第一篇：“不忘初心、牢記使命”黨委書記個人剖析發言材料

“不忘初心、牢記使命”黨委書記個人剖析發言材料

剛才，我代表黨委班子，對照中央和上級黨委的要求，對班子工作開展情況、當前存在問題、主要原因剖析以及下一步整改方向進行了匯報。下面，我就自身情況進行發言，請同志們批評指正。

自擔任擔任黨委書記、董事長以來，我牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，無論是在黨建中，還是在經營工作中，堅持以求真務實作風貫徹落實上級各項決策部署，帶領公司全體員工團結一致、努力奮斗，推動各項工作邁上新的臺階。為了開好這次專題民主生活會，會前在學習教育、調查研究的基礎上，我也通過多種方式廣泛征求了意見建議，與班子成員、分管部門主要負責人、所在支部的普通黨員充分談心談話，傾聽各方面聲音，在此基礎上認真查找自身問題，深刻剖析問題根源，并認真制定整改措施。

一、“不忘初心、牢記使命”主題教育的收獲體會

一是進一步堅定了理想信念。總書記在全黨“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上講到，開展這次主題教育，就是要堅持思想建黨、理論強黨，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。這對我們國家全面實現“兩個一百年”奮斗目標、全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興具有極其重要的戰略意義，對破解當前制約發展的難題挑戰也具有重要的現實意義。在這次主題教育中，我本人通過學習習近平新時代中國特色社會主義思想，通過參加主題黨日活動，通過深入部門、召開座談會開展調研，通過與班子成員和員工之間談心談話，通過為全體員工講授黨課，以及通過以普通黨員身份參加支部組織生活會，更加堅定了自己的理想信念，達到了“思想政治受洗禮”目標要求，進一步增強了“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，更加自覺地在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于馬克思主義。

二是進一步夯實了理論基礎。這次主題教育，公司黨委對黨委中心組的學習進行了周密部署，我本人也帶頭開展了系統學習：一是通讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，對十八大以來習總書記重要講話進行了深入細致的學習，其中對一些重點篇目進行了反復研讀，認真領會習總書記重要講話精神;二是系統學習了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，并結合音頻、視頻材料，增強對黨中央大政方針的理解，努力做到學深悟透、融會貫通;三是再次溫習《黨章》、《準則》、《條例》，對照制度要求認真查找自身存在的問題;四是結合黨日活動開展學習，通過參觀學習、走訪交流、談心談話、講授黨課等各類黨日活動加強學習;五是聯系工作實際學，通過解決實際工作中遇到的問題，提高運用黨的創新理論指導實踐、推動工作的能力。通過系列學習，基本達到了“理論學習有收獲”的目標。

三是進一步解決了部分突出問題。這次主題教育專門把調查研究作為重要的一個步驟提出來，體現了中央對解決突出問題、增強同人民群眾的感情的高度重視。在主題教育過程中，我到幾個部門開展調研，利用年中工作會議召開座談會，聽取大家對公司改革發展思路，以及對班子和班子成員的意見建議，并召開專門會議對大家提出的問題進行研究，對當下能改的立即就改，對需要時間整改的責成有關部門制定整改清單。

四是進一步轉變了工作作風。主題教育開展以來，通過學習教育、基層調研，通過聚焦解決實際問題，在實際工作中進一步增強了干事創業的責任感和使命感，也進一步轉變了工作作風。主題教育期間，我們專門研究了關于加強作風建設、落實中央八項規定和反“四風”要求等方面的制度辦法，教育引導干部員工保持為民務實清廉的政治本色，努力做到“干事創業敢擔當“和”清正廉潔作表率”。

二、檢視存在的主要問題

(一)對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，查找在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面存在的差距。

本人在思想上、政治上、行動上能夠自覺與黨中央、上級黨委保持高度一致，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。同時，堅持把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為頭等要務，堅持讀原著、學原文、悟原理。但也在學習中存在一些不足，例如雖然在這次主題教育期間能夠全面系統地開展理論學習，但平時對自己、對班子的學習抓得不夠緊，往往忙于具體工作，在學習的主動性、投入方面還不夠。另一方面，雖然能夠立足工作實際，堅持創新發展，注重與時俱進，形成公司未來發展的基本思路、工作重點和戰略方向，但在運用科學理論思考問題、指導實踐、制定戰略、推動工作等方面還有提升空間。

(二)對照黨章黨規，查找在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距。

作為黨委書記，雖然平時也注重加強對班子成員的指導和提醒，但主要還是在業務方面，沒有完全從思想上、政治上、作風上廣泛開展批評與自我批評，沒有有意識地去開展，更多是在召開民主生活會前夕和會上才開展互相批評，指出對方的缺點和不足，沒有使“紅紅臉、出出汗”成為班子之間平時交流的常態，也導致平時出現的一些問題沒有得到及時解決。這次主題教育期間，自己作為普通黨員參加了支部的組織生活會，也深刻體會到同志之間平時多一點相互提醒，對于增進團結、解決問題、改進工作有很大的幫助。

(三)對照人民群眾新期待，查找在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面存在的差距。

本人能夠堅持群眾路線，從群眾中來，到群眾中去，自覺增強同人民群眾的感情，但也存在著一些不足，具體體現在：有時關心員工不夠，特別是關心基層員工和核心員工做的不夠;有時會以工作忙為借口，和員工的溝通交流還比較少.另外，在新的形勢下做好群眾工作的經驗還需要進一步提升，有時還會憑借老經驗、老辦法來處理，在面對一些新問題、新矛盾時沒有主動帶著問題去調研，對基層情況不完全了解，容易相信自己的經驗判斷。

(四)對照先進典型、身邊榜樣，查找在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象方面存在的差距。

在日常工作中我比較嚴肅,雖然只是專注于工作，對事不對人，但畢竟客觀上影響了同事的心情，也妨礙了與他們的深入交流，削弱了深入群眾、掌握員工和一線情況的效果。同時，有的時候還有一定的官僚主義，在一些工作的抓落實上力度還不夠大，一些長期形成的難點問題仍然沒有得到有效解決。比如在這次調研過程中，大家集中反映的問題也反映出自己在管理機制建立健全方面投入的精力還不夠，造成了一些深層次問題的解決還不夠有效，一定程度上影響了發展。

三、產生問題的原因剖析

(一)理論學習方面的原因。雖然自己能夠充分認識到加強學習特別是加強政治理論的學習是提升認識、增強能力改進工作、指導實踐的基礎和前提，但因為日常經營管理工作的繁忙，主動加強理論學習的意識和緊迫感有時也會出現一定的松動，導致自身在理論學習上不夠全面系統，對學習標準要求的還不夠高、不夠嚴，影響了學習的效果;另外在學用結合方面也需要進一步加以改進提升。

(二)思想認識方面的原因。思想是行動的先導，很多時候只要思想認識到位，解決問題和推動工作就會容易很多。提升思想認識：一靠持續學習，只有不斷加強學習才能提高認識，正如剛剛講到的，自己理論學習不夠全面系統、不夠深入細致，造成了自身在思想認識上存在著一定的局限性。二靠解放思想，只有解放思想，才能真正把握好社會發展變化和經營發展規律，找到解決問題的辦法。雖然自己對新事物、新理念持開放心態，但有時解放思想還不夠，解決問題會依靠老經驗、老辦法，也造成對一些新工作、新情況的特點和規律認識還不到位，一定程度上影響到對新形勢的判斷和對經營發展主要矛盾的把握。

(三)工作作風方面的原因。面對發展中的挑戰和問題，我本人不敢有絲毫松懈，工作中能夠做到勤勉敬業。但反思自己，在工作中注重抓大放小，但也容易造成對一些具體環節和細節的重要性關注還不夠，一定程度上反映出精益求精的專業精神還不夠;在把各項決策進一步細化為能夠推動業務、加強管理的具體舉措以及最終的實際效果方面，盯得還不夠緊;在建立健全保障公司可持續發展的管理制度和長效機制方面，還需要投入更多的精力，以更大的韌勁做好研究部署和落實。

四、今后的努力方向和整改措施

(一)在理論學習中提高認識，在提高認識中深化學習。堅持把增強理論學習、提高思想認識作為首要任務。一是加強自身和班子學習的全面性和系統性，進一步完善班子以及黨支部集體學習制度，確保學習時間和學習質量。這次主題教育中，我們進一步完善了中心組學習制度，規范了學習流程。二是增強學習針對性，把持續、深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為理論學習的重中之重，緊扣中央和上級黨委決策部署，缺什么補什么，定期開展專題學習。三是豐富學習形式，進一步運用好專題研討、黨日活動、專家授課、實地觀摩、警示教育等多種方式，深入開展學習;四是加強新理論和新知識的學習，深刻領會黨和國家經濟金融方面的方針政策，努力提升履職能力，適應新形勢下轉型創新發展的需要。

(二)在班子建設中強化作風，在作風建設中鍛造班子。作為黨委書記，要進一步加強工作作風，以自身作風建設帶動班子作風建設，在公司樹立起團結緊張、嚴肅活潑的干事創業氛圍。一是要持續改進調查基層的作風，深入調研、傾聽一線，把基層調研作為改進工作的重要方式方法。這次主題教育中建立起來的調研機制要保持下去，讓聽得到一線聲音成為常態。二是要加強狠抓落實的作風，一分部署，九分落實。自己和班子成員都要持之以恒抓好各項安排部署的落實，了解掌握工作進度、做到心中有數。三是要加強批評與自我批評，運用好批評和自我批評，平時就要“紅紅臉、出出汗”，把問題解決在平時。四是要加強廉潔自律的作風。對照反思“賴小民”案以及發生在我們身邊的典型案例，持續加強黨風廉政建設和反腐敗建設，完善相關制度辦法，以全面從嚴治黨推動各項工作;同時從嚴律己，講操守，重品行，做到清正廉潔、秉公用權，從我做起、從班子做起，營造風清氣正的工作環境。

(三)在深入基層中解決問題，在解決問題中密切群眾。要充分運用好這次主題教育中基層調研的成果。一方面要對聽到的意見建議建立整改清單，比如對大家反映的如何平衡老員工和新員工收入差距的問題、關于前線人員流失帶來的人員補充問題、對部門考核的問題，相關責任部門已著手整改。通過立即整改和整改清單，確保大家提出的意見有回音，解決問題的舉措有成效。另一方面，要在經營發展中更加關心關愛干部員工，堅定地走群眾路線，自覺同廣大干部員工想在一起、干在一起，著力解決大家的實際問題。比如已經著手制定完善員工薪酬福利的舉措，加大力度培養青年骨干等等。通過為民服務解難題，密切領導班子、班子成員和群眾的聯系，暖人心、聚人心、得人心，在凝心聚力中更好地推動公司實現更大發展。

第二篇：不忘教育初心 牢記教育使命

不忘教育初心 牢記教育使命

新疆生產建設兵團第十師一八三團中學 徐新偉

黨的十九大報告對優先發展教育事業的論述，讓我一名兵團邊緣團場的校長備受鼓舞、充滿信心，既明確了今后教育工作的努力方向，有深切地感受到了身上責任重大。

作為兵團教育工作者，一定要堅定理想信念，做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和傳播者。總書記在報告中提出，要堅定理想信念。我們要按照學、教、傳、研、干、實的六字要求，把十九大精神真正落到日常教育教學工作中，引導學生做習近平新時代中國特色社會主義思想和中華民族偉大復興中國夢的堅定信仰者和忠實實踐者。

總書記寄予教師要做四有教師，師德是一個教師立身之本。做社會主義核心價值觀的積極踐行者和引領者。我們要不斷涵養品德，帶頭踐行和弘揚社會主義道德和中華傳統文化美德，以自己的模范行為影響和帶動學生。要通過對學生的兵團史教育加強學生對兵團精神的認識，引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀，要錘煉扎實的學識，做成就學生人生夢想的領航者。作為教師始終要以終身學習為指導，提升自己的專業文化水平，以學生為主導，愛生如子。積極探索新的教學理念，加強教育信息化的學習。讓自己成為家長放心，學生愛戴的授業者。

要常懷仁愛之心，用真情呵護學生身心健康成長。總書記指出，辦好人民滿意的教育。我們要做有溫度的教育，做有愛的教育，要用師愛激發每名學生的內驅力，用欣賞增強學生自信，用尊重樹立學生自尊，用包容堅定學生自愛。

“行百里者，半九十”。團場的教育任重而道遠。要靠全體師生共同努力拼搏，為兵團教育的輝煌而盡職盡責。

第三篇：不忘初心牢記使命演講稿

不忘初心牢記使命演講稿 篇1

魯迅先生曾說過：我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有為民請命的人……在一代代仁人志士、愛國英雄的奮斗下，70年來，我們的祖國在黑暗中摸索、在痛苦中企盼、在屈辱中抗爭。五四運動，抗日戰爭，解放戰爭，直到中華人民共和國成立，祖國發展建設踏上了新的征程！

今年是建國70周年。70年，彈指一揮間，舊中國的千瘡百孔，民不聊生已經成為過去。今天，我們的經濟高速發展，科技碩果累累，教育日新月異，醫療整體提升，素質突飛猛進，綜合國力日益增強。面對美國的對華貿易戰，我們有信心有底氣從容應對。這些，都在向世人昭示我們的祖國是騰飛的蛟龍，中華民族是屹立的巨人！走過70載春秋，追憶烽火歲月。我們有過苦難、經歷過磨礪，但是，困難面前，四萬萬中國人團結一致，奮勇向前，祖國的脊梁堅強了，我們也有了快樂和喜悅。

不忘初心，牢記使命。不忘來時路，方能不對我們肩負的職責使命感到迷惘。當前，改革未有窮期，我們還在路上。在前進的路上還有風險，還有困難。“事不難過，知難不難。”最重要的是要在困難和風險中準確判斷形勢，在挑戰和考驗中清醒把握方向，增強憂患意識，充分認識國際環境的嚴峻性和復雜性。在增強憂患意識的同時，更要有進取意識，要善于抓住機遇機會獲得新的進步。

當前，XX工作面臨的是困難也是希望，是挑戰也是機遇，是期待也是付出，是收獲也是給予。我們應立足本職，把熱血奉獻社會，把汗水灑滿大地，把溫情帶給人間，讓20xx年的XX事業以多姿多彩和燦爛輝煌永載公司發展史冊，以更加輝煌的成就迎接和慶祝祖國70周年華誕。

不忘來時路，才能不罔肩頭擔。昨天是一頁翻過的歷史，今天是一個嶄新的起點，明天是一幅宏偉的藍圖。新時期，我們要用自己全部的聰明才智和生命熱血來建設我們的祖國！

我的演講完畢，謝謝大家！

不忘初心牢記使命演講稿 篇2

有人說，公安是利劍，具有斬斷罪惡的鋒芒。驚天動地固然壯美，但司法行政是一劑傳承千年的“中醫藥”，潤物無聲，更具回味。

不忘初心。選擇了司法行政事業, 我們就應當用熾熱溫暖每一顆潮濕的心靈, 給他們注入健康的養分, 用真情挽起一個個迷茫的身影, 為他們重新鼓起堅強和自信; 選擇了司法行政事業, 我們就應當讓法律春風吹過每一個角落,把法治的甘露灑遍田間地頭,讓法律常識的河流澆灌心靈;選擇了司法行政事業,我們就應當把矛盾化解在萌芽, 傾情演奏和諧的交響, 把各種糾紛處置在基層,讓你我之間散發出和諧的幽香;選擇了司法行政事業,我們就應當伸出法律援助之手, 攙扶起困難群眾, 用正義的聲音為他們吶喊助 陣,讓公平的旗幟在天空久久飄揚。

牢記使命。繁雜的司法工作，聽起來或許有些誨澀而生硬、平凡而細微，而我們的司法行政工作者正是于平凡中、于細微處為百姓做好“小事情”、解決“小問題”、調處“小矛盾”、化解“小糾紛”。我們從“小社會”著手，解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，維護社會平安和諧。春夏秋冬，我們走村串巷，訪民情、問民意，為弱者提供援助；陰晴雨雪，我們進門入戶，不拋棄、不放棄，矯正歧路人生；夫妻口角、鄰里糾紛，我們不厭其煩、苦口婆心，用情理化解；兩勞回歸、迷途靈魂，我們為其排憂解難、重樹希望。瑣碎中沒有驚天動地的偉大，有的只是一張笑臉、一腔熱情、一份重任。

20xx年，注定是極不平凡的一年。新時代新任務新要求，新征程新作為，新，已經成為20xx年開年的熱詞，新就要有新的姿態，新就要有新的作為。在這樣的大時代大格局大視野大背景之下，司法行政改革吹響了再出發的“集結號”。新時期司法體制改革面臨著前所未有的發展機遇和工作任務，從讓更多困難群眾打得起官司，到“努力讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義”，司法體制改革一直在路上。隨著司法體制改革的號角吹響，作為事關公共法律服務體系建設和社會民生福祉的`司法行政改革扎實推進——推行法律顧問制度、健全人民調解機制、完善法律援助服務、健全社區矯正制度、建立并完善公共法律服務體系等。法律的陽光、法治的溫度和司法的熱情，正一步步投射進千家萬戶。司法行政改革雖然取得了階段性成效，但仍有大量改革任務處于縱深推進階段，需要我們共同謀劃，攻堅克難，提供更加優質的法律服務，完成改革發展任務。

不忘初心、方得始終，牢記使命，方顯本色。沒有鮮花簇擁,沒有掌聲相伴,但長征漫道,毅然前行;一肩霜雪,風雨兼程,正是這樣一代又一代的他和她,以兢兢業業、默默奉 獻譜寫著那曲激昂的司法行政之歌 ……無論走得再遠,我們都不會忘記為什么而出發,我們會牢記為人民謀幸福的初心,永遠以人民對美好生活的向往為導向,用釘釘子的精神,一錘一錘接著敲,一件一件接著干,不松勁、不停步、再出發。

不忘初心牢記使命演講稿 篇3

從前有一只小雞羨慕雄鷹在天空飛翔，于是它奮力爬上懸崖求老鷹教它飛翔，老鷹很慷慨的教它，小雞也很努力，終于有一天小雞一飛沖天，展翅翱翔。于是小雞興高采烈的跑回了家……

當前社會對于健康越來越重視，特別是中老年人對于養生和運動健身的人越來越多，這是社會的發展和國家的重視。同時學校體育工作也受到越來越高的重視，但是由于應試教育的影響，體育課的課時不能得到有效保證，特別等到考試來臨，體育課就被別的文化課擠占了，有的學校到了畢業班，體育課干脆就不上了，有的學校對體育器材長時間不投資，場地器材老化，有的體育器材殘缺不全，缺乏有效的管理。學校對體育教學重視不夠，沒有很好的體育課評價機制和對體育教師的獎懲機制，對體育教師的培訓力度不夠，體育課存在放羊式管理，這些都或多或少地制約影響著體育教學質量的提高。

很多體育教師教授學生某種運動技術的細節，或把一種完整體育項目分成幾個部分進行教學。其實，教師除了動作技能以外還可以從整體上研究體育教材，從學生的身心發展的高度安排體育教學內容，讓學生成為課堂的主人，不能簡單地把體育教學看成是增進學生體質健壯的提高學生運動技能的一種工具，應該把教學活動放開搞活，培養學生的動手能力和創新能力。

以上都是從教多年的老師們留下的經驗，作為新進教師，教學經驗不足五年，借鑒老教師的教學經驗，模仿他們的教學理念無可厚非，但是我始終堅信沒有人都有自己的優勢，借鑒別人只能是開始，如何教學走出自己的風格，才是王道。當一只雛雞在模仿雄鷹飛翔總有一天可以一飛沖天展翅翱翔，但是小雞真的會飛了以后它會不會興高采烈的跑回家呢？

學習就是這樣，新教師模仿老教師你學會了，但是你可以靈活使用么？老師給學生營造寬松民主的教學環境，根據學生身心發展需要，選擇教學內容和活動形式，讓學生自己在實踐中掌握動作要領，學到體育常識和鍛煉技能，但學生真的學會了嗎？；老師在教學中培養學生合作意識，以及社會適應能力和身心適應能力，鍛煉學生的意志品質和樂觀的生活作風，培養學生遵守規則、公正客觀的處事原則，發展學生的個性，從而不斷改變、塑造者學生的人格品質，潛移默化的做就可以么？顯然是不夠的，在學習的過程是經歷，學會實踐才是結果。

我還記得第一年參加工作時，信心滿滿的備課，上課，反思……學習老教師的經驗，總覺得有的地方不適合自己風格，沒辦法改變自己的風格去適應不是個自己的內容；第二年我慢慢的試著把內容修改，讓自己更加手到擒來；第三年、第四年我覺得我已經可以獨立完成大部分的教學內容，而且可以比較輕松，這樣有一段時間我覺得對自己很滿足，但是回頭想想第一年，第二年，那樣的奮斗的熱情呢？一個國家生于憂患死于安樂，一個人自己太安逸就會出問題，自己這個時候其實就是自己的瓶頸，如果想要突破瓶頸就要努力學習，不斷創新，保持自己的優勢風格，讓自己與時俱進才不會受制于人。

第四篇：不忘教育使命,牢記教師初心

“不忘初心，牢記使命”教師征文

不忘教育初心 牢記教師使命

——以師德為重 用愛心育人

“不忘初心，牢記使命”教師征文

不忘教育初心 牢記教師使命

——以師德為重 用愛心育人

時光匆匆，如白駒過隙，不過一眨眼的功夫，我從事教育工作已經17年了。17年的時間，把我從一個懵懂青澀的年輕老師打磨成一個更有信心和經驗的“老”教師。

一路走來，初心不曾忘，使命不敢忘。

教師是人類靈魂的工程師，常言道“學高為師，德高為范”。教師所從事的是以人格塑造人格的工作，加強師德的教育與訓練成為新時期教師必須上好的一課，這就要求我們每一位教師做到以師德為重，以愛心為重。在我的心里，德即是作為教師對于教育的愛，是嚴于律己、寬嚴相濟對待學生的那份責任。而作為一線黨員教師，響應十九大號召，不忘初心和責任，立德育人，更是我們肩負的使命！

首先，以師德為本，提升修養。

為了充實自己，我從不放棄任何學習的機會，廣泛閱讀教育教學理論書籍，鍥而不舍地向有經驗的老師學習，并全身心投入到工作實踐中去。積極參加政治學習，認真學習《教師法》，時時以《教師職業道德規范》要求自己，鞭策自己，砥礪前行。

在工作生活中，我時時刻刻以師德的高標準嚴格要求自己。在日常生活中，團結同事，不計較個人得失，關愛每一位學生，在班級管理中注意滲透德育目標，為學生的全面發展奠定基礎。

為了提高自身素養，我樹立了終身學習的思想，認真學習科學文化和專業知識，不斷提高自身素質。積極參加學校、伊濱區組織開展的“觀摩課”活動，虛心向有經驗的教師學習，以人之長補己之短，在共同學習中不斷提高。自己也經常參加公開課賽講，在課堂教學實踐中得到了鍛煉。隨著新課程改革的實施，我積極參加新課程培訓，學習新理念、新方法，不斷豐富教改知識和拓寬教育視野。為了管理好班級，我樹立了“德為教育事業之基”的觀念，在學生的晨練，大掃除，課外活動等方面，凡是要求學生做到的，自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去感染每一個學生。另外，我還積極向同事請教，結合自己學生的特點制定了一套科學的班級管理方法。即“以生促生，以生管生”，讓學生自己管理自己，每個學生輪流管理班級，讓學生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分調動學生的積極性和主動性。讓班級管理煥發生機和活力。

其次，以愛心相待，始終如一。

對于教師來說，沒有愛的教育就沒有生命。愛，能溫暖人的心靈；愛，能鼓勵人的行動。有人說：有愛才有追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多，那就是愛心。作為一名教師，所面對的是一群天真無邪，求知若渴，有著五彩斑斕夢想的孩子們，對他們更應該給予無私的愛。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵；唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。我們的事業是愛的事業，我們的教育就應該像春風那樣慢慢吹開學生的心扉，就應該像春雨那樣“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

愛學生就必須嚴格要求學生。俗話說得好：嚴師出高徒。“教不嚴，師之惰”。嚴是有標準的嚴，是在一定范圍內的嚴，是符合教育規律的嚴，是有利于學生德、智、體、美等方面的全面發展的，不是摧殘學生身心健康的嚴。嚴格要求不等于懲罰學生，應該做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。教師對學生的嚴格要求是出于真誠的愛。嚴以愛為基礎，愛以嚴為前提，嚴愛結合，愛而不縱，嚴而不兇。嚴格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露。

愛學生還要尊重學生的人格，建立平等的師生關系。每個學生都是一個獨立的人，擁有獨立的思維，因此，教師必須努力把自己的教育和教學適應學生的思想認識規律，決不能把自己的意志強加于學生。尊重學生的人格，就要充分理解學生、信任學生、欣賞學生，呵護學生的創造潛能，切勿傷害學生的自尊心和自信心。對學生多一些鼓勵，少一些訓斥;多一份肯定，少一份否定;多一點表揚，少一點批評。對學生要真誠，真誠地與學生交往，給學生以真誠的關心和幫助，只有這樣，才能成為學生心目中真正的良師益友。

愛學生要善于發現學生的閃光點。任何一個學生都有自己的優點，“問題生”也不例外，相反，對這些“問題生”要給予更多的愛。教師要善于發現學生的閃光點，千方百計讓學生的閃光點真正閃光，使學生的自信心和上進心得到充分的發揮，從而激起學習的斗志。轉化“問題生”除了多觀察外，還應多了解、多關心、多談心、少發火、不體罰、不放棄。

一個令學生感到和藹可親的教師，學生才會發自內心地尊重與喜歡他們。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此，教師切不可一味為了維護師道尊嚴，不顧學生的顏面，其實這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”因此在日常生活的教育工作中，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。新時代的教師應是充滿愛心、受學生尊重的，而不是“教育警察”。要做到這樣，只有教師不斷更新觀念，平等對待每位學生，真正地和他們交朋友，俯下身來跟學生說話，對他們多一點微笑少一點怒斥；多一點鼓勵少一點批評；多一點關愛少一點冷漠。以博愛言傳身教，廢除學生間的等級差別，達到師生之間，生生之間的平等相待 再次，以育人為要，寬嚴相濟。

知識或可言傳，德行需得身教。教師肩負著為人師表、教書育人的重任，是社會主義精神文明的傳播者和建設者，是青少年一代成長的引路人。立德先立師，樹人先正己，培養和造就一支學高身正的教師隊伍，是立德樹人成敗的關鍵。

教師教育對象是學生，其主要任務是教學，而教學過程是教書和育人緊密結合的過程。面對市場競爭日益激烈的動態，教師要善于把握學生思想，用愛心開啟學生心靈的窗戶，主動與學生交流，和睦相處；要尊重學生人格，教育和引導學生學會做人，學會生存，學會學習，學會創業；要用一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的服務思想，善待學生、寬容學生、理解學生；要用自己的品行、人格熏染學生、陶冶學生、喚醒學生。將教書育人貫穿于教學實踐的全過程，為社會培養高素質人才。

與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅信，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動我面對的全體學生。

最后，以榜樣為動力，見賢思齊。

記得法國作家盧梭說過:“沒有榜樣，你永遠不能成功地教給學生以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追隨;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。所以說教師的一舉一動、一言一行都是學生的楷模。學生不僅接受你傳授的知識，還學習你的高尚品德。

十幾年的工作經歷，使我深深懂得，教育是愛的事業，也是良心的事業。教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。這種愛包涵了崇高的使命感和責任感。

要加強教師自身的師德修養，還必須提倡多元化知識的終生學習，因為當一個人的知識越豐富，他對行為道德的意義理解得越深刻，辨別善惡的能力越強。要提高自身的師德修養，必須有反思改造精神。知識對道德的作用并不是絕對正向的。一個人要形成高尚的道德品質，只有一般的科學文化知識或一般的道德知識是不夠的，還要在學習政治理論和社會倫理理論的基礎上，進行“反思”與“改造”，反思改造就是表現為新的道德要求和新的環境條件中能動地做出評價與選擇，并根據自己的需要反作用于外部環境，主動地接受或排斥。

一個人的生命是有限的，而我們的教育事業是常青的。我的生命在學生身上延續，我的價值在學生身上體現。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇。教書育人的路還有很長，初心不忘，使命在肩，在黨的正確領導下，我必以百倍努力和忠誠砥礪前行，不負芳華！

第五篇：不忘紀檢初心 牢記監察使命

不忘紀檢初心

牢記忠心使命

十九大報告中，總書記開宗明義，強調了共產黨人的初心和使命——“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力，將我們凝聚在一起，使中國共產黨和中國人民凝聚共識、制定偉大工程、采取有效措施、達成惠民惠國的實效，使中國不斷強大。

我在想，紀檢監察干部的初心和使命是什么？然而，久久不得其解，直到有天有人問我：“你們紀委有什么用，不就是處理幾個公車私用、婚喪嫁娶什么的，都是幾十塊錢，高了也就幾千塊錢，有什么現實意義么。”記得自己當時義憤填膺的回答：“我們紀檢機關怎么沒有用了，我們處理一個公車私用、一個違規婚喪嫁娶不就在社會上形成一種震懾作用了么，雖然涉案金額小，但是社會影響好啊，你看看現在公車私用、婚喪嫁娶大操大辦的還有那么多么，政治生態好了很多啊，這就是我們的作用。”----用手中的公權力，秉著實事求是的原則，維護良好黨內環境和政治生態，我想這就是身為一名紀檢監察干部的初心和使命，我們紀檢監察干部也愿意為這一使命奉獻自己的青春，每一名紀檢監察干部牢記這一初心使命。

正人先正己，正己首正心。監察委會員的成立賦予紀委監委更多的使命和職責，也成為了反腐敗戰爭的主戰場。同事們開玩笑說紀委監委是高危行業，雖是玩笑卻反映了任務之艱巨，形勢

成為鐵案，不冤枉任何一個黨員也不包庇任何一個違紀人員。

正是為了這初心和使命，紀檢監察干部無怨無悔的在崗位上辛勤工作，也許你會問他們為什么會為了一個信訪件徹夜未眠，為何會為了一個線索遠離家鄉，又為什么會為了一個決定反復討論，我想他們的回答是一樣的：因為我是一名紀檢監察干部。有人說，哪有什么歲月靜好，不過是有人在替你負重前行。崗位平凡，初心不改，使命無價。