教師資格面試試講答辯真題回顧

面試介紹：

在咨詢過程中，我們經常遇到學員會問：“筆試結束之后，面試考試是去學校面試么？”這樣的問題。其實不竟然。面試考試是教師資格證考試的一部分。并不是傳統意義上大家理解的類似于招聘面試的概念。面試是有嚴格考試流程的考試項目。

面試考核內容：

面試主要考察應試者職業認知、心理素質、儀表儀態、思維品質等基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。通俗來說就是考察應試者是否具備上課任教的能力。

面試考試形式：

采用結構化面試、情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式進行。面試統一使用教育部考試中心下發的面試測評系統。考試分為三個考試環節。5分鐘結構化答辯+10分鐘試講+5分鐘試講答辯。

？？什么是結構化面試

結構化面試，也稱標準化面試，由多個有代表性的考官組成一個考官小組，按規定的程序，對報考統一職位的考生，始終如一地使用相同的考題進行提問，并按相同的追問原則進行追問；這些試題必須是與工作相關的；考生的行為根據事先確定的標準進行評定；面試的結果采用規范的統計方法記分。

教師資格證結構化答辯的命題方向：

答辯題目由紀委考官隨機抽取題庫中2道擬定號的題目，由考生在規定時間（一般是5分鐘）內完成。結構化面試中常見的兩類有效問題是：以經歷為基礎的問題，與工作要求有關，且是求職者所經歷過的工作或生活中的行為；以情景為基礎的問題，在假設的情況下，與工作有關的求職者的行為表現。

答辯真題在線練.....................................類型一：以經歷為基礎的問題

你心目中的一堂好課是什么樣的？

【參考答案】

從發展性教育的角度出發，好的課堂教學的基本特征就包括以下幾個方面：1、教學目標：以促進學生的發展為根本宗旨（1）基礎目標指國家頒布的課程標準中所確定的學生必須掌握的學科基礎知識、基本技能及基本學習能力和相應的思想品德。（2）提高目標主要表現為學生的主體發展。主體性發展目標主要包括自主性、主動性和創造性三個方面。主體性強的學生不僅表現出強烈的創新意識，而且具有創新思維能力和動手實踐能力。（3）體驗目標好的課堂教學注重通過教師與學生間的情感交流形成民主和諧課堂教學心理氣氛，讓各個層次的學生都能獲得創造或成功的心理體驗，感受生活的樂趣和愉悅。2、教學內容：科學合理

教學內容是課堂教學質量的根本保證，好的課堂教學的教學內容具有如下特征：（1）教師正確理解并根據學生的實際發展水平和特點創造性地使用教材，合理確定重點和難點，精選具有基礎性、范例性和綜合性的學科知識。（2）內容具有挑戰性，能激發學生的學習興趣和求知欲望。（3）重視教學內容的文化內涵，體現科學性、人文性和社會性的融合。（4）關注教學內容的實踐性，密切聯系社會實際和學生生活實際。3、教學策略與方法：學生主動地學習，現代課堂教學以學生為主體，強調通過學生的主動學習，促進學生的主體性發展。

4、教學能力：良好的教學基本功，教師較強的教學能力也是好的課堂教學的重要特征。教師的教學能力表現在：（1）課堂駕馭能力（2）實踐操作能力（3）語言表達能力

學生心目中的好班主任形象有那些？

【參考答案】

我心目中的好班主任應該是一個有愛心的人。當然，這個世界上絕對沒有愛心的人幾乎不存在，但真正有愛心并懂得怎樣付出愛的人更難能可貴。有愛心的班主任應當是一個善解人意的好老師、好長輩、好朋友，最起碼的，他不會體罰和侮辱學生。在他眼中，所有的學生都是平等的，沒有什么好生和差生之分。他會尊重學生，一視同仁，讓學生健康地成長。最重要的是，他懂得寬容學生，能夠原諒和寬容學生，給學生改正錯誤的機會。他懂得關懷學生，在學生受到挫折時去安慰他們，在學生煩惱時去開導他們，在學生迷茫時去幫助他們。我認為，一個創造了高升學率的“成功”班主任未必就是一個好班主任。作為一個班主任，我認為最重要的是要有很好的管理能力，使得班級紀律嚴明，風氣良好，教給學生做人的道理、健康的思想和正確的學習方法，以提高班級的整體素質，而不是只盯著成績。

類型二：以情景為基礎的問題

發現學生早戀，你怎么辦？

【參考答案】

支持，但也不生硬地反對。先了解學生情況，分析早戀的原因。通過在班上開展討論，讓學生明白青春的可貴，愛情的神圣。很多人只是因為空虛，寂寞，貪玩而隨便、不負責任地把愛情當游戲，有必要的話，可以找學生單獨談話，動之以情，曉之以理。我會和他/她討論如何對待這種“愛慕”，而不能叫愛情。

你們班新轉來一名學生，辦理同學排斥他，作為班主任，對于這件事你怎么做？

【參考答案】

班級新轉入一名同學，由于彼此之間不熟悉而產生距離感是很正常的，當遇到這種情況，作為班主任，我會創造他與同學們相處的機會，增進他們之間的了解，從而使這名新同學能夠盡快融入集體。

首先，詳細地了解事情的真實情況。通過細致地日常觀察，掌握新同學的性格、學習狀況、家庭環境等基本狀況，同時課下與學生們聊天了解疏遠新同學的原因，選擇適當的時機和地點，以朋友的口吻同新同學進行交流，幫助其了解新班級，消除其對新環境的陌生抵觸情緒，并向他傳授一些與同學拉近距離的方式方法，幫助他積極融入進新集體。

其次，充分發揮班委會及其成員的先鋒帶頭作用，將新同學介紹給班委會成員，要求班委會及其成員能夠在日常的學習生活中為新同學提供便利條件，幫助其盡快適應新的環境。

最后，充分運用每周的班級例會、課下活動(如各種興趣小組等)等集體活動，多創造全班同學與新生接觸交流的機會，增進他們的了解和信任，加強同學間的協作關系，幫助新同學融入到班集體中來。

班級是一個大集體，每個同學都需要成長空間，作為老師，我會盡最大努力使每一名學生都能夠在班級里健康快樂的成長。

欣瑞支招：

5分鐘的結構化答辯，是在整個面試環節的第一個環節，如果考生在答辯環節能夠表現出色，會給考官留下良好的印象，從而能夠為以后的環節奠定基礎。面試成績雖然在一個月之后才公布，其實在面試過程中，面試官現場就做出合格與否的評判了，所以第一環節很重要。

對于面試考試備考者不需要有太多的心理壓力，考試先考筆試，筆試通過之后才考面試。面試只要按照正常的備考流程去準備，穩定考試心態，考試并沒有太大的困難，所以準備參加教師資格證的“盆友們”當務之急是把筆試先準備起來，才能確保在11月順利通過考試直接參加12月底的面試考試。

筆試面授開課時間：5月31日

視頻課程隨報隨學中

2015年教師資格各科目面試試講答辯真題搶先知

《《音樂試講

試講：愛爾蘭風笛，答辯：說一說愛爾蘭還有一種舞蹈叫踢踏舞。請您簡單的介紹下踢踏舞，還有他的基本型。

唱歌課：共和國之戀，需要領唱、彈唱（高中音樂）

唱歌課：施特勞斯的波爾卡，需要領唱、彈唱（高中音樂）

《《美術試講：

試講：線條與圖案（中學）

《《英語試講：

語音題，六年級的，單詞和句子，字母組合（小英）

口語課，單詞和句型（中英）

閱讀課，Ben

Lambert關于他的假期的（英語）

《《數學試講：

生活中的推理：三個同學參加興趣班，一個不喜歡什么，另一個不喜歡什么，然后得出三個同學分別參加了什么班（小數）

排中律、同一律、矛盾律（海南）

余角與補角（初中）

角的度量（小學數學）

題目有圖形分類三角形正方形圖形，有相遇問題路程等于ST，觀察物體（數學）

《《語文試講：

湖心亭看雪，題目中要求講白描這一寫作手法，并說說表達效果（初中語文）

作文：學寫心理描寫（語文）《羅布泊，消失的仙湖》（初中語文）

湖心亭看雪（初中語文）