器樂興趣小組個人活動計劃范文1

一、目的要求：

音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術形式之一，對音樂的感悟、表現和創造，是人類基本素質和能力的一種反映。興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。教師應充分發揮藝術特有的魅力，根據學生身心發展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。

本學期，學校準備購置大量的樂器，進一步豐富學生課外文化生活，陶冶學生的審美情操。

二、活動時間安排：

每周四下午第四節課外活動

三、活動地點：

器樂排練室

四、教學要求：

1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的'興趣性。

2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。

3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

五、具體工作措施：

1、上好器樂興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。

2、在完成音樂訓練任務的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。

3、經常督促學生回家多練、多聽的好習慣，使之不斷鞏固、加強，并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，器樂曲。

4、對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。

5、抓住點滴時間排練藝術節節目、節目要高質量、高水平，爭取取得優異成績。

器樂興趣小組個人活動計劃范文2

一、意義：

以校本開發為依托，以學生的全面發展為立足點，結合學生實際開發特色學科課程，快速構建和形成學校音樂學科特色規模，促進音樂與其他學科的整合與開發，提高學校教育教學質量，提升學校辦學的效益，擴大學校的社會效應，為學校辦學目標的實現奠定基礎。

二、目標：

1、通過器樂課外活動訓練，加深和擴大在課堂教學中獲得的知識和技能，促進學生全面素質的提高，豐富學生的課余生活，使校園充滿歡樂和生機，擴大學生的音樂視野，增進學生的音域和知識，使學生在潛移默化中提高藝術修養，并培養學生的團結合作精神，也為日后培養中考音樂特長生做鋪墊。

2、在完成音樂教材內容的基礎上，開拓學生音樂視野，結合課間播放的歌曲，從經典歌曲中選擇優秀歌曲作為補充歌曲進行器樂訓練，讓音樂課更加貼近學生的生活，從而進一步激發學生的'學習興趣。

3、確定九年級音樂特長生苗子，并根據學生自身情況制定輔導方案。

三、職責分工

1、音樂特色學科負責人職責

（1）全面負責組織音樂學科教研活動、組織集體備課與聽評課記錄、學科工作計劃規劃與總結。

（2）器樂隊的指揮與輔導

(3)音樂特長生的輔導

（4）合唱隊的鋼琴伴奏與輔導

四、本學期活動安排：

（一）音樂課外活動（器樂隊）訓練內容：

1、基本功訓練

教給學生器樂演奏的方法，學習基本音的演奏。

2、藝術修養的培養

通過器樂演奏歌曲，對學生進行審美教育，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

4、擴大知識范圍開闊眼界

定期給學生欣賞器樂演奏的名曲，開闊學生的眼界。

5、特長生每天一節課（周二除外）訓練

（二）訓練時間：每周四下午第四節課。

（三）訓練地點：器樂排練室

器樂興趣小組個人活動計劃范文3

器樂課外興趣小組，在于培養學生愛好音樂的情趣，發展音樂感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，提高音樂文化素養、豐富情感體驗、陶冶高尚情操，豐富學生的課余文化生活，為今后培養音樂人才起著積極推動的作用。學生學習器樂能培養音準，增強音樂表現能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學的過程中可起到良好的促進作用，可以擴大音樂視野，培養樂感，也有著其它藝術表現形式所不可替代的功能。現將本學期的器樂興趣小組活動安排制定如下：

一、活動目的

為了給愛好音樂的同學一個良好的學習環境，特組建本小組。通過器樂興趣小組的活動，使學生的音樂特長得到更好的發展，進一步了解音樂的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。通過音樂的藝術形象，培養學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的.發展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發揮重要作用。

二、活動要求

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周三周課外活動開展活動，小組成員必須準時到達音樂教室。

三、本學期器樂教學目標

1、掌握各種演奏的基本知識：

2、各種樂器的各部位名稱；

3、演奏的姿勢，舞臺造型，掌握的基本演奏技巧。

4、將所學知識點的構成進行梳理，在梳理過程中引導學生自己總結歸納。

5、根據不同學生全面施教，注意分層次教學，并對學生做出不同要求。

四、活動具體安排：

第1.2周學習基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。

第3.4周節奏訓練

第5.6周熟練演奏曲子《映山紅》；《我和你》。

第7.8周熟練演奏曲子《金孔雀》《月光下地鳳尾竹》；。

第9.10周熟練演奏曲子《雪絨花》；《找朋友》。

第10.11周復習前面所學的曲子。

第12.13.14.15.16周排練節目。

篇一：少年宮器樂興趣小組活動計劃

少年宮器樂興趣小組活動計劃

一、指導思想：

音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類通過特定的音響結構實現思想和情感表現與交流的必不可少的重要形式。而器樂演奏作為人類文化的一種重要形式和載體，蘊涵著豐富的文件和歷史內涵，以其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發展，滿足人們的精神文化需求；器樂演奏對于激發學生學習音樂的興趣，提高對音樂的理解，表達和創作能力有著十分重要的作用，著名的美國音樂教育心理學家詹姆士．墨塞爾曾精辟地指出“器樂合奏教學可以說是通往更好體驗音樂的橋梁，事上它本身就是一個廣泛的音樂學習領域”。器樂演奏對學生進行技能合作意識，情感合作意識，表演合作意識培養，將整體演奏的觀念，潛移默化地滲透到群體生活中去，能很好的培養學生的集體協作精神。

二、課程目標 1．教師要注意幫助學生選擇適宜的樂器，注意音準和音色。

2．器樂曲的選擇與譯配，不宜偏大偏難，教學中要體現由淺人深，循序漸進的原則。

3．要注意演奏與唱歌、欣賞、識譜等教學內容相配合，演奏可以與課外活動結合進行。

4．器樂合奏中對學生技能合作意識、情感合作意識、表演合作意識的培養，加強學生的集體協作精神。5．欣賞中外優秀音樂器樂演奏作品，掌握基本器樂演奏知識，開闊學生的視野，提高文化素養，豐富情感，啟發音樂想像力。

6．采用多種形式引導學生積極參與音樂體驗，鼓勵學生對所聽音樂有獨立的感受與見解，幫助學生建立起音樂與人生的密切聯系，為終身學習和享受音樂奠定基礎。

三、課程內容

表現是實踐性很強的音樂學習領域，是學習音樂的基礎性內容，是培養學生表現能力和審美能力的重要途徑。教學中應注意培養學生演奏能力及綜合性藝術表演能力，發展學生的表演潛能和創造性潛能，使學生能用音樂的形式表達個人的情感并與他人溝通，融洽感情，在音樂實踐活動中使學生享受到美的愉悅，受到情感的陶冶。

1．學生掌握樂器的演奏方式及對樂器的演奏有一定興趣。

(1)能主動參與各種演奏活動，養成良好的演奏習慣。·

(2)能夠選擇適當的演奏方法表現樂曲情緒。

(3)能夠對自己、他人或集體的演奏進行評價。

(4)每學期能夠演奏樂曲2—3首。2．選修部分

器樂獨奏、合奏，樂曲選學，提高器樂組整體演奏水平。

四、課程實施

(一)實施方法

1．成立器樂組，加強專業指導。

2．營造濃厚的器樂演奏氛圍，滲透中外著名樂曲，把器樂教學推向新的高度。

(二)課時安排

每周下午第三節課。

苦水鎮中心小學 篇二：少年宮音樂室活動工作計劃

少年宮音樂室活動工作計劃

華堡鎮中學

少年宮音樂室活動工作計劃

一、指導思想：

音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術形式之一，對音樂的感悟、表現和創造，是人類基本素質和能力的一種反映。興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯系、享受音樂，用音樂美化人生的前提音樂興趣小組應充分發揮藝術特有的魅力，根據學生身心發展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。本學期，學校準備購置大量的樂器，進一步豐富學生課外文化生活，陶冶學生的審美情操。

二、教學目標

三、興趣小組指導教師、成員：

王秀娜老師，學生自愿報名（15人左右）。

四、活動時間安排：每周一次，五、活動地點：少年宮音樂教室

六、教學要求：

1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。

3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

七、具體工作措施：

1.上好器樂興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。

2.在完成音訓練任務的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。

3.經常督促學生回家多練、多聽的好習慣，使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，器樂曲。

4.對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。

5、抓住點滴時間排練藝術節節目、節目要高質量、高水平，爭取取得優異成績。篇三：少年宮器樂組活動總結

索池鄉村少年宮器樂組活動計劃

2014-2015學年第一學期

為了培養學生愛好音樂的情趣，發展音樂感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，提高音樂文化素養、豐富情感體驗、陶冶 高尚情操。豐富學生的課余文化生活，現將本學期的少年宮器樂興趣小組活動安排制定如下：

一、活動目的： 為了給愛好音樂的同學一個良好的學習環境，特組建本小組。通過笛子興趣小組的活動，使學生的音樂特長得到更好的發展，進一步了解音樂的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能 力。通過音樂的藝術形象，培養學生的遠大理想，陶冶情操，啟 迪智慧，促進孩子們身心健康的發展。

二、活動要求： 1.組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2.每周一、周二、周四開展活動，小組成員必須準時到達器樂教室。

三、本學年器樂教學目標：

1.掌握樂器演奏的基本知識：樂器的各部位名稱； ①演奏奏的姿勢； ②演奏的科學準確的方法；

2.能夠有表情的演奏奏三首樂曲曲并以此為起點 掌握樂器的基本演奏奏技巧（斷音及連音等）；

3.對本學年的器樂音樂知識有較牢固的掌握。

4.將所學知識點的構成進行梳理，在梳理過程中引導學生自己總

結歸納。

5.根據不同學生全面施教，注意分層次教學，并對學生做出不同要求。

四、活動具體安排：

第3周學習基本音低音5、6、7，高音1、2、3、4、5、6、基本音的演奏。第5周熟練演奏曲子《小星星》；

第7周熟練演奏曲子《月光下的鳳尾竹》片段；

第9周熟練演奏曲子《阿瓦人民唱新歌》；

第12周熟練演奏曲子《知不知道》；

第14周熟練演奏曲子《又見炊煙》。

第16周復習演奏前面學過的曲子，并在熟練演奏的基礎上同時加入訓練節奏。

索池鄉村少年宮笛子口琴興趣小組

工作總結

為了全面貫徹黨的教育方針，推進我校的素質教育和藝術教育，豐富校園文化生活，提高學生素質和藝術修養，展示我校的藝術風采，我校成立了器樂興趣小組，本學期器樂興趣小組以學校的工作計劃為依據，主要開展笛子口琴教學活動。笛子口琴易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。開發器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習笛子口琴，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開發智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產生美感享受，陶冶他們的情操。下面將本學期的笛子口琴興趣小組開展的工作做個總結。

一、本學期開展的主要工作

3月份：（1）笛子口琴的演奏姿勢及指法；（2）氣息的運用，5 6 7．．． 各音的練習。（3）學習吹奏《搖啊搖》和《我有一只小羊羔》。

4月份：（1）1 2 3 各音的練習；（2）連音的吹奏練習；（3）學習吹奏《粉刷匠》和《小夜曲》。5月份：（1）5 6 4 及低音3的練習；（2）附點四分音符的奏法；

（3）學習吹奏《打水姑娘》和《劃小船》。

6月份：（1）長音和連音的練習；（2）打音的吹奏方法練習；（3）學習吹奏《金孔雀輕輕跳》。7月份：（1）活指練習，倚音的吹奏方法學習；（2）學習演奏樂曲《映山紅》。

二、取得的主要成績

1、教會學生吹5．、6．、7．、1、2、3、4、5、6九個音。

2、學生會吹奏含有這九個音（5．、6．、7．、1、2、3、4、5、6）的簡單樂曲。

3、對笛子口琴感興趣，喜歡演奏笛子口琴。

4、學會用正確的姿勢和方式演奏笛子口琴。

5、培養學生的樂感、節奏感。

6、一學期結束了，大部分學生都能夠準確的吹奏5．、6．、7．、1、2、3、4、5、6九個音，能夠演奏部分簡單歌曲。

7、在六一的匯演中，孩子們在全校老師和同學面前吹奏了《金孔雀輕輕跳》和《打水姑娘》，有些膽小的孩子我也鼓勵他們勇于在大家面前表演，來提高他們的自信心。在匯報活動中，也得到了老師和同學的一致好評。

三、不足之處及改進措施

1、有的學生的基本功沒練好，在演奏中有一定的困難。可在分組練習后，各小組進行展示,既可以檢驗學生的演奏情況，及時進行指導，同時讓學生體會到自己在齊奏中的位置、作用，以取得整體統一和協調。

2、學生的表演能力不強，心理素質較差。可在教學中，鼓勵學生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量，同時又獲得滿足感與成就感，進而化為繼續學習的動力。

“興趣小組”顧名思義是以“興趣”為主，只要學生對笛子口琴感興趣，而能夠用心去學習，并能學會老師所傳授的知識我們就很開心了，本學期只是一個起步階段，愿我們的努力能夠為學校提出的笛子口琴進課堂出一份小小的力。愿笛子口琴能夠真正的帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。使學生們的學習興趣更高，更多地去學習知識，拓寬自己的知識面。電子琴教案

教學時間：2013年2月17日至2月24日 教學地點：音樂教室電子琴室

教學課時：3課時

教學過程：

復習一學年課程，歌曲

自由練習

教室個別指導

教學《茉莉花》演奏。

自行練習

教學時間：2月28日至3月3日 教學地點：音樂教室 教學課時：3課時

教學班級：六年級新生

教學過程：

新生報到

講解認識電子琴

認識電子琴按鍵 篇四：少年宮音樂室活動工作計劃

織金縣牛場小學

鄉村學校少年宮音樂室活動計劃

一、指導思想：

音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術形式之一，對音樂的感悟、表現和創造，是人類基本素質和能力的一種反映。興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯系、享受音樂，用音樂美化人生的前提音樂興趣小組應充分發揮藝術特有的魅力，根據學生身心發展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。本學期，在音樂活動室剛起步階段，進一步豐富學生課外文化生活，陶冶學生的審美情操。

二、教學目標 1.培養學生對音樂的熱愛。

2.學會簡單的合唱知識。

3.學會簡單的音樂基礎知識。

三、興趣小組指導教師、成員：

趙勇老師，學生自愿報名（30人左右）。

四、活動時間安排：

每周一、三、四周4:0—5:30，周六、日全天

五、活動地點：

少年宮三樓音樂教室

六、教學要求： 1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。

3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

七、具體工作措施： 1.上好器樂興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。

2.在完成音訓練任務的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。

3.經常督促學生回家多練、多聽的好習慣，使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，器樂曲。

4.對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。

5、抓住點滴時間排練藝術節節目、節目要高質量、高水平，爭取取得優異成績。

八、教學進度安排

鄉村學校少年宮音樂室

2014年3月 篇五：少年宮器樂組活動總結

倉街中心小學器樂組活動計劃

器樂輔導員：羅永貴

為了培養學生愛好音樂的情趣，發展音樂感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，提高音樂文化素養、豐富情感體驗、陶冶 高尚情操。豐富學生的課余文化生活，現將本學期的器樂興趣小組活動總結如下：

一、活動目的：

為了給愛好音樂的同學一個良好的學習環境，特組建本小組。通過二胡、月琴興趣小組的活動，使學生的音樂特長得到更好的發展，進一步了解音樂的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能 力。通過音樂的藝術形象，培養學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發展。

二、活動要求： 1.組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2.每周二、周四開展活動，小組成員必須準時到達器樂教室。

三、本學年器樂教學目標：

1.掌握樂器演奏的基本知識：樂器的各部位名稱；

①演奏奏的姿勢；

②演奏的科學準確的方法；

2.能夠有表情的演奏三首樂曲，并以此為起點 掌握樂器的基本演奏奏技巧（斷音及連音等）；

3.對本學年的器樂音樂知識有較牢固的掌握。

4.將所學知識點的構成進行梳理，在梳理過程中引導學生自己總結歸納。

5.根據不同學生全面施教，注意分層次教學，并對學生做出 不同要求。

四、活動具體安排：

第 3 周 認識二胡、月琴空弦全音符練習

1、認識二胡、月琴，知道這是我國的一種民族樂器。

2、能正確持琴，做到演奏姿勢正確。

3、學習基本音低音 5、6、7，高音 1、2、3、4、5、6、基本音的演奏。

第 5周 d調（1 5）弦第一把位內弦一至四指的練習。

會用指尖觸弦。

第 7 周

做到按弦運弓、按弦撥弦配合默契。演奏曲子《隔山的阿老表》 ； 第 9-16 周熟練演奏曲子《隔山的阿老表》 ；

第 16 周復習演奏前面學過的曲子，并在熟練演奏的基礎上 同時加入訓練節奏。

通過一學年的學習，器樂小組成員能獨立演奏，能合奏，但所學的曲子還有點少，還要加強訓練，多掌握二胡、月琴的拉、彈奏技藝，多學會幾首曲子。