第一篇：馬克思主義基本原理學習體會心得

馬克思主義基本原理學習體會心得

材控12-2

張軒銘

201201021070

馬克思主義基本原理是世界無產階級的領導思想，其中的政治經濟學，辯證唯物主義和歷史唯物主義都深深的影響到了我們的切實生活。亦或者說我們的實際生活無時無刻不在印證著馬克思主義理論的正確性。其中，馬克思主義最重要的理論品質就是堅持一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。經過這一段時間的學習馬克思主義基本原理，我漸漸的理解的，我們如今的生活中處處都與馬克思主義基本原理所聯系。而且對于馬克思理論的理解，應該是講求唯物主義，正如它所證明的那樣，即是我們不應該只對馬克思主義理論建立在我們的感性理解上。更應該理性的看待。

如今中國的基本發展路線是中國特色社會主義，馬克思主義基本原理中指出，實踐是檢驗真理的唯一標準。而中國如今的特色社會主義經得起實踐，無數的事實以及如今現狀表明，我們所作出的選擇是正確，這點毋庸置疑。但是，如今我們社會中所做的事情其中有很多是違背基本理論的。在實踐中創新正是我們所作出的正確選擇。我們無法斷言一個理論是永遠正確的，而我們需要不斷的在實踐中開辟新的道路。中國特色社會主義，客觀來說中國的主要資本是國家的，大量資產屬于國有，法律規定屬于全民。但是也參與市場經濟。跟純粹的社會主義或者資本主義都有出入。就政策來言，中國很好的把握住了其中的平衡，使得可以在經濟快速發展的同時維持社會相對穩定，讓大多數人民群眾可以過上安定的生活。在當今世界經濟全球化的趨勢影響下，中國無法脫離資本主義，也脫離不了。但是中國同樣有自己的尊嚴與底線。

我們無法否認中國的腐敗現象。但是同時需要指出的是，腐敗是世界所有國家的通病，從根源上來說是無法遏止的。貪是萬惡之源，我們無法否認我們內心的貪欲，事物皆有兩面性，貪促進了罪惡滋生，但是也正是因為人們心中的貪欲才推動了科技的發展。但是我們從心底渴求公平公正。所以我們一直在反腐方面加注那么多的關注。中國是從封建社會直接過渡到社會主義階段的，其中依然殘留一些中央集權的思想，上層領導權力過大，所以中國腐敗嚴重也是情理之中的事情。而重點是我們可以認清并且面對這些事實。而不是自欺欺人的逃避。

我們依然堅持馬克思主義基本原理，從根本上說，就是因為這些基本原理是對人類社會發展的規律、資本主義生產方式的運動規律及其發展趨勢的理論反映。雖然，馬克思主義創立的時代與現時代有很大不同，但在資本主義社會，生產資料資本家私人占有制不可能從根本上改變，生產社會化和生產資料私有制的矛盾依然存在，作為社會基本經濟規律的剩余價值規律仍在發揮主導作用，資本主義最終被社會主義所取代的歷史趨勢不可能改變。20世紀90年代爆發的金融危機極其尖銳地凸現了當代資本主義及其世界體系的深層矛盾，再次證明資本主義制度的歷史局限性。

但是，我們又必須看到，資本主義在當代的確發生了一系列重大變化，從而使馬克思主義面臨著一系列嚴峻挑戰和嶄新課題。當代資本主義通過“體制改革”緩解了“制度危機”，獲得了“延緩衰老之術”，特別是它們吸收和利用當代科學技術發展的最新成果，為資本主義社會的生產力發展提供了新的空間。這些新變化是馬克思主義創始人所不曾料想到的。如何認識這些新變化，在馬克思主義經典著作中也沒有現成的答案。因此，我們必須以實際問題為中心，結合新的實際問題辨證地認識、理解和把握馬克思主義的基本原理。

而且中國的教育事業存在著許許多多的問題，是需要我們用馬克思主義理論解決的，或者說是我們必須要去解決的。第一：教育已經變成了一種產業，盡管國家一直都不承認這個問題，可是教育成了一門產業卻已成事實，教育的收費問題是一大頑疾，西部的許多地區的孩子上不起學，農村的許多學生上不起大學，在一些大城市里面有高額的擇校費、贊助費，據說，教育曾被評為“十大暴利行業”之一。第二：只有奴才教育，沒有人才教育。很簡單，人才是有人格思想和思維的，而奴才卻簡單的多，只教你如何來服從，卻不準你自由的思想和獨立的人格，這就是王小波所說的要成為一個特立獨行的豬的理由。第三：只有應試教育，沒有素質教育。這對于整個中華民族的未來是戕害最大的一種教育，一種失敗的教育，從德國、日本的再度崛起，要從根本上反思我們的教育。第四：只有專業教育，沒有通才教育。學文科不知道理科，學理科不知道文科，現在學校里，只有學理科失敗的才學文，導致了整個國家人文水準的不可逆轉的滑坡，整個民族道德水準的墮落。一個本科大學生出來，連最起碼的歷史知識都不懂，這是很悲哀的事情。第六：只有精英教育，沒有平民教育。本科、碩士、博士連讀，屢見不鮮，很懷疑他們的專業水準，在象牙塔中，閉門造車、學術剽竊、職稱官本位的今天，這些精英能負擔起民族復興的大業嗎？大學辦得像衙門，經費年年傾斜，而鄉村中的草根教育卻無人問津，投資不足。第七：只有思想教育，沒有倫理教育。教育不是為提高全民族的素質，只是為了政治的需要，反而中國傳統中的倫理道德，一個人如何來承擔修身、齊家、治國、平天下的歷史使命，如何誠意、正心、格物、致知，卻成為文化斷層，如何來處理與國家、民族、家庭、父子、夫妻、朋友卻沒有定位，造成人心的迷失，造成道德的沙漠。第八、只有短視教育，沒有戰略教育。表現為教育被異化。“教育要面向未來，面向世界，面向未來”，事實上只有教條的、模式的、僵化的、斷章取義、不合實際與生活脫節的一成不變的教育。第九：只有階級教育，沒有和諧教育。這和教育的主導思想有關系，五四以來形成的西化教育，孔子成為過街老鼠，直到現在，整個學術界對中國古代史、中國近代史、中國現代史、世界近代史沒有一個認真的、全盤的反思，對中國的沉淪、體制文化、國民性沒有徹底的肅清遺毒。這些正是存在中國不容忽視的現狀。而且我們從小學就開始被灌輸馬克思主義理論。但是我們卻已經對此麻木，不去考慮如何通過馬克思主義理論來解決。實踐是檢驗真理的唯一標準，而經過這些年的實踐的結果。可以證明，中國的教育政策是錯誤的，或許說大多數是錯誤的，中國的學術氛圍并不開放，想要獲得最新的知識大多都來自國際，中國幾乎沒有可以拿得出手的獨立科研成果。而且不論是經濟建設還是科學發展程度，都不及那些西方發達國家。甚至不及德國，日本這兩個在二戰中的戰敗國。中國的教育體系必須要變，至于怎樣變，結果怎樣，都應該去承受。

正如我所言，我們應努力學習和自覺運用馬克思主義，這也是大學生個人成長和長遠發展的客觀需要，具有非常重要的現實意義。用馬克思主義的態度對待馬克思主義，把馬克思主義運用到無限的社會實踐中去。或許我們的認知有很多都是謬誤，但是真理都是在不斷的探索中才得到的。我們不應該害怕錯誤而不發出自己的聲音，大膽的說出自己的想法，等待實踐的檢驗。而我們應該勇于面對這一切。

第二篇：馬克思主義基本原理學習體會

馬克思主義基本原理

學習體會

馬克思主義基本原理是馬克思主義科學體系的基本理論、基本范疇，是其立場、觀點和方法的理論表達。其最重要的理論品質就是堅持一切從實際出發，堅持理論聯系實際，堅持實事求是，堅持在實踐中檢驗真理和發展真理。

通過該課程的學習，有助于我們了解馬克思主義哲學的精神實質，把握馬克思主義哲學產生發展的時代意義，并將其科學的世界觀和方法論應用于當前的現實生活實踐中。在看待現象和問題時，運用馬克思主義的唯物論和辯證法，意識論和實踐觀，嘗試理性思考，透過現象看本質，了解到事物客觀真實的一面。

學好馬克思主義，不僅有利于我們用科學的方法認識事物，認清事實本質外，更可以提高我們的邏輯能力、分析能力以及辨別能力。另外，掌握馬克思主義的基本觀點還是我們學好其他學科知識，認清當今社會形勢和理解國家政策制定的基礎。因此，我們應當不斷學習提高馬克思主義理論水平，并積極運用在日常的工作和生活之中。

第三篇：馬克思主義基本原理-學習體會

《馬克思主義基本原理》 學習體會

馬克思主義哲學，是我們大學生一門重要的政治必修課，從學習中我也學到了不少東西。

馬克思主義哲學主要對我們學生進行唯物主義哲學的基本原理教育，使我們掌握馬克思主義哲學的基本觀點、立場和方法；幫助我們掌握馬克思主義的世界觀和方法論；幫助我們樹立正確的人生觀和價值觀；培養學生運用馬克思主義哲學的觀點和方法去分析問題、解決問題的能力，提高我們的政治理論素質和思維水平，為我們正確理解馬克思主義，確立社會主義信念自覺堅持黨的路線、方針和政策打下堅實的基礎。

通過學習馬克思主義基本原理，我從中學到了很多科學的世界觀和方法論，潛移默化地擴大了視野，加深了思想的深度，幫助我樹立正確的人生觀和價值觀，培養運用馬克思主義哲學的觀點和方法去分析問題、解決問題的能力。在看待各種現象和問題時，學著去理性思考，并通過現象看到本質，讓我了解到事物客觀真實的一面。因此，在任何時候、任何地方，我都應該遵循運用馬克思主義的唯物論、辯證法、認識論和歷史觀來認識世界和改造世界的原則，把馬克思主義的基本原理、基本思想滲透在生活的每一件事上，為認清當今形勢和理解各項政策奠定堅實的基礎。

第四篇：馬克思主義基本原理學習體會

馬克思主義基本原理體會

古語有云：弱水三千只取一瓢，警醒人們“在一生中可能會遇到很多美好的東西，但只要用心好好把握住其中的一樣就足夠了”，我也將之作為我在學習中的座右銘，在每次的學習中獲得一些自己的體會和感悟，以下是我對學習了馬克思主義基本原理后的一點體會。

在學習了馬克思主義基本原理這門課后，我了解到馬克思主義是關于無產階級和人類解放的科學，是世界勞動人民反抗壓迫、剝削、追求平等、謀求自身解放和幸福生活的產物，其追求的宗旨和目的是“消滅不平等。實現人類和平平等，解放人類的生產力。”還記得老師在第一節課里，就通過一個英國BBC及路透社千年偉人的評選告知我們馬克思主義對整個世界的重大影響及社會之的認可。馬克思的很多思想已經進入到我們對世界的看法之中，例如：我們不是孤立的人，是社會的人；通過學習這門課程，我學到的不僅僅是哲學原理及知識，更因此提高了個人的修養。學習和掌握馬克思主義基本原理。

學習馬克思主義基本原理可以幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓我們找到了正確的人生方向。矛盾的觀點，聯系的、發展的理論以及實事求是的相關方法論在現實學習、生活中給予我們指導，我們可以用矛盾的觀點分析問題，用聯系的、發展的觀點看問題，實事求是地分析事物的兩面性，最后用科學的方法解決問題。作為已經走進社會參加工作的我，更加體會到理論和實踐相結合的重要性，多面多角度的來分析遇到的每個事情。

馬克思主義也是中國共產黨和社會主義事業指導思想，而且在學習了馬克思主義之后，我國也是針對我們的實際國情，誕生了適合我們國家發展的中國特色社會主義理論體系：鄧小平理論；“三個代表”重要思想及科學的發展觀。這也告訴我要從實際出發，實事求是，然后主觀與客觀相結合，合理的制定自己的想學習工作計劃，同時也要辯證的看待生活中出現的挫折困難，把這些困難都當作我們前進的動力。

馬克思的整個世界觀不是教義，而是方法，正如老師在最后說的，我會從現在做起，在理想的追求中實現自己的價值。

第五篇：馬克思主義基本原理學習體會

馬克思主義基本原理學習體會

摘要：本文主要是引用馬克思主義的一些原理概論及其相關的學習體會 關鍵詞：馬克思主義、馬克思主義基本原理、學習體會

學習馬克思主義基本原理有利于培養和確立科學的世界觀，價值觀和人生觀。學習馬克思主義基本原理可以培養精神境界,“化理論為德性”，另外是訓練理論思維能力,即“化理論為方法”，歸結到一點就是改造世界和實現自我，用中國傳統基本原理的話說就是“成物”和“成己”。

它并沒有為我們指明前進的方向，卻全面分析了利弊，以便權衡得失，這就是馬克思主義基本原理的辯證思維方式。在你選擇了任意一個方向后，如果特別順利，你就應居安思危，提醒自己不能麻痹大意，要注意陽光大路上也可能有坑坑洼洼；如果道路比較泥濘，就要相信條條大路通羅馬，而且自己得到的鍛煉必然要多一些。正是因為這些基本原理的全面分析，告誡了我們這些急功近利的年輕人，堅定信念，少走彎路。大大加快了我們前進的步伐。

古語有云：“物必有盛衰，萬事必有弛張”。同樣一件事情，你可以從消極方面的方面去看，也可以從積極的方面去看，關鍵是怎樣調整心態： “塞翁失馬，焉知非福”。生活中這樣的例子無處不在，而這就是馬克思主義基本原理的唯物辨證法的分析對象、辯證思維方法應用對象。

矛盾雙方中的一方對另一方的否定，以及在舊矛盾向新矛盾的轉化中對舊矛盾的否定，都不是單純的否定，而是辯證的否定，即否定之中有肯定，肯定之中有否定。古人云：“若無閑事掛心頭，便是人間好時節！”，可見我們在人生道路上是最怕出現這樣那樣的問題了，可正是這些坎坷讓我們一天天長大、成熟。所以我們首先應該正確面對他們，承認“矛盾”的積極作用，既然“問題”在所難免，為什么我們不把這看作一次提高能力的機會呢？

矛盾的動態變化，推動著發展。這一點大家很容易理解，想想我們中有些總覺得“英雄無用武之地”的“金子們”，很多情況下，是在抱怨中虛度了時光，等機會真正來臨，又沒有能力把握了，變成了“用武之地無英雄”了。所以正在郁悶的我們更要打牢基礎，要知道“學業才識，不日進，則日退！”

學習馬克思主義基本理論不僅為我們生活學習工作上提供更好的方針和思想。而且有助于我們確立社會主義信念，把馬克思主義基本原理運用到社會主義建設的各項事業中去，正確認識社會主義建設存在的矛盾，及時找出解決問題的方法。為我們日益強大的祖國貢獻自己應有的一份力量。