第一篇：活動印記

烏蘭小學群眾路線教育實踐活動活動

按照上級要求，組織學校全體黨員，集體學習了第二批黨的群眾路線教育實踐活動有關會議及文件精神。會議由張凱軍書記主持，會上，張書記向全體黨員闡釋了“群眾路線”及其重要性，我們黨員就應始終堅持一切為了群眾，一切依靠群眾、從群眾中來、到群眾中去。全體教師黨員體會到了堅持群眾路線的重要性，感受到時代和社會賦予我們的重任，明確了今后學習提高的方向，用實際行動來踐行群眾路線，以認真負責的態度對待工作，為打造平安和諧校園而努力。

時間：2014年3月

為充分發揚民主，廣泛聽取廣大師生的意見和建議，營造以人為本、民主和諧的良好氛圍，確保我校黨的群眾路線教育實踐活動取得實效，學校設立征求意見箱、和舉報電話、同時開通征求意見電子郵箱，歡迎廣大師生對學校黨的群眾路線教育實踐活動的開展提出寶貴建議。時間：2014年3月

為深入貫徹落實黨的十八大精神，弘揚中華民族傳統文化，建設中華民族共有精神家園，熱愛中華民族的人生信念，烏蘭小學開展以“紀念先烈報效祖國盡責圓夢”主題班隊會。全體黨員教師分組觀摩了此項活動，使廣大黨員干部接受一次生動形象的愛國主義教育和革命傳統育。時間：2014年4月

根據我校群眾路線教育實踐活動領導小組的工作安排，張凱軍校長對我校教職工進行全員談話，聽取意見和建議。就學校領導班子教育教學、安全管理、制度建設、教師訴求等方面，進行面對面談話交流。

全體黨員深入各教研組傾聽老師們提出對學校和個人的意見和建議，本次面對面的交談，提高了老師們對學校工作進一步的認識，激勵了教師做好教育教學工作責任感,對于今后更好的工作起到了積極的作用。

2014年5月

我校將班子成員征求意見表、班子征求意見表、家長征求意見表發送到每位教師，每位家長手中，懇請教師、家長多提寶貴意見。

時間2014年4月13日

烏蘭小學按照上級要求，組織學校全體黨員，集體學習了第二批黨的群眾路線教育實踐活動有關會議及文件精神。會上，張書記向全體黨員闡釋了“群眾路線”及其重要性。我們黨員就應始終堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。所以，黨員教師應在平時的生活、工作中做出榜樣和表率。通過此次學習，全體教師黨員體會到了堅持群眾路線的重要性，感受到時代和社會賦予我們的重任，明確了今后學習提高的方向，用實際行動來踐行群眾路線，以認真負責的態度對待工作，為打造平安和諧校園而努力。

時間：2014年4月18

烏蘭小學黨支部全體黨員教師開展群眾路線教育實踐活動，就怎樣做好一名人民教師座談會，黨員們在談自己學習心得體會。

要求安排，我校于5月8日組織黨員、群眾學習劉云山、趙樂際在中央黨的群眾路線教育實踐活動視頻會議上的講話。學習王君書記在自治區黨的群眾路線教育實踐活動視頻會議上的講話。學習楊國文在集寧區傳達學習貫徹中央黨的群眾路線教育實踐活動視頻會議上的講話。

以踐行黨的群眾路線為宗旨，創建平安校園，進一步加強安全管理工作，對以往的安全措施和規章制度進行了進一步完善，我校仔細排查整治安全隱患，值周教師認真履行工作職責，明確安全責任，加強安全管理，杜絕了安全隱患。時間：2014年4月13日

我校組織全體黨員召開會議，校黨支部書記張凱軍就下一步更好地開展群眾路線教育實踐活動提出，進一步提高黨員教師政治素質，提高工作推進的質量和水平，黨員帶頭，以身示范，把群眾路線教育實踐活動貫穿于工作中，會后觀看電影《周恩來的四個晝夜》。時間：2014年4月17日

為認真貫徹落實集寧區教科局“整治中小學和在職教師亂收費、亂辦班、亂補課工作會議”精神，于4月23日召開了專題會議，結合我校實際，全體教師鄭重地在承諾書上簽名，保證認真履行《中小學教師職業行為規范》，要以實際行動來維護教師隊伍群體形象，從我做起，從現在做起！

2014年4月28日下午，烏蘭小學舉行了全體教職工參加的黨的群眾路線教育實踐活動專題學習講座。本次專題學習的主題是“厲行節約，反對浪費”。

為了深入貫徹黨的群眾路線教育活動落實到教育教學工作中去，搭建家校聯合的橋梁，加強學校教育與社會的密切聯系，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。近日我校舉行了家長開放日活動。此次活動得到學生家長的一致好評。家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。

2014年5月7日

為了使家長會開得卓有成效，學校高度重視，精心準備各項工作。會前印發了“治理亂補課、亂收費、亂訂教輔資料的教育三亂雙項承諾書”，學生、家長們仔細閱讀后在承諾書上簽字。

2014年5月12日

第二篇：青春印記

青春印記

當科大呼嘯的風將火紅的楓葉吹落一地時，自己才茫然感知：又到一年的冬天了。不得不說時間過得真快，眨眼間，2011又要隨著翻過的日歷成為歷史了，青春印記里又多了一頁，只不過，這一頁是泛白空洞的。

青春染指流年，自己輸得很慘。

早就習慣了大學里懶散的節拍，早已麻木了“宿舍—食堂—自習室”三點一線的生活，似乎大學校園里再也沒有什么新穎的事物能夠刺激自己疲憊的神經了，而這片自己曾經無限向往的熱土也不再是自由神圣的王國了。自己為青春選擇了開始，卻無法在流年里把握青春前進的方向。曾經以為年輕的自己有的是精力有的是激情，卻未曾想到有一天自己會被生活的點滴瑣事而拖垮、疲憊。本該屬于青春的那份張揚、那份活力、那份自信，也漸漸在網絡里、在游戲里、在通宵K歌里消伊殆盡。沒有人告訴自己，自己也未曾意識到：驕傲的活在青春里的自己，在流年里輸得很慘。

年輕觸碰遠方，自己未曾珍惜。

年輕的自己總是覺著青春很長，就如大一時，自己覺著大學四年很長一樣。孰不知，當自己還暗自慶幸擁有無限青春時，青春早已悄悄離自己遠去。大學的日子總是過得很快、很快，自己一眨眼的瞬間，也許就成為了永遠回不來的過去。突然想起朱自清的《匆匆》：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”是啊，聰明的你告訴我，我們的大學生活、我們的青春哪里去了？本該充實的日子未曾充實，本應珍惜的時光未曾珍惜，或許待到畢業時，自己會輕啟薄唇，幽幽一吐：“大學過的真快啊！”然后，帶著遺憾和不舍轉身，黯然離去。

歲月奏響警鐘，現在改變為時不晚。

頹廢茫然過后，歲月留給自己的是臉上不易蕩起的笑容和心底不堪面對的現實。面對青春的遠逝，自己總是不屑，每天清晨仍然在抱怨與不滿中掙扎起床，無聊又無趣的度過索然無味的一天，夜晚又渾渾噩噩的睡去，自己從未想過改變，又或許覺得現在一切都為時已晚了。回頭看看，想想自己進入大學后的種種，感覺以前那段日子過得太頹廢太消沉了，沒有目標、沒有規劃，甚至感覺不到一點青春的沖勁和朝氣，年少的自己從來都沒有珍惜過青春，也從來沒有真正融入過大學生活，這不是我想要的青春，這不是我想要的生活！我必須要改變！其實，自己心里清楚，生活的每一天每一刻都蘊含著改變命運的契機，只要想改變，什么時候都不會晚。某一天清晨醒來，當自己終于鼓起勇氣去面對現實時，欣然發現：這一刻的青春是那么的閃耀動人。

流年綻放的青春，迸發出改變一切的力量；

遠方年輕的夢想，期待著激情自由地飛翔。

2011，又要輕輕地走了，在這剩余的日子里，自己想要為青春印記中這泛白空洞的一頁涂上一點精彩，繪上一片奮起的藍天。

謹以此文祭奠自己遠去的大學生活和那些遠逝的青春歲月。

劉海豐

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經管學院工商管理10—4班

第三篇：青春印記

青春印記,我的生活新空間

剛剛接到一個很熟悉的電話,電話那頭的聲音是如此的熟悉,那種語調,那種說話的方式,但是,我卻依然不敢輕易肯定那個人是誰!一陣周旋之后,他終于說出了名字,原來是闊別已久的初中同學.繼而,回憶,歡笑,似乎這些曾經認為離我很遙遠的情景,突然上演,不禁感慨,原來自己真的漸漸脫離青春二字.掛掉電話,嘴里不禁哼起了汪峰的歌:”再見青春,再見那美麗的童話….....”是啊,那些與青春有關的日子,那些曾經在我們眼里平平淡淡的日子,此時此刻就仿佛是童話.無法重現的場景,無法回放的片段,和那些無法重復的感情,一起慢慢在我們最純潔的年華,醞釀醞釀,漸漸得,伴著時光,盛出一段段回憶,供我們懷念.窗外是一片下雨的場景,明晃的燈光,照著濕漉漉的地板,似乎卯足了勁要將這片雨地烘干,但是,在路燈的上方就是密密麻麻的小雨滴,飄飄灑灑,前赴后繼.猶如我的青春一般,傻傻的,執著的,有夢想,和我的那些朋友們一起,前赴后繼.但是,如今在這個多雨的季節,在這個多雨的,卻永遠沒有雪花的地方.我喜歡的依舊是懷念,雖然,現在的我擁有新的生活,但是,那些走過的青春永遠無法被時間抹掉,必然時常環繞在我的腦海里.我的青春是不能缺少雪花的.總是時常夢到自己和一些熟悉的面孔,在雪地里面奔跑,追逐,醒來卻總是淚痕滿面.也許是夢境里的歡笑那么逼真,可現實卻也那么逼人吧.我是四年前離開那個下雪的地方的,但是的我只有16歲.還記得走的那天,還是在下雪,爸爸掂著行李走在前面,而我走走停停,不時地回首，腦海里一直回放著臨走前和她的辭別。”這次是真的要走了,可能再也不回來了，你一定要好好照顧自己。”“我不想你走，你可以不走的，對嗎？你喜歡下雪的地方，你說過的。所以，留下來！”“我……我，也是無可奈何啊，我在這個地方是不能考大學的，我必須回到那個屬于我的地方，這里只是一個令我留念的地方。”我止住那些洶涌的淚珠。“可是。你，說過，希望就在這個會下雪的地方，和我一起念完高中，然后一起上大學，這是我們曾經的誓言啊，難道你忘了嗎？”她似乎即將泣不成聲，但是我們總是這么相似，我忍住淚水，她也是一樣，我們誰都不想輕易的被對方看到脆弱的一面，因為，我們曾經一起說過：哭是脆弱的表現。但是，今天，本來就脆弱的我們，在假裝堅強嗎？那些逝去的時光，那些快樂的時光，一幕幕,一點點的重現著.。“你忘了嗎？我問你忘了嗎？”“我沒有忘記”“那你還記得什么？”沉默，沉默，就好像我們在故意地傾聽著雪花飄落的聲音，好輕盈，好輕盈，輕輕地降落在我們的發絲上，衣肩上，然后凝固。“我還記得，我記得，我們一起騎車回家，記得一起追著公交車奔跑，一起在冰河上學習溜冰，一起在雪地里面打雪仗，一起收拾使壞的男生，還有………”“還有，我們一起被老師罰站，一起大早上趕作業………如果，如果，我們的友誼是真的，那你不會就這樣決絕的選擇離開!”我始終是先哭了，滴滴的淚水，就那樣像泄洪一般，我癱坐在那片雪白色的操場上，她，依舊站著，但我已經沒有力氣抬起頭來，我不知道她是否也有滴滴淚水，只知道，她最終還是生氣地走了。第一次就那么輕易的毫無眷念的將我一個人丟棄在操場上，我知道也許，這次真的可能不會再和好了。

那天，是我第一次感覺到了雪地的寒冷，那種痛的冷，由內而外。

是啊，昨天的她是如此的生氣，今天我就要遠遠離去，她不來也是對的，那種離別又如何能夠讓我和她面對面地承受呢？緩緩地，我還是走上了火車，這次我真的沒有再回首了。靜靜的坐在車廂里面，耳畔是人們互相爭吵的聲音，本應該感覺很煩的我，卻，心如止水，絲毫掀不起任何漣漪，只是空空的看著窗外的雪景，白茫茫的一片。忽然，遠處一個熟悉的身影在陽光下晃動，她，最終還是來了，我知道她是舍不得我的。可是，這次她沒有給我她的祝福，因為她是帶著滿臉的淚痕來的，是昨天晚上殘留下來的嗎？不，我的離去不應該給

你帶來這樣的傷痛。

突然蔚藍的天空飄起了雪花，慢慢走近的帶著雪花的身影，可是，火車似乎馬上就要開動了。我急切地說“爸爸，我想下車！”“你在開玩笑嗎？火車已經快開動了，你不要任性了。”“可是，爸爸，我的好朋友來了，我想再和她說說話。”時間就這么不近人情，我語音剛落，火車緩緩地開動了，我立刻朝著火車的門口跑，但是，爸爸，一把抓住了我瘦弱的身軀，那是一種威嚴，令我失去了掙脫的理智。窗外的她，伴著飄落的雪花，追著火車呼喊著我的名字，淚水第一次在她的臉上輕易墜落：“淳，你一定要好好的，不可以不回來看我，我不怪你了，我知道你也是無可奈何，但是請你一定要記得我，還有我們曾經的一切啊……….”火車漸行漸遠，帶走了我，推遠了她，我不知道她后面還說了些什么，也不知道她到底在那片雪地里呆了多久，是不是和前一天的我一樣，第一次感受到了雪的冷。

當我到了故鄉后，立刻去辦了手機號，第一個就是給她打過去。接電話的還是她妹妹，依舊的甜美的童聲，“姐姐在嗎？”“在啊，我知道你是誰，淳姐姐吧，我給你講啊，我姐她這兩天心情超不好的，我們都小心翼翼的，你，也小心啊，很暴力啊！”“呵呵，嗯，我知道了，小七，你千萬要乖乖的，好好學習，不要惹你姐生氣哦！”“嗯，知道了，我去叫姐姐！”我突然心情不再那么急切了，我無法原諒自己給她帶來的傷害，曾經形影不離的生活，如今又如何讓她一個人適應？“呵呵，終于打電話來了嗎？真慢！”“哎呀，我可是第一時間啊！你要好好的哦，不可以”移情別戀”，要被我知道了，可是會回來收拾你的！”“哼，還和我說這些啊？是你先拋棄我的，不可以這么無禮，你應該一直保持對我的愧疚，懂嗎？”“嗯，好嘛，你是我們家親愛的，必然會一直惦記你的，你也要哦。等待我們的再次重逢吧，不會太久的。”“好了，知道了，我懂！你在那邊也要照顧好自己啊，不要太執著。拜了”掛掉電話，簌簌的淚水劃過臉頰，濕濕的，潤潤的，是一種遠隔千里的無奈，更是一種害怕時間和空間將我們之間的純潔友誼拉扯地支離破碎的憂慮。

在高中，時間永遠都是這么的擁擠，從蒙蒙的清晨到漆黑的夜晚，我忙碌，她也忙碌，所以，每當我給她打電話，她在上課，她給我打電話，我也會在上課，就這樣，無數次時間的擦肩而過，慢慢也就不再那么眷念，很快，又一片白雪降臨在那個地方了，但已經物是人非了。

不知不覺,我們都習慣了沒有對方的生活，我過得充實，她過得快樂，但是，有一種情感永遠無法超越，每當我們不開心的時候，第一刻想到的人必然是對方，至此，我們都漸漸懂得，有些感情，并不需要頻繁的電話來維系，正如：“君子之交淡如水”。

幾年過去了，她還是一如當初的愛雪，所以大學也依然選擇留在那個會下雪的地方。每當天空飄雪，她都會記得告訴我，給我描述，給我聽雪的聲音，雖然我看不到，但是我總是能夠通過她的言語，身臨其境，因為，我們的情太真，誼太純。

也許，我們注定不可能像許多好朋友一樣，一直可以共同經歷那些遺失的青春年華，但是，距離產生的美感又是那么真誠和溫馨，因為，千山萬水也無法阻擋那種來自心的真情。所以,只要我還活著，只要我還有記憶，我永遠都不可能忘掉你，因為，生命中沒有多少人值得真正的永世不衰，而你就是這樣一個人，永存在我的心里。

雨淅淅瀝瀝的下著，靜靜地等待電話那頭的聲音！

第四篇：青春印記

青春印記，我的生活新空間

此時，我正坐在圖書館靠窗的位置，我喜歡在夏日黃昏的時候向窗外望，對面藝術樓零星的幾間教室燈還亮著，教室里傳來激昂的琴聲，讓人感覺到似乎彈奏者要表達一個渴望自由安靜的詩人想要逃離喧囂的鬧市一般。圖書館和藝術樓之間的事物已模糊不清，在夜幕的降臨下顯得朦朧且具有詩意。

此刻，我亦安靜下來了，回想著最近發生的事。先是，細細的泉水叮咚在山谷之間，接著，是流過廣袤的草原，最后，思想泛濫成了一片海洋……

時光荏苒，我跨入新的生活空間已近兩年。當初，經歷了“三點一線”式生活的我，自己覺得相當困乏，想重新燃起對豐富多彩生活的激情。這個時候，大學給了我這個可以重新找到自己的舞臺。在這里，每個人都是自由的舞者，你可以選擇輕柔的旋律配合緩慢的舞步，也可以選擇激昂的樂曲融合輕快的舞步！也許是由于內心的不平靜，希望生活泛起點點漣漪；也許是躁動的心理渴望打破長空，石破天驚；也許是因為世界豐富多彩，繁花似錦，吸引著我們勇往直前。因此，我們用全身心的熱情去做自己想做得事。

參加學生會和社團，為了中午開會，連午餐都可以忽略，有的伙伴是請同學幫著打飯，打好之后，放在寢室，會完后回去吃；有的甚至就是開完會，隨便買個面包作為午飯。記得夏天的一個下午，就聯會副主席一個電話打給我，叫我把所有信息報告送達

各系具體負責辦公室。那時，我才入學不久，各個二級學院的分布情況還不是很了解，更別說找到各二級學院的具體負責人，況且送完所有信息報告，要跑遍校園三個平臺！不過我沒有想那么多，只想著盡我所能去做好眼前這件事。當我把所有的報告都交達到所有負責人手中的時候，當時，我是那么開心，那些信息是關乎每個系畢業學生未來發展前途的資料，對于他們來說是多么重要，而我完成了傳輸信息的一個過程。

除了當自己付出時感到愉悅之外，學校最能提供的就是溫暖。進入大學，雖然很多同學離開了親情，但是有很大部分同學享受到了另外兩種感情。大學里，必不可少的是友誼，室友之間的友誼，班集體之間的友誼，甚至是師生之間的友誼，時時刻刻牽絆著你那敏感的心弦。他們是你大學生活的調味劑，沒有他們的陪伴，你會覺得枯燥無味，孤獨寂寞；困惑時，你會覺得自己孤立無援；悲傷時，你會覺得無依無靠。記得一次節假日，忍不住內心的悲苦，獨自一個人在角落里哭泣，不愿意向周圍的人傾訴。室友相當著急和關切，一邊拿紙巾來幫我擦掉眼淚，一邊講笑話轉移話題逗我開心。

大學意味著成熟，意味著新的感情因子的萌芽。或早或晚，或濃或淡，對于大多數青年來說，都會經歷愛情這一微妙的情愫。“沒有風雨哪能見彩虹”，往昔只用于學業追求，啟迪孜孜不倦的座右銘，現在也運用在“愛情”的格言中。愛情是變化多端的，忽而如春天細雨般情意綿綿；忽而如閃電雷鳴般驚天動地；忽而

近，忽而遠，時而清晰可見，時而模糊不清。相信大多數人還處在“人生若只如初見”的階段。所有人必須承認，那一刻是美好的，是純潔的，是不容玷污的，盡管大學中的愛情就像花蕾一樣可愛欲滴，但是要使它成為果實，還要經過風吹雨打和歲月的磨練。

第五篇：童年的印記

童年的印記

別看我是個女孩，我小時候非常調皮，常常惹得爸爸媽媽哭笑不得，不信你瞧

那天，表妹生病了，因為小姨不在家，再加上表妹感冒發燒，忙的媽媽不可開交，買了一大包小食品，有山楂糕、旺旺雪餅把我饞的直流口水。可由于表妹正發高燒，胃口不好，吃了幾口就放下了。這下可好，好東西讓我吃了不少，把我的饞蟲勾出來了。過了幾天，表妹的病好了，想吃東西了，媽媽又不買了。所以，我發現了一個規律：生病時媽媽就會買好多小食品，病好了，就不買了。

于是，我天天盼著自己生病，有同學得了感冒，我就故意往他們身邊湊，想被他們傳染上。可是我的身體一向很棒，想感冒卻沒那么容易。

冥思苦想之后，我終于想出一個妙計。那天，我在馬路上跑了一陣子，然后回家躺在床上，由于剛運動完，身上自然發熱，而且面色潮紅，跟感冒樣子差不多。媽媽見狀趕緊把爸爸叫來，并且馬上送到醫院，隨后，媽媽去超市給我買了好多小食品。開始我還裝吃不下的樣子，可后來我實在忍不住了，就狼吞虎咽地吃起來。爸爸媽媽好奇的看著我，顯得很不理解。

那天，爸爸媽媽急壞了，起來給我蓋了好幾次被子，看著他們擔驚受怕的樣子，我心里非常內疚。我決心不再耍小聰明了。

這件事雖然過去很久了，但我卻一直難以忘懷，因為它是我童年中的一道印記，為自己的頑皮，更為爸爸媽媽的深沉的愛。

青島四方小學六年級：楊冠琦