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教科版五年級科學下冊第一單元《沉和浮》重要知識點

學生姓名

檢查背誦的情況【

】

一、填空

1、同樣大小的物體，我們可以改變它的（重量）來改變它在水里的沉與浮，如用塞子塞好的空瓶，會（浮）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（重量），它就會（沉）到水底了。

2、同樣重量的物體，我們可以改變它的（體積）來改變它在水里的沉和浮。如一塊鐵放在水里會（下沉），把它壓成鐵片，再制成盒子，放在水里，它會（上浮）。

3、同樣重量和大小的物體，放在清水里要下沉，放在鹽水里要上浮，這說明用不同的（液體）也能改變物體的沉和浮。

4、物體在液體中是沉還是浮，與物體的（重量）和物體的（體積）有關，還和液體的（性質）有關。

5、浸在液體中的物體受到的浮力，其大小等于（排開的水量）。

6、馬鈴薯在清水中（下沉），在鹽水中可能（上浮）。鹽水比清水（重）。

7、當物體的重量一定時：比較大的物體容易（上浮），比較小的物體容易（下沉）。當物體的大小一定時：比較重的物體容易（下沉），比較輕的物體容易（上浮）。

8、改變物體在液體中沉浮的主要方法有：（改變重量）、（改變體積）、（改變液體的性質）和借助外力。

9、回形針在水中是沉的，將兩枚回形針穿在一起，重量變（重），體積變（大），放水中是（沉的），沉浮狀況（沒有）改變。

10、我們把物體在水中排開水的體積叫（排開的水量）。

11、原來沉的物體，想辦法增大它在水中（體積），這個物體就可能變成浮的。

12、一個量杯原有200毫升的水，把一個物體放入后，水面刻度為230毫升，那么這個物體排開的水量(30)毫升。

13、用手把泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對泡沫塑料塊有一個（向上）的力，這個力我們稱她為水的（浮力）。

14、當泡沫塑料塊靜止浮在水面時，它受到的（浮力）等于它受到的（重力），而且方向（相反）。

15、物體浸入水中的體積越大，物體（排開的水量）越大，受到的浮力越（大）。

16、物體在不同的液體中受到的浮力是（不一樣的）。

17、比同體積的液體重，這個物體在這種液體中是（下沉）的；比同體積的液體輕，這個物體在這種液體中是（上浮）的。

二、判斷題

1、（X）同一種材料構成的物體，在水中的沉浮和它的輕重、體積有關。

2、（X）在水中沉的物體可以在油中浮。

3、（X）潛水艇是靠改變自己的體積來改變沉浮的。

4、（X）某種液體烘干后有白色顆粒殘留物，這種液體一定是鹽水。

5、（√）變橡皮泥的形狀可以改變橡皮泥在水中的沉浮。

6、（X）鉤碼在不同液體中受到的浮力是一樣的。

7（X）如果一立方厘米的物體重一克，在水中是沉的。

8（X）馬鈴薯比同體積的清水重，所以在清水中是浮的。

9、（X）把大小不同的石塊放入水中，受到的浮力相同。

10、（X）把體積相同的鐵和銀放入水中，受到的浮力是不相同的。

11、（X）.輕的一定浮，重的一定沉。

12、（√）人在游泳時會感到有一種向上托起的力，這個力叫浮力。

13、（X）只有鹽水和糖水才能使馬鈴薯浮起來。

14、（X）物體在不同液體中受到的浮力相同。

15、（√）比同體積的液體重的物體，在液體中下沉。

16、（X）只要水中溶解了物質就能使馬鈴薯浮起來。

17、（√）歷史上“曹沖稱象”的故事是利用的浮力原理。

18、（√）物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。

19、（X）把橡皮擦切成八分之一放入水中，橡皮擦就會浮起來。

20、（X）物體受到的浮力和重力的大小相等、方向相同。

21、（X）液體里只要溶解了其他物質，就能讓馬鈴薯起來。

22、（X）酒精燈燒干液滴后留下許多白色的物質，同學們猜測是食鹽。為了進一步確認，我們可以嘗一嘗來判斷是否食鹽。

23、（√）體積相同的鐵塊和銅塊，它們在水中受到的浮力大小相同。

三、選擇

1、下列實心物體放入水中，能浮在水面上的是（②）【①鋁球????②干木球????③鐵球】

2、用鋼鐵制成的輪船能浮在水面上，這是改變了（③）【①它的重量???②液體濃度???③它的體積】

3、下面哪種物體放入水中會浮起來。（②）

【①小石頭

②蘿卜

③橡皮】

4、馬鈴薯放入（③）中會浮起來。

【①淡鹽水???②清水???③濃糖水】

5、同體積的塑料塊、清水、食用油比較，（②）最重。

【①塑料塊???②清水???③食用油】

6、當物體在水中受到的浮力（①）重力時就下沉。

【①小于

②大于

③等于】

7、同樣50克的方木塊，（②）容易浮。

【①體積小的②體積大的③一樣】

8、下列物體在水中上浮的是（①②⑤⑥⑧⑩），下沉的是（③④⑦⑨）。

【①香油?②塑料瓶蓋??③硬幣?④蜂蜜?⑤乒乓球?⑥樹葉?⑦鐵釘?⑧木塊?⑨石塊?⑩泡沫板】

9、我們會想出一些辦法讓潛水艇在航行中沉浮自如與（A）有關。

【A改變輕重

B改變高低

C改變大小】

10、塑料在（C）中會沉。

【A清水

B鹽水

C食用油】

11、同體積下列物體，最重的是（C）。

【A馬鈴薯

B清水

C濃鹽水】

12、測得一物體在空氣中重19牛，在水中彈簧秤的讀數是13牛，這物體在水中是（A）。

【A下沉

B上浮

C停在水中任何深度的地方】

13、輪船浮在水面上，輪船受到的浮力（C）重力

【A大于

B小于

C等于】

14、浮著的物體被拉到水中，受到的浮力大小等于（B）

【A重力

B重力加拉力

C重力減拉力】

15、用同樣多的橡皮泥做船，甲做的橡皮泥能承受22個墊圈，乙做的能多承受2個，排水量大小比較（B）

【A甲大????B乙大????C一樣大】

16、潛水艇在水下時，在下沉過程中，受到浮力變化情況（B）

【A慢慢變大

B不變??C逐漸變小】

四、連線題：請用線將事物和對應的改變物體在液體中沉浮的方法連接起來

淹不死人的湖

改變物體的大小

鋼鐵造的輪船

改變物體的重量

潛水艇

改變液體的密度

五、原理分析

鋼鐵在水中是沉的，為什么鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上？

答：因為鋼鐵制造的船改變了原來鋼鐵的體積，船艙內部是空的，使排開的水量增大，即增大了水的浮力。浮力遠遠大于船自身的重量，所以鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上。

六、簡答題

1.一塊橡皮泥放入水中是下沉的，你有什么辦法讓橡皮泥浮起來嗎？（看誰的辦法多）

答：①是把橡皮泥做成空心的形狀，如船、碗、盤子等。②是把橡皮泥捆綁在一個能在水中上浮的大泡沫塊上。

2.請利用所學的知識解釋為什么“潛水艇既能在水面航行，又能在水下航行”。

答：（潛水艇）是在體積不變的情況下，通過改變重量來實現沉浮的。因為潛水艇有一個壓載艙，打開進水管道，海水進入，重量增加，潛艇下沉；打開進氣管道，利用壓縮空氣把壓載艙里的海水擠出艙外，重量減輕，潛艇開始上浮。所以“潛水艇既能在水面航行，又能在水下航行”。

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教科版五年級科學下冊第二單元《熱》重要知識點

學生姓名

檢查背誦的情況【

】

一、填空題

1、讓自己的身體熱起來的方法有（多穿衣服）、（跑步）、（吃熱的東西）、（曬太陽）等。

2、一般物體在受熱時體積（膨脹），受冷時體積（縮小），我們把物體的這種變化叫做（熱脹冷縮）。

3、熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做（熱傳遞）。熱總是從（較熱）的一端向（較冷）的一端傳遞。

4、雙手握住一個裝有熱水的杯子，手會慢慢地（熱）起來；要是握住一塊冰，手就變得越來越（冷）。

5、我們平時所說的熱，實際上是一種（能量）。

6、（熱）量可以從一個物體直接（傳給）另一個物體。

7、衣服是（不會）產生熱的。

8、水受熱以后（體積）會增大，而（重量）不變。

9、同體積的熱水重量比冷水重量（輕）。

10、我們可以用（加熱）的方法將一杯冷水變成熱水。

11、水受熱時體積（膨脹），受冷時體積（縮小），我們把水的（體積）的這種變化叫做（熱脹冷縮）。

12、酒廠沒有把酒瓶裝滿，是怕酒因受熱后（體積膨脹）而發生爆炸危險。

13、（溫度）變化了，水和空氣的（體積）都會發生變化。

14、常見的物體都是由（微粒）組成的，而微粒總在那里不斷地（運動）著。物體的（熱脹冷縮）和（微粒運動）有關。

15、鋼鐵造的橋在溫度變化時會（熱脹冷縮），因此，鐵橋通常架在（滾軸）上。

16、物體的（材料不同），（導熱性能）也不同。

17、像（金屬）這樣（導熱性能好）的物體稱為（熱的良導體）；而像（塑料）、(木頭）這樣（導熱性能差）的物體稱為（熱的不良導體）。

18、有些（固體）和（液體）在一定條件下是（熱縮冷脹）的，例如（銻）和（鉍）這兩種金屬就是(熱縮冷脹)的。

19、同溫度的水裝在同體積的鋼杯和塑料杯中，冷卻最快的是（鋼杯），冷卻最慢的是（塑料杯）。

20、通過（直接接觸），將熱從一個物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫（熱傳導）。

二、判斷題

1、（×）水在任何時候都是熱脹冷縮的。

2、（×）液體和氣體都會熱脹冷縮，但是固體不會熱脹冷縮。

3、（×）冬天多穿衣服后身體感覺暖和了，是因為衣服里有很多熱。

4、（×）冷水變熱后，體積會變大，重量也增加了。

5、（×）熱水在冷水中上浮的原因是熱水溫度高。

6、（√）常見的物體都是由微粒組成的，而微粒總在那里不斷地運動著。

7、（×）所有的物體都有熱脹冷縮的性質。

8、（×）鋼鐵造的橋通常都架在滾軸上，滾軸的作用是讓車開起來更穩一些。

9、（×）空氣的熱脹冷縮的本領比鐵小。

10、（×）相同體積的熱水和冷水相比較，它們的重量也相同。

11、（×）衣服能給我們帶來熱量，讓我們感覺很溫暖。

12、（×）體積相同的熱水和冷水，重量也相同。

13、（×）液體都具有熱脹冷縮的性質。

14、（×）廠家為了多賺一些錢，他們總是不愿把瓶中的飲料裝滿。

15、（×）空氣是不會熱脹冷縮的。

16、（×）水有熱脹冷縮的性質，而鐵沒有熱脹冷縮的性質。

17、（×）所有固體都是熱脹冷縮的。

18、（×）石頭和鐵沒有熱脹冷縮的性質。

19、（×）金屬條一端浸在熱水中，露出水面的一端不會熱起來。

20、（√）人們用鐵做鍋，是因為鐵是熱的良導體。

三、選擇題

1、水在變熱的過程中，（②）發生變化。

【①顏色

②體積

③重量】

2、在金屬的大家庭里，有兩種金屬是熱縮冷脹的，它們是（③）。

【①銀和水銀

②鐵和鋁

③銻和鉍】

3、下列哪種現象是液體的冷脹原理造成的（①）。

【①水管凍裂

②沸水外溢

③河水結冰】

4、夏季（③）的溫度最高。

【①教室里

②室外樹陰下

③陽光下】

5、選出下列最容易傳熱的物體（②）。

【①玻璃

②鋁合金

③陶瓷】

6、下列哪種現象是利用了氣體的熱脹冷縮原理（②）。

【①熱氣球升空

②癟了的乒乓球燙鼓起來

③氣溫計液柱上升】

7冬天穿羽絨服比較暖和是因為（②）【①羽絨服能產生熱量

②羽絨服能保溫

③羽絨服能傳遞更多的熱量】

8、把一小塑料袋冷水放入裝有熱水的杯子里，這一小袋冷水會（②）。

【①浮在水面上

②沉在水底

③停在水中的任何地方】

9、往杯里倒入熱開水，等水冷卻后，液面（②）。

【①會上升一點

②會下降一點

③不變】

10、下列物質中，（③）的熱脹冷縮本領最弱。

【①空氣

②水

③

銅球】

11、保溫材料能起到保溫作用是因為（②）。

【①這些材料能生熱

②這些材料料是熱的不良導體

③這些材料是熱的良導體】

12、冬天，我國北方地區房子里的暖氣片應安裝在房間的（①）。

【①上方

②中間

③

下方】

13坐在爐子或取暖器旁邊，臉上立刻感到熱，說明熱主要是以（③）的方式傳播的。

【①熱傳導

②對流

③輻射】

14、給空燒瓶安一個帶彎玻璃管的橡膠塞，在玻璃管中滴幾滴紅墨水，當用手捂住燒瓶時，管中的紅墨水滴（①）。

【①向外移動

②向內移動

③不會移動】

15、相同體積的70攝氏度的熱水和30攝氏度的熱水相比較，（②）。

【①兩者一樣重

②70攝氏度的熱水輕

③30攝氏度的熱水輕】

16、實驗證明，（B）的熱脹冷縮現象最明顯。

【①液體

②氣體

③固體】

17、下列物體不會熱脹冷縮的是（②）。

【①牛奶

②銻

③空氣】

18、我們經過實驗知道銅、鐵、鋁三種金屬中傳熱速度最快的是（②）。

【①鋁

②銅

③鐵】

19、把水倒在大小相同的（②）里涼得快。

【①玻璃杯

②鐵杯

③塑料杯】

20、將一瓶常溫下的水放入一盆裝滿水的盆子里，我們發現瓶子里面的水液面明顯下降。由此我們可以推斷，這盆水應該是（②）

【①熱水

②冰水

③常溫下的水】

四、探究題

1、想辦法讓套在燒瓶口上扁著的氣球鼓起來，看誰的辦法多。

答：(1)、（雙手捂住燒瓶）(2)、（把燒瓶全部放入熱水中）(3)、（用酒精燈給燒瓶加熱）

2、夏天，給自行車輪胎打氣，為什么不能打得太足？

答（這是為了防止車胎內空氣受熱膨脹而引起輪胎爆破）

3、觀察野外的電線，冬天和夏天有什么不同？為什么？如果在夏天架設電線應注意什么？

答：①觀察到——冬天：（電線拉的緊些，這是受冷收縮變短的現象）；夏天：（電線拉的松些，這是受熱膨脹變長的現象）。②應注意——（如果在夏天架設電線應注意兩根電線桿之間的電線不能拉太緊，否則到了冬天電線遇冷收縮變短就會崩斷電線）。

4、小明的乒乓球被小剛不小心踩癟了，但沒有漏氣。小剛要賠一個新的給小明，小明說不用賠的，他有辦法使乒乓球完好如初的。你有辦法嗎？請你想一個辦法使乒乓球鼓起來，把你的想法和理由寫下來。

答：方法——把踩癟（沒有裂口）的乒乓球，用鑷子夾住浸人開水里燙一下，乒乓球就重新鼓起來了。理由——這是運用了氣體的熱脹冷縮原理。原來是乒乓球內的空氣受熱體積膨脹將癟了的外殼重新鼓出來了。

5、為什么鐵路上的每根鋼軌之間都留有一定間隙？

答：因為鋼軌有熱脹冷縮的性質。如果沒有預先留下的脹縮縫是就會因熱脹冷縮將鋼軌凸起或斷裂，造成火車脫軌。