第一篇：影視現場會感想

細節鑄精品，現場促市場

-----參觀曲江影視項目創建陜西文明施工標桿現場感想

在公司各級領導的關心指導下，在一經理部同志們的精心準備和辛勤努力下，曲江影視項目現場會順利召開并取得了巨大的成功。在此，我謹代表安裝事業部，對曲江影視項目成功創建陜西文明施工標桿現場表示衷心的祝賀和誠摯的敬意。

在此期間，安裝事業部認真配合項目部的創建工作，積極參與現場整改、樣板制作、過程監控，并在展示臺制作、現場成品保護、標準化管理、文明施工等方面全力履行，配合職責，出色地完成了公司領導和總包安排的各項任務。

同時，安裝事業部也是這次活動的受益者。在參與過程中，我們切身體會到了“策劃在前、實施在后”和大力推行工藝工序策劃帶來的好處。前期，影視項目管理團隊結合施工圖紙和進度計劃，根據以往施工經驗，查閱了大量資料，進行了詳細的深化設計，并編制完成《工藝工序策劃實施手冊》。在施工作業的配合過程中，牢牢樹立配合總包、服務大局的工作理念，傾力合作，以更高的標準，更嚴的要求，做到和總包“穿插合理、無縫對接”，打造出了質量更優的工程產品，充分地展示了我們的技術水平。本次現場會堅定了我們繼續推行項目精細化管理，細化質量控制措施，落實質量“四制”控制原則的決心，增強了我們奉獻精品工程，以質取勝的信心。

下面淺談一下感悟和想法。1.中建鐵軍，團結奮進保勝利

在這次現場會的組織過程中，我們看到了一支不畏艱難，紀律嚴明的鐵軍團隊，深謀遠慮、嚴密部署，通過精準的策劃和強有效的執行，在一個項目上，用短短的時間，豎起了一座豐碑。

安裝事業部曲江影視項目的管理人員有幸參與了這次創建工作，體會頗深。無論是公司領導的深謀遠慮，辛勤指導；還是總包的高效傳達，快速行動，都給我們留下了深刻的印象，是我們深入學習的榜樣。

首先，這支優秀的團隊擁有一支管理水平高、責任意識強的領導小組。他們對本次創建活動非常重視，“把工作當工程搞”，從起跑線上，就注定了我們必將通過努力取得不凡的成就。而且在工作的推進過程中，不斷地從戰略高度上調整部署和計劃，實現了資源的最優組合，為創建活動提供了最可靠的保障；

其次，在現場有一個富有號召力和凝聚力的執行團隊。能夠不遺余力地貫徹執行領導小組的決策，分工明確，責任到人，目標精準，保證高效，是這次創建工作的生力軍和先鋒隊。

另外，大家自始至終心懷克難奮進、不達目的不罷休的斗志和豪情。在具體實施過程中，我們的管理人員披星戴月，堅守崗位，留下了許多值得稱贊的感人事跡。在影視項目，總包的一名管理人員正在籌備結婚，雙方父母來到西安，他和女朋友連坐下來與雙方父母吃頓飯的時間都沒有，為了工作，默默的奉獻與付出，最終換來了累累碩果。正是這樣一個高效、團結、勤奮、無私的團隊，體現著中建鐵軍的意志品質，戰無不勝，攻無不克，在西北大地留下了赫赫英名。

2.專注細節，精雕細琢鑄精品

注重細節，是打造精品工程必不可少的工作作風。這四個字，在參觀過程中給我們留下了深刻的印象。

從走進現場會的大門開始，所到之處，所見所聞，無不顯示本次活動組織者的良苦用心?，F場的成品保護細致入微，整潔大方；各項成品橫平豎直，靚麗美觀。震撼人心的項目管理宣傳片，包裝精美的宣傳手冊，科學合理的現場參觀路線，規范整潔的現場標牌，優質美觀的成品，都在向每個參觀者展示著組織者精益求精的工作追求和永爭第一的壯志豪情。3.革新理念，品牌現場促市場

高標準、嚴要求、重策劃、求創新，這一系列精髓管理理念不僅僅給公司帶來了優質的工程產品，更給公司帶來了良好的口碑。

通過觀摩學習，我們深刻體會到，在當今競爭激烈的市場環境中，我們更加要牢牢樹立“價值創造、品牌提升”的項目管理文化理念，以質量管理和技術創效作為提升我們實力與品牌的根本途徑，充分依靠廣大項目經理和技術人員的不斷學習和努力，增強整體的質量創優意識與技術創新水平；我們更加要推進項目標準化、精細化管理建設，進一步提高生產管理水平，實現項目品牌與效益雙提升；我們更加要深入推廣實施工藝工序策劃的成果，統觀大局、服務總包、加強溝通、互利共贏，促進項目管理“工序銜接最優化，工藝水平最深化，履約能力最大化”，以現場促市場，用金牌工程贏取大眾口碑。

為實現這一目標，我們要不斷提升我們的項目管理理念，目標定

位從“一次成活”轉變為“一次創優”，加大生產過程保護與成品保護意識，加強服務總包意識，提升履約水平。

在本次現場會過程中，安裝事業部帶隊組織的觀摩活動，達到了100人次。其中包括所有項目經理、部門負責人、部分勞務分包負責人以及其他項目管理成員和新員工。我們希望通過參與和觀摩，感受這種震撼，尋找其中的差距，傳播公司關于項目管理的理念，讓安裝事業部的每個人，站在更高的平臺上，去展望未來，定位發展，從而以更高的眼界，更堅定的信念，在起飛的過程中拼搏奮進，展翅翱翔。

最后，非常感謝一經理部帶給我們的這場視覺盛宴和收獲歷程，讓我們領悟到了很多項目管理的優秀方法與理念。我們將在今后的工作中，在思想上提升高度，在行動中注重細節，不斷提升精細管理實力，革新品牌價值理念，積極配合總包，為公司奉獻更多的精品工程。

第二篇：教學現場會感想

參加教學現場會的感想 張爐集鎮中心小學

程書蘭

2012年12月5日，東昌府區農村小學教育教學現場會在我校隆重召開，來自全區二百余位領導、老師參加了這次現場會。我校的“班級文化” “課堂教學”“陽光大課間”“師生素養展示”以及“教案作業展覽”和精彩紛呈的“學生作品展板”贏得了與會領導的高度贊揚。

我常常在思考這樣一些問題，現場會給我帶來了什么？我收獲了什么？我們還有哪些地方存在問題？······等等一系列的問題在我的腦海里不停的追問。但追問的結果，我想說我們暫時成功了。

一、現場會給我帶來了什么？

首先，我能心系課堂。我要執教的是一節閱讀交流課——《走進<愛的教育> 》。雖然暑假期間我已布置學生們閱讀《愛的教育》這本書，但對如何上好這節閱讀交流課我還是沒有信心。因為這畢竟是我校一次難得的現場會，這節課的成功與失敗不是我一個人的榮譽問題，它代表著學校的形象。所以我感到了從沒有過的壓力。為此，我除了深入地指導學生認真閱讀書中的每一個故事外，我幾乎每時每刻都在考慮教學的每一個環節如何設計。教案寫了改，改了寫，有時為了一句導語，我反復琢磨，再三更改，直到最后對教案進行了十多次的修改，我才有了把這堂課上成功的信心。

其次，我的能力得到了提高。幾個月來，幾乎每天都在思考課應該如何上，課堂教學結構如何設計，課堂語言如何組織，利用什么樣的問題才能調動學生的積極性，讓學生大膽發言，積極參與，教給學生讀書的方法，真正激發學生的閱讀興趣。教師要想上好一節課，他的付出不是一個四十分鐘所能解決的，需要幾個甚至幾十個四十分鐘，還應有同事的大力支持。教研室陳明主任對我的課進行了多次的點評指導。從我的備課態度，每一個教學環節的設計，課堂語言的激勵評價，學生的讀書深度引導，甚至學生的傾聽、發言參與度等等方面，給了我耐心細致的指導。我打內心里感謝陳明主任和教研室的領導們，是他們對課堂完美的追求深深感動了我，是他們對自己事業的熱愛深深感動了我。我暗下決心：不能讓領導們有一絲的遺憾，我一定要把這節閱讀交流課上得最精彩！

最后，我的工作信心更大。現場會上，我的課上得很成功，也得到了馮主任的稱贊。我心里甜甜的，付出之后的成就感讓我久久地幸福著。我想：今后，對待每天的課，我都要這樣努力，都要這樣精心準備，給我的學生充滿激情和精彩的課堂，讓我最愛的學生們每天都能享受到學習的快樂！我對自己的工作有了更大的信心。

二、我收獲了什么？

第一，收獲了領導的關心。為了現場會的成功舉辦，教研室領導和聯校領導、不辭辛苦一次次的指導課。通過這個活動，我得到了教研室領導的親自指導，這樣的機會我非常珍惜，也使我受益匪淺，我覺得這是我最大的收獲。

第二，收獲了上好課的信心。為了上好這節閱讀交流課，我一遍遍的修改教案，一遍遍的講，再一遍遍修改，反復磨課，使我的課逐步成熟，逐步完美，直到最后的精彩和成功。這種收獲是最有成就感的。

第三，收獲了領導的信任。付出總有回報，幾個月來的付出得到了教研室的認可，得到了來校參觀的老師們的贊揚，得到了我校領導的認可。我沒有辜負領導的重托，我為學校贏得了光彩。

第四，收獲了一分耕耘一分收獲的喜悅。幾個月來，我和全校每一位老師一樣，辛苦地忙碌著，精心地準備著，熬了多少個深夜，犧牲了多少個休息日，舍棄了多少次陪伴老人孩子的時間······身心俱憊，但我們依然精力旺盛！因為我們心系學校，心系工作，心系現場會的每一項。我們的現場會成功了，我們的付出有了收獲，喜悅溢滿了每一位老師的心間。

三、我們還有哪些地方存在問題？

第一，課堂教學的改革。課堂教學更應充分發揮學生的主體性，讓學生真正成為學習的主人，轉變教師主宰課堂大部分時間的現狀。所以，我們在教學模式上還要一起探索。

第二，班級文化建設和學校各項活動的開展中，鼓勵學生人人大膽參與，自主鍛煉，把機會和權利放手給學生，保證讓每一位學生在活動中有所收獲和進步，享受到成長的快樂。

第三，培養學生良好的讀書、寫字習慣。在經典誦讀上深入指導，精心選擇誦讀內容，營造讀書氛圍，提高學生的誦讀水平。持之以恒練習寫字，真正讓每一位學生打好寫字基礎，能寫一手漂漂亮亮的中國字。

總之，教學現場會給我帶來了很多，使我經歷了很多，收獲了很多。我很珍惜有這樣的現場會。今后，我將和我校的老師們一起攜手并肩，把我們張爐集鎮中心小學的教學工作做得更出色！

第三篇：影視欣賞課的感想

影視欣賞課的感想

聽于老師的課已經四個星期了，雖然時間不長，但我已經被電影藝術的魅力深深吸引了，更被于老師每個星期三晚上堅持跟我們連上三節課的精神深深打動了，我感覺到藝術可以給人一種莫名的吸引力和感召力，四個星期的課程使我對電影已經有了簡單的了解，但重要的是，現在的我特別的想進一步了解電影，欣賞電影，關注它到底給我帶來了怎樣的思考，給了我怎樣的啟發。以后我會經常去到影院觀看電影，多多學習電影知識，做一個真正的電影愛好者。

老實說，以前的我是個對藝術不感冒的人，覺得根本沒有到電影院看電影的必要，在電視上或是網上看豈不方便，但是影視鑒賞課給了我一個了解電影的機會，那天晚上的《127個小時》給我提供了一個和電影近距離接觸的平臺，當主人公最后時刻將自己的手骨弄斷，背景音樂從那個音響出來的時候，再加上主人公的心理活動和肢體的活動，我被深深的震撼了，那不是因為感情的禁不住，而是 感官上的沖擊。影視鑒賞提高了我的藝術欣賞尤其是電影藝術的欣賞能力，讓我用更加理性的眼光去看待問題。我覺得一部電影就像是一本書，每個人看一本相同的書都會有不同的收獲和感想，每個人從中獲取的道理和知識也不相同，但是通過影視鑒賞可以提高我們看待世界看待問題則是不禁相同的。

通過影視鑒賞的學習我對電影又有了新的認識，以前在看完一部影片之后只是說好看不好看，或者說搞不搞笑，里面的人物漂不漂亮

第四篇：關于《影視中的社會學》的一些感想

關于《影視中的社會學》的一些感想

經過《影視中的社會學》課程的學習，我有了一點對人的社會化的了解。課程上老師放映了《幼兒園》、《天狗》、《天那邊》、《搜索》等多部電影。其中都有對人的社會化的各方面，各角度的反映。

人的社會化是一個由“自然的人”到“社會的人”的過程。而且社會化是一生的過程。人的社會化的根本就是：學習。社會化的過程包括由家庭的基礎社會化，到學校的預期社會化，再到社會單位的正式社會化。社會化的內容包括：社會文化、生活技能、角色扮演、價值觀念、語言、規則、道德、法律、人格完善、自我認識等的內容。

社會化的目標就是使每一個人成為社會的一個有機分子，是一個社會化的人，并能適應時代和社會的發展。在人社會化的過程中很可能面對角色的中斷或失敗。而且人的社會化是價值統一和去個性化的過程。過程中會被社會的現實規則所壓抑，因此社會化的過程中會有一個較長的生活依賴期，并且越是文明的社會，人就會越壓抑，依賴期會更長。社會化并不是一個人的事情，而是整個社會的工作，一個人在社會化的過程中扮演一個或多個角色，會考慮自我的行為，態度，來自我反思，還會考慮別人可能對自己的評價，還會有個體之間的沖突，進而調整平衡、超越自我，這些都會促進人的成長和社會化過程。

在《幼兒園》中，用成人的眼光去回看昔日的自己，無知懵懂的幼年時光恍如隔世，而那些無理取鬧糾纏不休也讓人頭大不已，現在想來，父母可以忍受我那么久，耐心的陪伴我度過短暫又漫長的童年，實在是非偉大二字不能形容O(∩_∩)O 而換一種角度，在孩子的世界里，他們雖然小，但他們是獨立的個體的人。他們對長輩們，師長們的話是有篩選和鑒別的。這部影片真實地再現了我們的教育，在那樣一種教育體制下，兒童的性格被扭曲，天性被磨滅，一個個都成了成人的附庸，聽話成了好孩子的標準。幼兒園是人的社會化過程中基礎和預期的階段，臺詞：“幼兒園是你一生中最美好最快樂的一段時間，你不珍惜，一旦錯過了就永遠也回不去了。”然而對他的處罰竟然是把它關在一個黑屋子里不準他出來。本該是一個看上去很美的童年，在這部電影里童年卻成了寂寞的表白，用鏡頭語言述說著孩子們在幼兒園里成長的無奈。

在電影《搜索》中大眾媒體就像一個無底洞，有眾星捧月，也有暗無天日，而這之中的過程卻僅僅是不負責任地夸張或縮小現實，如果說它讓我們看到了更多的世界，那么同時這一點也正好被精明人利用肆意丑化現實，掩蓋現實。真真假假，孰是孰非，呵呵，想到這些，總會想淡然一笑，真假是非或許只有當事人才清楚，亦或連構成這事件的一個個角色也不清楚，每個人都起了一定的作用，就這么稀里糊涂地造成了葉藍秋的死亡。

影片中每個人都各自為營，卻一步步逼著葉藍秋走向了死亡。陳若兮以一個新聞人的角度不斷挖掘有關葉藍秋的隱私，放大現實，以至于后來自己男友也卷入這是非之中，最后卻丟了工作也失了愛情，可以說是嘗到了自己釀的苦酒了吧。

最后來說說《天狗》，我把這部電影放在最后，因為這是這些年來為數不多的能戳到我淚點的電影了。

猶記得當時坐在黑暗的教室里，看著熒幕上主人公天狗的故事，他的遭遇，他的選擇，他的堅持，以及最后他的犧牲，一幕幕呈現在眼前。熒幕中的場景好死一把心頭的利刃，每一幕都將人割得鮮血淋漓。

影片中天狗流著淚講下了當兵時的往事，別人無法理解，只有東北軍人才會懂。兄弟們為保全這片土地拋頭顱，灑熱血。而你們這些龜孫子卻個人利益要毀這片土地的容。人的一生有很多的活法，就在于他所堅持的信仰。天狗完全可以換一種活法，收下那批禮物，收下那批錢，睜一只眼閉一只眼，倒也活得快活自在，不至于妻離子散，受者精神或肉體的瘋狂蹂躪，甚至身份也處于兇犯和英雄爭論之中。但是無論如何，他的信仰，從來不曾動搖，哪怕拼了性命不要，也不會放棄他所守護的森林。

影片結尾時我一邊縮在角落了擦眼淚，一邊暗罵導演狠心，矛盾而憋屈的心情，無法明言。但無可置疑，這部電影講述了一個民族英雄的誕生，夾帶著那份遺失已久民族精神。

第五篇：學習影視鑒賞的感想

學習影視鑒賞的感想

班級：七年制2013級3班

姓名：許周錢

學號：Q130100092

聯系電話：***

學習影視鑒賞的感想

關鍵詞：影視yǐng shì 詞性：名詞

英文：Movie and Television

釋義：影視是包括電影、電視以及電視電影等在內的影像藝術的表達對象，在以拷貝、磁帶、存儲器等為載體，以銀幕、屏幕放映為目的，而實現以視覺與聽覺綜合為觀賞對象的藝術表達中，影視成為現代藝術的綜合形態。

影視，聽到這兩個字，我的腦海里首先蹦出的是兩個詞：電影和電視劇。如果問它們為什么會存在，我會毫不猶豫的說，它們的存在一方面是給人們欣賞，一方面是為了賺錢。每當一部精心制作、云集眾多影視明星的大片或者電視劇出世以后，社會大眾評價它們好壞的標準往往是這個電影票房多少，幾天破億，這個電視劇收視率多少，創下該時段的新紀錄等等。所以，在學習影視鑒賞之前，我對于影視的理解就僅僅停留在娛樂的層面。學習疲乏之時，拿出手機等電子設備看一集生活大爆炸high一下，笑一下，就完了。

上課之后，我意識到對于影視這一領域，我簡直就是一個“文盲”。我對它的發展一無所知，電影是誰發明的？那些人對于影視的發展做出了重大貢獻？我平時喜歡的動畫是什么時候開始出現的??在課上，這些問題都一一得到了解答。

1829年，比利時著名物理學家普拉多發現 “視象暫留原理”。

1832年普拉多根據此原理于發明了“詭盤”。“詭盤”的出現，標志著電影的發明進入到了科學實驗階段。

1834年，美國人霍爾納的“活動視盤”試驗成功。

1853年，奧地利的馮烏卻梯奧斯將軍在上述的發明基礎上，運用幻燈，放映了原始的動畫片。

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1888年，法國人雷諾試制了 “光學影戲機”，用此機拍攝了世界上第一部動畫片《一杯可口的啤酒》。

1894年，美國發明大王愛迪生在發明了電影留影機/電影視鏡。他的電影視鏡是利用膠片的連續轉動，造成活動的幻覺，可以說最原始的電影發明應該是屬愛迪生的。他的電影視鏡傳到我國后被稱之為 “西洋鏡”。

1895年，盧米埃爾兄弟，研制了 “活動電影機”它有攝影、放映和洗印等

三種主要功能。他們是第一個利用銀幕進行投射式放映電影的人。因此，1895年12月28日世界電影首次公映之日即定為電影誕生之時，盧米埃爾兄弟自然當之無愧地成為 “電影之父”。

在這學期的影視鑒賞課上，我欣賞到了很多部各種題材的優秀影片，開拓了我的眼界。著名電影導演阿爾弗雷德·希區柯克，對很多人來說，“希區柯克”這個名字再也不僅是一個名字，而是代表了一種電影手法的精神，成了懸疑驚悚的代名詞。他創造并完善了制造懸念的藝術，借以使銀幕下的觀眾“身臨其境”，參與到劇情中去，因此他所控制的不僅是影片，還有觀眾的注意力，他因而成為始終把觀眾放在第一位的娛樂片高手；他對人類本性與心理狀態的深刻理解和高超凝練的視覺化銀幕表達，又使他的影片升華為獨一無

二、不可效仿的藝術經典；同時，還沒有哪一個導演像他駕馭驚險片那樣主宰過某一類型的電影，于是擅長在銀幕上“驚嚇”觀眾的希區柯克名正言順地攬下“恐怖大師”頭銜。代表作《后窗》、《西北偏北》、《驚魂記》，更真是典型的線索追蹤電影，充斥著讓我們會想起希區柯克的元素：足智多謀的拍攝手法、不可思議的男女角色關系、戲劇性的真相、明亮鮮明的色彩、內斂的玩笑戲弄、機制風趣的象征符號、和最重要的──能支配人心的懸疑配樂。因為這些元素，成就了“希區柯克”這個與懸疑緊張劃上等號的代名詞──讓人感覺無助、驚嚇、祈禱著接下來要（或不要）發生什么──而這，就是希區柯克！

三維動畫，這個名詞在1995年之前，對于很多人來說還是非常陌生的。但是他卻讓這個名詞在幾年之后家喻戶曉，他就是皮克斯。從剛開始很僵硬的動畫，他慢慢探索，最后使之看起來非常自然。在他和他團隊的努力之下，《玩具總動員》橫空出世，帶給了人們新奇的同時，開辟了動畫的一個新的領域。

007系列電影，風靡全球的諜戰電影系列。冷酷多情、機智勇敢的詹姆斯·邦德，加上性感漂亮的邦女郎，以及扣人心弦的精彩劇情，讓這部電影直至今天仍被廣大影迷所熱愛。從第一部007電影于1962年上映后，007電影系列風靡全球，歷經無十余年長盛不衰。

影視欣賞課并不是老師在講臺前讀書授課，也不是單純的放一部電影就了事，而是將授課和電影欣賞有機的結合了起來。老師每堂課都有設置了一個主題，而且都會為這個主題精心挑選最具代表性的影視作品，她則是在放映的中間穿插著講一些電影知識或對所看電影的一點分析。這種上課方式讓我增長了影視方面的知識，也讓我對所欣賞影視作品的內涵有了更加深刻的理解。

在進入影視欣賞這個課堂以前，我看電影或者電視劇僅僅是拿來消磨時間，抑或消除心中的郁悶。激烈的打斗、緊張的劇情、恐怖的氣氛，都是我原來看影視作品必不可少的元素。那時候也不追求什么視聽享受，基本上都是網上下載，不管好壞就都那么看了，有時候碰上所謂的“槍版”，那灰暗的畫面、雜音很大又空洞的聲音會讓我頓時沒了繼續看下去的欲望，趕緊拉時間條大概看下劇情就匆匆了事。

影視作品是一種藝術，而藝術是人類智慧、精神、情感最偉大的產物。作為新時代的大學生，雖然說理科生沒有文科生那么文藝，可是我們依然應該尊重創作者的勞動成果。學完影視鑒賞之后，我覺得以后再欣賞影視作品之前，我們應該先知道一下該作品的演員、導演，創作背景等等，提前對于這部電影有些了解。觀看之前看一下影評也是很重要的，俗話說的好，林子大了什么鳥都有。在影視領域中，難免有一些急功近利的人，他們制作出來的成果，可能會對我們的三觀產生一定的影響，因此，應當選擇適合自己的來觀賞。在欣賞過程中，我們應充分融入其中，感受該作品的魅力。感謝影視鑒賞這門課帶給我的改變，我會一直嚴格要求自己，直到有一天我敢說我對影視作品是有品位、有認識的。