第一篇：蘭州九十九中學實踐教育活動實施方案

蘭州市第九十九中學（莊浪路第二學校）深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案

根據中央、省、市、區委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動（以下簡稱“教育實踐活動”）的統一部署和局黨委《關于在西固區教育系統深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》（局黨委發?2014?2 號）及《西固區教育系統深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》（局黨委發?2014?3號）要求，為確保學校教育實踐活動穩步有序開展，制定本方案。

一、指導思想

開展黨的群眾路線教育實踐活動，要以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，認真貫徹落實中央、省市區委關于開展教育實踐活動的指導思想、目標要求和方法步驟，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清 廉為主題，聚焦作風建設，貫徹整風精神，著力解決“四風”突出問題，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，著力推進學校黨組織建設，使黨員、干部普遍受到一次馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用更加突出，服務群眾的能力進一步增強，黨群干群關系進一步密切，基層基礎進一步夯實。通過教育實踐活動，使教育系統黨員干部宗旨意識和群眾觀點有新增強，加強和改進作風有新成效，做群眾工作的能力有新提高，為民務實清廉形象有新提升，教育事業科學和諧發展有新進步，使教育實踐活動成為推動教育發展，辦好人民滿意教育的強大動力。

二、目標任務 根據局黨委教育實踐活動的重點任務，學校以領導干部和教師黨員為重點，以強化服務意識為核心，以辦人民滿意的學校為目標，不斷提高教師為人師表、敬業愛生的職業道德修養，同時努力改善辦學條件，升華學校文化建設，為學生提供安全、健康、優美、和諧的教育環境，讓家長放心，社會滿意。通過這次活動力爭達到“五深入五樹立”，即深入推進革命傳統、形勢政策及反“四風”教育，樹立黨員教職工為民服務的宗旨意識；深入開展學校文化建設，樹立內涵發展、特色育人的長遠意識；深入開展師德師能的提升工作，樹立德馨技精的形象意識；深入開展益于學生規律發展的各項工作，樹立推進素質教育的育人意識；深入加強學校安全管理工作，樹立人人重視、事事有序的安全意識。

（一）深入推進革命傳統、形勢政策及反“四風”教育，樹立黨員教職工的為民服務意識。

組織全體黨員尤其是領導干部，認真學習黨的十八大及十八屆三中全會精神、習總書記系列重要講話精神；認真學習中央和省、市、區委關于黨的群眾路線一系列重要講話和有關會議精神；認真學習黨的光輝歷史和優良傳統；夯實作風建設，在教育教學工作中，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題；認真學習中央“八項規定”、省委“雙十條”規定、市委“十四條”規定和區委“二十四條”規定，學習《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《關于進一步加強會議管理的補充規定》等；認真研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》、《損害群眾利益典型案例剖析》、《各地聯系服務群眾經驗做法選編》等相關資料。通過學習武裝頭腦，并要求黨員教職工立足崗位，做好先鋒模范作用，更好的為學生服務，為西固教育服務。

深入開展“轉作風、樹形象、做表率”活動，切實解決“四風”問題。領導干部要深入到師生中去，和教師一起教研、聽課、研討，切實了解教師在工作中存在的問題及困難，爭取做到讓教師幸福工作；關心學生的成長，關注學生所需，以實施素質教育為宗旨，以學校“本真教育”為核心，關注學生的全面發展，為社會培養身心健康的合格人才。

（二）深入開展學校文化建設，樹立內涵發展、特色育人的長遠意識。

學校用文化的力量打造學校的精神力、推進學校的執行力、塑造學校的形象力，已經形成了具有鮮明個性特色的學校文化——“本真教育”。學校各項工作均要以“本真教育”的理念為核心，以“今天比昨天強”為學校精神，全體師生向著更高的方向邁進。完善 “本真課堂”（一二六模式）這一高效課堂模式，讓學生受益，快樂學習；學生的“本真活動”也要更加的形式多樣，真正做到特色與人，促進學生全面發展；“本真師苑”中各項活動也要開展的有聲有色，幫助教師不斷提升業務綜合素質。

學校環境建設要再上一個新的臺階，要有品位、有內涵。校園各個景觀典雅，文化氛圍濃厚，形成校園無閑處，處處皆育人的文化示范學校的育人氛圍。

學校文化建設工作還需深化、細化，要在制度建設、課程建設、校園環境等方面繼續推進，讓師生在濃郁的文化氛圍中舒心的學習工作。

注重人文關懷，通過科學民主的管理，在工作上要做到尊重每一個教師、關愛每一個教師、理解每一個教師、依靠每一 個教師、信任每一個教師，建立起了和諧的干群關系，從而激發教師工作的積極性，管理的主動性，教學的創新性。

（三）深入開展師德師能的提升工作，樹立德馨技精的形象意識。

認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為規范辦法》和蘭州市教師“五要”、“十不準”等規定，深入推進師德建設活動。建立健全師德考核獎懲公告制度，及時處理嚴重違反師德規范的人和事，堅決遏制體罰、變相體罰、擅自勒令學生轉學退學等不良行為的發生。對違反師德的行為堅決采取“一票否決制”，打造風清氣正的育人氛圍。

全面落實省、市《關于加強全市教師工作的實施意見》，根據教育局《西固區校長素質提升全覆蓋培訓工程實施方案》、《西固區教師學科素養提升全覆蓋培訓工程實施方案》、《西固區班主任素質提升全覆蓋培訓工程實施方案》、《西固區師德建設全覆蓋培訓工程實施方案》，做好四個覆蓋的培訓工程，讓全體教師在培訓中受益。

學校利用“本真師苑”這一平臺，通過教師沙龍、基本功比武、讀書活動、“師徒共建”活動、各類公開課等，打造一支專業技術精湛、整體素質高的教師隊伍。同時，讓教師意識到教育科研是提高教師素質的熔爐,是使教師從“教書匠”走向名師和專家學者的必經之路。我們希望教師不再是蠟燭，教師只有在從事教育教學工作的同時對教育進行研究, 才不會使自己成為一支燃燒之后便什么也沒有的蠟燭。我們繼續要求教師人人有課題，鼓勵中高級教師、骨干教師開展規劃課題研究，以研帶教，促進學校教育教學的發展。

（四）深入開展益于學生規律發展的各項工作，樹立推 進素質教育的育人意識。

貫徹落實中央和省市關于思想道德建設相關要求。每年進行新生入學教育月活動，讓學生熟悉、理解、遵守《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》，實行學生綜合素質評價制度，對學生道德品質與公民素養、學習態度與能力、交流與合作、創新與實踐、運動與健康、審美與表現等方面綜合評價，建立學生成長檔案。

在努力提高學生成績的同時，我們更注重學生的思想教育，在學生中廣泛進行“五愛”教育及各類主題活動，讓孩子們從小就熱愛我們的祖國，熱愛我們的黨，熱愛我們的社會主義，從小就明確了解自己肩負著建設祖國保衛祖國的責任。學校要求學生從小要嚴格要求自己，從小要懂法、守法，加強學生日常規范的教育、安全教育、國防教育等。注重學校文化建設和班級文化建設，在日常的生活和學習中，讓學生受到潛移默化的影響。

夯實“本真課堂”，旨在把課堂交給學生，一方面有效的激發了學生主動學習的熱情，另一方面鼓勵學生積極思考，把“要我學”變成了“我要學”，讓課堂活起來。“本真活動”則是組織學生積極參與自己喜愛的活動，以彰顯個性培養能力為目的。我校畢業的學生，除了文化課之外，還要做到“五會”，即會跆拳道、會下圍棋、會打羽毛球、會打乒乓球及會抖空竹。

（五）深入加強學校安全管理工作，樹立人人重視、事事有序的安全意識。

“安全重于泰山”。學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定、推進社會和諧的關鍵因素。我校高度重視學校安全工作，始終站在以學生為本的角度，本著對學生、對家長負責的態度，堅持“安全第一，預防為主”的工作方針，充 分做好學校安全工作。開展形式多樣的安全教育、法制教育等主題活動，組織師生進行安全疏散演練。加強門衛值班，進出人員嚴格詢查并做好登記；加強對校園保安和安保人員的管理，嚴格要求儀容儀表和精神風紀，做好師生的安全保衛工作。組織各項活動都及時制定安全應急預案，做到防患于未然。加強與相關部門聯系，定期排查校園及周邊存在的安全隱患。

三、參加對象

學校各級領導干部及全體黨員

四、時間安排及工作步驟

按照區委、區教育局安排，教育實踐活動從2014年1月開始，到2014年9月基本完成。大體分三個階段：

（一）集中學習、聽取意見（1月下旬至3月中旬）1.制定方案。結合實際，研究制定教育實踐活動實施方案和活動載體，成立領導機構，明確活動要求。組織群眾路線教育實踐活動啟動儀式。

2.廣泛動員。召開班子成員會、黨員教師會，傳達文件精神，認真組織活動開展。同時，充分利用標語、廣播、宣傳欄、板報、校園網絡等多種形式，廣泛宣傳，營造氛圍，提高黨員教師參與活動的積極性。

3.學習研討。采取集中學習輔導與個人自學相結合、學習交流研討與解決具體問題相結合等多種形式，進行深入系統地學習。重點學習黨的十八大及十八屆三中全會精神、習總書記系列重要講話精神；認真學習中央和省、市、區委關于黨的群眾路線一系列重要講話和有關會議精神；認真學習黨的光輝歷史和優良傳統；認真學習中央“八項”、省委“雙十條”、市委“十四條”和區委“二十四條”規定等，學習《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》等； 認真研讀《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》、《損害群眾利益典型案例剖析》、《各地聯系服務群眾經驗做法選編》等相關資料。在日常教育教學中，確保領導班子和領導干部集體學習時間不少于1周，真正做到入腦、入心，示范和帶動其他黨員開展學習。個人學習筆記字數不少于1萬字，撰寫3000字以上心得體會至少1篇。

在深入學習的基礎上，廣泛開展研討，結合新學期開學典禮、入學教育和工作部署，引導黨員干部廣泛開展學習研討，具體做到“五個一”的規定動作：開展一次集中學習討論活動；安排領導干部講一次廉政黨課；開展一次正反典型教育活動；組織黨員教師圍繞“轉變教風學風”開展一次討論；每個黨員教師撰寫一篇心得體會。

4.深入調研征求意見。通過召開座談會、印發意見表、設置意見箱等方式，廣泛征求師生、家長及社會對學校干部作風、黨風廉政、聯系群眾方面的意見建議，全面了解群眾對學校辦學行為、師德師風、教學改革、惠民政策等熱點問題的意見，了解當前學校工作中存在的困難和瓶頸。對征求到的意見建議進行分門別類的整理，及時呈送督導組。

（二）查擺問題、開展批評（3月中旬至4月中旬）重點圍繞為民務實清廉要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，以整風精神開展批評和自我批評。

1.對照規定查找問題，撰寫檢查材料。領導班子及成員要根據黨員干部群眾提出的意見建議，對照黨章和廉政準則，對照中央“八項”、省委“雙十條”、市委“十四條”和區委“二 十四條”規定，對照習總書記在講話中列舉的“四風”方面問題，改進工作、加強作風建設，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，認真查找自身存在的突出問題,深入分析問題產生的根源,為撰寫對照檢查材料做好準備。在開展對照檢查的基礎上，支部書記主持起草領導班子對照檢查材料，并在一定范圍內征求意見。班子成員撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要緊扣主題，開門見山，突出重點，正視矛盾和問題，講真話、講實話、講心里話；要認真思考、正面回應干部群眾所提意見，提出實實在在、明確具體、便于實施的整改措施。

2.以師德教育月活動為契機通過學生問卷調查和家政問卷調查，通過問卷調查表對教師的工作能力、工作態度、管理能力，是否關心學生，布置作業是否合理，是否廉潔從教，有無體罰和變相體罰學生行為等情況進行調查分析。及時發現我校教師在師德方面存在的問題。

3.以創建市級學校文化建設示范校為契機，組織開展師生、家長等層面的問卷調查，征求意見，促進學校內涵發展、人文發展、長遠發展，強化學校精神力、執行力和形象力塑造，開創學校文化建設的新局面。

4.積極推進教師隊伍建設，根據區教育局《西固區校長素質提升全覆蓋培訓工程實施方案》、《西固區教師學科素養提升全覆蓋培訓工程實施方案》、《西固區班主任素質提升全覆蓋培訓工程實施方案》、《西固區師德建設全覆蓋培訓工程實施方案》，組織教師進行各類培訓，使教師師德師能得到全面提高；同時根據學校實際組織好校本培訓、教研活動等，豐富學校的教育教學活動。

5.檢查黨員示范崗的引領作用，深入師生進行調研，解決師生存在的實際困難，以保障學校教育教學工作井然有序。6.開展談心活動，召開專題民主生活會。學校書記、校長找中層干部談心交心，中層干部找教職工談心，發現問題，溝通思想，交流意見，增進團結。對于查找到的問題，要及時做好意見建議梳理分析工作，為開展批評與自我批評奠定基礎。圍繞解決查擺出的突出問題，制定領導班子專題民主生活會專項方案，組織召開一次高質量的領導班子專題民主生活會，每個黨員都要參加專題組織生活會,針對存在問題,提出整改的措施和辦法。民主生活會結束后，根據督導組要對學校領導班子民主生活會整體情況的反饋評價，形成領導班子民主生活會通報材料，經督導組審閱后召開會議進行通報。通報會后，黨組織形成民主生活會專項報告，經督導組審定后報局教育實踐活動領導小組辦公室。

（三）整改落實、建章立制（4月中旬至9月）1.認真自查總結。針對群眾、教職工、學生反映比較集中的意見和查找出來的突出問題，以分析檢查報告為依據，制定領導班子整改方案。對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度，把整改措施目標化、具體化、責任化，做到“四明確一承諾”，即：明確落實整改的項目、明確整改落實的目標、方式和時限要求、明確整改落實的具體措施，明確分管領導、具體責任人。整改落實方案制定后，采取適當方式向黨員、群眾公布，并做出公開承諾，接受監督。

2.嚴格考核驗收。集中解決群眾、教職工、學生反映強烈的突出問題，查處損害群眾、教職工、學生切身利益的典型案件。對應當解決但一時又解決不了的問題，要向群眾作出說明，積極創造條件逐步加以解決。突出問題整改落實情況并以適當形式公開，接受干部群眾監督。領導班子成員要帶頭深入基層，每人聯系包抓班級，牽頭解決一個難點問題、協調處理一件矛 盾糾紛、為困難群眾、教職工辦一件好事實事。一般黨員教師開展結對幫扶活動，幫扶的對象可以是幫扶學困生，也可以是本單位的困難職工、困難學生。力所能及地多做有益于人民群眾、促進校園和諧的工作。

3.健全機制。認真總結主題教育中凸顯的好做法，好經驗，結合新形勢下群眾工作的新情況、新特點，積極創新學校管理方式，建立健全服務群眾、聯系群眾和保障群眾權益的長效機制，實現群眾工作的制度化、規范化、科學化、常態化。加大黨務公開、政務公開、校務公開力度，保障群眾的知情權、參與權、表達權和監督權；完善民主測評、社會評議、民意調查等機制，進一步密切黨群干群教群關系；要針對主題教育中發現的傾向性問題和薄弱環節，研究制定進一步強化監督管理的有效措施，從制度上堵塞漏洞，構建正確堅持群眾觀點、群眾路線和群眾立場的長效機制。重點健全“四項制度”。一是完善校長負責制，健全民主決策制度，進一步暢通師生員工訴求表達渠道。二是建立完善師德師風考核制度，實行“一票否決”制。三是健全全員全程全方位育人工作機制。四是建立健全厲行節約、制止浪費考核評價機制，修訂完善相關管理規定。

五、組織領導

（一）落實領導責任。學校黨支部成立教育實踐活動領導機構和工作機構，切實履行職責。黨支部書記作為主要責任人，牽頭總抓，班子成員密切配合、形成合力。領導班子成員建立聯系點，發揮示范帶動作用。用好的作風組織開展活動，力戒形式主義、不走過場，做到“不虛”；著力解決突出問題，做到“不空”；緊緊圍繞為民務實清廉，做到“不偏”。

（二）注重統籌實施。既要認真對待區委、區教育局統一 部署，把“規定動作”做到位，又要結合實際，在解決問題上下功夫，使“自選動作”有特色。集中教育實踐活動告一段落后，要繼續抓好整改措施的落實，鞏固擴大活動成果。

（三）加強宣傳引導。通過新聞報道、先進典型宣傳、活

（四）強化督促檢查。一是積極配合區教育局教育實踐活動領導小組派出督導組對學校教育實踐活動開展情況的檢查和督導。二是學校黨支部結合實際做好對教育實踐活動的督導，加強對學校各教育實踐活動進行指導檢查督促，保證教育實踐活動扎實推進、取得實效。動簡報、專題會議等形式，充分反映教育實踐活動進展和成效。

第二篇：教育實踐活動實施方案

巧家縣婦幼保健院深入開展黨的群眾路線

教育實踐活動實施方案

根據中央、省市縣關于開展群眾路線教育實踐活動的統一安排和部署，為切實做好教育實踐活動各項工作，結合我院具體工作實際，制定我深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，以醫院領導班子、中層干部和全體黨員為重點，切實加強全院黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把貫徹落實中央八項規定精神作為切入點，進一步突出作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決職工反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，凝聚全院職工的力量，為全面完成婦幼保健中心工作，加快推進婦幼衛生各項事業更好更快發展提供堅強保證。

教育實踐活動要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。“照鏡子”，主要是通過學習和對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照職工期盼，查找宗 旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距。“正衣冠”，主要是按照為民務實清廉的要求，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，從現在改起，端正行為，維護良好形象。“洗洗澡”，主要是以整風精神開展批評與自我批評，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題。“治治病”，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對存在的不正之風和突出問題進行專項治理。

二、目標任務

教育實踐活動在全院黨員和中層干部中開展，重點抓好醫院領導班子、黨員及中層干部。主要任務是教育引導黨員、干部樹立群眾觀點，弘揚優良作風，解決突出問題，保持清廉本色，使黨員、干部思想進一步提高，作風進一步轉變，與職工關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。把作風建設放在突出位置，以作風建設的新成效，凝聚起推動婦幼衛生事業科學發展的強大力量。

一要落實為民務實清廉要求。為民，就是把廣大職工作為根本依靠力量，努力實現好、維護好、發展好職工的根本利益；要堅持“以病人為中心”，一切從病人需要出發，維護好病人需求和利益。務實，就是要求真務實、真抓實干, 滿足臨床醫技科室發展需要，為臨床醫技科室解決實際問題；堅持問政、問需、問計于職工；堅持全心全意為患者服務，不斷改善態度，優化流程，提高技能；堅持謙虛謹慎、戒驕戒躁，厲行勤儉節約、反對鋪張浪費。清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴格執行廉政準則，主動接受監督，自覺抵制醫療行業不正之風，增強反腐倡廉和拒腐防變自覺性，堅決反對一切消極腐敗現象。

二要著力解決突出問題。主要是：堅決反對形式主義，要改進文風會風，真正把心思用在干事業上，把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上；堅決反對官僚主義，要深入實際、深入臨床一線、深入職工，貼近患者，堅持民主集中制，虛心向職工學習，熱心為職工和患者服務，誠心接受職工和患者監督；堅決反對享樂主義，要牢記“兩個務必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態；堅決反對奢靡之風，要堅守節約光榮、浪費可恥的思想觀念，做到艱苦樸素、勤儉辦院。

三要牢牢把握基本原則。堅持正面教育為主，引導黨員、干部堅定理想信念，講黨性、重品行、作表率，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人精神追求。堅持批評和自我批評，敢于揭短亮丑，堅持真理、改正缺點、修正錯誤，真正讓黨員、干部思想受到教育、作風得到改進、行為更加規范。堅持講求實效，開門搞活動，把職工和患者滿意作為 評價活動成效的依據，在提高群眾工作能力、密切與職工關系、全心全意為職工和患者服務上取得實效。堅持分類指導，針對各科室的不同情況，找準各自需要解決的突出問題，提出適合各自特點的目標要求和辦法措施。堅持領導帶頭，上級帶下級、醫院主要領導帶班子成員、班子成員帶中層干部，支部書記帶普通黨員，一級抓一級、層層抓落實。

三、方法步驟

根據縣委的安排部署，此活動從2014年1月開始，2014年9月結束。我院在3月7日前已完成了教育實踐活動的準備工作。主要是：傳達學xxx省、市、縣關于開展教育實踐活動的有關精神、實施方案；在院內成立群眾路線教育實踐活動領導小組；領導班子民主評議;采取走訪調研等形式，廣泛征求黨員群眾對開展教育實踐活動的意見；研究制定教育實踐活動實施方案；召開動員大會，搞好思想發動，營造良好氛圍，充分調動廣大黨員干部參加教育實踐活動的積極性。

全院教育實踐活動著力抓好以下三個環節：

（一）學習教育、聽取意見。

重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取黨員干部和職工意見。

要采取多種形式進行學習教育。組織黨員、干部認真學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的十八大報 告，學習總書記一系列重要講話精神，學習黨的光輝歷史和優良傳統，開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育，開展中國特色社會主義宣傳教育，開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題討論。領導班子、中層干部要把《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》兩本書作為必讀書目，《聯系服務群眾—經驗做法選編》、《損害群眾利益—典型案例剖析》為選讀書目，認真組織廣大黨員干部，采取集中學習、自學等方式，認真學習必讀書目。為突出學習重點，強化學習效果，領導班子和支委成員要寫出5000字以上的讀書筆記，中層干部和黨員要寫出3000字以上的讀書筆記。堅持完善院領導聯系黨支部、聯系科室制度和中層干部聯系科室制度，院領導、中層干部分別走訪所聯系科室，采取召開座談會、發放征求意見表等多種形式，廣泛征求意見，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。

（二）查擺問題、開展批評。

重點是圍繞為民務實清廉要求，通過職工提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。

1、匯總梳理意見。組織召開職能部門、臨床科室，老專家、青年醫師、護理人員，民主黨派等不同層面的座談會，充分征求職工意見，認真匯總梳理中央提出的四個方面作風存在的問題。

2、開展談話談心活動。院領導班子主要負責同志與班子成員逐一談心，班子成員之間互相談心，院領導與分管部門負責人談心，中層干與職工談心。院領導班子成員對分管部門中層干部進行個別談話提醒。

3、撰寫對照檢查材料。醫院領導班子及成員、中層干部要對照為民務實清廉要求撰寫對照檢查材料。對照檢查材料包括四個部分：班子及個人作風建設基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等，重點放在后三個部分。

4、召開高質量的專題民主生活會。院領導班子研究制定專題民主生活會方案并組織召開專題民主生活會，進行黨性分析和自我剖析，開展批評與自我批評。主要負責同志帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評。中層干部按照上述要求參加所在黨支部組織的專題民主生活會。

5、通報民主生活會情況。醫院領導班子主要負責同志配合督導組對班子成員的對照檢查材料、開展批評和自我批評情況進行評價，并采取適當形式反饋，在一定范圍通報民主生活會情況。同時要對中層干部的對照檢查材料、開展批評和自我批評情況進行點評。

6、要認真組織領導班子、中層干部及本支部黨員積極參加教育實踐活動，針對存在問題，提出改進措施和辦法。建立完善限時結辦、公開承諾、優化工作流程、簡化辦事程序等制度，提高效率，主動服務臨床。

（三）整改落實、建章立制。

重點是針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案；對一些突出問題，進行集中治理。要抓住重點問題，制定整改任務書、時間表，并在一定范圍內公示。注重從體制機制上解決問題，使貫徹黨的群眾路線成為黨員、干部長期自覺的行動。

1、要強化正風肅紀。緊扣為民務實清廉要求，在反對形式主義方面，推行“短實新”文風會風，嚴格控制會議規格、規模和數量，避免空話、套話、虛話，力戒以會議落實會議、以文件落實文件。強化醫德醫風建設，堅決落實醫德醫風一票否決制，以行風促院風。在反對官僚主義方面，進一步強化服務理念，堅持以病人為中心、以職工為主體，著重解決脫離職工、脫離實際、不負責任，對職工利益不關心、不維護、不作為，對患者冷漠、粗暴等問題。在反對享樂主義方面，進一步規范公務接待，嚴禁超標準用餐住宿；堅持廉潔行醫，杜絕大處方、濫檢查、開單提成、收“紅包”、拿回扣等行為。在反對奢靡之風方面，要進一步加強“三公經費”使用審核，堅決制止鋪張浪費、貪圖享受、大手大腳 行為；嚴格出訪管理，嚴禁組織或參加無實質內容的出國（境）考察，杜絕公款出國（境）旅游；加強辦公經費管理，節水、節電、節約使用辦公用品。加強院領導班子建設，嚴格教育管理中層干部，對存在一般性作風問題的中層干部，立足于教育提高促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的中層干部，要進行組織調整。在活動中發現的重大違紀違法問題，要及時移交紀檢監察機關或有關方面嚴肅查處。

2、要提高群眾工作能力。注重深入一線，傾聽職工意見，提高調查研究、科學決策、民主決策能力；注重直面困難、不回避、不逃避，提高解決問題、化解矛盾能力；注重順應職工意愿，回應職工呼聲，提高宣傳群眾、組織群眾能力；注重關愛患者、尊重患者，提高服務能力和水平。對那些與職工有感情、為職工辦實事、得到職工擁護的干部，要提拔使用，樹立正確用人導向。

3、要加強制度建設。對貫徹黨的群眾路線已有制度進行梳理，經實踐檢驗行之有效、職工認可的，要長期堅持，抓好落實；對不適應新形勢新任務要求的，要抓緊修訂完善；要研究出臺一些加強作風建設的新制度，推動改進工作作風、密切聯系群眾常態化長效化，以優良黨風帶院風促行風。

集中教育實踐活動基本完成后，及時做好總結工作的同時，繼續抓好整改措施的落實，鞏固擴大活動成果。

四、組織領導

黨支部要把教育實踐活動作為當前和今后一個時期的重要政治任務來抓，高度重視，加強領導，精心組織，確保教育實踐活動各項任務落到實處。

（一）落實領導責任。成立黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，支部書記王庭清、院長李正蓮任組長；支委組織委員普洪芝，宣傳紀檢委員劉和耿、副院長李盛平任副組長，各科室負責人為成員。領導小組下設辦公室，王庭清兼任辦公室主任，范興瓊、保利梅、蔣洪梅為成員。領導組各成員之間要密切配合、相互理解、積極主動、相互支持，形成工作合力。領導班子成員、中層干部要深入臨床一線調研指導，加強督促檢查，幫助解決實際問題。組長為第一責任人，負責教育實踐活動的組織實施。

（二）堅持求真務實。要用好的作風組織開展教育實踐活動，注重發揮典型的示范和警示作用，力戒形式主義，不走過場，做到“不虛”；著力解決突出問題，做到“不空”；緊緊圍繞為民務實清廉，做到“不偏”，確保教育實踐活動沿著正確軌道健康深入推進。要認真落實統一部署，堅持教育實踐活動的基本環節不能少、不變通，把“規定動作”做到位，同時要結合醫院實際，靈活安排各個環節的工作，在解決問題上下功夫，使“自選動作”有特色。

（三）加強宣傳引導。充分利用專題網站、院報，用新聞報道、先進典型宣傳、工作綜述、專題專訪等形式，充分反映教育實踐活動進展和成效，營造良好的輿論氛圍。

（四）堅持統籌兼顧。要統籌安排、協調推進教育實踐活動，使教育實踐活動三個環節的工作有機銜接、相互促進。要處理好教育實踐活動與醫院中心工作的關系，把深入開展教育實踐活動作為推動醫院各項工作的重要動力，做到兩手抓、兩不誤、兩促進，確保教育實踐活動各個環節工作扎實推進。

2014年3月1日

第三篇：235教育實踐活動實施方案

**市局（營銷部）

關于開展“踐行‘兩個至上’、做到‘三個始終’、樹立‘五種意識’”教育實踐活動的實施方案

根據**的要求，結合煙葉生產工作實際，擬定**市局（營銷部）煙葉科?踐行‘兩個至上’、做到‘三個始終’、樹立‘五種意識’?教育實踐活動實施方案（以下簡稱?235?教育實踐活動實施方案），內容如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞?卷煙上水平?發展戰略，以建設?責任煙草、智慧煙草、陽光煙草、和諧煙草、幸福煙草?為根本取向，以?踐行‘兩個至上’、做到‘三個始終’、樹立‘五種意識’?為主題，緊密聯系**煙草實際，以推進?我為‘三百億’戰略建功業?活動為主線，以推進現代煙草農業為切入點，健全制度保障，做到?四個貫穿始終?：把狠抓落實貫穿始終、把全面覆蓋貫穿始終、把提升素質貫穿始終、把務求實效貫穿始終。進一步增強企業凝聚力、激發員工積極性、主動性、創造性，奮力實現**煙草持續發展、協調發展、共同發展。

二、目標要求

（一）正確認識與把握?235?教育實踐活動的主要內容。踐行?兩個至上?：踐行?兩個至上?就是以?國家利益至上、消費者利益至上?作為行業發展方向的選擇標準，作為企業經營 1

決策的判斷準繩，就是在生產經營的全部領域、所有環節，始終堅持用?兩個至上?來引導、凝聚、約束和激勵員工。

做到?三個始終?：一是始終把煙農的利益放在心上，二是始終把為零售客戶提供優質服務作為流通企業根本任務，三是始終把調動全體員工積極性、主動性、創造性作為一切工作的出發點。?三個始終?是踐行?兩個至上?的根本任務和具體體現。

樹立?五種意識?：是指要牢固樹立以下五種意識：責任意識、憂患意識、公仆意識、明主意識、創新意識。樹立五種意識是對行業形勢深刻認識基礎上提出的作風要求。

（二）充分認識?235?教育實踐活動的重要性和必要性。第一，開展?235?教育實踐活動是?兩個至上?在崗位實踐活動的延續和深化。?兩個至上?是煙草行業的共同價值觀，是行業文化建設之魂，對增強煙草行業的整體競爭實力，保持行業的持續健康協調發展具有重要意義。

第二，開展?235?教育實踐活動是全面落實推進卷煙原料上水平工作的重要保障，能夠樹立煙葉生產隊伍的良好形象，營造良好外部社會環境，加強煙葉生產人員的責任感、危機感、緊迫感，提高員工的奉獻意識、服務意識，更好地投入生產工作，促進各項工作順利開展。

第三，開展?235?教育實踐活動是提高干部職工隊伍整體素質的重要途徑。近年來，市局（營銷部）經過不斷加強職工隊伍建設，整個煙葉生產隊伍素質的趨向是向上的，但是，我們也要清醒認識到，面對涼山煙草的快速發展，干部員工中還存在一些與發展不相適應的問題，表現在：有的大局意識在下降，責任心在減弱，進取心在消減；有的產生盲目樂觀、驕傲自滿的不良情

緒；有的精神狀態不夠好、工作熱情不高，奉獻和服務意識有待加強；有的不能嚴格遵守規章制度和工作紀律。開展“235”教育實踐活動就是要著力解決干部員工思想作風方面存在的突出問題，切實增強工作中的主動性和自覺性。

（三）努力達到 ?235?教育實踐活動的工作目標。通過開展?235?教育實踐活動，加強全州系統社會主義核心價值體系建設，引導廣大干部職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并努力在以下四個方面取得明顯進步。一是思想認識明顯提高；二是發展動力明顯增強；三是工作作風明顯改進；四是工作水平明顯提升。

三、活動形式

（一）對員工進行以下幾方面的教育。學習方式可以是集中學習，也可以安排自學，由各煙葉工作站點根據工作情況決定。學習內容為：黨的十七屆六中全會《決定》精神；國家局、省局（公司）、州局（公司）、市局（營銷部）開展?踐行‘兩個至上’、做到‘三個始終’、樹立‘五種意識’?活動有關精神；2012年全國煙草行業工作會議精神；行業第七次企業文化建設和服務品牌建設會精神；全州煙草商業系統開展創建優秀州局（公司）暨?235?教育實踐活動動員大會上的講話。

（二）組織員工開展專題討論活動。各煙葉工作站點利用工作閑暇時間，組織員工對照?五種意識?的要求，緊緊圍繞煙葉増質，煙農增收找措施，想辦法，分析原因，制定今后煙葉生產努力的方向和措施，充分挖掘員工潛力，推進現代煙草農業不斷發展。

（三）總結?235?教育活動開展情況。緊密結合煙葉生產工

作，對活動開展的成效和實效進行總結歸納，嚴格對照辦事效率、能力素質、業務技能、規范管理、企業形象?五個提升?的目標要求，充分挖掘在實踐活動中涌現出的先進典型和經驗做法，提交市局（營銷部）。

四、具體措施

開展?235?主題教育實踐活動，要緊密結合煙葉生產實際，以推進現代煙草農業為切入點，突出貼心服務，開展?創優創效?活動。具體措施有：

（一）著眼于全心全意為工業企業和煙農服務，扎實開展?煙葉站點創優秀，煙葉生產上水平?活動并保持、擴大成果。2010年，**煙葉工作站通過省局（公司）創建優秀煙葉工作站達標驗收，2011年，**煙葉工作站通過省局（公司）創建優秀煙葉工作站達標驗收，優秀煙葉工作站創建達標率達到100%。2012年，**煙葉工作站將迎接省局（公司）創建優秀煙葉工作站達標驗收。雖然**市在創建優秀煙葉工作站這一工作中走在全州行業的前面，但在看到成績的同時，我們要清醒地認識到基層煙葉工作站創優方面還存在較大差距，整體創建水平不高、基礎設施建設相對滯后，基礎管理還有很多薄弱環節，精細化管理水平與現代企業的要求還有一定差距。因此，我們將圍繞?三百億?戰略，把加強基層煙葉工作站基礎管理擺在更加重要的位置，嚴格按照省局（公司）創建優秀煙葉工作站的創建要求，通過內強素質，外樹形象，保持現在取得的成效，并努力將**煙葉工作站創建為全省優秀基層煙葉工作站。

（二）圍繞煙葉增質，堅持需求導向，以優化煙葉結構為中心任務，抓好?重中間、抓兩頭優化煙葉結構實施方案?措施落

實，充分挖掘生態優勢，提高原料質量特色水平，今年下低等煙葉收購比例控制在6%以內。一是對各煙葉工作站點田間管理示范區進行評選，通過創先爭優全面加強煙葉田間管理，做好水肥管理和病蟲害防治工作，努力做到除草施肥及時、病蟲防治到位，全面提高煙葉產量和質量。二是堅決貫徹執行優化煙葉等級結構，對田間不適用煙葉進行集中處理，嚴控7個低次等煙葉進入收購等級。三是高度重視煙葉成熟采收，指導煙農嚴格按照下部煙葉適熟采收，中部煙葉成熟采收，上部煙葉充分成熟采收。四是通過召開培訓會，發放烘烤圖表，指導科學烘烤，全面提高煙葉烘烤水平。五是全面推廣落實預檢預驗制度，努力提高煙葉等級純度，提高原料質量特色水平。

（三）圍繞煙農增收，嚴格落實價格和補貼政策。組建和完善專業化服務社等生產組織形式，加大對服務人員培訓力度，努力提高其業務水平、服務煙農水平，從煙葉生產各環節為煙農提供全方位服務。一是完善專業化育苗管理，加大對專業化育苗戶的培訓指導，努力提高培育優質壯苗的能力。二是提高專業化植保隊伍服務水平，堅持?預防為主，綜合防治?的植保方針，努力提高專業化服務水平，做到病蟲害防治及時，防治得當。三是加強專業化預檢初分隊伍的管理，提高預檢專業化服務人員煙葉分級技能和服務水平。四是加強病蟲害預測預報，做好防災抗災，減少煙葉損失，提高種煙效益，提高煙農種煙積極性，確保烤煙生產持續、健康、和諧發展。五是加強收購服務，在煙葉收購站點設立煙農休息區、供應茶水，提供便民服務箱，為煙農提供全方位服務，構建和諧煙葉收購環境。

五、活動安排

（一）學習動員階段（2012年7月—7月31日）。通過學習動員，教育和引導廣大干部職工正確認識開展教育實踐活動的重要性和必要性，統一思想認識，明確工作部署，以飽滿的熱情投身到活動中去。

（二）主題實踐階段（8月1日—11月30日）緊緊圍繞?兩個至上?、?三個始終?、?五種意識?，結合煙葉生產實際，大力開展宣傳，組織專題活動，聯系實際，有的放矢，循序漸進，逐步深入。

（三）總結提高階段（12月1日—12月底）緊密結合中心工作，各煙葉工作站點要對活動進行系統梳理和總結，嚴格對照辦事效率、能力素質、業務技能、規范管理、企業形象?五個提升?的目標要求，充分挖掘在實踐活動中涌現出的先進典型和經驗做法，認真查擺問題和不足，明確改進的方向和措施，將教育實踐活動不斷推向深入。煙葉工作站將?235?主題教育實踐活動總結報告于12月10日前報煙葉科。

第四篇：教育實踐活動實施方案

曹縣師范學校附屬小學黨支部 開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案

為全面貫徹落實黨的十八大精神，保持黨的先進性和純潔性，根據《中共中央關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》的文件精神，結合我校實際，特制定我校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大、總書記一系列重要講話精神，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，以學校領導班子、中層以上領導黨員為重點，切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。把貫徹落實中央八項規定、教育部黨組九項規定和學校九個方面的貫徹要求作為切入點，與學校“作風建設年”緊密結合，進一步突出作風建設，著力強化宗旨意識，著力解決突出問題，著力形成長效機制，大力推進“開拓創新、爭先進位”發展戰略，推進學校內涵式發展，為全面促進教育事業健康發展提供有力保證。

二、目標任務與基本原則

教育實踐活動在全體黨員中開展，以校領導班子和中層領導黨員為重點。非中共黨員中層領導全程參與教育實踐活動，列席民主生活會等各種會議和集中學習活動，參與查擺問題和制定整改方案、落實整改責任，不要求撰寫對照檢查材料。

主要任務是教育引導黨員、干部樹立群眾觀點，弘揚優良作風，解決突出問題，保持清廉本色。要達到的目標是：黨員干部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。

（一）全面落實為民務實清廉要求

為民，就是要堅持人民創造歷史、人民是真正英雄，堅持以人為本、人民至上，堅持立黨為公、執政為民，堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。務實，就是要求真務實、真抓實干，發揚理論聯系實際之風；堅持問政于民、問需于民、問計于民，發揚密切聯系群眾之風；謙虛謹慎、戒驕戒躁，厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，發揚艱苦奮斗之風。清廉,就是要自覺遵守黨章，嚴格執行廉政準則，主動接受監督，自覺凈化朋友圈、社交圈，帶頭約束自己的行為，增強反腐倡廉和拒腐防變自覺性，嚴格規范權力行使，把權力關進制度的籠子，堅決反對一切消極腐敗現象，做到干部清正、班子清廉、政治清明。

（二）著力解決作風建設上存在的突出問題

教育實踐活動要緊緊圍繞學校中心工作，服務工作大局，把主要任務聚焦到作風建設上，從已經開展的機關作風建設以及前期調研活動中征求到的意見和建議入手，廣泛征求意見、深入查擺問題，著力解決學校領導班子和中層領導中存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題，以作風建設的新成效凝聚起推動學校事業科學發展的強大力量。

堅決反對形式主義，教育引導黨員、干部端正學風，改進文風會風，在大是大非面前敢于擔當、敢于堅持原則，真正把心思用在干事業上，把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上；堅決反對官僚主義，教育引導黨員、干部深入實際、深入基層、深入師生，接地氣、通下情，堅持民主集中制，改進調查研究，虛心向群眾學習，真心對群眾負責，熱心為群眾服務，誠心接受群眾監督；堅決反對享樂主義，教育引導黨員、干部牢記“兩個務必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態；堅決反對奢靡之風，教育引導黨員、干部堅守節約光榮、浪費可恥的思想觀念，狠剎揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風氣，做到艱苦樸素、精打細算，勤儉辦一切事情。

（三）牢牢把握五個基本原則

教育實踐活動要堅持正面教育為主、批評和自我批評、講求實效、分類指導、領導帶頭五個基本原則。

1.堅持正面教育為主。加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，加強黨性黨風黨紀教育和道德品行教育，引導黨員、干部堅定理想信念，增強公仆意識，講黨性、重品行、作表率，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人精神追求。

2.堅持批評和自我批評。開展積極健康的思想斗爭，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺點、修正錯誤，真正讓黨員、干部思想受到教育、作風得到改進、行為更加規范。

3.堅持講求實效。開門搞活動，請師生參與，讓師生評判，受師生監督，努力在解決作風不實、不正和行為不廉上取得實效，在提高服務師生能力、密切黨群干群關系、全心全意為人民服務上取得實效。

4.堅持分類指導。學校黨組織要結合學校特點和教職工黨員、離退休職工黨員和學生黨員等不同群體的思想和工作實際，在制定教育實踐活動方案和推進工作過程中，全面貫徹落實中央和學校黨委對活動的總要求，抓住中層以上領導黨員這個重點，加強分類指導，針對不同群體提出切合實際的目標要求和工作方式方法，確保活動取得實效。

5.堅持領導帶頭。上級帶下級、領導班子成員帶中層領導、中層領導帶教師，一級抓一級，層層抓落實。

三、方法步驟

根據市教育局統一部署，我校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動從2014年3月開始，至9月底基本完成，其中集中教育時間3月至6月，要著力抓好學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制等三個環節的工作。

（一）學習教育、聽取意見環節（3月下旬—4月中旬）

1.組織召開深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會并開展民主評議。通過深入動員，讓全校黨員干部和廣大群眾深刻領會全黨開展這次教育實踐活動的重要性和緊迫性，準確把握教育實踐活動的目標任務、總體要求、方法步驟，為開展活動做好思想準備、打牢思想基礎。

動員大會后，參會人員對領導班子和班子成員作風方面進行總體評價，還要就形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面存在的突出問題進行民主評議。評議活動由督導組組織。

2.組織開展“群眾路線和群眾觀點”主題學習教育活動。以總書記一系列重要講話精神和《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》為重點，組織黨員、干部認真學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的十八大報告，學習黨的光輝歷史和優良傳統，在全校深入開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育，中國特色社會主義宣傳教育，開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的專題學習討論。學校黨支部要結合工作實際，制定黨員干部的學習計劃，組織專題讀書班，采取個人自學、集中培訓、集體研討相結合的形式，激發學習熱情，提高學習效率，確保學習效果。

3.組織開展“為了誰、依靠誰、我是誰”強化群眾觀念大討論。通過大討論活動從思想認識上解決“為了誰”的問題，自覺做到以師生為本，一切工作為了師生、一切工作服務師生；解決“依靠誰”的問題，堅持師生的辦學主體地位，尊重師生的首創精神，使教育實踐活動充分體現時代性和富于創造性；解決“我是誰”的問題，通過學習討論，正確定位自己，樹立公仆意識，爭做讓師生滿意的干部。4.組織黨員領導干部深入基層，開展調研，征求意見。學校通過座談會及基層調研訪談、開通電話傳真和電子郵箱、設置意見箱等形式，廣開言路，圍繞學校領導班子和中層領導在作風、在推進學校和各單位事業科學發展以及搞好教育實踐活動等三個方面征求意見和建議。征求意見的重點聚焦在學校領導班子和中層領導在作風方面的總體表現和存在的突出問題。校領導結合上半年開展的前期調研工作，帶頭再次深入各單位傾聽師生員工的意見和建議；學校主要領導和中層領導要深入教學一線，征求本單位師生的意見和建議。

環節的工作要求于4月上旬前進行。

（二）查擺問題、開展批評環節（4月中旬—5月中旬）

1.通過“三查三看”的方式，深刻查擺突出問題。重點圍繞為民務實清廉要求，一查思想，看是否對“四風”的危害有清醒的認識；二查作風，看是否有涉及“四風”的不良表現、不良做法、不良制度及不良后果；三查問題，看是否存在“四風”方面群眾反映強烈的違紀違規等各種問題。查擺問題的方法是師生提、自己找、上級點、互相幫，重點是自己找。

2.通報情況和談話提醒，撰寫對照檢查材料。通過查閱有關

材料并結合動員大會民主評議和聽取意見情況，對反映存在問題較多的領導、老師，由督導組會同學校黨支部主要負責同志進行談話提醒。同時，督促做好民主生活會前的談心談話。

中層以上領導要對照黨章、對照廉政準則、對照改進作風要求、對照師生關切、對照先進典型，對照工作標準，結合學習調研工作，對民主評議及查擺出來的問題，從思想和實際工作兩個方面，深入進行黨性分析和自我剖析，查找自我差距和存在不足，每人對照為民務實清廉要求認真撰寫對照檢查材料。對照檢查材料主要內容包括：個人作風基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等，重點放在后三個部分。

3.組織召開高質量的專題民主生活會。學校領導班子參照市教育局要求制定專題民主生活會方案，以整風精神召開一次高質量專題民主生活會。黨支部主要負責同志要帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評。會前，黨支部主要負責同志與班子成員逐一談心，班子成員之間要互相談心。會上既要進行深刻的自我批評，開誠布公，又要進行誠懇的相互批評。

4.做好民主生活會情況通報工作。民主生活會后，在一定范圍內通報民主生活會情況。重點通報聽取意見、查找問題、開展批評和自我批評等情況。

本環節的工作要求于5月上旬前進行。

（三）整改落實、建章立制環節（5月中旬—6月中旬）

1.制定作風建設整改方案。重點針對查擺出來的作風問題和需要完善的制度，確定整改落實的項目，明確具體措施、責任領導或責任單位。對一些突出問題，進行集中治理。集中解決師生員工密切關注，關乎師生員工切身利益的突出問題。各單位都要抓住重點問題，制定整改任務書、時間表，實行一把手負責制，并在一定范圍內公示。注重從體制機制上解決問題，使貫徹黨的群眾路線成為黨員、干部長期自覺的行動。形成整改落實方案后，以適當方式向黨員、師生員工通報，做出公開承諾，接受黨員、師生員工的監督。

2.正風肅紀，對突出問題進行集中治理。堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，把解決問題貫穿全過程。嚴格按照中央《意見》要求，在反對形式主義方面，對全校活動進行認真清理，根據工作需要精簡合并，集中治理文山會海。在反對官僚主義方面，對學校干部特別是領導干部的勤政情況進行監督檢查，堅決整治推諉扯皮、辦事效率低下問題，專項治理消極應付、不作為、亂作為，門難進、臉難看、事難辦以及侵害師生利益的問題。在反對享樂主義方面，對學校各級領導干部落實學校關于改進工作作風密切聯系群眾的若干規定要求的情況進行專項檢查，進一步規范和落實公務接待有關規定。在反對奢靡之風方面，全面檢查“三公”經費使用情況，堅決制止鋪張浪費行為，嚴禁用公款大吃大喝，嚴禁以各種名義用公款互相宴請和安排高消費娛樂活動，嚴禁借開會、調研、考察、檢查、培訓等名義變相旅游。加強領導班子建設和嚴格教育管理干部，對軟、懶、散的領導班子進行整頓；對存在一般性作風問題的干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的干部，要進行組織調整。在活動中發現重大違紀違法問題，紀檢監察部門要嚴肅查處。

3.加強服務師生能力建設。注重深入基層，摸清情況、摸清底數，克服走馬觀花、蜻蜓點水，提高調查研究、掌握實情能力；注重傾聽民意、集中民智，克服情況不明、個人獨斷，提高科學決策、民主決策能力；注重直面困難，克服避重就輕、回避矛盾，提高解決問題、化解矛盾能力；注重順應師生意愿、回應師生呼聲，克服盲目指揮、強迫命令，提高宣傳群眾、組織群眾能力。對那些與師生有感情、為師生辦實事、得到師生擁護的干部，要提拔使用，樹立正確用人導向。

4.加強制度建設。對貫徹黨的群眾路線已有制度進行梳理，經實踐檢驗行之有效、群眾認可的，要長期堅持，抓好落實；對不適應新形勢新任務要求的，要抓緊修訂完善。堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。

5.做好教育實踐活動總結。學校黨支部認真對教育實踐活動進行總結，組織撰寫教育實踐活動總結報告。學校召開教育實踐活動總結大會，對教育實踐活動全過程、主要活動措施和做法、取得的成效和基本經驗、下一步工作的目標和方向進行系統總結；在一定范圍內，對教育實踐活動開展情況進行總體評價。繼續抓好整改措施的落實，建立長效機制，鞏固擴大教育實踐活動成果。

本環節的工作要求于6月上旬前進行。

四、切實加強組織領導

學校黨支部要把教育實踐活動作為當前首要政治任務，思想上高度重視，工作上落實責任，組織上提供保障，確保教育實踐活動落到實處、取得實效。

（一）成立機構，明確責任

1.學校成立黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，負責制訂學校活動總體方案并負責活動的組織實施。領導小組下設辦公室，負責領導小組的日常工作。

2.建立領導班子成員聯系基層制度。每位校領導要指導分管部門的教育實踐活動；中層領導要聯系指導一個教育實踐活動。

3.學校黨支部要成立本單位教育實踐活動領導小組，黨支部書記任組長，學校領導班子成員任副組長，參照學校實施方案制訂本單位的工作方案。方案及有關材料經校督導組審閱后，召開動員大會，全面啟動本單位教育實踐活動。

（二）統籌兼顧，做到兩手抓、兩促進、兩不誤

統籌安排、協調推進學校黨支部的教育實踐活動，把組織開展教育實踐活動與認真做好學校各項工作和黨員、干部履職盡責結合起來，既要把握節奏、同步推進，又要防止“兩張皮”，不能游離學校中心工作，不能脫離自身職責，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

堅持把活動總要求貫穿始終、堅持把反對“四風”貫穿始終、堅持把整風精神貫穿始終、堅持把領導帶頭貫穿始終、堅持把制度建設貫穿始終，使教育實踐活動三個環節的各項工作有機銜接。既要認真落實中央和教育局、辦事處黨委統一部署，堅持教育實踐活動的基本環節不能少、不變通，把“規定動作”做到位；又要結合各自實際，靈活安排各個環節的工作，有些工作可以根據學校工作實際交叉進行。要在解決問題上下功夫，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，使“自選動作”有特色。

（三）廣泛宣傳，典型引路

充分調動廣大黨員、群眾的積極性，擴大教育實踐活動的知曉率和覆蓋面，積極宣傳中央的決策部署、宣傳活動的重大意義、宣傳活動的經驗成效，引導廣大干部群眾把思想和行動統一到中央精神上來。采取廣大黨員群眾喜聞樂見的方式，大力宣傳優秀共產黨員的典型事跡，宣傳開展教育實踐活動中涌現出來的先進典型，堅持典型引路，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍。

（四）督促檢查，嚴格落實

認真接受辦事處黨委對學校教育實踐活動的指導和監督，全力支持和配合工作。加強與局黨委溝通，及時匯報活動進展情況，聽取意見建議，保證把要求落實到教育實踐活動的各個環節。

學校教育實踐活動全過程必須力戒形式主義，不搞文山會海，不濫發資料簡報，不搞層層檢查評比，不走過場，做到“不虛”；著力解決突出問題，做到“不空”；緊緊圍繞為民務實清廉，做到“不偏”，確保教育實踐活動沿著正確軌道健康深入推進。

2014-3-24

曹縣師范學校附屬小學

黨的群眾路線教育實踐活動領導小組名單

組

長：李副組長：成 員：

峰

劉

強

王

健

仵文杰 郭憲禮

王

青

藺淑嫻

孫貴靜

岳翠玲

王春青

第五篇：教育實踐活動實施方案

×××小學

黨的群眾路線教育實踐活動實施方案

根據上級的統一部署，為確保我校教育實踐活動扎實有效開展，經學校領導班子研究，結合學校工作實際情況，特制訂如下實施方案。

一、總體要求：

認真貫徹落實中央、省委、市委、區黨工委文件精神，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以為民務實清廉為主題，以群眾滿意為根本標準，大力開展“樹家風、轉作風、重服務、促和諧”和“樹家風、講師德、重師表”活動，堅持“一學三促四抓”（“一學”，即突出學習弘揚焦裕祿精神、倡導為民務實清廉，把學習教育活動貫穿活動始終；“三促”，即用“群眾三評”促反思、促查擺、促整改；“四抓”，即抓好立行立改事項、抓好共性問題的專項治理、抓好群眾期盼解決的實事、抓好一批本單位促進社會和諧發展的大事），突出作風建設，貫徹政風精神，以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律真抓實做，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，使黨員、干部思想認識進一步提高，作風進一步轉變，黨群、干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實。

二、目標任務：

我校教育實踐活動的范圍是學校領導班子、班子成員、全體共產黨員、全體教師。學校領導班子要高標準、嚴要求，帶好頭、做表率，在科學治校、民主治校、依法治校方面更有思路、更有措施、更有成效，努力成為全校師生滿意的堅強領導核心。黨員要進一步增強群眾觀點和群眾意識，在各自崗位上更加充分地發揮模范帶頭作用。教師要更好為學生服務，為家長提供教育孩子的好經驗、好做法。扎實有效開展各項教育教學活動，促進學校教育教學質量全面提高。

主要任務是認真學習貫徹總書記一系列重要講話精神，遵循教育實踐活動的指導思想，按照“樹家風、轉作風、重服務、促和諧”和“樹家風、講師德、重師表”的主題，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求聚焦在作風建設上，緊緊圍繞“四風”問題，回應群眾關切，維護群眾利益，解決實際問題。通過活動開展，使優良家風得以樹立，“四風”突出問題得以解決，工作作風實現轉變，教育水平明顯提高師德師風建設進一步加強，群眾真正受益，社會實現和諧，各項學校工作取得新的突破。

重點查找解決的問題。一是在形式主義方面：重點解決學校領導班子成員責任心不強，管理松懈；對學生行為習慣教育乏力、學校育人環境欠佳；教師隊伍崗位意識淡薄，不注重日常學習和自身素質提高；不主動轉變教學觀念、創新教學方法，備課趨于應付等問題。二是在官僚主義方面：重點解決學校班子對教師工作、生活關注不夠；教師了解學生不多，教育缺乏耐心，對學生家長態度不夠熱情等問題。三是在享樂主義方面：重點解決學校領導及教師艱苦耕耘的意識下滑，教書育人的精神不足，敬業精神不強，課堂教學不認真；日常工作和牽扯個人利益時，講奉獻的少，追逐名利的多等問題。四是在奢靡之風方面：重點解決對學校公共資產愛惜不夠，學校經費使用不節約、不能合理使用等問題。

通過查找問題，教育引導黨員、教師站穩群眾立場，樹牢群眾觀點，踐行群眾路線，弘揚優良作風，解決突出問題，保持清廉本色，努力實現思想認識進一步提高、作風進一步轉變、黨群干群、教師與家長關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立、基層基礎進一步夯實的目標。

三、主要環節

按照上級統一部署，我校教育實踐活動從3月開始，到9月基本完成。堅持教育實踐并重，堅持邊學邊查邊改，把學習教育和整改落實貫穿始終，使教育實踐活動各個環節有效銜接、相互貫通、取得實效。

（一）學習教育、聽取意見 1.抓好學習教育

（1）精心組織理論學習（3月至9月）

一是明確內容。組織全體黨員認真學習黨章和黨的十八大、十八屆三中全會精神；學習中央和省委、市委、區黨工委以及社會事業局領導同志一系列講話精神；學習中央八項規定和省、市、區黨工委、社會事業局轉變工作作風、密切聯系群眾若干意見及教育實踐活動中出臺的制度規定；學習黨的光輝歷史和優良傳統；學習優良家風等內容。組織全校教職工重點學習《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》、《河南省人民政府辦公廳<關于進一步規范中小學辦學行為推進素質教育>的意見》、《教師職業道德規范》等內容。二是學習形式多樣化。學習活動以集中學習和自學為主，專家輔導與討論交流相結合，理論學習與實地參觀相結合，努力提高學習成效。學校全體黨員集中學習不少于3次。全體教職工集中學習不少于3次。

（2）集中學習先進典型（3月至5月）

學校要組織全校教職員工深入學習張麗莉等先進教師典型事跡，觀看2013年《感動中國》《最美教師》評選活動，舉行“講師德、重師表”教師演講活動，強化教師的職業道德和人文精神培養，從而提高教師的奉獻意識和干事業的熱情。

（3）積極參加專題輔導（3月至6月）

對開發區邀請專家學者、領導同志對馬克思主義群眾觀點和群眾路線、十八大和十八屆三中全會精神、總書記系列講話精神、全面深化改革、孝道文化、家風建設等內容進行的專題輔導，學校將組織教職員工積極參加。

（4）開展“樹家風、轉作風、重服務、促和諧”及“樹家風、講師德、重師表”活動（3月至8月）

深入開展“樹家風、講師德、重師表”活動，加強教師的思想政治建設，提高職業道德水平和業務能力，堅決遏制有償補課、亂買教輔的現象，把素質教育落到實處，辦好人民滿意的教育。

2.廣泛聽取群眾意見（3月至9月）

校級干部、中層干部和黨員教師要按照局里統一部署，分別與教職工、學生及家長談心，虛心聽取他們對學校工作及個人的意見，要按要求進行反饋、整理。3.深入基層開展調研（3月至5月）

學校領導班子要深入了解教師、學生及家長最關注的問題是什么，最希望得到及時解決的事情是什么，要有針對性的進行研究，制定出對策。

通過堅持問政于師生、問需于師生、問計于師生，切實解決好師生員工反映的熱點難點問題，完善黨組織和黨員干部聯系和服務群眾工作機制，使黨員干部思想有提高、作風有轉變、工作上水平，為師生員工多做實事，得到真心認可，凝聚力量，加快學校發展。

4.開展群眾評價（3月至5月）

學校領導班子及黨員干部要在本校教職工隊伍中按要求開展群眾評議。向廣大師生員工征求意見和建議，圍繞領導班子和領導干部在作風、在推進學校科學發展以及搞好教育實踐活動等三個方面征求意見和建議，形成調研報告。以客觀真實地評價領導班子和中層干部、黨員教師的作風現狀。

（二）查擺問題、開展批評 1.找準找實突出問題（3月至5月）

學校通過座談會及基層調研訪談、設置征求意見箱、發放征求意見表、召開專題座談會、公開征求意見電話（電子郵箱）等形式，查擺剖析問題，采取師生提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查找“四風”問題的具體表現，嚴格對照《中央八項規定》和《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《省委省政府20條意見》等，真正把問題找準找實找具體。2.深入開展談心交心（4月至5月）

學校領導班子成員要互相逐一談心，還要主動找一般黨員、教職工談心。支部書記要與本支部黨員逐一談心，黨員之間要相互談心，黨員要主動與教職工談心。談認識不說空話套話，談問題不蜻蜓點水，談現象不回避矛盾。要務求談開談透談實。3.認真撰寫對照檢查材料（4月至6月）

學校領導班子及班子成員撰寫對照檢查材料要逐項列出“四風”問題的具體體現、典型事例，要把主客觀原因特別是主觀方面的原因分析透徹，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面剖析根源；明確努力方向和整改措施，確保對照檢查“畫得像、查得準、態度誠”，防止寫成一般性的工作總結。4.組織召開民主生活會（5月至6月）

學校制定專題民主生活會方案，以整風精神召開一次高質量專題民主生活會。學校主要負責同志要帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評，班子成員會上既要進行深刻的自我批評，開誠布公，又要進行誠懇的相互批評。做到“三講三不講”：講原則不講關系，講真話不講套話，講要害不講枝節，著力解決發揚民主不夠、開展批評不夠、嚴肅紀律不夠等問題。

5.召開專題組織生活會（5月至6月）

學校由校長負責組織召開全校黨員均要參加的專題組織生活會，局督導組成員全程參與，教育引導廣大黨員對照黨的群眾路線和作風建設要求，分析查找自身差距和不足，明確努力方向。每個黨員要緊密結合自己的思想和工作實際，對照為民務實清廉的要求，充分交流思想，積極開展批評和自我批評，認真查擺作風方面存在的作風問題，提出改進措施和辦法。黨員個人作風改進的措施和辦法由黨支部專題組織生活會討論通過后，切實抓好落實。活動結束時，黨支部對每個黨員參加活動的情況進行評議。6.開展群眾評議（6月至7月）

組織全體教職工對查擺問題，開展批評情況進行一次群眾評議。評議務必求真、求實，形成群眾評議報告，并將報告報送局教育實踐活動領導小組辦公室。

（三）整改落實、建章立制 1.加強整改落實（3月至9月）

要圍繞師生及家長反映強烈的突出問題，從具體事抓起，從最不滿意的事改起，即知即改，立行立改。學校黨支部列出問題清單，明確整改措施。要實行開門整改，公布整改措施和整改意見，公開承諾，請群眾評判和監督。整改落實要真正把自己擺進去，一項一項進行整改，一件一件抓好落實。同時要注意把學校整改的問題和需要上級聯動解決的問題銜接起來，以上帶下，以下促上動真碰硬，解決到底。2.開展專項行動（4月至9月）

結合上級黨的群眾教育實踐活動的要求及學校實際工作情況，計劃用半年實踐開展如下專項活動：

一是開展“師德師風”培訓活動。教師是立校之本，師德是教育之魂。強化教師的師德建設，是實施素質教育的奠基工程，也是黨的群眾路線教育實踐活動的基本要求。學校將在學習教育法律法規和先進典型的基礎上，開展“講師德、重師表”演講活動。通過這些活動，重點解決教師崗位意識不強，個人素質不高，關心愛護學生不夠，不能為人師表等問題。使學校干部和教師思想進一步提高，作風進一步轉變。

二是開展“改善學校校園環境”活動。圍繞義務教育均衡發展達標活動，對學校校園環境存在的明顯問題進行改善解決。如：廁所改建、操場地坪修整、校園綠化、校園文化、各功能室的建設等問題，力爭使學校的教育環境得到明顯改善。

三是開展“六個一”活動。在深入學習的基礎上，廣泛開展研討，具體做到“六個一”： 擬定一份學習計劃；提出一條合理建議；撰寫一篇學習黨的群眾路線心得體會；開展一次集中學習黨的群眾路線專題講座活動；開展一次正反典型教育活動；開展一次“三個誰”大討論活動。結合思想工作實際，以座談會、組織生活會等形式，圍繞“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，廣泛交流，深入研討。通過大討論，從根本上更加明確，“為了誰”就是要明確目標方向，自覺做到以師生為本，一切為了師生、一切服務師生；“依靠誰”就是要找到力量源泉，堅持從群眾中來，到群眾中去；“我是誰”就是要正確定位自己，擺正同人民群眾的關系，爭做讓師生滿意的干部。四是開展“誦經典，轉校風”活動。通過讓學生閱讀道德文化建設經典著作，如：《三字經》《弟子規》《勸學》《道德經》等古典著作，加強全校師生的思想教育，從而轉變學校的一些不良風氣。同時也能提高教師文化底蘊和文化修養，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，轉變思想觀念、思維模式，創造新的教育方法。3.強化正風肅紀（3月至9月）

堅持嚴字當頭，從思想上嚴起來，整改上嚴起來，正風肅紀上嚴起來，堅決查處發生在群眾身邊的不正之風，堅決整治冷漠病、懶散病、享樂病、揮霍病。對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的，要嚴肅批評教育，必要時采取組織措施和紀律措施。學校要集中開展一次校級干部、中層干部分析研判活動，著重關注重點崗位、關鍵人員的問題，對各種不正之風進行整頓。

對存在一般性作風問題的黨員干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的黨員干部，進行嚴肅教育或組織處理。4.夯實基層基礎（3月至9月）

以建設基層服務性黨組織為抓手，把學校黨支部建設成服務意識強、服務能力強、服務作風好，守信念、講奉獻、有本領、重品行的基層黨組織，帶領學校黨員為廣大群眾提供更多更好的服務，辦出讓群眾滿意的學校。

5.完善制度機制（3月至9月）

圍繞解決“四風”突出問題，對現行制度進行梳理，經實踐檢驗行之有效、群眾認可的，要長期堅持，抓好落實；對不適應新形勢新任務要求的，要抓緊修訂完善。堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。注重總結實踐中的好經驗好做法，完善黨員干部直接聯系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度，建立健全體現群眾意愿的科學民主決策機制，健全干部作風狀況考核評價機制，建立健全厲行節約、制止浪費制度，推動改進工作作風、密切聯系群眾常態化、長效化。

6.召開總結會議（9月）

學校在集中教育實踐活動各項任務完成后，要進行總結和民主評議，病將活動總結材料上報局教育實踐活動辦公室。

四、組織領導

（一）落實領導責任。

學校黨支部成立黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，×××校長任組長，×××、×××、×××任小組成員，具體負責教育實踐活動的日常工作。

（二）營造濃厚氛圍。充分發揮學校櫥窗、板報等宣傳陣地作用，廣泛宣傳中央和省、市委、市教育局精神，及時報道學校教育實踐活動進展和成效，加強正面宣傳和輿論引導，發揮監督警示作用，促進教育實踐活動深入開展。

（三）堅持統籌兼顧。區分三個環節的不同任務，結合實際，探索務實管用的具體載體，推動每個環節工作的落實。把開展教育實踐活動與學習貫徹十八大、十八屆三中全會精神、全面深化教育領域綜合改革相結合，與加強基層服務型黨組織建設相結合，與做好當前教育各項工作相結合，在領導班子和黨員干部中開展“爭創好班子、爭當好干部”活動，爭當優秀黨員，爭做“優秀教師”“優秀班主任”。