第一篇：大學(xué)舉辦心理健康活動(dòng)總結(jié)

大學(xué)舉辦心理健康活動(dòng)總結(jié)合集

【導(dǎo)語(yǔ)】心理健康是指心理的各個(gè)方面及活動(dòng)過(guò)程處于一種良好或正常的狀態(tài)，在社交、生產(chǎn)、生活上能與其他人保持較好的溝通或配合。以下是東星資源網(wǎng)整理的大學(xué)舉辦心理健康活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀！

【篇一】大學(xué)舉辦心理健康活動(dòng)總結(jié)

**職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直非常重視大學(xué)生心理健康教育，今年活動(dòng)的主題是“敞開心扉快樂(lè)成長(zhǎng)”。寓意大學(xué)生打開心扉，多與身邊的人溝通，會(huì)促進(jìn)自我快樂(lè)生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。

一、青春期同伴教育培訓(xùn)

青春是我們的資本，健康是永恒的追求，處于青春期的大學(xué)生們需要用正確知識(shí)填充他們的好奇心理。健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心舉辦了青春健康同伴教育主持人培訓(xùn)活動(dòng)，來(lái)自7個(gè)系部的28名學(xué)生在圖書館六樓團(tuán)體活動(dòng)室參加了此次培訓(xùn)，這些青春健康使者是經(jīng)過(guò)自愿報(bào)名、系部選拔出來(lái)的優(yōu)秀志愿者。

此次培訓(xùn)得到了xx市、太倉(cāng)市人口與計(jì)劃生育部門，瑪麗斯特普國(guó)際組織駐xx辦事處老師的大力支持與關(guān)注，早在今年4月份外語(yǔ)系李馳、同學(xué)，機(jī)電工程系張晨輝同學(xué)，軟件與服務(wù)外包學(xué)院程夢(mèng)茹同學(xué)就參加了xx市首期高校青春健康，同伴教育骨干師資培訓(xùn)班，回校后經(jīng)過(guò)一系列的前期準(zhǔn)備和健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心老師的指導(dǎo)，主要由他們擔(dān)任了校內(nèi)的首次同伴教育師資培訓(xùn)主講。

培訓(xùn)項(xiàng)目以其豐富的內(nèi)容，互動(dòng)式、參與式的教育方式，受到同學(xué)們的熱烈歡迎。在三個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)時(shí)間里，同學(xué)們表現(xiàn)積極、活躍，也一改往日羞澀，闡述了自己對(duì)同伴教育及性知識(shí)的看法，系統(tǒng)地掌握了主持人技巧、愛情觀與價(jià)值觀、性與生殖健康、艾滋病有關(guān)的知識(shí)，為接下來(lái)的系部開展活動(dòng)作好了初步準(zhǔn)備。

培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，留給主持人們的工作和義務(wù)仍將繼續(xù)著，他們?cè)诟髯韵挡繉ⅰ扒啻航】淀?xiàng)目”加以推廣，整個(gè)心理健康月期間，同伴教育活動(dòng)在大學(xué)生群體中遍地開花，系部共組織18場(chǎng)次培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象達(dá)680人。同伴教育活動(dòng)在大學(xué)生心理健康方面發(fā)揮著獨(dú)特而又重要的作用，隨著大家在青春健康這方面認(rèn)識(shí)的深化和態(tài)度的澄清，將會(huì)使他們更加健康、全面的發(fā)展。

二、素質(zhì)拓展訓(xùn)練

健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心協(xié)同外語(yǔ)系高飛老師、左其陽(yáng)老師帶領(lǐng)各系的心理委員和心理協(xié)會(huì)成員進(jìn)行了一次與眾不同的心理素質(zhì)拓展活動(dòng)。學(xué)生處處長(zhǎng)老師親臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩與指導(dǎo)。

心理素質(zhì)拓展活動(dòng)開展至今已是第四年，今年的素質(zhì)拓展以“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”為主題，主要進(jìn)行了“雞蛋進(jìn)化”、“花開朵朵”、“知你識(shí)我”、“風(fēng)中勁草”、“相親相愛”等活動(dòng)。

核能培訓(xùn)在全院老師的心中種下了一顆顆愛的種子，因而在本次素質(zhì)拓展活動(dòng)中，老師們將核能培訓(xùn)的形式與素質(zhì)拓展結(jié)合，將核能培訓(xùn)的心得和體驗(yàn)與同學(xué)分享，引發(fā)學(xué)生對(duì)“團(tuán)隊(duì)溝通”這一主題的體悟。在短短的一個(gè)半小時(shí)中，同學(xué)們?nèi)耐度耄眯娜シ窒碜约旱母形颍嬲w會(huì)到了信任和換位思考在團(tuán)隊(duì)溝通中的重要性，也將會(huì)把這些覺察延伸到日常的學(xué)習(xí)生活中。

三、“加強(qiáng)心理委員建設(shè)金點(diǎn)子”征集

為讓學(xué)生更深切了解心理委員的工作，充分發(fā)揮心理委員的作用，使我院心理健康工作水平上一個(gè)新臺(tái)階，特組織了此次征文活動(dòng)，要求大家圍繞主題，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，為心理委員這支隊(duì)伍的建設(shè)建言獻(xiàn)策。各系都進(jìn)行了積極地組織和參與，共收到稿件100余篇，同學(xué)們?cè)谄渲刑岢隽瞬簧倬哂薪ㄔO(shè)性的小建議，如心理委員每班級(jí)選兩位，一男一女；在學(xué)期初、末、換季等心理問(wèn)題多發(fā)時(shí)期，應(yīng)該多開展小活動(dòng)，從點(diǎn)滴做起讓同學(xué)們感到時(shí)刻被關(guān)愛；加強(qiáng)系部?jī)?nèi)班級(jí)心理委員及系部間心理委員的交流等，藝術(shù)設(shè)計(jì)系陳蕭閑，電氣工程學(xué)院劉學(xué)宜等18位同學(xué)獲獎(jiǎng)。

【篇二】大學(xué)舉辦心理健康活動(dòng)總結(jié)

為響應(yīng)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的號(hào)召，在學(xué)校心理健康教育中心的指導(dǎo)下，全院學(xué)生的廣泛參與下，學(xué)院結(jié)合學(xué)生實(shí)際，組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)了心理健康教育的實(shí)效性，有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，對(duì)營(yíng)造健康、樂(lè)觀、積極向上的校園氛圍產(chǎn)生積極的影響。我們以配合學(xué)校心理健康中心工作、通過(guò)常規(guī)工作和特色活動(dòng)預(yù)防心理問(wèn)題發(fā)生及做好個(gè)案咨詢?nèi)龡l主線開展工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、在配合學(xué)校心理健康教育中心的工作。

1、協(xié)助做好心理健康節(jié)的相關(guān)工作。

在我校首屆心理健康節(jié)中，我們學(xué)院承辦了“心隨影動(dòng)”優(yōu)秀心理影片展播活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們選擇了《海上鋼琴師》等四部心理影片，精心制作海報(bào)，聯(lián)系教室，為大家放映。放映前，我院心里協(xié)會(huì)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生向觀眾簡(jiǎn)要介紹影片內(nèi)涵，引導(dǎo)同學(xué)們從心理角度欣賞影片。此外，我們還組織觀眾撰寫影片觀后感，并邀請(qǐng)我院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)老師擔(dān)任評(píng)審，評(píng)選出優(yōu)秀作品。

2、建立心理檔案，做好個(gè)案咨詢

在學(xué)校心理健康教育中心的統(tǒng)一指導(dǎo)下，認(rèn)真做好新生的心理健康檔案建立工作。通過(guò)整理檔案數(shù)據(jù)，我們針對(duì)新生普遍存在的問(wèn)題開展了心理知識(shí)普及工作；對(duì)于心理問(wèn)題嚴(yán)重的學(xué)生，及時(shí)反饋給該生輔導(dǎo)員，并通過(guò)于輔導(dǎo)員老師的溝通，尋找該生的癥結(jié)所在，有針對(duì)性地做好個(gè)案咨詢工作，并關(guān)注該生在學(xué)校的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

二、加大工作力度做好大學(xué)生心理健康教育和心理危機(jī)預(yù)防工作

由于廣大大學(xué)生心理健康狀況較好，我們主要做的工作是通過(guò)抓好心理社團(tuán)、心理委員和心靈護(hù)航員，開展心理健康知識(shí)普及和素質(zhì)拓展工作，從而有效預(yù)防心理疾病的發(fā)生。主要通過(guò)以下工作具體實(shí)施：

1、依托組建心理社團(tuán)，倡導(dǎo)自我服務(wù)

為激發(fā)學(xué)生積極關(guān)注心理健康，學(xué)院在心理輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)下成立了心理協(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)從成立初就建立了較完備的體制，征集確定了協(xié)會(huì)名稱“聆心心理協(xié)會(huì)”及l(fā)ogo，擬定了協(xié)會(huì)章程，并確定了工作宗旨、機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能分工等。協(xié)會(huì)的成員包括各班心理委員、各宿舍心靈護(hù)航員及對(duì)心理知識(shí)感興趣的同學(xué)。協(xié)會(huì)內(nèi)根據(jù)公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，競(jìng)選出秘書、調(diào)研、策劃等工作小組的負(fù)責(zé)人。協(xié)會(huì)自成立以來(lái)，常規(guī)工作和特色活動(dòng)有條不紊地展開心理健康活動(dòng)總結(jié)心理健康活動(dòng)總結(jié)。調(diào)研組定期調(diào)研學(xué)生心理情況，并在例會(huì)中上報(bào)心理輔導(dǎo)員，然后根據(jù)老師的指導(dǎo)尋求解決辦法。協(xié)會(huì)還通過(guò)“心理活動(dòng)月”等特色活動(dòng)，加大心理健康教育的宣傳力度，提高同學(xué)們對(duì)心理健康的關(guān)注程度。心理協(xié)會(huì)的成立為學(xué)院心理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、抓好骨干培訓(xùn)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)

學(xué)院的心理工作主要通過(guò)心理委員和心靈護(hù)航員開展和落實(shí)，他們是學(xué)院心理工作的骨干力量，其工作是否到位事關(guān)整個(gè)學(xué)院心理工作。為了提高他們?cè)谛睦砉ぷ鞣矫娴膶I(yè)素質(zhì)，學(xué)院組織了多次心理委員培訓(xùn)講座。培訓(xùn)中，學(xué)院心理輔導(dǎo)員老師介紹心理委員的職責(zé)定位和工作要求，并結(jié)合案例介紹如何科學(xué)合理地預(yù)防與解決大學(xué)生常見心理問(wèn)題，擴(kuò)展心理委員的心理知識(shí)，指導(dǎo)心理委員開展工作的方法及強(qiáng)調(diào)保密等工作原則。參加培訓(xùn)的同學(xué)專心聆聽、認(rèn)真記錄，收效良好。一名心理委員參加培訓(xùn)后說(shuō)：“作為一名心理委員，很高興能接受到專業(yè)的培訓(xùn)，這無(wú)論是對(duì)個(gè)人心理素質(zhì)的提高，還是對(duì)班級(jí)心理工作的開展，都是一件很有益的事。

3、注重教育實(shí)效，豐富活動(dòng)載體

學(xué)院每學(xué)期通過(guò)征集問(wèn)題、張貼海報(bào)、主題班會(huì)等形式分階段進(jìn)行心理知識(shí)普及。

三、科學(xué)開展個(gè)案心理咨詢工作

對(duì)于心理異常的學(xué)生，各年級(jí)輔導(dǎo)員會(huì)咨詢學(xué)院心理輔導(dǎo)員該生的狀況，并進(jìn)行進(jìn)一步的干預(yù)。對(duì)于干預(yù)后效果不明顯者，則由心理輔導(dǎo)員直接進(jìn)行心理咨詢。一年來(lái)，共咨詢案例二十余人次，涉及家庭貧困、自卑、戀愛、人際關(guān)系交流、因身體原因引發(fā)心理問(wèn)題等多方面咨詢后效果良好。

一年來(lái)，通過(guò)常規(guī)工作和特色活動(dòng)相結(jié)合的途徑，通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)和個(gè)案咨詢相結(jié)合，學(xué)院堅(jiān)持將心理健康教育工作長(zhǎng)期性開展，努力提高了工作實(shí)效性，同時(shí)作為一名心理輔導(dǎo)員，也有一點(diǎn)感觸。通過(guò)初級(jí)心理咨詢師的培訓(xùn)，增加了心理輔導(dǎo)員對(duì)于心理學(xué)的基本理論和基本方法的了解，對(duì)于開展心理健康教育工作起到很好的指導(dǎo)作用。然而，隨著工作的深入，心理輔導(dǎo)員的水平尚顯不足，尤其是診斷、咨詢等技能水平較低。希望心理健康中心領(lǐng)導(dǎo)為心理輔導(dǎo)員開設(shè)咨詢和技巧輔導(dǎo)及推薦書目等參考資料。

【篇三】大學(xué)舉辦心理健康活動(dòng)總結(jié)

大學(xué)生心理健康節(jié)在接到活動(dòng)提前的通知之后，我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間以最快的速度行動(dòng)起來(lái)，對(duì)整個(gè)活動(dòng)做了周密的部署和安排，通過(guò)及時(shí)出宣傳板，海報(bào)，發(fā)傳單等形式進(jìn)行緊急宣傳。對(duì)活動(dòng)的人員安排，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置劃分做了詳細(xì)的規(guī)劃，良好的前期準(zhǔn)備工作、科學(xué)合理的分工以及現(xiàn)場(chǎng)靈活的調(diào)度為本次活動(dòng)的成功做了深厚的鋪墊。

1、宣傳工作

此次活動(dòng)受到了學(xué)校大力支持與指導(dǎo)，在緊迫的時(shí)間里，我們按照大學(xué)生心理咨詢中心老師的要求，由學(xué)院宣傳部出了四張宣傳板，對(duì)本次活動(dòng)的背景，活動(dòng)的意義以及活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)做了詳細(xì)的介紹。除此之外，學(xué)院心理部加強(qiáng)與心理委員的聯(lián)系，深入到做動(dòng)員，以主動(dòng)報(bào)名的方式?jīng)Q定參加本次現(xiàn)場(chǎng)咨詢的同學(xué)名單，心育員老師召開專門會(huì)議，對(duì)預(yù)約同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，說(shuō)明心理咨詢過(guò)程中需要注意的問(wèn)題。同時(shí)，在眾多報(bào)名參加宿舍圖書漂流的宿舍進(jìn)行挑選，確定了最終參與圖書漂流宿舍的名單。

2、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)情況

心理咨詢區(qū)：

在心理咨詢區(qū)，心理咨詢師與同學(xué)面對(duì)面的交流，在平等的咨詢關(guān)系中，探討同學(xué)們?cè)谏睢W(xué)習(xí)、性格等方面的不足所遇到的困惑，指導(dǎo)同學(xué)們以理性的心態(tài)對(duì)待生活，持續(xù)三個(gè)多小時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)咨詢使同學(xué)們獲益匪淺。

繪畫區(qū)：

通過(guò)老師指導(dǎo)畫出山，河，樹，房屋，路十項(xiàng)事物，通過(guò)畫中的顏色，布局等，分析同學(xué)們的性格，處世風(fēng)格，人際交往等深層次無(wú)意識(shí)的問(wèn)題，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題給予疏通。

沙盤區(qū)：

在游戲中，建立自己的世界，通過(guò)沙盤中展現(xiàn)的世界來(lái)了解一個(gè)人的心理概況。在大學(xué)和成年人的心理診所，它也深受歡迎。人們找到了回歸心靈的途徑，進(jìn)而身心失調(diào)、社會(huì)適應(yīng)不良、人格發(fā)展障礙等很多問(wèn)題在沙盤游戲中得以化解。

在本次活動(dòng)中，第一次將心理沙盤搬到了活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，參加的同學(xué)排起了長(zhǎng)龍，這種在輕松中體驗(yàn)自我的游戲，收到了廣大學(xué)生的歡迎。

心愿樹：

心愿樹是一個(gè)許愿的地方，將愿望寫出來(lái)，然后用心型針貼在樹上，讓同學(xué)們有一個(gè)舒展或者分享愿望的地方，希望我們的心愿成真生活更美好。在心理學(xué)圖書漂流區(qū)，大學(xué)生心理咨詢中心的李老師與林老師分別發(fā)言，就對(duì)本次圖書漂流活動(dòng)的目的和意義做了詳細(xì)的解讀，對(duì)參加本次活動(dòng)的宿舍提出要求，8個(gè)宿舍的成員著裝統(tǒng)一，以良好的精神面貌投入到活動(dòng)中。隨后，大學(xué)生心理咨詢中心的老師進(jìn)入到指定的2個(gè)宿舍，與宿舍同學(xué)進(jìn)行了團(tuán)體風(fēng)景構(gòu)圖法的體驗(yàn)，活動(dòng)以創(chuàng)新的形式將心理健康教育推向宿舍，貼近大學(xué)生的生活，受到了同學(xué)們的好評(píng)，也是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。

催眠區(qū)：

在催眠區(qū)，心育培訓(xùn)學(xué)校的老師讓眾多的同學(xué)體驗(yàn)了催眠之旅，參與的同學(xué)釋放了壓焦慮，感到全所未有的輕松與平靜。整場(chǎng)活動(dòng)雖然在炎炎烈日下進(jìn)行，然而我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)依然人潮如涌。我們的指導(dǎo)老師依舊不辭勞累為前來(lái)咨詢的同學(xué)耐心的指導(dǎo)，額頭的汗水、濕透的衣背闡述著職業(yè)精神。活動(dòng)中廣大同學(xué)以不同的方式參與其中，在與老師歡快的交談中了解自己存在的問(wèn)題，通過(guò)老師的精心指導(dǎo)來(lái)解決問(wèn)題。通過(guò)參與活動(dòng)，大家在學(xué)習(xí)搜集整理有關(guān)心理學(xué)知識(shí)和信息時(shí)，也進(jìn)行了一次自我心靈之海的探索活動(dòng)，潛能得以挖掘，心態(tài)更加積極。

3、活動(dòng)的不足之處

本次活動(dòng)雖然達(dá)到了預(yù)期的目的，但是也存在著不足。盡管我們?cè)谝驗(yàn)闀r(shí)間造成的影響上做出了彌補(bǔ)然而某些活動(dòng)環(huán)節(jié)還是不能進(jìn)行，或不能提供足夠的時(shí)間讓老師和同學(xué)們進(jìn)行深入交流。

總而言之這次活動(dòng)舉辦的非常成功，增強(qiáng)了大學(xué)生的心理保健意識(shí)，提高了大學(xué)生的心理健康水平，讓心理健康教育深入大學(xué)生日常生活，在促進(jìn)每一位大學(xué)生都成長(zhǎng)為身心健康的合格人才和新世紀(jì)的建設(shè)者方面起到了積極作用。同時(shí)本次活動(dòng)也為我院日后開展關(guān)于大學(xué)生心理健康教育及大學(xué)生思想政治教育工作奠定了基礎(chǔ)。

第二篇：大學(xué)心理健康主題活動(dòng)總結(jié)

大學(xué)心理健康主題活動(dòng)總結(jié)

大學(xué)心理健康主題活動(dòng)總結(jié)1

疫情突如其來(lái)，地理學(xué)子開啟“宅寢”模式，遵守校園防疫規(guī)定共抗疫情。終日面對(duì)著小小的寢室，窗外滿園的春光而不能暢游，不知你是否會(huì)有焦慮、抑郁、無(wú)力這樣的心情？是否會(huì)由于疫情的反復(fù)，且同時(shí)面臨科研、畢業(yè)和就業(yè)等壓力，而感到無(wú)所適從？在這一特殊時(shí)期，為了保障地理學(xué)子身心健康，幫助大家改善情緒，更好面對(duì)壓力，塑造積極樂(lè)觀的心態(tài)，地理科學(xué)學(xué)院于2022年3月29日線上舉辦研究生心理健康教育主題班會(huì)，邀請(qǐng)華東師范大學(xué)心理健康教育與咨詢中心陳潔宇老師為同學(xué)們做《疫情下的情緒調(diào)節(jié)和減壓技巧》主題講座。華東師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院黨委副書記羅藝?yán)蠋熅€上參加本次講座，院團(tuán)委書記王純老師主持講座。

羅藝?yán)蠋熓紫雀兄x陳潔宇老師能夠在這一特殊時(shí)期在線上為同學(xué)們開展講座，她叮囑同學(xué)們?cè)诒Ｖ厣眢w的同時(shí)，也要關(guān)注心理健康，調(diào)節(jié)好自己的`情緒，以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)疫情和學(xué)習(xí)生活。希望參會(huì)同學(xué)能夠積極互動(dòng)提問(wèn)，學(xué)有所獲。

陳潔宇首先老師和大家互動(dòng)，詢問(wèn)大家“現(xiàn)在都被封印在哪里？”“被封印的這些日子還好嗎？”。而同學(xué)們紛紛表示自己現(xiàn)在被封印在公寓宿舍中，但同時(shí)大家都肯定自己的生活需求有保障。陳潔宇老師以自己被“封印”二十余天的經(jīng)歷為例，分享了從恐懼，轉(zhuǎn)為焦慮、擔(dān)心，漸漸有些憤怒，最終安心的情緒歷程。

陳老師告訴大家，如果大家在這段時(shí)期也出現(xiàn)過(guò)這些負(fù)面情緒是正常的，要從進(jìn)化心理學(xué)的視角來(lái)看待負(fù)面情緒，它能夠幫助我們對(duì)重要的情境做出反應(yīng)，并幫助我們向他人傳達(dá)我們的意圖。因此，同學(xué)們要學(xué)會(huì)接納自己的恐懼、焦慮、憤怒等負(fù)面情緒，調(diào)節(jié)情緒、控制情緒并不是要讓情緒消失，需要做的是解碼情緒帶給我們的信息。

針對(duì)以上幾種負(fù)面情緒，陳潔宇老師向我們介紹了兩種自我調(diào)節(jié)的方法。第一是包括“覺察”、“平靜”、“接納”和“認(rèn)知”四部分的負(fù)面情緒管理法。第二是“自我關(guān)懷四式”情緒調(diào)節(jié)減壓小技巧。

陳潔宇老師號(hào)召大家保持良好的身體狀態(tài)，放松心靈、學(xué)會(huì)與焦慮共處，給自我以鼓勵(lì)和關(guān)懷的同時(shí)尋求支持和資源，并向大家推薦了全國(guó)、上海市、學(xué)校的心理服務(wù)熱線，以及學(xué)校的“在線同輩互助心理支持平臺(tái)”等資源渠道。

陳潔宇老師向大家推薦心理支持渠道

最后，羅藝?yán)蠋煂?duì)陳潔宇老師的分享表示感謝，并期待陳老師為有需要的同學(xué)們做個(gè)案答疑。羅老師鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)科研之余，能夠放松身心，以地理人的視角來(lái)看待疫情防控，遵守防疫規(guī)定，建立陽(yáng)光心態(tài)，緊密團(tuán)結(jié)、互幫互助，眾志成城共抗疫情。

大學(xué)心理健康主題活動(dòng)總結(jié)2

為了迎接5.25大學(xué)生心理健康日，在蘭州商學(xué)院學(xué)生工作部、大學(xué)生心理健康中心、大學(xué)生心理協(xié)會(huì)、工商管理學(xué)院團(tuán)學(xué)辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，20xx級(jí)工商管理（4）班按照“親近你我，給力幸福”的活動(dòng)主題，結(jié)合本專業(yè)的特色和本班學(xué)生心理狀況召開了主題班會(huì)。通過(guò)本次班會(huì)，對(duì)于本班同學(xué)造就健康自我、陶冶情操、建立自信，提高人際交往，增加心理素質(zhì)，奉獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)心他人起到了積極影響；推動(dòng)了同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)生的心理保障意識(shí)；對(duì)于改善人際關(guān)系具有良好的促進(jìn)作用。學(xué)生積極響應(yīng)、會(huì)上踴躍發(fā)言，本次班會(huì)取得圓滿成功！現(xiàn)將本次“5.25”大學(xué)生心里健康日主題班會(huì)的情況匯報(bào)如下：

一、搞好宣傳、認(rèn)真部署：

為了搞好本次班會(huì)，我班班委成員積極協(xié)助，班長(zhǎng)、團(tuán)支書、組織委員都為本次班會(huì)的召開做了宣傳和組織工作，營(yíng)造了廣泛動(dòng)員全班同學(xué)、人人參與的氣氛。

二、制作書簽、了解活動(dòng)

我班同學(xué)積極響應(yīng)校團(tuán)委、團(tuán)學(xué)辦公室、工商管理學(xué)院侯院長(zhǎng)的倡議，按照要求制作“5.25大學(xué)生心理健康日”宣傳的漂流標(biāo)簽，以每個(gè)宿舍兩張的具體數(shù)量圓滿完成了任務(wù)。通過(guò)制作書簽，使我班同學(xué)深入了解、親身體會(huì)了“5.25大學(xué)生心理健康日”的主題和內(nèi)容，提高了同學(xué)們對(duì)心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，對(duì)于以后心理健康活動(dòng)的開展具有深遠(yuǎn)意義。

三、主題班會(huì)、情景再現(xiàn)：

（一）召開時(shí)間：5月23日下午17:20分

（二）召開地點(diǎn)：和平校區(qū)教學(xué)樓E樓212室

（三）參加會(huì)議人員：20xx級(jí)工商管理（4）班全體同學(xué)（54人）

（四）活動(dòng)主要內(nèi)容：

1、“5.25大學(xué)生心理健康日”宣傳課件（ppt）播放

2、心里委員劉琦輝向全班同學(xué)介紹我校5.25大學(xué)生心理健康宣傳活動(dòng)具體事宜

3、同學(xué)們自由發(fā)言，就5.25大學(xué)生心理健康日和大學(xué)生心理健康知識(shí)進(jìn)行討論和探討

4、班長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言

（五）班會(huì)內(nèi)容：

班會(huì)上，我班同學(xué)認(rèn)真觀看了宣傳課件，并對(duì)課件內(nèi)容進(jìn)行了評(píng)價(jià)和討論，在歡聲笑語(yǔ)的氣氛中，深刻地體會(huì)到了“5.25大學(xué)生心理健康日”的意義。同時(shí)，認(rèn)真聆聽了心理委員對(duì)我校大學(xué)生心理健康活動(dòng)周活動(dòng)介紹，感受到我校對(duì)大學(xué)生心理健康問(wèn)題和5.25大學(xué)生心理健康日的重視，表示要積極配合學(xué)校、學(xué)院，開展活動(dòng)。

在接下來(lái)的自由發(fā)言中，同學(xué)們圍繞著“親近你我，給力幸福”的主題和“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”以及“大學(xué)生心理健康問(wèn)題”展開討論，大家暢所欲言、各抒己見，表達(dá)了自己最真摯的想法，把學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題、矛盾都說(shuō)了出來(lái)相互學(xué)習(xí)和討論，把會(huì)議推向高潮。

最后，班長(zhǎng)對(duì)本次班會(huì)做了總結(jié)性發(fā)言，他指出：“大學(xué)生心理健康工作是班級(jí)日常工作中的重要組成部分，每個(gè)班級(jí)成員都應(yīng)該積極配合心理委員的工作，及時(shí)、高效地完成校、院對(duì)我班心理健康工作安排的任務(wù)，促進(jìn)20xx級(jí)工商管理（4）班全體同學(xué)的'身心健康。”班會(huì)在《同一首歌》的歌聲中結(jié)束，取得了良好的效果。

四、班會(huì)意義、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

通過(guò)這次班會(huì)，大家在觀看、發(fā)言、聆聽、思考的同時(shí)，也進(jìn)行了一次心靈之海的探索活動(dòng)，潛能得以挖掘，心態(tài)更加積極，推動(dòng)了同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康的認(rèn)識(shí)，對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，了解尊重他人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系具有良好的促進(jìn)作用。從同學(xué)們參與情況和反饋信息看，同學(xué)們內(nèi)心深處體會(huì)到了大學(xué)生心理健康的重要，尤其是在自身發(fā)展過(guò)程中，心理健康更加重要，清醒的認(rèn)識(shí)到只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身發(fā)展奠定內(nèi)在基礎(chǔ)。

雖然本次“5.25大學(xué)生心理健康主題班會(huì)”已經(jīng)圓滿結(jié)束，但本次班會(huì)從組織、宣傳、召開、結(jié)束積累了許多經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也有不少問(wèn)題有待改善。比如：活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作欠缺，像宣傳時(shí)沒有通俗語(yǔ)言貼切介紹本活動(dòng)；時(shí)間較短并且項(xiàng)目較少；內(nèi)容比較單一，數(shù)量較少；由于是第一次心理健康班會(huì)，同學(xué)們比較陌生，對(duì)本次活動(dòng)建議太少。

“解讀心理秘密，了解自己，是一切成功的基石”。此次班會(huì)雖然圓滿，但就20xx級(jí)工商管理（4）班同學(xué)心理健康工作而言，僅僅是拉開了一個(gè)序幕。在以后的工作中，還需要加大心理學(xué)知識(shí)的傳播力度和加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理指導(dǎo)，由點(diǎn)及面，將大學(xué)生心理健康工作貫穿整個(gè)班級(jí)內(nèi)部，使我班每個(gè)人都能成為身心健康的合格人才和新世紀(jì)的建設(shè)者接班人。讓每位同學(xué)的青春都能沐浴到最燦爛的陽(yáng)光。

最后，感謝工商管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次班會(huì)的支持和指導(dǎo)；感謝20xx級(jí)工商管理（4）班班委的協(xié)助；更感謝20xx級(jí)工商管理（4）班54名同學(xué)的積極參加。因?yàn)橛心銈兊母冻霾庞形覀儼嗟闹黝}班會(huì)的圓滿成功落幕，因?yàn)橛心銈兊暮献鳎庞写蠹业囊恢潞迷u(píng)。謝謝！！！！

再一次預(yù)祝蘭州商學(xué)院“親近你我，給力幸福”大學(xué)生心理健康周活動(dòng)取得圓滿成功，為更多的同學(xué)送去更多的心靈慰藉，活動(dòng)更加出彩成功！

大學(xué)心理健康主題活動(dòng)總結(jié)3

為關(guān)愛疫情防控下同學(xué)們的心理健康，引導(dǎo)學(xué)生塑造積極陽(yáng)光心態(tài)，提高心理免疫力，傳遞“逆行者”正能量，物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院18.1班于5月29日晚上7:00利用騰訊會(huì)議（會(huì)議ID：988990936）召開了“疫情防控下的大學(xué)生心理健康教育”為主題的班會(huì)。參加此次班會(huì)的有18.1班兼職班主任王健飛副校長(zhǎng)、18.1班班主任趙巖老師，物理學(xué)院黨總支書記孫鵬和副書記宋梅列席了此次班會(huì)，班會(huì)由18.1班班長(zhǎng)宮明宇同學(xué)主持。

會(huì)議首先是觀看抗擊疫情宣傳片。從宣傳片中同學(xué)們更加深刻的體會(huì)到了在形勢(shì)嚴(yán)峻疫情面前，中國(guó)人民是如何做到眾志成城，共同抗疫。同時(shí)也感受到了“最美逆行者”們的`付出，他們的精神深深鼓舞著同學(xué)們，豐富了同學(xué)們的精神世界。在隨后的觀后發(fā)言中，同學(xué)們紛紛表示在抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)期會(huì)保護(hù)好自己，做到作息時(shí)間規(guī)律，克制焦慮情緒，認(rèn)真上好網(wǎng)課，做好身體和心理的調(diào)整，這也是為抗擊疫情做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同學(xué)們堅(jiān)信疫情雖然兇險(xiǎn)，但有祖國(guó)做后盾，有醫(yī)生保安康，有戰(zhàn)士衛(wèi)家國(guó)，有大愛齊抗?fàn)帲写蠹夜矓y手，即使我們能做的微乎其微，但我們眾志成城，也定能迎來(lái)春花爛漫時(shí)!

在家鄉(xiāng)參加抗疫志愿者活動(dòng)的張新鴿和陳海燕兩名同學(xué)向同學(xué)講述了她們?cè)趹?zhàn)疫過(guò)程中是如何積極開展志愿者服務(wù)的。她們的抗疫志愿者服務(wù)工作雖然只是在門口卡點(diǎn)給進(jìn)出車輛登記、測(cè)量體溫、為社區(qū)孤寡老人送物資等微不足道的工作，但是她們通過(guò)此次的志愿者服務(wù)工作切身感受到在關(guān)鍵時(shí)刻能挺身而出并齊心協(xié)力為戰(zhàn)疫貢獻(xiàn)自己的力量是最值得回憶的青春記憶。

18.1班班主任趙巖老師對(duì)同學(xué)們的發(fā)言給予肯定，并從少刷手機(jī)，少看負(fù)面新聞；充實(shí)生活，不讓自己太閑；做好家居消毒和個(gè)人防護(hù)；維持規(guī)律、健康的生活作息等四個(gè)方面來(lái)鼓勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)調(diào)適自己的心態(tài)，提升自己的免疫力，讓陽(yáng)光心態(tài)來(lái)為自己保駕護(hù)航。

會(huì)議最后，18.1班兼職班主任副校長(zhǎng)王健飛老師首先表達(dá)了他對(duì)同學(xué)們的思念之情，并代表學(xué)校向同學(xué)們表示慰問(wèn)。健飛校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們要正確審視自然和自己，應(yīng)該愛護(hù)和敬畏大自然，不能把自己欲望凌駕于大自然之上，用心呵護(hù)大自然才能生生不息！健飛校長(zhǎng)鼓勵(lì)同學(xué)們要通過(guò)此次疫情的發(fā)生，看到了最美逆行者帶來(lái)的溫暖，看到他們用生命書寫出的大愛與擔(dān)當(dāng)；號(hào)召同學(xué)們時(shí)刻要與祖國(guó)同命運(yùn)，與祖國(guó)共患難，要做到時(shí)刻增強(qiáng)大局意識(shí)，公眾意識(shí)，不惜犧牲個(gè)人利益，并為做志愿者的同學(xué)點(diǎn)贊！最后，健飛校長(zhǎng)祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂(lè)，一切順利！

大學(xué)心理健康主題活動(dòng)總結(jié)4

疫情當(dāng)前，無(wú)論是學(xué)生的身體健康還是心理健康都不可忽視，為緩解學(xué)生心理焦慮，提高學(xué)生疫情防控心理素質(zhì)和心理免“疫”力，積極推進(jìn)學(xué)生心理健康教育，4月10日晚，化工學(xué)院各班開展了“心理戰(zhàn)疫”主題班會(huì)，各班同學(xué)積極參加。

班委首先通過(guò)播放防疫視頻讓同學(xué)們能夠正確認(rèn)識(shí)新冠肺炎，再圍繞當(dāng)前疫情形勢(shì)和心理防疫要求，結(jié)合實(shí)際情況，引導(dǎo)同學(xué)們要理性面對(duì)疫情，在封校隔離期間保持平和的心態(tài)，積極向上，滿懷戰(zhàn)勝疫情的信心，最后班委向同學(xué)們分享了緩解心理壓力的'方法，表示希望同學(xué)們能夠做好疫情期間心理防護(hù)，積極應(yīng)對(duì)焦慮情緒，在疫情的壓力下學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，同學(xué)們也表示將保持樂(lè)觀的心態(tài)，積極為抗擊疫情做出貢獻(xiàn)，做到既能夠身體抗疫，也能夠在心理上戰(zhàn)疫。

此次班會(huì)讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)情緒的方法，并在疫情下懂得了珍愛生命、關(guān)注健康、自主管理的意義，且有利于同學(xué)們以更加積極健康的心理狀態(tài)直面疫情，戰(zhàn)勝疫情。

大學(xué)心理健康主題活動(dòng)總結(jié)5

“心理健康教育”是大學(xué)生德育的基礎(chǔ)。同時(shí)，社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些問(wèn)題，也成為影響大學(xué)生心理健康的重要因素。特別是剛進(jìn)校的大學(xué)生，面臨適應(yīng)大學(xué)生活的巨大挑戰(zhàn)，特別是心理方面出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)，有針對(duì)性的做好大一學(xué)生心理健康教育尤為重要。結(jié)合我校的要求和我系特點(diǎn)，我系開展了系列心理健康教育活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：

“我愛我，給心理一片晴空。”

二、活動(dòng)時(shí)間：x年5月27號(hào)

三、活動(dòng)內(nèi)容：

班會(huì)前，老師首先必須掌握有關(guān)知識(shí)，預(yù)測(cè)班會(huì)開展的基本

情況，為班會(huì)成功的召開做好充分的準(zhǔn)備。我主要針對(duì)本次班會(huì)的新生的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)了關(guān)于大學(xué)生適應(yīng)問(wèn)題、青年生存手冊(cè)和班會(huì)開展應(yīng)注意的基本問(wèn)題。

通過(guò)老師的講授，同學(xué)們對(duì)于“如何調(diào)節(jié)良好的心態(tài),如何和周圍的同學(xué)們進(jìn)行心理上的溝通和交流,如何及時(shí)了解在心理上出現(xiàn)偏差同學(xué)的情況，怎樣為有心理陰影和心情失落的同學(xué)做簡(jiǎn)單的心理調(diào)理”等方面都有了更好的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們反映，通過(guò)這樣的心理主題教育班會(huì)使他們更好的認(rèn)識(shí)到了自身所處環(huán)境和成長(zhǎng)道路上必然存在的競(jìng)爭(zhēng)和挫折，并且使他們能夠在周圍同學(xué)出現(xiàn)因此類問(wèn)題所造成的心理失衡時(shí)及時(shí)給予他們幫助和開導(dǎo)。

四、活動(dòng)意義：

根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。

10級(jí)數(shù)學(xué)教育一班x年5月28日

擴(kuò)展閱讀：5.25大學(xué)生心理健康主題班會(huì)總結(jié)

親近你我，給力幸福

x級(jí)工商管理（4）班5.25大學(xué)生心理健康日主題班會(huì)總結(jié)

為了迎接5.25大學(xué)生心理健康日，在蘭州商學(xué)院學(xué)生工作部、大學(xué)生心理健康中心、大學(xué)生心理協(xié)會(huì)、工商管理學(xué)院團(tuán)學(xué)辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，x級(jí)工商管理（4）班按照“親近你我，給力幸福”的活動(dòng)主題，結(jié)合本專業(yè)的特色和本班學(xué)生心理狀況召開了主題班會(huì)。通過(guò)本次班會(huì)，對(duì)于本班同學(xué)造就健康自我、陶冶情操、建立自信，提高人際交往，增加心理素質(zhì)，奉獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)心他人起到了積極影響；推動(dòng)了同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)生的心理保障意識(shí)；對(duì)于改善人際關(guān)系具有良好的促進(jìn)作用。學(xué)生積極響應(yīng)、會(huì)上踴躍發(fā)言，本次班會(huì)取得圓滿成功！現(xiàn)將本次“5.25”大學(xué)生心里健康日主題班會(huì)的情況匯報(bào)如下：

一、搞好宣傳、認(rèn)真部署：

為了搞好本次班會(huì)，我班班委成員積極協(xié)助，班長(zhǎng)、團(tuán)支書、組織委員都為本次班會(huì)的召開做了宣傳和組織工作，營(yíng)造了廣泛動(dòng)員全班同學(xué)、人人參與的氣氛。

二、制作書簽、了解活動(dòng)我班同學(xué)積極響應(yīng)校團(tuán)委、團(tuán)學(xué)辦公室、工商管理學(xué)院侯院長(zhǎng)的倡議，按照要求制作“5.25大學(xué)生心理健康日”宣傳的漂流標(biāo)簽，以每個(gè)宿舍兩張的具體數(shù)量圓滿完成了任務(wù)。通過(guò)制作書簽，使我班同學(xué)深入了解、親身體會(huì)了“5.25大學(xué)生心理健康日”的主題和內(nèi)容，提高了同學(xué)們對(duì)心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，對(duì)于以后心理健康活動(dòng)的開展具有深遠(yuǎn)意義。

三、主題班會(huì)、情景再現(xiàn)：

（一）召開時(shí)間：5月23日下午17:20分

（二）召開地點(diǎn)：和平校區(qū)教學(xué)樓E樓212室

（三）參加會(huì)議人員：x級(jí)工商管理（4）班全體同學(xué)（54人）（四）活動(dòng)主要內(nèi)容：

1、“5.25大學(xué)生心理健康日”宣傳課件（ppt）播放

2、心里委員劉琦輝向全班同學(xué)介紹我校5.25大學(xué)生心理健康宣傳活動(dòng)具體事宜

3、同學(xué)們自由發(fā)言，就5.25大學(xué)生心理健康日和大學(xué)生心理健康知識(shí)進(jìn)行討論和探討

4、班長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言（五）班會(huì)內(nèi)容：

班會(huì)上，我班同學(xué)認(rèn)真觀看了宣傳課件，并對(duì)課件內(nèi)容進(jìn)行了評(píng)價(jià)和討論，在歡聲笑語(yǔ)的氣氛中，深刻地體會(huì)到了“5.25大學(xué)生心理健康日”的意義。同時(shí)，認(rèn)真聆聽了心理委員對(duì)我校大學(xué)生心理健康活動(dòng)周活動(dòng)介紹，感受到我校對(duì)大學(xué)生心理健康問(wèn)題和5.25大學(xué)生心理健康日的重視，表示要積極配合學(xué)校、學(xué)院，開展活動(dòng)。

在接下來(lái)的自由發(fā)言中，同學(xué)們圍繞著“親近你我，給力幸福”的主題和“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”以及“大學(xué)生心理健康問(wèn)題”展開討論，大家暢所欲言、各抒己見，表達(dá)了自己最真摯的想法，把學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題、矛盾都說(shuō)了出來(lái)相互學(xué)習(xí)和討論，把會(huì)議推向高潮。

最后，班長(zhǎng)對(duì)本次班會(huì)做了總結(jié)性發(fā)言，他指出：“大學(xué)生心理健康工作是班級(jí)日常工作中的重要組成部分，每個(gè)班級(jí)成員都應(yīng)該積極配合心理委員的工作，及時(shí)、高效地完成校、院對(duì)我班心理健康工作安排的任務(wù)，促進(jìn)x級(jí)工商管理（4）班全體同學(xué)的身心健康。”班會(huì)在《同一首歌》的歌聲中結(jié)束，取得了良好的效果。

四、班會(huì)意義、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

通過(guò)這次班會(huì)，大家在觀看、發(fā)言、聆聽、思考的同時(shí)，也進(jìn)行了一次心靈之海的探索活動(dòng)，潛能得以挖掘，心態(tài)更加積極，推動(dòng)了同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康的認(rèn)識(shí)，對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，了解尊重他人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系具有良好的促進(jìn)作用。從同學(xué)們參與情況和反饋信息看，同學(xué)們內(nèi)心深處體會(huì)到了大學(xué)生心理健康的重要，尤其是在自身發(fā)展過(guò)程中，心理健康更加重要，清醒的認(rèn)識(shí)到只有擁有健全的'人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身發(fā)展奠定內(nèi)在基礎(chǔ)。

雖然本次“5.25大學(xué)生心理健康主題班會(huì)”已經(jīng)圓滿結(jié)束，但本次班會(huì)從組織、宣傳、召開、結(jié)束積累了許多經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也有不少問(wèn)題有待改善。比如：活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作欠缺，像宣傳時(shí)沒有通俗語(yǔ)言貼切介紹本活動(dòng)；時(shí)間較短并且項(xiàng)目較少；內(nèi)容比較單一，數(shù)量較少；由于是第一次心理健康班會(huì)，同學(xué)們比較陌生，對(duì)本次活動(dòng)建議太少。

“解讀心理秘密，了解自己，是一切成功的基石”。此次班會(huì)雖然

圓滿，但就x級(jí)工商管理（4）班同學(xué)心理健康工作而言，僅僅是拉開了一個(gè)序幕。在以后的工作中，還需要加大心理學(xué)知識(shí)的傳播力度和加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理指導(dǎo)，由點(diǎn)及面，將大學(xué)生心理健康工作貫穿整個(gè)班級(jí)內(nèi)部，使我班每個(gè)人都能成為身心健康的合格人才和新世紀(jì)的建設(shè)者接班人。讓每位同學(xué)的青春都能沐浴到最燦爛的陽(yáng)光。

最后，感謝工商管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次班會(huì)的支持和指導(dǎo)；感謝x

級(jí)工商管理（4）班班委的協(xié)助；更感謝x級(jí)工商管理（4）班54名同學(xué)的積極參加。因?yàn)橛心銈兊母冻霾庞形覀儼嗟闹黝}班會(huì)的圓滿成功落幕，因?yàn)橛心銈兊暮献鳎庞写蠹业囊恢潞迷u(píng)。謝謝！！！！

再一次預(yù)祝蘭州商學(xué)院“親近你我，給力幸福”大學(xué)生心理健康

周活動(dòng)取得圓滿成功，為更多的同學(xué)送去更多的心靈慰藉，活動(dòng)更加出彩成功！

主辦：x級(jí)工商管理（4）班主筆人：劉琦輝x年5月25日

附件1：“5.25大學(xué)生心理健康日宣傳課件”附件2：“x級(jí)工商管理（4）班主題班會(huì)圖片（節(jié)選）”

大學(xué)心理健康主題活動(dòng)總結(jié)6

為進(jìn)一步做好疫情防控背景下學(xué)生的心理問(wèn)題疏導(dǎo)和幫扶工作，提高學(xué)生的心理調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，以積極心態(tài)科學(xué)應(yīng)對(duì)疫情，4月中旬，文法學(xué)院面向本科生各班級(jí)開展“‘疫’路同行·為心賦能”心理健康教育主題班會(huì)。

會(huì)上，輔導(dǎo)員老師從疫情期間大學(xué)生常見的心理問(wèn)題引入，如學(xué)業(yè)焦慮、人際交往、網(wǎng)絡(luò)成癮等，引發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈共鳴和熱烈討論。隨后，從春季容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題，如何識(shí)別、排解心理壓力，如何盡快適應(yīng)疫情防控期間的校園生活、如何正確處理人際關(guān)系等方面，通過(guò)PPT展示、視頻播放等形式，向同學(xué)們進(jìn)行了詳細(xì)講解和交流互動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們要正視心理問(wèn)題，學(xué)會(huì)主動(dòng)與他人交流溝通，積極尋求緩解心理壓力的方法，提高自助互助能力。最后，輔導(dǎo)員老師給同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：疫情防控期間，希望大家暢通信息渠道，科學(xué)防控疫情，不信謠，不傳謠，堅(jiān)定抗疫必勝信心；保持良好心態(tài)，規(guī)律作息，注意飲食健康，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，充分享受豐富多彩的校園生活；樹立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，夯實(shí)自身專業(yè)基礎(chǔ)。會(huì)后，法學(xué)20-2班心理委員佘采薇同學(xué)表示：“這次心理主題班會(huì)，同學(xué)們都各抒己見，說(shuō)出自己近期的困惑和壓力，本身就是一種解壓方式，我覺得非常有用。相信接下來(lái)我們會(huì)以更好的心態(tài)，正確處理疫情防控期間遇到的.各項(xiàng)學(xué)習(xí)和生活上的壓力。”

此次心理健康教育主題班會(huì)的召開，有助于同學(xué)們養(yǎng)成積極樂(lè)觀的心態(tài)，更有利于當(dāng)前形勢(shì)下我院學(xué)生心理健康教育工作的進(jìn)一步開展，促進(jìn)了學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，營(yíng)造了和諧健康的校園文化氛圍。

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開展的這個(gè)班會(huì)是以知識(shí)競(jìng)答的形式來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)心理方面的知識(shí)。這個(gè)活動(dòng)開展之前，我班已經(jīng)寫了非常縝密的策劃書，而且提前購(gòu)買好了各種有關(guān)的獎(jiǎng)品。而且為了體現(xiàn)這個(gè)活動(dòng)的民主化，這個(gè)策劃書寫好以后我班就馬上召集班干開了班干會(huì)議，集體商討修改。經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的會(huì)議，我們又更加完善了這個(gè)策劃。

但是，我們沒有貿(mào)然展開這個(gè)班會(huì)，為了更加的吸引同學(xué)們的興趣，我班還開展了一個(gè)班會(huì)。班會(huì)的內(nèi)容就是把策劃書讀給每一個(gè)同學(xué)聽，讓同學(xué)們集體討論，有什么不妥的或者不完善的，所有同學(xué)都可以提出，如果提的好，就可以修改。

班會(huì)非常順利，達(dá)到了前期的目的，基本上把策劃書完善到了可以吸引每一個(gè)同學(xué)積極參與的地步。

所以，這個(gè)心理健康教育的主題班會(huì)開展之時(shí)，同學(xué)們非常積極參加。根據(jù)策劃書的內(nèi)容，這個(gè)主題班會(huì)我們分成了4組，每組7到8個(gè)人，主持人2名，裁判3名。相關(guān)的'工作人員早早就到了競(jìng)賽的教室，布置好現(xiàn)場(chǎng)。而且安排好了各隊(duì)人員的座位，之后，他們又準(zhǔn)備好了草稿紙，筆，計(jì)算器，把黑板寫好了字。萬(wàn)事俱備，只欠同學(xué)們的到來(lái)。

班會(huì)開始前十分鐘，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)的趕來(lái)了，而且大家臉上都是面帶笑容，都是非常期待這個(gè)班會(huì)盡早開始。

等主持人上臺(tái)享受完同學(xué)們一陣持久的掌聲之后，兩個(gè)主持人你一言我一語(yǔ)的開始宣讀比賽的規(guī)則以及比賽的流程，同學(xué)們非常認(rèn)真的聽，生怕錯(cuò)過(guò)了每一個(gè)細(xì)節(jié)。等同學(xué)們都了解了比賽的規(guī)則以及流程以后，裁判一聲令下，主題班會(huì)就這樣開始了。

競(jìng)賽開始的時(shí)候，同學(xué)們都非常投入的參與其中，相當(dāng)踴躍。每當(dāng)某一個(gè)同學(xué)答對(duì)題目的時(shí)候，都有一陣掌聲襲來(lái)。答錯(cuò)之后，同學(xué)們都可以認(rèn)真聽主持人的講解，讓同學(xué)們進(jìn)一步的了解心理方面的知識(shí)。

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健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直非常重視大學(xué)生心理健康教育，今年活動(dòng)的主題是“敞開心扉快樂(lè)成長(zhǎng)”。寓意大學(xué)生打開心扉，多與身邊的人溝通，會(huì)促進(jìn)自我快樂(lè)生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。

一、青春期同伴教育培訓(xùn)

青春是我們的資本，健康是永恒的追求，處于青春期的大學(xué)生們需要用正確知識(shí)填充他們的好奇心理。健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心舉辦了青春健康同伴教育主持人培訓(xùn)活動(dòng)，來(lái)自7個(gè)系部的28名學(xué)生在圖書館六樓團(tuán)體活動(dòng)室參加了此次培訓(xùn)，這些青春健康使者是經(jīng)過(guò)自愿報(bào)名、系部選拔出來(lái)的優(yōu)秀志愿者。

此次培訓(xùn)得到了蘇州市、太倉(cāng)市人口與計(jì)劃生育部門，瑪麗斯特普國(guó)際組織駐南京辦事處老師的大力支持與關(guān)注，早在今年4月份外語(yǔ)系李馳、同學(xué)，機(jī)電工程系張晨輝同學(xué)，軟件與服務(wù)外包學(xué)院程夢(mèng)茹同學(xué)就參加了蘇州市首期高校青春健康，同伴教育骨干師資培訓(xùn)班，回校后經(jīng)過(guò)一系列的前期準(zhǔn)備和健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心老師的指導(dǎo)，主要由他們擔(dān)任了校內(nèi)的首次同伴教育師資培訓(xùn)主講。

培訓(xùn)項(xiàng)目以其豐富的內(nèi)容，互動(dòng)式、參與式的教育方式，受到同學(xué)們的熱烈歡迎。在三個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)時(shí)間里，同學(xué)們表現(xiàn)積極、活躍，也一改往日羞澀，闡述了自己對(duì)同伴教育及性知識(shí)的看法，系統(tǒng)地掌握了主持人技巧、愛情觀與價(jià)值觀、性與生殖健康、艾滋病有關(guān)的知識(shí)，為接下來(lái)的系部開展活動(dòng)作好了初步準(zhǔn)備。

培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，留給主持人們的工作和義務(wù)仍將繼續(xù)著，他們?cè)诟髯韵挡繉ⅰ扒啻航】淀?xiàng)目”加以推廣，整個(gè)心理健康月期間，同伴教育活動(dòng)在大學(xué)生群體中遍地開花，系部共組織18場(chǎng)次培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象達(dá)680人。同伴教育活動(dòng)在大學(xué)生心理健康方面發(fā)揮著獨(dú)特而又重要的作用，隨著大家在青春健康這方面認(rèn)識(shí)的深化和態(tài)度的澄清，將會(huì)使他們更加健康、全面的發(fā)展。

二、素質(zhì)拓展訓(xùn)練

健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心協(xié)同外語(yǔ)系高飛老師、左其陽(yáng)老師帶領(lǐng)各系的心理委員和心理協(xié)會(huì)成員進(jìn)行了一次與眾不同的心理素質(zhì)拓展活動(dòng)。學(xué)生處處長(zhǎng)老師親臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩與指導(dǎo)。

心理素質(zhì)拓展活動(dòng)開展至今已是第四年，今年的素質(zhì)拓展以“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”為主題，主要進(jìn)行了“雞蛋進(jìn)化”、“花開朵朵”、“知你識(shí)我”、“風(fēng)中勁草”、“相親相愛”等活動(dòng)。

核能培訓(xùn)在全院老師的心中種下了一顆顆愛的種子，因而在本次素質(zhì)拓展活動(dòng)中，老師們將核能培訓(xùn)的形式與素質(zhì)拓展結(jié)合，將核能培訓(xùn)的`心得和體驗(yàn)與同學(xué)分享，引發(fā)學(xué)生對(duì)“團(tuán)隊(duì)溝通”這一主題的體悟。在短短的一個(gè)半小時(shí)中，同學(xué)們?nèi)耐度耄眯娜シ窒碜约旱母形颍嬲w會(huì)到了信任和換位思考在團(tuán)隊(duì)溝通中的重要性，也將會(huì)把這些覺察延伸到日常的學(xué)習(xí)生活中。

三、“加強(qiáng)心理委員建設(shè)金點(diǎn)子”征集

為讓學(xué)生更深切了解心理委員的工作，充分發(fā)揮心理委員的作用，使我院心理健康工作水平上一個(gè)新臺(tái)階，特組織了此次征文活動(dòng)，要求大家圍繞主題，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，為心理委員這支隊(duì)伍的建設(shè)建言獻(xiàn)策。各系都進(jìn)行了積極地組織和參與，共收到稿件100余篇，同學(xué)們?cè)谄渲刑岢隽瞬簧倬哂薪ㄔO(shè)性的小建議，如心理委員每班級(jí)選兩位，一男一女；在學(xué)期初、末、換季等心理問(wèn)題多發(fā)時(shí)期，應(yīng)該多開展小活動(dòng)，從點(diǎn)滴做起讓同學(xué)們感到時(shí)刻被關(guān)愛；加強(qiáng)系部?jī)?nèi)班級(jí)心理委員及系部間心理委員的交流等，藝術(shù)設(shè)計(jì)系陳蕭閑，電氣工程學(xué)院劉學(xué)宜等18位同學(xué)獲獎(jiǎng)。

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為了使同學(xué)們保持健康的思想，以一種積極的心態(tài)度過(guò)大學(xué)時(shí)光，對(duì)生活充滿熱情和信心，使心情舒暢愉快，更為了培養(yǎng)大家更加團(tuán)結(jié)向上的精神，我校舉辦了“心理健康周”活動(dòng)，我們工業(yè)092班積極響應(yīng)號(hào)召，特此舉辦了此次活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一：班長(zhǎng)和心理安全委員給大家講了一下此次活動(dòng)的背景和目的。

二：心理安全委員講解活動(dòng)中所作游戲的規(guī)律。

三：進(jìn)行游戲。依次進(jìn)行了“青春手結(jié)”“貼膏藥”“滾雪球”等游戲。

四：心理安全委員和班長(zhǎng)教大家歌曲《感恩的心》的手語(yǔ)。

五：大家相互交流通過(guò)此次活動(dòng)的感受和想法。

六：班長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。

活動(dòng)意義：

通過(guò)此次活動(dòng)，我們大家都獲益匪淺。

大學(xué)生心理健康的重要性一：心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的.基本要求，同時(shí)也是將來(lái)走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)以及不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。

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為進(jìn)一步加強(qiáng)和推動(dòng)疫情期間大學(xué)生心理健康教育，普及心理健康知識(shí)，營(yíng)造健康和諧的校園育人環(huán)境，引導(dǎo)廣大學(xué)生培養(yǎng)理性平和的健康心態(tài)，以實(shí)際行動(dòng)積極弘揚(yáng)正能量，視覺藝術(shù)學(xué)院于5月15日組織開展大學(xué)生心理健康教育線上主題班會(huì)。

班會(huì)伊始，我院教師提出“大學(xué)生心理健康”的話題，并就此話題展開講述：“疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)是一場(chǎng)需要全民參與的戰(zhàn)役，我們無(wú)法前往抗疫一線為國(guó)家守門護(hù)墻，但是我們可以做到：正確認(rèn)識(shí)逆境與挫折，以理性平和、積極向上的良好心態(tài)去面對(duì)疫情下的學(xué)習(xí)與生活，關(guān)愛自我、了解自我、接納自我，即時(shí)關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(zhǎng)，用自己力所能及的方式為抗疫助力。”隨后，為幫助同學(xué)們了解并重視心理健康問(wèn)題，教師們不厭其煩地為同學(xué)們講解判定心理健康的基本標(biāo)準(zhǔn)、常見的心理問(wèn)題等，并針對(duì)同學(xué)們?cè)谝咔槠陂g，因?qū)W習(xí)與生活不便利而產(chǎn)生焦慮與不安的問(wèn)題，提出了行之有效的心理調(diào)節(jié)方法。

聽完教師們的講述后，我院同學(xué)表示：在接下來(lái)的時(shí)間里，我們將以積極進(jìn)取的'心態(tài)繼續(xù)關(guān)注國(guó)家和校園發(fā)布的疫情相關(guān)信息，堅(jiān)決做到重視而不恐慌。另外，我們將合理安排自己的時(shí)間，把課余時(shí)間運(yùn)用在值得的、有意義的事情上，把握自我提升的良好時(shí)機(jī)，不斷學(xué)習(xí)，耐心研究，待到疫情結(jié)束，成功實(shí)現(xiàn)彎道超車。

班會(huì)結(jié)束前，我院學(xué)工辦老師再次強(qiáng)調(diào)：戰(zhàn)勝疫情曙光在前，但疫情的考驗(yàn)尚未結(jié)束，堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)，我院同學(xué)要充分了解科學(xué)的防疫方式、長(zhǎng)期保持情緒穩(wěn)定和良好的心態(tài)，以強(qiáng)大的知識(shí)儲(chǔ)備和過(guò)硬的心理素質(zhì)投入到這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)。

本次班會(huì)，宣揚(yáng)了心理健康知識(shí)和理念，幫助了我院同學(xué)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高了我院同學(xué)克服困難、承受挫折的能力。身處疫情之中，做好自我調(diào)節(jié)與適應(yīng)，勞逸結(jié)合放松身心，我們相信今天的風(fēng)浪定會(huì)化作明日絢麗的彩虹！

第三篇：舉辦關(guān)愛留守兒童心理健康活動(dòng)

舉辦關(guān)愛留守兒童心理健康活動(dòng)

用心靈感受溫暖，讓生活充滿陽(yáng)光。10月10-12日，桃園小學(xué)深入開展“關(guān)愛留守兒童心理健康”活動(dòng)。

為提高“留守兒童”心理素質(zhì)，消除“留守兒童”遠(yuǎn)離家長(zhǎng)造成的孤寂、失落、焦慮等心理障礙和性格缺陷，幫助“留守兒童”健康快樂(lè)成長(zhǎng)。心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的小學(xué)教師姚春燕給孩子們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并作了《點(diǎn)燃希望之燈》的報(bào)告，報(bào)告活動(dòng)將以現(xiàn)場(chǎng)講座為主，結(jié)合交流、互動(dòng)、游戲等形式，引導(dǎo)留守兒童釋放負(fù)面情緒、接納現(xiàn)狀、改變自身心態(tài)，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。鼓勵(lì)他們樹立信心，正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自我宣泄，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

金安區(qū)翁墩鄉(xiāng)桃園小學(xué) 翁世超2012-10-15

第四篇：大學(xué)學(xué)校舉辦校園活動(dòng)

學(xué)校舉辦首屆校園心理劇大賽

本屆校園心理劇大賽以“擁抱陽(yáng)光，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，這些心理劇是學(xué)生立足于校園生活自編自導(dǎo)自演的劇目，每個(gè)劇目?jī)?nèi)容豐富、意義深刻，從不同角度深刻剖析了當(dāng)代大學(xué)生的常見的心理困惑，以聲情并茂、生動(dòng)感人的表演，較為真實(shí)地反映了當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中多領(lǐng)域的情景，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生感恩、責(zé)任、自信、互助、進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌，演出使觀眾產(chǎn)生了強(qiáng)烈的心理共鳴，為宣傳心理健康知識(shí)、激發(fā)學(xué)生參與心理活動(dòng)的性、學(xué)生自我教育起到了積極的推動(dòng)作用，能幫助同學(xué)們更好地直面身邊的問(wèn)題，不斷提升自我心理調(diào)節(jié)能力，用更積極的心態(tài)和方式方法來(lái)解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)激烈的角逐，話劇《心里的那個(gè)夢(mèng)》獲得校園心理劇大賽一等獎(jiǎng)，話劇《手機(jī)》和歌舞劇《戀愛那件小事》獲得二等獎(jiǎng)，話劇《兄妹》、《美好的未來(lái)》獲三等獎(jiǎng)，話劇《病心》、歌舞劇《快樂(lè)成長(zhǎng)》和歌舞劇《轉(zhuǎn)身?yè)肀ш?yáng)光》獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

本次大賽由新疆師范大學(xué)大學(xué)生心理健康教育咨詢與研究中心、國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地主辦，大學(xué)生心理協(xié)會(huì)、Chapter影劇社協(xié)辦。

初教院特教專業(yè)舉辦“全國(guó)助殘日”活動(dòng)

5月18日和20日，初等教育學(xué)院特殊教育10—5班師生分別在文光校區(qū)和校本部舉辦了主題為“心手相牽?共享陽(yáng)光”的“全國(guó)助殘日”系列活動(dòng)。活動(dòng)中共分4個(gè)板塊，分別為：以愛之名——愛心簽名；參與中了解——障礙體驗(yàn)；學(xué)習(xí)中了解——盲文學(xué)習(xí)與體驗(yàn)；觀看中了解——電影欣賞。兩校區(qū)廣大師生積極參與了此次活動(dòng)，每位參與者還系著代表愛的藍(lán)絲帶并紛紛在象征陽(yáng)光和藍(lán)天的黃色、藍(lán)色展板上寫下了自己的名字和對(duì)殘疾人的祝福。

參與中學(xué)習(xí)，參與中體會(huì)，參與中共同成長(zhǎng)，希望有更多的人關(guān)愛身邊的殘疾人，讓我們心手相牽，將愛心傳遞下去，讓愛的陽(yáng)光照進(jìn)每一個(gè)殘疾人的心靈。

身臨其境--盲人障礙體驗(yàn)

身歷其境--肢體殘疾障礙體驗(yàn)

學(xué)習(xí)區(qū)-同學(xué)們學(xué)會(huì)了用手語(yǔ)說(shuō)“謝謝”

特殊教育10-5班同學(xué)在手語(yǔ)表演

簽名活動(dòng)--參與活動(dòng)的同學(xué)展示手上的藍(lán)絲帶

王曉峰副校長(zhǎng)參與活動(dòng)

一起參與活動(dòng)

給我也系上藍(lán)絲帶

活躍校園氛圍 助力全民健身

時(shí)間：2011-05-18 17:04:我校第30屆全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)于5月13日?qǐng)A滿落幕，全校教職工中約有300多人參與了田徑項(xiàng)目，1900多人次參與了大眾競(jìng)技項(xiàng)目和游戲娛樂(lè)項(xiàng)目，顯示出很高的大眾參與度。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)院、各職能部門負(fù)責(zé)人、廣大教職工也紛紛來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地為本部門教職工吶喊鼓勁。

按照學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)的總體安排，校工會(huì)精心組織策劃相關(guān)活動(dòng)方案，除傳統(tǒng)的田徑項(xiàng)目和大眾競(jìng)技項(xiàng)目外，加大投入，大幅增加大眾游戲項(xiàng)目，進(jìn)一步豐富了游戲項(xiàng)目的趣味性、娛樂(lè)性和健身性。同時(shí)加強(qiáng)宣傳，努力營(yíng)造氛圍，以求吸引更多的教職工廣泛參與。

“每天健身一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然告一段落了，但全民健身運(yùn)動(dòng)態(tài)勢(shì)不會(huì)停下來(lái)，運(yùn)動(dòng)會(huì)所體現(xiàn)和煥發(fā)出來(lái)的拼搏進(jìn)取精神也將持續(xù)點(diǎn)燃全民健身的熱情和激情，為學(xué)校發(fā)展注入新的活力，推動(dòng)各項(xiàng)工作跨上一個(gè)新的臺(tái)階。

附：第30屆全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)教職工比賽成績(jī)（含大眾競(jìng)技項(xiàng)目）團(tuán)體總分第一名：后勤服務(wù)中心 團(tuán)體總分第二名：機(jī)關(guān)總支

團(tuán)體總分第三名：物理與電子工程學(xué)院

步調(diào)一致

奮勇前行

孤注一擲

加油沖刺

聚精會(huì)神

臨門一腳

輕盈舞步

同心協(xié)力

振翅高飛

信息來(lái)源：校工會(huì) 編審：宣傳部，“我用支教感動(dòng)青春”——2010年實(shí)習(xí)支教工作匯報(bào)

2010年我校14個(gè)學(xué)院、18個(gè)專業(yè)的1042名學(xué)生赴和田、阿克蘇、喀什地區(qū)開展實(shí)習(xí)支教工作，平凡的工作中涌現(xiàn)出一批吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新的學(xué)生，參加匯報(bào)的同學(xué)聲情并茂地講述了他們?cè)趯?shí)習(xí)支教中和當(dāng)?shù)氐暮⒆印⒗蠋煛⒗习傩罩g的感人故事。為了培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)的興趣和熱情，初等教育學(xué)院的宋坤和教育科學(xué)學(xué)院的左克熱同學(xué)絞盡腦汁，使出渾身解數(shù)，摸索出了適合班級(jí)孩子們的教學(xué)方法；為了圓滿完成任務(wù)，化學(xué)化工學(xué)院的努艾力同學(xué)強(qiáng)忍病痛的折磨，堅(jiān)持講完最后一節(jié)課；為了幫助生病的孩子，曹智巖和他的同學(xué)四處籌款、多方求醫(yī)，讓不幸的家庭看到了希望……他們的無(wú)私付出，激勵(lì)了很多周圍的同學(xué)，得到了學(xué)校老師和孩子們的高度認(rèn)可，也體現(xiàn)我校學(xué)子在基層爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的能力和風(fēng)采。10位同學(xué)的真情流露的匯報(bào)打動(dòng)了在場(chǎng)的所有聽眾，很多同學(xué)感動(dòng)之余留下了熱淚，匯報(bào)會(huì)在青春日記的歌聲中結(jié)束。

化學(xué)化工學(xué)院下學(xué)期即將去支教的朱金媛同學(xué)說(shuō)：“聽了師哥師姐的匯報(bào)，內(nèi)心感覺非常震撼，對(duì)即將開始的實(shí)習(xí)支教生活消除了顧慮，充滿了憧憬。”同時(shí)她表示，自己一定要向像優(yōu)秀的師哥師姐們學(xué)習(xí)，積極做好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取出色地完成實(shí)習(xí)支教任務(wù)。

我校2010年實(shí)習(xí)支教總結(jié)活動(dòng)除了本次匯報(bào)會(huì)外，學(xué)校還組織開展了實(shí)習(xí)支教座談會(huì)、匯報(bào)課、速寫展、圖片展、表彰大會(huì)等一系列總結(jié)活動(dòng)。

時(shí)間：2010-12-30 16:31:4 新疆師范大學(xué)舉辦校園文化建設(shè)匯報(bào)演出

為中國(guó)傳統(tǒng)文化喝彩

【新聞報(bào)道】記者張雪紅 當(dāng)一位身著月白色圓領(lǐng)袍衫束發(fā)的男子步上舞臺(tái)時(shí)，古箏樂(lè)曲適時(shí)地響起，“君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回······”渾厚的男中音響徹了新疆師范大學(xué)體育館，3000余名師生沉浸在唐詩(shī)古韻之中。

12月22日，新疆師范大學(xué)舉辦了“熱愛偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”“十一五”校園文化建設(shè)匯報(bào)演出，古詩(shī)詞、戲曲、十二木卡姆、麥西來(lái)普健身操、紅歌聯(lián)唱······舞臺(tái)上展示的都是該校校園文化活動(dòng)的精品節(jié)目，每當(dāng)中國(guó)傳統(tǒng)文化在舞臺(tái)上亮相時(shí)，觀眾們都報(bào)以歡呼和熱烈的掌聲。

舞臺(tái)上除了用音、詩(shī)、畫、舞、戲曲詮釋中華傳統(tǒng)文化外，還有一個(gè)特點(diǎn)是各民族之間的文化融合，漢族學(xué)生唱著悠揚(yáng)的十二木卡姆，少數(shù)民族學(xué)生唱著蕩氣回腸的戲劇，不同民族的學(xué)生一起唱響《洪湖水浪打浪》。

米楊是該校音樂(lè)學(xué)院教育專業(yè)的學(xué)生，他迷上了十二木卡姆，他精彩的演唱贏得了全場(chǎng)各民族師生的掌聲。

艾則麥提·買買提是維吾爾族，他在該校學(xué)習(xí)初等教育專業(yè)，當(dāng)他身著古代服裝抑揚(yáng)頓挫地朗誦《關(guān)雎》時(shí)，老師和同學(xué)們覺得眼前一亮，對(duì)他報(bào)以熱情的歡呼。

自從開展“熱愛偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”主題教育以來(lái)，新疆師范大學(xué)確定了“弘揚(yáng)中華文化、凝心聚力、共建美好師大”的主題，策劃舉辦了紅歌傳唱、經(jīng)典誦讀、經(jīng)典戲曲、民樂(lè)演奏、中華武術(shù)、健美健身，“雙語(yǔ)”才能展示等系列活動(dòng)，還在全校開展了普及麥西來(lái)普健身操、中華武術(shù)、十二木卡姆表演和戲曲等文化活動(dòng)，把主題教育與大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活結(jié)合在一起。

大學(xué)生西部計(jì)劃志愿者在我校開始培訓(xùn)

時(shí)間：2010-07-29 10:26:27月27日，來(lái)自上海、山東、河南等地高校的“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃” 志愿者們陸續(xù)抵達(dá)新疆，并將按照自治區(qū)團(tuán)委的安排，在新疆師范大學(xué)接受三天的培訓(xùn)，之后將分赴我區(qū)13個(gè)地州市開展為期1至3年的專項(xiàng)志愿服務(wù)，從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)、遠(yuǎn)程教育、開發(fā)性金融、基層人民法院、基層人民檢察院、基層法律援助等基層工作。

2010年是“西部計(jì)劃”的第8年，7年來(lái)已累計(jì)有3488名、5297人次的“西部計(jì)劃”志愿者來(lái)新疆最基層服務(wù)。今年的志愿者新增831名，加上延期的556名志愿者，在新疆的志愿者總規(guī)模達(dá)1387名。

此外，團(tuán)中央還選派了來(lái)自北京大學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京郵電大學(xué)等12所高校的76名研究生來(lái)疆支教。

雙語(yǔ)交流展師苑風(fēng)尚 警民共建創(chuàng)和諧新風(fēng)

時(shí)間：2010-05-14 18:51:52010年5月13日上午，“團(tuán)結(jié)心聲”雙語(yǔ)教學(xué)志愿活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨大學(xué)生志愿服務(wù)基地揭牌儀式在烏市新市區(qū)消防大隊(duì)六支隊(duì)隆重舉行。烏市消防總隊(duì)政委阿里木、副政委王梅、新疆師范大學(xué)團(tuán)委副書記楊曉蓉參加了本次活動(dòng)。

在啟動(dòng)儀式上，雙方單位的領(lǐng)導(dǎo)共同為“新疆師范大學(xué)大學(xué)生志愿者服務(wù)基地”揭牌，新市區(qū)消防大隊(duì)副政委王梅將印有“新疆師范大學(xué)大學(xué)生志愿者先鋒隊(duì)”的錦旗贈(zèng)予志愿者代表。烏市消防總隊(duì)政委阿里木和新疆師范大學(xué)團(tuán)委副書記楊曉蓉分別做了動(dòng)員講話，希望大學(xué)生志愿者們充分發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)，通過(guò)情景教學(xué)、維語(yǔ)角等方式，在教授消防官兵維吾爾語(yǔ)言文化知識(shí)，豐富警營(yíng)文化生活的同時(shí)，學(xué)習(xí)消防官兵嚴(yán)明的紀(jì)律和快速出擊、臨危不懼、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。

今年5月是自治區(qū)第28個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月。我校大學(xué)生志愿者與新市區(qū)消防大隊(duì)舉行的雙語(yǔ)教學(xué)服務(wù)活動(dòng)，目的是幫助消防官兵在短時(shí)間內(nèi)掌握基礎(chǔ)的維吾爾日常用語(yǔ)，以及新疆少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣等相關(guān)文化知識(shí)，方便今后執(zhí)行消防、救災(zāi)任務(wù)，同時(shí)也是加強(qiáng)警民交流的有效途徑和增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的重要方式。此次系列活動(dòng)的開展不但豐富了大學(xué)生志愿者服務(wù)的內(nèi)容和形式，而且開拓了我校學(xué)生志愿服務(wù)新的領(lǐng)域。

】“長(zhǎng)大后我就成了你”---我校2009實(shí)習(xí)支教匯報(bào)會(huì)精彩上演

時(shí)間：2010-04-27 10:08:52009年我校法經(jīng)學(xué)院、文學(xué)院、歷史與民族學(xué)學(xué)院、語(yǔ)言學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院七個(gè)專業(yè)的487名學(xué)生和9名指導(dǎo)教師前往和田地區(qū)和田縣、策勒縣和阿克蘇地區(qū)沙雅縣的70多所中小學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)支教工作。4月22日、23日、25日，由校團(tuán)委、教務(wù)處、相關(guān)學(xué)院及部門組織策劃的以“長(zhǎng)大后我就成了你”為主題的2009年實(shí)習(xí)支教工作匯報(bào)會(huì)在兩個(gè)校區(qū)上演三場(chǎng)，匯報(bào)會(huì)主要采用情景劇表演、演講、訪談等形式展現(xiàn)了實(shí)習(xí)支教工作的方方面面。

自治區(qū)教育廳師資管理處向陽(yáng)處長(zhǎng)、我校領(lǐng)導(dǎo)及部分職能部門、相關(guān)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任及學(xué)生代表近2000人觀看了匯報(bào)演出。

匯報(bào)會(huì)第一部分是情景劇“支教老師來(lái)了”，共包括出發(fā)、直接去上課、第一節(jié)課、護(hù)花使者、四葉草、用愛澆灌希望、校長(zhǎng)的信、我們會(huì)再來(lái)等八幕，演員們將實(shí)習(xí)支教學(xué)生們出發(fā)時(shí)的抱怨和迷茫、初為人師的不知所措、與當(dāng)?shù)乩习傩蘸秃⒆觽冎g的感人故事、返校時(shí)的留戀與不舍表現(xiàn)的淋漓盡致，贏得臺(tái)下師生的陣陣掌聲，情到深處，有的同學(xué)感動(dòng)地掉下了眼淚。

第二部分由語(yǔ)言學(xué)院維語(yǔ)言專業(yè)09級(jí)研究生吳劉莎、文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)06-1班的唐婕、法經(jīng)學(xué)院思想政治教育06-2班的李夢(mèng)捷分別以題為《星火點(diǎn)亮夢(mèng)想》、《支教和田，添彩師大》、《盛開在溫暖的秋天》做了精彩的演講，講述了他們?cè)趯?shí)習(xí)支教平凡的崗位上，時(shí)刻牢記師大支教學(xué)子的責(zé)任和使命，采取多種方式，盡心盡力，發(fā)揮自己的才能，幫助當(dāng)?shù)乩蠋熀蛯W(xué)生的經(jīng)歷。

第三部分通過(guò)對(duì)實(shí)習(xí)支教老師和學(xué)生代表的訪談講述了他們?cè)趯?shí)習(xí)支教過(guò)程中的酸甜苦辣以及他們對(duì)實(shí)習(xí)支教生活的感悟和收獲。

匯報(bào)會(huì)在《長(zhǎng)大后我就成了你》的歌聲中圓滿結(jié)束。

甘霖行動(dòng)”溫暖你我他

時(shí)間：2010-04-06 11:11:2為響應(yīng)團(tuán)中央和學(xué)校團(tuán)委的倡議，地理科學(xué)與旅游學(xué)院學(xué)生會(huì)聯(lián)合教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)發(fā)起了為旱區(qū)人民籌集善款的愛心募捐活動(dòng)。募捐活動(dòng)于3月31日北京時(shí)間13：30在學(xué)校正門和主干道同時(shí)開始，活動(dòng)主題是“甘霖行動(dòng)，一元愛心，滋潤(rùn)西南”。

此次募捐活動(dòng)采用了多種形式進(jìn)行宣傳。擺放在募捐現(xiàn)場(chǎng)的宣傳海報(bào)、橫幅、模型讓過(guò)往的師生們清楚直觀地了解到西南旱區(qū)的災(zāi)情和人民群眾的生活現(xiàn)狀。在募捐的過(guò)程中，同學(xué)們還通過(guò)廣播向過(guò)往師生們發(fā)出“獻(xiàn)愛心”的倡議。師生們紛紛參與活動(dòng)，大家都慷慨解囊，奉獻(xiàn)自己的一份愛心，并在 “愛心”徽章貼紙上寫下對(duì)災(zāi)區(qū)人民的祝福和鼓勵(lì)。

整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)半小時(shí)，地理科學(xué)與旅游學(xué)院25個(gè)本科班級(jí)和研究生共捐款6558.7元，兩院學(xué)生會(huì)募集捐款1244.75元。

在3月31日下午的全院教職工大會(huì)上，四十多位教職工也踴躍捐款1074元，體現(xiàn)了“一方有難八方支援”的高尚品德。

勇于超越自己的“土豆”

時(shí)間：2010-03-25 18:25:0

——記全國(guó)美展金獎(jiǎng)獲得者趙培智

3月10日下午，新疆師范大學(xué)舉行了隆重的表彰頒獎(jiǎng)典禮，美術(shù)學(xué)院趙培智老師因油畫作品《來(lái)自高原的祈福——5·19國(guó)家記憶》獲得全國(guó)美展金獎(jiǎng)而再一次走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，接受學(xué)校的祝福和獎(jiǎng)勵(lì)。

2009年，是趙培智多年辛勤耕耘后大獲豐收的一年，除了喜獲自治區(qū)“天山文藝獎(jiǎng)”、美術(shù)報(bào)“人物提名獎(jiǎng)”外，全國(guó)美術(shù)界最權(quán)威、最高級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)——全國(guó)美展金獎(jiǎng)的桂冠，跨越時(shí)間和空間的阻隔，也戴在了趙培智這位新疆畫家的頭上，這是新中國(guó)成立60年來(lái)新疆乃至西北五省區(qū)油畫作品首次獲此殊榮！喜訊傳來(lái)，不僅讓新疆師范大學(xué)的師生為之振奮，也在新疆美術(shù)界掀起了一陣波瀾！

圈內(nèi)人說(shuō)，趙培智獲此獎(jiǎng)項(xiàng)并不偶然，因?yàn)閺乃鼛啄甑膭?chuàng)作勢(shì)頭看已經(jīng)有了破繭而出的苗頭； 圈外人則說(shuō)，新疆美術(shù)界又沖出了一匹實(shí)力雄厚的“黑馬”；

而趙培智自己卻笑笑說(shuō)：“我只是比較幸運(yùn)，這頂榮譽(yù)的帽子戴在了我的頭上。” 夢(mèng)開始的地方

趙培智沒有傳奇的經(jīng)歷，照他自己的話說(shuō)：“我完全是一顆土生土長(zhǎng)的?土豆?。”

趙培智上世紀(jì)七十年代初出生在新疆的一個(gè)淳樸農(nóng)家，愛好文藝的父親還略擅長(zhǎng)書法，也許就是這一點(diǎn)遺傳基因的功效，趙培智從小學(xué)三年級(jí)開始愛上了繪畫。沒有老師教，小人書、連環(huán)畫上的神仙鬼怪、綠林好漢就是他臨摹的對(duì)象，而且他畫什么像什么。那時(shí)候，沒有專門的紙供他畫畫，于是，新學(xué)期發(fā)新書的日子成了趙培智最興奮的時(shí)候，因?yàn)樾聲锩恳惶幙瞻椎牡胤蕉伎梢猿蔀樗黄瑣湫碌睦L畫天地。小學(xué)五年級(jí)時(shí)，趙培智有幸買到了一本國(guó)畫書，從這里開始，他了解了國(guó)畫，知道了筆墨紙硯，也知道了潘天壽、李苦禪、八大山人、徐悲鴻等大家，他們的作品成了趙培智理想的臨摹范本。到了高中，趙培智考進(jìn)了一所好學(xué)校，開始跟著美術(shù)老師學(xué)習(xí)素描，才知道學(xué)美術(shù)也能考大學(xué)。功夫不負(fù)有心人，1991年，趙培智如愿以償考上了新疆師范大學(xué)美術(shù)系，真正開始了他的夢(mèng)想之旅。

小荷才露尖尖角 大學(xué)期間，趙培智狂熱地迷上了西方古典主義油畫，整天研究歐洲古代大師的作品，對(duì)古典油畫做了全面的分析、研究和學(xué)習(xí)，周末和假期整天泡在畫室畫畫，沒有模特就對(duì)著鏡子畫自畫像，十分刻苦。這一階段系統(tǒng)的研究和學(xué)習(xí)，為他打下了堅(jiān)實(shí)的繪畫基本功，為今后的創(chuàng)作奠定了很好的基礎(chǔ)。時(shí)任趙培智老師的新疆美術(shù)家協(xié)會(huì)主席鄧衛(wèi)東回憶說(shuō)，當(dāng)時(shí)最觸動(dòng)他的是趙培智創(chuàng)作的畢業(yè)作品《母親》，畫面中站立著的塔吉克母親的背影處于畫面中心位置，蜷膝而坐的女兒正在聚精會(huì)神地讀書，明亮的暖黃色隨著光線的變化灑滿畫面，整幅畫透著靜謐、單純的古典氣息。看后鄧衛(wèi)東非常吃驚，一個(gè)本科生竟然有如此好的藝術(shù)感覺，有如此強(qiáng)的畫面深入、控制和協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也暗喜師大美術(shù)學(xué)院可能又要出一位不同凡響的人才了。

大學(xué)畢業(yè)后，趙培智當(dāng)了三年職業(yè)高中的美術(shù)老師，又調(diào)回師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院任教，這對(duì)于趙培智來(lái)說(shuō)是如魚得水，僅一年的時(shí)間他就在家中狹小的畫室里完成了《帕米爾之光》《希望——山村小學(xué)》《紡織女》《驚蟄》等一批很有分量的好作品。其中《帕米爾之光》在1999年新疆參評(píng)第九屆全國(guó)美展時(shí)，成為當(dāng)時(shí)唯一一幅獲得全票通過(guò)的作品，也是趙培智的作品第一次入選全國(guó)美展，《希望——山村小學(xué)》獲自治區(qū)美展金獎(jiǎng)，此時(shí)趙培智開始在新疆美術(shù)界嶄露頭角。

做關(guān)注現(xiàn)實(shí)的畫家

漸漸地，走向成熟的趙培智不再一味學(xué)生氣的迷戀古典主義，轉(zhuǎn)而開始關(guān)注現(xiàn)實(shí)。

趙培智始終覺得，一幅好的作品除了具有其本身的學(xué)術(shù)價(jià)值外，更應(yīng)該表現(xiàn)出作者深刻的社會(huì)責(zé)任感。一名有社會(huì)責(zé)任感和時(shí)代感的畫家要隨時(shí)關(guān)注生活、關(guān)注變革時(shí)期的中國(guó)經(jīng)歷的每一步發(fā)展變化，并且將這些或恢弘或點(diǎn)滴的變化用最真摯的情感表現(xiàn)在作品中，這才是最有意義的。

正如趙培智所奉行的自己多年來(lái)感悟到的繪畫真諦，在發(fā)生“5·12”汶川大地震后，趙培智隨時(shí)關(guān)注著來(lái)自汶川的各種報(bào)道，除了向地震災(zāi)區(qū)捐款外，他總想著還能做點(diǎn)什么。最終他決定拿起畫筆，用畫面去表現(xiàn)這一場(chǎng)觸及了人類靈與肉的災(zāi)難。由于無(wú)法去現(xiàn)場(chǎng)，如果選擇畫現(xiàn)場(chǎng)顯然不具優(yōu)勢(shì)，于是，趙培智又想起了他心中熟悉的塔吉克民族。他說(shuō)：“我第一次上帕米爾高原時(shí)，就被塔吉克民族那種樸實(shí)、深沉、豁達(dá)而又堅(jiān)韌的獨(dú)特品質(zhì)所吸引、震撼并折服了，后來(lái)又?jǐn)?shù)次上塔什庫(kù)爾干去深入了解這個(gè)民族，并且將我眼里心中的塔吉克人無(wú)數(shù)次地再現(xiàn)在我的作品中”。這一次他還是將塔吉克族作為他繪畫的主角。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的推敲琢磨，2008年10月，這幅名為《來(lái)自高原的祈福——5·19國(guó)家記憶》的油畫作品問(wèn)世，同時(shí)參加了當(dāng)年年底舉辦的第三屆全國(guó)青年美展并獲獎(jiǎng)。

說(shuō)到《來(lái)自高原的祈福——5·19國(guó)家記憶》獲得全國(guó)美展金獎(jiǎng)后的感受，趙培智平靜地說(shuō)：“獲獎(jiǎng)是好事，但獲獎(jiǎng)并不能說(shuō)明什么，藝術(shù)是沒有止境的。獲獎(jiǎng)后也有壓力，雖然不在乎別人如何評(píng)價(jià)，但是要考慮自己今后的路怎么走，關(guān)鍵是怎么才能超越自己。”

新疆日?qǐng)?bào)2010年3月22日八版

自治區(qū)“雙語(yǔ)”能力強(qiáng)化班在我校開課

時(shí)間：2010-03-24 13:47:22010年3月16日下午，首期自治區(qū)“雙語(yǔ)”能力強(qiáng)化班開班典禮在新疆師范大學(xué)教學(xué)主樓三樓會(huì)議室隆重舉行。新疆師范大學(xué)副校長(zhǎng)王曉峰教授和繼續(xù)教育學(xué)院、語(yǔ)言學(xué)院負(fù)責(zé)人以及31名學(xué)員參加了典禮。

自治區(qū)高校舉辦“雙語(yǔ)”能力強(qiáng)化培訓(xùn)班是有效提高各族干部“雙語(yǔ)”能力，特別是提高漢族干部運(yùn)用少數(shù)民族語(yǔ)言能力的有效措施。對(duì)于提高干部隊(duì)伍素質(zhì)和能力，加深各民族的互相了解和感情，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，推進(jìn)新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，維護(hù)新疆長(zhǎng)治久安具有十分重要的意義。自治區(qū)“雙語(yǔ)”能力強(qiáng)化班由自治區(qū)黨委組織部牽頭，新疆語(yǔ)言文字工作委員會(huì)協(xié)助、自治區(qū)教育廳高教處組織，我校和新疆大學(xué)承擔(dān)具體授課任務(wù)。此次首期自治區(qū)“雙語(yǔ)”能力強(qiáng)化班學(xué)員由各地州黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位35歲以下、具有一定少數(shù)民族語(yǔ)言基礎(chǔ)的漢族干部組成。在為期4個(gè)半月的維吾爾語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)后力求在維吾爾語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫特別是口語(yǔ)表達(dá)等方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步。

王曉峰副校長(zhǎng)代表學(xué)校全體師生員工向各位學(xué)員的到來(lái)表示熱烈的歡迎。他表示，學(xué)校高度重視此次培訓(xùn)工作，積極為學(xué)員學(xué)習(xí)創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，希望各位學(xué)員提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要性，在校學(xué)習(xí)期間，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、從嚴(yán)要求自己，真正成為一名政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精，雙語(yǔ)嫻熟的優(yōu)秀干部。

第五篇：心理健康活動(dòng)總結(jié)

大壩溝中學(xué)心理健康工作總結(jié)

本學(xué)期我校認(rèn)真貫前期教育局“2012年中小學(xué)心理健康教育工作要點(diǎn)”的相關(guān)精神，圍繞“愛上學(xué)校生活，主動(dòng)和諧發(fā)展”主題，重視心理教師的專業(yè)提升、心理課堂的教學(xué)研討，開展了一系列生活活潑的教育活動(dòng)，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氛圍，讓學(xué)校真正成為廣大師生學(xué)習(xí)樂(lè)園，心靈家園，讓每位孩子在學(xué)校都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，真正愛上學(xué)校生活，主動(dòng)和諧發(fā)展。現(xiàn)在對(duì)照期初制定的計(jì)劃認(rèn)真梳理總結(jié)本學(xué)期的工作情況，以期更好的推進(jìn)下期的工作。

一、重視心理健康課程研究，提升心理健康課堂質(zhì)量

1、專兼職教師認(rèn)真上好每周一節(jié)的心理健康教育課，根據(jù)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展需求設(shè)計(jì)并開發(fā)了一系列適合學(xué)生心靈成長(zhǎng)的活動(dòng)。活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了心理健康教育的原則，重視活動(dòng)情境的創(chuàng)設(shè)，活動(dòng)形式豐富多樣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握心理知識(shí)和技能，也得到了身心的放松。

2、加強(qiáng)科學(xué)的課堂管理，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。結(jié)合心理學(xué)原理和年級(jí)特點(diǎn)，探索并形成一套科學(xué)有效的心理健康教學(xué)的操作模式和評(píng)價(jià)機(jī)制，落實(shí)學(xué)生過(guò)程性考核，將課堂常規(guī)管理與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，有效地激發(fā)了學(xué)生參與課堂的積極性，教會(huì)學(xué)生自我管理的技巧，變被動(dòng)管理為學(xué)生的自主管理，比如在低段采用較生動(dòng)的“快樂(lè)聶爾星”、“快樂(lè)星”、“快樂(lè)小天使大比拼”等評(píng)比活動(dòng)。一學(xué)期過(guò)去了，學(xué)生的傾聽、發(fā)言、合作等習(xí)慣得到改進(jìn)，更可喜的是學(xué)生和心理教師的信任正在增長(zhǎng)，和諧民主開放尊重的心理課堂氛圍正在逐步完善。

3、心理教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真開展了教學(xué)小專題的研究。比如，魯巖老師在課堂上重視教學(xué)語(yǔ)言的研究，用幽默的教學(xué)語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。魏家冬老師從教育孩子們真誠(chéng)做人，熱情交往的角度出發(fā)，嘗試改革了課前問(wèn)候的常規(guī)，變呆板被動(dòng)機(jī)械的問(wèn)侯為——朋友式的見面禮。姚艷梅老師通過(guò)研讀生命教育的書籍《和孩子一起迎接生命的挑戰(zhàn)》，不斷提升自己對(duì)生命教育的理解，并積極將書中的理念和方法積極運(yùn)用于課堂，在教學(xué)中重視對(duì)生命個(gè)體的關(guān)注。

4、積極開展心理組內(nèi)的課堂研討，不斷提升心理教師的課堂教學(xué)技巧。積極利用教研時(shí)間開展各種課型的學(xué)習(xí)和探索，設(shè)計(jì)出各種新穎、有趣的心理活動(dòng)吸引學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)感受，學(xué)會(huì)與心靈對(duì)話，這些活動(dòng)突破了傳統(tǒng)心理課中教師講學(xué)生談感受的模式，以活動(dòng)為載體，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的內(nèi)在潛能，深受學(xué)生喜愛，實(shí)現(xiàn)了以活動(dòng)促發(fā)展的心理課教學(xué)理念。在5月份的“同課同構(gòu)”活動(dòng)中，心理教研組嚴(yán)格按照以下程序認(rèn)真開展組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課的打造：確定課題（組內(nèi)討論）——鉆研學(xué)習(xí)（教材、案例）——設(shè)計(jì)案例——交流討論（形成集體教學(xué)案）——課堂展示（上、聽、評(píng)課）——課堂評(píng)價(jià)（自評(píng)、他評(píng)）——完善改進(jìn)，有效提升了全組教師的教育教學(xué)水平。

5、珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)和交流，學(xué)習(xí)他校教師經(jīng)驗(yàn)，提高自身教學(xué)水平。這一系列的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)有效促進(jìn)了我校心理教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

二、開展了豐富多彩的心理健康活動(dòng)，培養(yǎng)全體師生的陽(yáng)光心態(tài)1、5月份，圍繞“關(guān)注心理 成就未來(lái)”這一區(qū)級(jí)主題，在德育處牽頭下由心理輔導(dǎo)中心具體負(fù)責(zé)，成功組織、策劃了學(xué)校第三屆心理健康活動(dòng)月——“快樂(lè)每一天”。全校學(xué)生在心理教師的帶領(lǐng)下通過(guò)以快樂(lè)為主題的系列活動(dòng)，在豐富多彩的課堂中感受著快樂(lè)，分享著快樂(lè)。特別是在心理組的同課同構(gòu)快樂(lè)教研活動(dòng)中，更是笑聲不斷，開心不斷。

2、在心理活動(dòng)月的展示活動(dòng)中，學(xué)生們積極動(dòng)手描畫自己心目中最開心的快樂(lè)笑臉。七八年級(jí)的孩子的張張可愛燦爛的笑臉讓人感受到孩子們陽(yáng)光燦爛的快樂(lè)心靈；九年級(jí)孩子幽默開心的智慧笑臉，富有哲理的快樂(lè)感言，讓人感受到快樂(lè)的豐富多彩。張張手繪笑臉在孩子們和老師的精心設(shè)計(jì)下，展示在校園的文化長(zhǎng)廊里，班級(jí)的通道墻壁上，成為了一道道快樂(lè)亮麗的風(fēng)景線，孩子們格外愛惜這份快樂(lè)，課間玩耍三五成群快樂(lè)地欣賞著，不開心的時(shí)候瞧一瞧，快樂(lè)又重現(xiàn)臉龐……

3、本學(xué)期確立了單周星期三為全校的心理朝會(huì)時(shí)間，三位知心姐姐（肖秀坤、董曉光、魏家冬）輪流在“陽(yáng)光心靈故事匯”中給孩子們帶來(lái)開心而有哲理的心靈故事，帶給了孩子們無(wú)限的歡樂(lè)和啟迪。孩子們積極參與，熱情投稿，爭(zhēng)當(dāng)讓人人羨慕的小主持，熱情參與的孩子都得到了精美的小禮物。

4、本期從第三周開始，在每周五下午“學(xué)生成長(zhǎng)樂(lè)園”時(shí)間開展“心靈驛站”選修課活動(dòng)，由心理教師魏家冬面向九年級(jí)年級(jí)部分學(xué)生主講，滿足了部分學(xué)生的心理發(fā)展需求。

5、積極利用“教師自主發(fā)展園”，充分發(fā)揮心理學(xué)科優(yōu)勢(shì)，由心理組教師擔(dān)任骨干，設(shè)計(jì)并組織了兩種教師心理體驗(yàn)活動(dòng)，一種是教師的團(tuán)體箱庭體驗(yàn)活動(dòng)（共3次），一種是全校性的以合作為主題的心理拓展活動(dòng)（1次），對(duì)于增強(qiáng)教師的凝聚力，提升教師的心理素質(zhì)起到了積極意義。

6、繼續(xù)在學(xué)生中深入開展主題活動(dòng)“神秘朋友”,在各班心靈小天使的幫助下，堅(jiān)持讓學(xué)生每周以神秘朋友的身份寫神秘紙條關(guān)心自己的朋友，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中感受到了被人關(guān)心和主動(dòng)關(guān)心他人的快樂(lè)，學(xué) 出了一種和諧相處、共同進(jìn)步的良好交往氛圍。、三、深化“心靈小天使”特色培訓(xùn)活動(dòng)，提升班級(jí)同伴互助的水平

通過(guò)一年多的實(shí)踐和探索，心靈小天使培訓(xùn)活動(dòng)已成為我校心理社團(tuán)活動(dòng)的重要形式，在培養(yǎng)學(xué)生心理自助和班級(jí)同伴互助方面發(fā)揮著不可替代的作用。本學(xué)期在過(guò)去實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展好以下工作：

嚴(yán)格心靈小天使考評(píng)細(xì)則，對(duì)表現(xiàn)突出的36名優(yōu)秀的小天使在“六〃一兒童節(jié)”進(jìn)行校級(jí)表彰，頒發(fā)了“快樂(lè)小天使”的榮譽(yù)稱號(hào)。

繼續(xù)利用團(tuán)體箱庭的輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)開展了小天使的小組團(tuán)體輔導(dǎo)，提高了小天使的人際交往能力和溝通能力。

在心理教師的指導(dǎo)下，各班心靈小天使繼續(xù)做好本班同學(xué)學(xué)習(xí)生活和心理狀況的調(diào)查工作，及時(shí)向心理教師匯報(bào)本班同學(xué)特殊個(gè)案。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)如何解決班級(jí)同伴間的矛盾，工作能力和人際交往能力得到了顯著的提升。

在主題活動(dòng)“神秘朋友”中，各班心靈小天使繼續(xù)發(fā)揮獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，以“郵遞員”的身份幫助學(xué)生傳遞來(lái)自“神秘朋友”的關(guān)心和幫助，讓同學(xué)體會(huì)被人關(guān)心和關(guān)心他人的快樂(lè)，促進(jìn)了和諧相處、共同進(jìn)步的良好交往氛圍的形成。

四、加大心理健康知識(shí)的宣傳力度，營(yíng)造積極和諧的心育環(huán)境

1、繼續(xù)充分利用學(xué)校心理網(wǎng)站、學(xué)校心理健康宣傳專欄對(duì)師生開展心理健康知識(shí)的普及，營(yíng)造人人都關(guān)注心理健康的良好氛圍。

2、各班每期黑板報(bào)都開辟了心理健康方面的專欄以提高學(xué)生對(duì)心理健康重要性的認(rèn)識(shí)，并將其納入班級(jí)文化建設(shè)

3、多途徑加大家校溝通的力度，通過(guò)舉辦的全校或年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，舉行的家長(zhǎng)開放日、親子活動(dòng)、家庭教育的專題網(wǎng)頁(yè)等向廣大家長(zhǎng)宣傳維護(hù)孩子和自身心理健康的重要性，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性參與家校和諧共育的工作。

五、健全心理咨詢室制度，認(rèn)真開展心理咨詢室常規(guī)工作

1、搞好心理咨詢室的常規(guī)工作，及時(shí)對(duì)校內(nèi)心理健康有關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。

2、心理咨詢室堅(jiān)持每天兩個(gè)小時(shí)的開放時(shí)間：每天中午12：50——1：50為小組團(tuán)體輔導(dǎo)時(shí)間，每天下午4：30——5：30為個(gè)別咨詢時(shí)間。堅(jiān)持并落實(shí)心理健康教師值班制度，每位值班教師及時(shí)登記并整理學(xué)生預(yù)約資料及咨詢教師安排工作；及時(shí)做好悄悄話信箱的回復(fù)工作；個(gè)別咨詢及團(tuán)體輔導(dǎo)的資料整理、歸檔。

3、各專職心理健康教師耐心、細(xì)致的做好咨詢工作，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，嚴(yán)格遵循心理咨詢的流程，認(rèn)真作好學(xué)生咨詢個(gè)案的記錄、分析和整理工作，本學(xué)期整理出15份比較完善的個(gè)別輔導(dǎo)紀(jì)錄。

4、重視個(gè)案研究工作。一個(gè)優(yōu)秀的心理輔導(dǎo)教師，應(yīng)該能與學(xué)生展開心靈對(duì)話，能靈活運(yùn)用心理教育的技術(shù)和手段，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的成長(zhǎng)，開展個(gè)案研究無(wú)疑是提高教師心理輔導(dǎo)水平的一個(gè)重要途徑。本期各心理教師繼續(xù)做好了個(gè)案的研究，積極將箱庭游戲引入輔導(dǎo)，形成了有價(jià)值的個(gè)案研究材料。

六、存在的問(wèn)題及今后努力的方向

1、各專職教師在課堂教學(xué)方面各有特色和經(jīng)驗(yàn)，但相互之間交流互動(dòng)還不夠及時(shí)，下學(xué)期應(yīng)加大組內(nèi)聽評(píng)課力度，做好互助成長(zhǎng)，這樣才能有效提升心理課堂教學(xué)的整體質(zhì)量。

2、除兩位教師擁有國(guó)家二級(jí)咨詢師的資格認(rèn)證和接受過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)外，還有部分專職教師在心理咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)方面的經(jīng)驗(yàn)不足，下學(xué)期應(yīng)積極加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提升學(xué)校心理教師的整體素質(zhì)。

3、本學(xué)期通過(guò)以“陽(yáng)光心靈故事匯”的形式開展的心理朝會(huì)活動(dòng)，深受學(xué)生喜愛，在全校產(chǎn)生了積極的影響，但在內(nèi)容上還缺乏系統(tǒng)性，形式稍顯單一，與學(xué)生的互動(dòng)還不夠，下學(xué)期應(yīng)做好完善的規(guī)劃和積極的準(zhǔn)備，才能讓心理朝會(huì)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

4、心靈小天使的活動(dòng)已開展了兩年，在提升班級(jí)同伴互助水平方面起到了積極的作用，但如何做好系統(tǒng)的培訓(xùn)工作，以及更好的與班級(jí)的小干部工作結(jié)合，還需進(jìn)一步的思考。

大壩溝中學(xué) 2012年10月29日