守法的人。

二、活動準備：

閱讀敬廉崇潔德人物事跡

收集關于“誠實守信”的名言及故事.三、活動內容：

1、話題導入，揭示活動課題

2、廉潔人物介紹

3、廉潔大家談

4、誠信故事講演

5、誠信大家談：面對誠信的危機，學生怎么做。

6、班主任小結

四、活動過程：

1、感悟廉潔

廉潔是一種美德，受人愛戴，廉潔可以使人抵制物欲橫流。你是怎樣理解廉潔二字？面對前路，你選擇怎樣的人生？下面同學們結合前面的例子進行討論，并發表自己觀點。

（同學發言）

2、追求誠信

對于誠信相信每個人都有自己的理解。那么，同學們又是怎么理解的呢？

（同學們根據自己的理解和通過看過的資料發表自己的看法）

3、聯系實際，從我做起。

請同學們說一說身邊的事情，談談感受。

4、班主任小結

誠實是做人的根本，讓我們從現在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠信，誠信并不遙遠，誠信就在心間。

第五篇：大學生如何誠實做人誠信做事

大學生如何誠信做人誠信做事

誠信是做人的基本準則，也是公民道德的一個基本規定。但是，近年來，在許多高校里，出現了大學生誠信缺失的現象而且較為普遍。一些大學生惡意拖欠學費、使用假材料騙取國家助學金、剽竊抄襲論文、考試抄襲作弊、偽造個人簡歷等。這些行為給學生個人、學校乃至社會帶來了巨大的負面影響。大學生是國家未來的主力軍卻如此缺失誠信，者讓人不禁深感國家未來希望之渺茫，前途之沒落。

誠信是中華民族的傳統要求。誠信包括誠實與守信兩方面。誠實是守信的基礎，離開誠實就無所謂守信；守信是誠實的外在表現，也是評判誠實的重要標準。學校德育開展誠信道德教育，旨在培養學生說老實話、辦老實事、老實做人。

某大學生因家庭困難，在學校的幫助下向銀行申請了助學貸款，當其畢業后，卻對向銀行申請助學貸款的事只字不提，當學校教師打電話到其家中學問是，該大學生卻一口否認在校學習期間曾向銀行申請助學貸款。這讓教過他的老師十分傷心，同時也讓學校財政特別受傷。

這次事件不僅說明了當代大學生缺失誠信現象十分普遍，更多的是提醒高校教育部門要加強對在校大學生的誠信教育。

對在校大學生的誠信教育首先要以身作則，并且在日常教育過程中，將學生在作為教育的主體，做到尊重學生、信任學生；其次，深化誠信體驗教育，讓學生在實際實踐中了解與誠信有關的和基本內容；再次，形成誠信道德的輿論宣傳與監督，學校學生會以廣大在校學生為宣傳監督單位，讓學生們相互監督，已達到使誠信深化至學生日程生活的一舉一動當中；最后，建立相應的道德約束懲罰機制，學校應出臺公布一套完整的道德約束懲罰機制，以便用強硬的手段來教育一些屢教不改者，完善嚴格的道德約束懲罰機制不僅是對違規者的處罰，同時也是對廣大在校學生的震懾和警告。

如果學校在《思想道德修養》課的基礎上加開《誠信教育》課，那么其教育教學成果必將更加顯著。

當然，誠信做人誠信做事是以大學生群體為主體的，一切的一切終究取決于學生本人。所以大學生應怎么做才是重中之重。

對不同層次道德水平的學生來講，誠信的表現是不一樣的，因而教育的要求和方法也應有所不同。但無論是哪層學生，我們都有一個追基本的要求，就像憲法一樣，是最根本的，適用于所有人。

那么，大學生到底應如何誠信做人誠信做事？

說到誠信，人們會很自然的想到寓言故事《狼來了》中的小男孩,他就因為失信于人,才導致他的羊全被狼吃了。這個寓言的寓意是非常深刻的,那就是要講誠信。不然最后只能是自欺欺人。現在廣告上不是也說嗎？“狼來了，并不可怕，失去誠信最可怕。”這句話為我們敲響了現代社會誠信做人、誠信做事的警鐘。

做到誠信，無非是在立身處世、待人接物和生活實踐中必須而且應當具有的真誠無欺、實事求是的態度和信守然諾的行為品質，其基本要求是老實說話、老實辦事、老實做，誠心誠意，忠誠不二。

老實做人，就是為人處事要堅持原則，誠實守信。社會的存在和發展，離不開法律體系和道德體系的維護和推動。作為社會的一份子，每個人的言行都應遵循共同的準則，符合社會的利益。老實做人，包括在道德上嚴守清白，精神上追求高尚，行為上坦蕩磊落；在言與行的關系上，做到表里如一，言行一致；在對人對已的態度上，堅持嚴以律已，寬已待人。老實是立身、立信、立行的基礎。

誠信做事，是老實做人在行為上的要求。在現實生活中，人們面對各種各樣的問題和矛盾，以什么樣的態度和方式處理問題，解決矛盾，反映著一個人的追求，也決定事物的不同結果誠信做事，就是要辦實事，求實效，踏踏實實地，遠離浮躁，其目的是為了使主觀認識與客觀實際相符合，把事情辦實辦好。任何事物都有其自身的規律，只有按照事物的本來面目來認識事物，化解矛盾，解決問題的過程，就是堅持實事求是的過程。誠信做事不僅是一種嚴謹的態度，也是科學的方法。以這樣的態度和方法作保障，思想就可以找到現實的土壤，結出豐碩的果實；行為上才能防止出現做而不深，做而不細，做而不實的問題。

最后把誠信做人誠信做事說的具體一點就是在校大學生實事求是，認真完成作業、不欺騙老師，不蒙混過關、在考試中安分守己，自己不作弊的同時也不幫助不參與他人的舞弊、對于學術性論文自己認真完成，不剽竊抄襲他人的論文，尊重他人的勞動成果、不用非法手段騙取國家助學金，及時并且積極償還國家助學貸款等等。總之一句話，做到問心無愧。

誠信無價！讓我們從自己做起，從現在做起，從身邊的每件小事做起，在家里做一個誠信的好孩子，在學校做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的好公民，讓誠信扎根于我們的心靈，讓誠信遍布每個角落。我堅信：只要人人都講誠信，祖國的明天將變得更加美好、更加燦爛輝煌！

別再遲疑了！“九層之臺起于壘土，合抱之木生于毫末，千里之行始于足下。”從生活中點點滴滴中積累，用你的行動去演釋誠信的真諦！