八年級物理（上）

第一章

聲現象

第一節、聲音的產生與傳播

1、產生：聲音是由物體振動產生的，振動停止，發聲也停止

例：鼓面碎紙屑跳動；

吊著的小球被振動的音叉彈開

（碎紙屑、小球的作用為把不易觀察到的微小現象放大成明顯、易觀察的現象，這種方法叫做放大法或者轉換法）

2、傳播：聲以波的形式通過介質傳播

3、介質

?分類：固體、液體、氣體。都可以傳聲

?真空不能傳聲

舉例：宇航員在太空不能直接對話

從玻璃罩中抽出空氣，鬧鐘聲音逐漸變小直至消失

4、聲速

?聲速與介質種類、介質溫度有關

↓

↓

V固>V液>V氣

空氣中溫度越高傳播速度越快

?15℃空氣，聲速：340m/s

?回聲測距計算：s=vt/2

聲波遇到障礙物要發生反射的現象叫回聲

第二節、我們怎樣聽到聲音

1、人聽到聲音的兩個途徑：

?通過人耳：物體振動產生聲波→介質→骨膜振動→聽小骨振動→

聽覺神經→大腦

?骨傳聲：物體振動產生聲波→骨頭→聽覺神經→大腦

??說明固體能夠傳聲，且傳音效果比空氣好

舉例：貝多芬失聰后利用骨傳聲創作樂曲；

咀嚼口香糖、餅干覺到的聲音比周圍人感覺到的更大

2、雙耳效應：聲源到兩耳距離不同，導致聲音傳入兩耳的時刻、強弱、步調不同

雙耳效應是判斷聲源方位的重要基礎，其他應用：雙聲道立體聲

第四章、聲音的特性（超級超級重點）

1、樂音三要素：

?音調：聲音高低稱為音調，頻率大則音調高

（每秒振動次數稱為頻率，單位：赫茲，符號：Hz，人耳聽覺頻率

可聽范圍20~20000Hz，低于20Hz為次聲波，高于20000Hz為超聲波）

?響度：聲音強弱叫做響度，與振幅、距離有關

（振動幅度的大小稱作振幅）

?音色：與發聲體材料、結構有關

例：

音調：小提琴改變琴弦松緊（定弦），改變音調

吸管長度不同，吹氣音調不同

養蜂人區分蜜蜂是否采蜜

暖水瓶灌水聲音變化

一玻璃杯先后倒入不同量的水，細棒輕敲，頻率不同

醫生檢查病人腹部積水

女高音音調高于男低音

響度：男低音響度大于女高音

震耳欲聾

音色：人耳能區分出不同樂器的聲音、聲紋鎖的原理、只聞其聲便知其人

第四節、噪聲的危害和控制

1、噪聲來源：?物理學角度：發聲體做無規則振動

?環境保護角度：妨礙人們正常休息、學習、工作的聲音

2、噪聲強弱：聽覺下限0dB，理想安靜環境30-40dB，超過50dB影響休息，超過70dB影響學習工作，超過90dB影響聽力，150dB失聽力

3、控制噪聲的途徑（重點）

?聲源處減弱（例：消聲器、無聲手槍、禁止鳴笛等）

?傳播過程中減弱（例：遠離噪聲源、隔音板、關閉門窗、設立屏障或植樹等）

?人耳處減弱（例：耳塞、耳罩、防聲頭盔等）

第五節、聲的利用

1、超聲波

超聲波具有方向性好、穿透能力強、易獲得較集中的聲能的特點

1）聲能傳播信息：

舉例?回聲定位（蝙蝠利用超聲波夜飛、聲吶測距、超聲波檢測物體）

?B超（是超聲波）

2）聲能傳播能量：

舉例，超聲波清洗污垢、超聲波治療結石、聲波熄滅燭焰、造成破壞、超聲波除塵、超聲波焊接

3、次聲波

火箭發射、飛機飛行以及火山爆發、隕石墜落、地震、海嘯、臺風、雷電都會產生次聲波。

次聲波傳得很遠，很容易繞開障礙物，且無孔不入

第二章《物態變化》知識小結

一、溫度

1、定義：溫度表示物體的冷熱程度。

2、單位：

①

國際單位制中采用熱力學溫度。（單位：開爾文

K）

②

常用單位是攝氏度（℃）

規定：在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度為0度，沸水的溫度為100度，它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度

例：某地氣溫-3℃讀做：零下3攝氏度或負3攝氏度

③

換算關系T=t

+

273K3、測量——溫度計（常用液體溫度計）

①

溫度計構造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體；內有粗細均勻的細玻璃管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。

②

溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮的性質。

③分類比較

分類

實驗用溫度計

寒暑表

體溫計

用途

測物體溫度

測室溫

測體溫

量程

-20℃～110℃

-30℃～50℃

35℃～42℃

分度值

1℃

1℃

0.1℃

特殊構造

玻璃泡上方有縮口

使用方法

使用時不能甩，測物體時不能離開物體讀數

使用前甩可離開人體讀數

④

常用溫度計的使用方法：

使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度；并認清溫度計的分度值，以便快速準確讀數。

使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；

溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數穩定后再讀數；

讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。氣

固

液

凝固

放熱

熔化

吸熱

液化

放熱

汽化

吸熱

升華

吸熱

凝華

放熱

二、物態變化

物態變化的名稱及吸熱放熱情況：

1、熔化和凝固

同種物質的熔點凝固點相同。

①　熔化：

定義：物體從固態變成液態的過程叫熔化。

晶體物質：海波、冰、石英、水晶、食鹽、非晶體物質：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟等

明礬、奈、各種金屬等

熔化圖象：

熔化圖象：

熔化特點：固液共存，吸熱，溫度不變

熔化特點：吸熱，溫度不斷上升，硬－軟－黏－稠－稀，最后變為液態。

熔點

：晶體熔化時的溫度。

熔化的條件：⑴

達到熔點。⑵

繼續吸熱。

②

凝固

：

定義

：物質從液態變成固態的過程叫凝固。

凝固圖象：

凝固圖象：

凝固特點：固液共存，放熱，溫度不變

凝固特點：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后

凝固點

：液體凝固成晶體時的溫度。

成固體，溫度不斷降低。

凝固的條件：⑴

達到凝固點。⑵

繼續放熱。

③

固體分為晶體和非晶體。

區別：晶體都有一定的熔點和凝固點；非晶體則沒有一定的熔點和凝固點。

④

熔化和凝固曲線圖

AD是晶體熔化曲線圖：

晶體在AB段處于固態，在BC段是熔化過程，吸熱，溫度不變，處于固液共存狀態

CD段處于液態；

DG是晶體凝固曲線圖：

DE段于液態，EF段落是凝固過程，放熱，溫度不變，處于固液共存狀態

FG處于固態。

2、汽化和液化：

①　汽化：

定義：物質從液態變為氣態叫汽化。

兩種方式：蒸發

沸騰

蒸

發

定義：液體在任何溫度下，只發生在液體表面的緩慢的汽化現象

叫蒸發。

影響因素：⑴液體的溫度；⑵液體的表面積

⑶液體表面上的空氣流動。

作用：蒸發吸熱（吸外界或自身的熱量），具有制冷作用。

沸騰

體

定義：在一定溫度下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。

沸

點：

液體沸騰時的溫度。

沸騰條件：⑴達到沸點。⑵繼續吸熱

沸點與氣壓的關系：一切液體的沸點都是液面上方氣壓減小時降低，氣壓增大時升高

圖象：

蒸發與沸騰的異同：

相同點：都是汽化現象，完成這一過程都需要吸熱。

不同點：

蒸發

沸騰

發生條件

任何溫度下進行

只在一定溫度下（沸點）進行

發生位置

只在液體表面發生

液體內部和表面同時發生

劇烈程度

緩慢的劇烈的液化

②

定義：物質從氣態變為液態的過程叫液化。

方法：⑴

降低溫度；⑵

壓縮體積。

好處：體積縮小便于運輸。

作用：液化

放

熱

3、升華和凝華：

①升華

定義：物質從固態直接變成氣態的過程，吸

熱，易升華的物質有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。

②凝華

定義：物質從氣態直接變成固態的過程，放

熱

4、注意生活中的物態變化實例

（1）大氣循環中

①屬于液化的：云

雨

霧

露

②屬于凝華的：雪

霜

冰花（在玻璃窗的內側）

（2）干冰（固態CO2）

①人工降雨

當干冰撒到空中，升華，吸收大量的熱，使周圍空氣的溫度降低，周圍空氣中水蒸氣遇冷液化，形成降雨

②舞臺效果的煙霧---

把干冰撒到舞臺，升華，吸收大量的熱，使周圍空氣的溫度降低，周圍空氣中水蒸氣遇冷液化成小水珠，懸浮在空氣中，就是看到的煙霧。

（3）“白氣”不是水蒸氣，是水蒸氣液化而成的小水珠。

①夏天吃冰棒，冰棒冒的“白氣”，是冰棒周圍空氣中的水蒸氣遇到冰冷的冰棒，液化成的小水珠。

②開鍋冒的“白氣”，是鍋里冒出的水蒸氣（無色），遇到鍋外的冷空氣，液化而成的小水珠，懸浮在空中。

第三章

光現象

知識點歸納

一、光的色彩

顏色

1.光源：自身能夠發光的物體叫光源。

光源分為：天然光源和人造光源

2.光的色散：

太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫組成的。

3．色光的混合：

光的三原色是：紅、綠、藍；

顏料的三原色是：紅、黃、藍。

4.物體的顏色：

我們所看到的透明物體的顏色，是由透過它的色光決定的我們看到的不透明物體的顏色，是由它反射的色光決定的★透明物體對光的作用：透明物體只能透過和它顏色相同的光，吸收和它顏色不同的光

例如：紅色玻璃只能透過紅光

★

不透明物體的顏色：不透明物體只能反射和它顏色相同的光，吸收和它顏色不同的光

二、人眼看不到的光

不可見光包括有：紅外線和紫外線。

特點：紅外線能使被照射的物體發熱，具有熱效應（如太陽的熱就是以紅外線傳送到地球上的）；

紫外線最顯著的性質是能使熒光物質發光，另外還可以滅菌。

三、光的直線傳播

很重要

1.光的直線傳播：光在均勻介質中是沿直線傳播。

舉例：激光測距、影子、手影、日食月食、小孔成像

小孔成像特點：倒立的實像

2．光在真空中傳播速度最大，是3×108米/秒，而在空氣中傳播速度也認為是3×108米/秒。

四、平面鏡

1．平面鏡成像特點：(1)

平面鏡成的是虛像；(2)

像與物體大小相等；（3）像與物體到鏡面的距離相等；(4)像與物體的連線與鏡面垂直。另外，平面鏡里成的像與物體左右倒置。

2．平面鏡應用：(1)成像；(2)改變光路。

舉例：牙醫使用、潛望鏡、照鏡子、湖水倒影、水中月鏡中花

3．平面鏡在生活中使用不當會造成光污染

五、光的反射

1．我們能看到不發光的物體是因為這些物體反射的光射入了我們的眼睛。

2．光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線與入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角。（注：光路是可逆的）

3．漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。

4.球面鏡

包括凸面鏡（凸鏡）和凹面鏡（凹鏡），它們都能成像。

具體應用有：車輛的后視鏡、商場中的反光鏡是凸面鏡；對光有發散作用；

手電筒的反光罩、太陽灶、醫術戴在眼睛上的反光鏡是凹面鏡，對光有會聚作用。

第四章、折射

透鏡

（一）光的折射

1、光的折射：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般會發生變化，這種現象叫光的折射。

注意：在兩種介質的交界處，發生折射的同時必發生反射，2、光的折射規律：光從空氣斜射入水或其他介質中時，折射光線與入射光線、法線在同一平面上，折射光線和入射光線分居法線兩側；折射角小于入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不變，在折射中光路可逆。

理解：折射規律分三點：（1）三線共面

（2）兩線分居（3）兩角關系分三種情況：①入射光線垂直界面入射時，折射角等于入射角等于0°；②光從空氣斜射入水等介質中時，折射角小于入射角；③光從水等介質斜射入空氣中時，折射角大于入射角

。故折射角與入射角存在相等、大于或小于的關系。

屬于折射現象的：凸透鏡成像（放大鏡、照相機、投影儀等）、筷子放水中彎了、看水中魚位置比實際高

（二）透鏡

1、透鏡及分類

透鏡：透明物質制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，且透鏡厚度遠比其球面半徑小的多。

分類：

凸透鏡：

邊緣薄，中央厚

凹透鏡：

邊緣厚，中央薄

2、透鏡示意圖：

凸透鏡：

凹透鏡：

3、主光軸，光心、焦點、焦距

a.主光軸：通過兩個球心（透鏡由兩個球面鏡構成，固有兩個球心）的直線

b.光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。

c.焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用“F”表示

。虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡后變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。

d.焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用“f”表示。

每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。

3、透鏡對光的作用

凸透鏡：對光起會聚作用；

凹透鏡：對光起發散作用

4.通過透鏡的光路圖像的繪制

1、過光心的光線經透鏡后傳播方向______________，如下圖：

2、平行于主光軸的光線，經凸透鏡后________；經凹透鏡后__________，但其反向延長線必過________（所以凸透鏡對光線有________作用，凹透鏡對光有________作用）如下圖：

3、經過凸透鏡焦點的光線經凸透鏡后__________；射向異側焦點的光線經凹透鏡后平行于主光軸；如下圖：

5、粗略測量凸透鏡焦距的方法：使凸透鏡正對太陽光（太陽光是平行光，使太陽光平行于凸透鏡的主光軸），下面放一張白紙，調節凸透鏡到白紙的距離，直到白紙上光斑最小、最亮為止，然后用刻度尺量出凸透鏡到白紙上光斑中心的距離就是凸透鏡的焦距。

（三）凸透鏡成像規律

1、凸透鏡成像規律

物距（u）

成像大小

虛實

物像位置

像距(v)

應用

u

2f

縮小

實像

透鏡兩側

f

v

<2f

照相機

u

=

2f

等大

實像

透鏡兩側

v

=

2f

f

u

<2f

放大

實像

透鏡兩側

v

2f

幻燈片、投影儀

u

=

f

不成像

u

f

放大

虛像

透鏡兩側

v

u

放大鏡

【凸透鏡成像規律口決記憶法】

“一倍焦距分虛實，二倍焦距分大小；物近像遠像變大，物遠像近像縮小；物在間像在外，物在外像在間”

（四）凸透鏡成像規律的應用：

1、照相機與眼睛

a.人的眼睛與照相機都利用凸透鏡成像規律，使物體成倒立、縮小的實像。

b.近視眼需佩戴凹透鏡，老花眼需佩戴凸透鏡。

2、望遠鏡與顯微鏡

a.構造：由兩個透鏡組成，分為目鏡（靠近眼睛的透鏡）和物鏡（靠近物體的透鏡）。

3、投影儀：為了使幕上的像“正立”（朝上），幻燈片要倒著插。

第五章

物體的運動

一、長度和時間的測量

1．長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺。

2．長度的國際單位是米，用符號：m表示，我們走兩步的距離約是

1米，課桌的高度約0.75米。

3．長度的單位還有千米、分米、厘米、毫米、微米，它們關系是：

Km---------m--dm—cm—mm-----------um---------nm

4．刻度尺的正確使用：

(1).使用前要注意觀察它的零刻線、量程和最小刻度值；

(2).用刻度尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線；

(3).讀數時視線要與尺面垂直，在精確測量時，要估讀到最小刻度值的下一位；

(4).測量結果由數字和單位組成。

5．誤差：測量值與真實值之間的差異，叫誤差。

誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測量求平均值。

6．特殊測量方法：

(1)累積法：把尺寸很小的物體累積起來，聚成可以用刻度尺來測量的數量后，再測量出它的總長度，然后除以這些小物體的個數，就可以得出小物體的長度。如測量細銅絲的直徑，測量一張紙的厚度.(2)平移法：方法如圖:(a)測硬幣直徑；

(b)測乒乓球直徑；

(3)替代法：有些物體長度不方便用刻度尺直接測量的，就可用其他物體代替測量。

如(a)怎樣用短刻度尺測量教學樓的高度，請說出兩種方法？

(b)怎樣測量學校到你家的距離?

(c)怎樣測地圖上一曲線的長度？（請把這三題答案寫出來）

(4)估測法:用目視方式估計物體大約長度的方法。

二、速度

1.速度：用來表示物體運動快慢的物理量。

2.速體在單位時間內通過的路程。公式：s=vt

速度的單位是：米/秒；千米/小時。1米/秒=3.6千米/小時

3.平均速度：在變速運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。

三、直線運動

1.勻速直線運動：快慢不變、經過的路線是直線的運動。這是最簡單的機械運動。

2.變速運動：物體運動速度是變化的運動。

四、世界是運動的1.機械運動：一個物體相對于參照物的改化叫機械運動。

2.參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體(或者說被假定不動的物體)叫參照物.3.運動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物。