中小學校開學復課詳細方案（返校前，后）

按照《中小學開學復課工作方案》通知的相關要求，本著對師

生生命安全和身體健康高度負責的態度，多措并舉、周密安排、有

序推進開學復課各項準備工作，結合我校實際，特制定本工作方案。

一、返校前

1、所有外出學生返回前，需第一時間告知班主任返回時間，并

向居住地所在村委會或社區報告。

2、所有外出返回學生須居家隔離14天，連續14天沒有出現體

溫異常及咳嗽等癥狀，體溫監測正常方可復學。

3、利用線上教學手段，教會學生如何正確洗手、如何正確佩戴

口罩，如何處理使用后的口罩。小學低年級可將演示視頻通過微信

或釘釘傳到家長群。

4、教師通過《致學生家長的一封信》，建議家長不要走親訪友,嚴格按照要求居家隔離，少出門，少接觸他人。

二、返校入學日流程及各崗位管理規范

（_）學校開學復課前的相關準備工作

1、健全學校疫情防控領導小組，完善管理制度，制定防控工作

方案、應急預案、演練應急預案。

2、做好學生返回情況統計工作，排查并準確掌握教師、學生及

家長身體狀況以及是否有國外或湖北武漢等疫情高風險地區的旅居

史、途經史。（此項工作由胡冒航負責）

3、做好全校師生及聘用人員返校前14天體溫監測，（食堂聘

用工人由趙銀金負責），外出師生的體溫監測要有記錄。無體溫異

常、咳嗽等癥狀是教職工復工的必要條件（由胡冒航負責）。教師

提前上班，期間每天由高宗英在校門口給教職工測體溫，發現異常

馬上報告校長，第一時間隔離，視情節啟動防疫預案。

4、在開學前一日進行復課流程推演和疫情應急處置演練。推演

過程，由教師、領書的家長代替學生，學生不參加推演和演練。通

過一日推演和演練，進一步完善預案，增減各個崗位設置（中教部

宋校長負責，小教部朱校長負責，后勤部由鐘亞東負責）。

5、加強警務室建設，對警務室工作人員進行必要的培訓和要求。

教職工進入學校必須佩戴口罩，接受體溫檢測，體溫正常后，掃

“龍江健康碼”進入，教職工無特殊情況不許外出，外出必須有校

長簽字的出門證。要加強值班值守工作，嚴把學校入口關，嚴禁非

校內人員進校，警務室不能有無關人員滯留。

6、防控物資由總務處統一存放，鐘亞東負責管理、發放，避免

學生直接接觸。嚴格按照要求儲存及使用。制定防控物資臺賬并對

防控物資入庫、配發、管理、使用做好記錄，一把手作為疫情防控

物資的第一責任人，要對疫情物資的發放了如指掌。

7、按照要求，確定專人每日對學校相關設施及場所進行預防性

消毒、通風，做好校園環境衛生整治工作。（人員由中教部、小教

部、后勤部指定）

8、在原明德小學設置3個隔離室，在中學操場部分區域設置隔

離區，在校門口到隔離室之間設置隔離通道，并按相關要求配備相

關物品。（由姜陽揚負責）

9、根據教育局復課具體時間的通知結合學校實際情況，合理計

劃學生入學、上課、課間、及放學時間，報教體局疫情防控領導小

組，經確認后執行，學校要嚴格執行學生錯時錯峰上下學（由朱校

長、宋校長負責）。

10、食堂、宿舍、教學樓的門簾要提前撤掉。

11、做好學校基礎設施的維護，對食堂冷藏冷凍設備要進行全面

檢查和維護，新購推車消毒柜、留樣柜、防蚊蠅燈、紫外線消毒燈

干手器、全自動筷子消毒機等。

12、設立意見箱或校長郵箱、24小時熱線等方式，收集師生意

見建議，了解并回應師生困難困惑，及時妥善處理各種輿情。

13、與當地政府溝通，做好廢棄醫療垃圾的處理工作。

14、與當地衛生院聯系，確定校園隔離室專業醫護指導人員。

（二）學校門口檢查崗設置及相關要求和流程

1、在學校門口設置體溫監測處，指定專人負責對學生及教師進

行體溫檢測。體溫異常學生，有家長接送的，與鄉鎮聯系，勸其及

時就醫；無家長接送的學生，走學校設置的疫情隔離專用通道，到

指定隔離區進行隔離觀察（要有記錄），并及時逐級報告，第一時間

啟動應急預案。體溫正常學生走正常通道，到教室準備上課。（校

門前體溫檢測中小學各出三人，分兩組，一人記錄，一人測溫，一

人維持秩序，如果有學生需要隔離，由維持秩序的教師走專用通道

送到隔離室）

2、在公路與校門口之間設置緩沖區，家長要在緩沖區外等候學

生，要做好宣傳和引導，建議家長等候過程中盡量保持人與人之間的距離，減少人員聚集。（由門衛負責）

3、嚴禁任何外來人員進入學校。送貨車輛將食堂采購食材卸到

學校門口，由學校指定人員交接，需要消毒的在校門外做好消毒工

作。

（三）上課及課間管理及流程

1、課前要查看師生出勤情況，做好缺勤教職工和學生的追訪工

作。

2、班主任每天分上午及下午在課前分別對學生進行體溫監測，并做好記錄。

3、班級內設置一個醫療廢棄物品專用垃圾桶（帶蓋，并有醒目

標識）

4、學生下課在班級內組織活動，不出班級活動。

5、學生上廁所要盡量錯時錯峰，盡量避免學生大范圍聚集和班

級交叉。

6、師生進出學校，一律采取一列縱隊，人與人間距不少于1米。

減少行進間的語言交流。（由中教部、小教部派人監督）

7、取消大課間及學生聚集性活動，體育課必須上，嚴禁兩不班

級合上體育課，課間盡量減少交叉和聚集。

8、眼保健操前學生要保持雙手清潔。

（四）后廚加工及就餐管理及流程

1、食堂從業人員必須持有健康證上崗，從業人員每日上崗前必

須進行體溫檢測，體溫正常后方可上崗。（由趙銀金負責，王德琴

監督）

2、食堂從業人員均應佩戴一次性帽子、口罩、手套。工作期間

注意個人衛生，并按照食堂管理規定嚴格執行操作流程。

3、嚴禁任采購、食用野生動物。所有食物必須煮熟后食用，不

允許為學生提供生冷食物。

4、疫情期間不得佩戴開放式透明口罩。

5、食堂加工間無關人員不得進入。食堂工作人員的手機及其他

與工作無關物品，不得帶入到食品加工間。

6、做好食材采購及餐具消毒工作，嚴格按照規定執行食品加工

環節。確保安全、健康。

7、食品原料、半成品、成品貯存采用保鮮膜覆蓋或密閉容器等

方法，避免長時間裸露，嚴格落實食品留樣制度。

8、學生就餐前要先洗手，保持手部清潔。

9、出入食堂途中及打餐時，要排隊行進，間隔一米以上。

10、疫情期間，實行分時段錯峰就餐。小學一、二、三年級為

一個時段，四、五年級一個時段，中間間隔20分鐘；中學一、二年

級為一個時段，三四年級為一個時段，就餐間隔15分鐘。不讓學生

面對面就餐。學生要減少交流、保持距離分散就坐。就餐結束后，不要在食堂逗留。（由宿舍看護嚴格管理）

11、鼓勵非住宿學生每天自備餐具。可由家長接送學生回家就

餐。

12、餐廚垃圾須定點存放、及時清運，每天至少進行一次餐廚

垃圾存放場所和盛裝容器的清潔消毒。

（五）宿舍管理規范及流程

1、按照學校實際作息時間，在宿舍門口設置檢查崗，對學生出

入進行管制，嚴禁學生聚集、隨意出入。檢查崗要有出入登記及體

溫檢查記錄，嚴禁任何非住宿的外來人員進入宿舍。（由鄭連學負

責）

2、宿舍內設立兩處符合隔離條件的臨時觀察間。并配備口罩、測溫儀、消毒液、一次性手套等防護物資。宿舍內如有發熱、咳嗽的師生要第一時間將其帶入到宿舍隔離區進行隔離。然后通過宿舍

管理教師向本校校長報告，然后由校長依情況按照時間節點逐級上

報。

3、宿舍看護教師要在學生早、晚進出寢室前對學生進出佩戴口

罩情況進行檢查，組織學生量體溫，有序進出宿舍。發現體溫異常

學生，帶到臨時觀察點隔離觀察。（由鄭連學負責）

4、住宿生禁止在宿舍走廊內隨意活動。非上課時間，嚴禁隨意

出入宿舍。禁止學生組織、參與包括打球、聚餐在內的任何聚集性

活動。

5、宿舍管理員要充分利用監控或各樓層走廊的檢查崗，做好學

生管理，嚴禁學生亂串寢室。要合理安排住宿生洗漱及上廁所，嚴

格錯峰安排，最大程度地減少學生交叉和聚集。

6、要在宿舍的洗漱間放置洗手液，安裝干手器，供師生洗漱之

用。

7、每個走廊樓梯口要設置一個醫療廢棄物品專用垃圾桶（帶蓋，并有醒目標識）

8、宿舍消毒、通風相關事宜參照“學校消毒工作管理規范及流

程”進行操作。（一樓由鄭連學負責，二樓由張翠貞負責）

9、加強宿舍管理，每晚要進行查寢，出現師生夜不歸宿的情況,要實行第一時間報告。

10、按照實際情況合理安排每個房間學生床位數（由鄭連學負責）

O

（六）校車管理規范及工作流程（由張慶負責）

1、校車做好各項“體檢”，發車前做好消毒工作。

2、校車司機要持健康證上崗，并保證每日發車前進行體溫檢測，確保體溫正常上崗，上崗期間要佩戴口罩，接受校方再次體溫測量。

3、送學生時，跟車教師先到檢測崗測量體溫，一切正常后，對

司機進行體溫檢測，然后對登車的學生逐一檢測，發現異常及時報

告，要在第一時間進行有效隔離。

4、接學生時，跟車教師先給自己測體溫，一切正常方可上崗，上車后先給司機測體溫，學生登車時逐一測體溫，發現異常，電話

通知家長把學生接回就醫，及時告知班主任并向校長報告。

5、校車行駛途中所有乘員全程帶口罩，教育學生不喧嘩、不打

鬧，嚴格遵守紀律。

6、早晨校車到校，由張慶負責對司機、跟車教師、學生進行體

溫檢測。（要有記錄）

7、校車為學生專用，嚴禁除學生以外的社會人員乘坐，為他人

攜帶物品。

8、鼓勵有私家車的學生家長自行接送學生，要求學生不要乘坐

公共交通，不要幾人合租出租車，不允許兩家以上（含兩家）拼車

送學生，不允許乘坐沒有營運手續的“黑車”。

9、校車消毒、通風相關事宜參照“學校消毒工作管理規范及流

程”進行操作。

（七）通勤車管理規范及工作流程（由楊海歐負責）

1、司機每天提前一小時到車庫給校車消毒，消毒后關閉車門

30分鐘，然后開所有車門通風30分鐘，并用專用抹布擦拭。

2、安排第一站的一個教師先給司機測體溫，一切正常后，按每天的線路接教師，每位上車的教師都要帶口罩、測體溫。如果發現

異常及時報告并隔離。

3、校車到校，車停在校門口緩沖區，教師下車測體溫、掃健康

碼，一切正常方可進入教室。

4、教師下班兩小時前，司機對校車進行消毒、通風、擦拭。

5、教師下班后，先測體溫然后有序上車，途中不要摘口罩，不

說笑、不打鬧。

(A)、學校消毒工作管理規范及流程

1、消毒人員需著防護服、佩戴護目鏡、口罩及手套。

2、師生員工預防性消毒

(1)工作、學習入座前：每日2次對桌椅、電腦等辦公用品使

用75%醫用酒精擦拭消毒。手、皮膚可選擇碘伏或速干手消毒劑擦

拭消毒。教育學生不要用手直接揉、擦眼睛。

(2)師生在參加戶外活動等公共活動后、就餐前、如廁后、入

睡前，以內-外-夾-弓-大-立-腕“六步洗手法”清洗手部為主，在手、皮膚接觸可疑污染物后使用碘伏或速干手消毒劑擦拭消毒。

3、學校公共場所預防性消毒

(1)食堂：

餐廳、售賣間及操作間等區域：每餐(或每次)使用前，要嚴格

執行消毒制度。

餐(飲)具：嚴格執行一洗、二沖、三消毒、四保潔制度。其

中消毒可以采用：①煮沸消毒15分鐘；②使用消毒柜進行消毒；③

紅外線消毒一般控制溫度120°

C,時長15-20分鐘。

(2)宿舍：

每天早晨學生離開后對宿舍進行消毒，密閉保持30分鐘后，通

風至少30分鐘；下午在學生放學回宿舍為兩小時，對宿舍進行消毒,密閉保持30分鐘后，再進行開窗通風30分鐘以上，確保學生返回

前宿舍無異味。

做好清潔衛生和每日不少于2次的通風換氣，每日早、晚2次

使用消毒液對地面、墻壁、床鋪等部位進行擦拭或空間噴灑消毒，消毒順序由外到內，消毒后30分鐘開窗通風，方可使用。

(3)廁所：(由趙來錢、焦建蘭負責)

①室內地面、墻面、蹲坑、小便池、馬桶等：每天4次使用消毒

液進行空間噴灑或表面擦拭消毒。

②門把手、水龍頭等：使用消毒液擦拭消毒，30分鐘后用清水

擦拭干凈。

(4)辦公室、教室：(各辦公室人員輪流負責，教室由班主任

負責)

①每日至少上午、中午、下午各通風1次，時間30分以上。

②每日早、晚2次使用消毒液對地面、墻壁、桌椅等物體和物品

進行擦拭或空間噴灑消毒，消毒順序由外到內，密閉保持30分鐘后,再進行開窗通風30分鐘以上，確保師生返回前無異味。

（5）隔離室、會議室、實驗室等功能室：（隔離室由姜陽揚負

責，會議室由中教部、小教部指定人員負責）

①地面和墻壁等表面：使用消毒液擦拭或空間噴灑消毒，消毒

順序由外到內，密閉保持30分鐘后，再進行開窗通風30分鐘以上,確保師生返回前無異味。②桌面、門把手、水龍頭等物體表面：使

用消毒液擦拭或空間噴灑消毒，30分鐘后用清水擦拭干凈。

4、其他消毒要求

（1）

拖布和抹布衛生工具：按照房間分區使用，避免交叉感染,使用后及時以消毒液浸泡消毒，30分鐘后再用清水沖洗干凈，晾干

存放。

（2）

肉眼可見污染物：若少量污染物的，立即使用消毒液噴灑

至濕潤，作用30分鐘后予以清除，再以清水抹布或拖布進行清洗；

嘔吐物、痰跡等較多污染物的，立即用吸水材料沾取消毒液包裹后

清除，再以消毒液噴灑或擦拭消毒。

（3）

食堂、教學樓、宿舍樓梯扶手、門把手，要增加消毒次數,每日各不少于6次。

學校疫情防控模擬應急演練方案

為進一步提高學校新冠肺炎疫情應急處置能力，做好新冠肺炎疫

情防控工作，確保學校開學后良好的教育教學秩序，師生的健康和安

全，我校結合實際情況，制定本校疫情防控應急演練方案：

一、人員分工及主要職責

1、成立由校長為總指揮的疫情防控應急處置領導小組，統一調

度，現場指揮，對重大問題進行決策。

組長：XXX

副組長：XX

XXX

成員：XX

XXX

XXX

小組下設立演練評估組、疫情監測組、現場消毒組、信息排查

組、隔離工作組、宣傳維穩組等，2、演練評估組

組長：XXX

成員：XX

XXX

XXX

主要職責：

①負責現場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作；

②根據上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否

停課以及停課的時間，班級或年級范圍等；

③綜合評估各環節工作，提出改進意見，不斷優化應急處置

流程。

3、疫情監測組

組長：XXX

成員：XXX

XX

XXX

主要職責

①負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監測；

②疫情發生后，負責排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情況,確定確切接觸者;

③對患病學生情況持續關注，每天加強疫情防控與巡視，對其

班級及學校其他同學加強后續觀察和情況排查。

4、現場消毒組

組長：XXX

成員：XXX

XX

XXX

主要職責

①負責對進入校園的師生、物品進行消毒；

②負責對出現疫情癥狀學生經過的通道及該可能接觸過的物品

進行應急消毒；

③根據有關規定做好相關班級、衛生間、公共場所等消毒工作,并在學生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。

5、信息排查組

組長：XXX

成員：XX

XX

XXX

主要職責：

①排查隔離密切接觸者，出現疫情后，及時聯系定點醫院，并

通知學生家

②按規定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況:

③協助上級有關部門做好疫情防控、調查和環境污染消除工作。

6、隔離工作組

組

XXX

成員：XX

XX

XXX

主要職責：

①疫情發生后，立即組織患病學生隔離和初步診斷救治；

②利用校園廣播通知各班學生立即停止室外活動，回到班級；

③確保發熱學生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免

交義感染。

7、宣傳維穩組

組長：XXX

成員：XX

XX

XXX

主要職責：

①普及疫情防控相關知識

負責疫情發生后引導控制輿論，穩定師生及家長情緒；

②對隔離進行醫學觀察學生進行心理疏導，引導學生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態。

二、場景設置及演練流程

在開學前組織教職工開展三次全面的疫情防控應急演練，使

各工作組熟練工作流程，落實演練環節，進一步提升應對突發事

件的能力。

場景一：入校體溫檢測演練

學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關卡至

關重要。演練從模擬學生排隊等候進入校園開始，早晨入校時學生戴

好口罩，手持健康卡，并保持一米左右間距，分三條通道排隊進入學

校。

入校時依次走過測溫區，檢測人員在二邊用測溫儀對學生逐個進

行體溫檢測，并對學生自行車、書包等物品進行消毒。體溫正常、無

其他癥狀者，有序進入班級上課。

體溫異常的學生由專人帶至隔離區，送至復測區，由校醫再次用

水銀溫度計對學生體溫進行檢測。同時將此生經過的通道消毒并封閉。

場景二：教室體溫檢測演練

學生戴好口罩進入教室后，由班主任再次逐一對學生進行體溫檢

測，體溫全部正常，等候上課。疫情監測組對體溫檢測和消毒做好記

錄。當檢測有學生溫度異常時，班主任老師馬上詢問該生情況，聯系

防疫員及時將學生臨時帶至隔離室處理，由消毒組派專人對教室進行

清潔消毒。

場景三：晨午檢演練

在學生上交健康卡的基礎上，每天進行晨檢、午檢，對缺勤學生

進行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班主任為學生進行測溫，疫情監測組做詳細記錄，如發現異常情況，由專人將學生送至隔離室，現場消毒組進行班內消毒，并對學生進行疏散，同時通知家長，逐級

上報相關部門。

每天對教室進行至少3次通風，放學后進行一次徹底消毒，門把

手、教學用品等隨時用酒精進行擦拭。

場景四：學生用餐演練

學生、教職工實行錯時就餐、分散就餐，時間安排：11：

00-

—11：

20,一、二年級；11：

25——11：

45,三、四年級；

11：

50—12：

10,五、六年級。師生就餐時須佩戴口罩，進入食堂

時需排隊洗手，進行間隔水龍頭洗手，用手部烘干機烘干。分兩隊排

列取餐，隊伍間隔在1米以上。疫情監測組對學生進行體溫檢測。體

溫異常者按照異常情況處理。

食堂分發套餐，即取即走，實行分區用餐，到餐位坐下吃飯的最

后一刻才摘口罩，就餐結束后立即佩戴口罩并離開。避免面對面就餐

和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，實行錯位就餐。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。

用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊,將剩飯菜倒進淚水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。

用餐后食堂對全部餐具和就餐環境進行消毒。

場景五：下午放學演練

把好離校關，下午放學后，為避免學生和家長大面積群體接觸，學校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學。時間安排：15:00

—

年級，15：

30二年級，16:00三年級，16:30四年級，17:00五年級，17:30六年級。各班級按照規定時間準時放學，班級間間距為10米左

右。班主任嚴控時間點，將學生有序送至指定接送點，確保學生安全。

放學時排隊，大家都保持一米的間距，家長隊伍和孩子隊伍面對

面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對

應接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。

場景六：異常情況處置演練

當發現學生體溫異常時，迅速啟動應急預案，教師報告給學校

異常情況處置負責人，然后由專人帶領學生到指定隔離室,同時將同教室

內學生轉移至備用教室之后，對教室進行消毒通風。具體步驟如下：

1.報告。一旦發現疑似病人，值班老師或班主任立即學校疫情防

控領導小組，領導小組啟動應急處置流程，疫情監測組、現場消毒組、信息排查組、隔離工作組相關教職工迅速進入崗位，按照職責分工開

展工作。（疫情監測組）

2.隔離。迅速將患病學生帶到隔離室觀察，穩定學生情緒后，再

次測量體溫，并對疫情學生進行初步救治。患病學生所在班級其他學

生停止校內常態活動，轉移到備用教室，現場消毒組對該

班教室進行消毒。（現場消毒組、隔離工作組）

3.送醫。立即通知學生家長，由家長自駕接學生去醫院就醫；如

果家長不能及時趕到就撥打120：如120遇突發情況不能及時趕到，迅速調用學校公務車輛將其送往定點醫院發熱門診。（信息排查組、疫情監測組）

4.排查。排查發熱學生的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨

檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病學生所在班級

老師及其他同學進行體溫測量、記錄。（信息排查組）

5.上報。如學生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況

和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區教

體局和疾控中心。（疫情監測組）

6.消毒。立即對隔離觀察區、疫情學生活動區域進行應急消毒處

理。（現場消毒組）

7.評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定

是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學校疫情

防控領導小組，由領導小組最終決策。（疫情監測組）

8.善后。加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或對

外談論，不拍攝和發布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人

名義向外提供信息，以上級部門正式發布的信息為準；積極做好患病

學生的家訪工作，每天知道患病學生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好

心理疏導；對所在班級其他學生也要做好跟蹤，提高日常體溫監測頻

次。（宣傳維穩組、疫情監測組）

三、總結反思及改進提高

演練結束后把好總結關，對演練情況進行全面梳理，查缺補漏，針對不足收集教職工提出的意見建議。進一步完善流程、細化措施，力爭人員到位、物質到位、措施到位、落實到位。

本次應急演練全面檢驗了我校疫情防控工作的有效性，進一步提

升了我校應對疫情的實戰操作能力。春己暖，花已開。我們要用最溫

暖、最安全的方式，迎接每一個孩子的歸來。