第一篇：鄉鎮教育局的工作總結

20XX是全縣教育“質量提升年”，縣教育局堅持以“學有良教”和“努力辦好人民滿意的教育”為目標，以立德樹人為根本任務，以隊伍建設為重點內容，以深化改革為重要抓手，全面推進教育內涵發展，各項教育工作取得顯著成效，各項目標任務全面完成。

一、教育內涵發展深入推進

堅持以人為本、全面育人的教育觀，以內涵發展統領全縣教育工作，促進學校辦學水平、辦學品質進一步提升。

一是辦學條件極大改善。全面實施城鄉中小學標準化建設提升工程，城鄉學校辦學條件得到極大改善。全面完成了大邑中學等20所學校維修改造項目和32所義務教育學校光環境改造工作;投入資金2400萬元，進行安仁鎮、元興等18所幼兒園(學校)改造建設項目，預計12月底前進場施工;扎實開展運動場改造工作，目前，3所學校已完成改造工作，10所學校進入施工階段，另12所學校將于2014年完成改造工作。同時，全面加強教育信息化建設，截止目前，我縣建設有錄播教室的學校5所、聽課教室的學校30所，為各學校配置多媒體投影系統83套、多媒體課堂演示系統761套、學生電腦3607臺、教師辦公電腦3217臺，全面達到“XX市教育現代化”的評估標準。今年10月，根據市督導辦監測數據核查顯示，我縣2012年度教育現代化發展水平達成度實現了增長率3%的目標。

二是創新推進素質教育。積極構建“快樂校園、書香校園、文明校園、特色校園”，廣泛開展學生社會實踐活動，全面推行了“每天每班一節體育課”，促進學生綜合素質全面提高。同時，堅持“有教無類、因材施教、終身教育、人人成才”教育理念，注重學生實踐能力、創作能力的培養，切實加強育人質量監測與研究，進一步完善了學校素質教育評價體系。一年來，全縣共評選各級各類優秀學生550余人、先進集體80余個;獲XX市高中生綜合運動會團體二等獎，單項一等獎1個，二等獎4個，三等獎1個。同時，積極開展“百姓故事會”活動。組織師生參加縣“百姓故事會”比賽，獲得一等獎3名，二等獎若干。今年3月，全縣學校啟動了“每周故事會”，每周利用一節晨會課開展故事活動，每次3-5名學生參加，每學期保證全班學生人人參與2次以上。此項活動作為教育局的特色工作，被各級媒體報道，并由XX市文明辦專項刊發簡報。今年10月，舉行了“百姓故事進校園”學生故事比賽，評出了等級獎，此項工作得到了縣委周道富書記及宣傳部楊亞群部長的表揚，并作出了專項批示。

三是進一步深化教育互動。深入推進大邑、成華教育互動發展聯盟，簽訂實施了第二個三年合作協議。目前，兩區縣學校間已實現100%對接，我縣實驗中學和城西小學已由XX區相關學校領辦和托管，兩地教育圈層融合從教研互動、人員互派等初級形式，提升到了“名校領辦、托管”等深度融合的全新階段。同時，進一步推進教育國際化工作，選派專任教師到境外學習進修，鼓勵學校同境外學校建立友好關系，加大了同境外師生互訪力度。截止目前，選派出國培訓教師2名，參加國內教育國際化培訓教師31名，國內外師生交流互訪人次較去年年增長28.8%。縣職高代表我縣教育部門接待了德國凱爾斯特巴赫等三市政府和企業代表團，為推動我縣教育國際化起到了重要作用。

四是大力實施新優質學校評選。按照全市新優質學校創建評選要求，認真對照標準，嚴格要求，積極實施了縣內新優質學校評選工作，以此帶動全縣教育教學水平和辦學水平的不斷提升。目前，我縣韓場學校、晉原初級中學、子龍街小學、安仁鎮學校被評為XX市新優質學校。

二、教育改革穩步實施

不斷加大改革力度，積極穩妥地推進各項教育教學改革，努力構建規范、高效、科學的教育教學管理機制和運行機制。

一是深入推進課堂教學改革。大力實施“以學定教”課堂教學改革，積極探索實踐區域內和學校“以學定教”的課堂教學管理機制、運行機制、評價機制。課堂教學改革取得階段性成果，全縣各校根據自身實際情況，積極探索出了各具特色的“以學定教”課堂教學模式，并在實踐中不斷豐富完善。全縣學校課堂教學改革的推進，極大地促進了全縣學校素質教育水平和教育教學質量的穩步提高。

二是不斷完善管理制度。建立健全學校財經內審制度，并嚴格落實。今年以來，縣教育局積極協調縣紀委、審計局、財政局等相關部門，組成內審小組，對全縣學校財務等工作進行了全面審計。同時，切實加強治理教育亂收費工作，將學校財務公開納入校務公開的重點，嚴格執行定期公開和重大事項公開工作制度，收到良好效果。

三是深入推進人事制度改革。全面推行學校干部競爭上崗機制，進一步規范和完善了學校領導干部聘任管理，激發了干部隊伍競爭意識和責任意識。今年，全縣調整交流校(園)級干部43名，32名學校中層干部和副校長競爭上崗。全面推行義務教育段學校“縣管校用”工作，成立了XX縣教師管理服務中心，從加強師資配置、完善崗位設置、調整聘任形式、加大交流力度以及建立退出機制等方面入手，統籌安排、整體謀劃，實現了教師隊伍縣域內統管統用、合理配置，確保了城鄉優質教師資源的均衡配置。同時，認真開展干部教師輪崗交流和支教工作。全縣學校交流干部19名，輪崗交流教師190名，到農村學校支教教師10名，到甘孜州民族地區支教教師5名。

三、辦人民滿意教育系列活動扎實開展

今年以來，縣教育局圍繞十八大提出的“辦好人民滿意教育”的目標，在全縣教育系統深入開展了以“辦好人民滿意教育”為主題的系列活動。

一是深入推進以“強師德、鑄師魂，做人民滿意的教師”為主題的師德師風建設系列活動，大力推行教職工思想政治學習周活動，廣泛組織全縣教師深入學習教師職業道德規范，增強廣大教師“愛生如子”的責任意識和奉獻意識。同時，認真組織開展了縣“十佳教師”評選活動，通過報刊、網絡等多種形式在全縣范圍內和教育系統投票評選產生了2013年XX縣“十佳教師”。同時，在全縣所有學校舉行了“十佳教師”先進事跡宣講報告會。

二是切實加大滿意度測評力度。每季度組織第三方，對各校辦人民滿意學校情況進行全面測評，針對測評中發現的問題，及時整改，并將測評結果納入學校年終目標考核。2013年，縣教育局督導辦、縣教育公眾督導團深入社區分別牽頭組織了三次“教育滿意度”測評，全縣各校(園)的總體滿意度從76%提高到95%。

三是全面推行開放辦學。全縣各校充分發揮家長委員會作用，定期召開家長座談會，不斷加大對學生家長的宣傳引導。各校認真落實家長開放日工作要求，定期組織學生家長到校參觀，聽取學生家長意見和建議。同時，全面推行“家長品餐”制度。各學校每天隨機邀請3-5名學生家長到校免費品餐，做好品餐記錄，聽取學生家長的意見和建議，以此強化社會對學校食堂的監督，不斷改進“營養餐”工作。目前，該制度已推行了近三個月，取得了良好的反響，成都電視臺、《成都日報》、《今日大邑》等新聞媒體作了報道，縣教育局還多次受到市教育局表揚。

四是深入開展“四個一”活動。全縣各學校通過給家長寫一封信、召開一次懇談會、走一次家訪、開展一次“送溫暖”活動，主動向家長和社會宣傳學校教育工作情況和當前教育各項政策，并廣泛征求家長和社會對學校工作的意見和建議，切實增強人民群眾對教育工作的了解、理解和支持。

四、廉潔學校建設成效顯著

我局將廉潔學校建設作為教育系統黨風廉政建設的重要抓手，扎實推進，成績突出。在廉潔學校建設中，堅持以“廉潔大邑”為核心，分層推進，大力實施“1234”工作舉措。即：用好一本《廉政文化進校園系列讀本》教材，將教材引入課堂，落實課時，落實主講教師，增強學生廉政教育的針對性;抓好一支校內廉政建設的專門隊伍，全面負責學校的廉政教育。健全和完善校外法制輔導員隊伍，確保校外輔導員每期對全校師生開展至少一次廉潔教育專題講座;在廉政教育過程中分別突出學校干部、教職工、學生三個層面的“廉潔治校”教育、“廉潔從教”教育、“敬廉崇潔”教育活動。同時，注重廉政文化進校園活動與學生德育工作相結合、與學校課堂教學相結合、與師德師風建設相結合、與校園文化建設相結合，力爭將全縣學校建成廉潔學校，并大力開展校務公開示范校和廉政文化進校園示范校創建工作，做到以點帶面、整體推進。由于成績突出，縣教育局在全縣黨風廉政建設工作會上交流發言。

五、教育惠民措施扎實有效

堅持教育公平公正，切實解決好教育發展過程中的新情況、新問題，促進教育成果惠及廣大人民群眾。

一是建立完善留守兒童關愛體系。全面落實特殊群體幫扶措施，通過“留守兒童之家”和31所鄉村學校少年宮等平臺，切實加強對“留守兒童”生活、學習、思想和心理方面的幫扶指導力度，為他們創造了良好的學習和生活環境。

二是切實保障進城務工人員子女就學。將進城務工人員子女就學納入全縣教育發展規劃，納入財政保障體系，保證了全部進城務工人員隨遷子女入學。全年共解決3000余名進城務工人員子女接受義務教育。

三是全力做好學生資助工作。全面免除了城鄉義務教育段學生教科用書58415人次，覆蓋面達100%。爭取國家各類教育資助資金5359.06萬元，資助學生61582人次。辦理并發放“生源地信用助學貸款” 414人，發放貸款金額246.49萬元。今年9月，全縣25所農村義務教育階段學校全部實施學生營養改善計劃食堂供餐模式，惠及學生18464人。

總之，一年來，全縣教育內涵發展、質量提升工作取得顯著成績，各項教育工作扎實推進。在中國教育改革與發展研究會組織的第十二屆中國教育改革優秀地區評選活動中，我縣榮獲“2013中國夢，全國最具教育發展潛力縣”。今年9月，經國家教育督導檢查組檢查評估，我縣以98分的優異成績順利通過“全國義務教育發展基本均衡縣”國家級督導評估檢查。截止目前，縣教育局共獲得市級部門及以上表彰獎勵18項。

第二篇：鄉鎮教育局工作總結

鄉鎮教育局工作總結

是全縣教育“質量提升年”，縣教育局堅持以“學有良教”和“努力辦好人民滿意的教育”為目標，以立德樹人為根本任務，以隊伍建設為重點內容，以深化改革為重要抓手，全面推進教育內涵發展，各項教育工作取得顯著成效，各項目標任務全面完成。

一、教育內涵發展深入推進

堅持以人為本、全面育人的教育觀，以內涵發展統領全縣教育工作，促進學校辦學水平、辦學品質進一步提升。

一是辦學條件極大改善。全面實施城鄉中小學標準化建設提升工程，城鄉學校辦學條件得到極大改善。全面完成了大邑中學等20所學校維修改造項目和32所義務教育學校光環境改造工作;投入資金2400萬元，進行安仁鎮、元興等18所幼兒園(學校)改造建設項目，預計12月底前進場施工;扎實開展運動場改造工作，目前，3所學校已完成改造工作，10所學校進入施工階段，另12所學校將于2014年完成改造工作。同時，全面加強教育信息化建設，截止目前，我縣建設有錄播教室的學校5所、聽課教室的學校30所，為各學校配置多媒體投影系統83套、多媒體課堂演示系統761套、學生電腦3607臺、教師辦公電腦3217臺，全面達到“XX市教育現代化”的評估標準。今年10月，根據市督導辦監測數據核查顯示，我縣2012教育現代化發展水平達成度實現了增長率3%的目標。

二是創新推進素質教育。積極構建“快樂校園、書香校園、文明校園、特色校園”，廣泛開展學生社會實踐活動，全面推行了“每天每班一節體育課”，促進學生綜合素質全面提高。同時，堅持“有教無類、因材施教、終身教育、人人成才”教育理念，注重學生實踐能力、創作能力的培養，切實加強育人質量監測與研究，進一步完善了學校素質教育評價體系。一年來，全縣共評選各級各類優秀學生550余人、先進集體80余個;獲XX市高中生綜合運動會團體二等獎，單項一等獎1個，二等獎4個，三等獎1個。同時，積極開展“百姓故事會”活動。組織師生參加縣“百姓故事會”比賽，獲得一等獎3名，二等獎若干。今年3月，全縣學校啟動了“每周故事會”，每周利用一節晨會課開展故事活動，每次3-5名學生參加，每學期保證全班學生人人參與2次以上。此項活動作為教育局的特色工作，被各級媒體報道，并由XX市文明辦專項刊發簡報。今年10月，舉行了“百姓故事進校園”學生故事比賽，評出了等級獎，此項工作得到了縣委周道富書記及宣傳部楊亞群部長的表揚，并作出了專項批示。

三是進一步深化教育互動。深入推進大邑、成華教育互動發展聯盟，簽訂實施了第二個三年合作協議。目前，兩區縣學校間已實現100%對接，我縣實驗中學和城西小學已由XX區相關學校領辦和托管，兩地教育圈層融合從教研互動、人員互派等初級形式，提升到了“名校領辦、托管”等深度融合的全新階段。同時，進一步推進教育國際化工作，選派專任教師到境外學習進修，鼓勵學校同境外學校建立友好關系，加大了同境外師生互訪力度。截止目前，選派出國培訓教師2名，參加國內教育國際化培訓教師31名，國內外師生交流互訪人次較去年年增長28.8%。縣職高代表我縣教育部門接待了德國凱爾斯特巴赫等三市政府和企業代表團，為推動我縣教育國際化起到了重要作用。

四是大力實施新優質學校評選。按照全市新優質學校創建評選要求，認真對照標準，嚴格要求，積極實施了縣內新優質學校評選工作，以此帶動全縣教育教學水平和辦學水平的不斷提升。目前，我縣韓場學校、晉原初級中學、子龍街小學、安仁鎮學校被評為XX市新優質學校。

二、教育改革穩步實施

不斷加大改革力度，積極穩妥地推進各項教育教學改革，努力構建規范、高效、科學的教育教學管理機制和運行機制。

一是深入推進課堂教學改革。大力實施“以學定教”課堂教學改革，積極探索實踐區域內和學校“以學定教”的課堂教學管理機制、運行機制、評價機制。課堂教學改革取得階段性成果，全縣各校根據自身實際情況，積極探索出了各具特色的“以學定教”課堂教學模式，并在實踐中不斷豐富完善。全縣學校課堂教學改革的推進，極大地促進了全縣學校素質教育水平和教育教學質量的穩步提高。

二是不斷完善管理制度。建立健全學校財經內審制度，并嚴格落實。今年以來，縣教育局積極協調縣紀委、審計局、財政局等相關部門，組成內審小組，對全縣學校財務等工作進行了全面審計。同時，切實加強治理教育亂收費工作，將學校財務公開納入校務公開的重點，嚴格執行定期公開和重大事項公開工作制度，收到良好效果。三是深入推進人事制度改革。全面推行學校干部競爭上崗機制，進一步規范和完善了學校領導干部聘任管理，激發了干部隊伍競爭意識和責任意識。今年，全縣調整交流校(園)級干部43名，32名學校中層干部和副校長競爭上崗。全面推行義務教育段學校“縣管校用”工作，成立了XX縣教師管理服務中心，從加強師資配置、完善崗位設置、調整聘任形式、加大交流力度以及建立退出機制等方面入手，統籌安排、整體謀劃，實現了教師隊伍縣域內統管統用、合理配置，確保了城鄉優質教師資源的均衡配置。同時，認真開展干部教師輪崗交流和支教工作。全縣學校交流干部19名，輪崗交流教師190名，到農村學校支教教師10名，到甘孜州民族地區支教教師5名。

三、辦人民滿意教育系列活動扎實開展

今年以來，縣教育局圍繞十八大提出的“辦好人民滿意教育”的目標，在全縣教育系統深入開展了以“辦好人民滿意教育”為主題的系列活動。一是深入推進以“強師德、鑄師魂，做人民滿意的教師”為主題的師德師風建設系列活動，大力推行教職工思想政治學習周活動，廣泛組織全縣教師深入學習教師職業道德規范，增強廣大教師“愛生如子”的責任意識和奉獻意識。同時，認真組織開展了縣“十佳教師”評選活動，通過報刊、網絡等多種形式在全縣范圍內和教育系統投票評選產生了2013年XX縣“十佳教師”。同時，在全縣所有學校舉行了“十佳教師”先進事跡宣講報告會。

二是切實加大滿意度測評力度。每季度組織第三方，對各校辦人民滿意學校情況進行全面測評，針對測評中發現的問題，及時整改，并將測評結果納入學校年終目標考核。2013年，縣教育局督導辦、縣教育公眾督導團深入社區分別牽頭組織了三次“教育滿意度”測評，全縣各校(園)的總體滿意度從76%提高到95%。

三是全面推行開放辦學。全縣各校充分發揮家長委員會作用，定期召開家長座談會，不斷加大對學生家長的宣傳引導。各校認真落實家長開放日工作要求，定期組織學生家長到校參觀，聽取學生家長意見和建議。同時，全面推行“家長品餐”制度。各學校每天隨機邀請3-5名學生家長到校免費品餐，做好品餐記錄，聽取學生家長的意見和建議，以此強化社會對學校食堂的監督，不斷改進“營養餐”工作。目前，該制度已推行了近三個月，取得了良好的反響，成都電視臺、《成都日報》、《今日大邑》等新聞媒體作了報道，縣教育局還多次受到市教育局表揚。

四是深入開展“四個一”活動。全縣各學校通過給家長寫一封信、召開一次懇談會、走一次家訪、開展一次“送溫暖”活動，主動向家長和社會宣傳學校教育工作情況和當前教育各項政策，并廣泛征求家長和社會對學校工作的意見和建議，切實增強人民群眾對教育工作的了解、理解和支持。

四、廉潔學校建設成效顯著

我局將廉潔學校建設作為教育系統黨風廉政建設的重要抓手，扎實推進，成績突出。在廉潔學校建設中，堅持以“廉潔大邑”為核心，分層推進，大力實施“1234”工作舉措。即：用好一本《廉政文化進校園系列讀本》教材，將教材引入課堂，落實課時，落實主講教師，增強學生廉政教育的針對性;抓好一支校內廉政建設的專門隊伍，全面負責學校的廉政教育。健全和完善校外法制輔導員隊伍，確保校外輔導員每期對全校師生開展至少一次廉潔教育專題講座;在廉政教育過程中分別突出學校干部、教職工、學生三個層面的“廉潔治校”教育、“廉潔從教”教育、“敬廉崇潔”教育活動。同時，注重廉政文化進校園活動與學生德育工作相結合、與學校課堂教學相結合、與師德師風建設相結合、與校園文化建設相結合，力爭將全縣學校建成廉潔學校，并大力開展校務公開示范校和廉政文化進校園示范校創建工作，做到以點帶面、整體推進。由于成績突出，縣教育局在全縣黨風廉政建設工作會上交流發言。

五、教育惠民措施扎實有效

堅持教育公平公正，切實解決好教育發展過程中的新情況、新問題，促進教育成果惠及廣大人民群眾。

一是建立完善留守兒童關愛體系。全面落實特殊群體幫扶措施，通過“留守兒童之家”和31所鄉村學校少年宮等平臺，切實加強對“留守兒童”生活、學習、思想和心理方面的幫扶指導力度，為他們創造了良好的學習和生活環境。

二是切實保障進城務工人員子女就學。將進城務工人員子女就學納入全縣教育發展規劃，納入財政保障體系，保證了全部進城務工人員隨遷子女入學。全年共解決3000余名進城務工人員子女接受義務教育。三是全力做好學生資助工作。全面免除了城鄉義務教育段學生教科用書58415人次，覆蓋面達100%。爭取國家各類教育資助資金5359.06萬元，資助學生61582人次。辦理并發放“生源地信用助學貸款”414人，發放貸款金額246.49萬元。今年9月，全縣25所農村義務教育階段學校全部實施學生營養改善計劃食堂供餐模式，惠及學生18464人。總之，一年來，全縣教育內涵發展、質量提升工作取得顯著成績，各項教育工作扎實推進。在中國教育改革與發展研究會組織的第十二屆中國教育改革優秀地區評選活動中，我縣榮獲“2013中國夢，全國最具教育發展潛力縣”。今年9月，經國家教育督導檢查組檢查評估，我縣以98分的優異成績順利通過“全國義務教育發展基本均衡縣”國家級督導評估檢查。截止目前，縣教育局共獲得市級部門及以上表彰獎勵18項。

我鄉老科協分會成立于2014年2月20日，今年以來，在鄉黨委、政府的高度重視和大力支持下，在縣老科協的精心指導下，結合本鄉實際，圍繞分會工作章程，以服務“三農”為中心，充分調動全體會員的積極性，全面落實老科協的各項工作任務，為建設秀美花橋添磚加瓦做了以下幾項工作：

一、抓組織建設，促網絡覆蓋

按照縣委、縣政府的要求，鄉黨委、政府研究決定，在全鄉退休老干部中，在農機、植保、畜牧、水產、老醫生、老教師等領域選出有一技之長的10名工作責任心強的老干部，于2月20日正式成立了花橋鄉老科協分會，由鄉黨委書記任名譽會長，并選出了分會會長、副會長、秘書長，制定了分會工作章程和工作學習制度。緊接著，鄉黨委又下發了2014]8號文件，要求各村都要成立老科協小組，在鄉老科協分會的幫助下，全鄉9個行政村，于3月底全部成立了老科協小組。全鄉目前共有會員47人，各村老科協小組的工作宗旨、工作任務、工作學習制度和聯系示范戶人員都制成板面上了墻，實現了組織網絡覆蓋全鄉、各項制度規范有序的目標。

二、抓調查研究，促建言獻策

我鄉地處山區，以傳統農業為主，全鄉有耕地面積24645畝，山地面積12000畝，農業戶2588戶，總人口為11204人。為做到心中有數，鄉老科協分會于3月底組織人員深入到各村，了解掌握重點農業和專業戶的基本情況。經了解統計，全鄉有各類專業戶41戶，其中種糧大戶4戶，社溪村村民張向陽種植水稻1450畝；養殖專業戶28戶：山田村村民龔維平飼養海蘭雞1.6萬羽，平均日產蛋1萬枚以上；花橋村村民黃會強養鴨2000多羽；義源村村民周忍性養中蜂130箱，年產蜜4000多斤；苗木專業戶5戶：白市村村民朱俊隆已規劃種植火龍果300畝，扎鋼棚50只，基建工作正在進行中；加工專業戶3戶；其他專業戶1戶。

按照工作安排，我們又抽調人員于5月21日至23日，對花橋的群眾文化生活進行了調查。通過召開座談會和個別走訪相結合的方法，了解到花橋的群眾文化生活自古以來就小有名氣，不管是在文化陣地設施建設上，還是在文化娛樂生活上，都有一定的影響力。解放前，清乾隆四十二年起就建有6個古老戲臺，清同治年間起組建了6個古裝戲班。解放后，從1951年到70年代末，花橋有9個禮堂和戲臺，6個農村業余劇團，文革期間都改稱文藝宣傳隊，為配合各階段中心工作的開展宣傳起到了積極作用。白市村業余劇團，曾多次受到過上級的好評和獎勵。我們根據調查情況，為滿足老百姓的愿望，使花橋的群眾文化生活發揚光大，撰寫了調查報告，并向鄉黨委、政府提出了在花橋集鎮新建一棟多功能的文化中心的建議，得到了鄉黨委、政府的采納，有望在明年動工興建。

9月底，我們結合今年來的工作，對今年的工作情況和明年的工作安排開展了一次問卷調查，下發了68份調查表到各村老科協小組，已收回68份，共收到意見建議219條，其中建議鄉老科協要多培養技術人員、發展種植大戶、創出特色、讓科技進入千家萬戶等38條；建議鄉老年體協多開展健身活動和科普宣講等43條；建議在服務“三農”中要多引進優質稻種、多舉辦防病滅蟲培訓班和多下鄉指導等39條；建議在養殖業方面要多培養專業大戶，引進優質良種、加強指導防病等15條；建議加強林業管理、建立林業基地、培養育苗技術人才等17條；建議鄉黨委、政府把老年體協、老科協、關工委工作列入到年終考評、經費列入財政預算等8條；建議鄉黨委、政府新建群眾文化活動中心22條；其他方面的建議37條。

三、抓服務“三農”，促宣講到位 鄉老科協成員基本上都具有一技之長，老科協分會成立以來，就成了他們的用武之地，利用自身專業優勢，服務“三農”是老科協會員的職能所在。一年來，已辦各類培訓班5期，利用召開會員會、專業戶會和下村召開座談會，宣講科普知識12場，參會人員368人次。除5月6日在全鄉山林面積最大的義源村舉辦的毛竹豐產技術及杉木栽培及管理的培訓班，請了林業工作站專家講課外，其余都是本會會員。原農技站站長武成生、農技站站長謝治平、獸醫站站長鐘煥堯等利用自身專業優勢，發揮個人的聰明才智，結合本地實際的講課，得到了聽眾的好評，為全鄉種、養殖業健康發展打下了基礎。到目前為止，全鄉未發生重大疫病傳播，為造福社會、發展經濟做出了貢獻。

四、抓自身建設，促余熱發光

我們老科協分會，自成立以來，一是始終堅持了每月2次的學習，以提高認識，更新觀念，不斷提高科技含量和服務水平；二是堅持了以服務“三農”為中心，做到了每個會員聯系一戶專業戶，每季度必須走訪至少一次；三是堅持了為分會的發展提高創特色、建言獻策出主意，要求在年內每個會員提出一條建議；四是堅持了腳踏實地，為各村老科協小組的建立完善作出示范；五是堅持了及時請示匯報，爭取了黨委、政府的高度重視。經過上述工作，分會會員各個奉獻余熱，開展科普宣傳，積極建言獻策。如鐘煥堯同志在走訪養殖專業戶時，根據自己原來當獸醫站站長掌握的技術，走訪一戶就指導一戶；冷兆意同志作為關工委副主任，大多數時間在各村抓結對幫扶幫教，已辦了5個村的假期課堂，為青少年傳授法制和科技知識；原農技站站長武成生同志，在分會舉辦農業培訓班時，認認真真講解水稻播種育秧和防病滅蟲技術；還有退休老干部金學桂同志，根據自己掌握的中醫草藥知識，免費為村民醫治關節炎和皮膚病等等。

總之，通過以上工作和今年來的大家的共同努力，分會取得了一些成績，但與其他鄉鎮相比還存在差距，與上級的要求差距更大，我們決心在新的一年里，向先進學習，克難而進，把我鄉老科協分會推上新的臺階。

第三篇：鄉鎮教育局工作總結

鄉鎮教育局工作總結

（一）全面均衡發展。自實施義務教育均衡發展以來，全縣教學中小學教學樓、食堂、公寓、操場及各種功能室等設施設備得到全面優化，進一步均衡了資源配置，辦學條件得到大幅提升。目前，全縣校舍標準化建設已進入掃尾階段，計劃建設70處項目學校的136個項目，已有69處項目學校的131個項目開工在建（校舍改造類87個，餐廳類13個，改廁類31個），開工率96.32%，開工面積26.1萬平方米，在建面積2萬平方米，竣工面積24萬平方米，完成投資2.94億元。道路硬化、廁所改造、校園綠化等配套工程均已完工。首批34處項目學校的運動場地已經同時開工建設，預計11月底前基礎全部完成。全部51處學校運動場地提升工程明年5月份之前完工并投入使用。11月25日，將迎來義務教育發展基本均衡縣國家終評，各學校正在進行全面查漏補缺。

（二）提高教學質量。突出教學中心地位，圍繞課程改革、生本教育、高效課堂等加強有效教學研究，建立完善了學校教學管理制度和績效考核辦法，啟動了“聚焦初中、聚力提質”全面改善教育教學質量的“雙聚活動”，教育教學質量進一步提升。高考實現連續四年大幅度增長。2015年本科錄取2709人，比去年增加318人，錄取率為52.8%，比去年增加2.36個百分點，比全省平均錄取率高16.3個百分點，連續四年實現了平均每年不少于200人的增幅；春季高考錄取664人，成為我縣高考新的增長點，極大地促進了職業教育的發展。高中段入學率和生源質量明顯提高。今年我縣的高中段入學率達到93.6%，比2012年提升24.8個百分點，比去年提升6.5個百分點，三年時間趕上了全市平均水平，社會反響比較大的每年春節后大批初中未畢業學生輟學打工的現象得到了徹底遏制。2015年全縣中考700分以上5人，600分以上506人，5處普通高中共錄取新生5727人，我縣與其他區縣的差距越來越小。小學學段在全市組織的歷次抽測中，成績也已達到全市平均水平。

（三）推進教育改革。全面實施基礎教育綜合改革，針對我縣城區學校普遍存在的超大班額情況，研究制定解決大班額問題專項規劃，規劃新建普通高中1所、初中1所、小學2所。實施學校改擴建工程，進一步強化學校招生管理。開始理順編制，實施中小學校長職級制改革。根據全市統一安排，在推進基礎教育綜合改革的同時，對職業教育體制進行調整。將市農業學校整建制下放給，與職業中專、職教中心整合為一校，實行縣市共管，以縣為主的管理機制。10月8日起開始移交，目前移交工作已全部完成。實行全員寄宿制管理。從2015年秋季開學起，全縣鄉鎮初中學校實行全員寄宿制，并進行專項督導，各學校強化寄宿學生學習及生活管理，學校公寓、食堂配置管理，努力保障和服務教學活動，形成抓教學提質量的強大合力。

（四）強化師資隊伍。把教師隊伍建設作為教育事業發展的根本，深化完善教師正常補充、工資正常增長以及交流、培訓等機制，教師隊伍素質整體提升。2015年面向社會公開招考298名新任教師，進一步優化了教師隊伍結構。探索實施了有效的教師工作激勵機制，出臺了《關于在全縣教育系統實施獎勵性績效工資的指導意見》，建立起了符合教育教學規律和教師職業特點的收入分配機制。先后開展了以“構建高效課堂，提升執教能力”為主題的教師全員培訓和新教師培訓、骨干教師培訓、名師名校長管理培訓等多層次培訓，教干教師隊伍的正能量不斷凝聚。

（五）加強精細管理。組織開展了“安全教育日”和“安全教育月”活動，進一步營造安全氛圍。聘請了21名交警擔任學校交通安全副校長，協助學校開展交通安全教育，維護校園周邊交通秩序。多次聯合有關部門對違規接送學生車輛進行了查處。與各學校、幼兒園簽訂《學校安全工作責任書》，出臺了《寄宿制學校學生宿舍標準化管理考核細則》、《學校（幼兒園）門衛規范化管理考核細則》等規章制度，強化了學校安全意識。推進中小學“數字校園”建設，制訂了城區14處學校“錄播教室”建設計劃，充分發揮教學開放日、家校通、教師博客等家校溝通渠道的作用，實現了學校與家庭、教師與家長的常態互動對話交流。

（六）注重行風建設。組織開展了學校開放辦學、教師“全員家訪”和黨員干部聯系服務群眾等活動，逐步形成了學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡。召開了全縣教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作會議，與各學校簽訂了《教育系統黨風廉政建設責任書》、《教育系統治理亂收費工作責任書》、《教育系統治理在職教師有償家教責任書》，對7名違紀職工進行了責任追究，進一步規范了辦學行為。認真落實國家助學政策，深入細致地開展了貧困學生調查摸底，2015年共發放高中學段助學金281.35萬元，發放學前教育階段助學金395.4萬元。嚴格規范招生考試行為。義務教育學段嚴格按照“劃片招生，就近入學”的原則招生，制定了陽光分班實施方案，全縣義務教育學校新生全部實行“陽光分班”，有效遏制了擇校、擇班等不正之風，維護了教育的公正、公平。

第四篇：鄉鎮教育局關工委工作總結

鄉鎮教育局關工委工作總結

2015年，局關工委在縣委、縣政府XX縣關工委的領導下，認真學習貫徹黨的十八大、十八屆四中、五種全會和總書記系列講話精神，深化和鞏固“六好”基層關工委建設，以立德樹人為主線，以理想信念教育為核心，充分發揮“五老”優勢，培育和踐行社會主義核心價值觀，深入開展關愛“五失“青少年和結對聯系幫扶活動，不斷加強青少年思想道德教育、科技教育、法制教育和家庭教育，進一步完善自身規范化建設，提高工作水平，不斷推動工作上臺階，為青少年的健康成長營造了一個良好的環境。

一、領導重視，組織健全局領導高度重視局關工委組織建設工作，將其納入了局機關重要議事日程，做到了局機關一把手親自過問、親自負責，配齊配強了一支政治堅定、作風端正、工作扎實、有奉獻精神、熱愛關心下一代工作的關工委領導班子。同時，局關工委注重廣泛調動老同志參與支持關工委事業的積極性，積極發揮“五老”同志政治優勢、威望優勢、經驗優勢，最大限度地發揮他們的余熱，不斷增強關工組織的凝聚力和戰斗力，為關工委工作順利開展提供了堅強的組織保障。

二、加強學習，更新觀念精心組織織老干部、老黨員、局關工委成員深入學習黨貫徹落實黨的十八大、十八屆四中、五中全會精神和習近平同志系列講話，采取多種方式，認真分析和研究關工委工作新形勢、新任務、新問題，進一步統一思想，全面理解和準確把握精神實質。同時，不斷在教育、培訓力度上下工夫，大力搞好關工委工作陣地建設和制度建設，豐富宣傳載體和創新活動模式，局關工委工作實現了常態化、制度化、規范化管理。

三、制度健全，工作規范按照關工委工作制度化、規范化、科學化的要求，設立了關工委活動室，購置了電腦、打印機、文件柜、沙發等硬件設備，建立健全了關工委工作一冊、兩簿和三制度上墻。

四、部門配合，形成合力為充分發揮關工委的陣地優勢和影響力，我局不斷不加大與縣團委、工會、婦聯等部門的密切配合，通過座談、簡報、信息互通情況，加強溝通和交流，為共同做好關心下一代工作形成了強大的合力。

五、活動豐富，效果顯著。

1、深入開展“五個一”活動。以聯鄉包村結對幫扶為契機，局黨組書記、局長吳曉俊親自帶隊，深入樂英鄉安樂村5個“五失”青年開展結對幫扶，切實解決“五失”青少年在學習、生產、生活上的實際困難，引導他們快樂生活，健康成長，使關心下一代工作真正落實到基層，見到實效，并建立了結對幫扶卡，做好了幫扶臺賬。

2、“六一”國際兒童節之際，局關工委主任余勤帶隊先后走訪慰問了始陽中學、始陽一小、始陽二小、樂英中學、樂英小學。為每個學校分別送去了500元慰問金。同時，看望了聯系村樂英鄉安樂村4個“五失青少年”，為他們分別送去了價值100元的購書卡。

3、深入開展主題教育。局關工委利用寒暑假在職工子女中廣泛開展青少年的思想道德教育、法制教育、科學文化教育、家庭教育“四個教育”活動。一是今年2月，邀請了全國青少年普法教育宣講團駐四川XX縣青少年普法教育宣講團講師羅小勇同志為干部職工子女作了憲法專題法制宣講。二是7月，局關工委以開展“三愛”教育為主題，局關工委常務副主任楊芳林以“養成三愛美德，踐行核心價值觀”為主題，圍繞“三愛”的提出及重要意義、“三愛”的精神實質和時代內涵、歷史名人樹立的“三愛”榜樣和青少年怎樣做到“三愛”四個方面，引經據典、深入淺出的為子女們上了一堂生動而內容豐富的“三愛”主題教育宣講報告。

4、積極參與災后科學重建。今年是災后重建的關鍵之年，局關工委要緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，堅持服務大局的思想，動員組織職工子女、“五老”同志，積極參與科學重建，協助局機關做一些力所能及的工作。一是深入災后重建五大片區宣傳科學重建政策，讓受災群眾了解重建情況，了解黨和政府的關懷，增強感恩奮進，自立自強的信心。二是利用老同志威望高，人緣廣的優勢，積極參與社會管理、協助解決調解矛盾糾紛，化解社會矛盾，為災后科學重建跨越發展創造一個良好的社會環境。

六、下一步工作打算

今年工作我們雖然取得了一定的成績，但我總結經驗不足，創新探索工作方式不高、結對幫扶有待深入、活動單一等問題仍然存在，下一步我局關工委將圍繞縣委政府中心工作，創新活動方式，做到活動經常化、常態化，利用寒假在廣大青少年中組織開展學習十八屆五中全會精神和依法治國的內涵實質，在青少年中進一步組織學法、重溫法治。關心下一代工作是一項偉大的育人工程，是一個永恒的課題。實施科教興國戰略，實現中華民族的偉大復興，要求我們高度重視，始終不渝地做好關心下一代工作，在今后的工作中，我們要與時俱進，開拓創新，不斷探索關心下一代工作的有效辦法和規律，注重關心下一代工作的實效。今后，我們定將加倍努力，讓下一代更加健康地成長。

第五篇：鄉鎮教育局重點工作總結

鄉鎮教育局重點工作總結

今年是“十二五”發展規劃的收官之年，也是謀劃“十三五”發展大計的關鍵一年，在縣委、縣政府高度重視、正確領導下，在上級教育主管部門親切關懷、科學指導下，以辦人民滿意的教育為目標，通過不斷改善辦學條件、深化教育改革、加強內部管理，教育基礎進一步夯實，教育活力進一步顯現，教育目標任務全面完成，取得了顯著的成績，教育事業全面、協調、健康發展。一年來，全縣師生共獲得國家級獎2人次，省廳級獎412人次，市局級獎342人次。現將2015年工作總結如下。

一、黨政重視，落實教育優先發展三大舉措

1、教育發展規劃全面落實。縣委、縣政府高度重視教育工作，科學制定并大力推進“教育復興”計劃，積極推進教育綜合改革，為教育發展營造了良好的環境。全系統全面踐行“六以”理念，強化全縣教育一盤棋的思想，深入開展推進科學發展，決戰同步小康的學習宣傳活動，主動融入5a國家級生態縣創建、“兩轉三爭”大競賽活動中。科學規劃城鄉學校布局調整，統籌城鄉教育發展。挖掘和尋找我縣教育工作與省、市、縣中心工作的切入點和結合點，全面實行招考制度改革，推行教學質量評價制度改革，積極解決群眾熱點關切問題。全面總結“十二五”教育工作，出版《生態xx，教育為本》xx縣“十二五”教育發展歷程畫冊；科學規劃“十三五”教育工作，推動我縣教育工作邁入新時期。

2、教育各項投入全面落實。縣委、縣政府本著投入教育就是投資未來的理念，進一步健全教育投入機制，重金投入教育，教育發展得到有力保障。2015年全縣財政性教育經費2.2億元，達到全縣生產總值的6%；公共財政教育支出2.09億元，比上年增長12%；財政教育撥款的增長率高于財政經常性收入增長的6個百分點；在校學生生均教育事業費8491元，比上年增長832元；教師工資福利年人均4.8萬元，人均比上年增加600元，義務教育學校生均公用經費小學600元，初中800元。2015年共落實教育費附加等規費7093.8萬元，全部足額用于教育事業發展，有效的促進了教育事業的發展。

3、教育利民舉措全面落實。一是學生資助任務全面完成。為做好教育民生工作，我們堅持做到公開、公平、公正，切實保障家庭經濟困難學生順利完成學業：全縣共計15057人享受了國家資助政策，發放資助資金1118.45余萬元；建立了以國家助學金為主體，學校減免學費為補充，社會力量積極參與的多種形式“扶貧濟困，捐資助學”資助家庭經濟困難學生的就學制度，共計接受社會捐贈83.4萬元及學習用品。同時，加大家庭經濟困難大學生生源地信用助學貸款工作力度，做到應貸盡貸。二是做好妥善解決全縣中小學代課教師問題工作。根據縣政府《xx縣妥善解決中小學代課教師問題的實施方案》，嚴格按照認定程序：即，由代課教師個人申請、鄉鎮初審公示、縣復審公示、各級公開監督、再經縣審定確定、縣級公示補償資金發放等程序。全縣共審查公示符合補償條件的代課教師2155人，補償資金862.5萬元，于12月20日全部發放到位。

二、夯實基礎，抓好教育優質發展三大建設

1、重點項目工程建設順利推進。進一步推進教育園區項目建設。xx二小200米塑膠跑道及7人制人造草坪足球運動場建設完工，校門及部分圍墻已完工；大門、圍墻、校內道路及食堂建設場地已完成土地平整、招投標，并辦理好開工手續。規劃建設xx三小，已完成xx三小建設規劃方案的審定，完成了三小建設用地內墳墓遷移工作，完成了三小環評、用地、規劃預審及立項工作。同清華美郡、金領國際、海力華庭等開發商就三小建設融資事項進行了多次恰談，并初步達成投資意向，已通過上級專項整合資金1052.5萬元用于三小建設。

2、全縣校園建設任務全面完成。2015年全縣教育建設項目38個，建筑面積24736平方米。已竣工項目14個，竣工面積8999平方米。羅灣中小、中源鄉寺下教學點、水口鄉沙港教學點3所學校搬遷新校址；寶峰鎮中心幼兒園、中源鄉龍坵村幼兒園、羅灣鄉石境村幼兒園3所幼兒園搬遷新園址；高湖中學、仁首鎮石上小學、中源鄉合港小學等12所學校啟用新校舍。同時，標準化建設項目按期實施，全縣教師周轉宿舍項目已全面開工，全面改薄工程已啟動建設，xx中學、xx三中高標準足球運動場正在建設；仁首鎮、羅灣鄉中心幼兒園已完成主體工程建設。

3、教育信息化建設進程大步邁進。全面加強教育信息化基礎設施建設，著力構建“三通兩平臺”，不斷推進教育信息化、現代化進程。主要體現在“三個率先”：率先在XX市實現了全縣中小學（含教學點）寬帶網絡“校校通”，并且基本實現了寬帶網絡班級覆蓋；率先在XX市實現了全縣中小學（含教學點）“班班通”多媒體教學設備全覆蓋；9月份率先在XX市實施了“蜂窩行動”——網絡學習空間“人人通”平臺建設工程并實現全縣中小學（含教學點）全覆蓋。同時，11月份啟動了義務教育學校數字化校園建設試點（xx一小、雙溪小學）工程，著力打造教學資源服務平臺和教育管理服務平臺。

三、創新載體，強化教育科學發展三大管理

1、以提升教育軟實力為目的，強化教師隊伍管理。一是加強師德師風建設。始終堅持把師德師風建設放在首位，完善教師職業道德激勵考核辦法，大力營造崇尚先進、尊師重教的良好氛圍，中源鄉寺下教學點胡冬香老師獲2015江西省“優秀鄉村教師”榮譽稱號，教師節期間，表彰了一年來涌現出來的優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者，縣電視臺開辟專欄大力宣傳先進教師典型事跡。為爭做“三好”xx人（存好心、說好話、做好事），開展了“最美教師”評選活動，評選出全縣最美教師10名，賦予師德師風建設新內涵。二是及時補充新鮮血液。通過全省統一招聘新教師42人，及時補充教師。加大了定向委培生的培養力度，為村完小以下學校定向委培教師25人，并側重男性（13名），這一做法得到省市教育主管部門的充分肯定。三是認真做好義務教育學校校長教師交流輪崗工作。制定了《xx縣推進縣域內義務教育學校校長教師交流輪崗工作實施方案》，2015年有6位校長或副校長和38位教師進行了輪崗交流。同時，在縣城和農村中小學校間，進行一對一“對口支援”，“名師結對”等。繼續堅持開展了“名師、名校長”牽手農村學校活動。四是認真完成國家、省、市XX縣級培訓工作。今年共計參訓1360人次。其中：組織農村教師參加遠程培訓1135人次；組織教師參加國家、省、市脫產培訓分別為14人次、39人次、9人次；舉辦縣級校園足球教師培訓、中小學班主任培訓班、中小學教師信息技術應用能力提高培訓班、足球裁判員培訓班，共163人次。12月6日，縣教育局邀請江西師范大學免費師范生院常務副院長、碩士生導師楊穎教授，在xx二小多功能報告廳，作了題為《提升職業素養，朔造優秀教育工作者形象》的專題講座，局機關干部和各學校教師共500余人聆聽了講座。

2、以提升辦學水平為宗旨，強化學校教育管理。“向管理要質量，向管理要效益。”這是我縣多年來確定的提升學校品位的發展方略。一是重視制度文化建設。教育局修訂完善了《xx縣中小學校目標管理綜合考評》體系，引導學校健全各項規章制度，提煉辦學理念，體現人本管理，突出制度化管理，倡導合作精神，增強創新意識，逐步形成每個學校獨特的精神文化。二是開展主題活動，在辦學條件全面改善的基礎上，今年的重點是提升學校軟實力，提升學校管理水平。12月下旬召開了全縣中小學特色工作展示流動現場會，引導學校進一步強化學校管理，加強內涵建設，展示內容有：中源學校的特色校本課程教學，羅灣初中的生本教育教學改革，仁首初中的德育工作及校園文化，雙溪小學的腰鼓課程開發，xx一小的精彩國學課程教研，雙溪中學的德育工作（關愛留守兒童、學生志愿服務）等。通過特色亮點集中展示，總結了我縣近年來在強化學校管理、加強內涵建設取得的成效，探索新思路、新方法，確立特色化辦學目標，不斷提升學校品味。

3、以保證安全穩定為目標，強化學校安全管理。認真落實“一把手”負責制、《中小學校崗位安全工作指南》、“一崗雙責”等責任制，層層簽訂了安全管理責任書。全面開展安全教育和宣傳工作，認真上好“開學安全第一課”。特別是汛期，全系統持續、認真開展防溺水安全教育，做到“兩個五分鐘”安全提醒，通過印發《防溺水知識》宣傳單，舉行國旗下宣誓活動，布置防溺水作業等，將“六個一”和“四不一會”宣傳到位，并督促家長在學生離校期間，切實擔負起監護人的責任。動態開展隱患排查和校園周邊環境整治工作，重點圍繞涉水、交通、飲食衛生、校車和寄宿生管理等方面展開。嚴格落實“三防”措施、24小時值班和領導帶班制度。積極組織參加安全工作培訓，認真開展全省中小學生安全知識網絡競賽和全市中小學（幼兒園）公共安全教育教師教學能力展示活動。認真開展省市平安示范校的評選工作，xx中學獲評省級平安示范校，仁首中小、羅灣初中獲評市級平安示范校，縣級平安校園創建達100％。

四、豐富內涵，實現教育協調發展四大突破

1、高中教育質量發生質的變化。全面執行普通高中課程，推進普通高中選課制、走班制、學分制等教學管理制度改革。認真落實《xx中學復興工程實施方案（暫行）》，xx中學與江西師范大學附屬中學兩校深度融合，實現兩校資源共享，教師專業素養不斷提升，普通高中教育站在新的起點，2015年高考成績發生了質的變化。二本以上上線人數占報考人數的21.88%，比2014年增加了4.4個百分點；一本上線人數是2014年的2倍多；錄取211院校的人數是2014年的2倍多；錄取985院校的人數是2014年的4.5倍。11月22日至25日，江西省政協原副主席、xx教育顧問劉運來，圍繞xx中學復興主題，來到xx縣中小學調研指導教育工作。

2、職業教育實現轉型升級發展。xx職中以縣域工業園區人力資源需求為導向，以校企合作為基礎，形成了以學前教育、旅游服務與管理等為主導的專業體系，學生就業率達100%。學前教育專業是學校主打專業之一，兩年來已經有5名畢業生通過了縣幼兒教師的招錄考試，成為正式的國家事業編制教師。今年以來，在縣委、縣政府高度重視下，xx職中與江西師大體育學院、宜春職業技術學院聯合打造足球專業。掛牌成立了江西師范大學體育學院足球人才培養訓練基地，江西師大派遣了4名教師指導xx職業中學開展專業訓練；爭取面向全市招收“三定向”足球專業學生。截止目前，已建成一個五人制標準足球場，并計劃再建一個11人制標準足球場，食堂建設項目已完成主體工程。購置了一大批足球架、足球網、足球、標志桶、對抗背心等運動設備，學校足球氛圍濃厚。11月份，接受了江西省教育廳中職學校達標驗收。

3、義務教育實現基本均衡。2015年全縣小學在校生10265人，初中4044人；小學入學率100%，鞏固率100%；初中入學率100%，鞏固率98.5%。積極改善農村學校辦學條件，堅持在教師調配、教師待遇、師資培訓上向農村學校傾斜，實行城鄉教師支教幫扶工作制度和緊缺學科教師流動教學制度，達到縣域內義務教育均衡發展。目前，生均教學及輔助用房、生均體育運動場館面積、生均教學儀器設備值、每百名學生擁有計算機臺數、生均圖書數、師生比等均達到基本均衡發展要求。2015年3月，我縣正式通過了國務院教育督導委員會的審核，提前四年被認定為全國義務教育發展基本均衡縣，受到了省督導委員會的特別贊揚。

4、學前教育達到基本普及。2015年，全縣適齡幼兒一、二、三年入園率達到92%、89%、79%，居全市前列，高于全省平均水平。深入實施學前教育第二期三年行動計劃，進一步完善政府主導、社會參與、公民辦并舉的辦園體系。進一步擴大公辦園和普惠性幼兒園覆蓋率，重點推進鄉鎮中心幼兒園建設，公辦幼兒園成為我縣學前教育主導力量，普及幼兒教育目標基本實現。加強對各類幼兒園的監督管理，進一步規范辦園行為，充分發揮縣中心幼兒園的示范引領作用，切實防止和糾正幼兒園“小學化”現象，幼教質量進一步提高。

五、增強后勁，提升教育持續發展四大能力

1、德育為先育人機制得到鞏固。發揮德育機構牽頭作用，以課堂教學為主線，以德育活動為平臺，開展了“1+x”德育教育、“社會主義核心價值觀”、“珍惜生命，遠離毒品”、“網上祭英烈”、“小小百家講壇”等一系列主題活動；開展了“素質教育月”、“琴棋書畫好少年”、“贛鄱美少年”、“最美學生”評選等活動；成立了學生志愿者服務隊伍，堅持開展“學雷鋒”實踐活動。今年年初，配合縣委、縣政府國家級生態縣和aaaaa旅游景區的創建，我局在全縣中小學組織開展了“低炭生活，綠色出行”活動，組織參加了全省學生心理健康測試試點活動，建立了學校、家庭、社會三位一體的教育網絡體系。10月31日，特邀我國著名的兒童文學作家、家庭教育專家閔小玲老師到我縣舉行家庭教育專題講座，500余一年級新生家長在xx縣二小多功能報告廳聆聽了講座。

2、開展素質教育渠道有新的拓展。為推進素質教育縱深發展，我縣將校園足球運動作為重要載體，全縣校園足球運動蓬勃開展。成立了xx縣青少年校園足球工作領導小組，明確了各階段足球教育的具體要求，確立了實現“一個示范，三個基地”的總體目標，即創建全國足球運動示XX縣，打造足球人才培養基地、足球人員培訓基地、相關賽事承辦基地。先后召開了推進全縣校園足球工作動員會，舉辦了全縣足球教師培訓班；承辦了2015年“誰是球王”青少年校園足球江西賽區啟動儀式暨初中組競賽和XX市校園足球教師培訓班；縣人民政府與江西師范大學簽訂了《關于推進xx足球運動合作協議》，努力爭取XX市足球教師培養“三定向”單招計劃；全縣各級各類學校均開設了足球課，70％的學校建有和正在建設足球運動場地，組建了教育系統教師足球隊。有條件的學校組建了學生足球隊，xx三中足球代表隊在XX市第一屆青少年足球錦標賽上奪得男子組第三名的好成績，并評為全市優秀足球社團。自今年秋季開學始，分別在xx二小、xx三中按計劃開設小學、初中足球特長班，xx職中開設了足球專業。12月22日，在xx二小召開了全縣中小學推進校園足球工作現場會。

3、教育科研能力有新的提升。向課堂教學要質量，深入推進課堂教學改革，主要表現在“三個創新”：一是創新課堂教學模式。在雙溪中學的“高效課堂”教學改革、xx一小“同課異構”教學改革的基礎上，今年著重在羅灣中學與雙溪小學開展“生本教育”課堂教學改革，并在5月、11月份分層次進行了兩輪五次交流研討推廣活動，取得了階段性成果。二是創新聯片教研活動形式。今年先后在香田小學、中源學校、仁首小學、xx三中舉行，共有400多人參加活動，通過學校選拔，片上競賽，評議總結，加大了城鄉之間、校際之間的交流與合作，促進了城鄉教育教學均衡發展。三是創新校本教研方式。按照《xx縣中小學校本教研“一校一特色”創建活動指導意見》，以研發校本教材，開設校本課程為著力點，教育局及學校共編印地方教材、校本教材10余種，并將校本課程納入課程計劃。同時，認真組織師生參加各級教育行政部門舉辦的學科、業務競賽活動，積極開展全縣教師專業技能展示、教學大比武活動，定期舉辦業務培訓、送教下鄉、名師課堂教學展示活動，助推教師專業成長和能力提升。

4、教育服務水平有新的提高。堅持依法行政、依法辦學，全面推進教育法治建設工作，深入開展“三嚴三實”專題教育，強化機關服務大局、服務群眾的能力和水平。落實了“兩個責任”，推進黨風廉政建設，全面落實了首問責任制、限時辦結制和責任追究制，規范了教育行政審批程序；加大了對權利運行的監督檢查力度；嚴格規范教育收費等辦學行為，并自覺接受人大、政協和人民群眾的監督；積極參與璪都鎮茶子山村扶貧幫困活動，落實扶貧幫困資金5萬余元，救濟慰問幫扶對象40余人。認真辦理了人大代表建議和政協委員提案，滿意率達100%，切實維護廣大師生的合法權益。

回顧一年來的工作，雖然成效顯著，我們也清醒地認識到，我縣教育還存在薄弱環節，如教學質量還有待進一步提高，辦學條件還有待進一步改善，教育發展改革還面臨著許多困難，等等。面對新的發展任務，我們將科學布局全縣“十三五”教育工作，堅定信心，奮發圖強，開拓創新，扎實工作，穩步推動xx教育邁上新臺階，創造新輝煌。