第一篇：開展作風建設年活動心得體會

開展作風建設年活動心得體會

3月12日，全市作風建設年活動動員大會隆重召開，動員全市各級機關和廣大干部迅速行動起來，進一步轉變作風、提升效能，解決問題、優化環境，在打造“三區”前沿特色城市，加快建設“六個昌邑”中再鼓新干勁、再樹新形象、再創新業績，保障和促進全市經濟社會更好更快發展。這次會議，主要是對全市開展“作風建設年”活動進行安排部署，動員全市廣大干部進一步提高思想認識，轉變工作作風，提高行政效能，優化發展環境，努力創先爭優，為全市經濟社會更好更快發展提供堅強保證。

當前，我市正處于“十二五”開局之年的關鍵時期，確保“十二五”開好局，推動經濟社會更好更快發展，尤其需要優良的作風來保障。市委、市政府決定，從現在開始到12月底，在全市各級機關和廣大干部中深入開展以“樹立新形象、再創新業績”為主題的“作風建設年”活動。每一名機關事業單位領導干部和工作人員都要充分認識開展“作風建設年”活動的重要性和必要性，充分認識開展“作風建設年”活動是強化執行力、推動決策快速落實的迫切需要，是樹立良好形象、增強黨委、政府公信力的迫切需要，是優化發展環境、增強區域競爭力的迫切需要，積極主動地參與活動，真正把自己擺進去，把問題找出來，確保活動取得實效。

開展“作風建設年”活動的指導思想是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞市委、市政府“一個總目標”、“一個總抓手”、加快建設濱海昌邑、科技昌邑、魅力昌邑、活力昌邑、富裕昌邑、幸福昌邑的思路舉措，以改進作風、增強素質、提升效能、推動落實為重點，抓作風、促工作、求實效、上水平，實現服務意識、素質能力、機關效能、落實力度“四個明顯提升”，為全市經濟社會更好更快發展提供堅強保證。

要通過開展活動，重點解決好五個方面的問題。

一是解決好落實不到位的問題，提高決策執行力。全市各級干部要把全部心思、全部智慧、全部力量凝聚到抓好各項既定工作的推進和落實上來，從現在到年底要把抓推進和落實作為主基調，圍繞年初確定的各項目標任務，推進推進再推進、落實落實再落實，確保各項重點工作取得突破。要高點站位，解放思想抓落實；明確主體，強化責任抓落實；抓住關鍵，突出重點抓落實；真抓實干，轉變作風抓落實；鎖定目標，對標達標抓落實；親力親為，領導帶頭抓落實。二是解決好標準不高的問題，不斷提升工作境界。作風是干部工作境界高低的外在表現，提升工作境界是促進干部作風轉變的基本動力。要以發展的眼光看問題，以開放的眼光看問題，以戰略的眼光看問題，強化“站排頭、爭第一”的意識。各級干部要把良好的作風體現在胸懷大志、爭創一

流業績的氣魄上來，體現在敢于謀劃跨越發展、敢于爭前列當旗手的膽識上來。要樹立享受工作的理念。以尋求樂趣的態度和精神干工作，以追求事業的態度和精神干工作，以堅守陣地的態度和精神干工作，努力爭創一流業績。

三是解決好服務效能不高的問題，增強環境競爭力。要提高辦事效率。以服務的高效率，幫助企業贏得競爭發展的新優勢，以服務的優質化贏得群眾的理解、支持和擁護。要堅決清除“中梗阻”。加強管理監督，強化制度約束，嚴查違規現象。要勇于創新審批服務機制，精簡手續，減少環節，提高效率，努力打造項目審批無梗阻、項目建設無障礙、企業安全生產無憂患、企業生產無干擾、企業用工無憂慮、客商無投訴的發展環境。

四是解決好學習氛圍不濃的問題，提高干部隊伍整體素質。各級干部要從自身做起，通過加強學習，帶動全體工作人員提升思想政治水平、基礎工作能力及業務素養和技能，做到業務精通、服務高效、領導認可、群眾滿意。要把學習作為一種精神追求，作為一種生活習慣，作為一種工作動力，不斷提高綜合素質，真正把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、推動工作的措施、解決問題的能力，實現工作的創新突破。

五是解決好紀律意識不強的問題，維護良好形象。紀律是事業成功的保證。要進一步嚴肅紀律，重點抓好政治紀律、工作紀律、會議紀律、生活紀律，以鐵的紀律打造硬的作風，以硬的作風提升服務水平和機關形象。

第二篇：開展“作風建設年”活動心得體會

開展“作風建設年”活動，積極踐行“三創”精神，是推進“三大工程”的一項重要舉措，目的是察民情、析民意、解民生、促和諧。自開展“樹新形象、創新業績”主題活動中，我根據上級作風建設年的要求，做到深入基層、深入實際，多與普通干部群眾交友交心，切實幫助基層群眾解決在創家業、創企業、創事業中遇到的一些問題和困難。具體作如下簡要回顧：

一是認真學習貫徹主題實踐活動；為搞好領導班子“樹新形象，創新業績”，扎實推進作風建設年活動，能從本人的工作實際出發，堅持?“下基層、轉作風、謀發展、促和諧”。選擇一個村、一個企業、一項重點工作或群眾反映的一些突出問題進行調研，調研做到：確定一個主題；形成一個調研報告；理出一個工作思路；幫助聯系單位解決一個以上實際問題。

二是開展為民辦實事促服務活動；根據鎮二代會的精神，結合XX年重點工作，在深入調研的基礎上，積極探索為民辦實事的長效機制，深入開展新農村建設活動，讓老百姓真正感受到、享受到發展的好處。先后提出意見建議3件。

三是開展結對幫扶暖人心活動；做到聯系結對1—2戶生活困難的老黨員、老干部和普通群眾家庭。堅持經常上門走訪，幫助解決實際困難，把黨和政府的關懷送到困難群眾心中。在“七一”前走訪了解情況，幫助解決實際困難，并形成長效機制。

年終，以“樹新形象、創新業績”為主要內容，進行一次自我總結，努力克服缺點，及時整改，進一步提高自身素質，樹好自身形象。切實做到實現人民的愿望、滿足人民的需要、維護人民的利益。

第三篇：開展“能力作風建設年”活動心得體會

開展“能力作風建設年”活動心得體會

作風和能力猶如鳥之兩翼、車之兩輪，缺一不可。“單翼之鳥難行遠，獨輪之車打轉轉。”這句話形象的揭示了作風與能力的內在關系。下面結合前期的學習和工作情況，我從以下三方面談一下對開展“能力作風建設年”活動的認識。

一、守底色創亮色，做忠誠擔當的“追夢人”

“能力作風建設年”活動是深入貫徹習近平總書記關于能力作風建設的重要論述、建設高素質專業化干部隊伍的具體行動，是深入貫徹黨的十九屆六中全會精神、深化黨史學習教育和政法隊伍教育整頓成果的重要抓手，聚焦“提升能力、鍛造作風、實干立身、爭先出彩”主題，強化思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業訓練，持續鍛造推進新時代紀檢監察工作高質量發展的過硬本領和優良作風，為高水平打造中央文化區為引領的國家中心城市產城融合示范區提供有力保障。

活動通過堅持以上率下、示范帶動，堅持點面結合、分類指導，堅持從嚴從實、正向激勵，堅持結果導向、推動工作，從而實現紀檢監察干部旗幟鮮明講政治、聯系服務群眾、深入調查研究、防范化解重大風險、推動改革創新等五方面的能力明顯增強。

二、擔職責作表率，做沖鋒在前的“實干家”

來紀委監委工作已經十年之久，十余年來，在領導的正確領導下，我勤勤懇懇、講原則、講紀律，積極主動履職盡責，全力以赴完成領導交辦的各項工作。

工作中，很少會看到大家無所事事或者談天說地，大家經常都在埋頭苦干，或交流業務知識，在一些看似簡單的工作上，我們仍然反復核對，盡可能做到盡善盡美，以此XX也形成了一種團結向上、嚴謹勤奮的工作氛圍。

在具體辦案過程中，團結協作、精準高效的作風也是案件高質量和高效率的保證。比如，省政法隊伍教育整頓指導組交辦的關于反映我區某正科級干部違反廉潔紀律、工作紀律的案件，該案件涉及問題線索較多，反映的問題發生時間較久，被審查人違紀行為發生在外市甚至外省，加上限時辦結，給案件查辦工作帶來了很大的挑戰。分管領導親自帶隊外出取證，同志們齊心協力、爭分奪秒，放棄個人休息時間，僅用不到XX天時間將案件辦理完畢。最終，該名干部因違反廉潔紀律、工作紀律，被給予黨內嚴重警告處分，信訪人在反饋中均表示對案件查辦情況非常滿意，該案件取得了較好的紀法效果和社會效果。

在疫情防控、防汛救災等硬仗中，我們不畏艱難，用細致入微的工作詮釋著對工作的無限忠誠和對人民的無限熱愛，用工作實效檢驗黨性、衡量初心，面對一項項急難險重的工作，我們迎難而上，當先鋒、作表率，用忠誠擔當詮釋著紀檢監察干部的初心使命。

三、強能力轉作風，做鍥而不舍的“奮斗者”

凌空蹈虛，難成千秋之業；求真務實，方能善作善成。開展“能力作風建設年”活動的目的是實現能力作風的顯著增強。在今后的工作中，我以及我們XX要對標對表，努力將“能力作風建設年”的要求高標準運用到具體工作中。

一是加強政治學習，提升政治能力。

紀檢監察機關是政治機關，每一項工作都具有很強的政治屬性。針對政治方面的差距，我們將通過深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習貫徹落實黨的十九屆六中全會、十九屆中央紀委六次全會精神，統一思想、凝心聚力，始終堅持在大局下思考和謀劃工作。結合工作實際，深學細悟、常學常新，不斷提升政治能力，善于從政治上看待問題、分析問題、解決問題，不斷提高政治判斷力、領悟力、執行力，確保總書記重要講話指示和黨中央決策部署條條落實、件件落地、事事見效。二是堅持業務學習，提升專業能力。我室在業務能力上雖然還存在差距，但干部隊伍年輕、學習能力強。通過本次“能力作風建設年”活動，我們將進一步加強專業化學習，著眼解決“知識恐慌”“本領恐慌”，開展精準理論學習、政策學習、法規學習等，尤其是進一步加強對《監察法》、《監察機關監督執法工作規定》等法律法規的學習，不斷提升專業素養，讓干部學有專長、術有專攻。同時，加強實踐鍛煉，讓干部在辦案實戰中學習專業知識，提升專業素養，不斷提高專業化水平，鍛造一支高素質專業化紀檢監察干部隊伍，提升工作質效。三是轉變工作作風，提高工作標準。我們堅持問題導向，在查改貫通中錘煉過硬作風。通過在制度執行上實行“臺帳式”、痕跡化管理，對每一個案件線索辦理的細節都嚴格把關；利用好每周工作總結，梳理案件線索和進度；用優質案件的標準來檢驗工作質量，推進部門各項工作，提升案件的質量和效率，確保每一個案件都能經得起檢驗、達到優質卷的標準。堅持以高標準、細措施、嚴紀律管理干部，狠抓我室干部作風建設，著力實現干部作風大轉變、工作效率大提升。

“船到中流浪更急、人到半山路更陡”，我室將持之以恒的落實能力作風建設各項舉措，按照馬書記提出的“四個一次”工作要求，保證每項工作都有人負責、有人落實，一抓到底、見效交賬，不斷增強政治能力、業務能力，以良好的工作作風完成各項工作任務。

能力作風建設永遠在路上，永遠沒有休止符。篤定“越是艱險越向前”的決心，保持“咬定青山不放松”的定力，堅持不懈推動能力作風建設，我們必能以好作風護航干事創業，不斷推動紀檢監察事業的高質量發展。

第四篇：如何開展好作風建設年活動心得體會

當前，各級機關正在廣泛深入地開展“作風建設年”活動。在這個事關黨的中心工作的主題教育中，機關黨組織如何發揮好“監督、保證”作用，如何組織開展好這一活動呢？筆者試圖聯系本人工作崗位和本單位實際，談點粗淺體會。

一、精心安排好是基礎

筆者認為，要組織開展好本機關的“作風建設年”活動，首要的任務是要對整個活動作出精心的組織安排，這是基礎。精心安排好“作風建設年”活動的開展，既是機關黨組織的職責所在，也是機關黨組織的政治優勢。那么，怎樣精心安排呢？本人認為要做好四條。

一）是要聯系本機關工作實際，制訂出切實可行的活動實施方案。如我們單位是從事國土資源管理工作的，就必須將如何促進國土資源管理工作的各項任務的落實體現在活動實施方案中。

二）是要聯系本機關工作實際，明確開展“作風建設年”活動的具體目標。這個目標應該是緊貼單位工作實際的。這個目標實際上也是我們本來應該提出的工作要求，通過“作風建設年”活動的載體而“借力”發揮，因勢利導。

三）是要根據“作風建設年”活動的總體要求，聯系本單位的具體工作職責和任務，細化責任。這個責任要落實到科室、落實到基層、落實到人。責任要和崗位職責相結合，要和工作人員肩負的任務相結合。這也就是說日常的責權利，要與“作風建設年”活動載體相配套。

四）是要根據“作風建設年”活動的總體要求、目標任務，落實工作措施。實施步驟有了，目標任務明確了，責任落實了，還必須要有工作措施作保障。工作措施應該切合實際，具體而有力。制定工作措施的目的完全是為了確保“作風建設年”活動能見實效。

筆者認為，精心安排是搞好“作風建設年”活動的基礎，同時也是機關黨組織聯系實際，充分發揮作用的有效抓手和基本要求。

二、科學協調好是關鍵

筆者認為，在精心安排好的同時，在具體開展過程中，抓好科學協調，是確保“作風建設年”活動落在實處的關鍵。

一）是要圍繞中心抓協調。就是說要根據本單位的中心任務抓好“作風建設年”活動的落實。這既是體現機關黨組織工作指導思想的問題，也是能不能密切聯系實際、使“作風建設年”活動顯示實際成效的銜接點。假設“作風建設年”活動遠離本單位的實際工作，勢必造成兩張皮，既使活動沒有實際效果，又使機關黨組織由于做表面文章而喪失威信。

二）是要突出重點抓協調。“作風建設年”活動內容廣泛，就象機關黨組織所面臨的任務一樣，涉及方方面面，要切實抓好，必須突出重點，而切忌眉毛胡子一把抓。如本人所在單位的主要職責是保障建設用地供給和保護耕地，因此就要以這個主要職責為軸心，抓好建設用地的報批服務和嚴肅查處違法用地工作。又如具有普遍意義的是要分層次明確不同要求，如對領導干部的要求，對共產黨員的要求，等等，這也是突出重點。

三）是要扣緊環節抓協調。在整個“作風建設年”活動中，有幾個主要環節必須抓好。我們的做法是：抓學習環節，通過抓學習，統一思想、提高認識；抓服務環節，通過提高服務水平，體現作風轉變；抓評議環節，通過真心誠意地廣泛征求意見和發動群眾民主評議，找準本單位存在問題和努力方向；抓整改環節，通過邊學邊改邊建，切實改進工作作風，使廣大群眾看到“作風建設年”活動的實際成效。

四）是要選定載體抓協調。開展“作風建設年”活動，這本身就是一個抓黨建工作的大載體，機關黨組織要抓好這個大載體，還需要合理設計若干個小載體，使整個活動形成科學的系統。我們的做法是：設計領導成員身體力行的載體，作出《關于加強自身作風建設的八條意見》，要求領導干部在“作風建設年”活動中帶好頭；設計發揮黨員先鋒模范作用的載體，作出《關于開展“比黨性、比效能、比先進”黨員崗位競賽活動的通知》，要求共產黨員在“作風建設年”活動中起表率作用；設計工作人員發揮作用的載體，作出《關于開展“三聯系”服務活動的通知》，要求全系統廣大黨員干部積極參與聯系百名人民代表或政協委員、聯系百個行政村、聯系百家企業或重點項目活動。

筆者認為，科學協調是搞好“作風建設年”活動的關鍵，同時也是機關黨組織創造性開展工作，充分顯示機關黨建時代特色的有效抓手和基本要求。

三、檢查督促好是保證

筆者認為，要組織開展好本機關的“作風建設年”活動，除了精心安排和科學協調外，很重要的一條，還要抓好檢查督促。這是確保“作風建設年”活動落在實處的根本保證。

一）是檢查要體現具體化。機關黨組織的職能是發揮監督保證作用，搞好檢查就是履行這一職責。那么，怎樣抓好對“作風建設年”活動的檢查呢？本人的體會是，落實任務時要突出重點，但檢查工作卻是越細越具體越好。檢查不能搞走馬看花，切忌畢其功于一役。而要檢查學習環節，檢查征求意見環節，檢查整改環節，檢查落實措施，檢查服務質量，檢查工作亮點和薄弱環節，檢查長效機制，等等。

二）是督促要具有針對性。在檢查發現問題和工作亮點的基礎上，重要的是要落實督促。要督促糾正存在問題，督促發掘工作亮點。存在問題要一個一個具體指出來，要有針對性地提出糾正辦法。只有針對性，才能使人樂于接受和整改。工作亮點要善于總結，要重視從中提煉出經驗，從而舉一反三，觸類傍通，有利于推廣應用。

三）是檢查督促要有鼓勵有鞭笞。抓檢查督促必須態度鮮明，切忌模棱兩可。先進的、好的，要鼓勵，落后的、差的要鞭笞。否則，就稱不上檢查督促。為了更好地發揮檢查督促的作用，可以建立評議表彰和通報批評制度。我們的做法是，作出《關于開展民主評議國土資源所暨創建“群眾滿意國土資源所（辦事窗口）”活動的實施方案》，把檢查督促納入“作風建設年”活動的重要工作內容。

四）是檢查督促要落腳于建章立制。抓作風建設的難點，在于持之以恒。為了使“作風建設年”活動發揮長期效果，我們必須注重建章立制。這也應該是檢查督促的落腳點。我們的做法是，通過“作風建設年”活動，建立起比較完整的各類辦事制度，并實現透明化；繼續規范機關作風建設制度，做到常抓不懈；向社會各界公開本單位的工作職能和任務，接受廣大干部群眾監督。

筆者認為，抓好檢查督促是搞好“作風建設年”活動的保證，同時也是機關黨組織的主要任務，是機關黨組織抓好黨建工作的具體手段和基本功能。

第五篇：作風建設年活動心得體會

作風建設年活動心得體會

為轉變作風，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人。3月11日，我們學校開展轉變干部作風、加強機關行政效能建設活動。李校長做了重要講話。在學習了局領導在教育系統“干部作風建設年”活動動員大會上的講話后，我深受鼓舞，同時反思自己，審視自己，在自己的身上也存在一些問題，有待進一步提高。通過第一階段的動員學習，我獲益匪淺，體會如下：

一、當前開展的轉變干部作風加強行政效能活動關系黨的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，為民盡責、為國盡力。作為一名教師身上肩負的責任，也更加清楚了教師要堅持以熱愛學生、教書育人、為人師表、敬業愛崗為基本準則，要以嚴謹、勤奮、求實、創新的精神來要求自己。人們常說：一日為師，終身為父。在我看來，這是在教育、告誡我們每一位教師：即使當一天教師，也要對學生負責。它更在告誡我們，當學生犯了錯誤，就應該主動承擔教不嚴，師之惰的責任。眼下，由于受市場經濟的影響，我們的教師中有一些浮躁的心態：要么滿足現狀，一知半解；要么華而不實，不扎實做小做細做好工作；要么悲觀失望，當一天和尚撞一天鐘……這樣一來，一些教師根本無法適應新時期的需要，更無法完成為師的任務，這必然影響教育教學的質量，影響教師隊伍形象，說的大一點影響學生的前途，影響國家、民族的利益。

二、教育是最大的民心工程，而教育事業的興衰，成在作風，敗也在作風；教師的形象，好在作風，壞也在作風，作風就是形象，作風就是效率，作風就是質量，作風就是保證。教師應該把學生的需要作為第一選擇，把學生利益放在第一位置，把學生的健康成長作為第一標準。

對存在的問題，我將以實事求是的態度嚴格剖析自己，在今后加大學習力度，同時不放松自身工作，在各級領導的統一部署下，我將在具體實踐中做到：

首先，要講責任。一個具有責任感的人，把工作看成奉獻，滿懷熱情的工作。職務就是責任，在其位就要謀其政。人們常說：老師是個良心活兒，作為教師，我要做到一門心思謀事業，攻堅克難成事業。其次，要講服務。要牢固樹立“教師為學生服務”的思想觀念，認真兌現服務承諾，努力提高服務質量，當學生喜歡的教師。

第三，要講效率。要做到召之即來，來之能戰，戰之能勝，對已經知道的工作，要提早做好準備，對臨時交辦的工作要快速反應，抓緊完成，對有時限的工作，要千方百計按時完成。

第四，要講標準。無論什么樣的工作，不干則已，干就高標準，要少留遺憾，能經得起檢驗，自己的工作能讓每一位孩子都得到最合適的發展，為每一名孩子的幸福人生奠基。切實提升工作層次和工作水平。

教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染學生，以整潔的儀表影響學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛學生。讓學生健康快樂成長。