第一篇：《大學時間要做的50件事》讀書心得

江西理工大學機電學院機械104班讀書心得

機械104班

余青

22號

不求轟轟烈烈，但求青春無悔

-讀《大學時間要做的50件事》有感

讀一本好書，如同與一位哲人對話，啟迪你的人生。《大學時間要做的50件事》這本書就是這樣一位哲人，內容豐富而翔實，全文以事件為章節，時間為導線，內容層層深入，刻苦銘心，發人深省。寫下這篇讀后感，既是對自己未完的大學生活的一種警示和緬懷，同時也是一種期望，希望即將或者已經進入大學這座象牙塔的學弟學妹能規劃好自己的生活和學習，讓這段生活成為以后一段非常美好的經歷和回憶。

在《大學時間要做的50件事》這本書里，關于學業、關于生活、關于愛情、關于未來……深入消化，四年的時光把我們從清澀變得成熟。

有這么一句話，“大一時不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道”。大一時的無知與輕浮、大二時的充實與渴望、大三的忙碌和瀟灑、大四的留戀與展望。多少人感嘆，四年時間太短了，到結束的時候，才發現自己那么多的書沒有看，那么好的機會沒有嘗試，那么多的苦沒有受過，那么好的朋友沒有留住。生命本就是一次體驗，只可惜，經歷過才能追悔。要是當年我們也能看到這樣一本書，我們會少犯多少錯誤、多抓住多少機會，也許我們的大學會收獲更多。只是那時光就這樣一去不回了，我們只能剩下追憶。

這本書是一個計劃、對自己涉世之初的規劃。不單單是學業、還有為人、處事、夢想和期望。大學不再僅僅以個人的成績而論英雄了，每個人都是優秀的，如何找到自己的位置很重要。這本書會讓你知道什么是重要的，什么是次要的，什么一定要做，什么一定不要做。大學生活會涉及的方方面，他都提出了非常中肯的建議。沒有了家長和老師的囑咐和叮嚀，自由，會讓很多同學荒廢掉很多時間。這份名單上的事情，雖然不能說適合所有的人，但是卻提醒了我們自己，做好計劃，才能不浪費青春。別在畢業的時候才說，要是能重來一次的話，我會怎樣。要知道人生是沒有回頭路的。

大學里，踏踏實實地學習、開開心心地工作、認認真真地戀愛、實實在在地做人、真真誠誠地交友、明明白白地生活。要勇敢地嘗試挑戰、面對困難、克服江西理工大學機電學院機械104班讀書心得 江西理工大學機電學院機械104班讀書心得

阻力。學生就是學習生存的人，記得自己的身份，確定自己的人格。

對有些人而言，大學生活可能是九年也可能是七年，還可能是五年，但是對于大多數人而言都只有四年。擁有這樣的身份也就是1460天，能去實現自己的這50個愿望。

讀著這本書，就仿佛聽到一個聲音在耳邊不斷地提醒我們：抓緊時間吧，從現在開始，拿起筆為自己的1460天做好計劃，當每一天結束時，你就能笑著對自己說，我又度過了有意義的一天。

而它也告訴我們這些已經帶著遺憾走出大學校門的人，行動吧，別在那里遺憾了，別讓那時的夢想被時間的灰塵所掩蓋。如果你還沒有完成那第五十個夢想就離開了最可愛的校園，現在還不晚，去試著完成它吧。

“曾經年少愛追夢，一心只想往前飛。”真的飛到了大學里，才發現夢并不像我們想得那么美。

大學不是天堂，不是溫室，也不是游樂場，當然更不是地獄、不是油鍋也不是苦情戲。十幾年寒窗苦讀考就的是繼續深造的機會，你的身份還是學生，你的任務還是學習，沒有什么了不起。在開始這本書之前，我們不得不承認這樣一個真實的大學。

他們是曾經經歷過大學生活并且已經走出象牙塔的過來人，他們曾經在大學里笑過、哭過、幸福過、受挫過，我們逃過課、掛過科、包過宿、醉過酒……當重溫那段時光，有好多驕傲也有很多遺憾，可能這就是生活吧。而如今我們也即將面對、已經面對或者像我們這樣在這里追憶。

很欣賞美國教育家B.F.Skinner的名言——“如果我們將學過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質了。”這就是大學的教育。再也沒有人去強迫你學習，再也沒有人安排你去上晚自習、沒有人在早晨催命似的喊你起床，也沒有人在你記不下來筆記的時候慢下來耐心地等你……但是一個學期十幾門課的考試還要繼續，一篇論文三五千字還要繼續，各種等級證書、能力證書還要繼續，暗戀的女孩還是以前程為由拒絕你還是要繼續，不過這次不是擔心她的前程，江西理工大學機電學院機械104班讀書心得 江西理工大學機電學院機械104班讀書心得

而是擔心你有沒有前程……

《燕園時報》有這樣一句話：一個人在大學階段若培養起了自主學習的興趣和能力，找到了真正吸引自己的學科方向和問題領域，那么，他的大學教育可以說是出色的完成了。”希望是無限的，就看你能在多大程度上相信自己。“大學是一個實驗的平臺。在這個平臺上，我們應當學會鍛煉自己的協調能力。以一種比較適時適度的心態去應對一切，讓我們年輕的資本不斷增值。”新東方徐小平老師說，“大學教育只是給你一種眼光，而絕不能保證你將來做什么。我們很難預測機遇，我們唯一能做的是提高自身的能力和素質，去增加把握機遇的機會和可能。”我們不能也無法要求這個社會和周圍的環境適應我們，但我們可以改變一些東西讓自己去適應這個社會和周圍的環境。

大學里要學的東西很多：知識、技能、本領，但更重要的是學會生存、學會做人。象牙塔的日子，我們應該好好地珍惜所擁有的，追求想擁有的。因為大學里你是完全自由的，甚至會自由到你會擔心自己這樣沒人管到底行不行。沒進大學之前曾經不理解為什么很多在高中學習非常好的人，到了大學里就荒廢了。后來上了大學才明白，人真的是有惰性的。尤其是在沒有計劃的時候，很容易就把時間和機會錯過去了。好多畢了業的人，回過頭來都會感嘆，仿佛這四年就在渾渾噩噩中過去了，根本不知道自己學了什么。他們也許不會把后悔的話掛在嘴邊，但是如果世間真的有賣后悔藥的，他們一定會去搶著買，以便讓自己的大學再重來一次。

大學期間，每個人都會經歷與以往高中時期截然不同的生活和學習方式。因此，我們總結出了這五十件大學時期要做的事，希望能夠幫助你建立自己的人生規劃，使你盡快地適應大學的生活。并早日實現你由一個忙碌的、青澀的、被動的、為分數讀書的、被家庭保護著的中學畢業生轉化成一名對什么都可以擁有的自信和渴望，有潛力、有思想、有價值、有前途的中國未來的主人翁。

這五十件事包括生活、學習、娛樂、成長、處事等等各個方面，相對完整。江西理工大學機電學院機械104班讀書心得 江西理工大學機電學院機械104班讀書心得

當然，我們不過是以自己的認識提供一個模板供你參考，每個人都還可以自己來規劃這寶貴的四年時光，你完全可以拿起筆來，結合自己的情況寫下大學時期要做的五十件事。最重要的是，你要學會思考什么才是人生中最重的事，并且在這四年中努力付諸行動去完成它。你要腳踏實地，心態平和，力所能及地想清楚自己想做什么，然后一步一個腳印去做。

最后用前輩們最敬仰的英雄保爾?科察金的經典名言來共勉：“一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”

江西理工大學機電學院機械104班讀書心得

第二篇：《大學時間要做的50件事》讀書心得

江西理工大學機電學院機械104班讀書心得

機械104班余青22號

不求轟轟烈烈，但求青春無悔

-讀《大學時間要做的50件事》有感

讀一本好書，如同與一位哲人對話，啟迪你的人生。《大學時間要做的50件事》這本書就是這樣一位哲人，內容豐富而翔實，全文以事件為章節，時間為導線，內容層層深入，刻苦銘心，發人深省。寫下這篇讀后感，既是對自己未完的大學生活的一種警示和緬懷，同時也是一種期望，希望即將或者已經進入大學這座象牙塔的學弟學妹能規劃好自己的生活和學習，讓這段生活成為以后一段非常美好的經歷和回憶。

在《大學時間要做的50件事》這本書里，關于學業、關于生活、關于愛情、關于未來……深入消化，四年的時光把我們從清澀變得成熟。

有這么一句話，“大一時不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道”。大一時的無知與輕浮、大二時的充實與渴望、大三的忙碌和瀟灑、大四的留戀與展望。多少人感嘆，四年時間太短了，到結束的時候，才發現自己那么多的書沒有看，那么好的機會沒有嘗試，那么多的苦沒有受過，那么好的朋友沒有留住。生命本就是一次體驗，只可惜，經歷過才能追悔。要是當年我們也能看到這樣一本書，我們會少犯多少錯誤、多抓住多少機會，也許我們的大學會收獲更多。只是那時光就這樣一去不回了，我們只能剩下追憶。

這本書是一個計劃、對自己涉世之初的規劃。不單單是學業、還有為人、處事、夢想和期望。大學不再僅僅以個人的成績而論英雄了，每個人都是優秀的，如何找到自己的位置很重要。這本書會讓你知道什么是重要的，什么是次要的，什么一定要做，什么一定不要做。大學生活會涉及的方方面，他都提出了非常中肯的建議。沒有了家長和老師的囑咐和叮嚀，自由，會讓很多同學荒廢掉很多時間。這份名單上的事情，雖然不能說適合所有的人，但是卻提醒了我們自己，做好計劃，才能不浪費青春。別在畢業的時候才說，要是能重來一次的話，我會怎樣。要知道人生是沒有回頭路的。

大學里，踏踏實實地學習、開開心心地工作、認認真真地戀愛、實實在在地做人、真真誠誠地交友、明明白白地生活。要勇敢地嘗試挑戰、面對困難、克服

江西理工大學機電學院機械104班讀書心得

阻力。學生就是學習生存的人，記得自己的身份，確定自己的人格。

對有些人而言，大學生活可能是九年也可能是七年，還可能是五年，但是對于大多數人而言都只有四年。擁有這樣的身份也就是1460天，能去實現自己的這50個愿望。

讀著這本書，就仿佛聽到一個聲音在耳邊不斷地提醒我們：抓緊時間吧，從現在開始，拿起筆為自己的1460天做好計劃，當每一天結束時，你就能笑著對自己說，我又度過了有意義的一天。

而它也告訴我們這些已經帶著遺憾走出大學校門的人，行動吧，別在那里遺憾了，別讓那時的夢想被時間的灰塵所掩蓋。如果你還沒有完成那第五十個夢想就離開了最可愛的校園，現在還不晚，去試著完成它吧。“曾經年少愛追夢，一心只想往前飛。”真的飛到了大學里，才發現夢并不像我們想得那么美。

大學不是天堂，不是溫室，也不是游樂場，當然更不是地獄、不是油鍋也不是苦情戲。十幾年寒窗苦讀考就的是繼續深造的機會，你的身份還是學生，你的任務還是學習，沒有什么了不起。在開始這本書之前，我們不得不承認這樣一個真實的大學。

他們是曾經經歷過大學生活并且已經走出象牙塔的過來人，他們曾經在大學里笑過、哭過、幸福過、受挫過，我們逃過課、掛過科、包過宿、醉過酒……當重溫那段時光，有好多驕傲也有很多遺憾，可能這就是生活吧。而如今我們也即將面對、已經面對或者像我們這樣在這里追憶。

很欣賞美國教育家B.F.Skinner的名言——“如果我們將學過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質了。”這就是大學的教育。再也沒有人去強迫你學習，再也沒有人安排你去上晚自習、沒有人在早晨催命似的喊你起床，也沒有人在你記不下來筆記的時候慢下來耐心地等你……但是一個學期十幾門課的考試還要繼續，一篇論文三五千字還要繼續，各種等級證書、能力證書還要繼續，暗戀的女孩還是以前程為由拒絕你還是要繼續，不過這次不是擔心她的前程，江西理工大學機電學院機械104班讀書心得

而是擔心你有沒有前程……

《燕園時報》有這樣一句話：一個人在大學階段若培養起了自主學習的興趣和能力，找到了真正吸引自己的學科方向和問題領域，那么，他的大學教育可以說是出色的完成了。”希望是無限的，就看你能在多大程度上相信自己。“大學是一個實驗的平臺。在這個平臺上，我們應當學會鍛煉自己的協調能力。以一種比較適時適度的心態去應對一切，讓我們年輕的資本不斷增值。”新東方徐小平老師說，“大學教育只是給你一種眼光，而絕不能保證你將來做什么。我們很難預測機遇，我們唯一能做的是提高自身的能力和素質，去增加把握機遇的機會和可能。”我們不能也無法要求這個社會和周圍的環境適應我們，但我們可以改變一些東西讓自己去適應這個社會和周圍的環境。

大學里要學的東西很多：知識、技能、本領，但更重要的是學會生存、學會做人。象牙塔的日子，我們應該好好地珍惜所擁有的，追求想擁有的。因為大學里你是完全自由的，甚至會自由到你會擔心自己這樣沒人管到底行不行。沒進大學之前曾經不理解為什么很多在高中學習非常好的人，到了大學里就荒廢了。后來上了大學才明白，人真的是有惰性的。尤其是在沒有計劃的時候，很容易就把時間和機會錯過去了。好多畢了業的人，回過頭來都會感嘆，仿佛這四年就在渾渾噩噩中過去了，根本不知道自己學了什么。他們也許不會把后悔的話掛在嘴邊，但是如果世間真的有賣后悔藥的，他們一定會去搶著買，以便讓自己的大學再重來一次。

大學期間，每個人都會經歷與以往高中時期截然不同的生活和學習方式。因此，我們總結出了這五十件大學時期要做的事，希望能夠幫助你建立自己的人生規劃，使你盡快地適應大學的生活。并早日實現你由一個忙碌的、青澀的、被動的、為分數讀書的、被家庭保護著的中學畢業生轉化成一名對什么都可以擁有的自信和渴望，有潛力、有思想、有價值、有前途的中國未來的主人翁。

這五十件事包括生活、學習、娛樂、成長、處事等等各個方面，相對完整。

江西理工大學機電學院機械104班讀書心得

當然，我們不過是以自己的認識提供一個模板供你參考，每個人都還可以自己來規劃這寶貴的四年時光，你完全可以拿起筆來，結合自己的情況寫下大學時期要做的五十件事。最重要的是，你要學會思考什么才是人生中最重的事，并且在這四年中努力付諸行動去完成它。你要腳踏實地，心態平和，力所能及地想清楚自己想做什么，然后一步一個腳印去做。

最后用前輩們最敬仰的英雄保爾?科察金的經典名言來共勉：“一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”

江西理工大學機電學院機械104班讀書心得

第三篇：大學四年要做的101件事

大學四年要做的101件事

情感

01.真誠熱烈地戀愛一次，無論結果如何

02.寫一封情書，給摯愛的人

03.畢業之前，告訴你喜歡的人：“我愛過你！

04.嘗試著送花給自己心儀的女孩子

05.當你確信自己喜歡一個人，就大聲對他（她）說出來，不要害怕被拒絕 06.挑選一份心愛之物珍藏起來，無論價值厚薄

07.假期回到故鄉，到兒時玩耍的地方走一走

08.每年獻一次血，為他人提供幫助，為自己儲蓄健康

09.了解父母的健康狀況，假期陪他們去體檢或健身

10.每年生日，給父母寫封信，感謝他們將你帶到這個世界上

11.假期回到家里，學會做菜，為父母做一次完整的晚餐

12.參加一次葬禮，體味生命的可貴

13.每年參加一次公益活動

14.大學四年至少幫助一個人，提供力所能及的幫助

15.做一次環保志愿者

16.安排與父母及家人一起去旅行

17.假期回家，拜訪曾經教過自己的老師，與他們聊聊天

18.為年邁的父母按摩、擦身

19.用自己賺的錢給父母買一份禮物，無論價格高低

20.為災區及慈善機構募捐

21.遇到突發事件時，第一時間給父母打電話報平安

22.做一次家教，幫助一個孩子成長

23.為父母或家人籌劃一次生日晚會

24.自己設計一張賀卡，寄給親人和朋友

25.當與父母產生隔閡時，主動與父母溝通

26.搜集家譜，了解家族的淵源

學習

27.大學一年級，做好一份人生職業規劃

28.至少學好一門外語，最好是能說會聽

29.從第一學期開始，充分了解學校歷史與名人

30.從大學第一學期開始，制作一份個人成績記錄表

31.做一次測驗，發現自己的性格、興趣和特長

32.閱讀相關書籍，掌握一定的記憶、閱讀方法

33.組織一次讀書會

34.擬訂一個閱讀計劃，開列四年必讀書目

35.向報紙雜志投稿，爭取一年發表一篇文章

36.畢業前，寫一部個人自傳

37.每年為自己做一本照片專輯

38.發揮想象力，寫一篇童話

39.每年堅持聽20次講座，獲得更多的思想和知識

40.認真扎實地寫好畢業論文，給四年所學一次完美的總結

41.每年給自己頒發一個“獎”——自我激勵

42.至少學會一種樂器，增加一種技能

43.要求自己每周必須去一次圖書館

44.每年獨自拜會一次輔導老師，聽聽他對你的看法和建議習慣

45.每個月整理一次電腦，將不用的東西清理掉

46.每年清理一次房間，擺脫不需要的東西

47.早睡早起，養成健康的學習、生活習慣

48.每天讀30分鐘的課外書，養成終身閱讀的好習慣

49.開始寫日記，記錄自己四年生活歷程

50.堅持寫博客，建立自己的網絡朋友圈

51.堅持每天鍛煉30分鐘，養成健身好習慣

52.召集同學每月徹底打掃一次寢室，養成講衛生的好習慣

53.每月用一天來冥思，體驗生命

54.利用7天時間改掉一個壞習慣

55.每日反省自己的過失之處

56.致力于完成每一項承諾，養成誠信的習慣

57.每月整理一次學習任務，將拖延的事情做完，養成高效的學習習慣

58.從進入校園第一天開始存錢，養成節儉的習慣

59.學會做學習、工作計劃表

交往

60.交幾個能同患難、共禍福的朋友

61.讀幾部人際交往方面的書籍，掌握為人處世的學問

62.與同寢室的同學和睦相處

63.參加一個社團，爭取成為組織領導者

64.鼓起勇氣拜見一位心中最景仰的名人

65.給那些你曾經討厭的人寫封信

66.與他人合作完成一件事

67.當自己犯錯時，真誠地向對方道歉

68.在校園里，或者在旅行中，嘗試與陌生人交流

69.拜見校長或系主任說出你對學校的看法

70.組織一次高中同學聚會

71.通過網絡交一個異地或異國的朋友

72.在公共場合做一次講演

73.與那些優秀的人建立聯系并虛心向他們學習

74.四年假期里，與同學一起回家，拜訪他的父母

75.結識一位學長或學弟，聽取他們的意見，或者給予他們一些建議

76.認真觀察自己周圍的人，給他們一個新的評價

77.畢業前，跟有過節的同學說聲對不起，盡釋前嫌

體驗

78.看一次大海，體驗海闊天空心潮澎湃的感覺

79.到山頂看一次日出日落的壯麗景觀

80.看一看古代遺跡，感受歷史

81.選擇一個自認為不可能的事情，向自己的個性進行一次挑戰

82.每個月騎車在學校所在的城市到處游歷，熟悉自己學習的城市

83.認真逛一次自己的校園，發現那些美麗的角落

84.通過拜會同學的方式，到周圍其他學校看看，感受異校的風情

85.做一件與自己個性迥然不同的事，讓人刮目相看

86.給自己一個四年中的旅行計劃，假期獨自去旅行

87.培養一種業余愛好

88.每年就社會問題或者自己感興趣的問題做一次調查

89.三年級和四年級外出打工，培養自己工作能力

90.嘗試做幾次小生意，看看自己是否有經營能力

91.一周不吃肉，做一次環保體驗

92.做一份商業計劃書，并向風險投資商推介，無論成功與否

93.每年去面試一次，了解各種職業的整體需求和對個人能力的需求

94.到一個陌生城市，自己獨立生存一段時間

95.在大庭廣眾之下表演，樹立信心

96.為自己種下一棵樹，每年都去照顧它，看著它成長

97.做一次農民或者建筑工人

98.參加一次學生干部競選

99.以獨特的方式迎接新年的到來

100.許下一個愿望，畢業的時候檢驗這個愿望實現沒有

101.養一盆花，或者一個小動物，培養自己的愛心

第四篇：《我要做好孩子》讀書心得

《我要做好孩子》讀書心得1

認識《我要做好孩子》已經很久了，一遍遍讀，一遍遍流淚，每一次讀，都帶給我一種難言的感動。

主人公金鈴是個天資平平的六年級女孩，胖乎乎的，惹人喜愛。但有誰知道，這個大大咧咧的女孩，心思竟如此細密，甚至一觸即破。在她心里，媽媽卉紫是個非常重要的角色，她騙媽媽，只是為了逗媽媽開心，但正如卉紫所說：“這孩子固執得要死。”為了媽媽，金鈴端滾燙的茶水也在所不辭。正因如此，她媽媽的一言一語，金鈴都十分看重。

當然，金鈴也有優點，那就是文筆老練且生動。她富有童心，想象力豐富到了極點，所以優美的詞匯簡直是信手拈來，讀她寫的文章就算再憂愁、再悲傷的人也會情不自禁地心情舒暢，拍案叫絕。

最要金鈴的命的是數學，那一連串的數字讓她頭皮發麻，隨便填個數字也想蒙混過關，導致數學老師給她來了個“特訓”，十道題，她竟然對了七道，可見她腦子并不遲鈍，只是不想動，懶得動罷了。

金鈴非常善良，她收養過孤兒女孩小幸，并在她臨走時送了她一個白晳漂亮的芭比娃娃，對金鈴來說，小幸就像她的親妹妹一樣，是獨一無二的，無可替代的。她還給生病的語文老師邢老師寫了一篇散文，讀著讀著，兩人都悄然淚下。邢老師不知道，她在金鈴心中占據了多么重要的位置啊!

我想問問本書的作者黃蓓佳阿姨，您是不是像一個隱形人，每天暗中觀察著中小學生的一舉一動呢?不然，您書中的人物與故事怎么好像就發生在我們身邊呢?您的文字，如同涓涓細流，流淌在我們心里，我總是能感到這“細流”的清澈涼爽。本書雖幽默得逗人發笑，但字里行間我能感到您對生活的真誠。正如秦文君阿姨說的“若笑完以后心上有沉甸甸的感覺，那就是文學的感覺。”

書中的金鈴并不是一個完美的孩子，她有很多瑕疵，也有很多大大小小的毛病。但是她有血有肉，善良勇敢。她不是標準的女主角，但她是最真實的金鈴，是最貼近生活的金鈴。所以她值得我們為她喝彩!

《我要做好孩子》讀書心得2

我在暑假里讀了一本名叫《我要做好孩子》的書。這本書講述了一個善良、正直、機靈、有頭腦的六年級小女孩金鈴，她可不像她媽媽說的那樣：爛泥巴扶不上墻喲!這本書中的金鈴最讓我感動的是：有一次，金鈴、尚海、李林和李小娟四人一組參加體育考試五十米跑。金鈴在跑的過程中被硬邦邦的石頭絆了一下，摔倒了，不妙的是跑在最后的李林因有多動癥沒有來的及剎車，也摔了個“大馬趴”，把膀子摔骨折了。李林家一口咬定是金鈴絆的，沒道理地向金鈴家要3000元，還在金鈴上學的路上威脅金鈴。當時家里的錢不夠，金鈴當機立斷，決定幫助爸爸媽媽湊錢，她想了又想，最后她才決定把自己最喜歡的手表拿去換了20元錢，才把錢送了出去，平息了一場小**。

不過，金鈴有時會做出不同尋常的行為，例如：自作主張地把沒家的小女孩領回家;用自己僅有的一塊兩毛零花錢買了一枝康乃馨送給病中的邢老師;為挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑、翻墻越欄……揭示出她那重感情、富有同情心、純真美好的心靈。…………

讀完整本書我懂得了：光有好的品性沒有知識是脆弱的，但沒有好的品性光有知識是危險的，是對社會的潛在威脅。我一定要做一個不脆弱也不危險的人，我會從現在開始好好學習，天天向上，尊老愛幼的。

《我要做好孩子》讀書心得3

假期里，媽媽為了不讓我懈怠，買了一堆書籍，并告訴我少年不知勤學苦，老來方知讀書遲。無奈，我知道就算反抗，也一定是徒勞的。于是，我瀏覽了一下書名。其中一本《我要做好孩子》深深吸引了我，讓我愛不釋手。

書中的主人公是一位六年級的學生——金玲。她活潑、機敏、善良，成績卻一般。為了成為老師、家長心目中的好孩子，她做出了種種努力，經常與父母、老師進行“抗爭”。最讓我印象深刻的是為了讓金玲的成績名列前茅，金玲媽媽絞盡腦汁，想出了許多辦法，可效果并不大。于是懷疑金玲腦子是不是有問題，就去了腦科醫院，醫生認為金玲很正常。媽媽又認為金玲胖影響了智力，于是就開始讓金玲減肥，可效果并不明顯。這讓我想起自己的媽媽，我的媽媽如同金玲的媽媽一樣，一切能讓我學習進步的方法，她都會第一時間來告知我。家里的所有家務她全包，我過著衣來伸手飯來張口的日子，為的就是不耽誤我學習上的每一分鐘。我深有體會金玲是有多么想做好一個好孩子，哪怕一次成績上的突破，媽媽也會為我高興的手舞足蹈!

一次，數學考試我因為粗心，將算式答案寫錯與100分擦肩而過。試卷發下來的剎那間，一想到回去面對媽媽的數落和無休止的責罵，三番幾次下定絕心涂改我的成績。回家的路上，背上的書包顯得格外沉重，心里像十五個吊桶打水——七上八下。我不停的暗示:一定不能說自己粗心了，媽媽不會仔細檢查。下次再好好努力就可以了。回到家，媽媽給我開門的.一瞬間，我如魚梗喉，原先想好的話一句也說不出。而是乖乖承認了自己的罪行，交出試卷，伸出手心，像個等待裁決的犯人聽候發落。令我驚訝的是一向嚴厲的媽媽，居然變得溫柔起來。摸著我的頭笑著說：“誠信是為人之本，知識不足可以通過努力重新獲得，如果一個人沒了誠信，就將無立足之地。”我似懂非懂的點點頭。今天，我讀了黃蓓佳的《我要做好孩子》，一直認為只有成績好就是好孩子的我這才明白：好孩子的內涵很豐富，他不全是由100分組成的。成績好只是一部分，內心善良，勇敢正直也是好孩子。我要學習金玲的優點，做一個好孩子，擁有鉆石般閃耀的心靈。

《我要做好孩子》讀書心得4

我是一名美術老師，可我也是一名語文老師。讀書不是我的愛好，但我最近卻愛上了它，我發現讀書真的有很趣，能夠懂得很多道理，現在作為一名教師，我更要讀書，讀好書。

最近，機緣巧合，我讀了《我要做好孩子》，感受頗深。因為曾幾何時我也想做一名好孩子，現在我是一名人民教師，在一定意義上說，我做到了，現在我不僅是父母眼中的好孩子，還是學生心中的好老師。

《我要做好孩子》是一本既有兒童情趣又有文學氣息的作品，是一部適合兒童、家長和老師共同閱讀的長篇小說。這本書的作者是著名一級作家黃蓓佳，她根據自己女兒的真實情況改編了這本書，所以此書中的情感更是真切。

這本小說形象生動地展示了一個小學畢業生的學校、家庭生活，成功的塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學生和媽媽、爸爸、邢老師、等大人的形象，非常富有情感、哲理，值得我們教師深思。小說中的主人公名叫金鈴，小學六年級學生，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……

我能有幸讀到這本書，認識金玲，我很高興。書中的主人公她雖只有1米55的個子又胖嘟嘟的，這句話吸引了我。因為她的身材很我差不多，看書之后，發現她的性格跟我也很像，善良、可愛、活潑，我們都是別人心中的開心果，于是我更加喜歡她了。

金玲，一個12歲的女孩子，活潑、天真、善良、可愛、有頭腦。其中有個故事講到她自作主張地把一個沒家的小女孩領回家，為了給她買禮物，還主動要求當家來賺錢，結果發現當家太難了，要花錢的地方太多，她都不忍心看著錢從自己的手里溜走，最后把當家的權利還給了媽媽，可是媽媽獎勵了她一百元。后面還講到，她用自己僅有的零花錢給原本不認為她是好學生的邢老師買了一枝花，這些都顯示出這個孩子重感情、有同情心、善良、有頭腦等優秀的品質。

關于她的學習，成績在班級里雖不是名列前茅，但她很自信。不過邢老師不認為她是好孩子。

其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉移到張靈靈家學習。進而引起了仍墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學習好的好孩子。

其實好孩子壞孩子的定義有多種，我們不把分數。成績看作衡量一切的標準，而誠實、不自私怯懦，品學兼優，心智健全發展才是最重要的。

她為了做一個讓家長、老師滿意的好孩子作出了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多抗爭。

因為一次偶然的機會，她認識了孫奶奶。（孫奶奶是著名的特級教師。）事情是這樣的：在學校的一棵樹下有幾只蠶寶寶，她為了找蠶葉給蠶寶寶吃，便找到了孫奶奶的家，看到了蠶樹。就從那一次金玲認識了孫奶奶，還和孫奶奶有一個約定，孫奶奶給金玲補習，不要錢，蠶葉也隨便拿，但這件是絕對不可以告訴別人，父母也不可以。當時，金玲就猶豫了，可就是她的善良，不想讓蠶寶寶餓死，讓她決定撒這么一次謊。

這一件事過后，她懂了，只要通過自己的努力就一定可以成功。她可以從每一件事看似平凡的小事中感悟到了“我要做好孩子”了。

這本書讓我懂得了，好孩子的定義很廣泛，學習成績優秀是好孩子的一種標準；興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現；而像書中的金鈴那樣，雖然成績并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個好孩子。

這本書真實的反映了當代兒童的心聲及期盼得到成年人理解、信任的愿望。作為老師，我們要理解小孩，多跟她們交流，懂得小孩心理的想法，不能一棍子就打死他們，要告訴小孩，讓他們明白：“每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不能發生的。每個人的身上都有閃光點，只要堅持，后進生也可以成為優等生。”

《我要做好孩子》讀書心得5

《我要做個好孩子》講的是小學六年級學生金鈴，是一個成績一般，但善良，正直，誠實的學生。為了做一個讓家長老師滿意的孩子，她做了種種的努力，遇到了許多人，還有許多事：養蠶、老鼠和貓、老師住院。每件事情，他都用樂觀的心態去面對。

讀完這本書，我知道了好孩子所具備的——有愛心、冷靜、關愛。家長說：“成績好是好孩子，成績不好是壞孩子。”那么，那些作弊的成績也算成績好？有些成績好，人品壞，也算好孩子？書中的倪志偉，偷看女生上廁所、“賣作業”做盡一切壞事，可是他的成績數一數二，所以備受老師和家長的喜愛。成績好不一定是個好孩子，成績差不一定是個壞孩子。金玲為什么是個好孩子呢？因為他善良、誠實、無私、博愛，具有好孩子的一切特點。當然學習也是很重要的。成績不好沒關系，早起的鳥兒有蟲吃，萬事功到自然成，不怕你成績不好，只怕你心態不好。現在的老師和家長都注重成績，成績好就要提拔，成績不好就受冷落。這世上有許多比成績要重要的東西，如人品、素質、情感一個好孩子，要品學兼優，這才是真正的好孩子。

讓我們一起做個好孩子吧！

《我要做好孩子》讀書心得6

《我要做好孩子》這本書的主人公金鈴是一個成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子，她為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”作出了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，向大人們作了許多“抗爭”…… 書中的主人公金鈴，雖然學習成績不夠好，但她也一直為做一個好孩子而不斷努力著。金鈴活潑、開朗、聰明、善良，由于體重過重，臉不知被掐過多少回。學習成績老是中等，只有遇到對胃口的作文才會才思泉涌，超常發揮。數學成績老讓人頭疼。

每次考試一看到計算題就頭腦發懵······ 金鈴看上去什么都不在乎，其實心思細密。舊的王老師辭職去了美國，她就張羅著寫信，甚至會因為想念老師而半夜醒來。班主任邢老師突然生病了，她會想到老師是因為班級同學們累病的，心里會感覺很不是滋味。買了康乃馨去看望生病的老師時，為了不讓病人生氣，她把班里的情況避重就輕、添油加醋地說出來，善意的謊言說的班主任邢老師老師笑瞇瞇的。 金鈴的善良、懂事也讓人感動。有一次，她路過馬路旁的一根電線桿，看見許多人圍在那里，原來自家巷子里修自行車的老人突然中風去世，丟下了只有五六歲的小孫女幸幸無人照料。金鈴把這個沒家的孤兒領回了自己的家，非常細心的給她洗澡，還把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且為幸幸穿衣服。為了讓幸幸能留下來，金玲在這次考試中考了98分。這個平日被媽媽照顧得無微不至的孩子擔當起了媽媽的角色。金玲這個富有愛心的孩子為了讓幸幸有一件稱心的圣誕禮物，她煞費苦心，終于買了一個連自己都沒有的芭比娃娃送給幸幸…… 那好孩子的標準到底是什么呢?我覺得首先要品德優秀，其次才是學習好，還要會關心他人。

學習不好沒關系，只要品德優秀就是好孩子，因為德智體美德在首位，學習和其他東西后天可以彌補，但德不好就無可彌補了。所以只要品德良好就是好孩子。其實會孩子是沒有標準的，所謂“標準”也要因人而異。成為好孩子是所有孩子的夢想，為了這個夢想努力吧!

《我要做好孩子》讀書心得7

讀了《我要做個好孩子》這一本書讓我有了很深的感受，這篇文章中寫了關于主人公金玲很多的小事，卻很幽默，很有趣。

金玲的介紹有趣極了，比如：金玲的書包一向被媽媽稱為“垃圾袋”這句話寫得很有意思，介紹了金玲的書包亂得像垃圾袋，還有一次語文老師上公開課金玲光著腳，老師點她發言，金玲卻找自己的鞋子，結果被老師批評了。

金玲沒有什么驚天舉動，但他有個目標，做個好孩子！

《我要做好孩子》讀書心得8

莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品。”但我卻覺得書是最好的心靈創口貼，也是最好的心靈醫生。

記得那天我因為數學考試才考了89分。我心里很不舒服，我覺得我真不應該考出這樣的分數，這樣我還算是一個好孩子，好學生嗎？我回到家里后，在心里對自己自責不已，正當我放聲大哭時，忽然，我看見在我的書架上放著的《我要做好孩子》這本書，我想這書肯定會教我怎樣做一個好孩子。于是我便拿起書看了起來。

這本書是黃蓓佳寫的。她筆下的主人公——金鈴。原形就是她的女兒，該書敘述了金鈴一段有趣而生動的校園家庭生活。金鈴是一個機敏、善良、正直的小女孩。黃蓓佳淋漓盡致地描述了一個幼小生命所承受之累，沉重的書包猶如大山一樣壓著金鈴那幼嫩的雙肩，她每天埋沒在作業、考試、分數之中，她生活中缺少了很多樂趣：不能多看一會兒電視；不能在飼養小動物；不能……原本生性快樂的她總是被不快樂包圍著，“快樂就像肥皂泡一樣不翼而飛。快樂就看不見摸不著因為她母親趙卉子是一位心高氣傲的知識分子，她望女成鳳，希望金鈴能考上外國語學校，所以把金鈴的考試成績看成比什么都重要，但她忽視了女兒的快樂。

可是隨著金鈴的作文屢屢獲獎，趙卉子對金鈴有了不同的要求。就像文中所寫，刑老師說：”真的，你已經是個好孩子了。一個能寫出這么好的文章的學生，憑什么不能稱為好孩子呢？老師現在已經想的很通，好孩子的內涵太豐富，它全不全是由100份組成的“。老師的看法是給予金鈴一種鼓勵，可金鈴不想停留在這里，而是要向前沖刺！我們也要學習金鈴，不要總停留在一個位置，而要向前沖刺。

讀了這本書我明白了讀了這本書，我明白了一個好孩子的內涵是很豐富的，因為它的光環不全是由100分組成的。還懂得了在人生路上有失敗也有成功，失敗后不要氣餒，成功后也不要驕傲！

《我要做好孩子》讀書心得9

《我要做好孩子》的作者是黃蓓佳，主人公金玲，是一個胖胖的小女孩,和誰都可以自來熟，因為胖，臉蛋被揪過上千回。她十一歲，在新華街小學六年級讀書。

金玲是一個活潑、可愛、有愛心、有思想、有正義感的小女孩。在一次在新年晚會上，金玲被別人故意絆倒，臉都擦破了，但還是為了班級榮譽，堅持演了豬八戒背媳婦中的豬八戒。她的寫作能力非常好，英語也學得不差，就是在數學學習中老是犯一些簡單的錯誤，比如計算，她的媽媽就帶她去醫院檢查是不是有學習障礙，但最終的結果是媽媽非常后悔做了這件事，但是善解人意的金玲卻告訴媽媽說這是媽媽為她好，減輕了媽媽的內疚感。鄰居家的小女孩幸幸卻有個不幸福的童年，金玲毅然將無家可歸的幸幸帶回家，像對待親人一樣愛護著小幸幸，為給幸幸買心怡的芭比娃娃，絞盡腦汁自己當家，讓全家節衣縮食，最后終于實現了心愿。

讀了這本書，我最深的體會就是其實每一個孩子都能成為好孩子。每個人都有優點，有缺點，一定要鼓勵孩子發揮長處，幫助孩子改正缺點。現實生活中的我們，一定要有正義感，有感恩之心，做好我們應該做的事情，這樣，我們一定會是一個好孩子的。

《我要做好孩子》讀書心得10

我讀了《我要做個好孩子》這本書，這本書是黃蓓佳的著作。文中的主人公金鈴活潑可愛，天真善良，可是卻學習馬虎，成績平平。為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的好孩子，她盡量讓自己做得最好，可是事情卻往往事與愿違。

我最喜歡文中《好孩子，壞孩子》，這篇告訴了我們要做一個誠實守信的孩子。我發現金鈴和我有許多相似之處：上課的時候不認真聽講、不愛做作業、做什么事情都是粗心大意……，我有這么多的壞毛病，我一定要把這些壞習慣改掉像金鈴一樣最后成為一個品學兼優的好學生。

《我要做好孩子》讀書心得11

做個好孩子，這應該是所有孩子的愿望。有人認為，只有取得好的成績，才算是“好孩子”;有人認為，只有孝敬長輩，才算是“好孩子”。其實，這都不完全正確。在黃蓓佳阿姨的筆下，《我要做好孩子》這本書中的主人公——金鈴，就是一個“好孩子”。

金鈴，一個普普通通的六年級女孩，雖然她的成績不是名列前茅，但是她機智善良，活潑可愛，還是班上的“小作家”呢!當有同學被欺負時，她“見義勇為”，樂于助人;當老師生病時，她給老師送花，并幫助老師組織班級同學寫作文。她為了做一個令爸爸、媽媽和老師滿意的“好孩子”，付出了許許多多的努力。

金鈴每天都過得自由自在，不過，她的媽媽對她的要求十分嚴格，每天都要抱著一大堆練習題讓金鈴做，真是“望子成龍，望女成鳳”啊!我們現實生活中也有一些這樣的家長，但有哪個家長不希望自己的孩子成才呢?但金鈴從來都是樂觀面對，從來沒有抱怨，合理地安排時間，完成媽媽交給的“任務”。

這本書中，給我印象最深刻的，就數《當家理財好滋味》這一篇文章了。金鈴想給小妹妹幸幸買一個漂亮極了的芭比娃娃，為了賺錢，她決定由自己來當家，終于嘗到了當家理財的滋味，知道了管理一個家庭是多么不容易。但是，我卻沒有金鈴這么懂事。以前，我飯量比較小，常常把剩下的飯偷偷地倒掉。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”啊!要知道每一粒糧食都來之不易啊!我不該這樣浪費，應該要“吃多少，裝多少”，學會節約，從生活中的點點滴滴做起。

從今往后，我一定要向金鈴學習，樂觀向上，發奮圖強，擁有一顆善良、勇敢、正直、美好的心靈，做一個懂事孝順，勤勞刻苦的“好孩子”!

《我要做好孩子》讀書心得12

《我要做個好孩子》這本書老師要求我們和家長一起閱讀，這是一篇關于一個普普通通的六年級小學生所寫的一篇長篇小說！

這個六年級的小學生名字叫金鈴，他的學習成績并不怎么樣，也不好，也不壞！就是平平常常的成績吧！六年級，是金鈴最忙的一個年級，這就是我們家長常常說的“小升初”階段，她天真，她喜歡純潔得人。第二篇就說到，金鈴原來的王老師辭職了！搬家到遙遠的美國。新來的老師邢老師，他在班里非常嚴格、嚴肅！在《最后一個兒童節》里平時嚴肅的邢老師也穿上了女孩的裙子，這是金鈴最后一次過兒童節了！

黃培佳筆下的金鈴生動的不能在生動了！這個好孩子果然“名不虛傳”啊！

《我要做好孩子》讀書心得13

今年的寒假，我們班的班主任給我們推薦了一本書，這本書非常好看，它的名字叫《我要做個好孩子》。

這本書的作者的名字叫做黃培佳，她寫的這本書講的是她自己女兒的故事。這本書的主要內容是：金鈴是一個六年級的小學生，他們班的班主任王老師跟她很熟，可以算是朋友。可是，一天王老師去了美國，班里來了一位新的老師當班主任。這位老師50多歲，總是穿著一雙白色的旅游鞋，對待學生特別嚴厲，金鈴很怕她。但是在一次辦公室談話后，金鈴立馬對她改變了態度。之后，金鈴就向做好孩子的路一步一步的邁進了……

讀完了這本書，我明白了：要做一個好孩子其實并不難，只要掌握好步驟，就一定會成功的！

《我要做好孩子》讀書心得14

這個暑假我讀了一本《我要做個好孩子》這本書，故事里的金玲是一個小學六年級的小學生，她是一個善良、可愛、正直的女孩子。

她本來學習中等，而且作文寫的不是很好，從來沒有獲過獎，但金玲為了做一個讓家長和老師滿意的好孩子，她付出了巨大的努力，最后變成了一個在班里數一數二的好學生，而且成了班里的獲獎專業戶。

我也要像金玲一樣，努力學習，做一個讓老師和家長喜歡的好孩子。

《我要做好孩子》讀書心得15

最近幾天，我又看了一本書《我要做好孩子》。這是我國當代兒童文學名家黃蓓佳寫的。書中講述了一個小學六年級學生金鈴的學校家庭生活。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場。

文中的金鈴是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。由于媽媽的期望過高，升學壓力過重，她過得并不快樂。她整天被作業、考試、分數包圍著。瞧，那如同一座大山一樣壓在她那稚嫩的肩膀上，壓得她喘不過氣來，快樂如同肥皂泡一樣不翼而飛了。盡管這樣，她還是努力做個好孩子。她也的確是個好孩子。

金鈴是一個懂得感恩的孩子。有一次，刑老師因為改作業改得過多，導致一看到作業就頭昏腦漲，所以不得不在寢室里休息。金鈴知道了，用自己僅有的一些零花錢買了一跺腳弟弟的康乃馨送給了刑老師。為了不讓刑老師擔心，金鈴就挑班級里些不過分的事情說給刑老師聽。你看，刑老師聽了她那善意的謊言后，臉上笑瞇瞇的。金鈴還幫刑老師上了一節作文課，改作文一直改到深夜12點。我想：我也要像金鈴那樣，做懂得感恩的孩子。我要為班級、為父母盡自己的小小的力。

金鈴也是一個有愛心的孩子。有一次，在回家的路上，她看到那個修車的老爺爺，突然中風死了，留下了一個5、6歲的小女孩欣欣。金鈴毫不猶豫地把欣欣帶回了家，給她仔細的洗澡，和她一起睡覺。早上又早早地起床給欣欣穿衣服。金鈴無微不至地照顧著欣欣。為了留住欣欣，金鈴還考到了98分的好成績。這個故事讓我看到了一個小女孩的美麗，她的美麗不是漂亮的外表，而是那善良、純潔的心靈。

一個好孩子的內涵是十分豐富的。學習成績優秀只是好孩子的一個方面，更重要的是要像金鈴那樣，善良、正直、仁愛、寬容。我也要做個好孩子，努力學習，不斷上進，并且擁有一顆金子般的美好心靈。我也祝愿全天下的孩子努力做個好孩子。

第五篇：我要做好孩子讀書心得

我要做好孩子讀書心得1

好孩子，你們看了一認為好孩子做事認真，做事細心，而我讀了《我要做好孩子》這本書時，覺得好孩子不一定是學習好，做事認真的人。

《我要做好孩子》的主人公金鈴就是一個學習并不好，做事粗心，但卻被老師、家長認為是一個百分之百的好孩子。

金鈴，女，剛過十一周歲生日，讀六年級，身高1.55米，體重50公斤，在她身上發生許多好玩的故事，讓家長和老是覺得又好氣又好笑。

金鈴小時候上一年級時，班主任幾天上一節“公開課”，有一次上課，金鈴覺得腳不舒服，干脆把鞋拖了，當老師找她回答問題時，才發現自己是光著腳的，當時班級里坐著許多聽課老師，班主任看金鈴這樣，鼻子都氣歪了。你們說，主人公金玲是不是又好氣又好笑？

金鈴從來不能受冤枉，就是冤枉也要把事情弄個明明白白，同學們在張靈靈家補課時，刑老師因為有事來晚了，先到的同學樂開了花，玩了起來，張靈靈、李小娟、胡梅看書時，劉婭如想加入，胡梅不讓，大賽就開始了，幾個墊子在客廳飛舞，張靈靈家長看見時，不高興了，告訴了邢老師，這樣，尚海和金鈴就成了犯人，金鈴火了，叫于胖去承認自己說謊，刑老師終于知道了真兇。

粗心，金鈴也有這個缺點，一次，老師給金鈴出了十道題，金鈴緊張做錯了三道，又不緊張了，剩下的三道題全作對了，老師有點不明白，金鈴是好生還是差生？

這就是我讀《我要做好孩子》這本書時認識的主人公，即使她粗心，做事不認真，但是那可愛的笑臉，甜蜜的笑語我永遠不會忘記。

我要做好孩子讀書心得2

今天，我讀了一本書，名子叫《我要做好孩子》，這本書主要講了要求我們要做一個懂事、有禮貌、勤學習的好孩子。讀了之后，我深受感動。父母是我們一生最親的人，而我們是父母的掌上明珠，只要我們遇到一些困難時，他們總會安慰我們，不讓我們受一點委屈。

有一次快要期末考試的時候，因為我沒有好好復習，所以語文只考了八十一分。我難過極了，生怕媽媽會打我一頓。我傷心的在路上走著，就連我最喜歡的小貓“咪咪”我也沒有心思去看它。我流著淚回到家。剛到家，我就沖進我的臥室，趴在我的床上大哭起來。媽媽 看見我這么傷心，便追過來尋問我為什么這么傷心。我說：“我語文考試考的不好。”媽媽微笑著對我說：“沒關系，這次考的不好，下次可以努力。人生不是一帆風順的，總會遇到一些困難和挫折，只有從困難和挫折中爬出來的人，才是最堅強、最勇敢的人。”媽媽說完，給了我一個鼓勵的眼神，就去做家務了。

我久久地趴在床上不動，眼淚不停地往下流。是啊!人生本來就會遇到困難，讓我們堅強的從困難中爬出來，學做一個誠實、勇敢、活潑的好孩子，共同生長在這一片藍天下!

我要做好孩子讀書心得3

寒假里，我再次捧起《我要做好孩子》這本書，深深的被主人公金鈴所吸引。她圓圓的臉蛋，胖胖的身體，讓人一看便喜歡上了她。更讓我難忘的是她為人正直、善良、機敏、可愛。

我最喜歡的是第14集：貓和鼠，你最喜歡哪一個？外婆的話語回蕩在我的耳邊：“誰說我的外孫女兒不如人家？學習！學習！一個個學得跟呆木頭似的，三鞭子打不出一個屁來！我就不喜歡那樣的孩子！”媽媽卻對金鈴說：“你看樓上的文峰，人家跟你差不多大，每天除了功課之外還要學鋼琴，還要上美術訓練班，人家的學習怎么就那么好？一點兒不要他爸爸媽媽操心。要是能讓做母親的有選擇孩子的權利，我寧可選文峰那樣的好孩子。”

最終，金鈴機敏震撼的話語改變了媽媽的看法“貓這家伙又懶又饞，除了會抓老鼠之外，別的還會干什么？可是它憑什么要欺負老鼠？它們在自然中應該是平等的，每一個生命，無論多么弱小，總有生存的權利，貓并不比老鼠高貴，老鼠也不應該比貓卑賤。”因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學生胡梅、劉婭如、倪志偉……他們就是討人喜歡的貓！”

金鈴的媽媽這才知道女兒的心里有很多很多委屈的，多年來不被看重不被稱贊的平淡無奇的生活，其實是深深刺傷了孩子的心靈。她也許是真的努力過，卻因為年齡、性格、能力等原因而無法比別人做的更好。他常常把快樂掩蓋起來，而實際上她心里很在乎別人的看法和態度，盼望得到父母的寵愛和贊美。

金鈴的媽媽蹲下來，摟住女兒的腰，大聲說：“世上學習好的孩子有千千萬萬，可世上只有一個金鈴是我的女兒，最親愛最寶貝的女兒！”金鈴是個好孩子。

讀完這本書，我悟出一個道理：每個人都有自己的優點，每個孩子都可以成為好孩子！我也要做個好孩子，讓老師稱心，家長放心，自己開心！

我要做好孩子讀書心得4

暑假我閱讀了黃培佳阿姨的作品《我要做好孩子》，主要講了：六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，機敏、善良、陽光的女孩。為了做一個讓家長高興、老師滿意的“好孩子”，她做了種.種努力，并為保留心中的那一份天真、純潔，同家長、老師做了許多“抗爭”。

看完以后，我的心情久久不能平靜。我覺得，人活在世上，首先要立信，要對自己有信心，要自己看得起自己，只有通過努力得來的成績才是最棒的。現在老師、家長總是給我們施加壓力，報這樣那樣的輔導班，還說是讓我們全面發展，可他們知不知道，那樣會把身體搞垮的，緊張的學習中也應該有適當的休息，否則將會適得其反。電視上也說：孩子們在玩耍時學到的知識要比書本中學到的東西多得多。還有，一個人如果不喜歡學語文為什么非要他學呢，可以讓他學一些感興趣的科目，那樣會取得事半功倍的效果。

童年是短暫的，如果這時候不玩，等長大以后，記憶里就會一片空白。我的童年我做主，為什么非要讓大人剝奪去用來學習呢?金鈴因為成績不好而經常受到老師、家長的批評，我覺得分數不是衡量一個學生的標準，能力才是最主要的，一味地追求分數只會迷失學習目標、降低學習興趣。

愿同學們都努力變成一個讓人喜歡的“好孩子”!

我要做好孩子讀書心得5

《我要做好孩子》講的是主人公金鈴剛過11歲生日。在本市新華街小學讀六年級。身高155米，體重50公斤。性格馬虎、活潑。雖然她的學習中等，可是她有一顆善良的心，這一點我們有點像。

有一天她的老師生病了，她就去花店買花去看望老師，可是她的錢不夠，她就求花房里的老板。后來老板問她，你的老師是刑老師嗎?她說是刑老師。店主說刑老師也是自己兒子的老師，于是店主就答應她送了一束鮮花給她。她真機靈呀!

還有老師讓她給同學們布置一篇作文，金鈴也答應老師去做了，并且她很體貼老師，知道生病的人不能生氣，所以她就挑寫得好點的作為念給老師聽。

這個故事讓我想起我小的時候有一次我的奶奶腿不好。不能老走路，我就到廚房給奶奶拿碗盛飯，然后奶奶在床上我夾菜喂 飯 給奶奶吃。雖然我不像她的性格那么懂事，善良、有愛心，但是我覺得我也要向她學習!好好做一個好學生!

我要做好孩子讀書心得6

在新的學期里免不了要看些課外書來增長知識，而我最近在看一本叫做《我要做好孩子》的課外書。 《我要做好孩子》這本書，我發現書里主要是寫一位叫金鈴的小女孩。

金鈴，是一個活潑。善良。天真的小女孩。她有這圓嘟嘟的嘴巴。臉蛋。和鼻子是那種人見人愛的可愛小女孩，一看就有種想捏捏的感覺呵呵。她的成績中等，語文成績在85分左右徘徊，高也高不過90低也低不了80，英語一般在90左右，唯獨數學就不是那么的妙了，數學是他最哦不喜歡做的，尤其是計算，十題錯三四題。

讓我記憶憂心的是她是她說的一句話：“媽媽，我要做好孩子！”這句話是她對媽媽說的。話雖然短，卻體現出金鈴的志氣。每一個小朋友都想努力的做個好孩子，金鈴是這樣，我也不例外。

我覺得主人公是一個具有反抗的精神的人，她用她的善良，曾把從不認識的小女孩接回家像對待自己的妹妹一樣的親，她正直敢把副班長做的壞事說出來，她也很孝順，當老師生病的時候只有她一個人去看的老師，還主動幫老師做事情。

讀了《我要做好孩子》這本書我認為做一個好孩子最重要的是要有像金鈴一樣的善良的心，做事不能馬馬虎虎，不能不負責任，做什么事情都要用一顆真誠的心來對待。即使成績不是那么好，但是只要能堅持不懈的努力就一定能成功的。所以我決定我也要做個好孩子！

我要做好孩子讀書心得7

這個寒假里，我和媽媽一起讀了《我要做個好孩子》這本書。

這本書主要講了主人公金鈴和她的爸爸、媽媽、同學、老師之間以及中考的故事。

讀完了這本書，我知道了許多好孩子身上的優點，我從金鈴身上知道了各種好行為。比如：助人為樂、愛護動物、關心同學……，這些金鈴都做到了。比如：《最后一個兒童節》里金鈴關心同學、《我可以養蠶了》里金鈴愛護動物、《獲獎專業戶》里為媽媽爭光、《老師病了》里關心老師……。我覺得金鈴太值得我們學習了，與她比起來，我覺得我做的還不夠。不過，我有信心做的和她一樣好。好事先從一點一滴開始做，比如：1、洗完手及時關閉水龍頭。2、定期給樓下小樹小草澆澆水。3、同學有困難積極幫忙。4、看到有人摔倒，幫忙扶起……只要我持之以恒，肯定能趕上金鈴。

讀完這本書，更讓我知道了做人要充滿愛心，懂得每時每刻都為他人著想。比如：1、你高興時別人正在傷心，你要去安慰她。2、被人不小心弄壞了你的東西，你要去理解他。這些金鈴都做的非常好，我決心也要做的和她一樣棒。

我非常喜歡這本書，愛里面的主人公，是她讓我知道好孩子是多么重要。最后，我祝金鈴考個好成績。

我要做好孩子讀書心得8

《我要做好孩子》這本書書名讀起來十分無趣，給人一種干癟癟的感覺，可我才翻開第一頁，就被它深深地吸引住了。作者對主人公金鈴的描寫可真是妙趣橫生——比如“標準的重量級選手”“這時候她忽然一抬頭，媽媽已經在不遠處的陽臺上揚眉毛瞪眼睛地對她作威脅狀了。”這類令人情不自禁笑出聲的描繪詞語一個一個飛了出來，進入我的眼睛，吸引了我百分之百的注意力，讓我不知不覺中翻開了下一頁……

主人公金鈴是一個與我們一樣身處畢業班的六年級同學，她卻依然對自己所置的環境渾然不覺，依然無憂無慮地快樂無比地玩著自己的，樂著自己的，可神經粗大的她卻有個很大的本領——每次都能把自己的媽媽趙卉紫氣得吹胡子瞪眼，也同樣有本事平息一場又一場的**。她善良，跟誰都能聊得開，可愛，卻不很傻，只是做事不認真，書包像垃圾袋，總是因為馬虎錯題罷了。這樣的金鈴不禁讓我想起了5年級時的自己。跟她一樣，我也是個丟三落四，連語文數學書都會忘帶，每天總要落一樣東西的粗心馬虎又大意的女孩。同樣因為馬虎而得個80來分，上90就是奇跡，上95就要全家去外面慶祝一番，偶然得一個100分就合家歡樂。雖然如此，可她依然是一個善良的女孩，也是一個怕媽媽不怕爸爸，有著慈愛爸爸與兇媽媽的孩子。會因為同情老鼠而不再那么喜愛貓。

我要做好孩子讀書心得9

這本黃蓓佳的《我要做好孩子》寫出了許多孩子們的心聲。故事中的主人公是一位叫金鈴的小女孩，金鈴的爸爸金亦鳴主張任其自然發展，不必逼人太甚。而做母親的趙卉紫就不太一樣了，她卻總希望自己的女兒能夠出類拔萃。

寒假金鈴也沒出去玩，卉紫把外婆給金鈴的200塊錢零花錢拿到街上去，抱回了一大堆復習資料。金鈴每天聽話的做復習資料，也毫無一點抱怨，卉紫卻說樓上的文峰除了功課之外還要上課外班，學習還那么好。又說要是能讓做母親的有選擇孩子的權利，她寧可選像文峰那樣的好孩子。

在一次關于貓與老鼠，你喜歡哪個的爭執中，卉紫喜歡貓，而金鈴喜歡可憐的老鼠，卉紫說金鈴發燒了，盡說胡話，金鈴卻滿臉是淚的大聲道：“因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學生胡梅、劉婭如……他們就是討人喜歡的貓!”聽到這段話，卉紫一下子愣在了那里。

這個關于貓與老鼠的聯想出自一個11歲孩子的口中，帶著那種刻骨銘心的哀傷，構成了孩子們對成年人的不滿，其實金鈴的心里是有很多很多委屈的，多年來都不被老師和家長看重、不被稱贊的平淡生活，深深刺傷了孩子的心靈，金鈴常常用快樂把自己掩蓋起來，而實際上她是很在乎別人的看法和態度的，有哪個孩子不希望得到父母的寵愛和贊美?她也許是真的努力過，卻因為年齡、性格、能力等等原因而無法比別人做得更好。

大人們總是拿自己的孩子跟別人的孩子比，這讓明明很努力的孩子感到十分委屈，并且孩子也會漸漸變得沒自信，甚至有些自卑，因為他自己會常常在心里想著自己沒有別人好。所以我認為，在孩子沒考好的時候，大人應該鼓勵孩子奮發向上，而不是一味的責備孩子，并把孩子跟別的孩子相對比來打擊孩子。

請別總拿我跟別人比，好嗎?

我要做好孩子讀書心得10

在女兒的極力推薦下，我有幸閱讀了黃蓓佳著的傾情小說《我要做個好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長、老師閱讀的長篇小說。

正如作者寫的：這里寫的是我女兒的生活，我們家庭的生活、女兒在學校的生活。太熟悉的內容，簡直不需要編排，不需要想象，只需要在書桌前坐下來，無數生動的場景就爭先恐后要涌出筆端，有一種欲罷不能的酣暢。不是我自己在奔，是我的文字、我的人物、我的故事在引領我疾走。

小學六年級的學生金玲，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“還好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……

小說藝術地展示了一個小學畢業生的學校、家庭生活，成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節生動、情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。

我要做好孩子讀書心得11

這個暑假我讀了一本《我要做個好孩子》這本書，故事里的金玲是一個小學六年級的小學生，她是一個善良、可愛、正直的女孩子。

她本來學習中等，而且作文寫的不是很好，從來沒有獲過獎，但金玲為了做一個讓家長和老師滿意的好孩子，她付出了巨大的努力，最后變成了一個在班里數一數二的好學生，而且成了班里的獲獎專業戶。

我也要像金玲一樣，努力學習，做一個讓老師和家長喜歡的好孩子。

我要做好孩子讀書心得12

今年的寒假，我們班的班主任給我們推薦了一本書，這本書非常好看，它的名字叫《我要做個好孩子》。

這本書的`作者的名字叫做黃培佳，她寫的這本書講的是她自己女兒的故事。這本書的主要內容是：金鈴是一個六年級的小學生，他們班的班主任王老師跟她很熟，可以算是朋友。可是，一天王老師去了美國，班里來了一位新的老師當班主任。這位老師50多歲，總是穿著一雙白色的旅游鞋，對待學生特別嚴厲，金鈴很怕她。但是在一次辦公室談話后，金鈴立馬對她改變了態度。之后，金鈴就向做好孩子的路一步一步的邁進了……

讀完了這本書，我明白了：要做一個好孩子其實并不難，只要掌握好步驟，就一定會成功的！

我要做好孩子讀書心得13

黃蓓佳的《我要做個好孩子》寫的是一個六年級的學生金鈴，她是一個成績中等但為人善良正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的好學生，她做了種種努力，直到最后，她遇到了一個老教師，就因為這位老師給了她學習的勇氣，她的成績慢慢好了起來，并保留住了心中那一份天真、純潔，最后她和同學們一起充滿自信地跨入了升學考場。

《我要做個好孩子》里面寫的那個孩子其實就是生活中許多孩子的例子。我也快是個六年級的學生了，升學的壓力自然是避免不了的，但我們不能因為這個而唯分是圖，使自己的生活變得死氣沉沉，變得心胸狹窄，感情淡漠。我們既要讀書又要童年。讓自己的畢業班生活過得有滋有味。像金鈴一樣做一個有愛心的孩子。

書中的金鈴，是一位活潑開朗聰明善良的女孩，每天快快活活，看上去什么都不在乎，其實心思細密。舊的王老師辭職去了美國，她就張羅著寫信，甚至會因為想念老師而半夜醒來。班主任邢老師突然生病了，她會想到老師是因為班級同學們累病的，心里會感覺很不是滋味。買了康乃馨去看望生病的老師時，為了不讓病人生氣，她把班里的情況避重就輕、添油加醋地說出來，善意的謊言說得班主任邢老師笑瞇瞇的。在緊張的學習之余，我們也應該體諒老師父母的辛苦，盡量不要給他們增添麻煩，要留心觀察他們，關心他們的身體，了解他們的喜怒哀樂，要為班里和家里做力所能及的事情，要關愛身邊的每一個人。

有一次，金鈴路過馬路旁的一跟電線桿，看見許多人圍在那里，原來自家巷子里修自行車的老人突然中風去世，丟下了只有五六歲的小孫女幸幸無人照料。金鈴把這個沒家的孤兒領回了自己的家，非常細心地給她洗澡，還把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且為幸幸穿衣服。這個平日被媽媽照顧得無微不至的孩子擔當起了媽媽的角色。盡管畢業班的學習很緊張，但我們不能以此為借口而對社會漠不關心，繼續為我們的環境好轉出一份力，繼續關心那可愛的小動物，還是要關心那些掙扎在貧困線上的同齡人……

我們要像金鈴那樣，做一個活潑開朗，善良正直而又自強不息的好孩子，讓自己的生活過得有滋有味。

我要做好孩子讀書心得14

在孩子的推薦下，我讀完了黃蓓佳的著作《我要做好孩子》這本書，我深有感觸。覺得文章寫得很真實也非常貼近我們的生活，文中的小女孩金鈴學習不拔尖但卻是一個機敏、善良、正直的女孩。

《關于老師》這篇文章，把孩子對老師的尊敬和喜愛描述得淋漓盡致，也讓我們知道在孩子心里，老師一個鼓勵的眼神，一句激勵的話對他們是起著多么重要的作用。

讀完這本書后，我覺得我孩子現在的生活和學習與文中的金鈴有太多的相似之處，上課不認真聽講、不愛做作業、老師不關注他的時候就要犯點事來吸引老師的注意力。我們做家長的并不是要求孩子一定在學習上拿多少高分，但希望孩子能在學習這些方面有勤奮和認真的態度，遇到問題和困難時能夠勇敢地面對。

主人公金鈴的一言一行給了我們很多警示，讓我覺得我在對孩子教育上的態度要進行反省。孩子犯錯或者學習不好的時候自己就很焦燥，不問原由就是一頓打罵，看到孩子害怕的眼神和倦縮的身體，自己也很心疼。以后對孩子要進行言行身教，讓孩子在學習中體驗樂趣，在學習中增長見識，在成功中充滿自信。要讓孩子知道一份耕耘，一份收獲，只要你努力了，最后一定能成功。

我要做好孩子讀書心得15

《我要做個好孩子》講的是小學六年級學生金鈴，是一個成績一般，但善良，正直，誠實的學生。為了做一個讓家長老師滿意的孩子，她做了種種的努力，遇到了許多人，還有許多事：養蠶、老鼠和貓、老師住院。每件事情，他都用樂觀的心態去面對。

讀完這本書，我知道了好孩子所具備的——有愛心、冷靜、關愛。家長說：“成績好是好孩子，成績不好是壞孩子。”那么，那些作弊的成績也算成績好？有些成績好，人品壞，也算好孩子？書中的倪志偉，偷看女生上廁所、“賣作業”做盡一切壞事，可是他的成績數一數二，所以備受老師和家長的喜愛。成績好不一定是個好孩子，成績差不一定是個壞孩子。金玲為什么是個好孩子呢？因為他善良、誠實、無私、博愛，具有好孩子的一切特點。當然學習也是很重要的。成績不好沒關系，()早起的鳥兒有蟲吃，萬事功到自然成，不怕你成績不好，只怕你心態不好。現在的老師和家長都注重成績，成績好就要提拔，成績不好就受冷落。這世上有許多比成績要重要的東西，如人品、素質、情感一個好孩子，要品學兼優，這才是真正的好孩子。

讓我們一起做個好孩子吧！