第一篇：組織感恩活動的總結大全

組織感恩活動的總結大全

【導語】感恩是中華民族的優良傳統，感恩是一種文明，感恩更是一種品德。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。以下是東星資源網整理的組織感恩活動的總結大全，歡迎閱讀！

【篇一】組織感恩活動的總結大全

今年感恩節期間，公司以“弘揚感恩愛老傳統美德、共享健康快樂和諧生活”為主題，周密安排，精心組織，廣泛開展了一系列形式多樣、豐富多彩的慶祝活動，讓員工度過了一個快樂、溫馨的節日，在共享改革發展成果的同時，更加真切地感受到了文明祥和的感恩感恩氛圍。

一、周密安排，積極爭取領導重視

今年感恩節為了確保活動有序開展，11月初，市老齡辦下發了《關于在感恩節期間開展感恩活動的通知》。各地行動迅速，大竹縣政府辦公室以竹府發了感恩月和感恩節活動的通知，達縣、宣漢等縣也及時下發了感恩節活動通知。市委常委、常務副市長、市老齡委主任何平多次聽取感恩節活動匯報，提出了具體要求。11月24日上午，市政府副秘書長張遠見組織宣傳、財政、教育、文化、建設、公安等相關部門召開協調會，安排感恩節廣場文化活動事宜，明確各單位職責。各地老齡部門主動向當地黨政領導作好匯報，爭取重視支持，黨政領導親自參加活動，帶頭慰問員工，充分體現了對員工的關愛。

11月7日，市委、市政府通過《日報》發表了《致全市老年朋友的慰問信》。當天下午，何平常務副市長組織20多個部門負責人召開協調會，落實市委書記、市人大常委會主任李向志關于市政協《我市養老服務社會化工作的調查報告》的重要批示精神，專題研究養老服務社會化工作。何平常務副市長強調各單位務必認真貫徹落實員工優待規定，議定了“將百歲以上員工長壽補貼標準由每人每月100元提高到每人每月200元、將70周歲以上退休員工乘坐公交車半價優待范圍由城市公交拓展到城鄉公交、在西外片區金蘭小區劃定1—2處老年活動場所”等惠老事項，這是市委、市政府為全市員工獻上的一份節日厚禮。

二、廣泛宣傳，努力營造感恩氛圍

感恩節期間，各地通過會議、活動、媒體等多種渠道，廣泛宣傳老齡工作的方針政策和人口老齡化的形勢，宣傳《老年法》、員工優待辦法等涉老法律法規，宣傳員工對社會、對家庭的貢獻和老有所為的先進典型，宣傳孝親感恩先進典型，提高全社會對人口老齡化的認識，努力營造感恩愛老助老的輿論氛圍。市老齡辦在160多輛城市公交車上滾動播放感恩標語半個多月，感恩節這天，市老齡辦在中心廣場宣傳了《老年法》、省、市員工優待辦法，接待員工咨詢500余人，營造了濃濃的感恩氛圍。

各地宣傳廣泛深入，大竹縣電視臺對感恩先進典型進行了專題報道，制作了一期《關注》專題節目，滾動播出感恩標語；該縣司法局走上街頭，廣泛宣傳《老年法》、《五保供養條例》等涉老法律法規和員工優待政策，散發宣傳資料1000余份，接受咨詢500余人；該縣各中、小學校加強對青少年的感恩教育，積極開展“讀感恩書、寫感恩文、做感恩事”活動，紅星幼兒園的小朋友到夕陽紅老年公寓與62名休養員工歡度感恩節，竹陽鎮大眾街小學組織學生到縣光榮院表演了豐富多彩的文藝節目，石河中學的部分員工到感恩院參加義務勞動，陪員工度過了一個愉快的節日。

三、慰問員工，廣泛惠及老年群體

帶著對全市員工的牽掛，11月6日至7日，受市委書記、市人大常委會主任李向志，市委副書記、市長何健的委托，市委常委、副市長、市老齡委主任何平，市委常委、宣傳部長楊娟分別帶領市民政、老齡、財政等部門負責同志，到xx城區、通川區、達縣等地，看望慰問部分高齡員工、貧困員工、五保員工，送去慰問金（品）8000余元，也送去了市委、市政府對員工的問候和祝福。

【篇二】組織感恩活動的總結大全

本月我園開展了“感恩節”系列活動，其目的是為了讓幼兒了解感恩節的意義，學會感恩。并通過知識問答了解科學常識、政治常識來拓展幼兒的知識面。以開展自助餐的形式讓幼兒從中學會感恩，講規則，懂得謙讓，講衛生節約的好習慣。

在此活動中，各組長、各班級老師及全體后勤人員都能認真負責，使各班活動順利開展。特別是讓幼兒答謝身邊每個人的活動，使幼兒了解到每天為他辛苦服務的、培養養育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有園內后勤阿姨、叔叔、保育老師、班級老師等。各班還通過不同形式讓孩去體驗和感受父母辛苦，以此答謝父母的養育之恩。特別是小班孩子回家為父母擦鞋子，使父母非常感動。

還有大班組艾迪（1）班要求孩子幫父母洗碗，父母激動的拍下孩子洗碗的過程。（2）班的感恩主題手抄報，把為國家做貢獻的每個崗位的人都畫了下來。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個人。

在自助餐的活動中，老師為孩子精心布置教室，把桌子擺成圓形點起了蠟燭營造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛吃的餐點，孩子們開心極了。在老師們有序的組織下進行就餐。在此活動中，孩子們表現的非常出色，沒有一個浪費的，并保持著地面、桌面、身上都是干凈的。

總之，通過這次活動，不僅使幼兒了解感恩節的意義還學會感恩，也懂得了守規則、互相謙讓，養成良好節約的好習慣。

【篇三】組織感恩活動的總結大全

對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，回報老師的教育之恩。它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓學生們心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我們學校組織學生開展了一系列感恩主題教育，讓同學們在活動中有所認識，有所感悟，有所啟迪。

一、活動目的

通過本次“感恩”系列教育活動，學生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩，并在此基礎上學會了關心他人、知恩圖報。使學生樹立起了感恩之心，使學生對父母心存感恩，更使學生把這種愛化作博愛，能夠感恩幫助過自己的人。學生幾乎能夠時時、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。

二、內容與形式

1、從實踐體驗入手，開展了父母感恩教育。

從假期開始，放假時學校做了“致家長的一封信”在信中除要求家長督促孩子完成假期的作業、注意假期安全等外，還特別要求家長對學生的思想品德教育，教育孩子要感恩社會感恩父母，做有良知的人。學校就要求各班利用班會向學生進行了全員發動，公布感恩系列教育活動內容。讓全班同學從實際出發，從小事做起，開展了“幫父母做一件家務事”“為父母洗一次腳”“給父母講故事、送禮物”等活動，通過讓學生填寫表格等，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋。

2、從班會入手，開展了感恩父母教育。

結合班級實際，召開了主題班會。如《感謝我的父母》，《孝敬父母心存感恩》。開展了一些活動，用不同形式和父母交流一次感情。折射出了學生對家長的關心和感激。

3、從讀書收集資料入手，開展了感恩父母教育。讓學生收集了部分名言、警句等進行交流、熟讀、背誦、理解，汲取傳統美德之精華。

4、結合自己平時的教學，用不同的形式了解父母的生日，向父母老師表達了自己的祝福。

5、結合學校的活動我們班在3月底選出4名學生為感恩勵志小明星，并在周一的升旗儀式結束后由學校的領導為4名學生頒獎。

第二篇：感恩活動總結

“心存感恩，成就人生”主題教育總結

新店中心小學 四年級

感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，是促進社會和諧發展的重要前提。然而在當今社會，由于物欲膨脹、價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，孩子中普遍存在著唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養育和老師的教誨都是理所當然的，社會也因此變得不太和諧。

針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校舉辦了“關愛感恩”主題教育，目的就是讓同學們在“心存感恩，成就人生”的活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。

此次活動學校領導十分重視，全校師生也積極地參與。我們首先是利用國旗下講話、主題班會等活動，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。我們還精心策劃了由師生、家長共同參與互動的感恩活動：如感恩箴言和感恩作文、歌曲《感恩的心》的歌唱、給父母寫感恩信、親情攝影等。活動中，同學們以真摯的感情和動人的語言表達了對父母、學校、老師的感懷之情。我們運用活動引領，細節滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領悟生命與成長的真諦。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結，釋放出了他們積蓄已久的感恩之心。

經過此次活動的開展，學生們懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。一個人對祖國、對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。感恩的主題是永恒的，新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質人才。如今，教育學生學會感恩、懂得感知、完善自我，已成為我校構建和諧校園的一大重要舉措。感恩文化也將成為校園內最亮麗的風景線，成為校園內最和諧的生活篇章。

第三篇：感恩活動總結

小學感恩教育活動總結范文

古人云：滴水之恩當涌泉相報。感恩親情、報恩社會是中華民族的優良傳統。然而在當今社會由于物欲膨脹、價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊獨生子女居多孩子們中普遍存在著唯我獨尊、自私冷漠的心趨勢孩子們漸漸所當然的被愛而不懂得去愛遠離了動卻忘記報恩以為父母的養育和教師的教誨都是所當然的。根據市教育局文件精神，我校于三月初全面啟動“知恩、感恩讓愛和孩子們一起成長”感恩主題教育，運用信念支撐活動、引領細節、滲透文化熏陶等有效的策略幫助孩子們找回感恩的心、領悟生命的真諦。

一、明確感恩教育內容、讓孩子們有目標可行。

感恩內容范圍較廣從哪里著手呢?學校領導多方調查了解后考慮到學生接觸面少活動范圍小每天他們接觸最多的是父母和老師，同時父母和老師也是他們成長路上付出辛勞最多的人，因此學校決定在感恩內容上以小見大，以點帶面，輻射全程。從孩子最親近和最敬愛的人入手，初步擬定了“孝敬父母尊敬老師”的感恩教育內容孩子們學會了孝敬父母尊敬老師那么他們就會對一切動于心恩在懷。有了行動目標還得讓孩子們有堅定的信念支配著他們的行動于是學校以“你有一個蘋果我有一個蘋果我們交換還是一個蘋果;你有一份愛我有一份愛我們交換就有了兩份愛!讓愛孩子們一起成長!”為恩念我們把這份學校對孩子進行教育。將感恩的觀念傳達給孩子們，讓它根植在孩子們的心中，支配著孩子們的行動，讓愛與他們一起成長。

二、關注現實生活的感恩細節、讓孩子們在生活中踐行。

為了讓感恩行動看得見摸得著、我們運用以小見大以點帶面的策略提出了三項針對父母感恩的作業，就是讓孩子用一句話向父母表示恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當家為父母分擔家務。我們要求孩子們每星期至少做2次，并且能夠持之以恒地做下去。與此同時我們還悼收集學生完成感恩作業的情況，讓學生匯報自己在感恩活動中的點滴感受。每班教室建立一小壁“恩墻”記錄人事。例如：感恩征文比賽的優秀作文感恩父母、老師的方法，給父母、老師的信，感恩的名人名言，每日一人一句對老師感激的話等，最讓孩子們受益的是通過和父母交流，他們開始關注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會在不經意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。為了得到家長們的配合，學校還專門擬寫了一份致全體家長的公開信。希望家長們能夠督促孩子積極參加感恩活動，多給孩子贊賞和鼓勵，多為孩子提供機會培養他們知恩報恩的行為習慣;同時也希望家長們能做孩子的榜樣，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助等。有些中隊還邀請家長到中隊講有關孩子們的爺爺、奶奶、外公、外婆養育爸爸、媽媽的艱辛和爸爸、媽媽如何回報爺爺、奶奶、外公、外婆養育之恩的故事。從而培養孩子正確的責權觀：在付出的同時要有意識地讓孩子看到、感覺到，進而要求孩子也要盡相應的責任和義務，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報，養成感恩的心態和習慣。各班班主任把學校開展的感恩教育活動介紹給家長，家長們把孩子在家中的感恩活動記錄下來，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。學校開展了號召學生向老師獻真情活動，自選“八個一”(寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、表一個決心、送一句話、寫一首詩歌等)來表達對老師的感激之情。每年教師節各班都舉行形式多樣的慶祝活動，與老師共度美好時光。有的班級學生捐錢買蛋糕與老師共度佳節，有的班以表演的形式祝老師節日快樂，有的班級學生還把父母請到學校參加慶祝活動。這樣的活動不僅提高孩子們尊師重教的思想，同時也感動了老師和家長，讓老師和家長的心靈產生了感激和愛，老師和家長又把這份愛回報給自己的孩子們。陶行知老先生曾說：生活就是教育，教育就是生活。當我們把感恩教育切入實際生活之時，當孩子把感恩之心化為感恩行動之時，我們的教育應該是初見成效了。那么如何讓感恩教育深入孩子心中，升華為他們靈魂深處中最高尚的道德修養呢?

三、構建三位一體的感恩網絡、讓孩子們在文化中受到熏陶。

在感恩教育活動啟動階段，學校就專門成立了感恩教育的領導小組，加強活動的指導和活動過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動的實效性。同時學校通過搭建平臺加強家庭和社區的聯系，達成共識，形成教育合力。比如學校召開了部分家長“家校共話感恩”座談會，舉行了“感恩社會我為清潔工程獻份力”行動、“感恩自然、綠化小陽臺”行動、“感恩先輩踐行八榮八恥”活動等等。家長們對學校的感恩活動也給予了很大的支持，他們言傳身教努力做孩子的表率，認真配合學校的恩教育活動。不我們曾組織孩子們觀看感恩電影并觀后交流，孩子們的心靈受到了強烈的震憾。我們還組織孩子學唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內最亮麗的風景線，成為校園內最和諧的生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀的少年茁壯成長起來。孩子們在學校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環境中從“感受愛”到“樂施愛”，從知恩感恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質，成為知恩圖報心存博愛的人。“感恩教育”作為一項活動，雖然落下帷幕，但它卻成為我校永恒的德育主題。因為我們的孩子們已懷有感恩因為感動而去感恩，因為感恩而被感動，愛將永遠與他們同行，與他們成長。相信他們在今后的學習和生活中會發憤圖強，去回報關愛自己的親人、回報社會、報效這祖國。

這些“感恩活動”從感性的品評到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。就讓孩子把積蓄已久的感恩之心釋放出來吧。于是我們把感恩教育活動的平臺移至生活世界，引導孩子們用實際行動表達感恩之心。

路營小學五一班

第四篇：感恩活動總結

感恩主題班會總結

感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。

為了讓同學們懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，特以感恩為主題舉行一次班會。

此次班會的目的，是想讓大家真正理解感恩的含義，懷著一顆感恩的心去看待社會，孝敬父母，尊敬老師，關心同學，進而提高大家的思想情操。

我們每一個人都應該得到過別人的幫助和支持，我們也應該時刻感謝那些幫助你的人。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝所有人的恩惠。感恩不僅僅是在于班會時同學們講的點點滴滴。感恩是一種形式，更是一種積極的人生態度，感恩生活給予我一切；感恩對手讓我認識自己，看清別人；感恩快樂讓我幸福，美好的生活著；感恩傷痛讓我學會了堅強。讓感恩走進心靈，感恩需要你用心去體會和報答，感恩父母是我們人生的第一任老師，因為有感恩，才讓我們懂得了生命的真締。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

此次班會舉行得很成功，大家通過這次班會深深懂得了自己以前從未思考過的某些問題，深深反思了以前自己在對待父母、老師方面的錯誤，大家表示要以此次班會為起點，真正學會如何去感恩。

第五篇：感恩活動總結

春節感恩活動總結

為開展“百萬中小學生春節感恩活動”，切實培養學生尊敬長輩，感恩親情的良好行為品質，在寒假到來之時，我校積極開展“感恩父母，感恩社會”的感恩教育活動，現將活動總結如下：

1、放假時學校做了“致家長的一封信”，在信中，除要求學生家長督促孩子按時完成作業，注意假期安全等內容外，還特別要求家長加強對孩子思想品德的教育，加強對孩子個性養成的教育，教育孩子要感恩社會，感恩父母，做有良知的人，樹立起以后努力工作，回報社會，匯報父母的信念

2、布置學生注意走訪老干部，老黨員，老紅軍的戰斗生活故事，并寫成作文，回校后收齊檢查，大部分學生都做了這一工作，老一輩革命先驅的故事大大影響了年青一代。

3、開展感恩留言活動，按教育局要求，我們正在放假，就以校訊通的形式將要求發至學生家長手機上，學生家長督促學生上“文明網”完成任務。

4、開展“一日幫父母做事”活動，要求學生每天幫父母做一件事，并做好記錄，開學后開展主題班會，讓學生談幫父母做事的典型事實，并談切身體會。

通過開展“感恩活動”，學生們普遍感受了接受了一次教育，盡管這一活動已告一段路，但學生品質的培養不是一朝一夕的事，需要學校、家庭、社會長抓不懈，我們將以此為基礎，進一步深入開展學生感恩活動，努力提高學生的道德情操，為社會培養出又紅又專的人才。

平山回舍中學 2011年2月19日