人教部編版

六年級上冊《道德與法治》單元知識要點復習題

第一單元

我們的守護者

1.感受生活中的法律

一、知識點（填空）

1.我們生活在法律中，法律規范著我們的（行為），保護著我們的（權利），協調著人與人之間的（關系）。法律就在我們身邊，時常與我們相伴。

2.法律保護了我們的權利。在法律的規定下，我們享有（人生）權，（財產）權，（受教育）權等權利，學習知識、快樂成長。

3.法律規定了我們的義務。紀律、道德和法律規范著我們的行為。與紀律、道德不同，法律由國家制定和頒布，具有（強制力）和（權威性）。所有社會成員都要（遵守）法律，依法行使自己的（權利），依法履行自己的（義務）。

4.（法律）調整社會關系，保護合法權益，維護公共秩序。大到國家的（政治）生活，小到個人的（家庭）生活，處處都有法律的身影。

5.刑法是規定（犯罪）和（刑罰）的法律。刑法規定了什么樣的行為是犯罪，對于犯罪應該給予什么樣的懲罰。刑法懲罰犯罪，保護人權，保衛國家安全，維護社會秩序和經濟秩序。

6.民法是維護人們（日常生活秩序）的主要法律。民法保護了我們的生命、（健康）、（名譽），保護我們的房屋、（用具）、（儲蓄），民法指導人們簽訂和履行合同，調整生產、（貿易）、（消費）等社會關系。

7.除了刑法和民法，與我們生活密切相關的還有行政法等法律。行政法約束（行政機關）的權力，督促其履行自己的（職責），管理公共事務，為公眾提供服務。

8.在法律的大家庭里，這些不同的法律調整不同領域的社會關系，發揮不同的功能。它們規范著人們的（行為），保障著社會的（生產）、（生活）秩序。

9.作為社會生活的基本規則，法律為我們設定了（行為準則），提供了（外部保障），維護著我們的正常生活。

10.法律如同指南針，告訴我們行為的（方向）。法律保障我們可以選擇自己的生活；法律督促我們積極承擔起對他人、（社會）和（國家）的責任。

11.法律如同尺子，衡量我們行為的（對錯）。合法的行為受到（保護），違法的行為受到（制裁）。當爭議和沖突發生時，國家行政、司法機關依據法律作出公正的處理。

12.法律如同武器，是保護我們的堅強盾牌。當我們的合法權益遭受侵害時，要善于運用（法律）武器，依法維護自己的權利。如果經濟困難，可以通過（法律援助），獲得政府提供的免費法律服務。

13.人人依法享有（權利），人人依法履行（義務）。在法律的指引和保護下，個人和家庭快樂、幸福，社會與國家公正、和諧。

二、知識點解析（簡答題）

1．法律是什么?

答：我們生活在法律中，法律規范著我們的行為，保護著我們的權利，協調著人與人之間的關系。法律就在我們身邊，時常與我們相伴。

①法律保護了我們的權利。在法律的規定下，我們享有人生權，財產權，受教育權等權利，學習知識、快樂成長。

②法律規定了我們的義務。

2．說一說，作為一名小學生，我們在家庭，學校和社會中有哪些權利呢?

答：我有財產權、受教育權、人身權、隱私權、通信自由等。

3．說說，作為一名小學生，法律規定了哪些義務?

答：過馬路要遵守交通法規，在公共場所要爰護公物，保護環境，借了別人東西要及時歸還，等到我們成年后，要努力工作，為國家和社會做出自己的貢獻。

4．法律與紀律、道德有什么聯系和區別?

答：①聯系：紀律、道德和法律規范著我們的行為。②區別：與紀律、道德不同，法律由國家制定和頒布，具有強制力和權威性。所有社會成員都要遵守法律，依法行使自己的權利，依法履行自己的義務。

5．法律與我們的生活有什么關系?

答：(1)法律調整社會關系，保護合法權益，維護公共秩序。大到國家的政治生活，小到個人的家庭生活，處處都有法律的身影。

(2)在法律的大家庭里，這些不同的法律調整不同領域的社會關系，發揮不同的功能。它們規范著人們的行為，保障著社會的生產、生活秩序。

6.采訪家人和親戚了解他們的工作和生活中都涉及到哪些法律？

答：①工廠里：《中華人民共和國勞動法》

②道路上：《中華人民共和國道路交通安全法》。

③超市里：《中華人民共和國消費者權益保護法》。

④學校里：《中華人民共和國義務教育法》。

7．什么是刑法?作用是什么?

答：①刑法是規定犯罪和刑罰的法律。②刑法規定了什么樣的行為是犯罪，對于犯罪應該給予什么樣的懲罰。刑法懲罰犯罪，保護人權，保衛國家安全，維護社會秩序和經濟秩序。

8．什么是民法?作用是什么?

答：①民法是維護人們日常生活秩序的主要法律。②民法保護了我們的生命健康、名譽，保護我們的房屋、用具、儲蓄，民法指導人們簽訂和履行合同調整生產、貿易、消費等社會關系。

9．行政法的主要作用是什么?

答：行政法約束行政機關的權力，督促其履行自己的職責，管理公共事務，為公眾提供服務。

10．法律的作用有哪些?

答：作為社會生活的基本規則，法律為我們設定了行為準則，提供了外部保障，維護著我們的正常生活。

①法律如同指南針，告訴我們行為的方向

②法律如同尺子，衡量我們行為的對錯

③法律如同武器，是保護我們的堅強盾牌。

人人依法享有權利，人人依法履行義務。在法律的指引和保護下，個人和家庭快樂、幸福，社會與國家公正、和諧。

2.憲法是根本法

1.憲法是國家根本法，是制定其他法律的（基礎）和（依據）。它規定了一個國家的根本（制度）

和根本（任務），規定了公民所享有的基本（權利）和必須履行的基本（義務）。同時，憲法也規定了行使國家權力的各個國家機關，具有最高的法律（效力）、法律（權威）、法律（地位）。

2.我國現行憲法是（1982）年（12）月（4）日頒布的。（2014）年，我國將（12）月（4）日設為國家憲法日，并通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。國家設立憲法日具要重要意義。

3.國家憲法日的設立，不僅是增加一個紀念日，更是全民的憲法（教育）日、（普及）日、（深化）日，有助于形成舉國上下尊重憲法，憲法至上，用憲法維護人民權益的社會氛圍。

4.《中華人民共和國憲法》是（中國共產黨）領導中國人民浴血奮斗的結果。國家憲法日的設立，讓憲法意識植根人心，這正是（忠于）憲法、（維護）憲法的具體體現。

5.憲法是治國安邦的（總章程），是黨和人民意志的集中體現。人民通過（人民代表大會）制度管理國家。全國人民代表大會和各地方各級人民代表大會都由（民主）選舉產生，對人民負責，受人民監督。

6.國家憲法日一年只有一天。但是我們對憲法的認識，不能止于這一天。通過豐富多彩的憲法傳宣傳教育活動，我們能更好地（學習）憲法，（了解）憲法。在社會生活中，我們更要做到（遵守）憲法，（維護）憲法，保證憲法實施。

7.在法律體系中，憲法與其他法律法規不同，它有著（至高無上）的地位，是國家的（根本）法。樹根給枝葉輸送營養，枝葉在樹根支撐下成長。憲法就如同（樹根），其他法律就好比繁茂的（枝葉）。

8.憲法是國家（總章程），規定國家和社會生活中最（重要），最（根本）的問題，其他法律只規定社會生活某些方面的內容。

9.在我國，其他法律是根據（憲法）制定的，任何法律不得與憲法相抵觸。

10.我國憲法保護公民享有的基本（權利），防止國家機關（濫用權力）。任何公民的享有憲法規定的基本權利的同時，也必須履行憲法規定的基本（義務）。

11.一個國家必須有一個最高的法律權威，任何人都必須在這個權威規定的范圍內活動，這個權威就是（憲法）。

12.樹立憲法權威，要求我們必須掌握（憲法）知識。了解憲法如何規定國家的根本（制度）、公民的基本（權利）和（義務）以及國家（機構），我們就能體會它在國家和國民生活中的重要作用,知道它是我們行動的根本（依據）。

13.全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業從事組織，都必須以（憲法）為根本的活動準則，都沒有超越憲法的特權，一切違反憲法的行為都應該得到（追究）。

二、知識點解析（簡答題）

1．憲法的重要作用是什么?

答：憲法是國家根本法，是制定其他法律的基礎和依據。它規定了一個國家的根本制度和根本任務，規定了公民所享有的基本權利和必須履行的基本義務。同時，憲法也規定了行使國家權力的各個國家機關，具有最高的法律效力、法律權威、法律地位。

2．設立國家憲法日的重要意義是什么?

答：國家憲法日的設立，不僅是增加一個紀念日，更是全民的憲法教育日、普及日、深化日，有助于形成舉國上下尊重憲法，憲法至上，用憲法維護人民權益的社會氛圍。

國家憲法日的設立，讓憲法意識植根人心，這正是忠于憲法、維護憲法的具體體現。

3．在國家憲法日這一天，你發現了什么?

答：①在去學校的路上，我發現路邊擺放了許多關于國家憲法日的宣傳欄。

②下午，學校請來了區人民法院的法官，給我們上了一堂生動有趣的憲法知識課。

③放學后，我和媽媽去書店買書，書店設置了憲法圖書專區。

④晚上，爸爸告訴我，他們單位舉行了莊重的憲法宣誓儀式。

4．為什么說“國家憲法日一年只有一天。但是我們對憲法的認識，不能止于這一天。”

答：通過豐富多彩的憲法傳宣傳教育活動，我們能更好地學習憲法，了解憲法。在社會生活中，我們更要做到遵守憲法，維護憲法，保證憲法實施。

5．你了解哪些關于憲法的知識?

答：①我知道1954年頒布的憲法是中華人民共和國第一部憲法。

②從2001年開始,12月4日就成為了每年的全國法制宣傳日。

③我發現憲法其實和我們的生活息息相關。如憲法中規定了我們有學習和休息的權利。

6．閱讀憲法內容，從憲法內容中，我們有什么發現?

答：①我們應當維護國家統一和民族團結。

②家庭受到憲法的保護。我們今天接受父母的撫養，將來也要關愛、瞻養父母。

③我們村的大明哥哥光榮入伍了。聽爸爸說，憲法規定公民有服兵役的義務。

④我們未成年人也有受教育的權利和義務。

7．憲法和其它法律法規有什么關系?

答：①在法律體系中，憲法與其他法律法規不同，它有著至高無上的地位，是國家的根本法。樹根給枝葉輸送營養，枝葉在樹根支撐下成長。憲法就如同樹根，其他法律就好比繁茂的枝葉。

②憲法是國家總章程，規定國家和社會生活中最重要，最根本的問題，其他法律只規定社會生活某些方面的內容。

③在我國，其他法律是根據憲法制定的，任何法律不得與憲法相抵觸。

8．你從哪里看出“憲法具有最高法律效力”?

答：①憲法是國家總章程，規定國家和社會生活中最重要，最根本的問題，其他法律只規定社會生活某些方面的內容。

②在我國，其他法律是根據憲法制定的，任何法律不得與憲法相抵觸。

③我國憲法保護公民享有的基本權利，防止國家機關濫用權力。任何公民的享有憲法規定的基本權利的同時，也必須履行憲法規定的基本義務。

9．為什么要樹立憲法權威?

答：一個國家必須有一個最高的法律權威，任何人都必須在這個權威規定的范圍內活動，這個權威就是憲法。

10．怎樣樹立憲法權威?

答：①樹立憲法權威，要求我們必須掌握憲法知識。了解憲法如何規定國家的根本制度、公民的基本權利和義務以及國家機構，我們就能體會它在國家和國民生活中的重要作用，知道它是我們行動的根本依據。

②全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業從事組織，都必須以憲法為根本的活動準則，都沒有超越憲法的特權，一切違反憲法的行為都應該得到追究。