第一篇：歧河第一幼兒園教師班主任考評條例

歧河第一幼兒園教師班主任考評條例

1、教師出滿勤，干滿點，上午簽到時間為7：30，下午簽到時間為1：30，每學月考勤獎為50元，每學期按4個月計算，5周為一月，每周一結算，每周滿勤獎為10元，遲到或早退一次扣1元，每周遲到2次扣完當周考勤獎，如連續遲到多次考勤獎為負數，連加計算。

2、教師請假一天，扣除當天的工資，如請假多天可累計計算，如不請假、不自行調課一天按當天工資的3倍扣除，無故曠工2天辭退。

3、班主任補助費每月50元，每學期按4個月計算，室內干凈、衛生、無死角，桌椅擺放有序，否則一次扣2元，公共財物保管好，無人為損壞和丟失現象，如電視、空調、DVD、桌凳、被褥、床如損壞按損壞程度賠償，如有丟失按價賠償。放學后切斷電源，鎖好門，閉好床，否則一次扣5元。注意安全第一，保證學生人身安全，切忌學生碰傷、摔傷、尿拉褲子、掉尿坑等現象發生，如有次情況發生出現一次扣10元，并根據學生傷勢情況，后果自負，有課教師類同款向從工資中扣除。

4、教師要維護個人和學校形象，避免學生與家長發生沖突，家長反映問題，要耐心解釋，語言文明，不得與家長爭吵，解決不了問題交于學校處理，教師要關心愛護學生，嚴禁體罰和辱罵學生，杜絕自己的孩子打其他學生，學生食品不得給自己的孩子吃。發現一次扣10元。教師上課時要察顏觀色，旦發現不正常，有發熱等現象及時與家長聯系，特別嚴重的向學校領導匯報，可以一邊救護一邊通知家長，切勿耽誤搶救，嚴誤病情。否則一次扣10元，并承擔必要的責任。教師上課收學生玩具等物品，放學后及時歸還。每班以30人為標準，超一個學生給班主任每月加10元，多個學生累計計算。

5、教師要服從學校和幼兒園業務園長的領導，不得無理由頂撞，認真完成學校交給的各項任務，不得不接受、拖拉、遲緩完成。上課不接打、玩弄手機、游戲，或擅自離開課堂，發現一次扣工資20元，直至辭退。

6、教師要保證完成學校交給的各項任務，每學月要進行一次月考，要認真組織考試、改卷、合分并及時發給家長，期中、期末兩次大考，有學校組織考試、改卷、登分、查看教師的教學優劣，為下一年的聘任找依據，為評優秀教師找條件，達到優秀率60%以上，及格率為80%以上，達不到要求扣月工資50元，舞蹈教師每學期每班要拿出3個優秀節目，音樂教師每學期要教會5首歌，美術教師要讓每班每生拿出5幅圖畫，廣播體操每個學生都會做，英語教師要教會學生簡單的生活習語，完不成任務扣第四個學月的工資，舞蹈、美術、音樂、體操要公開展示聘請有關教師當評委，看一看節目質量如何，重大節日要召開家長會，每班要拿出3個節目（舞蹈、音樂教師節目除外），所有幼兒教師每人要演出一個節目。

7、認真做好接送學生的工作，每個學生誰接送，班主任要熟練掌握，一定要負到責任，賃卡接送，且忌錯接。學生離開學校，如出現意外教師、班主任應負一定責任，沒人接的學生，班主任及時打電話通知家長，等家長來接時教師方可離校，出現以上情況除負一定責任外扣工資50元。

8、值好班、站好崗，管好學生。特別是上午餐飲，值班教師一定帶好、管好學生，避免學生燙傷、摔傷、反亂等現象，有以上情況發生按第三條執行。值班教師不得不值班，值班時教師本人和上幼兒園的學生免費供應，上小學生的親屬子女和其它學生一樣交納生活費。用完餐后值班教師一人打掃餐廳衛生，一名教師領學生集中在一個班級午睡或看電視，不得在外玩耍，等到不值班教師到校后交接。

9、教師聘任期為一年，以后每年增加50元，如教師有特殊情況需請長假，提前2周與學校遞交申請，否則不準離開。

10、幼兒園調休課隨小學，但開學比小學提前一周開學，提前一周放假。教師的基本工資，班主任補助費、考勤獎、超學生獎每月按時發放，教師的工資發4個月后，剩余的天數按月工資的1/30累計計算，但完不成教學任務的教師從工資中扣除。

校長：

教師：

歧河鄉第一幼兒園

2013.9

第二篇：幼兒園教師職稱考評

幼兒園教師專業能力水平考試要求及題型說明（試行）

（小教高級）

一、考試內容及要求

（一）熟練掌握幼兒園教育指導綱要（30%）

1、《綱要》的指導思想、基本觀點和要求。

2、各領域的教學目標、內容與要求和指導要點。

3、教學活動組織與實施的內容和要求。

4、幼兒園環境教育的具體要求。

5、教師在教學活動中的角色定位和具體要求。

6、幼兒園教育評價的內容和要求。

（二）獨立掌握教材教法（40%）

1、了解幼兒園教育的性質、內容、任務、地位及特點。

2、熟悉各領域的教學目標、內容和要求。

3、準確把握教材的教育理念，把握主題活動內容既貼近幼兒生活，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。

4、掌握幼兒園教學活動設計的特點和方法。

5、教學活動設計必須完整，要有課題、課型、設計意圖、教學目標、教學重點、教學難點、教學準備、教學過程、教學延伸部分。目標的確定符合幼兒的發展水平，準確把握教學重點和難點，按照《綱要》的要求，正確處理教材，重視理論聯系實際，凸現幼兒主體地位，體現積極有效的師幼互動。

（三）教育案例分析（30%）

1、掌握幼兒教育學和心理學的基本常識，具備幼兒園課程學科的基礎理論知識，了解主要相關學科（專業）的有關知識。

2、所持觀點符合新《綱要》的教育理念，符合本地區的教育實際情況，具有一定的時代性和挑戰性。

3、能科學、靈活地運用幼兒教育理論對案例中的教育現象進行分析。

4、能針對案例提出有效的教育對策，有自己獨到的見解。

5、有較強的邏輯思維能力和靈活的應變能力。

二、題型示例

一、幼兒園教育指導綱要考試的題型主要有填空、選擇、判斷、問答。如：

1、填空

我國的幼兒教育一直堅持“兩條腿走路”的原則，一個是___辦園，一個是政府辦園。

2、選擇

《幼兒園教育指導綱要（試行）》是（）頒布的。

A、1996年7月 B、1996年9月 C、2001年7月 D、2001年9月

3、判斷 幼兒教育就是幼兒園教育。（）

4、問答

幼兒園教育的特點是什么？

二、教學活動設計

以《XXXXXX》主題設計一課時教學活動。

三、案例分析

根據提供的案例現狀描述進行分析，并提出有效的教育對策。

第三篇：幼兒園教師考評制度

幼兒園教師考評制度

幼兒園教師考評制度

為了準確評價教師的工作，為教師評優、晉職提供科學有效的數據，幼兒園每學期對教師進行考核。為確保考核工作能夠做到科學、公平、公正，制定如下工作機制和考核制度：

一、建立教職工考核制度，對教職工從職業道德、業務能力和素質、工作表現和教學成績等方面進行全面考核，將考核結果記錄在案，作為評優和實施工資獎懲的依據。

二、工作機制

1、成立考核工作領導小組

2、細化考核項目及權重

考核項目：業務考核、師德考核、工作活動考核、出勤考核、安全考核、教學成績考核六大項。

3、考核標準及程序

日常考核由分管領導根據每學期的常規工作和重點工作在每學期初自已制定考核標準，按月對教師進行評估打分，學期末匯總。

學期末考核領導小組集中評價，按考核成績分層排序。

考核與評估相結合，日常考核與期末考核相結合，個人自評與園內評估相結合，確保考核工作的科學性、客觀性、真實性。

三、教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評估，通過考核不斷提高自身素質和業務能力，促進工作質量的提高。

獎勵

⒈凡改進工作效果很好、成績顯著者可獲得專項獎(如保健工作成績突出、教改中有突出成績、幼兒膳食品種多樣、創編教材或制作教具成績顯著、創設與教育相適應的環境成績突出等);

2、凡在縣以上發表的優秀論文(經驗總結)或指導的節目可獲得個人獎。

3、能為拔萃幼兒園爭得榮譽，如在“六一”活動或其他比賽中做出成績的重獎。

懲罰：

⒈不服從工作需要，不服從組織分配，體罰、變相體罰或虐待幼兒，工作失職，出了責任事故或差錯(如幼兒走失、骨折、食物中毒、消毒不嚴格等)，根據具體情況，扣除當月獎金或部分工資;

2.工作擅離職守，干私活或無故曠工一天以上扣除當月獎金;

3.鬧無原則糾紛、講粗言爛語、造謠中傷、破壞團結等除進行批評教育外，視情節輕重給予經濟制裁;

4.凡違反職業道德規范和本園師德要求，因自己的言行影響集體榮譽者，視情節輕重給予懲罰，直至解聘。

四、各項考核細則

(一)師德考核制度(10分)

1、遵紀守法、潔身自好

(1)受到園紀處分者，視其情節輕重給予處理。

(2)因違法而受到治安拘留或處以罰款者。師德一票否決。

2、廉潔從教、認真執行幼兒園辦公制度

(1)不準在園外亂辦班收費，不準違規在外兼職代課、有償家教。

(2)不準利用職權之便謀取私利，不準向家長索取和變相索取錢物。

(3)不準亂竄辦公室，教師帶班期間不準開手機或會客、辦私事、擅自離崗，全園教職工不準在教室接打電話。

3、愛崗敬業、熱愛學生

(1)熱情接待幼兒，耐心教導幼兒，未經允許不準將幼兒趕出教室，或不滿足幼兒的合理要求，發現幼兒有錯誤要及時制止和教育。(2)不諷刺、挖苦幼兒。

(2)不體罰或變相體罰幼兒。

4、遵章守紀、堅守崗位，認真鉆研業務

(1)不準無故不參加幼兒園組織的學習、會議、勞動和其它各項活動。

(2)組織上分配的工作任務不準無正當理由拒不接受。

5、團結協作、顧全大局、嚴以律己、寬以待人、謙虛誠實、言行一致、襟懷坦蕩、光明磊落

(1)與同事之間要團結，不準在教師中間散布別人壞話、散布謠言影響同事關系。

(2)語言要規范健康，不向同事攻擊吵架;不散布不利于幼兒園發展的言行或有損幼兒園聲譽行為。

(3)不準到領導辦公室吵架。

6、自覺遵守教師職業道德，精心塑造教師形象，為人師表

(1)上班期間不準留長指甲，帶班教師和保育員不準戴戒指、耳環，不準披頭發，帶班教師不準穿高跟鞋。

(2)不準訓斥指責家長或同家長吵架。

(3)上班期間不準喝酒失態，行為舉止要文明。

(4)不參加封建迷信或非正常活動。

(5)遵守職業道德基本要求和規范。

(6)有家長或社會反映有悖師德者，一經查實視情節酌情處理。

(二)業務考核制度〔30分〕

1、由主管領導分別對前勤教師、保育員、后勤教師進行學期考核。考核時間為每年9月至12月，3月至6月。

2、考核細則由主管領導制定并實施。

3、考核結果作為教師全面考核成績重要組成部分，做為評選園優依據之一。

4、連續四個學期業務考核不到15分的教師待崗學習。

(三)教師考勤制度(5分)

教職工要自覺遵守幼兒園作息時間，不遲到，不早退，不擅離職守，如有違紀現象，進行扣分、罰款處理。

(四)各項活動考核制度

各項活動考核制度(20分)

為了調動和激發教師參與組織活動的積極性，提高教師組織活動的能力，由主管領導將每學期活動次數累計，根據教師組織參加活動的態度、積極性、活動效果綜合評分。

(五)安全工作考核制度(5分)

(六)教學成績考核(30分)

第四篇：幼兒園教師考評制度

幼兒園教師考評制度

為了準確評價教師的工作，為教師評優、晉職提供科學有效的數據，幼兒園每學期對教師進行考核。為確保考核工作能夠做到科學、公平、公正，制定如下工作機制和考核制度:

一、建立教職工考核制度，對教職工從職業道德、業務能力和素質、工作表現和教學成績等方面進行全面考核，將考核結果記錄在案，作為評優和實施工資獎懲的依據。

二、工作機制

1、成立考核工作領導小組

2、細化考核項目及權重

考核項目:業務考核、師德考核、工作活動考核、出勤考核、安全考核、教學成績考核六大項。

3、考核標準及程序

日常考核由分管領導根據每學期的常規工作和重點工作在每學期初自己制定考核標準，按月對教師進行評估打分，學期末匯總。

學期末考核領導小組集中評價，按考核成績分層排序考核與評估相結合，日常考核與期末考核相結合，個人自評與園內評估相結合，確保考核工作的科學性、客觀性、真實性。

三、教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評估，通過考核不斷提高自身素質和業務能力，促進工作質量的提高。

獎勵

1.凡改進工作效果很好、成績顯著者可獲得專項獎(如保健工作成績突出、教改中有突出成績、幼兒膳食品種多樣、創編教材或制作教具成績顯著、創設與教育相適應的環境成績突出等);

2、凡在縣以上發表的優秀論文(經驗總結)或指導的節目可獲得個人獎。

3、能為西翟莊幼兒園爭得榮譽，如在“六一“活動或其他比賽中做出成績的重獎。

懲罰:

1.不服從工作需要，不服從組織分配，體罰、變相體罰或虐待幼兒，工作失職，出了責任事故或差錯(如幼兒走失、骨折、食物中毒、消毒不嚴格等),根據具體情況，扣除當月獎金或部分工資;

2.工作擅離職守，干私活或無故曠工一天以上扣除當月獎金;

3.鬧無原則糾紛、講粗言爛語、造謠中傷、破壞團結等除進行批評教育外，視情節輕重給予經濟制裁

4.凡違反職業道德規范和本園師德要求，因自己的言行影響集體榮譽者，視情節輕重給予懲罰，直至解聘。

四、各項考核細則

(一)師德考核制度(10分)

1、遵紀守法、潔身自好

(1)受到園紀處分者，視其情節輕重給予處理。

(2)因違法而受到治安拘留或處以罰款者。師德一票否決。

2、廉潔從教、認真執行幼兒園辦公制度

(1)不準在園外亂辦班收費，不準違規在外兼職代課、有償家教。

(2)不準利用職權之便謀取私利，不準向家長索取和變相索取錢物。

(3)不準亂竄辦公室，教師帶班期間不準開手機或會客、辦私事、擅自離崗，全園教職工不準在教室接打電話。

3、愛崗敬業、熱愛學生

(1)熱情接待幼兒，耐心教導幼兒，未經允許不準將幼兒趕出教室，或不滿足幼兒的合理要求，發現幼兒有錯誤要及時制止和教育。

(2)不諷刺、挖苦幼兒。

(3)不體罰或變相體罰幼兒。

4、遵章守紀、堅守崗位，認真鉆研業務

(1)不準無故不參加幼兒園組織的學習、會議、勞動和其它各項活動。(2)組織上分配的工作任務不準無正當理由拒不接受。

5、團結協作、顧全大局、嚴以律己、寬以待人、謙虛誠實、言行一致、襟懷坦蕩、光明磊落

(1)與同事之間要團結，不準在教師中間散布別人壞話、散布謠言影響同事關系。

(2)語言要規范健康，不向同事攻擊吵架;不散布不利于幼兒園發展的言行或有損幼兒園聲譽行為。

(3)不準到領導辦公室吵架。

6、自覺遵守教師職業道德，精心塑造教師形象，為人師表

(1)上班期間不準留長指甲，帶班教師和保育員不準戴戒指、耳環，不準披頭發，帶班教師不準穿高跟鞋。

(2)不準訓斥指責家長或同家長吵架。

(3)上班期間不準喝酒失態，行為舉止要文明。

(4)不參加封建迷信或非正常活動。

(5)遵守職業道德基本要求和規范。

(6)有家長或社會反映有悖師德者，一經查實視情節酌情處理。

(二)業務考核制度(30分)

1、由主管領導分別對前勤教師、保育員、后勤教師進行學期考核。考核時間為每年9月至12月，3月至6月。

2、考核細則由主管領導制定并實施。

3、考核結果作為教師全面考核成績重要組成部分，做為評選園優依據之一。

4、連續四個學期業務考核不到15分的教師待崗學習。

（三）教師考勤制度（5分）

教職工要自覺遵守幼兒園作息時間，不遲到，不早退，不擅離職守，如有違紀現象，進行扣分、罰款處理。

(四)各項活動考核制度

各項活動考核制度(20分)

為了調動和激發教師參與組織活動的積極性，提高教師組織活動的能力，由主管領導將每學期活動次數累計，根據教師組織參加活動的態度、積極性、活動效果綜合評分。

(五)安全工作考核制度(5分)

(六)教學成績考核(30分)

幼兒園教師“六認真”工作考核表

姓名

班級

項目

項目分解

自評分

考核分

認真

制定

計劃

20分

1．能按規程、綱要精神，確定保教目標和任務，按時制定好各類計劃。(如斑級、教學、專題、月、周、日等）(4分，2．精心設計教育活動，結合本班幼兒實際，不照搬現成教案，能采用多種手段

為教育教學服務。教學活動等有一周提前量、游戲活動有一天提前量。(4分〉

3．結合主題有計劃地安排好區域活動內容，活動區的創設應有目的、有步驟、與主題相聯系。(4分〉

4。在一日活動后兩天內完成活動評析和觀察記錄，并能及時進行分析、修改，適時調整。(4分〉

5．能以幼兒為主體，備教材、備幼兒、備方法，重點、難點突出，(4分)

認真

組織

一日

活動

30分

1，認真做好活動的準備工作（教具、玩只、學具等以及相關的知識經驗)。(4

分)

2．按周計劃組織好一日活動，內容準確，教態親切，精神飽滿，語言規范。提

供教玩具充分、安全、恰當、實用，指導適時適當，一日各項活動質量高。(5

分)

3．善于組織教學活動，靈活運用各種手段，體現新、精、活、實的教育思想。

善于激發幼兒的學習積極性、主動性、創造性。氣氛活躍，效果顯著。(5分〉

4.將常規訓練與習慣養成貫穿于一日活動的始終，既能面向全體，又注意個體

差異。有個別教育計劃和記載。(5分〕

5，認真組織游戲活動，提供豐富的材料，保證游戲時間，細致觀察幼兒游戲，啟發誘導適時適當，活動結束有正確的講評。活動區內容與主題相融合。(5分)

6，樂意接受領導、教師的隨堂聽課等，并樂意接受正確的意見，認真完成各類

公開課任務，達到一定質量。(3分〉

7，與配班老師配合主動、默契，聯系密切。組織指導好幼兒區域活動，發揮教

師的指導作用和幼兒的自主性。(3分)

認真

制作

教玩

具

10分|

1．根據幼兒的年齡特點，利用廢舊材料制作新穎、有質量、便于幼兒活動、促

進幼兒體能的課間、晨鍛游戲玩具，并經常添置、更新。(2分，2．教育、教學等活動盡可能有供幼兒操作的學具，以利于幼兒動手動腦，根據

教育需求，制作各種類型的電教軟件，能進行多媒體教學。(2分〕

3．能根據幼兒特點、主題內容經常投放、更換活動區的玩具和材樣，要求數量、質量能滿足幼兒需要，便于幼兒探索、操作、表現，使活動區有實用價值。(2

分）

4.能根據活動需嬰認真制作教玩具，有一定的數量和質量。每月進行教玩具整

理、登記。(2分〉

5．根據游戲、活動區需要，收集，制作一定數量的玩具，操作材樣，提供部分

半成品材樣供幼兒在游戲、活動區中使用。(2分〉

認真創設保教環境10分

1．按時認真完成責任區范圍內環境創設。做到構思獨特，材料豐富（包括廢舊材料)，做工精妙，有趣味性、藝術性、教育性、實用性。(2分)

2．根據主題創設好每個主題的主題墻。以幼兒參與為主，體現幼兒的學習過程，注重幼兒自主活動，體現教育與環境的整合。(2分)

3.環境創設符合幼兒特點，體現班級特色、幼兒園特色、體現環保理念。(②分)

4．根據實際情況，合理安排游戲區并創設好相應的環境，(2分〉

5．尊重熱愛幼兒，無體罰與變相體罰。注重培養幼兒良好的個性心理品質，建立平等、和諧的師幼關系，創設和諾、愉快的精神環境。(2分)

認真做好保育工作20分

1．經常保持室內外環境衛生，教室、午睡室物品放置整齊有序，活動室、午睡室通風，保持空氣清新。(4分〉

2．督促保育員做好衛生工作，主動與保育員溝通，共同做好班級衛生工作。(4分)

3．堅持保教結合原則，做好幼兒進餐管理工作，教育幼兒不挑食，文明進餐，幼兒進餐時，教師不得相互談論不相干的事。養成幼兒良好的生活衛生習慣，組織好幼兒餐后活動，以散步安靜囿戲為主，杜絕出現放任幼兒的現象。(4分)

4，關心幼兒身體狀況，做好幼兒來園檢查，發現異常及時處理或上報。加強戶外活動中的保育工作，細心照料體弱兒。(4分〕

5．教育幫助幼兒安靜入睡，加強午睡巡視，糾正幼兒不良睡姿，幼兒入睡率達90%以上，強調幼兒脫衣午睡，教師不打且睡，不閑談，不擅離午睡室，不做與教育無關的事。指導幼兒有順序地穿脫衣服、鞋子，衣物擺放整齊。(4分)

認真做好家長工作10分

1．溝通家園教育信息，向家長宣傳幼教知識，每學期向家長開放一次有質量的半日活動、召開一次家長會。(2分，2，按時完成家長園地。利用成長檔案，每月向家長較全面地反映幼兒在園情況，聽取家長意見，絕不允許與家長發生沖災。(2分）

3．做好家長工作，利用休息時間做好家訪工作，家訪率達100%，每月家訪不少于5次，訪前有目的，訪后有記銳。(2分〉.4．熱情接待家長，虛心接受意見，有為家長服務的意識，心胸開閣，受到家長的好評。(2分)

5．按計劃積極主動開展各類家園社區活動，活動有準備，有記錄，有質量。(2分)

檢查情況記錄

總分

考核得分:考核

人:2015

年12月15日

備注:

1考核得分90-100分為優秀，80-89

分為良好，60-79

分為合格，60分以下為不合格。

2.學期內未上“精品課”，則教學“六認真”及教學質量考核在考核結果的基礎上下降--個.等等

第五篇：幼兒園教師量化考評方案

一、指導思想：

為了加強幼兒園內部管理，全面提高保育保教質量，充分調動教師保教保育工作的積極性，學校制定多元化評價機制，為教師獎金和競爭上崗提供科學依據，把幼兒園引向科學化、民主化、法制化的管理軌道，特制訂本方案。

二、考評范圍：本園全體教師

三、考核方法及評分標準：

（一）師德修養（10分）

每期期末學校組織全園教職工對每位教師思想素養、工作責任心進行民主測評，其中領導測評占40%，同事測評占40%，家長測評占20%，有下列情況的，在測評基礎上扣分。

（1）有違法亂紀行為受到上級行政處分或刑事處分的該項記0分。

（2）上班時間做無關保育保教工作，影響工作者發現一次扣2分；

（3）因個人言行不當破壞領導與同志、同事之間關系，并造成一定影響者，該項扣2分。

（4）不能做到為人師表，語言、行為、穿著在幼兒中造成不良影響者扣1分。

（5）體罰或變相體罰學生，造成一定影響者視其情節一次扣1－5分。情節嚴重者一票否決，該項記0分。

（6）私自接收幼兒，截留應上交的費用，除收繳費用外，并一例扣10分。

（7）不顧大局，對學校安排的工作不服從或消極、推諉、怠工者扣2分。不講團結，在校院內與領導頂撞吵鬧，或同志與同志吵鬧謾罵發現一次扣2分；

（8）非法組織或參與封建迷信和xx活動者該項記0分，情節嚴重一票否決。

（9）其他有損教師形象的現象，學校視其情節扣分。

（二）出勤（30分）

全體教職工要遵守學校考勤紀律：做到全勤者記滿分；婚、喪、產假時間，按有關規定執行。因事因病請假必須辦理請假手續(無請假手續者視為曠工)。請假半天以內由業務園長審批，；請假一天以上由校長審批，批準后并安排好時間內的工作方可離崗。

具體要求如下：

（1）因病因事請假必須辦理請假手續，寫清工作代理人。每期請事假累計3天內記滿勤。超過3天，事假每天扣本人平均工資的80%用于補貼分擔其工作的教師。病假時間一學期累計6天內不扣工資，病假扣量化積分的分值為事假的一半，若累計超過6天，從第7天起，每天扣本人日平均工資60%用于補貼分擔其工作的教師。

（2）學校不定時抽查發現不在崗一次扣1分，扣10元，校長查崗與中層領導查崗記錄不相符，若有馬虎不認真或舞弊行為并追究中層領導責任。

（3）上午在園時間7：50——11：00，下午在園時間1：50——5:00,時間段內不得早退和遲到，遲到或早退一次扣積分0.5分，曠課一次扣積分10分，若班級出現安全事故則追究該教師責任。考勤登記情況如與領導查崗結果不符的，除扣該老師5分外，再扣業務園長5分。

（4）上課、會議等集會,一次不到扣3分，遲到、早退視其情況扣0.5——3分。嚴禁帶小孩，發現一次扣0.5分。

（5）臨時中心工作不準請假，若情況特殊必須請假，每天扣20元.（三）常規教學管理（40分）

1、計劃及備課 認真規范填寫學期工作計劃及周活動安排，活動內容安排合理、實用，并能認真落實在教學過程中按要求分ab兩檔，a檔比例占30%，a檔記10分，b檔記8分。

2、上課（30分）：在課堂教學中應充分體現課堂教學平等性、互動性、全面性和差異性的要求。注意培養幼兒自主合作、探究和創新能力。按課程表和各班作息時間表上課，不隨意調課和上下課。

（1）因任課教師言行不當，造成幼兒厭學、出走和發生各種意外者，一經調查屬實，每次扣1—5分。

（2）教師上課后不能按時組織幼兒上課，每次扣0.5分。

（3）教師上室外活動課時，需組織幼兒有序游戲，不得任由幼兒自由活動。發現一例扣該老師5分。若在組織活動時，造成安全事故的，扣當事教師2分，并追究相關責任。

（4）嚴格控制幼兒一周看電視的次數和時間。一周不得超過5次，每次時間不得超過30分鐘。（教育活動的內容除外。）

3、安全管理：（40分）

（1）無安全事故者得滿分。

（2）班級中有保險賠付的，一次扣2分。（校外及疾病賠付不扣分）

（3）因幼兒教師失職造成責任事故的，性質特別嚴重的由上級機關追究當事人責任，本項不得分。

（4）飯后（早、午）、下課時間內，因教師失職，發生在誰的責任區誰負責，扣責任人2分。

（5）星期一升旗時，如果有小朋友跑到小學部看，扣當天值日老師1分，扣班主任0.5分。

（6）放學時發生學生走失（需要接的學生），一次扣班主任1分。

4、行為規范（30分）

（1）引導小朋友到校時不買零食不亂花錢，該項記3分，如果發現1人扣0.1分。

（2）教育幼兒不在墻上亂畫、亂劃亂涂沫，該項記5分。如果發現1人扣0.5分。

（3）教育學生愛護公物。各班的公物無破損，記6分。玩具丟失1件，除賠償外，扣班主任5分。

（4）室外活動站隊快、靜、齊。（3分）

（5）學生臉、手干凈，能配合家長搞好幼兒自身衛生（3分）

（6）不說臟話，中、大班學生說話有禮貌，知道運用“xx好”“再見”等禮貌用話。（6分）

（7）不亂丟亂撕果皮紙屑，垃圾能扔到指定位置。（4分）

（四）、教師獎勵分：（最多不超過10分）

a

1、班級布置分abc檔，a檔獎3分，b檔獎2分，c檔獎1分。

2、出演節目分兩檔，a檔獎2分，b檔獎1分。

3、完成臨時中心工作質量好，記2分。

4、新聞信息：在鎮、縣、市發表1篇分別獎1、2、4分。

b 學生人數以小班25人、中班35人、大班40人為基礎，多一人加1分。（此項直接加在最后得分）

（五）教師個人教學成績：（50分）

以校領導期末檢測為準，分a、b、c三檔，分別記50分、45分、40分。