第一篇：興趣小組計劃

2013年春學期六（2）班軟筆書法興趣小組活動計劃

馬軍

軟筆書法興趣小組，在于培養學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養藝術人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，現將本學期書法小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

1．了解毛筆書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

2．坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。

3．培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美陶冶情操。

二、活動要求：

1．利用每周二課外時間進行活動，小組成員必須準時參加，認真聽講扎實練習；

2．書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在教室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

3．保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4．老師每次布置的作業，學生都應按時完成。

三、采取的措施：

（1）書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）實行獎懲制度（星級評定），對表現好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優秀的同學進行加星獎勵，學期末予以表彰，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發學生學習興趣。

（3）評選出較有管理能力的興趣小組組長一名協助老師開展活動。

（4）在藝術節展期間和美術興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。

四、教學計劃安排

周次 教學內容

第二周：講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。

第三至八周：學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。教師利用多功能展臺投影字貼供學生學習。

第九至十三周：學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。教師利用多功能展臺投影字貼供學生學習。

第十四至十六周：楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

第十七周：講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。教師利用多功能展臺投影字貼供學生學習。

第十八周：歐陽詢楷書蘭亭記臨摹以及學生學習成果匯報。

第二篇：興趣小組計劃

初二英語興趣小組活動計劃

初二英語興趣小組活動計劃

指導思想

以《英語課程標準》為指導，堅持以學生發展為本的教學理念，激發學生學習英語的興趣，努力提高學生的綜合素質。通過各種形式，培養學生綜合語言運用能力。

團隊宗旨

1、挖掘英語趣味。

2、發揮英語特長。

3、提高英語水平。

活動目標

通過小組活動提高學生的英語水平，增強學生學習英語的興趣；通過自身體驗，培養學生學習和使用英語的興趣和能力。

活動重點

增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的發展。

活動時間

每周五第七節課。(臨時調整除外)

組員名單

由各班學生自由報名。初二英語備課組酌情挑選。人數控制在30-40人。

指導老師

郭春梅 林玉云 李杭英 劉集鳳

活動安排

本學期活動共分為三個階段，如下：

1、運用多種手段，幫助學生熟記單詞，增加學生的詞匯量

第3周 講解拼讀規則，進行拼讀練習。

第4周 總結單詞復數形式，進行拼讀練習。

第5周 復習動詞的現在分詞，進行拼讀練習。

第6周 復習動詞的過去式，進行拼讀練習。

第7周 通過單詞接龍的游戲，鞏固所學單詞，幫助記憶。

第8周 總結數字的拼寫規律，進行拼讀練習。

2、在現有詞匯量的基礎上，培養學生閱讀能力和口語表達能力

第9周 閱讀一些英語小故事增加學生的詞匯量。

第10周 學習朗讀一些英語小短文，提高學生的口語表達能力。

第11周 學習朗讀一些英語小短文，提高學生的口語表達能力。

第12周 閱讀一些英語小故事，增強學生的閱讀能力。

第13周 利用所讀故事，學生自導自演，給學生充分展示的機會。

3、結合書本知識，以學生興趣出發，提高學生的表演能力。

第14周 復習學過的課文并能流利的朗讀。

第15周 通過所學內容，學生自編對話，給學生充分展示的機會。

初二英語課外活動方案

初中英語課外活動方案

英語興趣小組是課堂教學的補充和延伸，在于培養學生對英語的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。本學期我們將根據學校的具體情況有計劃有目的的開展活動，重視教學質量，調動學生的極積性，努力把英語興趣小組活動搞得有聲有色。為了給愛好英語的同學一個良好的學習環境，現將本學期英語興趣小組的活動安排制定如下：

一、活動目的作為一個興趣小組，重點在于興趣小組成員的吸納完全本著自立自愿的原則，組織開展的活動小組成員可以自由參加興趣相投的同學在一起。通過形式各異的活動來激發學生學習英語的興趣，形成英語學習的氛圍，培養學生綜合語言運用能力。通過活動，使學生的特長得到更好的發展，進一步提高學生語音語調的準確性，提高學生的口頭表達能力及表演能力。

二、活動要求

興趣小組人數不宜過多，大約10到20名左右。活動固定，每兩周一次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。要求如下：

1、組織學生按時參加活動。

2、每周二下午第三節課后進行活動，小組成員必須準時到活動地點。

3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，破壞、損壞活動室的財產。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

三、活動目標

1、開展豐富多彩的英語活動，通過小對話、歌曲、編兒歌、小組活動等來調動學生學習的興趣，培養學生正確的學習方法，養成良好的學習習慣。

2、讓學生利用課余時間去收集有關英語的廣告，圖片，商標等，期末展評，調動學生學習的積極性。

3、通過本學期的活動，擬定讓學生掌握四季、星期、月份、動物、水果等基本名稱，掌握基本的一些日常用語，并能在情境中加以運用。

四、采取的措施

（一）做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定英語基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

（二）教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

總之，開展英語興趣小組活動，使之規范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使學生學有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將英語興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

第三篇：2017書法興趣小組計劃

書法興趣小組活動計劃

一、指導思想

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。正確、規范地書寫漢字是進行有效書面交流的基本保證，也是學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎。熱愛祖國文字，養成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力，這是現代中國公民應有的基本素養。

二、時間：星期四下午第四節課 地點：一（3）班教室

三、活動內容及目標 活動目的：

小學第一學段主要學習寫鉛筆字，教學目標為：掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規則用鉛筆寫字，注意間架結構；初步感受漢字的形體美；養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

鉛筆字書寫的基本要求是規范、端正、整潔。規范，指書寫正確，筆畫不多不少，能按照筆順規則書寫。端正，指字寫得橫平豎直，結構比例適當，字形方正，字跡清楚。整潔，指字形大小均勻，行列整齊，紙面平整，本子清潔。培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

四、活動要求：

1.利用每周二第二課堂活動時間進行活動，小組成員必須準時到達教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。2.書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

3.保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4.老師每次布置的作業，學生都應按時完成。

5.愛護書法教室內的設施和用品。活動實踐

第1--2周 鉛筆書法及其基礎知識

第3--4周 筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法

第5--7周 筆畫書寫—--點、鉤、折、提的寫法

第7--10周筆畫書寫——-橫撇、撇點的寫法

第11--14周 筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法

第15周 臨摹書寫

第16周 仿寫例字

第17周 書寫比賽

五、具體方法：

1.上好每周一節的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

2.參照語文課本，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。3.采取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

4.在組與組之間，開展每學期一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師及時指導評價。5.做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

6.活動成果以手抄報，優秀習作，鉛筆筆書法等形式展出。

第四篇：小記者興趣小組計劃

小記者興趣小組活動計劃

一、指導思想 素質教育要求我們提高學生的整體素質，培養學生各方面的能力。寫作能力的提高，更是學生語文綜合素質提高的表現。為了全面提高學生語文素養。本學期我校小記者興趣小組結合社會、學校等相關活動，以開發小記者潛能、拓寬學生知識面、陶冶學生情操為重點，使活動成為增強學生生活能力，接受知識的整合，課堂學習的延續和補充。

二、活動內容 進行口語表達、觀察思考、作文技法、構思等訓練。采取多樣形式，提高孩子們的積極性，如：游樂式作文，在科學趣味的游戲中，充分發表自己的所見所知所感；體驗式作文，充分體驗生活，感悟生活，有感而發，流露真情；創新式作文，充分發揮想象和張揚個性，大膽創新，創作精彩作品。在體驗、活動中，讓孩子們在寫人，記事，寫景，狀物等方面掌握一定的寫作方法。把握不同體裁文章的基本寫法，能在規定時間內寫出有一定質量的指定體裁片段；學會修改、評價文章。

三、具體實施

1、多讀。在活動中設置展示環節，讓孩子們口述自己積累的篇章，“讀書破萬卷，下筆如有神。”使學生知道要想寫好作文，就必須大量地閱讀，從閱讀中吸取作文的營養營養，從而規范自己的語言表達能力，提高習作水平。

2、多聊。教師設置情景，黛孩子么欣賞優秀作品、視頻等，讓孩子們廣談感受。在每篇習作動筆前，讓小組內的同學互相交流，聽一聽別人的意見，使學生在聊中輕松愉快地完成習作。

3、多改，及時反饋。指導學生在每篇習作完成后進行認真修改，培養學生良好的習作習慣。

四、活動對象

一至六年級部分學生

五、活動內容

1、自我介紹

2、了解新聞體裁

3、新聞采訪

4、身邊的新聞

5、培養新聞的敏感性

6、人物專訪

7、采訪校內老師或同學

8、寫作練習

9、新聞基礎

10、命題作文

11、新聞開篇寫法

12、口語表達練習

13、讀繞口令練口語

14、講故事比賽

16、復習總結

第五篇：小記者興趣小組計劃

板橋鎮中心小學小記者 興趣小組活動計劃

一、指導思想

素質教育要求我們提高學生的整體素質，培養學生各方面的能力。寫作能力的提高，更是學生語文綜合素質提高的表現。為了全面提高學生語文素養。本學期我校小記者興趣小組結合社會、學校等相關活動，以開發小記者潛能、拓寬學生知識面、陶冶學生情操為重點，使活動成為增強學生生活能力，接受知識的整合，課堂學習的延續和補充。

二、活動內容

進行口語表達、觀察思考、作文技法、構思等訓練。采取多樣形式，提高孩子們的積極性，如：游樂式作文，在科學趣味的游戲中，充分發表自己的所見所知所感；體驗式作文，充分體驗生活，感悟生活，有感而發，流露真情；創新式作文，充分發揮想象和張揚個性，大膽創新，創作精彩作品。

在體驗、活動中，讓孩子們在寫人，記事，寫景，狀物等方面掌握一定的寫作方法。把握不同體裁文章的基本寫法，能在規定時間內寫出有一定質量的指定體裁片段；學會修改、評價文章。

三、具體實施

1、多讀。在活動中設置展示環節，讓孩子們口述自己積累的篇章，“讀書破萬卷，下筆如有神。”使學生知道要想寫好作文，就必須大量地閱讀，從閱讀中吸取作文的營養營養，從而規范自己的語言表達能力，提高習作水平。

2、多聊。教師設置情景，黛孩子么欣賞優秀作品、視頻等，讓孩子們廣談感受。在每篇習作動筆前，讓小組內的同學互相交流，聽一聽別人的意見，使學生在聊中輕松愉快地完成習作。

3、多改，及時反饋。指導學生在每篇習作完成后進行認真修改，培養學生良好的習作習慣。

四、活動對象

三至六年級部分學生

五、活動內容

1、自我介紹

2、了解新聞體裁

3、新聞采訪

4、身邊的新聞

5、培養新聞的敏感性

6、人物專訪

7、采訪校內老師或同學

8、寫作練習

9、新聞基礎

10、命題作文

11、新聞開篇寫法

12、口語表達練習

13、讀繞口令練口語

14、講故事比賽 15-

16、復習總結

板橋鎮中心小學小記者 興趣小組輔導教師簡介

李慧明，小學語文高級教師，漢語言文學專業畢業，1991年從教。多年來，一直從事小學語文教育教學工作，有扎實的語文教學功底和豐富的語文教學經驗，所代班級語文教學成績一直名列前茅。現擔任板橋鎮中心小學小記者站的輔導員，在工作中，她熱愛小記者站工作，竭誠為小記者的健康成長服務，富有開拓創新精神，深受學生的歡迎和尊敬。

紅峰小學五年級乒乓球興趣小組活動計劃 紅峰小學中年級圍棋興趣小組活動計劃

紅峰小學五年級小記者興趣小組活動計劃

2011-11-16 23:49:15| 分類： 墨林支教文案 | 標簽： |舉報 |字號大 中 小 訂閱

2011—2012學年第一學期紅峰小學五年級小記者興趣小組活動計劃指導老師：鄭梅珠 鄭容

一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，深入探索新的教育模式，培養學生興趣愛好的良性發展。本著張揚學生個性，培養學生興趣愛好和特長的教育理念，促進第一課堂的教學，豐富學生的課外生活。社會實踐能力是當今中小學生所該具備的能力之一，為了全面提高學生綜合素養，本學期小記者興趣小組以拓寬學生知識面、鍛煉學生的膽量和語言表達技巧，讓他們在實踐中學會質疑，學會獨立思考，勇于發表自己的意見。以陶冶學生情操為重點，使活動成為增強學生學習和實踐能力，接受知識的整合，課堂學習的延續和補充。

二、活動意義 開展興趣小組活動是全面推進小學生素質教育，提升學校辦學層次，提升小學生整體素質，培養學生個性特長的一項 重要舉措。本學期為豐富學生課余生活，拓展實踐空間，成立了五年級小記者興趣小組活動，通過活動的開展，讓學生學會當校園小記者，通過各種實踐活動達到自我鍛煉、自我學習，自我提高的目的。

三、活動目標本學期小記者興趣小組活動的目標是：（1）努力提高學生的交流與實踐水平，為學生綜合素養的提高提供有利條件。（2）使興趣小組的同學們充分認識實踐的重要性，以推動學生綜合水平的提高。（3）通過活動，使學生有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累社會經驗，增加對世界的認識，擁有屬于自己的感悟與見解。(4)培養學生善于發現和挖掘生活中美的因素的能力，從而做到感受生活，熱愛生活。提高學生學習的熱情，培養學生對學習、對生活的自信。

四、活動內容（1）講訴關于中外記者的經典事例。（2）向學生講解關于小記者的基本素養。其中包括：多讀課外書，敢于和人溝通，多寫作文，開闊視野，了解社會。以及是非分明、豐富知識、高度敏感、吃苦耐勞、廣交朋友等。（3）帶學生采訪學校的校長和老師等。（4）適當布置課外實踐采訪活動和調查。如：

1、采訪學生自己的家長，了解爸媽的愛好興趣和生活經歷。

2、采訪本校同學，了解他們的課余生活和學習方法。

3、調查學校周圍的環境保護工作等等。（5）鍛煉學生與人交往的能力，學會正確的自我介紹和交往禮儀。

五、具體措施

1、給學生充分的自我展示空間，鍛煉他們的膽量和交流能力。

2、在活動過程中，更多的給以鼓勵和贊揚，幫助學生增強自信心。

3、在課程上以學生為 主體，調動學生積極性，啟發學生思維。

4、培養學生分析概括和解決問題能力，適當布置課外實踐作業。