第一篇：MF47萬用表制作實習報告

信息科學與工程學院

《多媒體程序設計》

MF47萬用表安裝實習報告書

班

級：

自動化 1

學

號：

20110

姓

名：

教

師：

二○一三年六月二十七日

一.實習目的和要求

電氣電子工藝實習是自動化專業學生重要的實踐教學環節，其目的是鞏固和加深所學電子技術的知識，了解并初步掌握一般電子產品的生產制作、調試與研制開發的基本技能與方法，全面提高學生的實踐動手能力和分析問題、解決實際問題的能力；使學生對電子產品生產獲得一定感性認識，為今后從事電子產品制作與創新設計工作奠定初步的實踐基礎。

實習中需要我們自己動手安裝萬用表，旗艦需要們們自己識別集成電路的電阻值，電容，電位器，二極管等等器件。然后自己安裝元件，動手焊接，組裝和調試，知道最終做出一個可以在實際中使用的萬用表。在實習過程中學會使用基本工具，比如尖嘴鉗、剝線鉗，還有電烙鐵，焊錫，另外實習中不可避免的會遇到各種問題，這可以培養我們的排查問題，解決問題的能力。在學習安裝萬用表的同時，還要學會識別電路圖原理，了解萬用表的各個功能是通過什么原理來實現的，以此了深入解到曾經在課堂上學過各種元件電路模型的應用方法和誤差。在實習的過程中也要學會抓住細節精益求精，有條理的操作和分析問題。

二.實習時間地點

實習地點：武漢科技大學黃家湖校區 實習時間：2013.6.21~3013.6.27

三.萬用表的組成與原理

3.1萬用表的分類

數字萬用表按照量程轉換方式來分類，可劃分成三種類型：手動量程，自動量程，自動/手動量程

根據功能、用途及價格的不同，數字萬用表大致可分為9大類：低檔數字萬用表(亦稱普及型數字萬用)、中檔數字萬用表、中/高檔數字萬用表、數字/模擬混合式儀表，數字/模擬圖雙顯示的儀表、萬用示波表(將數字萬用表、數字存儲示波器等動能集于一身)。

3.2萬用表結構及工作原理（萬用表MF47）

Mf47的組成部分：指針式萬用表的型式很多，但基本結構是類似的。指針式萬用表的結構主要由表頭、檔位轉換開關、測量線路板、面板等組成。

表頭是萬用表的測量顯示裝置，指針式萬用表采用控制顯示面板＋表頭一體化結構；檔位開關用來選擇被測電量的種類和量程；測量線路板將不同性質和大小的被測電量轉換為表頭所能接受的直流電流。萬用表可以測量直流電流、直流電壓、交流電壓和電阻等多種電量。當轉換開關撥到直流電流檔，可分別與5個接觸點接通，用于測量500mA、50mA、5mA和500μA、50μA量程的直流電流。同樣，當轉換開關撥到歐姆檔，可分別測量×1Ω、×10Ω、×100Ω、×1kΩ、×10kΩ量程的電阻；當轉換開關撥到直流電壓檔，可分別測量0.25V、1V、2.5V、10V、50V、250V、500V、1000V量程的直流電壓；當轉換開關撥到交流電壓檔，可分別測量10V、50V、250V、500V、1000V量程的交流電壓。

測量電路：把被測的電量轉化為適合于表頭要求的微小直流電流，由電阻、半導體元件及電池組成。它通常包括分流電路、分壓電路和整流電路。分流電路將被測大電流通過分流電阻變成表頭所需要的微小電流，分壓電路將被測得高電壓通過分壓電阻變換成表頭所需的低電壓；整流電路將被測的交流，通過整流轉變成所需的直流電。

檔位選擇電路:萬用表的各種測量種類及量程的選擇是靠轉換裝置來實現，轉換裝置通常由轉換開關、接線柱、插孔等組成。轉換開關有固定觸點和活動觸點，它位于不同位置，接通相應的觸點，構成相應的測量電路。

Mf47電路原理框圖：

四.安裝原理及準備工作

4.1整理實習元器件

首先應該是根據產品盒內材料配套清單清點各個原件是否有缺失。4.2電阻識別讀數方法

電阻的識別首先要知道電阻的分類，市場上常用的電阻分為四道色環，五道色環兩類。所以識別時候應該分為四道色環，五道色環來進行：

四色環電阻：第一色環是十位數，第二色環是個位數，第三色環是應乘顏色次冪顏色次，第四色環是誤差率。例如：棕 紅 紅 金 其阻值為12×10^2=1.2K 誤差為±5% 誤差表示電阻數值，在標準值1200上下波動（5%×1200）都表示此電阻是可以接受的，即在1140-1260之間都是好的電阻。

五色環電阻：紅 紅 黑 棕 金 五色環電阻最后一環為誤差，前三環數值乘以第四環的10顏色次冪顏色次，其電阻為 220×10^1=2.2K 誤差為±5% 第一色環是百位數，第二色環是十位數，第三色環是個位數，第四色環是應乘顏色次冪顏色次，第五色環是誤差率。首先，從電阻的底端，找出代表公差精度的色環，金色的代表5%，銀色的代表10%。再從電阻的另一端，找出第一條、第二條色環，讀取其相對應的數字，以上面所說的為例，前兩條色環都為紅色，故其對應數字為紅

2、紅2，其有效數是22。再讀取第三條倍數色環，黑1。所以，我們得到的阻值是22x1=22Ω。如果第三條倍數色環為金色，則將有效數乘以0.1。如果第三條倍數色環為銀色，則乘以0.01。對于第五環所代表的代表誤差。如果第五條色環為黑色，一般用來表示為繞線電阻器，第五條色環如為白色，一般用來表示為保險絲電阻器。如果電阻體只有中間一條黑色的色環，則代表此電阻為零歐姆電阻。4.3焊接工藝及注意事項

焊接基本流程：清潔處理、加熱、給錫。

首次使用電烙鐵時，插上電源插頭后，電烙鐵溫度上升的同時，先在烙鐵頭上涂上少許松香，待加熱到焊錫熔點時，再往烙鐵頭上加焊錫，在使用過程中，由于電烙鐵溫度很高，達300℃以上，長時間加熱會使焊錫熔化揮發，在烙鐵頭上留下一層污垢，影響焊接，使用時用擦布將烙鐵頭擦拭干凈或在松香里清洗干凈，再往烙鐵頭上加焊錫，保持烙鐵頭上有一層光亮的焊錫，這樣電烙鐵才好使用。a、焊點的正確形狀：

1.正確焊點，焊點就象光滑小山丘； 2.不正確焊點，焊錫多，中間空，虛焊； 3.烙鐵不正確焊點，元件線未出頭 4.不正確焊點，半焊，振動易脫焊； 5.不正確焊點，撤離時帶出一個小尖峰； 6.正確焊點，桃形焊點，烙鐵從元件引腳方向離； 7.不正確焊點，像油滴焊點，與焊盤未焊接。

元器件焊接好后，元器件引腳不高出電路板面1mm，應將多余部分的引腳用斜口鉗或其它剪切工具剪去，使印刷電路板整潔美觀。

實際操作時應該盡量按照上圖所示，防止虛焊錯焊，這樣在眾多的焊點焊完之后，才能保證這個電路沒有斷路的焊點。

b、烙鐵頭的保護

為了便于使用，烙鐵在每次使用后都要進行維修，將烙鐵頭上的黑色氧化層銼去，露出銅的本色，在烙鐵加熱的過程中要注意觀察烙鐵頭表面的顏色變化，隨著顏色的變深，烙的溫度漸漸升高，這時要及時把焊錫絲點到烙鐵頭上，焊錫絲在一定溫度時熔化，將烙鐵頭鍍錫，保護烙鐵頭，鍍錫后的烙鐵頭為白色。

c、烙鐵頭上多余錫的處理

如果烙鐵頭上掛有很多的錫，不易焊接，可在烙鐵架中帶水的海棉上或者在烙鐵架的鋼絲上抹去多余的錫。不可在工作臺或者其他地方抹去。

d、元件引腳規范處理

要求將元件的引腳彎曲成規定的形狀之后在進行插入到電路板之中。左手用鑷子緊靠電阻的本體，夾緊元件的引腳，使引腳的彎折處，距離元件的本體有兩毫米以上的間隙。左手夾緊鑷子，右手食指將引腳彎成直角。不能用左手捏住元件本體，右手緊貼元件本體進行彎制，如果這樣，引腳的根部在彎制過程中容易受力而損壞，元件彎制后的形狀，引腳之間的距離，根據線路板孔距而定，引腳修剪后的長度大約為8mm，如果孔距較小，元件較大，應將引腳往回彎折成形。電容的引腳可以彎成直角，將電容水平安裝，或彎成梯形，將電容垂直安裝。

二極管可以水平安裝，當孔距很小時應垂直安裝，為了將二極管的引腳彎成美觀的圓形，應用螺絲刀輔助彎制。將螺絲刀緊靠二極管引腳的根部，十字交叉，左手捏緊交叉點，右手食指將引腳向下彎，直到兩引腳平行。

有的元件安裝孔距離較大，應根據線路板上對應的孔距彎曲成形。

五.組裝和調試過程

5.1焊接前準備

對照電路圖，將原件按照圖示插入對應的焊孔內。

我在焊接的時候焊接順序是先焊接電阻，在焊接其他的元件，因為其他的元件個數較少而且形態各異，比較容易辨認。而電阻一旦焊接錯誤就會產生連鎖反應。5.2元器件的焊接

在焊接前先做好焊接的練習后在進行操作。

焊接完后的元器件，要求排列整齊，高度一致。為了保證焊接的整齊美觀，焊接時應將線路板板架在焊接木架上焊接，兩邊架空的高度要一致，元件插好后，要調整位置，使它與桌面相接觸，保證每個元件焊接高度一致。焊接時，電阻不能離開線路板太遠，也不能緊貼線路板焊接，以免影響電阻的散熱。

焊接時不允許用電烙鐵運載焊錫絲，因為烙鐵頭的溫度很高，焊錫在高溫下會使助焊劑分解揮發，易造成虛焊等焊接缺陷。5.3 其他元件安裝問題和注意事項

a.在焊接了所有電阻電容，二極管后要先查看是否存在錯焊，如無錯焊在按照說明以此安裝電位器、輸入插管、晶體管插座。

b.在焊接晶體管插座的時候要注意按照要先將金屬彈片插入孔內然后要將應引腳彈片眼凹槽按壓到垂直后，將引腳對準焊盤焊接。

c.安裝輸入插管是要非常仔細，嚴格的按照說明。要求輸入管柱與電路板垂直，一定不能有傾斜，否則在將其插入到盒子的時候會由于四個角不能對準插空而可能損壞電路板。

d.另外在安裝電刷的時候，一定要按照圖示，否則在測試的時候可能換擋時不靈敏。

5.4 焊接操作問題和注意事項

（1）在拿起線路板的時候，最好帶上手套或者用兩指捏住線路板的邊緣。不要直接用手抓線路板兩面有銅箔的部分，防止手汗等污漬腐蝕線路板上的銅箔而導致線路板漏電。（2）如果在安裝完畢后發現高壓測量的誤差較大，可用酒精將線路板兩面清洗干凈并用電吹風烘干。電路板焊接完畢后，用橡皮將三圈導電環上的松香、汗漬等殘留物擦干凈。否則易造成接觸不良。

（3）焊接時一定要注意電刷軌道上一定不能粘上錫，否則會嚴重影響電刷的運轉。為了防止電刷軌道粘錫，切忌用烙鐵運載焊錫。由于焊接過程中有時會產生氣泡，使焊錫飛濺到電刷軌道上，因此應用一張圓形厚紙墊在線路板上。

（4）如果電刷軌道上粘了錫，應將其綠面朝下，用沒有焊錫的烙鐵將錫盡量刮除。但由于線路板上的金屬與焊錫的親和性強，一般不能刮盡，只能用小刀稍微修平整。

（5）在每一個焊點加熱的時間不能過長，否則會使焊盤脫開或脫離線路板。對焊點進行修整時，要讓焊點有一定的冷卻時間，否則不但會使焊盤脫開或脫離線路板，而且會使元器件溫度過高而損壞。

六.數據測試與分析

6.1 測量注意事項

在測量前需要對各種檔位進行調零后才能測試出正確值。

機械調零：旋動萬用表面板上的機械零位調整螺釘，使指針對準刻度盤左端的“0”位置。

測量直流電壓：把萬用表兩表棒插好，紅表棒接“＋”，黑表棒接“－”，把檔位開關旋鈕打到直流電壓檔，并選擇合適的量程。當被測電壓數值范圍不確定時，應先選用較高的量程，把萬用表兩表棒并接到被測電路上，紅表棒接直流電壓正極，黑表棒接直流電壓負極，不能接反。根據測出電壓值，再逐步選用低量程，最后使讀數在滿刻度的2/3附近。

交流電測試：測量交流電壓時將檔位開關旋鈕打到交流電壓檔，表棒不分正負極，與測量直流電壓相似進行讀數，其讀數為交流電壓的有效值。

測量電阻：插好表棒，打到電阻檔，并選擇量程。短接兩表棒，旋動電阻調零電位器旋鈕，進行電阻檔調零，使指針打到電阻刻度右邊的“0”Ω處，將被測電阻脫離電源，用兩表棒接觸電阻兩端，從表頭指針顯示的讀數乘所選量程的分辯率數即為測得電阻的阻值。

讀數方法：讀數時目光應與表面垂直，使表指針與反光鋁膜中的指針重合，確保讀數的精度。檢測時先選用較高的量程，根據實際情況，調整量程，最后使讀數在滿刻度的2/3附近。6.2 測試問題總結

在測試中遇到以下問題： a.在首次測試時歐姆檔上幾部分檔位切換后紅黑表筆短接后，指針無反應。

解決：發現在換擋后無反應的時候，稍微用力將調檔的旋鈕向下方按壓，發現指針有了偏轉，說明電刷有接觸不良，于是打開后蓋將電刷的安裝調整后 再做測試時發現各個檔位都能夠正常測試。

b.測試可見對于交流電的測量誤差較大，而對于電阻的測量值誤差大約在10%左右。

解決：問題可能是焊接是、時候部分電路的焊點不很標準，有可疑的焊點造成測量誤差，故重新焊接疑似問題焊點。然后反復調試。

七.心得體會

這次實習的過程完全是自己在寢室完成的，所有遇到的問題都是自己去解決或者是查書，或者是查找網上的資料，開始還是徘徊不前，到最后終于一一解決。這個過程中自己獲益不淺。

在電子工藝方面，自己通過制作萬用表，大體上了解了常用的電子元器件的功能，了解了萬用表測量電阻電壓電流的基本原理，這個都是從看懂電路圖說起的。除此之外，關于焊接工藝知識也有不少了解，至少自己會安接元器件，會焊接，會調試，而要想提高自己的手工操作技術，這一切還需要許多年的時間來達到。

而通過這次的實習，在技術之外自己也學到了不少道理。在問題面前要求我們具有一顆平常心，問題要想解決好，一定是從問的方面去找解決的辦法，另外學會查找資料也很關鍵，今天我們處在一個信息的海洋里，有很多的知識需要我們從眾多的資料中去查找，學會有條不紊的分析查閱，這對我們在今后解決現實的問題很有幫助。

另外在實習的過程中也要學會總結，比如如何正確識別電阻值，正確的安裝元件，這些事情總會有一個固定的規律可循。要學會總結經驗，找出問題的相同點，相互比較，就可以節省不少人力物力。

第二篇：萬用表實習報告 -

萬用表實習感悟

為期兩個星期的實習已經過去了，萬用表也已經上交了，這也標志著我的大學第一次實習的結束。總體上說，這次實習是成功的，這次實習是值得回味的，值得總結經驗的，值得借鑒的。

實習雖過去了，但為下一次更好的面對，總結這次實習是必需的。下面就是我在這次實習中所見所聞所想所做的片段，希望對日后的實習、學習、生活等有更大的幫助。

團隊精神。這是我要第一個說說的，因為這次沒有團隊的合作是很難完成的。我們這次實習是兩個人一組的，一起把這個萬用表組裝好。我是和班上的馮升常一組的。剛開始我們挺興奮的，因為我們會用到電烙鐵，自己親手組裝一個儀表。可是我們不知如何開始下手，而且我們相對于往年還提前開動員大會和發實習儀表。我們是時間充足還是緊迫？這個實習是簡單還是容易？我們兩個一下子不敢下定論。

最后我們商量了一下，大概計劃也確定下來。前期，我們也是按照老師的要求來做，先看一下實習指導書，點清萬用表零件有沒有漏缺的，這個我們都要做。接著就是實習期間，跟著老師的教學內容。后來在前期中，我們都有做到那兩點了，可是我的搭檔馮升常卻被顏色難住了，所以在通過電阻色環讀出電阻阻值這一步中卡住了，不懂我們有哪些電阻，缺哪一個。不過在正式實習組裝時通過我的小小指點，也終于拿下這一點了。在后來的時間里，我們跟著老師的進度一步一步完成這個實習，先是原理學習，焊接練習，正式組裝，最后我們如期完成這個萬用表。在組裝過程中，我負責焊接，他負責把零件準備好，做好去氧化膜，弄好支腳，同時輔助我焊接。在這個過程中，我們不浮不驕，從容淡定的去做。雖然遇到不少問題，比如電路圖的原理，零件的認識上，調試過程中出現很大誤差等問題，但我們還是一一解決好，具體問題在下面會提到。這次能如此這么快弄好，就是得益于我們之間的合作！

做好計劃。做一件事情有一個好的計劃會事半功倍，何況我們現在是實習，就更需要我們也要有自己的計劃。雖然我們實習期間要跟著老師的步伐走，但我們也要有自己的想法、進度。剛開始，我們不知道怎么做，尤其在發了實習儀表后，該如何下手呢？這成了我們第一個要面對的問題。

我們真正有計劃實在實習第一天老師將完萬用表的原理后，我們開始自己動手。那時我們產生分歧，馮升常埋頭理解他的電路圖，我就說我們從那個時候起要有個計劃。他就問我連電路圖都看不懂，談何組裝，談何實習？可我就認為，我們就因為在這方面不懂，所以我們才花時間在這上面，很多同學就是按照電路板上的零件提示位置焊上去的，我們實習不只是這樣，要完全弄明白到某個電阻的作用。所以我們才要做個計劃，第一步要做什么，接著是什么？看懂電路圖是其中的一部分。我們都想到一起了。當天我們要求自己把電路圖弄明白，我負責電壓的直交流部分。他負責其余部分。接著下面的幾天我們就一步一步按著計劃去做。

可是，問題就出來了。我在弄電路圖時，感覺有點力不從心，也搞不懂他復雜的電路圖，我想了想，覺得沒必要這么死摳在商用電路

圖上，只要把我們的物理電路圖弄懂就好了，而這個我們的老師已經詳細跟我們講過，我們自己也懂得。所以，這個我們中途放棄了。后面的實習時間里，我們基本是跟著老師的步伐走，似乎當初我們的想法蕩然無存，其實是我們把這個實習的難度放大了，所以在前面的時間會出現這種擔憂。不過，在這個實習過程中，我們總體還是按照口頭上的計劃來完成的，這一點毋庸置疑。

零件的熟悉。總體上，零件的認識基本上沒問題，但在某些問題上還沒有完全搞明白。特別是那個分流器，那與指導書上的外形不一樣，現在它只是一根直的銅棒，能起到分流的作用嗎？還有每一個電阻作用是什么？電路板上連接跟說明書上的電路圖一樣嗎？有區別嗎？等等這些問題，其實到現在還沒有解決。既然我有這個疑惑，那我就應該去解決。可是我沒有，我也沒向同伴詢問，把這一個個問題拋在腦后，我想在這一點上，是實習中的敗筆！

調試問題。萬用表終于做好了，接下來就是調試，測試它是否準確。在測試前我們很興奮，很想快點看看我們的成果會是怎樣的。結果，誤差相當的大！測電流電壓的還好，但電阻相差300多Ω,這讓我們措手不及。于是檢查電阻，電位器等，調過后依然是這樣，我們感到措手無策，于是請教老師，老師也是讓我們檢查電路，原件是否接錯等，可是我們怎么去做，畢竟這是一個已經完好焊好的……我們最終沒有再去檢查，結果到了演示的那天，竟然異常的準確。我想，應該是我們有些問題沒有搞清楚，誤以為錯誤，這一點，有點烏龍！

周全考慮問題。只是比較重要的一點，我們在焊零件時，把四個孔還有調零電阻器弄反了，導致后面的焊接工作繁瑣和重復了，這是

可以避免。我們當時只是想到把所有零件都放到黃色這一面就行了，我們的當時的意識就是綠面焊接，黃面放零件，完全沒有想到這些零件的作用，后來是突然發現，但那時晚了，已經焊上去。造成這個問題，主要是我們沒有考慮周全，急于求成。雖然出現這個問題的不止我們很多同學都一樣，但不管怎樣，我們都應該吸取這種教訓，這次雖只是接反了，下次就不知道會出現怎樣的問題了。

相互幫助。這次實習雖然是兩個人一組，但我們卻不能各掃門前雪啊，如果哪位同學需要幫助，我們還是很熱情的去幫助的。同時我們這次實習實際上用不了幾天就可以做完，時間還是很充足的。某些同學在不同方面比較弱，比如焊接，比如電路圖等等，所以在互相幫助的過程中，不僅增進同學之間的感情，還會體現你的長處。何況我們都是同在一片藍天下。不管怎樣，在日后的人生路途中，不要忘了同路人。

時間不等人，總是過得這么快。但時間是公平的，不會誰多誰少，重要的是我們都能在這有限的時間里好好把握，好好鍛煉，正如這次實習，我應該好好記住所學的東西，這將是我人生中不可多得的財富。

第三篇：焊接萬用表實習報告（范文模版）

焊接萬用表實習報告姓名：李健 學號：20*** 班級：15級農業電氣化二班 實習日期：2016.12.20

較少而且形態各異，比較容易辨認。而電阻一旦焊接錯誤就會產生連鎖反應。

2、元器件的焊接

在焊接前先做好焊接的練習后在進行操作。

焊接完后的元器件，要求排列整齊，高度一致。為了保證焊接的整齊美觀，焊接時應將線路板板架在焊接木架上焊接，兩邊架空的高度要一致，元件插好后，要調整位置，使它與桌面相接觸，保證每個元件焊接高度一致。焊接時，電阻不能離開線路板太遠，也不能緊貼線路板焊接，以免影響電阻的散熱。

焊接時不允許用電烙鐵運載焊錫絲，因為烙鐵頭的溫度很高，焊錫在高溫下會使助焊劑分解揮發，易造成虛焊等焊接缺陷。3.其他元件安裝問題和注意事項

a.在焊接了所有電阻電容，二極管后要先查看是否存在錯焊，如無錯焊在按照說明以此安裝電位器，輸入插管，晶體管插座。b.在焊接晶體管插座的時候要注意按照要先將金屬彈片插入孔內然后要將應引腳彈片眼凹槽按壓到垂直后，將引腳對準焊盤焊接。c.安裝輸入插是要非常仔細，嚴格的按照說明。要求輸入管柱與電路板垂直，一定不能有傾斜，否則在將其插入到盒子的時候會由于四個角不能對準插空而可能損壞電路板。

會使焊盤脫開或脫離線路板，而且會使元器件溫度過高而損壞。注：焊接基本流程：清潔處理、加熱、給錫 焊接的正確形狀：

1.正確焊點，焊點就象光滑小山丘； 2.不正確焊點，焊錫多，中間空，虛焊； 3.烙鐵不正確焊點，元件線未出頭 4.不正確焊點，半焊，振動易脫焊； 5.不正確焊點，撤離時帶出一個小尖峰； 6.正確焊點，桃形焊點，烙鐵從元件引腳方向離； 7.不正確焊點，象油滴焊點，與焊盤未焊接。

元器件焊接好后，元器件引腳不高出電路板面1mm，應將多余部分的引腳用斜口鉗或其它剪切工具剪去，使印刷電路板整潔美觀。

首次使用電烙鐵時，插上電源插頭后，電烙鐵溫度上升的同時，先在烙鐵頭上涂上少許松香，待加熱到焊錫熔點時，再往烙鐵頭上加焊錫，在使用過程中，由于電烙鐵溫度很高，達300℃以上，長時間加熱會使焊錫熔化揮發，在烙鐵頭上留下一層污垢，影響焊接，使用時用擦布將烙鐵頭擦拭干凈或在松香里清洗干凈，再往烙鐵頭上加焊錫，保持烙鐵頭上有一層光亮的焊錫，這樣電烙鐵才好使用。

如果烙鐵頭上掛有很多的錫，不易焊接，可在烙鐵架中帶水的海棉上或者在烙鐵架的鋼絲上抹去多余的錫。不可在工作臺或者其他地方抹去。

三、心得體會

第四篇：萬用表電工實習報告

一、實習目的

電子技術實習的主要目的就是培養我們的動手能力，要我們對電子元器件識別，相應工具的操作，相關儀器的使用，電子設備制作、裝調的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗，不能在面對這樣的東西時還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業知識，更重要的是能夠提高我們的實際操作能力。使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好日后深入學習電子技術基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養理論聯系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作的能力。同時也培養同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。具體目的如下：

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

3.熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。

4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。

5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表。6.了解電子產品的焊接、調試與維修方法。

二、實習內容：

(1)學習識別簡單的電子元件與電子線路；(2)學習并掌握萬用表的工作原理；

(3)按照圖紙焊接元件，組裝一臺萬用表，并掌握其調試方法。

三、實習器材介紹：

(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙

鐵頭是銅制。

(2)螺絲刀、鑷子、楔口鉗等必備工具。

(3)松香和錫，由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。(4)兩節5號電池。

四、原理簡述

MF47型萬用表使用

一,MF47萬用表基本功能

MF47型是設計新穎的磁電系整流式便攜式多量程萬用電表.可供側量直流電流,交直流電壓,直流電阻等,具有26個基本量程和電平,電容,電感,晶體管直流參數等7個附加參考量程.二,刻度盤與檔位盤

刻度盤與檔位盤印制成紅,綠,黑三色.表盤顏色分別按交流紅色,晶體管綠色,其余黑色對應制成,使用時讀數便捷.刻度盤共有六條刻度,第一條專供測電阻用;第二條供測交直流電壓,直流電流之用;第三條供測晶體管放大倍數用;第四條供測量電容之用;第五條供測電感之用;第六條供測音頻電平.刻度盤上裝有反光鏡,以消除視差.除交直流2500V和直流5A分別有單獨插座之外,其余各檔只須轉動一個選擇開關,使用方便.三,使用方法

在使用前應檢查指針是否指在機械零位上,如不指在零位時,可旋轉表蓋的調零器使指針指示在零位上.將測試棒紅黑插頭分別插入“+” “-”插座中,如測量交流直流2500V或直流5A時,紅插頭則應分別插到標有2500或“5A”的插座中.1,直流電流測量

測量0.05~500mA時,轉動開關至所需電流檔,測量5A時,轉動開關可放在500mA直流電流量限上而后將測試棒串接于被測電路中.2,交直流電壓測量

測量交流10~1000V或直流0.25~1000V時,轉動開關至所需電壓檔.測量交直流2500V時,開關應分別旋轉至交流1000V或直流1000V 位置上,而后將測試棒跨接于被測電路兩端.3,直流電阻測量

裝上電池(R14型2#1.5V及6F22型9V各一只).轉動開關至所需測量的電阻檔,將測試棒二端短接,調整零歐姆調整旋鈕,使指針對準歐姆“0”位上,(若不能指示歐姆零位,則說明電池電壓不足,應更換電池),然后將測試棒跨接于被測電路的兩端進行測量.準確測量電阻時,應選擇合適的電阻檔位,使指針盡量能夠指向表刻度盤中間三分之一區域.測量電路中的電阻時,應先切斷電路電源,如電路中有電容應先行放電.當檢查電解電容器漏電電阻時,可轉動開關到R×1K檔,測試棒紅桿必須接電容器負極,黑桿接電容器正極.4,音頻電平測量

在一定的負荷阻抗上,用以測量放大極的增益和線路輸送的損耗,測量單位以分貝表示

音頻電平與功率電壓的關系式是: NdB=10log10P2/P1 =20log10V2/V1

音頻電平的刻度系數按0dB=1mW600Ω輸送線標準設計.即 V1=(PZ)1/2=(0.001*600)1/2=0.775V P2V2分別為被測功率或被測電壓

音頻電平是以交流10V為基準刻度,如指示值大于+22 dB時可以在50V以上各量限測量,其示值可按下表所示值修正.量限

按電平刻度增加值

電平的測量范圍

10V

-10~+22 dB

50V dB

+4~+36 dB 250V dB

+18~+50 dB 500V

dB

+24~+56 dB

測量方法與交流電壓基本相似,轉動開關至相應的交流電壓檔,并使指針有較大的偏轉.如被測電路中帶有直流電壓成份時,可在“+”插座中串接一個0.1μf的隔離電容器.5,電容測量

轉動開關至交流10V位置,被測量電容串接于任一測試棒,而后跨接于10V交流電壓電路中進行測量.6,電感測量

與電容測量方法相同.7,晶體管直流參數的測量

(1)直流放大倍數hFE的測量

先轉動開關至晶體管調節ADJ位置上,將紅黑測試棒短接,調節歐姆電位器,使指針對準300 hFE刻度線上,然后轉動開關到hFE位置,將要測的晶體管腳分別插入晶體管測試座的ebc管座內,指針偏轉所示數值約為晶體管的直流放大倍數 值.N型晶體管應插入N型管孔內,P型晶體管應插入P型管孔內.(2)反向截止電流Iceo,Icbo的測量

Iceo為集電極與發射極間的反向截止電流(基極開路).Icbo為集電極與基極間的反向截止電流(發射極開路)轉動開關Ω×1K檔將測試棒二端短路,調節零歐姆上,(此時滿度電流值約90uA).分開測試棒,然后將欲測的晶體管插入管座內,此時指針的數值約為晶體管的反向截止電流值.指針指示的刻度值乘上1.2即為實際值.當Iceo電流值大于90μA時可換用Ω×100檔進行測量(此時滿度電流值約為900μA).N型晶體管應插入N型管座,P型晶體管應插入P型管座.(3)三極管管腳極性的辨別(將萬用表置于Ω×1K檔)

① 判定基極b.由于b到c――b 至e分別是二個PN結,它的反向電阻很大,而正向電阻很小.測試時可任意取晶體管一腳假定為基極.將紅測試棒接“基極”, 黑測試棒分別去接觸另二個管腳,如此時測得都是低阻值,則紅測試棒所接觸的管腳即為基極b,并且是P型管,(如用上法測得均為高阻值.則為N型管).如測量時二個管腳的阻值差異很大,可另選一個管腳為假定基極,直至滿足上述條件為止.② 判定集電極c.對于PNP型三極管,當集電極接負電壓,發射極接正電壓時,電流放大倍數才比較大,而NPN型管則相反.測試時假定紅測試棒接集電極c,黑測試棒接發射極e,記下其阻值,而后紅黑測試棒交換測試,將測得的阻值與第一次阻值相比,阻值小的紅測試棒接的是集電極c,黑的是發射極e,而且可判定是P型管(N型管則相反).(4)二極管極性判別

測試時選R×10K檔,黑測試棒一端測得阻值小的一極為正極.萬用表在歐姆電路中,紅測試棒為電池負極,黑的為電池正極.注意:以上介紹的的測試方法,一般都用R×100,R×1K檔,如果用R×10K檔,則因該檔用15V的較高電壓供電,可能將被測三極管的PN結擊穿,若用R×1檔測量,因電流過大(約90mA),也可能損壞被測三極管.四,技術規范

量限范圍

靈敏度及

電壓降

精度

誤差表示度

直流

電流

0-0.05mA-0.5mA-5mA--50mA-500 mA-5A 0.3V 2.5

以上量限的百分數計算

直流

電壓

0-0.25V-1V-2.5V-10V-50V-250V-500V-1000V-2500V 20KΩ/V 2.5 5

以上量限的 百分數計算

交流 電壓

0-10V-50V-250V(45-65-500Hz)-500V-1000V-2500V(45-65Hz)4KΩ/V 5

以上量限的 百分數計算

直流 電阻

R×1,R×10, R×100,R×1K, R×10K

R×1中心刻度為16.5Ω 2.5

以標度尺弧長的百分數計算

以指示值的百分數計算

音頻

電平

-10d B~+22 d B 0dB=1mw 600Ω hFE

0~300hFE

晶體管直流放大倍數

電感

20~1000H 電容

0.001~0.3uf 五,注意事項

1.萬用表雖有雙重保護裝置,但使用時仍應遵守下列規程,避免意外損失.(1)測量高壓或大電流時,為避免燒壞開關,應在切斷電源情況下,變換量限.(2)測未知量的電壓或電流時,應先選擇最高數,待第一次讀取數值后,方可逐漸轉至適當位置以取得較準讀數并避免燒壞電路.(3)偶然發生因過載而燒斷保險絲時,可打開表盒換上相同型號的保險絲(0.5A/250V).2.測量高壓時,要站在干燥絕緣板上,并一手操作,防止意外事故.3.電阻各檔用干電池應定期檢查,更換,以保證測量精度.平時不用萬用表應將檔位盤打到交流250V檔;如長期不用應取出電池,以防止電液溢出腐蝕而損壞其它零件.MF47型萬用表的原理圖及其線路板：

五、實習步驟：

1．焊接

（1）烙鐵的使用

烙鐵是焊接的主要工具之一，焊接收音機應選用30W~50W電烙鐵。新烙鐵使用前應用銼刀把烙鐵頭兩邊修改成如（圖1-1）所示型狀。并將烙鐵頭部倒角磨光，以防焊接時毛刺將印刷電路板焊盤損壞。如采用長命烙鐵頭（圖1-2）則無須加工。烙鐵修改完成即可接通電源，在溫度漸漸上升的過程中，給烙鐵頭部上錫，使烙鐵頭上粘附一層光亮的錫，烙鐵就可以使用了。

電烙鐵要用220V交流電源，使用時要特別注意安全。應認真做到以下幾點： 使用前，應認真檢查電源插頭、電源線有無損壞。并檢查烙鐵頭是否松動。電烙鐵使用中，不能用力敲擊。要防止跌落。烙鐵頭上焊錫過多時，可用布擦掉。不可亂甩，以防燙傷他人。

焊接過程中，烙鐵不能到處亂放。不焊時，應放在烙鐵架上。注意電源線不可搭在烙鐵頭上，以防燙壞絕緣層而發生事故。

使用結束后，應及時切斷電源，拔下電源插頭。冷卻后，再將電烙鐵收回工具箱。

（2）烙鐵溫度和焊接時間要適當

焊接時應讓烙鐵加熱到溫度高于焊錫熔點，并掌握好正確的焊接時間。一般不超過3秒鐘，時間過長會使印刷電路板銅鉑中蹺起，損壞電路板及電子元器件。(3)焊接方法

一般采用直徑1.2~1.5mm的焊錫絲。焊接時左手拿焊錫絲，右手拿電烙鐵。在烙鐵接觸焊點的同時送上焊錫，焊錫的量要適量。太多易引起搭焊短路，太少元件又不牢固（圖1-3）。

(4)焊接基本步驟（五步焊接法）：

(a)準備施焊：焊接前的準備包括焊接部位的清潔處理，元器件安裝及焊料、焊劑和工具的準備。左手焊錫絲，右手握電烙鐵（烙鐵頭要保持清潔，并使焊接頭隨時保持施焊狀態）。

(b)加熱焊件：應注意加熱整個焊件整體，要均勻受熱。

? 送入焊絲：加熱焊件達到一定溫度后，焊絲烙鐵從對面接觸焊件。(d)移開焊絲：當焊絲融化一定量后，立即移開焊絲。(e)移開焊鐵：焊錫渡潤焊盤或焊件的施焊部位后，移開烙鐵。

六、實習總結心得

通過一周的工程實訓后，自己學會了許多的東西。首先它培養了我們小心謹慎的工作作風。就如同面對實訓中以前從未用到過的一些儀器（如電烙鐵），我們從不懂到能掌握電烙鐵的正確使用方法，能焊出萬用表，從這當中學到了許多操作技巧，培養我們動手的能力。

這次實習要求我們對基本電子元器件識別，掌握一些相關知識，懂得如何辨認不同阻值電阻，辨別一些元器件的特性。學會了一些相應工具的操作，相關儀器的使用。

這次實習讓我們了解到了實踐聯系實際的重要性，增強了動手能力、分析問題的能力及團隊工作能力。面對問題，我們冷靜分析、集體討論。這些經驗不僅對今后的實驗等有很大幫助，在日常生活中更是有很大的現實意義。

通過這次電子工藝實習，我深刻的認識到了，理論知識和實踐相結合是教學環節中相當重要的一個環節，只有這樣才能提高自己的實際操作能力，并且從中培養自己的獨立思考、勇于克服困難。這次實習我真的很高興，雖然是第一次自己親手做實驗，但是我在這次實習中認識到，只有自己親手做了，才會明白其實很多事是很簡單的，只要你敢做，就沒有你做不到的事。誰都有第一次，誰都會認為第一次是最難的。實習是培養我們動手能力的一個好機會，通過這次的工藝實習，我們學會了基本的焊接技術，收音機的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些為我們的培養動手能力及嚴謹的工作作風，也為我們以后的工作打下了良好的基礎。總之，在實習過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！在實習過程中最挑戰我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。焊接有很多注意事項：

1、焊接時首先必須得注意安全，焊接頭溫度較高，如果碰到的話，會被灼燒，所以，使用時必須小心，使用完也要放到指定的位置。而且不得與同學用此來打鬧，以免傷害到別人。

2、認清配件，先焊小的再焊大的，管角先不剪，焊好后再剪。

3、不要反復在錫條上觸一下又拿開。這樣會使錫條上被焊化的小珠不斷凝結，不斷變大使錫點不易與焊點結合，形成饅頭狀錫珠，形成虛焊容易脫落。

4、焊接過程要一氣呵成，讓錫條的一端靠近焊接物下端與金黃色接點的直角處，再將焊烙鐵觸到錫條下端，盡量不要觸碰到焊接物，以免燒壞配件，使實驗失敗。焊化的錫珠會自動包圍焊接處，但要注意量不能太多，若形成饅頭狀要等一下再將其焊化做一定調整，將其戳兩下，使其進入到直角里再沿焊接物伸出的凸鐵條向上引導錫，使其形成小山丘狀。若不小心將兩點焊在一起了，則會造成短路，可將連接處焊化再用鑷子將中間戳開。

5、整個焊接中集成塊是最難焊的。以我們的技術難免會使臨近的點焊在一起。此我們也想盡了辦法。我們盡量減少錫的用量，先將其都焊好，有連在一起的地方再將其焊化用針給它戳開

第五篇：萬用表電裝實習報告

萬用表電裝實習報告

專業班級：

姓名學號：

成績：

時光荏苒，光陰易逝，轉眼間一周的時間過去了，回首這一周，有了不少收獲，為這次實習畫了一個圓滿的句號。在實習過程中，遇到不少困難，歷經千難萬苦，克服了困難，最終順利完成了的任務。我覺得這是一次非常有意思的實習，它能夠把讓我門把自己所學的用到實踐上去，還能夠充分的調動我們的積極性，通過自己的努力獲取勞動成果，特別是在看到一堆零件經過自己的組裝而成為一個完整的萬用表的時候，這其中的興奮更是無法用言語來表達的。

數字萬用表是搞電子的工作人員必備的設備之一，了解它的原理和焊接是非常有意義的，本次我們是通過原理圖自己焊接組裝。一路下來也不是那么的一帆風順的，在期間也遇到了一些問題，比如元件的識別，各個部分的組裝，因為畢竟只有一張原理圖，不過最后我們還是通過交流學習克服了這些困難，最終把萬用表調試出來。

實習期間首先是老師向我們介紹了各個元器件和電子工藝的基本知識，我們開始對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、萬用表的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。

在一周的實習過程中最挑戰我動手能力的一項訓練就是焊接了。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就，所以此次實習是我們提高動手能力的一個很好機會，我們必須好好鍛煉自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。開始時我們就用廢舊電路板進行焊接和拆卸的練習，焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”——準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又“三步法”）——看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但我們僅僅有一天的時間來進行焊接練習，因為第二天我們就要對萬用表進行正式的焊接了，可以說是必須要有質的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取

而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中我深深的感覺到，原來看似簡單的的東西，等到自己親手操作時卻并非如此。

要想組裝好一個萬用表，焊接技術是非常重要的，焊接技術的好壞直接影響著產品的性能，焊接時要控制好焊接的時間，電烙鐵停留的時間太短，焊錫不易完全熔化，形成“虛焊”，而焊接時間太長又容易損壞元器件，或使印刷電路板的銅箔翹起，所以必須每三兩秒內要焊好一個焊點，同時為了美觀和降低最后的故障率，所以焊接時必須得特別小心，特別是有好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，所以焊接時應遵循焊接的操作步驟，焊接時應將烙鐵接觸在焊盤與引線的交界面，主要加熱焊盤，加熱2~3秒后將焊錫絲送入到焊盤與引腳的交界處，使熔化的焊錫浸到焊盤和引腳上，待焊錫浸滿后，先撤出焊錫絲，再撤出烙鐵。送焊錫絲時錫量不能太多，造成堆焊；也不能太少，造成虛焊。焊點高度一般在2毫米左右，直徑應與焊盤相一致，引腳應高出焊點大約0.5 mm。焊接完成后，應剪去過長的元件引腳，這樣下來才能保證美觀并且降低故障率。

完整的焊接操作步驟為：

（1）準備焊接：準備焊錫絲和烙鐵。

（2）加熱焊件：烙鐵接觸焊接點，使焊件均勻受熱。

（3）熔化焊料：當焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲至于焊點，焊料開始熔化并濕潤焊點。

（4）移開焊錫：當熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開。

（5）移開烙鐵：當焊錫完全濕潤焊點后移開烙鐵。

操作要點：

（1）焊件表面處理：手工烙鐵焊接中遇到的焊件往往都需要進行表面清理工作，去除焊接面上的銹跡、油污、灰塵等影響焊接質量的雜質。手工操作中常用機械刮磨和酒精、丙酮來擦洗等簡單易行的方法。

（2）預焊：將要錫焊的元件引線的焊接部位預先用焊錫濕潤，是不可缺少的操作。

（3）不要用過量的焊劑：合適的焊接劑應該是松香水僅能浸濕的將要形成的焊點，不要讓松香水透過印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊錫時不需要再涂焊劑。

（4）保持烙鐵頭清潔：烙鐵頭表面氧化的一層黑色雜質形成隔熱層，使烙鐵頭失去加熱作用。要隨時再烙鐵架上蹭去雜質，或者用一塊濕布或使海綿隨時擦烙鐵頭。

（5）焊錫量要合適。

（6）焊件要固定。

（7）烙鐵撤離有講究：撤烙鐵頭時輕輕旋轉一下，可保持焊點適量的焊料注意：

（1）掌握好加熱時間，在保證焊料濕潤焊件的前提下時間越短越好。

（2）保持合適的溫度，保持熔鐵頭在合理的溫度范圍。一般經驗是烙鐵頭溫度比焊料溫度高50攝氏度為宜。

（3）用烙鐵頭對焊點施力是有害的。

焊接詳細操作過程

（1）將烙鐵頭放置在焊盤和元件引腳處，使焊接點升溫。

（2）當焊點達到適當溫度時，及時將松香焊錫絲放在焊接點上熔化。

（3）焊錫熔化后，應將烙鐵頭根據焊點形狀稍加移動，使焊錫均勻布滿焊點，并滲入被焊面的縫隙。焊錫絲熔化適量后，應迅速拿開焊錫絲。

焊點即可。

（4）拿開電烙鐵，當焊點上焊錫已近飽滿，焊劑(松香)尚未完全揮發，溫度適當，焊錫最亮，流動性最強時，將烙鐵頭沿元件引腳方向迅速移動，快離開時，快速往回帶一下，同時離開焊點，才能保證焊點光亮、圓滑、無毛刺。用偏口鉗將元件過長的引腳剪掉，使元件引腳稍露出。（保持烙鐵頭的清潔）

為提高焊件的可焊性一般采用表面鍍錫；為使焊件和焊錫之間有良好的接觸焊件表面必須保持清潔；焊接前把氧化膜清除干凈；使用合適的助焊劑；適當的溫度和時間。

焊接完電路板，然后就是最后的安裝了，這對我來說，這無疑是一門新的學問，更是一種挑戰，但從中也學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，也是我比較失敗的實習。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實習的時間。總結這個實習我感覺自己有時候十分的粗心和不自信，剛開始我的萬用表是好的，可我測試的時

候總是不響，然后我就去挨個檢查每個元器件是否焊接正確，在檢查幾遍但沒發現錯誤之后，問了同學才知道原來我的電池沒有安裝到位，安裝好電池準備去測試，在測試之前自己極度不自信的再次檢查一遍，這次倒好卻不小心將一根導線弄掉了，接著就是重新焊接，最后才終于弄好了。在這個實習環節中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，著重鍛煉自己的動手能力，是自己面對以后的工作時有一定的底氣。

值得慶幸的是在此次實習期間，張老師耐心地向同學們講解元器件和萬用表性能等有關知識，認真解答同學組裝萬用表時遇到的各種問題，親自向同學們演示焊接，并時刻提醒同學們該注意的問題，使我們少走了不少的彎路。此類活動既不同于課堂理論教學,也不同于普通實驗,和一般的課程設計也有很大的差別，能夠迅速培養同學們的動手能力，使同學們具備一定的實踐技能。

在這次電子工藝實習中，我們很好的完成了數字式萬用表的組裝。期間，我學到了很多寶貴的經驗和相關的電子技術知識。在這次的萬用表組裝中，焊接工藝占了很重要的分量。對于零散的電子元件，通過焊接，才能形成一個完整的系統。同時，安裝調試技術是電子產品生產過程中及其重要的環節，可以很好地培養我們的動手能力。通過實習，我們不僅學會了萬用表的組裝，還從中學會了電子元件的焊接，以及萬用表的檢測與調試。我深刻的認識到了，理論知識和實踐相結合是教學環節中相當重要的一個環節，只有這樣才能提高自己的實際操作能力，并且從中培養自己的獨立思考、勇于克服困難、團隊協作的精神。

通過此次一個星期的電子實習，使我對電子元件及萬用表的裝機與調試有了一定的感性和理性認識，打好了日后學習電子技術課的入門基礎，同時實習使我獲得了萬用表的實際生產知識和裝配技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力，最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。