第一篇：鄉鎮教育局教育辦工作總結

鄉鎮教育局教育辦工作總結

xx年在市教育局的正確領導下，xx鎮教育辦緊緊圍繞教育局全年20項重點工作和年度考核目標，進一步統一思想認識，明晰工作思路，細化各項措施，扎實推進各項工作。現將工作目標完成情況和工作措施簡要匯報

1、改善辦學條件，打造特色校園。教育辦根據各校實際，因地制宜改善辦學條件。啟動南xx小學校舍安全工程；對xx小學、邑東幼兒園、邑西、邑北、盤交、柏林、北叢井7所學校樓頂做防水5000多平米；投資10萬余元為南西井學校購置學生課桌凳及宿舍用品；為xx小學購置教育配套設施；修繕邑西學校圍墻、大門；邑東幼兒園粉刷墻壁、購置玩具及教學用品；北叢井學校對校園進行了硬化；土嶺學校修繕廁所。與此同時，各校因校制宜，深入挖掘學校文化內涵、凝練特色，努力構建德育文化、環境文化、活動文化、制度文化、管理文化，形成了各自的辦學特色。南西井學校的學園、樂園、家園式的“三園式”管理已成為農村寄宿制小學的典范，柏林學校的魅力校園，龍務和xx小學的經典誦讀，南叢井學校的墨香校園已初步形成了特色。

2、推進布局調整，優質、均衡辦學。今年按照市局整體規劃，在暑假配合四中完成了xx鎮中學和四中的合并，順利撤并xx東街、西街和北街三所小學，完成了xx中心小學的組建，建成xx中心幼兒園和南叢井幼兒園。南北西井小學合并打破堅冰，本著學生自愿、家長滿意的原則，目前北西井中高年級有40多名學生在南西井中心小學就讀。形成“一所中學、六所中心小學、兩所獨立幼兒園”的全新格局，中心校的示范作用得到真正發揮，教育布局更加優質、合理，滿足了人民群眾上好學的要求。同時，各校積極探索學校布局調整后的管理工作，促使布局調整后的優勢日益彰顯。

3、狠抓隊伍建設，夯實工作基礎。以“三師”、“三名”活動為抓手，著力提升干部教師隊伍整體素質，促進專業化成長。

1、抓學習、提技能。全鎮以提高教師專業化水平為重點，深入開展說講評、觀摩名師課堂實錄、診斷課堂、教學評估等多種形式的業務學習與培訓。組織教師廣泛開展三筆字、簡筆畫、課件制作、演講賽等為內容的基本功比賽和“暑假我與圖書同行”等活動，促進了教師教學技能的提高。

2、抓師德，強作風。以公民道德規范和教師職業道德規范為準則，深入開展“三師”“十個一”等師德師風教育活動。引導教師充滿愛心、忠誠事業、以身作則、行為世范，樹立正確的教育觀，努力形成愛崗敬業、拼搏奉獻的良好風氣。

3、抓交流、增見識。先后組織100多人次到濮陽四中、許衡中學、杜郎口中學、子路小學等外地名校學習，開闊視野，邀請濮陽四中孫石鎖校長到我鎮做學術報告，對課堂教學進行現場診斷和指導，大大提升了校長、教師隊伍管理及教學能力。

4、抓課改、促成長。大力實施新課程及課堂教學改革，以“雙領”為教學著力點，構建起集體備課、通案引領；骨干示范、課堂實踐；二次備課、優案領先的雙領工作機制。北西井中學轉變課堂教與學模式，落實自主、合作、探究的“三段式”教學法，在課堂上做到了教師精講、少講，學生自學、多練。小學課堂教學也體現以學生為主的原則，發揮學生學習的主動性，愉快教學、情景教學、合作學習等教學法在課堂上廣為應用，我鎮小學語文教學的“四四模式”和柏林學校的“三五五”教學模式就是很好的例子。

5、抓活動、增才干。用高密度高質量的活動引領教學，讓教師參與其中，在活動中增長才干。

6、抓行風、樹形象。把“糾風、正己、樹形象”作為行風工作重點，結合市局“創先爭優”工作要求，堅持“教育即服務”的理念，在全鎮深入開展社會評學校、教師評校長、學生評教師活動，設立學校接待日、課堂開放日，認真采納社會各界對學校常規管理、課堂教學等方面的建議，不斷提升辦學效益；推行一線工作法，教育辦全體堅持每周在學校工作兩天，聽課不少于3節，學校校長必須任課聽課，深入一線，在一線發現問題、解決問題。

7、抓評價、激活力。制訂了《xx鎮教育質量考核管理辦法》，推行“過程+質量”的綜合性評價機制，對教師實行客觀、公正評價；本著“優勞優酬、多勞多得”的原則，出臺了《xx鎮教職工績效工資發放辦法》，用機制和評價激發教職工的工作積極性。

8、抓平臺、提名氣。在市“三名”評選的基礎上，本學期我鎮組織開展了“十佳師德標兵”、“十佳技能標兵”、“十佳管理標兵”、“二十佳教學能手”50佳評選活動和“小學班主任”活動，以此為平臺，打造出一支管理科學、作風一流、業務精湛、精干高效的教育團隊。

4、全面提高教學質量，促進教育優質發展。我鎮建立以提高教育質量為導向的管理機制，不斷完善教學管理，細化管理制度。對教學工作的各個環節，諸如課堂教學、備課、作業、輔導學生等制定科學的管理制度，夯實教育質量提升基礎。今年我鎮中考再創佳績，51名學生進入全市前一千名，高中上線159人，上線人數在全市鄉鎮系列領先,中考五率綜合得分位居鄉鎮系列第二，劉江華、陳素剛等8名教師受到市教育局獎勵。小學教育質量大幅提升，優秀率、良好率、合格率分別比去年提高5、7、8個百分點。得到社會的廣泛認可，人民群眾對學校的滿意度大幅提高。

全面推進素質教育，廣泛開展體育和藝術活動。組織舉辦春季中小學田徑運動會，在我市第二十屆田徑運動會上取得佳績；深入開展陽光體育活動，保證學生每天一小時的體育活動時間，11月底又啟動冬季長跑運動。各校紛紛舉辦藝術節、書畫周、文藝演出周、紅歌會、讀書月、手工作品展等活動，為學生的全面、健康發展打下了基礎。

5、狠抓教學常規，整體提升管理水平。全鎮進一步強化了教學質量目標管理，認真落實教育質量“一把手”負責制，努力深化內部管理“五制”改革，大力推行教學質量考核制度、獎懲激勵制度、督導檢查制度等，構建起提高教育質量的一整套制度體系，廣大教師教書育人的積極性得到了充分發揮。學校管理圍繞“樹形象、提質量”的中心，“增效減負抓活動”的主線開展。一是落實國家課程計劃，開齊開全開足開好課程。實行“三級課程”管理。二是貫徹“德育為首”的原則，健全學校、社會、家庭三結合教育網絡，搞好警校共建，建立家訪制度，做好學生的德育教育。三是實施精細化管理，形成特色。建立健全學校管理的各項制度，貫徹“以人為本”的理念，推進普通話、太極拳和書法進校園，在全鎮實施大課間小課堂，形成了鮮明的辦學特色。南xx以師生共同成長為抓手，南叢井以構建墨香校園為依托，龍務和邑東以開展經典誦讀為特色，柏林以活力校園為主題，南西井則抓住寄宿制學校管理的難點，以愛育愛，把學校變作孩子輕松的學園、溫馨的家園、成長的樂園。北西井學校實施科學規范精細化管理，中學總結形成“22233”管理模式。一月份，中學成功舉辦XX市“減輕課業負擔、構建高效課堂”現場會，經驗在全市推廣。

6、結合當地實際，搞好成人教育。我鎮成人學校緊密結合當地產業發展和建設實際，本著“面向市場、著眼就業”的原則，優化專業設置，創新辦學體制，加強與職教中心、普陽鋼鐵的深度合作，開設種植、養殖、企業管理、煉鋼、計算機等專業，大力培養各種實用型、技能型人才，各類培訓人數突破500人次，效果良好。此外，扎實搞好河北省“雙帶”培訓工程，教育辦校長負總責、成人學校校長主抓，提供優質學習場所，做好上傳下達、溝通協調等工作，加強考勤、作業、考試等各個環節的監管力度，保障了全年工作目標的順利完成。

7、優化環境，促進教育和諧發展。一是嚴格落實學生的“兩免一補”，對學校財物實行“收支一條線”管理，實行校務公開。二是加強寄宿制學校管理，解決住校生的吃、住、行、學問題，確保了學生“進得來、留得住”。三是大力發展幼兒教育。在原有基礎上，新建xx中心幼兒園和南叢井獨立幼兒園，xx中心幼兒園粉刷了墻壁，購置了大型玩具，辦園條件明顯改觀；全鎮在園幼兒人數逐年遞增，3-5周幼兒入園率達到97%以上。四是開展平安校園創建活動。堅持“安全第一”的辦學理念，落實“一崗雙責”，定期對師生進行安全知識教育，積極開展“安全活動日周月”等系列活動，加大學校安全隱患排查與整改力度，教育辦、學校、教師、家長層層簽訂安全工作責任狀，細化責任，形成了“人人抓安全、處處講安全”的良好教育氛圍，實現了全年安全“零事故”目標。五是做好法制和信訪穩定等各項工作。

第二篇：鄉鎮教育局工作總結

鄉鎮教育局工作總結

是全縣教育“質量提升年”，縣教育局堅持以“學有良教”和“努力辦好人民滿意的教育”為目標，以立德樹人為根本任務，以隊伍建設為重點內容，以深化改革為重要抓手，全面推進教育內涵發展，各項教育工作取得顯著成效，各項目標任務全面完成。

一、教育內涵發展深入推進

堅持以人為本、全面育人的教育觀，以內涵發展統領全縣教育工作，促進學校辦學水平、辦學品質進一步提升。

一是辦學條件極大改善。全面實施城鄉中小學標準化建設提升工程，城鄉學校辦學條件得到極大改善。全面完成了大邑中學等20所學校維修改造項目和32所義務教育學校光環境改造工作;投入資金2400萬元，進行安仁鎮、元興等18所幼兒園(學校)改造建設項目，預計12月底前進場施工;扎實開展運動場改造工作，目前，3所學校已完成改造工作，10所學校進入施工階段，另12所學校將于2014年完成改造工作。同時，全面加強教育信息化建設，截止目前，我縣建設有錄播教室的學校5所、聽課教室的學校30所，為各學校配置多媒體投影系統83套、多媒體課堂演示系統761套、學生電腦3607臺、教師辦公電腦3217臺，全面達到“XX市教育現代化”的評估標準。今年10月，根據市督導辦監測數據核查顯示，我縣2012教育現代化發展水平達成度實現了增長率3%的目標。

二是創新推進素質教育。積極構建“快樂校園、書香校園、文明校園、特色校園”，廣泛開展學生社會實踐活動，全面推行了“每天每班一節體育課”，促進學生綜合素質全面提高。同時，堅持“有教無類、因材施教、終身教育、人人成才”教育理念，注重學生實踐能力、創作能力的培養，切實加強育人質量監測與研究，進一步完善了學校素質教育評價體系。一年來，全縣共評選各級各類優秀學生550余人、先進集體80余個;獲XX市高中生綜合運動會團體二等獎，單項一等獎1個，二等獎4個，三等獎1個。同時，積極開展“百姓故事會”活動。組織師生參加縣“百姓故事會”比賽，獲得一等獎3名，二等獎若干。今年3月，全縣學校啟動了“每周故事會”，每周利用一節晨會課開展故事活動，每次3-5名學生參加，每學期保證全班學生人人參與2次以上。此項活動作為教育局的特色工作，被各級媒體報道，并由XX市文明辦專項刊發簡報。今年10月，舉行了“百姓故事進校園”學生故事比賽，評出了等級獎，此項工作得到了縣委周道富書記及宣傳部楊亞群部長的表揚，并作出了專項批示。

三是進一步深化教育互動。深入推進大邑、成華教育互動發展聯盟，簽訂實施了第二個三年合作協議。目前，兩區縣學校間已實現100%對接，我縣實驗中學和城西小學已由XX區相關學校領辦和托管，兩地教育圈層融合從教研互動、人員互派等初級形式，提升到了“名校領辦、托管”等深度融合的全新階段。同時，進一步推進教育國際化工作，選派專任教師到境外學習進修，鼓勵學校同境外學校建立友好關系，加大了同境外師生互訪力度。截止目前，選派出國培訓教師2名，參加國內教育國際化培訓教師31名，國內外師生交流互訪人次較去年年增長28.8%。縣職高代表我縣教育部門接待了德國凱爾斯特巴赫等三市政府和企業代表團，為推動我縣教育國際化起到了重要作用。

四是大力實施新優質學校評選。按照全市新優質學校創建評選要求，認真對照標準，嚴格要求，積極實施了縣內新優質學校評選工作，以此帶動全縣教育教學水平和辦學水平的不斷提升。目前，我縣韓場學校、晉原初級中學、子龍街小學、安仁鎮學校被評為XX市新優質學校。

二、教育改革穩步實施

不斷加大改革力度，積極穩妥地推進各項教育教學改革，努力構建規范、高效、科學的教育教學管理機制和運行機制。

一是深入推進課堂教學改革。大力實施“以學定教”課堂教學改革，積極探索實踐區域內和學校“以學定教”的課堂教學管理機制、運行機制、評價機制。課堂教學改革取得階段性成果，全縣各校根據自身實際情況，積極探索出了各具特色的“以學定教”課堂教學模式，并在實踐中不斷豐富完善。全縣學校課堂教學改革的推進，極大地促進了全縣學校素質教育水平和教育教學質量的穩步提高。

二是不斷完善管理制度。建立健全學校財經內審制度，并嚴格落實。今年以來，縣教育局積極協調縣紀委、審計局、財政局等相關部門，組成內審小組，對全縣學校財務等工作進行了全面審計。同時，切實加強治理教育亂收費工作，將學校財務公開納入校務公開的重點，嚴格執行定期公開和重大事項公開工作制度，收到良好效果。三是深入推進人事制度改革。全面推行學校干部競爭上崗機制，進一步規范和完善了學校領導干部聘任管理，激發了干部隊伍競爭意識和責任意識。今年，全縣調整交流校(園)級干部43名，32名學校中層干部和副校長競爭上崗。全面推行義務教育段學校“縣管校用”工作，成立了XX縣教師管理服務中心，從加強師資配置、完善崗位設置、調整聘任形式、加大交流力度以及建立退出機制等方面入手，統籌安排、整體謀劃，實現了教師隊伍縣域內統管統用、合理配置，確保了城鄉優質教師資源的均衡配置。同時，認真開展干部教師輪崗交流和支教工作。全縣學校交流干部19名，輪崗交流教師190名，到農村學校支教教師10名，到甘孜州民族地區支教教師5名。

三、辦人民滿意教育系列活動扎實開展

今年以來，縣教育局圍繞十八大提出的“辦好人民滿意教育”的目標，在全縣教育系統深入開展了以“辦好人民滿意教育”為主題的系列活動。一是深入推進以“強師德、鑄師魂，做人民滿意的教師”為主題的師德師風建設系列活動，大力推行教職工思想政治學習周活動，廣泛組織全縣教師深入學習教師職業道德規范，增強廣大教師“愛生如子”的責任意識和奉獻意識。同時，認真組織開展了縣“十佳教師”評選活動，通過報刊、網絡等多種形式在全縣范圍內和教育系統投票評選產生了2013年XX縣“十佳教師”。同時，在全縣所有學校舉行了“十佳教師”先進事跡宣講報告會。

二是切實加大滿意度測評力度。每季度組織第三方，對各校辦人民滿意學校情況進行全面測評，針對測評中發現的問題，及時整改，并將測評結果納入學校年終目標考核。2013年，縣教育局督導辦、縣教育公眾督導團深入社區分別牽頭組織了三次“教育滿意度”測評，全縣各校(園)的總體滿意度從76%提高到95%。

三是全面推行開放辦學。全縣各校充分發揮家長委員會作用，定期召開家長座談會，不斷加大對學生家長的宣傳引導。各校認真落實家長開放日工作要求，定期組織學生家長到校參觀，聽取學生家長意見和建議。同時，全面推行“家長品餐”制度。各學校每天隨機邀請3-5名學生家長到校免費品餐，做好品餐記錄，聽取學生家長的意見和建議，以此強化社會對學校食堂的監督，不斷改進“營養餐”工作。目前，該制度已推行了近三個月，取得了良好的反響，成都電視臺、《成都日報》、《今日大邑》等新聞媒體作了報道，縣教育局還多次受到市教育局表揚。

四是深入開展“四個一”活動。全縣各學校通過給家長寫一封信、召開一次懇談會、走一次家訪、開展一次“送溫暖”活動，主動向家長和社會宣傳學校教育工作情況和當前教育各項政策，并廣泛征求家長和社會對學校工作的意見和建議，切實增強人民群眾對教育工作的了解、理解和支持。

四、廉潔學校建設成效顯著

我局將廉潔學校建設作為教育系統黨風廉政建設的重要抓手，扎實推進，成績突出。在廉潔學校建設中，堅持以“廉潔大邑”為核心，分層推進，大力實施“1234”工作舉措。即：用好一本《廉政文化進校園系列讀本》教材，將教材引入課堂，落實課時，落實主講教師，增強學生廉政教育的針對性;抓好一支校內廉政建設的專門隊伍，全面負責學校的廉政教育。健全和完善校外法制輔導員隊伍，確保校外輔導員每期對全校師生開展至少一次廉潔教育專題講座;在廉政教育過程中分別突出學校干部、教職工、學生三個層面的“廉潔治校”教育、“廉潔從教”教育、“敬廉崇潔”教育活動。同時，注重廉政文化進校園活動與學生德育工作相結合、與學校課堂教學相結合、與師德師風建設相結合、與校園文化建設相結合，力爭將全縣學校建成廉潔學校，并大力開展校務公開示范校和廉政文化進校園示范校創建工作，做到以點帶面、整體推進。由于成績突出，縣教育局在全縣黨風廉政建設工作會上交流發言。

五、教育惠民措施扎實有效

堅持教育公平公正，切實解決好教育發展過程中的新情況、新問題，促進教育成果惠及廣大人民群眾。

一是建立完善留守兒童關愛體系。全面落實特殊群體幫扶措施，通過“留守兒童之家”和31所鄉村學校少年宮等平臺，切實加強對“留守兒童”生活、學習、思想和心理方面的幫扶指導力度，為他們創造了良好的學習和生活環境。

二是切實保障進城務工人員子女就學。將進城務工人員子女就學納入全縣教育發展規劃，納入財政保障體系，保證了全部進城務工人員隨遷子女入學。全年共解決3000余名進城務工人員子女接受義務教育。三是全力做好學生資助工作。全面免除了城鄉義務教育段學生教科用書58415人次，覆蓋面達100%。爭取國家各類教育資助資金5359.06萬元，資助學生61582人次。辦理并發放“生源地信用助學貸款”414人，發放貸款金額246.49萬元。今年9月，全縣25所農村義務教育階段學校全部實施學生營養改善計劃食堂供餐模式，惠及學生18464人。總之，一年來，全縣教育內涵發展、質量提升工作取得顯著成績，各項教育工作扎實推進。在中國教育改革與發展研究會組織的第十二屆中國教育改革優秀地區評選活動中，我縣榮獲“2013中國夢，全國最具教育發展潛力縣”。今年9月，經國家教育督導檢查組檢查評估，我縣以98分的優異成績順利通過“全國義務教育發展基本均衡縣”國家級督導評估檢查。截止目前，縣教育局共獲得市級部門及以上表彰獎勵18項。

我鄉老科協分會成立于2014年2月20日，今年以來，在鄉黨委、政府的高度重視和大力支持下，在縣老科協的精心指導下，結合本鄉實際，圍繞分會工作章程，以服務“三農”為中心，充分調動全體會員的積極性，全面落實老科協的各項工作任務，為建設秀美花橋添磚加瓦做了以下幾項工作：

一、抓組織建設，促網絡覆蓋

按照縣委、縣政府的要求，鄉黨委、政府研究決定，在全鄉退休老干部中，在農機、植保、畜牧、水產、老醫生、老教師等領域選出有一技之長的10名工作責任心強的老干部，于2月20日正式成立了花橋鄉老科協分會，由鄉黨委書記任名譽會長，并選出了分會會長、副會長、秘書長，制定了分會工作章程和工作學習制度。緊接著，鄉黨委又下發了2014]8號文件，要求各村都要成立老科協小組，在鄉老科協分會的幫助下，全鄉9個行政村，于3月底全部成立了老科協小組。全鄉目前共有會員47人，各村老科協小組的工作宗旨、工作任務、工作學習制度和聯系示范戶人員都制成板面上了墻，實現了組織網絡覆蓋全鄉、各項制度規范有序的目標。

二、抓調查研究，促建言獻策

我鄉地處山區，以傳統農業為主，全鄉有耕地面積24645畝，山地面積12000畝，農業戶2588戶，總人口為11204人。為做到心中有數，鄉老科協分會于3月底組織人員深入到各村，了解掌握重點農業和專業戶的基本情況。經了解統計，全鄉有各類專業戶41戶，其中種糧大戶4戶，社溪村村民張向陽種植水稻1450畝；養殖專業戶28戶：山田村村民龔維平飼養海蘭雞1.6萬羽，平均日產蛋1萬枚以上；花橋村村民黃會強養鴨2000多羽；義源村村民周忍性養中蜂130箱，年產蜜4000多斤；苗木專業戶5戶：白市村村民朱俊隆已規劃種植火龍果300畝，扎鋼棚50只，基建工作正在進行中；加工專業戶3戶；其他專業戶1戶。

按照工作安排，我們又抽調人員于5月21日至23日，對花橋的群眾文化生活進行了調查。通過召開座談會和個別走訪相結合的方法，了解到花橋的群眾文化生活自古以來就小有名氣，不管是在文化陣地設施建設上，還是在文化娛樂生活上，都有一定的影響力。解放前，清乾隆四十二年起就建有6個古老戲臺，清同治年間起組建了6個古裝戲班。解放后，從1951年到70年代末，花橋有9個禮堂和戲臺，6個農村業余劇團，文革期間都改稱文藝宣傳隊，為配合各階段中心工作的開展宣傳起到了積極作用。白市村業余劇團，曾多次受到過上級的好評和獎勵。我們根據調查情況，為滿足老百姓的愿望，使花橋的群眾文化生活發揚光大，撰寫了調查報告，并向鄉黨委、政府提出了在花橋集鎮新建一棟多功能的文化中心的建議，得到了鄉黨委、政府的采納，有望在明年動工興建。

9月底，我們結合今年來的工作，對今年的工作情況和明年的工作安排開展了一次問卷調查，下發了68份調查表到各村老科協小組，已收回68份，共收到意見建議219條，其中建議鄉老科協要多培養技術人員、發展種植大戶、創出特色、讓科技進入千家萬戶等38條；建議鄉老年體協多開展健身活動和科普宣講等43條；建議在服務“三農”中要多引進優質稻種、多舉辦防病滅蟲培訓班和多下鄉指導等39條；建議在養殖業方面要多培養專業大戶，引進優質良種、加強指導防病等15條；建議加強林業管理、建立林業基地、培養育苗技術人才等17條；建議鄉黨委、政府把老年體協、老科協、關工委工作列入到年終考評、經費列入財政預算等8條；建議鄉黨委、政府新建群眾文化活動中心22條；其他方面的建議37條。

三、抓服務“三農”，促宣講到位 鄉老科協成員基本上都具有一技之長，老科協分會成立以來，就成了他們的用武之地，利用自身專業優勢，服務“三農”是老科協會員的職能所在。一年來，已辦各類培訓班5期，利用召開會員會、專業戶會和下村召開座談會，宣講科普知識12場，參會人員368人次。除5月6日在全鄉山林面積最大的義源村舉辦的毛竹豐產技術及杉木栽培及管理的培訓班，請了林業工作站專家講課外，其余都是本會會員。原農技站站長武成生、農技站站長謝治平、獸醫站站長鐘煥堯等利用自身專業優勢，發揮個人的聰明才智，結合本地實際的講課，得到了聽眾的好評，為全鄉種、養殖業健康發展打下了基礎。到目前為止，全鄉未發生重大疫病傳播，為造福社會、發展經濟做出了貢獻。

四、抓自身建設，促余熱發光

我們老科協分會，自成立以來，一是始終堅持了每月2次的學習，以提高認識，更新觀念，不斷提高科技含量和服務水平；二是堅持了以服務“三農”為中心，做到了每個會員聯系一戶專業戶，每季度必須走訪至少一次；三是堅持了為分會的發展提高創特色、建言獻策出主意，要求在年內每個會員提出一條建議；四是堅持了腳踏實地，為各村老科協小組的建立完善作出示范；五是堅持了及時請示匯報，爭取了黨委、政府的高度重視。經過上述工作，分會會員各個奉獻余熱，開展科普宣傳，積極建言獻策。如鐘煥堯同志在走訪養殖專業戶時，根據自己原來當獸醫站站長掌握的技術，走訪一戶就指導一戶；冷兆意同志作為關工委副主任，大多數時間在各村抓結對幫扶幫教，已辦了5個村的假期課堂，為青少年傳授法制和科技知識；原農技站站長武成生同志，在分會舉辦農業培訓班時，認認真真講解水稻播種育秧和防病滅蟲技術；還有退休老干部金學桂同志，根據自己掌握的中醫草藥知識，免費為村民醫治關節炎和皮膚病等等。

總之，通過以上工作和今年來的大家的共同努力，分會取得了一些成績，但與其他鄉鎮相比還存在差距，與上級的要求差距更大，我們決心在新的一年里，向先進學習，克難而進，把我鄉老科協分會推上新的臺階。

第三篇：鄉鎮教育局工作總結

鄉鎮教育局工作總結

（一）全面均衡發展。自實施義務教育均衡發展以來，全縣教學中小學教學樓、食堂、公寓、操場及各種功能室等設施設備得到全面優化，進一步均衡了資源配置，辦學條件得到大幅提升。目前，全縣校舍標準化建設已進入掃尾階段，計劃建設70處項目學校的136個項目，已有69處項目學校的131個項目開工在建（校舍改造類87個，餐廳類13個，改廁類31個），開工率96.32%，開工面積26.1萬平方米，在建面積2萬平方米，竣工面積24萬平方米，完成投資2.94億元。道路硬化、廁所改造、校園綠化等配套工程均已完工。首批34處項目學校的運動場地已經同時開工建設，預計11月底前基礎全部完成。全部51處學校運動場地提升工程明年5月份之前完工并投入使用。11月25日，將迎來義務教育發展基本均衡縣國家終評，各學校正在進行全面查漏補缺。

（二）提高教學質量。突出教學中心地位，圍繞課程改革、生本教育、高效課堂等加強有效教學研究，建立完善了學校教學管理制度和績效考核辦法，啟動了“聚焦初中、聚力提質”全面改善教育教學質量的“雙聚活動”，教育教學質量進一步提升。高考實現連續四年大幅度增長。2015年本科錄取2709人，比去年增加318人，錄取率為52.8%，比去年增加2.36個百分點，比全省平均錄取率高16.3個百分點，連續四年實現了平均每年不少于200人的增幅；春季高考錄取664人，成為我縣高考新的增長點，極大地促進了職業教育的發展。高中段入學率和生源質量明顯提高。今年我縣的高中段入學率達到93.6%，比2012年提升24.8個百分點，比去年提升6.5個百分點，三年時間趕上了全市平均水平，社會反響比較大的每年春節后大批初中未畢業學生輟學打工的現象得到了徹底遏制。2015年全縣中考700分以上5人，600分以上506人，5處普通高中共錄取新生5727人，我縣與其他區縣的差距越來越小。小學學段在全市組織的歷次抽測中，成績也已達到全市平均水平。

（三）推進教育改革。全面實施基礎教育綜合改革，針對我縣城區學校普遍存在的超大班額情況，研究制定解決大班額問題專項規劃，規劃新建普通高中1所、初中1所、小學2所。實施學校改擴建工程，進一步強化學校招生管理。開始理順編制，實施中小學校長職級制改革。根據全市統一安排，在推進基礎教育綜合改革的同時，對職業教育體制進行調整。將市農業學校整建制下放給，與職業中專、職教中心整合為一校，實行縣市共管，以縣為主的管理機制。10月8日起開始移交，目前移交工作已全部完成。實行全員寄宿制管理。從2015年秋季開學起，全縣鄉鎮初中學校實行全員寄宿制，并進行專項督導，各學校強化寄宿學生學習及生活管理，學校公寓、食堂配置管理，努力保障和服務教學活動，形成抓教學提質量的強大合力。

（四）強化師資隊伍。把教師隊伍建設作為教育事業發展的根本，深化完善教師正常補充、工資正常增長以及交流、培訓等機制，教師隊伍素質整體提升。2015年面向社會公開招考298名新任教師，進一步優化了教師隊伍結構。探索實施了有效的教師工作激勵機制，出臺了《關于在全縣教育系統實施獎勵性績效工資的指導意見》，建立起了符合教育教學規律和教師職業特點的收入分配機制。先后開展了以“構建高效課堂，提升執教能力”為主題的教師全員培訓和新教師培訓、骨干教師培訓、名師名校長管理培訓等多層次培訓，教干教師隊伍的正能量不斷凝聚。

（五）加強精細管理。組織開展了“安全教育日”和“安全教育月”活動，進一步營造安全氛圍。聘請了21名交警擔任學校交通安全副校長，協助學校開展交通安全教育，維護校園周邊交通秩序。多次聯合有關部門對違規接送學生車輛進行了查處。與各學校、幼兒園簽訂《學校安全工作責任書》，出臺了《寄宿制學校學生宿舍標準化管理考核細則》、《學校（幼兒園）門衛規范化管理考核細則》等規章制度，強化了學校安全意識。推進中小學“數字校園”建設，制訂了城區14處學校“錄播教室”建設計劃，充分發揮教學開放日、家校通、教師博客等家校溝通渠道的作用，實現了學校與家庭、教師與家長的常態互動對話交流。

（六）注重行風建設。組織開展了學校開放辦學、教師“全員家訪”和黨員干部聯系服務群眾等活動，逐步形成了學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡。召開了全縣教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作會議，與各學校簽訂了《教育系統黨風廉政建設責任書》、《教育系統治理亂收費工作責任書》、《教育系統治理在職教師有償家教責任書》，對7名違紀職工進行了責任追究，進一步規范了辦學行為。認真落實國家助學政策，深入細致地開展了貧困學生調查摸底，2015年共發放高中學段助學金281.35萬元，發放學前教育階段助學金395.4萬元。嚴格規范招生考試行為。義務教育學段嚴格按照“劃片招生，就近入學”的原則招生，制定了陽光分班實施方案，全縣義務教育學校新生全部實行“陽光分班”，有效遏制了擇校、擇班等不正之風，維護了教育的公正、公平。

第四篇：鄉鎮教育局關工委工作總結

鄉鎮教育局關工委工作總結

2015年，局關工委在縣委、縣政府XX縣關工委的領導下，認真學習貫徹黨的十八大、十八屆四中、五種全會和總書記系列講話精神，深化和鞏固“六好”基層關工委建設，以立德樹人為主線，以理想信念教育為核心，充分發揮“五老”優勢，培育和踐行社會主義核心價值觀，深入開展關愛“五失“青少年和結對聯系幫扶活動，不斷加強青少年思想道德教育、科技教育、法制教育和家庭教育，進一步完善自身規范化建設，提高工作水平，不斷推動工作上臺階，為青少年的健康成長營造了一個良好的環境。

一、領導重視，組織健全局領導高度重視局關工委組織建設工作，將其納入了局機關重要議事日程，做到了局機關一把手親自過問、親自負責，配齊配強了一支政治堅定、作風端正、工作扎實、有奉獻精神、熱愛關心下一代工作的關工委領導班子。同時，局關工委注重廣泛調動老同志參與支持關工委事業的積極性，積極發揮“五老”同志政治優勢、威望優勢、經驗優勢，最大限度地發揮他們的余熱，不斷增強關工組織的凝聚力和戰斗力，為關工委工作順利開展提供了堅強的組織保障。

二、加強學習，更新觀念精心組織織老干部、老黨員、局關工委成員深入學習黨貫徹落實黨的十八大、十八屆四中、五中全會精神和習近平同志系列講話，采取多種方式，認真分析和研究關工委工作新形勢、新任務、新問題，進一步統一思想，全面理解和準確把握精神實質。同時，不斷在教育、培訓力度上下工夫，大力搞好關工委工作陣地建設和制度建設，豐富宣傳載體和創新活動模式，局關工委工作實現了常態化、制度化、規范化管理。

三、制度健全，工作規范按照關工委工作制度化、規范化、科學化的要求，設立了關工委活動室，購置了電腦、打印機、文件柜、沙發等硬件設備，建立健全了關工委工作一冊、兩簿和三制度上墻。

四、部門配合，形成合力為充分發揮關工委的陣地優勢和影響力，我局不斷不加大與縣團委、工會、婦聯等部門的密切配合，通過座談、簡報、信息互通情況，加強溝通和交流，為共同做好關心下一代工作形成了強大的合力。

五、活動豐富，效果顯著。

1、深入開展“五個一”活動。以聯鄉包村結對幫扶為契機，局黨組書記、局長吳曉俊親自帶隊，深入樂英鄉安樂村5個“五失”青年開展結對幫扶，切實解決“五失”青少年在學習、生產、生活上的實際困難，引導他們快樂生活，健康成長，使關心下一代工作真正落實到基層，見到實效，并建立了結對幫扶卡，做好了幫扶臺賬。

2、“六一”國際兒童節之際，局關工委主任余勤帶隊先后走訪慰問了始陽中學、始陽一小、始陽二小、樂英中學、樂英小學。為每個學校分別送去了500元慰問金。同時，看望了聯系村樂英鄉安樂村4個“五失青少年”，為他們分別送去了價值100元的購書卡。

3、深入開展主題教育。局關工委利用寒暑假在職工子女中廣泛開展青少年的思想道德教育、法制教育、科學文化教育、家庭教育“四個教育”活動。一是今年2月，邀請了全國青少年普法教育宣講團駐四川XX縣青少年普法教育宣講團講師羅小勇同志為干部職工子女作了憲法專題法制宣講。二是7月，局關工委以開展“三愛”教育為主題，局關工委常務副主任楊芳林以“養成三愛美德，踐行核心價值觀”為主題，圍繞“三愛”的提出及重要意義、“三愛”的精神實質和時代內涵、歷史名人樹立的“三愛”榜樣和青少年怎樣做到“三愛”四個方面，引經據典、深入淺出的為子女們上了一堂生動而內容豐富的“三愛”主題教育宣講報告。

4、積極參與災后科學重建。今年是災后重建的關鍵之年，局關工委要緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，堅持服務大局的思想，動員組織職工子女、“五老”同志，積極參與科學重建，協助局機關做一些力所能及的工作。一是深入災后重建五大片區宣傳科學重建政策，讓受災群眾了解重建情況，了解黨和政府的關懷，增強感恩奮進，自立自強的信心。二是利用老同志威望高，人緣廣的優勢，積極參與社會管理、協助解決調解矛盾糾紛，化解社會矛盾，為災后科學重建跨越發展創造一個良好的社會環境。

六、下一步工作打算

今年工作我們雖然取得了一定的成績，但我總結經驗不足，創新探索工作方式不高、結對幫扶有待深入、活動單一等問題仍然存在，下一步我局關工委將圍繞縣委政府中心工作，創新活動方式，做到活動經常化、常態化，利用寒假在廣大青少年中組織開展學習十八屆五中全會精神和依法治國的內涵實質，在青少年中進一步組織學法、重溫法治。關心下一代工作是一項偉大的育人工程，是一個永恒的課題。實施科教興國戰略，實現中華民族的偉大復興，要求我們高度重視，始終不渝地做好關心下一代工作，在今后的工作中，我們要與時俱進，開拓創新，不斷探索關心下一代工作的有效辦法和規律，注重關心下一代工作的實效。今后，我們定將加倍努力，讓下一代更加健康地成長。

第五篇：鄉鎮教育局的工作總結

20XX是全縣教育“質量提升年”，縣教育局堅持以“學有良教”和“努力辦好人民滿意的教育”為目標，以立德樹人為根本任務，以隊伍建設為重點內容，以深化改革為重要抓手，全面推進教育內涵發展，各項教育工作取得顯著成效，各項目標任務全面完成。

一、教育內涵發展深入推進

堅持以人為本、全面育人的教育觀，以內涵發展統領全縣教育工作，促進學校辦學水平、辦學品質進一步提升。

一是辦學條件極大改善。全面實施城鄉中小學標準化建設提升工程，城鄉學校辦學條件得到極大改善。全面完成了大邑中學等20所學校維修改造項目和32所義務教育學校光環境改造工作;投入資金2400萬元，進行安仁鎮、元興等18所幼兒園(學校)改造建設項目，預計12月底前進場施工;扎實開展運動場改造工作，目前，3所學校已完成改造工作，10所學校進入施工階段，另12所學校將于2014年完成改造工作。同時，全面加強教育信息化建設，截止目前，我縣建設有錄播教室的學校5所、聽課教室的學校30所，為各學校配置多媒體投影系統83套、多媒體課堂演示系統761套、學生電腦3607臺、教師辦公電腦3217臺，全面達到“XX市教育現代化”的評估標準。今年10月，根據市督導辦監測數據核查顯示，我縣2012教育現代化發展水平達成度實現了增長率3%的目標。

二是創新推進素質教育。積極構建“快樂校園、書香校園、文明校園、特色校園”，廣泛開展學生社會實踐活動，全面推行了“每天每班一節體育課”，促進學生綜合素質全面提高。同時，堅持“有教無類、因材施教、終身教育、人人成才”教育理念，注重學生實踐能力、創作能力的培養，切實加強育人質量監測與研究，進一步完善了學校素質教育評價體系。一年來，全縣共評選各級各類優秀學生550余人、先進集體80余個;獲XX市高中生綜合運動會團體二等獎，單項一等獎1個，二等獎4個，三等獎1個。同時，積極開展“百姓故事會”活動。組織師生參加縣“百姓故事會”比賽，獲得一等獎3名，二等獎若干。今年3月，全縣學校啟動了“每周故事會”，每周利用一節晨會課開展故事活動，每次3-5名學生參加，每學期保證全班學生人人參與2次以上。此項活動作為教育局的特色工作，被各級媒體報道，并由XX市文明辦專項刊發簡報。今年10月，舉行了“百姓故事進校園”學生故事比賽，評出了等級獎，此項工作得到了縣委周道富書記及宣傳部楊亞群部長的表揚，并作出了專項批示。

三是進一步深化教育互動。深入推進大邑、成華教育互動發展聯盟，簽訂實施了第二個三年合作協議。目前，兩區縣學校間已實現100%對接，我縣實驗中學和城西小學已由XX區相關學校領辦和托管，兩地教育圈層融合從教研互動、人員互派等初級形式，提升到了“名校領辦、托管”等深度融合的全新階段。同時，進一步推進教育國際化工作，選派專任教師到境外學習進修，鼓勵學校同境外學校建立友好關系，加大了同境外師生互訪力度。截止目前，選派出國培訓教師2名，參加國內教育國際化培訓教師31名，國內外師生交流互訪人次較去年年增長28.8%。縣職高代表我縣教育部門接待了德國凱爾斯特巴赫等三市政府和企業代表團，為推動我縣教育國際化起到了重要作用。

四是大力實施新優質學校評選。按照全市新優質學校創建評選要求，認真對照標準，嚴格要求，積極實施了縣內新優質學校評選工作，以此帶動全縣教育教學水平和辦學水平的不斷提升。目前，我縣韓場學校、晉原初級中學、子龍街小學、安仁鎮學校被評為XX市新優質學校。

二、教育改革穩步實施

不斷加大改革力度，積極穩妥地推進各項教育教學改革，努力構建規范、高效、科學的教育教學管理機制和運行機制。

一是深入推進課堂教學改革。大力實施“以學定教”課堂教學改革，積極探索實踐區域內和學校“以學定教”的課堂教學管理機制、運行機制、評價機制。課堂教學改革取得階段性成果，全縣各校根據自身實際情況，積極探索出了各具特色的“以學定教”課堂教學模式，并在實踐中不斷豐富完善。全縣學校課堂教學改革的推進，極大地促進了全縣學校素質教育水平和教育教學質量的穩步提高。

二是不斷完善管理制度。建立健全學校財經內審制度，并嚴格落實。今年以來，縣教育局積極協調縣紀委、審計局、財政局等相關部門，組成內審小組，對全縣學校財務等工作進行了全面審計。同時，切實加強治理教育亂收費工作，將學校財務公開納入校務公開的重點，嚴格執行定期公開和重大事項公開工作制度，收到良好效果。

三是深入推進人事制度改革。全面推行學校干部競爭上崗機制，進一步規范和完善了學校領導干部聘任管理，激發了干部隊伍競爭意識和責任意識。今年，全縣調整交流校(園)級干部43名，32名學校中層干部和副校長競爭上崗。全面推行義務教育段學校“縣管校用”工作，成立了XX縣教師管理服務中心，從加強師資配置、完善崗位設置、調整聘任形式、加大交流力度以及建立退出機制等方面入手，統籌安排、整體謀劃，實現了教師隊伍縣域內統管統用、合理配置，確保了城鄉優質教師資源的均衡配置。同時，認真開展干部教師輪崗交流和支教工作。全縣學校交流干部19名，輪崗交流教師190名，到農村學校支教教師10名，到甘孜州民族地區支教教師5名。

三、辦人民滿意教育系列活動扎實開展

今年以來，縣教育局圍繞十八大提出的“辦好人民滿意教育”的目標，在全縣教育系統深入開展了以“辦好人民滿意教育”為主題的系列活動。

一是深入推進以“強師德、鑄師魂，做人民滿意的教師”為主題的師德師風建設系列活動，大力推行教職工思想政治學習周活動，廣泛組織全縣教師深入學習教師職業道德規范，增強廣大教師“愛生如子”的責任意識和奉獻意識。同時，認真組織開展了縣“十佳教師”評選活動，通過報刊、網絡等多種形式在全縣范圍內和教育系統投票評選產生了2013年XX縣“十佳教師”。同時，在全縣所有學校舉行了“十佳教師”先進事跡宣講報告會。

二是切實加大滿意度測評力度。每季度組織第三方，對各校辦人民滿意學校情況進行全面測評，針對測評中發現的問題，及時整改，并將測評結果納入學校年終目標考核。2013年，縣教育局督導辦、縣教育公眾督導團深入社區分別牽頭組織了三次“教育滿意度”測評，全縣各校(園)的總體滿意度從76%提高到95%。

三是全面推行開放辦學。全縣各校充分發揮家長委員會作用，定期召開家長座談會，不斷加大對學生家長的宣傳引導。各校認真落實家長開放日工作要求，定期組織學生家長到校參觀，聽取學生家長意見和建議。同時，全面推行“家長品餐”制度。各學校每天隨機邀請3-5名學生家長到校免費品餐，做好品餐記錄，聽取學生家長的意見和建議，以此強化社會對學校食堂的監督，不斷改進“營養餐”工作。目前，該制度已推行了近三個月，取得了良好的反響，成都電視臺、《成都日報》、《今日大邑》等新聞媒體作了報道，縣教育局還多次受到市教育局表揚。

四是深入開展“四個一”活動。全縣各學校通過給家長寫一封信、召開一次懇談會、走一次家訪、開展一次“送溫暖”活動，主動向家長和社會宣傳學校教育工作情況和當前教育各項政策，并廣泛征求家長和社會對學校工作的意見和建議，切實增強人民群眾對教育工作的了解、理解和支持。

四、廉潔學校建設成效顯著

我局將廉潔學校建設作為教育系統黨風廉政建設的重要抓手，扎實推進，成績突出。在廉潔學校建設中，堅持以“廉潔大邑”為核心，分層推進，大力實施“1234”工作舉措。即：用好一本《廉政文化進校園系列讀本》教材，將教材引入課堂，落實課時，落實主講教師，增強學生廉政教育的針對性;抓好一支校內廉政建設的專門隊伍，全面負責學校的廉政教育。健全和完善校外法制輔導員隊伍，確保校外輔導員每期對全校師生開展至少一次廉潔教育專題講座;在廉政教育過程中分別突出學校干部、教職工、學生三個層面的“廉潔治校”教育、“廉潔從教”教育、“敬廉崇潔”教育活動。同時，注重廉政文化進校園活動與學生德育工作相結合、與學校課堂教學相結合、與師德師風建設相結合、與校園文化建設相結合，力爭將全縣學校建成廉潔學校，并大力開展校務公開示范校和廉政文化進校園示范校創建工作，做到以點帶面、整體推進。由于成績突出，縣教育局在全縣黨風廉政建設工作會上交流發言。

五、教育惠民措施扎實有效

堅持教育公平公正，切實解決好教育發展過程中的新情況、新問題，促進教育成果惠及廣大人民群眾。

一是建立完善留守兒童關愛體系。全面落實特殊群體幫扶措施，通過“留守兒童之家”和31所鄉村學校少年宮等平臺，切實加強對“留守兒童”生活、學習、思想和心理方面的幫扶指導力度，為他們創造了良好的學習和生活環境。

二是切實保障進城務工人員子女就學。將進城務工人員子女就學納入全縣教育發展規劃，納入財政保障體系，保證了全部進城務工人員隨遷子女入學。全年共解決3000余名進城務工人員子女接受義務教育。

三是全力做好學生資助工作。全面免除了城鄉義務教育段學生教科用書58415人次，覆蓋面達100%。爭取國家各類教育資助資金5359.06萬元，資助學生61582人次。辦理并發放“生源地信用助學貸款” 414人，發放貸款金額246.49萬元。今年9月，全縣25所農村義務教育階段學校全部實施學生營養改善計劃食堂供餐模式，惠及學生18464人。

總之，一年來，全縣教育內涵發展、質量提升工作取得顯著成績，各項教育工作扎實推進。在中國教育改革與發展研究會組織的第十二屆中國教育改革優秀地區評選活動中，我縣榮獲“2013中國夢，全國最具教育發展潛力縣”。今年9月，經國家教育督導檢查組檢查評估，我縣以98分的優異成績順利通過“全國義務教育發展基本均衡縣”國家級督導評估檢查。截止目前，縣教育局共獲得市級部門及以上表彰獎勵18項。