第一篇：中心校學校安全生產工作總結0（精選）

學校安全生產“三項活動”工作總結 為認真執行縣教育局關于安全生產“三項活動”的工作通知，進一步抓好全鎮學校安全、文明、衛生等各項工作，保障師生生命財產安全，維護正常的教育教學秩序，創設優良的育人環境，全面推進素質教育。進一步加強中小學、幼兒園安全管理工作，強化學校內部管理，創造良好的校園環境，我校對學校安全教育工作堅持“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的原則。各學校認真落實責任書的各項要求，進一步提高了安全工作意識和管理水平，狠抓了組織機構建設，制度建設，強化日常監督檢查，定期召開會議，專題研究安全管理工作，發現問題及時整改，把安全工作作為學校工作的首要任務。通過安全管理、安全教育，增強了師生的安全意識和自救自護能力，切實保障了師生安全，維護了學校正常的教育教學秩序。

一、加強領導、強化管理，進一步提高安全工作極端重要性的認識

安全工作是關系師生生命財產的大事。學校是培養人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全、文明的教學環境是十分重要的，也是構建和諧社會的必然要求，長期以來我鎮學校，把安全工作納入學校工作的重要日程。

學校領導本著對黨的教育事業，對學生負責的態度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩定、政治穩定的高度出發，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導嚴格執行安全工作規定，講安全，抓安全，將事故消滅在萌芽狀態。中心校和各完小每周升旗儀式、教師會、各班級的班會都要講安全，布置本周安全工作的重點任務，并指定專人檢查落實安全工作。

我鎮召開了全鎮小學校長會議，調整充實了王洛鎮中心校安全工作領導組，各學校也按照要求，成立了學校安全工作領導組，設立了安全工作監督員，校長與教師、教師與學生和學生家長層層簽訂了《安全管理目標責任書》，做到職責分明，齊抓共管，切實維護學校、教師、學生的安全。

二、制度保證、嚴格措施，確保安全管理無漏洞。

1、建立安全工作領導責任制。將學校安全工作列入教師考核內容，如因安全工作失誤的實行一票否決，對造成重大安全事故的嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽定安全目標責任書。學年初，鎮中心校校長與各完小簽訂綜治和安全目標管理責任書，學校與教師、學生、學生家長簽訂安全目標協議書，通過層層簽定責任書，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全工作規章制度，并根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及防火、防電、防爆炸、防道路交通事故、食品衛生安全、體育器材檢查等規章制度；王洛鎮中心校根據實際，制定了《王洛鎮中心校安全工作管理制度》、《安全工作責任追究制度》、《安全事故、疫情上報制度》、《領導帶班、門衛、值日教師及各崗位值班制度》、《門衛、值班人員、巡查制度》、《消防、交通安全管理制度》、《財務

安全管理制度》、《學?！耙蝗粘Ｒ帯毙@管理職責》等一系列管理制度。建立了學校防火、防震、防爆炸、防汛、防學生傷害等突發性事故應急預案。加強發生意外事故或火災時師生自我保護教育，組織有關人員對意外事故進行疏散和救援演練。

4、加強網絡文化教育管理，教育師生遠離“黃、賭、毒”，遠離網絡不良信息，自覺執行國家對使用互聯網的規定，嚴格學校的計算機上網管理。

5、學校保衛堅持24小時值班制度和節假日值班制度，堅持做到值班人員時刻堅守崗位。門衛人員做好了學校安全保衛和進出人員登記制度，矛盾調處登記制度。

6、嚴格執行事故上報制度，堅持重大事故立即上報，一般事故24小時內逐級上報。

三、居安思危、認真檢查、分析學校的事故隱患，加強研究，及時整改。

1、定期對實驗室、儀器室等易燃、易爆物品的全面檢查，以及各班教室、辦公室進行全面檢查，加強安全管理。嚴格要求任課教師對教學樓道的管理和監督。由于我鎮學校樓房多，樓梯狹窄，中心校要求任課教師上課前提前5—10分鐘進入教學樓，下課后每層樓2名教師負責樓道，2名教師負責教室，把責任落實到人，嚴格實行考核制度和責任追究制度，確保學生上下樓道和校內活動安全。

2、學校高度重視對學生進行安全教育，嚴格要求學生遵守交通規則。學期開始，學校重點強調，日常班主任提醒，嚴禁學生乘坐“三

無”車輛，嚴禁騎自行車上學，切實做好汛期學生上學的接、送工作。

3、注意上課安全，強化制度落實。強化任課教師安全上課意識，特別是加強體育課（課外活動）教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內不準離開崗位。嚴格師生考勤制度，學生有事必須請假，上課時，發現學生曠課，教師應立即上報學校領導、班主任和保衛，及時尋找，查明原因。

4、加強學校門衛、值班工作，強化其責任意識，嚴格遵守工作制度，堅持《24小時值班制度》、《門衛制度》，嚴禁社會閑雜人員隨意進入學校，值班人員保證一天5次以上巡查學校，并及時記錄出入人員。

5、加強對校園校舍安全檢查（水電、體育設施等），嚴格把好維修校舍的及時性和質量關，全面排查危險隱患。學校組織管電人員全面檢查了電源線路，檢查了教學樓、教師宿舍樓，杜絕了樓梯間堆放雜物的現象，確保了道路暢通。

6、全鎮轄區內學校每月進行一次全面檢查，各學校不定期檢查校內設施和校園環境，對能整改的隱患進行了整改，對不能立即整改的危房進行嚴格觀察使用。每月的檢查不留死角，且有書面自查報告，每季度上報了教育局法規監審股。

7、通過廣播、板報和各種活動宣傳活動，教育學生遠離毒品、遠離網吧；認真抓好預防各類染病工作；認真開展了森林防火“六個一”工程；大力宣傳交通安全和交通規則。

8、嚴格執行大型活動審批制度，并制定有關安全防范措施，做到組織管理無疏漏。嚴格執行重大情況請示報告制度，凡發生重大事件必須及時報告有關領導和部門。

9、嚴禁學生在校內、校外打架和做危險性游戲。

10、加強教師隊伍建設，若教師患有精神病或傳染病，學校立即采取措施，停止其上課，與學生隔離。嚴格監督教師教育教學行為，嚴禁體罰和變相體罰學生。

四、時刻保持高度警惕，確保學校無安全事故發生。

通過對安全工作的宣傳教育、排查整改，雖然我鎮各學校無重大安全事故發生，校園周邊無歌舞廳、網吧、電子游戲室等娛樂場所。但是，學校周邊環境治理難度大，社會小青年到校騷擾時有發生，對學生安全仍有很大影響。我鎮校點多，涉及面廣，學生人數多，還有部分學校危房沒有排除，所以安全工作存在很多不確定因素，任務非常艱巨。對此，有些是我們無法解決的問題，還需要得到上級有關部門的大力支持。同時，學校也特別注重管理，時刻保持高度警惕，進一步提高教師和學生的安全意識和自我保護意識，以強烈的緊迫感和責任感落實安全責任制，防患于未然，確保無安全事故發生。舉全鎮學校之力，努力創建“平安校園”，確保我鎮學校師生平安。

一年來，在教育局和鎮黨委政府的領導下，我鎮學校管理有序，制度健全，責任細化到人，層層落實各項工作責任制。全鎮教師為人師表、愛崗敬業、高度重視安全和綜治工作。學校也要特別注重安全管理，時刻保持高度警惕，提高了教師和學生的安全意識和自我保護意識。全鎮教師以強烈的緊迫感和責任感把安全工作落到實處，防患

于未然，確保了我鎮學校無治安案件和安全事故發生。

王洛鎮中心校

第二篇：中心校11年學校安全工作總結

中心校2011年學校安全工作總結

中心校2011年學校安全工作總結 中心校2011年學校安全工作總結

本學期，我校在“平安校園”創建成果上，認真按照信陽市教體局文件、會議精神，把“安全無小事，時刻保安全”作為各項工作的出發點和落腳點，在狠抓落實上下功夫，扎實開展了學校安全工作，現總結于下：

一、完善制度，落實責任 我校結合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強的食品衛生安全管理、用電安全、消防安全、值班、門衛管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全報告等制度，還制定了火災事故、群體性事件和突發事件、被盜案件、食品中毒事件、等方面的應急處理預案，并將相應的安全制度的執行責任一一落實到學校校長、教導主任和全體教職工，形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，我校在與全體教職工簽訂《安全工作目標責任書》的同時，制定了安全工作責任追究制定，明確了各類人員的安全責任，特別突出執行安全責任的獎懲措施，做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。

二、著力硬件，完善設施

在信陽市教體局領導的關心與支持下，11月份我校投入8000余元對樓舍的內墻進行修繕、徹底解除了校舍方面的安全隱患。

12月我校在各班教室窗戶后重新焊接

鋼筋，增加了一扇厚鐵大門，大大增強我校安全防盜工作的有效性。

三、加強檢查，排除隱患 我校屬典型的農村小學，針對農村學校安全事故的薄弱環節，學校突出加強了學校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。

一是開學前一周，學校安全工作領導小組開展校園安全大檢查。在檢查中，明確檢查范圍、重點，對學校校舍、教學設備、消防設施、等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，并經劉校長親自簽字后，方可在開學時投入使用。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，以確保開學時正常使用。

二是加強常規性的安全檢查。學校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到了時時檢查、處處留心，嚴加防范。學校建立并嚴格執行了每月定期檢查制度，并詳細記載檢查情況。對檢查中發現的問題或安全隱患，學校立即采取措

施，切實整改。

三是學校建立”安全月查報告制度”。為了強化安全工作督查與整改，學校安全工作領導小組堅持每月底對校園安全進行了全面、認真、細致的檢查，檢查范圍包括制度落實情況、各安全責任人執行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時向信陽市教體局填報了學校安全工作情況。

四、安全教育，常抓不懈 在狠抓安全管理的同時，我校針對農村學生安全意識差的問題，將安全教育作為中心任務，注重學生安全意識的提高和良好安全行為的養成，從根本上防止人為安全事故發生。

一是我校通過周一升旗儀式“國旗下講話”、黑板報、校園宣傳櫥窗，各年級各班利用早班會活動等，對學生進行新《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀常規》 等安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，如“消防安全知識競賽”、“119消防安全疏

散演練”、“自辦安全手抄小報評比”、聘請派出所劉副所長為師生“以案說法”開展禁毒教育、觀看安全教育圖片展、vcd觀看等多種形式，提高學生的安全意識。二是加強家校聯系，共同做好學生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門家訪外，在每次月末還印發了《給家長的一封信》向家長及監護人宣傳了學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。并及時收回回執，做到回執回收率100%。

第三篇：城關鎮中心校學校安全生產檢查情況總結

城關鎮中心校學校安全生產檢查情況總結

近幾天，我校組織安全工作檢查組對鎮屬各校校舍、各種設施、學校周邊治安等進行了一次全面的、拉網式的安全檢查，現將檢查的情況匯報如下：

一、檢查方式、范圍及重點

本次安全檢查工作，檢查范圍包括所有學校的教學樓、師生宿舍、圍墻、廚房、鍋爐、廁所以及水電、體育設施等。鍋爐、食品衛生、建筑年代久遠的教學樓是檢查的重點，切不放過任何安全隱患。

二、檢查結果及隱患

1、食堂鍋爐

對食堂鍋爐的熱媒管、煙管、集管器、過熱器、安全閥、壓力表、水位測定裝置、自動控制裝置、附屬裝置等等都進行了認真、細致的檢查，沒有發現任何的安全隱患。每個負責燒鍋爐的工人都經過了專業的培訓，責任心強，都有很好的安全意識。中心小學、僑聯等校張貼了鍋爐生產制度，食堂鍋爐實行專人管理，鍋爐定期檢查和維修。

2、食品安全方面

各校學生食堂食品加工間內清潔衛生，食堂工人都帶口罩工作，而且均有健康證。對食品原料(蔬菜、肉品等)、加工環節（餐具、接觸直接入口食品容器及工用具）進行監督性采樣檢驗，均在合格范圍之內。僑聯、中心、黃湖、橋東、城興等校的食堂餐具清洗嚴格按一刮二洗三沖四消毒五保潔的順序操作，確保餐具衛生。食品采購各校都建立了采購臺賬。學校周邊小賣部存在有“三無”食品，中心小學對學生采取了說服教育的方式讓其不購買。同時，在校內利用各種方式進行食品安全知識教育，要求各班級在班團課等時間進行一次食品安全大教育，提高學生防范意識。另外，組織力量對平時在校門口的小攤小販進行勸離，不讓他們在校門口擺攤，以減少學生購買的機會。各校校外擺攤設點較多。

3、校舍安全方面

中心、黃湖、橋東等校教室的窗戶玻璃有少量的損壞。中心小學主教學樓走廊出現了裂縫，欄桿發生了傾斜； 黃湖小校圍墻發生了倒塌；

橋東小學的圍墻年久失修，有倒塌的危險；

4、消防安全方面

首先對校內所有的消防器材、應急燈、電源開關、插座、電線等設施進行檢查。發現黃湖、橋東、城興等校消防器材明顯不足。中心、黃湖、城興等校的電路有老化的現象。

5、交通安全方面

經檢查發現，僑聯有騎自行車上學的學生，交通安全意識較差，不能自覺遵守交通安全法規。存在安全隱患。對此，我校利用，校會、年級會、班會對班主任、學生進行交通安全教育。中心、黃湖、城興等校校門外便是馬路，交通隱患時刻威脅著學生上學、放學。

三、消除隱患的整改要求

發現安全隱患的各單位，中心校已下發了整改通知書，責令其定時、定人整改到位。第一，對樓房、廁所等建筑物一方面進行加強觀察，加固維修，另一方面多方面爭取資金及時改造。

第二，及時購買消防器材，教學樓樓層、各處室要按要求配置一定數量滅火器。

第三，舉行一次大掃除，對校園以及校園周邊的環境進行清潔。對水溝的垃圾、淤泥進行徹底清理，保證排水的暢通。

第四，定期對學校鍋爐進行檢查，定期對學生進行食品安全、消防安全、交通安全教育。

第五，各校要真抓實干有效開展一次消防應急疏散演練活動，讓全體學生掌握自救、自護逃生技能。

第六，五一放假前，各校要利用廣播、集會等形式對全校學生進行一次防火、防盜、防水、防電、防人身傷害、防食品中毒、防交通事故等為主題的安全知識教育。

城關中心校 2010-4-23

第四篇：中心校學校工作總結

2010-2011學下期學校工作總結

在縣教育局和鄉黨委政府的正確領導下，我校認真貫徹落實上級有關文件精神，深入實踐“三個代表”重要思想，牢固樹立和落實科學發展觀，堅持“質量立校、科研興校、特色強校”的辦學方針，堅持以全面提高教育質量、辦人民放心滿意的教育為目標，以新課改為契機，進一步解放思想，開拓思路，緊緊圍繞教學中心工作，團結協作，開拓創新，教育工作呈現出了持續 發展的良好勢頭。經過全校廣大教職員工的共同努力，圓滿完成了本期的各項工作任務，取得了令人滿意的成績?，F就一期來的工作情況總結如下：

一、進一步加強師德行風建設，加大文明校園、和諧校園的建設力度，營造良好的教育發展氛圍。

1、進一步加強師德師風建設。

（1）開學初學校召開了全鄉教師大會，表彰了優秀教師,提出了師風師德建設目標，展開大討論，要求全體教師寫出學習心得、為學校提出一條合理化建議。

（2）是及時總結師德建設經驗，宣傳師德先進典型事跡。學校利用遠程教育網絡、宣傳櫥窗等宣傳陣地對學習活動進行了宣傳，為師德建設營造了良好的氛圍。

（3）是進一步建立健全師德考核機制，根據師德要求和教育教學工作的實際情況，對教師師德表現進行全面考 核，并將結果記入教師個人考核之中。

（4）是倡導敬業愛生，構建師生間民主融洽的關系。逐步推進教師角色的轉變，促進師生關系和諧發展。

2、始終貫徹落實“德育為首”的辦學方針，在對學生加強“五愛”教育的同時，突出了對學生日常行為習慣的養成教育、紀律法制教育、誠信教育、公民道德教育 和科學人文素質教育，逐步完善德育工作網絡，形成了學校、家庭、社會三位一體、齊抓共管的德育工作格局，為未成年人的健康成長營造了良好氛圍和社會環境。

3、學校結合工作實際和行風評議的有關要求，全面推行教育服務承諾制度，落實過錯責任追究制度，強化服務意識，轉變工作作風，提高工作效率?；旧献龅搅耍耗苻k的事情立即辦，暫時不能辦和不符合政策的要耐心說明原因，解釋清楚，對社會和群眾提出的問題做到及時解決、答復。

二、全力抓好教學工作，牢固樹立“教學中心、質量第一”的觀念，教育教學工作得到持續、穩定的發展。

本期，廣大教師職工以新課程改革為突破口，以深化課堂教學改革為重點，以全面提高教育教學質量為核心，保證了教學工作的持續發展。

1、加強教學督導。中心學校出臺了教學督查制度，抽調骨干教師組成教育教學組，每星期對全校的校容校貌、教學管理、教學常規等方面進行全方位督查，發現問題，及時 提出整改意見。各位教師也加強教育教學的檢查工作。通過教學常規檢查，學生代表會，教師座談會，調查問卷等形式全面掌握教育教學情況；均取得了良好的效果。

2、強化對畢業班教學工作的指導、扶持力度。加強領導，繼續實行畢業班工作領導負責制、包班制。進一步充實畢業班的師資力量，推行“能者上，平者讓、庸者下”的用人機制，選拔事業心強、業務水平高、教學能力強的教師擔任畢業班的教學、管理工作。完善相關激勵機制，充分調動畢業班教師的工作積極性。加大對畢業班的教師的獎勵、考核傾斜力度；成績考核采用個人成績和集體成績相結合的辦法，形成畢業班工作的合力。不斷加強信息交流和試題的分析研究工作。協調處理好畢業班和非畢業班的工作關系，為畢業班開展工作創造良好的內部環境。加強與學生家長的聯系與溝通，為畢業班工作創造良好的外部環境。

3、結合教育初步現代化建設的推進，加快了信息技術與課堂教學的整合，提高了利用現代化教學手段的水平，豐富了課堂教學內容，加大了課堂容量。

4、進一步開展好文體教育，豐富學生的課外文娛生活，形成辦學特色。各班挖掘潛在的師資力量，或者利用環境之便，辦起了一系列興趣活動小組，形成了各具特色的辦學形式。培育了學生良好的道德情操，促進了學生的全面發展。

三、強化師資隊伍建設，全鄉教師整體素質和業務能力 得到明顯提高，為推動教育快速發展提供了保障。

1、大力開展教師培訓活動和師資達標活動，發揮學科帶頭人、教學能手的帶動示范作用。認真做好青年教師的培養工作，制定出臺相關措施，形成激勵機制，全力打造高素質教師隊伍。加大中青年教師培養培訓力度。提高了教師隊伍的素質，激發了教職工的工作熱情，內部發展活力明顯增強，為教育事業不斷邁上新臺階、實現新突破創造了條件，為保證我鄉教育事業的和諧、快速發展奠定了基礎。

四、不斷加強教育信息化建設，推動教育現代化進程。大力提高現代化教學設施的使用效益。

1、按照教育初步現代化標準，充分利用遠程教育設備，不斷加強和改進教育信息化裝備水平，加強硬件設施更新配套工作，提高網絡使用效益，進一步鞏固教育初步現代化創建成果。

2、加強防范措施，確保財產安全，學校均出臺了一系列相關保障措施；加強對師生的安全教育，保證做到正確、安全、高效地使用現代化設施。

五、加強校園文化、設施建設，教育資源等得到進一步優化。

立足我鄉教育實際情況，加強校園文化建設，充實、積淀校園文化底蘊，營造良好的育人環境。

六、牢固樹立安全責任重于泰山意識，完善目標、落 實責任，形成了抓安全工作的長效機制。

我們加強了“平安校園”建設工作。切實加強校園安全工作，認真落實安全目標責任制，健全完善學校安全工作制度，實施定期檢查和日常防范相結合 的安全管理制度，重點加強校舍安全管理、消防安全管理、飲食衛生和防疫工作、交通安全、校園治安管理及周邊環境治理工作。廣泛開展了“平安學校”創建工 作，營造良好的學校教育教學環境。促進了學校的安全工作的開展，突出重點、加大力度、把各位安全措施落到實處。強化措施，落實責任，成立安全工作領導小組，切實加強對學校安全工作的領導，層層簽定目標責任書，將責任分工細化到每一個人，同時，進一步制定完善各項制度，切實保障學生飲食、衛生安全和藝體活動安全。全面自查、消除事故隱患。對全鎮各級各類學校的安全工作進行了全面自查，對能排除的要及時整頓排除，暫時不能排除的及時上報并提出合理化的排除建議。加強對學生的安全教育工作，各校充分利用班會等時間對學生進行全面的安全教育，并根據學校自身的實際情況突出教育的重點。多種形式開展活動，營造良好的氛圍，在學校中營造“事事講安全、人人講平安”的良好氛圍。

七、堅持統籌協調，各類教育和諧發展，全鄉教育整體水平全面提高。

1、鞏固提高義務教育水平。堅持優先發展、實事求是、分類指導的原則，繼續完善和落實義務教育管理體制，建立健全了我鎮中小學校舍維護、改造和建設保障機制，加快學校危房的改造工作，為全面提高義務教育整體水平奠定了基礎。進一步加快薄弱學校改造工作，強化學校內涵發展，實施精細化管理，進一步加快了學校 規范化建設步伐。

2、鞏固“兩基”成果。中心校高度重視，精心準備，努力搞好表冊和檔案建設?！皟苫睂８蔀橹冻隽舜罅颗Γ瑢ⅰ皟苫北韮怨ぷ髑袑嵶龅搅塑浖^硬。

八、其他工作

1、學校財務管理規范化得到進一步加強。進一步完善了各項財務管理制度，繼續推行經費公示制度，學校經費行為進一步規范，堅持按計劃、按用途管理使用資金，嚴格開支標準，不斷提高學校資金使用效益；摸清了全鄉教育系統財產狀況，強化了資產財務管理。

2、加大措施，堅決制止學生輟學:一是落實目標責任,層層簽訂目標責任書,將“控輟”任務目標責任到人。二是加大《義務教育法》的宣傳力度,增強家長送子 女上學的法律意識。三是制定落實幫扶計劃。確保貧困生不輟學。四是加大管理制度，扎實做好“輟學生”的返校工作，五是積極推行 落實“兩免一補”工程，為貧困生提供就學保障。

回顧過去的一年，我們的工作取得了可喜的成績，但工作中不足之處在所難免，離上級要求和人民日益增長的教育 需求還有很大差距。其中教育科研水平相對較低，教師培養的力度相對較弱,教育結構的調整力度還需進一步加大，教育內部管理的方式、方法還有待于改進和提高等等。在今后的工作中我們將進一步振奮精神、調整思路,努力我鎮教育教學工作推進到一個新得水平，為全鄉乃至全縣的發展與穩定，作出積極的貢獻!

九、下期工作要點

1、做好學生入學動員工作，確保順利通過國家“兩基”檢查驗收。

2、搞好校園文化建設，營造一個良好的教育教學氛圍。

3、進一步提高教學質量。

4、抓好安全工作，確保不出現安全事故。

二○一一年七月八日

第五篇：2013八臺中心校學校食品衛生安全工作總結

2013八臺中心校 食品衛生安全工作總結

一學年來，中心校在教育局的直接領導下，在各校領導的大力配合下，全面貫徹落實學校食品衛生工作計劃，促進學生身心健康發展。在年末之際，進行認真自檢自查，現將本工作情況總結如下：

一、制定可行計劃，發揮組織機構作用，確保各項工作目標的實施。

為確保《學校衛生工作條例》、《中華人民共各國食品衛生法》、《學校衛生工作條例》的貫徹落實，充分發揮學校食品衛生工作領導小組作用，各校小組成員責任清楚，分工明確，工作中講究方法，注重實效性。針對各校食品衛生安全工作實際，進一步完善食品衛生安全工作制度，并制定相應的食品衛生安全工作計劃。使分管食品衛生安全工作的領導及管理人員在日常工作中做到了事必躬親，布置各項工作有質量、有創新，不照辦照抄、不流于形式，有實際的指導意義。全面開展好學校食品衛生安全工作奠定了基礎。各校、各班級在日常開展工作中有章可循，有據可查，做到心中有數。

二、做好衛生宣傳與普及工作。

1.搞好宣傳，普及食品衛生知識。

一學年來，中心校采取了多種形式進行食品衛生安全知識的宣傳，在全鎮師生中廣泛普及食品衛生知識，并收到了較好的效果。（1）采用板報、手抄小報等學生喜聞樂見的方式，開展經常性的衛生宣傳工作。做到：每月出一期板報。每學年宣傳活動達到10次以上。使食品衛生安全宣傳工作從校內走向校外。（2）結合每月的食品衛生安全宣傳主題進行主題宣傳，開闊視野。三月以愛眼為主題，四月以愛國衛生為主題，五月以營養為主題，六月以預防傳染病為主題。各校學生通過辦健康手抄小報、學校衛生宣傳板報等，不僅增長了學生的食品衛生安全知識，培養了學生主動實踐的能力，而且開闊了學生的視野，培養了學生的合作意識與社會意識，使知識與實踐有機進行了整合。（3）發揮課堂主渠道作用，進行食品衛生安全知識學習與實踐。通過《小學生心理健康教育》課的課堂教學，使學生對生活衛生、飲食衛生、疾病預防、環境衛生等常識有了更系統的了解，能自覺運用于日常的學習、生活之中，學生收益很大。

2.加強教學食品衛生安全的監督、指導，隨機對學生的文化課、體育課進行衛生監督，對發現的問題及時提出合理的改進意見。

（1）通過校長會議提出要求，引起全鎮教師對學生用眼衛生的高度重視，控制近視眼的新發病率。通過隨機檢查，多數教師在授課過程中，能隨時提醒學生用正確的讀寫姿勢學習，注意養成學生正確的用眼衛生習慣；眼保健操能及時做好。（2）重視體育課和體育活動及課間游戲的安全教育。使體育教師和班主任教師在日常教學中注意指導學生進行正當、健康的游戲活動。本學年，無一例課間學生安全事故發生。

3.加強對小衛生員的培訓、指導。

本學年，加強對衛生委員培訓、管理，根據低、中、高不同年段特點，有針對性進行培訓。選擇的內容也與食品衛生安全工作實際緊密聯系起來。如怎樣做眼保健操，怎樣找穴位，怎樣刷牙，怎樣清掃等；對中高年級衛生委員還指導他們教眼保健操、處理傷口等方法。通過這些培訓活動，挖掘了小衛生委員們的潛能，對學校環境、食品衛生安全工作扎扎實實的開展起到了促進作用。

三、加強課堂教學，引導學生形成良好的食品衛生習慣。

搞好《小學生心理健康教育》課的備課和課堂教學研究。雖然我鎮的《小學生心理健康教育》課目前都是兼職教學，但是各校加強對備課與上課要求。針對小學階段食品衛生與心理健康教育課的學習目標，定期對授課教師進行培訓。開學初，組織教師學習了《學校衛生工作條例》、《中華人民共各國食品衛生法》、《學校衛生工作條例》中關于備課、上課等內容，使大家按照要求寫好教學計劃、課時計劃（教案）。教師們能按照學校要求，在授課過程中結合孩子們的生活學習實際，采取靈活多樣的形式，不拘泥與教材，上好每周一次的衛生與心理健康課；組織學生學習、實踐，提高自身的分析問題、解決問題和處理問題的能力，為明天能更好地駕馭于生活，創造生活，打下堅實的心理基礎。通過課堂教學，學生能主動運用知識解決生活中的問題，養成良好的衛生習慣。

四、進行疾病預防工作，搞好學生體質健康體檢，促進學生身心健康發展。

1.加強教學衛生監督，搞好“六病”的防治。

開學初，對寄宿制學生加強教學衛生的監督力度。我們要求課堂上學生必須做到“三個一”，繼續進行眼保健操的指導，每天進行眼保健操檢查。對患近視眼者，加強矯治。利用各種宣傳渠道教育學生養成早晚刷牙、飯前洗手、飯后漱口的良好生活習慣，入口食物必須保證干凈衛生，防止病從口入。提出一人一巾，防止交叉傳播、感染。教育學生不挑食、不偏食，攝取多種營養，保持營養均衡，提高生長發育質量。結合教育局下發的食品衛生宣傳內容，為每位學生印發了小學生必會操作項目，指導學生日常生活。

2.搞好傳染病的預防工作。

根據季節變換和傳染病特點，及時通過會議、通知等形式進行宣傳和開展預防工作。及時對發病學生進行隔離治療，對發病學生所在班和鄰班及走廊進行了全面、徹底的消毒，切斷了傳染病源。在第一時間內向教育局進行了傳染病上報。建立了傳染病報告制度，做好晨檢工作和記錄登記，對疑似病和傳染病及時上報，確保了全校學生健康。

五、做好入園、入學新生接種證、免疫證的查驗及疫苗補種工作。

對無證的外地打工子女，動員到防疫站補辦、補種。招生時持三證方可報名，通過近年查驗工作，有效杜絕了傳染病在校園內的爆發及傳播。

六、進一步美化校園，發揮環境育人作用。

校園文化建設是學校建設的內容之一。在各學校教學樓內懸掛名人、名言等，為學生營造濃郁的校園文化環境。提升了校園的文化質量。為營造潔凈幽雅的育人環境，養成學生良好的衛生習慣，對學生提出了“責任到人，物放有序，一塵不染，處處亮點”的衛生“十六字”要求，形成了衛生清掃一日三次的良好習慣，作為衛生評比教師班級管理、文明班級評比的依據。以此引起全鎮師生對食品衛生的重視，規范個人行為。充分發揮值周檢查評比工作的作用。對各校園內的每一塊分擔區都劃分到班級，落實到個人負責，中心校還要不定期地進行檢查，特別是廁所、水房等公用場所及室外分擔區，各校有明確的要求和規定，采取檢查、打分、評比相結合的方法，嚴格按照檢查標準進行。凡是“三好班級”、“三好學生”、“先進班級”等評比都有相關的衛生標準要求。每周的流動紅旗評選都將衛生與紀律情況作為依據，使全鎮師生自覺維護學校的公共衛生。由于中心校重視食品衛生工作開展，對各校的發展起到了促進作用。

七、各校認真開展食品衛生、飲用水衛生管理。

1、教育學生不買“三無”食品，管住口、管住手，養成良好的生活習慣。

2、食堂承包人員符合承包“準入制”條件的方可承包。證照齊全，有商品采購和銷售記錄，有查驗記錄。一年來，未發生因食品衛生而引起的中毒事件。

3、各校飲用水管理。教育學生不喝生水，養成良好的飲水習慣。二次供水水箱有專人管理，加蓋上鎖，每學期清洗消毒兩次，有記錄。

4、食堂管理。有寄宿生的學校，從業人員一律持證上崗，對食堂設施進一步更新改造，建立健全了食品原料的采購索證及驗收制度，對餐具進行消毒，飯菜留樣，有突發公共衛生事件處理應急預案，有效杜絕了食品中毒事件的發生。

今后，中心校將繼續結合各校實情，認真貫徹教育局衛生工作精神，扎扎實實落實好《學校衛生工作條例》、《中華人民共各國食品衛生法》、《學校衛生工作條例》，使各校食品衛生安全工作再上一個新臺階

八臺中心校 2013年12月