第一篇：兩學一做教師個人總結

兩學一做教師個人總結

篇一：教師兩學一做心得體會

最近，學校通過上級文件和相關會議向全體教師部署了“兩學一做”學習教育活動，并下發了相關活動方案和材料。我感悟頗深，作為一名小學教師，我們又該如何有效履職，將“兩學一做”學習教育活動扎實貫穿于日常工作中呢下面淺談一下我的感悟。

首先，明確學習內容，分析活動目的。我們應該弄清楚“兩學一做”是什么開展此項學習活動的目的是什么“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”。簡簡單單16個字，卻字字千鈞。學黨章黨規，可以讓每一名教師深入領會黨的性質宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風，深入領會黨員條件、義務、權利，明確做合格教師的標準和條件;學系列講話，可以讓每一名教師牢記政治紀律和政治規矩，強化個人思想政治、作風和能力建設，堅定理想信念。

其次，強化具體措施，抓好任務落實。我認為可以從這幾個方面著手：一是要對學校活動方案深入領悟，不能只圖表面工作，形式主義走過場，要抓好學習內容、推進措施的扎實落實，明確責任人，制定具體的時間推進表和任務分解表;二是學習內容要全面系統又要有重點側重，不能眉毛胡子一把抓，我們要結合自身工作對照問題學;三是學習不能只停留在理論層面，要將所學運用到日常業務工作中去，從

上至下強有力推動，從下至上落實好精神貫徹，同時在學習運用的過程中，要抓好個案分析;四是“兩學一做”活動要走出去，在教學過程中，要端正自己的態度和作風，做學生的良師益友。

第三，要更新觀念，終身學習。學習專業知識，提升專業素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”；對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發學生的學習興趣。

第四，要愛崗敬業，加強師德修養。由于教師的職業，是育人、塑造心靈的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。

第五，要立足本職，做好工作。既然選擇了“教師”這一職業，就要無怨無悔！為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經常學習時事政治、專業理論等；要多聽課，虛心請教。

教育是一個長期的又是環環相扣的過程，一個環節出現缺陷就會影響其它環節，從而影響學生的正常成長。因此，我們要結合當下“兩學一做”的政治學習，立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業負責。

篇二：教師兩學一做心得體會

兩學一做心得體會

通過對“兩學一做”反復的學習和思考，我尤其對黨員應具備的素質，應履行的義務，應享有的權利，應承擔的責任有了進一步的認知和定位，對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解，自己的思想理念也得到了新的激發和升華。

通過對“兩學一做”的學習，我認識到：我們每個黨員要認真學習和遵守黨的章程，永葆先進性和爭當合格黨員，還應努力做到以下三點

一、努力把干好工作和提升自身素質統一起來。要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經驗思想、心得體會等成為自身業務水平和思想道德素質的有機構成部分，從而推動自身素質不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應新形勢、新情況、新工作。

二、保持與時俱進的精神狀態，善于學習尤其是向群眾

學習，向實踐學習，向同行學習，主動接受先進的知識和經驗。作為一名教師，要時刻認識到工作的特殊性與重要性。只有不斷的學習，才能提高我們的工作能力，這是時代的要求，是黨對我們的要求。

三、努力把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來。黨章第一章第三條要求全體黨員還應履行以下義務：“堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多

做貢獻。”從中可以看出，堅持全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。但是我們為人民服務的手段，卻必須善于變化，根據形勢任務的發展需要做具體的改革，調整，變化和創新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來，既要有全心全意為人民服務的崇高思想，更要有聯系實際，開拓創新的具體行動。

以上是我學習“兩學一做”的心得體會，在下階段及今后的日子里，我決心進一步加強黨的理論和知識的學習，提高黨性修養，密切聯系單位工作實際，不斷提高自己的政治思想覺悟和實際工作的能力，更加勤奮扎實的做好本職工作，永葆黨員政治本色。

篇三：教師“兩學一做”教育學習心得體會

“兩學一做”教育學習心得體會

近日，在學校領導的安排部署下，我校全體教師開展了

轟轟烈烈的“兩學一做”教育學習活動。通過集體學習和個人自學等不同形式，我重溫了《黨章》，認真研讀了《總書記系列重要講話讀本（XX年版）》，并開展了專題討論活動，扎實學習相關文件和精神。在進行了一系列的深入學習之后，我感觸頗深。

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”黨章是黨的基本法、總規矩，黨員、干部要把黨章作為加強黨性修養的必修課，自覺學黨章、守黨章、踐黨章、護黨章，按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事;增強看齊意識，堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規是對黨員行為的進一步規范和指引。守好政治紀律和政治規矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴三實”要求體現到修身律己、干事創業、勇于擔當上來。

總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系 的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學原文，全面掌握講話的豐富內涵、精神實質和實踐要求，真學真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學理論武裝頭腦。加強思想政治建設，必須強化理論武裝，豐富學習載體，創新學習形式，不斷深化總書記系列重要講話的學習，以之武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

對黨忠誠是黨員干部的首要政治品質。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業興旺發達的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。

作為一名教師，學習“兩學一做”最重要的是加強師德修養，努力提高自身的綜合素質。要腳踏實地，愛崗敬業，認真做好本職工作，服從組織分配，堅決服從上級領導。在平時加強政治理論學習，學習黨章黨規，學習習主席系列講話精神，著眼黨和國家事業的新發展對教師的新要求，堅持以身作則，為人師表，力爭做一名講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格的人民教師。

篇四：教師兩學一做心得體會

教師“兩學一做”心得體會

通過近期學習習主席一系列重要講話的，我個人深受教育，很受鼓舞，習主席的講話，內涵豐富、思想深刻，向全國、全世界昭示了新一屆中央領導集體堅定不移推進改革開放的決心和信心，也向全黨全國發出了凝聚力量、攻堅克難

的動員令。通過學習習主席的講話，我深深體會到要干好工作必須做到：

一是要增強黨性，堅定政治信仰。要樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，在思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致，自覺維護黨中央和習主席的權威。要切實鑄牢永遠不變的政治本色，毫不動搖地堅持黨領導的一系列根本原則和制度，嚴守政治紀律和組織紀律，關鍵時刻不含糊。要深入抓好習主席重要指示的學習貫徹，著力提高自身理論水平，自覺用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐。要加強自身黨性和修養的學習，嚴格要求自己，踏實工作，端正態度，將學習精神深刻領會，落到實處。通過這次學習，真正做到完善自我，改造自我，講自己的思想境界提升到一個新的高度，從根本上消除自己的“四風”思想，真正做到全心全意為人民服務，使廣大群眾真正感受到只有中國共產黨才是真正為老百姓謀福利，辦實事的。

二是要實干苦干，樹立良好形象。“空談誤國，實干興邦”，每個人的工作時間是有限的，但全心全意為人民服務是無限的。

責任重于泰山，事業任重道遠。作為一名教師，要主動履職盡責，以飽滿的政治熱情、昂揚的精神狀態、務實的工作作風投入工作。要堅持“老實、踏實、務實”的“三實作風”。要自覺抵制個人主義、拜金主義、享樂主義的侵蝕，努力做到守得住清貧、耐得住寂寞、抵得住誘惑、經得起考驗。要結合教育教學工作實際，厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，不搞攀比、不壞規矩，在長期實踐中孕育優良傳統和作風，更加自覺、更加主動地為教育事業貢獻智慧和力量。

三是要主動求知，增強本領技能。知行合一，既是中國傳統文化的鮮明特色，也是馬克思主義認識論的內在要求。習近平同志指出，要在堅持“知”和“行”兩方面同時努力，既以“知”促“行”，又以“行”促“知”。世界在不斷變化，知識技術也在不斷更新，只有通過不斷學習才能做到與時俱進，才能掌握最新的知識和最有效的方法，才能在本職崗位上創造出新的成績。“沒有金剛鉆別攬瓷器活”,隨著時代的發展變化，教育教學工作也在不斷推陳創新，只有練就一身過硬的業務本領，才能擔當起教育教學工作重任，有效完成上級的工作要求，切實履行好本職。在工作中學習，在書本中學習，在實踐中學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷提升自己的認知能力和認知范圍，不斷提高自己的綜合文化素質和應對各種復雜情況的能

力。要學懂學好馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，切實掌握教育教學工作先進理論，并自覺運用于工作指導和實踐。

篇五：“兩學一做' 教師自我評價

個人“兩學一做”學習自我評價

按照支部學習落實民主評議黨員要求，通過對照學習，結合本人工作實際情況，回顧一年來的工作學習情況，有收獲也有不足。為了更好的繼續發揚優點長處，繼續保持工作中的能動性及修正以前工作中的不足之處，改進工作方式方法。現將一年來的思想、工作和學習情況簡要匯報如下：

一、思想上，認真學習黨章、黨規及總書記系列講話精神，按時參加支部組織的各項學習活動，并按要求撰寫各種心得體會和學習相關材料，能夠堅持自學，認真學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論、三嚴三實等相關理論，始終使自己的思想跟上當前形勢的發展。嚴格遵守工作、學習和生活紀律，認真執行總支及支部的各項規章制度，以更加飽滿的政治熱情和奮發有為的精神狀態，扎實投入到工作中去，以實際行動貫徹落實爭先創優精神，把業務工作不斷推向深入。

二、工作上，時刻牢記自己是一名共產黨員，以黨員的標準嚴格要求自己，自覺做到把共產黨員的先進性以自己的實際行動體現到平時的工作中去，踏實進取、認真謹慎，忠于職守、盡職盡責，遵紀守法、廉潔自律，努力發揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對自己負責、對院辦負責、對黨負責的態度對待每一項工作，樹立大局意識、服務意識、使命意識。以改進工作作風、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質量為目標，積極努力，較好地完成

了全年領導交辦的的各項工作任務。

三、存在的不足：一年來，雖然我在思想上、工作等方面都有一定的提高，但與黨和組織對我的要求還存在一定的差距，一是學習不夠深入。當前工作形勢對我們的綜合素質提出了更大挑戰，學習是刻不容緩的事情。但是自己在工作繁忙的時候，忙于一般性的事務工作，學習還不夠深入。今后要進一步端正學習態度，進一步探索學習方法，在理論深度上下功夫；二是小節問題需要改進。比如：工作方法有時比較簡單；工作中有時情緒急躁、缺乏自我控制。這是我的一些感想和對自身不足之處的看法，也是作為一個黨員的一次自我剖析。當然，這些感想還比較粗淺，我身上存在的問題

也不僅僅是自己總結的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要今后的工作中發現和改進，也需要同事們的幫助。和大家一起團結奮斗、發揮優勢，使自己在今后的工作中進一步走向成熟！

今后，我作為一名高校職工，會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養不斷提高，認識不斷升華，為高校師生服務的本領不斷增強，保持積極進取的良好精神狀態積極向優秀黨員的標準靠攏。

以上是我這一年來對工作和思想的學習體會，在今后的時間中，我會不斷改進工作，克服不足之處。充分發揮黨員

模范帶頭作用，用實際行動體現黨員的先進性。始終牢記“為人民服務”的宗旨，切實做好院辦的各項工作，為我校教育事業做出一定的貢獻。

篇六：兩學一做心得體會總結版

范文一

“深入學習黨章黨規，深入學習總書記系列講話，做合格的共產黨員”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐。

一、力戒浮躁，靜心學習黨章黨規 俗話說“無規矩不成方圓”。黨章黨規就是黨員干部的行為準則和規范。我相信任何一名黨員干部都能熟悉地掌握黨章黨規的內容，但不是每一名黨員干部都能體會其真正內涵。作為一名大學生村官，要把黨章黨規作為必修課，牢記自己永遠是勞動人民的普通一員，堅決不謀取私利。

二、聯系實際，細心體會系列講話 總書記系列講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，值得廣大黨員干部認真學習，細細品味。習近平說“榜樣的力量是無窮的，廣大黨員、干部必須帶頭學習和弘揚社會主義核心價值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾”。從“最美媽媽吳菊萍”、“最美女教師張麗莉”到“最美司機吳斌”，城市的美麗不再拘泥于山水風景，更在這一批批道德模范的身上彰顯。還有我們身邊的優秀共產黨員何必山、陳貴春，用生命詮釋了共產

黨員的忠誠。作為一名大學生村官，成長在一個模范的時代，更應該學習他們身上寶貴的奉獻精神、擔當精神和公仆情懷。

三、艱苦奮斗，爭做合格黨員 在基層工作，接觸的最多的是人民群眾，要堅持做到始終與人民群眾心連心、同呼吸、共命運。發揚艱苦奮斗精神，把人民群眾的利益放在第一位。“金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎銀獎不如老百姓的夸獎”，要做出經得起老板姓檢驗的工作實績。自覺做到心系人民、恪盡職守、勇于負責、勇于擔當，凝聚執著為民的正能量。范文二

“兩學一教”學習教育，基礎在學，關鍵在做。作為一名大學生村官，就如何開展基層黨員學習“兩學一教”主題教育，如何組織黨員進行學習，這都是我們當前的工作重心，下來我就如何做好這次“兩學一教”活動提一提自己的看法。

開展“兩學一做”學習教育，“學”是基礎關鍵。全體黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員最基本的要求是什么。首先要學習黨章黨規，黨章黨規是共產黨從建立之初發展到現在的思想凝練，是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石。學習黨章黨規是對黨發展歷程的回顧，是思想不謀而合的展現，是引領行為的根本。學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范。其次要學習習近平系列講話精神。習近平總書記

記強調指出，理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。學習習近平系列講話，重在加強理論武裝、統一思想行動，重在自覺強化看齊意識，經常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨的發展理念和奮斗目標看齊。開展“兩學一做”學習教育，“做”是行動關鍵。如何將學習成果落到實處，關鍵看如何做。要通過學習，爭做以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的黨員;通過學習，爭做自重、自省、自警、自勵，說實話，辦實事的黨員;通過學習，爭做在政治上、思想上、作風上以黨章的規程嚴格要求自己，永葆一名黨員的先進性、純潔性的黨員;通過學習，爭做嚴守政治紀律，遵守政治規矩，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員。開展“兩學一做”學習教育，“實”是保障關鍵。開展“兩學一做”學習教育，要避免走過場，瞎應付，要將學習落到實處。要堅持學用結合，達到知行合一;通過扎實學習，實現頭腦充實;把握問題關鍵，力求整改實效;從實際出發，做到有的放矢。學習方式可靈活掌握，但也務必保障實效，因此，黨員領導干部要在工作中自覺做到勤學習、多動腦、常思考。要將學習成果運用到具體實踐中去，多到基層一線轉轉，與群眾談心交心，多向黨員群眾征求建議;

善于從具體工作中發現規律性問題，在日常小事中總結客觀事物發展的規律，以理論知識推動實踐工作。防止大而化之、學用“兩張皮”，力戒形式主義和官僚主義。

“兩學一做”，歸根結底是要加強思想作風，解決突出問題。通過學習，將教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果進一步鞏固和深化。通過學習，解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。引導黨員干部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員干部隊伍中形成勇于擔當，履職盡責的政治氛圍，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。范文三

總書記指出：領導干部學習不學習不僅僅是自己的事情，本領大小也不僅僅是自己的事情，而是關乎黨和國家事業發展的大事情。作為黨員領導干部，尤其管干部的干部，更應該加強學習、做好先鋒示范，提高自身黨性修養和政治敏銳，提升思維水平和業務能力。同時講理論與實踐相結合，更好的指導實踐工作。由此來看，認真開展“兩學一做”學習教育不僅是必要的，而且是必須的。特別是“龍頭”任務的定位，站得高、立得遠、要求嚴，把學習教育擺在突出顯要的位置。

今年也是“十三五”規劃開局之年，是全面建設小康社會的關鍵時期。已經明確的全面深化改革發展目標能否落到

實處、取得實效，關鍵要看領導干部如何作為。這就要求廣大黨員干部只有敢于擔當，勇于作為，聚集務實高效、干事創業的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創業的平臺，才能切實增強夯實基層、推動發展、后發趕超的責任使命，孔子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”那么，“兩學一做”我們要學什么做什么呢內容是很明確的，就是學習黨章黨規、十八大系列會議精神和總書記系列講話，將文件讀透，精神領悟透。“沒有革命的理論，就沒有革命的實際”。科學的理論是行動的指南。黨員干部要學習，學習，再學習，用科學的理論武裝自己的頭腦，才能在實際工作中掌握事物發展變化的規律，把感性認識上升為理性認識，從而更好指導實際。尤其是在全面深化改革的關鍵時期，很多新情況、新問題的出現使少數黨員干部產生了本領恐慌。因此，黨員干部要通過黨校學習，黨員干部培訓，黨組織生活等多種途徑經常學習黨的路線方針政策;學習國家的法律法規;學習工作領域有關的專業知識和管理知識;學習經濟、政治、文化、科技等方面的知識。提高理論水平和理論修養，改進思維方式，提高用解決各種實際問題的能力;理論修養提高了，境界提升了，正確的價值觀和世界觀就更堅固了。由于工作的繁忙，黨員干部可用來學習的時間少，就必須要發揮雷鋒的“釘子”精神，一要

擠時間，二要鉆進去。

學習的目的在于使用，在于實踐。學習黨章黨規、十八大系列會議精神和總書記系列講話，目的在于運用，黨員干部尤其要熟練掌握理論與實際相結合的方法，在十八大精神的指引下，分析新情況，解決新問題，不斷做出更多更好的，符合實際需要的理論性創造。“空談誤國，實干興邦”，夸夸其談，紙上談兵解決不了問題;瞎子摸象，閉著眼睛捉麻雀也解決不了問題。也許有人會認為做合格黨員的標準和要求不高，以為隨隨便便就可以達到。這實在是一種誤解。只要看看十八大以來反腐風暴中大量的反面案例，就可以發現做合格黨員事實上非常不容易。在實際工作中，廣大黨員干部只有真正做到理論與實際相結合，才能更好地聯系群眾，使我們在將理論學習得到的知識與中國實際相結合的偉大事業中步子邁的更大，走的更穩。【XX黨員干部兩學一做心得體會1】

猴年春節長假后的第一個工作日，縣委組織部召開部機關全體干部會議，傳達全國組織部長會議關于“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育講話精神，研究謀劃在全縣黨員中開展“兩學一做”學習教育工作。

通過學習，我認為開展“兩學一做”學習教育，要著力抓好“學”這個基礎和“做”這個關鍵，堅持統籌兼顧、抓好結合，端正思想作風、解決突出問題。要講究方法、注重

實效，促使黨員增強黨性、提升素質。要把“兩學一做”落實到抓好鄉鎮黨委換屆工作上，營造風清氣正的選人用人氛圍，選出忠誠干凈擔當的好干部，配出結構優功能強的好班子。要把“兩學一做”落實到加強人才工作上，為潛山發展提供強大人才支撐。要把“兩學一做”落實到全面提升基層黨建工作水平，加強服務型黨組織建設，充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用。

XX年是“十三五”開局之年，是脫貧攻堅的關鍵之年，組織部門圍繞中心服務大局任務艱巨、責任重大。要把“兩學一做”與中心工作結合起來，緊緊把握關鍵時間結點，聚焦主責主業。進一步加強組織部門自身建設，強化看齊意識，確保政治過硬;強化責任意識，確保作風過硬;強化學習意識，確保業務過硬;強化律己意識，確保廉潔過硬。組織部門要以實際行動爭當“兩學一做”的先鋒。

【XX黨員干部兩學一做心得體會2】

推動“兩學一做”活動，對凝聚黨員力量，發揮了堡壘作用。通過學習，我認為應該做到以下幾點：一是集中學習。要求黨員干部注重學習黨章黨規、特別是新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》、黨的十八屆五中全會和十八屆中紀委六次全會精神、習近平系列重要講話，通過學原著，讀原文，悟原理，武裝頭腦、明確方向、推動工作。

二是切實踐行。要求每個黨員干部堅持正確的政治立場，嚴格遵守黨的紀律，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別能力，在思想與政治上保持一定高度;其次要求堅持全心全意為人民服務，堅持立黨為公，執政為民。結合扶貧攻堅行動察民情，講實話，辦實事，求實效。正確行使黨和人民賦予的權力，抵制拜金主義、享樂主義和個人主義的侵蝕，永遠保持共產黨人朝氣蓬勃、昂揚斗志、浩然正氣，永遠保持共產黨人的政治本色,以實際行動爭取做一名合格的黨員。優秀黨員兩學一做心得體會范文【1】

正寧縣在農村黨員中，結合“冬訓”工作，認真組織實施“五個一”，推動“兩學一做”學習教育抓實見效。講一堂“黨課”。充分利用農村冬閑時節，外出務工和流動黨員大量返鄉的大好機會，結合“冬訓”工作要求，重點對今年沒有參加學習教育的黨員進行大量集中“補課”。采取巡回宣講、專題研討、書記領學等多種方式，圍繞黨章、十八屆五中全會精神、總書記系列講話、省市委決策部署、各項惠農政策、農村實用法律法規、精準扶貧精準脫貧的政策等內容，組織農村在家黨員、外出流動黨員、入黨積極分子和有入黨意愿的年輕群眾，在村部、農家院落、農家書屋、農民文化廣場集中開展學習活動。鄉鎮黨委書記精心準備專題，對轄區村“全覆蓋”講黨課;鄉鎮班子成員和科級干部每人聯系一個村，結合村情實際選好

主題講黨課。以村為單元，制定詳細的《春節活動計劃安排表》94份，具體到村、到人、到每一天，對照落實。

辦一場文體活動。以弘揚文明精神，開展黨性鍛煉為宗旨，大力舉辦健康有益的文體娛樂活動，大興“文體活動”之風。全縣94個行政村村級活動場所，春節期間面向黨員和群眾開大門、大開門，以“黨在我心中”為主題，組織民間藝人、非物質文化遺產傳承人、大學生村官和返鄉務工年輕黨員積極參與，廣泛開展乒乓球、籃球、拔河、棋類、羽毛球、短跑接力、書法、剪窗花、婦女刺繡、唱山歌、廣場舞等比賽活動，并結合村俗傳統，正月初一、十五開展社火秧歌巡演，平均每村參與人數均在60人以上。至目前，全縣每村安排各類活動均在10場次以上。

開展一次走訪慰問。開展“黨建扶貧送溫暖”春節慰問活動，走村入戶慰問建國前入黨老黨員、生活困難黨員、困難大學生村官70人，了解他們的生活、家庭及困難情況，給他們送去春節的問候和新年的祝福，每戶送慰問金XX元，縣委組織部共發放慰問金14萬元。

組織一次志愿服務。由鄉鎮黨委牽頭，包村領導主抓，村黨支部具體承辦，開展“為黨員拜年”活動。組織駐村工作隊、大學生村官、年輕黨員共同參與，志愿上門入戶為生活特困黨員、鰥寡孤獨老人送窗花、貼對聯，為他們義務打掃衛生，曬衣晾被，讓他們感受到黨的關懷和溫暖。

樹立一批先進典型。圍繞“學黨章強黨性”、參加春節期間系列黨建活動、黨員作用發揮等內容，以村級黨組織為單元，以黨員為對象，評選“黨員先鋒”，帶頭發揮黨員的模范作用。同時，利用縣域“一臺三”，及時跟蹤報道他們服務廣大黨員和群眾的先進事跡，吸引更多的黨員向先進看齊。

優秀黨員兩學一做心得體會范文【2】

今年，中央決定要在全黨開展以“深入學習黨章黨規，深入學習總書記系列重要講話，做合格的共產黨員”學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。各地黨組織要把這次學習教育作為一項政治任務，融入黨員教育管理新常態，打造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員干部隊伍，為全面建成小康社會奠定扎實的組織基礎。

要把“兩學一做”落實到強化理想信念上。總書記強調指出，理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。“總開關”問題解決不了，就會出現世界觀上的偏差、人生觀上的迷失、價值觀上的錯位,就會影響黨員干部在群眾中的形象，就會動搖黨的執政根基。沒有理想信

念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就會出現越規出界、跑冒滴漏的問題。因此，要以“兩學一做”為契機，引導黨員干部學黨章、學黨規、學總書記系列重要講話，讀原著、學原文、悟原理，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。要通過“兩學一做”活動，把學習黨章黨規和習近平系列講話制度化、常態化，根據不同對象靈活學習形式，增強學習效果，引導黨員干部自覺把黨章黨規和習近平系列講話要求轉化實際行動，做到學而信、學而用、學而行，做到思想同心、目標同向、工作同力、落實同步，以實實在在的成績展示學習效果。

要把“兩學一做”落實到講紀律守規矩上。沒有規矩不成方圓。黨章和黨規是黨員干部必須遵守的基本行為準則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀律守規矩，認真履行好黨章賦予的權利和義務，嚴格遵守黨紀黨規，落實好“三嚴三實”要求。如果沒有鐵的紀律，黨員干部隊伍就會成為一盤散沙，就會喪

失戰斗力和生命力，更談不上純潔性和先進性。“善禁者，先禁其身而后人”。作為執政黨，正人先正已，必須要把黨員干部隊伍管好用好。要通過“兩學一做”學習教育，使黨員干部明確“紅線”、知道不可逾越“底線”，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨規，自覺踐行“三嚴三實”要求。教

育引導黨員干部在關鍵時刻、重要關頭，始終保持政治定力、守住法紀底線、把好私德關口，樹好自已形象，為黨員干部隊伍增光添彩。要嚴格執行黨紀黨規，對于敢于頂風違紀的黨員干部，要敢于“亮劍”，敢于對黨內政治生活庸俗化說不，敢于同黨內不良傾向作斗爭，敢于高舉黨紀黨規戒尺，切實維護好黨紀黨規的嚴肅性和權威性，始終保持高壓態勢，使黨員干部不想、不敢違規違紀。兩學一做心得體會(1)

“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做

從字面上理解，“兩學一做”，基礎在學。然而，當步入學習正軌之后，就會悟出，“兩學一做”，關鍵在做。

學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范。學習系列講話，深入領會豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，深入領會以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思路新戰略，重在加強理論武裝、統一思想行動。

在學深悟透基礎上，教育引導廣大黨員堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清風正氣、勇于擔當作為，不斷增強黨的意識、核心意識、看齊意識，做合格共產黨員，把理想信念時時處處體現為行動的力量，切實做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走。

“兩學一做”，重要的是端正思想作風、解決突出問題。

繼續抓好群眾反映強烈突出問題和不嚴不實問題的整改。堅持把“兩學一做”融入日常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，把常態化的思想建設、作風建設、紀律建設融為一體。

對黨忠誠是黨員干部的首要政治品質。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業興旺發達的直接受益者。

隨著“兩學一做”逐步推進，每一名黨員對黨要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。兩學一做心得體會(2)

XX年，中央決定要在全黨開展以“深入學習黨章黨規，深入學習總書記系列重要講話，做合格的共產黨員”學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，組織部門首當其充作為這次學習教育的組織者，這就要求作為主管黨員教育的組工干部既要當好“教練”又要當好“學生”，當好“兩學一做”的排頭兵。

一要樹立正確的學習理念。“活到老學到老，還有三分學不到”，廣大黨員要深入學習黨章黨規，深入學習習近平

總書記系列重要講話，自覺用黨章和黨規黨紀規范自己的言行，用黨的理論創新成果武裝頭腦。我們每位黨員都要自覺加強思想政治建設，要積極投身“兩學一做”教育活動中，學黨章黨規，學系列講話，篇七：教師“兩學一做”心得體會

學習心得體會

學習《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨廉潔自律準則》時間雖然還不是很長，但學習形式新穎，使我受益匪淺，讓我思想上受到了一次新的洗禮，增強了學好黨章黨紀的責任感、緊迫感，對我今后工作起到了思想引領的作用。

中央新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》，從原來的3600多字“冊繁就簡”至281字，但要求更高，覆蓋范圍更廣，擴大至全體黨員，可概括為“四個必須”、“八條規范”，強調他律，重在立德，為黨員和黨員領導干部樹立了一個看的見，夠得著的高標準，充分體現了從嚴治黨的要求。而新的《中國共產黨紀律處分條例》堅持紀法分開，紀在法前，紀嚴于法，作為“負面清單”，強調他律，重在立規，紀律要求更寬更嚴。

作為一名教師，要腳踏實地，努力做好本職工作，服從組織分配，堅決服從上級領導。在平時加強政治理論學習，學習黨章黨規，學習習主席系列講話精神，著眼黨和國家事

業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

黨章是管黨治黨的總章程，而黨規是黨章的延伸和黨員行動具體會的規范。每個黨員干部都必須自覺接受黨章黨規的剛性約束，將學習和理解黨章黨規作為貫徹遵守黨章黨規的前提和基礎，認真學習《中國共產黨紀律處分條例》。對黨規黨紀懷有敬畏之心并時刻銘記于心，把握共產黨員為人做事的基準和底線。對一名共產黨員來說，自覺尊崇黨章、遵守黨規，學習領會黨的創新理論，是最基本的要求。

總書記的系列講話是各級黨組織黨性教育的必修課，立意高遠、內容豐富、思想深邃。每一個黨員干部都應該認真學習并深入思考系列重要講話的豐富內涵和核心要義，用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，同時也應將講話精神貫徹到實際工作中。

科學技術是第一生產力。教育教學工作在科學技術的發展中起了至關重要的作用。沒有好的教育工作者，就沒有科學技術的發展，因此辦好教育是我們為全國人民根本利益服務的具體體現。作為教師，我們肩負著傳道授業解惑的重要責任，我們必須做好自己的本職教學工作。竭盡全力為黨和

國家培養、輸送優秀人才是我們作為教師黨員，爭做合格黨員的最好體現。

首先，我們應明白，師德的核心就是愛——對教育事業的愛，對學生的愛。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發自內心，持久的。基于這一點，黨員教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。黨員教師要以心換心，與學生溝通情感，成為他們的好朋友。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。一個具有良好師德的教師應盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業”。

其次要努力提高自己的業務水平。因為人是生產力的決定因素，也是“教育生產力”的決定因素。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學的能手。為此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。作為黨員教師應該刻苦鉆研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。

以上是我通過學習《中國共產黨紀律處分條例》和《中

國共產黨廉潔自律準則》的一些心得總結，希望各位黨員教師寄予批評指正。

篇八：教師兩學一做自我剖析材料范文一

教師兩學一做自我剖析材料范文一：

自我們教育黨支部開展黨員先進性教育活動以來，我按規定認真學習科學發展觀的有關文件及其他必讀內容，并展開討論。通過認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查找了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、政治思想意識不夠強。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固，思想觀念還顯后進。

教師是否具有創新理念、創新精神，是決定教育事業發

展水平的關鍵因素。個人在思考和謀劃自己專業化的發展思路和策略時，從落實到實踐中，沒有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事業的改革

發展放在經濟社會發展的大格局中去思考、去謀劃。思想認識不能緊跟教育改革。

3、黨員模范作用不明顯，科研工作成效不夠顯著。

在落實教育發展各項具體科研工作中，還存在被科研課改工作推著走，被動去進行研究的情況。教學上，雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導等這些環節，也不時地翻閱一些教學書籍，并能嘗試著把學到的先進理念運用到自己的教學實踐中，但缺少系統的計劃，教學即時的總結和反思，更沒有有目的地去改進，沒有形成研究的系列，有點腳踏西果皮的感覺，從而，教學只停留在原有水平，屬于經驗型，這是我最遺憾的。

4、業務知識不夠鉆研。

對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。

5、工作作風不夠扎實。

工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二、存在問題的原因剖析

1、學習不深導致思想認識不到位。總認為有些理論離自己的工作生活太遠，學不學沒什么，就拿這次科學發展觀的學習來講，如果學校不要求，總的那些都是黨政機關領導干部的事情，對于我們一般老師來講，內涵太深、范圍太廣，要求太高，內容太空，現在看來是很有必要的，也是很及時的，通過理論與自身工作相結合的學習感悟，才發現科學發展觀離我們的工作、生活很近，只是自己滿足于一知半解，沒有悟透，悟深。

2、學習方法不合理，不能合理地、系統地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看一看，不能持之以恒。在學用結合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。由于對學習的放松，致使自身素質提高緩慢，每每到書到

用時的地步，才“方恨少”，不能用科學的理論，先進的思想來指導自己的工作。

3、黨性修養缺乏磨煉導致服務意識不到位。一是在堅持原則上，有時不負責任，怕得罪人。二是缺乏政治敏感性和政治鑒別力，反映自己只關心對自己有用或感興趣的東西，對其他事物漠不關心。三是有時有老實人吃虧的錯誤思想，看到現在社會中一些偷機取巧的人不但沒出問題，反而過得很瀟灑時，自己也產生過不要太老實、使自己太苦太累的自私心理。因為此，所以在為教師、學生服務上不到位，不能很好的沉下身子去工作。

4、不善于反思總結導致視野思路不開闊。教學是學校的中心工作，教學質量是學校的生命，是學校的立校之本。“質量立校，科研興校”不是一個空口號，而是要以新的思路來引路，以實際行動來保證，針對教學中存在的一些問題不能很好的自我反思，致使一些工作不能創造性的做好，做實。

三、改進措施：

1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。

加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣：“人民，是看實踐。”我們一定要看

篇九：小學教師“兩學一做”學習心得體會

小學教師“兩學一做”學習心得體會

按照中央要求和部署,今年全國將在黨員中開展“兩學一做”學習教育活動，即學習黨章黨規，學習總書記系列重要講話，做合格共產黨員。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后的又一主題活動，是深化黨內教育的又一次重要實踐。作為一名基層黨員教師，在學校的組織下認真學習了“兩學一做”學習教育方案，現談幾點自己的體會。

一、黨員必須對黨絕對忠誠

“對黨忠誠，永不叛黨”是鄭重寫進入黨誓詞的，君子一諾千金，一次誓言就是一生的承諾。作為一名黨員必須深刻認識自身發展和黨的發展之間相互促進的關系，想黨之所想，憂黨之所憂，對黨不利的事不做，對黨不利的話不說，對黨不利的謠言不信，思想堅定，為黨多做工作。

二、黨員必須有擔當有作為

作為學校普通黨員，主要工作在教學或教學管理上，教育學生是重戲，提高教育水平是本職。對小學生的教育而言，重點在于培養他們形成良好的學習習慣、生活習慣、與人相處的方式，為今后的學習、生活和工作奠定良好的基礎。在教育的過程中，學生年齡小，可塑性大；但同時存在心理素質低、自主能力差，所以要求黨員教師在教育教學的過程中

應注意方式方法，要有耐心有擔當。另外，擔當也體現在當對別人存有畏難情緒、有不愿意做的工作時，我們應去接受、去落實，不計得失，顧全大局。新形勢下，管理小學生的任務重大是公認的，學校要提升就務必對教師提出高要求，我們黨員教師必須加強學習實踐，錘煉自己的教學和管理的基本功，努力提高課堂和說服學生工作上的能力。

三、黨員必須尊規守紀

“兩學一做”歸根結底就是要端正思想作風。俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”黨章黨規就是黨員的行為準則和規范，作為黨員教師必須以更嚴的要求切實遵守政治紀律、工作紀律、組織紀律、生活紀律，既要做好工作，忠誠履職，又要做好八小時以外的事情，管好自己的手、口、身，生活健康，格調高雅，幸福生活。

總之，要深刻領會文件精神，將“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”活動與本職教學和教研工作連在一起，自覺深化思想認識，發揮黨員在教育、引導、團結群眾方面的重要作用，切實喚醒自己的黨章意識和增強法紀意識，全面提升綜合素質。

第二篇：兩學一做總結個人

兩學一做總結范文個人

兩學一做學習教育不是一次終結性的學習，它還需要我們及時的對這學習情況進行總結。下面是小編搜集整理的兩學一做總結范文，歡迎閱讀。

兩學一做總結范文1

20xx年新春伊始，人民路街道進一步落實全面從嚴治黨要求，強化基層黨風廉政建設工作，深入開展以學黨章黨規、學系列講話、爭做合格黨員為主要內容的兩學一做學習教育活動。

一、是學黨章黨規，明確基本標準、樹立行為規范。以中心組學習、干部例會學習、自學等形式，引導督促街道全體黨員干部認真學習黨章、黨內政治生活若干準則、廉潔自律準則、紀律處分條例等黨內法規，真正搞清楚該做什么，不該做什么，掌握好能做什么，不能做什么，守住共產黨員為人做事的基準和底線，弘揚共產黨員一以貫之的作風和品格，自覺尊崇、堅守和維護黨章黨規。

二、是學系列講話，加強理論武裝、統一思想行動。把學習系列講話的落腳點放在武裝頭腦、統一思想、指導行動上，教育引導全體黨員干部落實好學而知的要求，讀原著、學原文、悟原理，深入領會系列講話蘊含的豐富內涵和戰略思想，做到吃透實質、融會貫通;落實好學而信的要求，在思想深處信，在靈魂深處信，真正轉化為個人的價值追求和信條;落實好學而行的要求，把學到的思想理論、形成的觀念認識、獲取的學習成果付諸具體實踐，創造實實在在的工作成果。

三、是爭做合格黨員，端正思想作風、解決突出問題。街道黨委把開展兩學一做問題整改同四風問題整改、不嚴不實問題整改貫通起來一起抓，教育引導街道全體黨員干部講政治、講黨性、講擔當，用實際行動展示共產黨人的時代風采。同時，緊扣這次學習的特點，以各站所室及各社區為基本單位，以集體學習和自學為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，確保有效覆蓋，努力取得滿意成效。

兩學一做總結范文2

思想建黨是馬克思主義政黨建設的基本原則，是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是黨的十八大以來管黨治黨的鮮明特征。中央決定，今年在全黨開展學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、三嚴三實專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。做好新形勢下的組織工作，我們首先要把這項重要的政治工作、政治任務抓緊抓好。

要把兩學一做落實到理論武裝上，引導黨員干部堅定信仰信念之真。思想理論解決的是旗幟問題、靈魂問題，是一切問題的總開關。總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系最新成果，是當代最鮮活的馬克思主義，是廣大黨員干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。開展兩學一做學習教育，要把學習系列講話作為理論武裝的重中之重，引導黨員干部讀原著、學原文、悟原理，正本清源、固本培元，堅定三個自信，補足精神之鈣，加強信仰之修，熔鑄信念之魂，培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員干部隊伍。

要把兩學一做落實到黨性教育上，引導黨員干部永葆黨性黨風之純。黨性是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石。加強黨性教育，是黨員干部教育的核心內容，也是兩學一做學習教育的題中應有之義。我們宣誓入黨，就是身心歸黨，以身許黨，要時刻牢記黨員身份、牢記義務責任。各級黨組織要把黨章黨規和系列講話作為黨性教育的必修課、常修課，引導廣大黨員學深悟透，融會貫通，做到學而信、學而用、學而行。

要把兩學一做落實到嚴明紀律上，引導黨員干部固守紀律規矩之嚴。深入學習黨章黨規，是兩學一做學習教育的重點內容之一。黨章是管黨治黨的總章程，是黨內的根本大法，黨規黨紀是對黨章的延伸和細化。新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，為全面從嚴治黨立德立規，樹起道德高標準，劃清紀律底線，做合格共產黨員，就要把政治紀律和政治規矩擺在首位，要時刻、自覺、堅決向黨中央看齊，把看齊意識扎根于思想上、落實在行動上，確保黨的集中統一、團結一致。

要把兩學一做落實到推動發展上，引導黨員干部走在踐行發展理念之先。黨的十八屆五中全會提出的創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，是十三五乃至更長時期我國發展思路、發展方向、發展著力點的集中體現。我們要以此進行思想大解放、理念大更新、靈魂大革命，努力提高統籌貫徹五大發展理念的能力和水平，以新的發展理念引領發展實踐，爭創落實和踐行五大發展理念的先行區、示范區。全省各級黨員領導干部，都能提振精神區位，立足崗位奉獻，勇于擔當作為，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，就能進一步升騰乘勢而上、跨越發展的發展氣場;全省380萬共產黨員，都能在各自崗位上發揮先鋒模范作用，用實際行動踐行發展理念，必將匯聚成推動發展的巨大力量。

兩學一做總結范文3

在全黨開展兩學一做學習教育，為協調推進四個全面戰略布局、實現中華民族偉大復興的中國夢匯聚力量、凝聚人心，關鍵就在于激發黨員干部的擔當精神，各司其職、各盡其責，干事創業。

首先，要不斷加強學習，練就擔當的能力和本領。我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌，20xx年毛澤東同志在延安開展學習運動時提出的本領恐慌概念，時至今日依然發人深省。知識大爆炸，全球一體化，各種新知識、新事物、新問題層出不斷，知識的更新換代也更快更頻繁，老思維、老辦法、老經驗已不能完全適應時代的要求，這種本領恐慌就顯得更為突出。解決本領恐慌，只有不斷學習。要樹立活到老，學到老的終身學習理念，讓學習成為一種責任、一種自覺、一種習慣、一種品格，自覺學習、主動學習、終身學習，不斷更新知識、提升素質、提高為民服務能力，緊跟時代的步伐、適應社會的發展變化，履職擔當、為民服務，避免被時代和社會所淘汰。

其次，要不斷強化擔當的責任意識和提升敢于擔當的思想境界。總書記指出，擔當大小，體現著干部的胸懷、勇氣、格調，有多大擔當才能干多大事業。有為才能有位，擔當就是責任。面對工作中的問題和矛盾，不能視而不見、繞道走，要敢于迎難而上、攻堅克難，以強烈的責任心、事業心、使命感激勵我們履職盡責，讓擔當成為我們內在的一種自覺、一種習慣，一種責任、一種追求。

再次，要堅持立足本職，腳踏實地、認真履職、盡責擔當。在其位就要謀其政、盡其責，要從小事做起、從身邊做起，不會就學、不懂就問，不好高騖遠、眼高手低，做好分內的事。要把自己所從事的工作、所在的崗位當成一種事業去經營、追求，兢兢業業、精益求精，努力做到干一行、愛一行、鉆一行、精一行，做一件、成一件、件件漂亮。

最后，要謹守廉潔從政的底線。廉潔是從政底線。要以黨章為總規矩、總章程，以《準則》《條例》為行為準則和紀律規范，自覺把紀律和規矩挺在前面，以更高的標準、更嚴的要求約束自己，廉潔從政、廉潔用權、廉潔修身、廉潔齊家;要堅持自重、自省、自警、自勵，干干凈凈干事，清清白白做人;要算好事業賬、經濟賬、家庭賬、人生賬，自覺養成遵紀守法、依章依規議事辦事的習慣，不越矩、不越權。

第三篇：兩學一做個人總結

“兩學一做”學習心得體會

2016年是收獲的一年，學習的一年，在今年2月，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。學校和學院，開展了一系列“兩學一做”學習教育，本次活動是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。本人從中受益匪淺，現總結如下：

通過對“兩學一做”學習，我最大的體會是學是基礎，做是關鍵。“兩學一做”是向高標準努力，向中央看齊的具體表現，黨員作為單位中的先進分子要自覺學習研究，提高黨性覺悟，讓“四個進一步”成為黨員干部的精神之鈣，成為做人、干事、創業的基本遵循。

堅持從嚴從實用總書記的講話精神和黨章黨規理論武裝頭腦、蕩滌心靈，以思想自覺引領行動自覺，做到講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。

黨章是黨的根本，是全黨必須遵循的總規矩，也是共產黨員最大的戒律和最基本的遵循要求。《黨章》指出：“中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員”。黨員干部只要做到立身不忘做人之本。總書記系列重要講話，是當前和今后一個時期全黨學習和完成的重大政治任務，這對于全黨全國進一步統一思想、統一行動，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有十分重要的理論意義和現實意義。總書記系列重要講話理論徹底，旗幟鮮明，方向明確，是非清楚，態度堅決，文風樸實，道理明白，簡明易懂，對事關中國特色社會主義前途命運的重大問題做出了十分肯定的政治結論。更加堅定了我們對馬克思主義、對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的信仰，更加堅定了對共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的信念，更加堅定了走中國特色社會主義道路的決心和信心，更加堅定了全面深化改革開放、堅持社會主義市場經濟體制的改革取向和政策選擇。

在日常工作中，要把學習成果貫徹到實踐中，更關鍵的是要看怎樣去做。黨的執政使命要靠千千萬萬黨員卓有成效的工作來完成，黨要管黨、從嚴治黨必須落實到黨員隊伍的管理中去。一個合格的共產黨員一是以黨章為遵循，把黨章規定的黨員條件、義務、權利作為加強黨性修養的根本準則；二是以群眾為評判，踐行黨的群眾路線，真心誠意為群眾辦好事、謀實事、解難事，力求做到群眾滿意；三是以實績為檢驗，把自己從事的工作同實現黨的奮斗目標緊密聯系起來，努力創造一流的業績。

做一個合格的黨員，首先要堅定理想信念，對黨忠貞不渝。理想信念是燈塔，能給人以明確的人生方向和無窮力量。堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。不忘初心，方得始終。

其次是要踐行根本宗旨，保持公仆意識。我們黨的力量在人民，根基在人民，血脈在人民。共產黨員只有把全心全意為人民服務作為畢生的價值追求，才會真正做到親民愛民、富民惠民，才會真正做到甘當公仆、無私奉獻。有了公仆意識，就能堅持深入實際，主動問計于民，不會高高在上；有了公仆意識，就能耐心傾聽群眾意見，真心服務群眾，不會自說自話；有了公仆意識，就能做人清正、為政清廉，不會以權謀私。每名共產黨員都要尊重人民主體地位，尊重人民首創精神，把政治智慧的增長、執政本領的增強深深扎根于人民的創造性實踐之中，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，從人民群眾中汲取智慧和力量。

就我自身而言，我一定要將“兩學一做”融入在今后的工作中，切實為學生、為單位服務，把自己的本職工作做好，在我們的平凡的工作中，積極主動，創新創優，扎實苦干，勤于進取，主動學習，勇于探索，不斷充實業務素養、完善知識結構。要常思主動發展之計，要常想創新創優之方，謀劃好自己的工作，腳踏實地，真抓實干。

總結人：

第四篇：個人兩學一做總結材料

個人兩學一做總結材料

開展兩學一做學習教育，意義深遠、責任重大、使命光榮。下面是小編搜集整理的個人兩學一做總結材料，歡迎閱讀。

個人兩學一做總結材料一

兩學一教學習教育，基礎在學，關鍵在做。作為一名大學生村官，就如何開展基層黨員學習兩學一教主題教育，如何組織黨員進行學習，這都是我們當前的工作重心，下來我就如何做好這次兩學一教活動提一提自己的看法。

開展兩學一做學習教育，學是基礎關鍵。全體黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員最基本的要求是什

么。首先要學習黨章黨規，黨章黨規是共產黨從建立之初發展到現在的思想凝練，是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石。學習黨章黨規是對黨發展歷程的回顧，是思想不謀而合的展現，是引領行為的根本。學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范。其次要學習習近平系列講話精神。總書記強調指出，理想信念是共產黨人的精神之鈣，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個總開關問題。學習習近平系列講話，重在加強理論武裝、統一思想行動，重在自覺強化看齊意識，經常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨的發展理念和奮斗目標看齊。開展兩學一做學習教育，做是行動關鍵。如何將學習成果落到實處，關鍵看如何做。要通過學習，爭做以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的黨員;通過學習，爭做自重、自省、自警、自勵，說實話，辦實事的黨員;通過學習，爭做在政治上、思想上、作風上以黨章的規程嚴格要求自己，永葆一名黨員的先進性、純潔性的黨員;通過學習，爭做嚴守政治紀律，遵守政治規矩，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員。開展兩學一做學習教育，實是保障關鍵。開展兩學一做學習教育，要避免走過場，瞎應付，要將學習落到實處。要堅持學用結合，達到知行合一;通過扎實學習，實現頭腦充實;把握問題關鍵，力求整改實效;從實際出發，做到有的放矢。學習方式可靈活掌握，但也務必保障實效，因此，黨員領導干部要在工作中自覺做到勤學習、多動腦、常思考。要將學習成果運用到具體實踐中去，多到基層一線轉轉，與群眾談心交心，多向黨員群眾征求建議;善于從具體工作中發現規律性問題，在日常小事中總結客觀事物發展的規律，以理論知識推動實踐工作。防止大而化之、學用兩張皮，力戒形式主義和官僚主義。

兩學一做，歸根結底是要加強思想

作風，解決突出問題。通過學習，將教育實踐活動和三嚴三實專題教育成果進一步鞏固和深化。通過學習，解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。引導黨員干部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員干部隊伍中形成勇于擔當，履職盡責的政治氛圍，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。

個人兩學一做總結材料二

在全黨開展兩學一做學習教育，為協調推進四個全面戰略布局、實現中華民族偉大復興的中國夢匯聚力量、凝聚人心，關鍵就在于激發黨員干部的擔當精神，各司其職、各盡其責，干事創業。

首先，要不斷加強學習，練就擔當的能力和本領。我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌，20xx年毛澤東同志在延安開展學習運動時提出的本領恐慌概念，時至今日依然發人深省。知識大爆

炸，全球一體化，各種新知識、新事物、新問題層出不斷，知識的更新換代也更快更頻繁，老思維、老辦法、老經驗已不能完全適應時代的要求，這種本領恐慌就顯得更為突出。解決本領恐慌，只有不斷學習。要樹立活到老，學到老的終身學習理念，讓學習成為一種責任、一種自覺、一種習慣、一種品格，自覺學習、主動學習、終身學習，不斷更新知識、提升素質、提高為民服務能力，緊跟時代的步伐、適應社會的發展變化，履職擔當、為民服務，避免被時代和社會所淘汰。

其次，要不斷強化擔當的責任意識和提升敢于擔當的思想境界。總書記指出，擔當大小，體現著干部的胸懷、勇氣、格調，有多大擔當才能干多大事業。有為才能有位，擔當就是責任。面對工作中的問題和矛盾，不能視而不見、繞道走，要敢于迎難而上、攻堅克難，以強烈的責任心、事業心、使命感激勵我們履職盡責，讓擔當成為我們內

在的一種自覺、一種習慣，一種責任、一種追求。

再次，要堅持立足本職，腳踏實地、認真履職、盡責擔當。在其位就要謀其政、盡其責，要從小事做起、從身邊做起，不會就學、不懂就問，不好高騖遠、眼高手低，做好分內的事。要把自己所從事的工作、所在的崗位當成一種事業去經營、追求，兢兢業業、精益求精，努力做到干一行、愛一行、鉆一行、精一行，做一件、成一件、件件漂亮。

最后，要謹守廉潔從政的底線。廉潔是從政底線。要以黨章為總規矩、總章程，以《準則》《條例》為行為準則和紀律規范，自覺把紀律和規矩挺在前面，以更高的標準、更嚴的要求約束自己，廉潔從政、廉潔用權、廉潔修身、廉潔齊家;要堅持自重、自省、自警、自勵，干干凈凈干事，清清白白做人;要算好事業賬、經濟賬、家庭賬、人生賬，自覺養成遵紀守法、依章依規議事辦事的習慣，不越矩、不越權。

第五篇：教師“兩學一做”個人剖析材料

“兩學一做”個人剖析材料

永昌縣第五中學 侯文江

“兩學一做”學習教育開展以來，本人認真學習《黨章》、習主席系列重要講話精神以及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等文件指示和規章制度，聯系自身思想實際反思，對照規章制度要求檢查。總體上，自己在思想道德上能夠做到嚴格要求，在遵紀廉政上能夠做到自律，在履行崗位職責上能夠做到認真負責。任教務副主任、年級主任以來，能與同志們圍繞教育教學這一核心工作，團結共事，兢兢業業，保持了較好的精神狀態，較好地完成了學校交給的各項工作任務。但嚴格按照黨員干部的標準和要求來衡量，自我認為自身還有一些問題比較突出，需要在今后的工作中不斷改進。

一、存在的主要問題

（一）學習不夠刻苦。

學習的自覺性還不強，忙于事務性工作多，靜下心來學習理論、思考問題少；平時學習堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好；學習不夠系統，理論學習與實際工作結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現象。

（二）高標準的意識還不強。

總體上說自己對待工作是認真負責的，但在工作任務繁重、頭緒多的情況下，有時有滿足于過得去、還行的現象。順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情有所下降；心情舒暢時熱情比較高，遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到一點影響。

（三）素質能力與黨員干部要求還不夠適應。工作中，我堅持把提高素質、增強本領作為十分緊迫的任務，特別是在五中這個愛學習的班子里共事，在黨支部悉心幫帶下，自己理論水平、教育水平和實際工作能力有了一定提高。但嚴格對照黨員干部的標準，素質能力還有較大差距：一方面提高素質能力的緊迫感不夠強。因為恒心毅力不夠，學習時冷時熱，不能深鉆細研，憑經驗抓工作，導致素質能力與當前教育教學形勢不相適應。另一方面理論基礎不夠牢實。對理論問題的內涵知之不全，學得不深、悟得不透，表現在實際工作中用理論指導實踐有時感到辦法不多，有時想問題、提建議，辦事情不能從全局考慮。

（四）進取精神弱化，創新精神不強。

由于有求穩思想，有時認為現在學校事務繁雜，保住現有成績就行了，教育教學創新顧不過來；有時存在滿足思想，認為現在學校工作千頭萬緒，按部就班、安全第一就行了；有時存在畏難思想，認為制約學校發展的因素多，干工作思前想后、患得患失。

二、產生問題的主要原因

通過認真學習《黨章》、習主席系列重要講話精神以及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等文件指示和規章制度，我深刻地認識到：上述現象表現不一，癥狀多樣，但究其根源，在于我的思想認識方面。種種現象說明我自身存在理想信念不夠堅定、為人民服務宗旨意識薄弱的現象，具體表現在：

（一）政治理論學習不夠主動、不夠深入，沒有系統的學習計劃。

在理論學習上不夠嚴謹。沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，對學習的重要性認識不足、感受不深、要求不嚴，在政治理論的學習上花的功夫不夠。在學習上存在著一定的片面性，學習的范圍較窄、深度較淺、形式單調，被動學習培訓多，主動學習時間少。

（二）自我要求標準不高，模范帶頭作用不夠強，宗旨觀念有所淡化。

一是自我要求標準不高，宗旨觀念有所淡化。對黨章學習不深刻，自我要求標準不高，對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公仆意識。

二是黨員的模范帶頭作用不夠強，自我管理還有待于進一步提高，思想觀念不能及時更新，艱苦奮斗精神有所弱化，不能在工作中充分發揮責任、擔當、表率、示范作用。

（三）業務知識學習不夠，業務能力、業務素質還有待提高。

在今后的工作中，我要主動帶頭開展批評與自我批評，帶領師生大膽開展積極健康的思想交流，誠懇接受監督和指正。在具體工作中，多用鼓勵、激勵的方法去推進工作，充分發揮大家的智慧和能量，以此高效完成教育教學工作和年級各項工作。

“兩學一做”學習教育，意義重大，影響深遠。今后我一定要把思想統一到“兩學一做”的總要求上，在學做合一、言行一致上下功夫，重視學習，加強修身，誠信為人，踏實做事，提升黨性修養，爭做先鋒表率，使自身工作邁上一個新的臺階！

二〇一六年六月二十二日