黨員干部2019對(duì)照存在問(wèn)題檢視情況

找差距多篇

篇一

目前，一場(chǎng)師德師風(fēng)整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開(kāi)。學(xué)校通過(guò)對(duì)我校教職工作風(fēng)的大整頓，使全校教職員工愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)增強(qiáng)，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一

步提高，使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。作為一名教師，在作風(fēng)整頓中就要認(rèn)真反思自已

在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問(wèn)題，我主要從以下幾方面來(lái)自查自糾，對(duì)照檢查。

一、組織紀(jì)律方面

作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來(lái)約束自己，即身正為范。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如

對(duì)沒(méi)完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對(duì)聽(tīng)課不認(rèn)真的學(xué)生罰站......從這些現(xiàn)象可以根

據(jù)出我對(duì)教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識(shí)、理解還不深透，在整風(fēng)過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格反省批評(píng)自己。

二、教育教學(xué)方面

教育教學(xué)地評(píng)價(jià)一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書(shū)育人。學(xué)生在學(xué)校是受教

育的對(duì)象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)評(píng)定，而家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間

與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。

綜上所述，在本次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，我應(yīng)從各個(gè)方面，各個(gè)層次深刻反省，找出自己的不足

之處，查其根源，對(duì)癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與身正為范，學(xué)高為師的標(biāo)準(zhǔn)靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。

三、存在的主要問(wèn)題：

1、思想意識(shí)不夠強(qiáng)。

不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺

乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧--同志強(qiáng)有力的理論武器，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時(shí)，存有事不關(guān)己，高高掛起的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒(méi)

切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。

總覺(jué)得自己是一個(gè)基層的老師也干不了什么大事,沒(méi)有深

刻理解全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因。一切為了群眾是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事，做到樹(shù)立黨員一面旗的良好形象。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的內(nèi)在含義，也認(rèn)識(shí)到自己的不足。

人無(wú)完人，金無(wú)足赤。從職業(yè)道德范疇來(lái)看，良好的師德師風(fēng)對(duì)每一個(gè)教師都是一個(gè)永恒的要求，也是我所追求的目標(biāo)。

篇二

師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)工作的前提保證，是教師的立身之本。作為教師，作為

一名黨員，我們要在日常教育教學(xué)工作中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)

貌。

教師的一言一行，都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，因此教師要從小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)

識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。

只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì)親其師，信其道，進(jìn)而樂(lè)于學(xué)。針對(duì)學(xué)習(xí)文件，對(duì)照自己，我進(jìn)行了認(rèn)真分析和研究，反復(fù)對(duì)照

作風(fēng)紀(jì)律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn).一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教

我嚴(yán)格貫徹黨的教育方針，增強(qiáng)依法執(zhí)教的觀念，認(rèn)真遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，做到不該

看的不看;不該聽(tīng)的不聽(tīng);手不伸，不家長(zhǎng)向?qū)W生索要財(cái)物;嘴不亂說(shuō);心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場(chǎng)，從而確保工作的正確方向，和學(xué)校保持一致。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生

教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí)，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生，用高尚的品德影響

學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。尊重學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)

生。

對(duì)侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)于學(xué)困生能夠耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

三、終身學(xué)習(xí)，提高技能

作為教師要具備廣博的知識(shí)、開(kāi)闊的視野，就要不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)、陶冶情操。我利于業(yè)余

時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動(dòng)，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。

注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。

四、存在問(wèn)題

雖然能夠按要求學(xué)習(xí)文件，但是總歸思想認(rèn)識(shí)不夠，總認(rèn)為不出事就好，沒(méi)想到平日的細(xì)節(jié)，有的行為可能也不符合要求。

班級(jí)的學(xué)生大部分都是農(nóng)民工子女，對(duì)待這樣的學(xué)生，他們可能衛(wèi)生不好，可能作業(yè)不

能按時(shí)完成，教師雖能夠耐心教導(dǎo)，但是心中仍然有這樣那樣的想法，心底對(duì)他們還是有點(diǎn)

偏見(jiàn)。當(dāng)優(yōu)等生與差生產(chǎn)生矛盾時(shí)，難免有偏心的時(shí)候。

對(duì)待家長(zhǎng)的態(tài)度有時(shí)不夠親切，當(dāng)學(xué)生存在諸多問(wèn)題，家長(zhǎng)不能夠好好配合的時(shí)候，不

夠耐心，心情急躁，不能很好的和家長(zhǎng)進(jìn)行有效地溝通。

五、整改措施要求

加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》及。班級(jí)管理的方法，嚴(yán)

格按照規(guī)章制度做。盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生。從生活學(xué)習(xí)各方面關(guān)心學(xué)生，不

因?qū)W生的家庭、成績(jī)的好壞而另眼看待。給每個(gè)學(xué)生展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。通過(guò)交流的到家長(zhǎng)的支持與理解。

總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)和整頓，我要根據(jù)工作的要求加強(qiáng)自我約束，執(zhí)行政策不走樣，把

國(guó)家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國(guó)家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。

黨員干部2019

年對(duì)照黨章黨規(guī)找差距檢視問(wèn)題清單及個(gè)人剖析整改材料

根據(jù)專題會(huì)議工作要求，會(huì)前，我深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于**重要論述，在此基礎(chǔ)上，對(duì)照黨章黨規(guī),重點(diǎn)對(duì)照黨章、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》自我檢查。按照**委在專題會(huì)中對(duì)照黨章黨規(guī)找差距的部署安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等必讀篇目，感到思想理論進(jìn)一步提升，黨員意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，逐一對(duì)照，逐項(xiàng)逐條檢視自身在思想、工作、作風(fēng)、紀(jì)律等方面還存在一定差距，深刻反思剖析根源，制定了整改措施。現(xiàn)將個(gè)人檢視問(wèn)題清單及整改措施情況報(bào)告如下：

一、問(wèn)題

清單

按照“對(duì)照黨章黨規(guī)找差距”要求對(duì)照

個(gè)方面的問(wèn)題，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，深入開(kāi)展檢視自查，查找出了下列突出問(wèn)題：

（一）在對(duì)照黨章方面。主要存在以下問(wèn)題和不足：

1、在貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略上仍有差距，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)得不深不透。比如，對(duì)“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略只停留在淺層次的了解上，對(duì)如何結(jié)合自身工作實(shí)際貫徹落實(shí)心中無(wú)數(shù)、手中無(wú)招。再如，在用習(xí)近平

習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于**工作的重要論述批示指導(dǎo)實(shí)踐上，思考得不深，研究得不透，在做好“上與下”結(jié)合文章上仍有欠缺。

2、對(duì)黨員的八項(xiàng)義務(wù)雖然知道但沒(méi)有完全做到，在踐行入黨誓詞上存在一定差距。比如，在黨費(fèi)的繳納上不主動(dòng)不自覺(jué)，存在等人催收、不能按月及時(shí)繳納的問(wèn)題。再如，有時(shí)把自己混同于普通群眾，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用不夠。

3、對(duì)照黨員干部六項(xiàng)基本條件，大部分都能做到，但還有做得不夠好的地方。比如，在調(diào)查研究上存在不經(jīng)常不深入的問(wèn)題，在用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力欠缺。再如，在抓工作中缺乏頂真碰硬的擔(dān)當(dāng)精神，思想上有多一事不如少一事的惰性心理，作風(fēng)上偶然還有官僚主義和形式主義現(xiàn)象。

4、能夠嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，但政治敏銳性和政治鑒別力還不夠強(qiáng)，習(xí)慣就事論事，不善于從政治上觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題。比如，對(duì)身邊同志的一些不當(dāng)言行，缺乏斗爭(zhēng)精神，認(rèn)為無(wú)礙大局、無(wú)關(guān)緊要，不能挺身而出嚴(yán)肅地給予批評(píng)和糾正。再如，平時(shí)對(duì)黨員的教育管理監(jiān)督不夠，只注重從工作上提要求、定任務(wù)，而對(duì)黨員的思想政治教育重視不夠、措施乏力。

5、以人民為中心的思想樹(shù)立得還不牢固，為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)較前有所淡化，堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去的工作方法上執(zhí)行得不夠好，對(duì)做好新形勢(shì)下的群眾工作存在“老辦法不管用、新辦法不會(huì)用”的本領(lǐng)恐慌和能力危機(jī)。比如，在抓工作中過(guò)于強(qiáng)調(diào)速度和效率，習(xí)慣“兩步并作一步走”，出臺(tái)一些辦法征求群眾的意見(jiàn)和建議

不夠，未能很好地做到問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)效于民。

（二）在對(duì)照準(zhǔn)則方面。主要存在以下問(wèn)題和不足：

1、能夠堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念，但由于長(zhǎng)期在基層

工作，政治歷練不夠，因而對(duì)“普世價(jià)值”、“憲政民主”、“歷史虛無(wú)主義”、“新自由主義”等錯(cuò)誤思潮警惕性不高，未能從政治上看到其潛在的危害，缺乏清醒的認(rèn)識(shí)。比如，在網(wǎng)絡(luò)、微信上瀏覽資訊時(shí)，對(duì)一些宣揚(yáng)西方意識(shí)形態(tài)的信息政治鑒別力不夠，對(duì)同事朋友轉(zhuǎn)發(fā)的一些敏感信息只是簡(jiǎn)單地一刪了之，不能給予堅(jiān)決的抵制和批評(píng)。

2、能夠堅(jiān)定貫徹黨的基本路線，在大是大非面前也能站穩(wěn)政治立場(chǎng)，但用更高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，政治站位仍需進(jìn)一步提高，政治意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。比如，總認(rèn)為自己是一個(gè)普普通通的黨員干部，且身處基層一線，講政治太空太遠(yuǎn)，簡(jiǎn)單地認(rèn)為只要把自己的本職工作做好就行，只顧埋頭拉車，不懂抬頭看路的問(wèn)題突出。

3、能夠堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)在思想上增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，但實(shí)事求是地講，在貫徹上級(jí)決策部署上有時(shí)有打折扣、搞變通的現(xiàn)象，在執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度上仍有欠缺。比如，在環(huán)保問(wèn)題整治中，有時(shí)候想招引一個(gè)項(xiàng)目不容易，因而在思想上有得過(guò)且過(guò)的認(rèn)識(shí)。再如，對(duì)本單位發(fā)生的一些應(yīng)該報(bào)告的問(wèn)題，認(rèn)為只要及時(shí)處置妥當(dāng)就行，不愿意主動(dòng)向上級(jí)報(bào)告，唯恐給人留下自己駕馭能力和領(lǐng)導(dǎo)能力不強(qiáng)的印象。

4、雖然能夠認(rèn)識(shí)到

落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、反對(duì)“四風(fēng)”的重

要性，但在從嚴(yán)從細(xì)、一抓到底上還做得不夠。比如，在公務(wù)接待中，執(zhí)行規(guī)定不嚴(yán)格，偶爾有超標(biāo)準(zhǔn)接待現(xiàn)象。再如，在抓工作上還殘存以會(huì)議貫徹會(huì)議、以文件落實(shí)文件的官僚主義和形式主義現(xiàn)象。

5、在決策中能自覺(jué)堅(jiān)持民主集中制原則，做到重要事項(xiàng)班子集體研究做決定;

;

在堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向上，能夠嚴(yán)格落實(shí)好干部“五句話二十字”標(biāo)準(zhǔn)，公道正派選任干部，但反躬自省，在某些方面做得還不夠到位。比如，有時(shí)遇到突發(fā)問(wèn)題和棘手難題時(shí)，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)不夠，充分聽(tīng)取班子成員的意見(jiàn)和建議不夠。再如，在干部選任上，為了處理好方方面面的關(guān)系，偶然有平衡照顧、論資排輩現(xiàn)象

6、能夠認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，但在開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)上不主動(dòng)不積極。比如，每年僅在召開(kāi)班子民主生活會(huì)時(shí)，才進(jìn)行全面系統(tǒng)地自我反思，聽(tīng)取班子成員和干部職工的意見(jiàn)，平時(shí)與班子成員和中層干部談心談話不夠，聽(tīng)取職工的意見(jiàn)和建議不夠，自我檢視反思不夠，未能做到“吾日三省吾身”。再如，在對(duì)其他班子成員的批評(píng)上，存在“多栽花、少摘刺”的好人主義思想，信奉明哲保身、少說(shuō)為佳的庸俗為人處世之道。

（三）在對(duì)照條例方面。主要存在以下問(wèn)題和不足：

1、在重大原則問(wèn)題上能堅(jiān)定堅(jiān)決地同黨中央保持高度一致，在執(zhí)行上級(jí)黨組織的決定中，存在“短斤少兩”“打折縮水”現(xiàn)象，對(duì)一些重要的工作任務(wù)能想法設(shè)法去完成，對(duì)一些與本單位關(guān)系不大的工作任務(wù)則滿足于能交差就行。比如，在****集中整治中，由于此項(xiàng)工作與本單位業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊密，因而在貫徹落實(shí)上不積極不主動(dòng)。再

如，在機(jī)構(gòu)改革中，對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)明確予以撤銷的組織機(jī)構(gòu)，由于怕引起單位內(nèi)部不穩(wěn)定而進(jìn)行了變通處理，未能做到不折不扣落實(shí)。

2、能夠嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，自己沒(méi)有濫用職權(quán)、謀取私利等問(wèn)題，在上

級(jí)機(jī)關(guān)例行的干部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)違紀(jì)行為，并得到審計(jì)機(jī)構(gòu)的充分肯定。在這方面，存在的問(wèn)題是自我惕勵(lì)的意識(shí)較前有所弱化，需要進(jìn)一步提高站位，不斷強(qiáng)化守紀(jì)律、守規(guī)矩、守底線的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。

3、由于自己所在的單位業(yè)務(wù)比較單純、相對(duì)比較封閉，與外界往來(lái)不多，且無(wú)可利用的公共資源，因而不存在充當(dāng)黑惡勢(shì)力“保護(hù)傘”、損害群眾利益的問(wèn)題。雖然在這方面沒(méi)有上述問(wèn)題，但自己作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，仍需提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)克服麻痹大意的思想，從嚴(yán)管好自己、管好班子、管好隊(duì)伍，堅(jiān)決防范此類問(wèn)題發(fā)生。

4、客觀地講，作為單位主要負(fù)責(zé)人，自己在抓工作上是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，也是盡職盡責(zé)的，沒(méi)有干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、司法活動(dòng)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動(dòng)等問(wèn)題，但有時(shí)還存在形式主義、官僚主義現(xiàn)象。比如，對(duì)基層職工反映的一些問(wèn)題，習(xí)慣批示給分管班子成員和業(yè)務(wù)主辦部門(mén)去處理，自己沒(méi)有親自去現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查摸底，也沒(méi)有做到跟蹤問(wèn)效、一抓到底。再如，在組織一些活動(dòng)中，過(guò)于講究形式和效果，花了一些不該花的錢。

5、自己出身農(nóng)家，打小就養(yǎng)成了艱苦樸素的生活習(xí)慣，即使走上領(lǐng)導(dǎo)崗位也能克勤克儉，保持農(nóng)家之弟的本色，因而沒(méi)有生活奢靡、追求低

級(jí)趣味等問(wèn)題，但貪圖享樂(lè)的思想有所的抬頭。比如，習(xí)慣夏

有空調(diào)、冬有暖氣的辦公條件，不愿主動(dòng)去基層抓落實(shí)，常用批示指導(dǎo)工作，用電話遙控指揮，吃苦精神較前有明顯下降。

二、存在問(wèn)題的原因剖析

深入分析上述問(wèn)題產(chǎn)生的原因，主要有以下幾點(diǎn)：

一是在學(xué)習(xí)黨章上深思細(xì)研不夠，遵守黨章的自覺(jué)性和主動(dòng)性欠缺。

習(xí)近平總書(shū)記指出，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章，是全黨同志的應(yīng)盡義務(wù)和莊嚴(yán)責(zé)任。比照習(xí)近平總書(shū)記的要求，自己在學(xué)習(xí)黨章上認(rèn)識(shí)不到位，經(jīng)常是用到了才突擊學(xué)，不用了就束之高閣，并且還膚淺地認(rèn)為學(xué)黨章是新黨員的事，自己是具有多年黨齡的老黨員，學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂，因而對(duì)黨章基本內(nèi)容的掌握一知半解、一鱗半爪。在遵守黨章上，簡(jiǎn)單地把黨員義務(wù)簡(jiǎn)化為交一下黨費(fèi)即可，對(duì)履行黨員八項(xiàng)業(yè)務(wù)缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性，導(dǎo)致學(xué)習(xí)黨章和遵守黨章相互隔裂，產(chǎn)生了“學(xué)歸學(xué)，做歸做”的現(xiàn)象，導(dǎo)致在踐行入黨誓詞上存在一定差距，在黨費(fèi)的繳納上不主動(dòng)不自覺(jué)，在實(shí)踐中黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠。

二是對(duì)加強(qiáng)黨的政治建設(shè)認(rèn)識(shí)不夠，在提高自身的政治能力和政治本領(lǐng)上有所欠缺。

黨的十九大報(bào)告指出：“黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果?！钡亲约簩?duì)政治建設(shè)的認(rèn)識(shí)上站位不高，單純地認(rèn)為提高政治本領(lǐng)是對(duì)中高級(jí)干部的要求，講政治是務(wù)虛的，談?wù)问浅哒{(diào)，自己只是一名基層業(yè)務(wù)干部，因而政治能力強(qiáng)弱關(guān)系不大。因此緣故，導(dǎo)致在抓工作中習(xí)慣單打一，不能把政治與業(yè)務(wù)很好地融合起來(lái);導(dǎo)致觀人察事缺乏政治敏銳性和政治

鑒別力，對(duì)一些苗頭性傾向性問(wèn)題不能見(jiàn)微知著，不能從政治上辨別是非;導(dǎo)致在貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略上仍有差距，在落實(shí)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》上不夠嚴(yán)格，在執(zhí)行上級(jí)決定中不堅(jiān)決不徹底，在抓工作中還有形式主義、官僚主義。

三是發(fā)揚(yáng)自我革命精

神不夠，欠缺自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。習(xí)近平總書(shū)記第十九屆中央政治局十五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，不忘初心和使命，推進(jìn)黨的自我革命。反觀自己，在這方面不能說(shuō)沒(méi)有做，但至少是做得還不夠好、還不夠到位。自己總認(rèn)為自己是一名老黨員，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)也時(shí)間不短了，且經(jīng)受了“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等活動(dòng)的多次洗禮，在思想政治方面應(yīng)該沒(méi)有太多太大的問(wèn)題，因而產(chǎn)生了自負(fù)自滿的心理，使得自我革命的精神減弱，不能經(jīng)常性地做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，隨之導(dǎo)致守紀(jì)律、守規(guī)矩、守底線的意識(shí)弱化，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)的自覺(jué)性主動(dòng)性不強(qiáng)，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神和民主作風(fēng)不夠，貪圖享樂(lè)的思想抬頭等問(wèn)題。

三、整改措施

及今后努力的方向

針對(duì)對(duì)照檢視出的問(wèn)題，自己將本著有則改之、無(wú)則加勉的態(tài)度，著重從以下幾個(gè)方面加以認(rèn)真整改。

（一）在“學(xué)”字上發(fā)力。以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，按照學(xué)習(xí)教育的要求和安排，真正來(lái)一個(gè)大學(xué)習(xí)，把以前欠的課都補(bǔ)上。

一是堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》和《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，在“學(xué)通弄懂做實(shí)”上下功夫，結(jié)合自己思想工作實(shí)際，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)不少于

篇，努力做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。

二是把學(xué)習(xí)黨章作為必修課、常修課，保證每天不少于

個(gè)學(xué)時(shí)，對(duì)黨章進(jìn)行一次全面細(xì)致地學(xué)習(xí)。同時(shí)，堅(jiān)持經(jīng)常性溫習(xí)入黨誓詞，帶頭履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，在發(fā)揮黨員的先鋒模范作用上樹(shù)標(biāo)桿、作表率。三是逐段逐句學(xué)習(xí)“準(zhǔn)則”、“條例”等黨紀(jì)黨規(guī)，切實(shí)把紅線劃出來(lái)，把黃線標(biāo)出來(lái)，把高壓線架起來(lái)，使之在自己的腦中留印、心中刻痕。

（二）在“做

”字上見(jiàn)效。堅(jiān)決克服“學(xué)歸學(xué)、說(shuō)歸說(shuō)、做歸做”的現(xiàn)象，不玩虛招數(shù)、不搞假把式，切實(shí)做到既要學(xué)得深更要做得好。一是進(jìn)一步強(qiáng)化大局意識(shí)。堅(jiān)決擯除打折扣、搞變通、做選擇的投機(jī)想法，確保中央決策部署不折不扣落到實(shí)處。二是進(jìn)一步強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)。只有是符合中央政策的事、對(duì)發(fā)展有利的事、群眾受惠的事，即使困難再多、壓力再大，都要咬定牙關(guān)、堅(jiān)定不移地抓下去。三是進(jìn)一步強(qiáng)化民本意識(shí)。定期深入基層開(kāi)展調(diào)查研究，主動(dòng)到群眾中去，到矛盾大的地方去，到工作打不開(kāi)局面的地方去，面對(duì)面聽(tīng)取意見(jiàn)，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解決問(wèn)題，切實(shí)把涉及群眾利益的事辦實(shí)辦好。

（三）。

在“嚴(yán)”字上立標(biāo)。“令嚴(yán)方可以肅兵威，命重始足以整綱紀(jì)?！弊鳛辄h委主要負(fù)責(zé)人，自己將把“嚴(yán)”字作為干事履職的主基調(diào)，體現(xiàn)日常的一言一行、一舉一動(dòng)之中，切實(shí)為干部職工放出樣子、作出表率。一是在執(zhí)行紀(jì)律上求嚴(yán)。帶頭遵守黨章、“準(zhǔn)則”“條

例”等黨紀(jì)黨規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度，凡事都堅(jiān)持按制度辦、按程序辦、按規(guī)矩辦，堅(jiān)決防止和杜絕自作主張、先斬后奏等違反組織原則和組織紀(jì)律的行為。二是在工作作風(fēng)上求嚴(yán)。帶頭執(zhí)行“一線工作法”，全面推行“精細(xì)化管理”，堅(jiān)決改變文件上作批示、電話里作指示的官僚主義和形式主義，對(duì)定下來(lái)的事一招不讓抓落實(shí)、抓推進(jìn)，確保各項(xiàng)工作落地有聲、流水到頭。三是在廉潔自律上求嚴(yán)。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神和反“四風(fēng)”各項(xiàng)規(guī)定，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，管住自己的心，管住自己的手，管住自己的嘴，管住自己的腿，帶頭構(gòu)建風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。

以上發(fā)言是我個(gè)人對(duì)照檢查情況，可能還不全面、不徹底，原因找的不一定準(zhǔn)確，措施也可能還不到位。請(qǐng)大家放心對(duì)我提出批評(píng)，我一定虛心接受大家的意見(jiàn)和建議，在今后的工作中認(rèn)真整改補(bǔ)課，努力修身正己，全面提升素質(zhì)和能力，把各方面的事情抓得更實(shí)，干的更好。