第一篇：小記者社團活動總結

小記者社團活動總結

不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了，我們一定積累了不少感想吧，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結。你所見過的活動總結應該是什么樣的？下面是小編精心整理的小記者社團活動總結，希望能夠幫助到大家。

我們校園“小記者”社團共由68位社員組成，我們的活動已經進行了一年。光陰荏苒，歲月如梭，轉眼又到年末?；仡櫛緦W期來的工作，我們小記者社團在學校領導的關心和支持下，做好了以下幾方面的工作：

一、為了讓小記者社團能得到更好的發展，我定期為學生進行小記者的課程教學，學習如何進行新聞采寫、新聞調查、博采眾長、實踐采訪等，讓學生不僅豐富小記者的見聞，而且從情感、態度、價值觀等多個角度出發，提升小記者的綜合素養。讓小記者在學習的過程中，主動學習、積極思考、互相合作、探索實踐，進而使他們形成勤于觀察、善于分析、樂于交流的學習品質。社團是一個充滿生命、溫暖和民主的立體場。在這里，教學是生生之間和師生之間、師生和環境之間交往互動的過程，在這里，學習的質量比學習的數量更重要，在這里，教師是以指導者、大朋友的身份出現的。我們希望學生能不怕發問，不怕出錯，不怕思辯，教師與學生之間的平等對話，學會如何與別人平等相處，如何尊重別人。小記者社團作為學生的第二課堂，真的讓學生學習到了很多的課外知識。

二、利用學校主辦的各種豐富多彩的活動，組織小記者進行有關主題的采訪與寫作工作。本學期中，我校在校領導的倡導和指引下，開展了豐富多彩的課外活動，除了小學生古詩文背誦比賽、國學背誦比賽、跳繩比賽、迎新春比賽、等校內活動以外，還進行了對學校領導層面的提問及采訪，同學們積極準備，認真采訪，熱烈交流。通過活動，豐富了學生的知識經驗和情感體驗，鍛煉了學生的社會交往能力與寫作能力，提高學生的自身修養和整體素質，又為學生記者提供了良好的校園活動素材，使學生記者能更出色地完成他們的本職任務。

三、小記者社團是一個以興趣發展為主的社團，在這個過程中讓學生體會到了學習的快樂，讓學生自主發展。在課堂教學上不但要教給學生一些基本的技巧外，還讓他們可以在實踐中能靈活運用，因此，如果有領導來我校參觀檢查或者學校舉行的各項活動與比賽，我們會讓學生去采訪并寫成新聞稿，慢慢地，學生就懂得了如何做訪前的資料調查和收集，訪后如何整理。

四、本學期工作贏得家長及學校的一致好評。通過這一學期豐富多彩的小記者活動，學生們各方面能力得到了全方面的提高，許多家長都高興地告訴老師，這一學期的小記者活動使孩子得到了充分的鍛煉，孩子從原來不留心身邊及周圍發生的事變成了小觀察家，從原來不愛說話變成了新聞播報員，從原來不愛寫作變成了寫作迷。老師也可喜地看到，每次活動回來，學生不等老師布置，不用家長催促，就會自覺主動地寫好一篇習作交給老師，習作的.水平也在迅速提升。

回首一學期來的活動，有成功，有不足，未來我們將在學校領導下總結經驗，開創方法，將我們的小記者活動開展地更加快樂，更加生動，更加有效。使小記者活動的平臺成為更多學生邁向成功的舞臺。

1月29日，我們六年三班的小記者社團的小記者們去了農博園采訪。雖然是在這寒冷的冬天，可是我們小記者卻沒有感覺到寒冷，反而是一種溫暖，農博園在我們每個小記者天真笑臉的陪伴下，變得熱鬧；寒冷的天氣變得溫暖......我們首先來到了水產品展示區，不僅看到了自由自在在水中暢游的魚群；看到了兇惡的鯊魚；隨意在水中嬉戲的小魚而且還了解了海洋知識，例如：世界四大名螺：鳳尾螺、王冠螺、萬寶螺以及鸚鵡螺；貝殼是怎樣形成的？各種魚的生活習性......在水產品展示區中學到了很多海洋類的知識，有一種想潛到海里“參觀”一下的感覺！

接下來我們又來到了種植展區，看到了無土栽培先進的節水設施設備和節水技術，所謂的無土栽培就是以草炭或森林腐葉土、蛭石等輕質材料做育苗基質固定植株，讓植物根系直接接觸營養液，采用機械化精量播種一次成苗的現代化育苗技術，讓我們的視野更加開闊!

我們來到了第三個展區：花卉區。在花卉區內，有千盆牡丹含苞待放、索蚌百合鮮艷美麗、精品君子蘭集中亮相......同學們紛紛拿出照相機，拍攝這些美麗的鮮花，那些鮮花就像模特一樣任由我們這些攝影師拍攝。各種鮮花爭奇斗艷，各有各的美，讓人們意猶未盡......第四個展區：年貨區。在年貨區的人們是最多的，因為馬上就過年了，各家各戶都要置辦年貨，有熟食、冰鮮、水果、干鮮果品、年節飾品、茶、酒......任由大家選購。在年貨區，我們還吃到了糖人，有的同學還買到了商家捏的陶人，我們小記者是吃在嘴里，甜在心里......最后一個展區：美食文化展區。在這里，我們吃到了美味的食物，有正宗的新疆肉串、蘭州拉面、四川麻辣燙......美食區是香氣撲鼻，讓人垂涎三尺，并且也可以讓人填飽肚子，繼續下面的“路程”。

在美食區也結束了我們的小記者社團活動，在這次小記者活動中，不僅開闊了我們的視野，學習到了很多知識，同樣也鍛煉了我們的表達能力，希望小記者社團還可以有更加豐富多彩的活動！

第二篇：小記者社團活動方案

小記者社團活動方案

一、活動宗旨

通過指導小記者學習新聞采訪、撰寫、編輯和參與一系列社會活動，為他們提供一個多元化的第二課堂活動，培養小記者的觀察能力、語言表達能力、寫作能力及創新能力，讓小記者學到更多的專業知識，初步掌握一些新聞常識和獲取、篩選、處理信息的方法，使校園報刊、廣播室得以豐富、發展，更好地為學校新聞宣傳工作作出貢獻。開展 采訪、征文、演講等豐富多彩的實踐活動，為學生搭建起豐富課外知識、增長才干的平臺，二、活動時間

1、每周星期三下午3：30——5：30。

2、不定期的組織寫作、新聞采訪活動。

三、參加活動的對象

喜歡攝影及寫作愛好者（五年級20人）

四、小記者應具備的條件：

1．熱愛祖國，品學兼優，喜歡攝影、并熱愛寫作的學生。

2．口齒伶俐，思維敏捷；掌握新聞采訪基礎知識，了解網絡媒體；能熟練操作電腦。

3．關心國家大事、留心生活，有較強的新聞敏感度。

4．社交能力較強，能團結同學，有勇氣和魄力，獨立完成采訪任務。

5．工作認真負責，不怕吃苦、不怕累，能夠協助記者站完成本班稿件收集工作。

五、活動內容

第一講：記者的基本知識

第二講：小記者應具備的能力

第三講：攝影

第四講：記者采訪常識及技巧

第五講：新聞稿的寫作技巧

第六講：禮儀知識

跟蹤學校開展的各項活動進行實踐指導

六、活動方式

活動采取集中培訓與實踐相結合等方式，注重實踐和應用（主要跟蹤學校開展的各項活動）。

七、小記者管理

1．要樹立小記者的良好形象，言談舉止要有禮貌，講文明，積極參加小記者活動。

2．要服從管理和指揮。每學期校園小記者站要對所有的小記者進行考核，對不積極開展工作，不寫稿、不投稿件，違反校園小記者站規定的，校園小記者站可取消其小記者資格。

3．由《泰安晚報》和中心小學統一發放小記者證，小記者證在采訪時使用，平時要妥善保管，如有遺失，必須及時匯報。

4、小記者證為期一年，每年年審一次。成員如嚴重違反小記者章程，經審查批準，取消其小記者資格。

5、每位小記者每月發稿不得少于4篇，發稿不夠質量要求，將取消小記者資格。

八、稿件要求

1．小記者采訪要做到真實準確，不得編造，防止和杜絕報道失實。

2．小記者所寫稿件要注意質量，小記者可將稿件投分“新聞稿”或“校園原創文學稿”上交校園小記者站。

3．上傳的稿件須為電子文稿、或手寫稿。稿件內容須包含標題、所在學校、班級、作者姓名、輔導教師姓名。

4．校園小記者采寫的稿件，由輔導員認真篩選后，擇優提交至《泰安晚報》、湖屯中心小學校園網、湖屯中心小學廣播站投稿。

九、獎勵、評優機制

1．“校園網”在當月將以發稿量、對小記者分別進行排名、加分。發稿量前20名的同學，將成為本月活躍小記者。

2、湖屯中心校園網將適時舉辦“校園小記者優秀新聞評選”、“校園優秀原創文學評選”活動。

3、每期期末將以發稿量、點擊量、稿件質量等多方面評出學校“優秀小記者”。

4、《泰安晚報》每期評選“優秀校園小記者”及“湖屯中心小學優秀校園小記者”，并對獲獎個人給予獎勵。

5、湖屯中心校園網將適時舉辦“校園小記者優秀新聞評選”、“校園優秀原創文學評選”活動。

6、湖屯中心小學將選拔優秀校園小記者參加泰安晚報信息網校園小記者站組織的專題采訪活動。

十、活動組織

有條件的話，湖屯中心小學教育信息網還將定期組織優秀小記者開展走進社區、走進企業、走進山區、走進軍營等采訪。同時，通過征文、演講、知識競賽、才藝展示等活動，為小記者提供更多的鍛煉機會。

2013.9

第三篇：小記者社團活動方案

2015——2016學第一學期小記者社團活動方案

孔維靜

一、活動宗旨

通過指導小記者學習新聞采訪、撰寫、編輯和參與一系列社會實踐活動，為他們提供一個多元化的第二課堂，培養小記者的觀察能力、語言表達能力、寫作能力及社會實踐能力，為青少年學生搭建起練膽量、長見識、增才干的平臺，培養學生的綜合素質。也讓小記者各類活動，為學校的宣傳工作作出貢獻。

二、活動方式

社團將開展各種活動，如小記者課堂、人物專訪等講座與實踐活動，通過學習、交流、參觀、調查、采訪實踐、團隊訓練、等活動，讓團員走出家庭、走出學校，走進社會、走進更廣闊的生活。

三、依托平臺

1.充分利用學校廣播和校報發表同學們寫的稿。2．積極向各級各類雜志報刊投稿。

四、指導老師：孔維靜 李晶晶

五、活動安排 九月份：

1．小記者課堂（紀律培訓）2．采訪學校社團

3、采訪校長：行為養成

4、“教師節”特別報道活動，人物專訪:我們的老師

十月份：

1．小記者課堂（禮儀培訓）

2、外出活動：重陽節去敬老院慰問

3、結合“國慶節”，人物專訪：走進老戰士

十一月份：

1、小記者課堂（攝影培訓）

2、冬日送溫暖：在校園里號召同學們捐棉衣送給貧困地區的孩子們

3、戶外體育游戲

十二月份：

1． 小記者課堂（寫作培訓）

2、小記者完成兩篇優秀稿件 4．人物專訪：品學兼優學生

一月份： １．對小記者的業績進行統計，總結。２．評選優秀小記者，并給予獎勵。全體小記者外出活動安排： 10月份去黃驊港神華集團參觀訪問

第四篇：小記者總結

XX小學志愿者系列活動——小記者走進大

學校園活動總結

為了讓小記者更加深入了解社會，在行走中增長見識,在行走中提升自信，在行走中獲得靈感，在行走中獲得課堂上學不到的知識，我校參加了駐馬店市職業技術學院“小記者走進大校園”志愿者服務活動，此次活動意義重大，現總結如下：

一、組織完善

我們根據實際情況對對小記者們進行了精心的組織安排，調派了三位業務素養高，活動能力強，輔導經驗豐富，能全心全意奉獻小記者工作的教師擔任了小記者專任輔導教師。輔導教師對每個小記者的情況進行了收集，保證出行安全。

二、小記者體驗

小記者們體會到了大學校園的文化氛圍，觀看了學校宣傳片，欣賞了職業技術學院教學成果和社團文化活動節目展示，大家參觀學校圖書館，了解了圖書館的藏書以及作用，小記者們感受到深深的震撼。在參觀汽車實訓中心、網絡實驗室時，小記者們認真地聽著講解記著筆記，了解汽車主要構成部件的使用及原理，有不少小記者滿懷憧憬地說：“我一定好好學習，走進大學獲取更多的知識?！弊詈笮∮浾邆儊淼剿囆g系手工、繪畫作品展現場，觀看了國畫篇、色彩風景篇、精微素描片、書法篇、裝飾繪畫篇、手工制作篇、手工黏土篇七個主題展覽。職業技術學院的老師帶領學生現場展示如何制作手工作品，小記者們聽得聚精會神，體驗的不亦樂乎。社參觀完后，小記者們還對社團的大哥哥大姐姐進行了采訪,并合影留念。

活動結束后很多家長也紛紛表示，此次活動讓孩子們初次了解了大學的學習生活，也鍛煉了小記者與陌生人交流、采訪的能力。希望多一些這樣實踐的活動，游與學相結合，真正讓孩子學到知識，得到鍛煉，而不是走馬觀花式的游玩。

XX X

小學 年X月X日

第五篇：小記者興趣小組總結

小記者興趣小組工作總結

為豐富學生的校園文化生活，鍛煉學生的能力，提高學生的綜合素質為目的，根據要求，學校開設了小記者興趣班，經過半年的學習、實踐，從校內到校外，小記者們在不斷成長中?，F將工作總結如下

一、積極培訓、精挑細選

經過研究與篩選，共選出14名二至四年級的優秀同學參加小記者興趣班。隨后對小記者進行了相關的培訓，培訓內容為新聞采寫、如何采訪等基礎知識，為小記者的采訪活動打下基礎。

二、活動有計劃，制度規范化

這學期，力求小記者興趣班規范化，開學初就制定了學習要求，并在實踐中提高孩子的采訪寫作能力。使孩子們有了學習的動力，寫稿投稿不再是完成老師布置的任務，而是主動參與和競爭的過程，有了“我以我眼看世界”的專業意識。

三、參與活動、學習采訪

作為記者，就需要做到眼亮、耳靈、手勤、腦快，平時要求學生關注校園內發生的事，并能及時記錄下來，并延伸到校外、家庭等。實踐是最好的老師，本學期學校的幾個大型的活動，都有我們小記者的身影，也是我們同學大展身手的好機會。

四、走出校園，積極投稿

通過一段時間的學習和實踐，小記者的綜合能力也有了相應的提高，記者的意識也顯著增強了，小記者們在不斷成長著。在此期間我們有了不少的收獲，小記者的多篇報道和文章發表在晶報及寶安日報小記者專欄中。今后，我們將努力走出校園，走進社區，達到較好的社會效應。更可貴的是，小記者們不僅學習到了記者采訪中的一些技巧，同時也真正體會到了新聞工作者的辛苦。

當然，小記者興趣班的培訓工作還存在著許多不足，如新聞的報道還不夠及時，新聞采訪的活動不夠豐富等。相信在未來日子里，小記者們必將再接再厲，揚長避短，有更出色的表現。