開篇

一場新型冠狀病毒性肺炎打亂了本該祥和歡慶的春節，也打亂了大家的生活節奏。

2020年的春節注定是一個不同尋常的春節，被封閉在家中的春節，作文該怎么寫呢？我們可以隨機應變，貼近時事，禮用預防、抗擊新冠肺炎，寫出不一樣的春節作文。

比如：不一樣的春節、防疫全家總動員、新冠病毒說明書、新冠病毒繪本、新冠病毒警示錄、新冠病毒和SARS等。

光頭老師會在之后的視頻里，跟大家一一交流，這些內容究竟怎么寫？

第二篇：不一樣的春節

關于新型冠狀病毒的影響，對孩子們而言，最大的影響可能就是“今年春節不一樣了”。咱們可以找出往年寫春節的作文，對比著寫一寫“不一樣的春節”：人人穿新衣帶紅圍巾，變成了人人戴口罩；人人備年貨變成了人人屯口罩；熙熙攘攘的人民廣場、廟會集市變成了門可羅雀只剩幾個防疫人員帶著口罩……反正，整個生活都變了樣，這一切，都是因為可惡的新型冠狀病毒。這個不一樣的春節，只希望大家：新春吉祥，幸福安康。

第三篇：全家眾生相

因為新型冠狀病毒來的猛烈，所以全國總動員，春晚也宣傳，大街小巷，各個路口，都有人站崗。面對疫情和病毒，你的家里是什么樣子的？你可以把這些寫進作文里。

奶奶平時就愛操心，一定是不停叨叨；外婆平時最節約電話費，這會兒可是一天幾十個電話傳來各種“小道消息”；爺爺最淡定，帶著口罩倒是遛，回來給大家講外面的情況；爸爸的主要任務是對付媽媽，讓她別老是懟爺爺奶奶外公外婆……

第四篇：說明書

小學階段，咱們會接觸很多非連續性文本的閱讀和習作，說明書就是最典型的一種。那么不如我們這次就給新型冠狀病毒寫一份說明書吧。咱也為防疫出份力，告訴更多吃瓜群眾這個“害人精”是什么？

當然，這是目前我們掌握的最基本的信息。隨著抗擊新型肺炎工作的逐步深入，專家們會發現更多關于新型冠狀病毒的一些特性，我們的說明文還可以逐步完善，說明更加到位。

第五篇：繪本

這個春節，疫情肆虐，對于大人和孩子來說，都是一次難忘的經歷。家長和老師可以把這次的新冠肺炎事件看做難得的教育資源，借助孩子們喜聞樂見的繪本，開展一次綜合性學習實踐，引導孩子在繪本創作過程中，形象地認識病毒，學習預防，宣傳防疫，同時也豐富孩子表達地形式，提高書面表達的能力。

光頭老師的女兒就制作了這么一份簡單的繪本：

你看，就是這么一些內容：簡單介紹“新型冠狀病毒”是什么情況？專業“N95”口罩和普通醫用口罩有什么區別？口罩該怎么戴？最后再用打油詩、順口溜向大家發出呼吁，聽后玩的。大家也拉試一試吧。

第六篇：新冠病毒啟示錄

新冠肺炎擴散以來，微信群、朋友圈、街頭巷尾，各種流言四起：哪里哪里被封鎖了，什么藥物可以預防病毒了，口罩買不到了，大米買不到了……搞得人心惶惶。甚至有人一口氣把一家小超市的二十五袋大米都買下了。

面對這些流言滿天飛，我們該如何科學、客觀、冷靜地對待，如何以自己的方式承擔起公民應當承擔的責任，在黨和政府的領導下，一起順利渡過難關？我們該如何學會辨別傳言的真假？該通過什么渠道獲得真實得信息？這是通過新冠病毒事件，我們應該學會得一個人生哲理。把這些思考寫了下來，應當是一篇相當不錯的好作文。