第一篇：學習心得資料最新

學習，讓我們獲得知識，使我們進步，我們一定要正視學習和實踐，多從學習中感悟和體會，要好學要樂學，讓我們活到老學到老。這里給大家分享一些關于學習心得，供大家參考。

學習心得1

大家都知道，一分耕耘，一分收獲。你付出多少，就收獲多少。優異的成績必須經過努力與艱辛。下面我就分幾點來說說我的學習心得：

1.貴在堅持

正所謂：一日之計在于晨。早晨的時間是寶貴的。因為早上是人記憶力最好的時間，所以我們一定要充分利用好早晨的時間。我們可以早點起床，背古詩，讀課文，背概念，記單詞等。不過，不能三天打魚，兩天曬網，一定要堅持到底，這樣才能收到明顯的學習效果。

2.專心致志作文

記得有一次級會，盧主任給我們講了專心致志這個詞，會后我按照盧主任所說得去做，上課時專心致志聽老師講課，無論哪一項科目都得專心，跟著老師的思路，積極思考，同時做好筆記，課后再認真整理筆記。其實考試的很多內容都是跟老師在課堂上講授的知識有關的，只要你在課堂上能做到專心致志，你的這節課就一定有收獲。

3、不恥下問作文

在學習的過程中，在遇到不懂的問題時，一定要不恥下問。做到“知之為知之，不知為不知。”謙虛使人進步，遇到不懂的問題謙虛請教老師或同學，這樣的學習才會有效率。平時在做奧數題的時候，我總是請教班上的數學成績好的同學，向他們學習解題的思路，久而久之，我發覺自己的數學思維也有了很大的提高。

4.善用周末

有很多同學覺得周末很寶貴，一眨眼就過了，我也不例外。因為我的周末很充實，星期五的晚上我去打羽毛球，因為經過一周的學習后，適當的運動是有必要的，一來可以放松放松，二來可以鍛煉身體。可謂一舉兩得。星期六的早上我一般是做作業。到了下午我回到書店或圖書館看課外書，因為多看有意義的課外書，增長見識。到了星期天上午，我就去學習劍橋英語，學習一些英語的課外知識，擴大自己的詞匯量從而提高自己外語水平。星期天下午除了放松玩之外，我還不忘做一些相關的課外習題，鞏固知識。如語文的《精講精煉》，數學的《一課三練》，英語的《進階測試》都是值得我們去做做的。同學們也不妨利用好周末的時間多做一些課外的練習，我相信，一定有效果的。

5.英語學習

如果大家想學好英語，平時一定要多開口念英語，培養語感。俗話也說，三天不做手生，三天不念口生。所以對于英語我經常開口讀，開口講;與此同時，我們還可以多聽，聽英語錄音，這樣對大家的聽力都有利。在這次月測中，英語的聽力失分率是最多、最嚴重的，所以我們更應該加強英語聽力的訓練。英語成績好的同學，就要做到精益求精。我們可以利用一些零碎的時間來聽英語，我們不僅要用耳朵去聽，還要用心去記，也要加以模仿，模仿什么呢?當然是記語音、語調、語速。只要大家能用心去模仿錄音機的語音、語調、語速，我相信過一段時間你不但發音標準流利，而且英語成績也一定有提到。現在，我想問大家一個問題，你覺得你的時間夠用嗎?如果你的回答是“不夠用”的話，我想你又向成功邁向了一步。因為你已經懂得珍惜時間了。

學習心得2

十二年的寒窗苦讀，我們經受住了高考的歷練,那段憂傷的，散漫的，勤奮的歲月已經漸行漸遠，當我還在高三的煉獄中時，我總感覺時間過的緩慢，而真正走過來回頭望，曾經不過如此。時間真是個殘酷的東西，我們來不及回味，大學的帷幕就已經悄悄的拉開了快一年之久，那個陽光跳躍在臉上，那個快樂在頭腦中蹦發，那個我們懷揣夢想，燃燒希望的大學校園，一切的一切，陌生而美好。

在期盼中等待，在等待中煎熬，在煎熬中想象，在想象中出發，在出發中奔跑，就這樣，在無限的憧憬與期盼中，我們終于如愿的走進這所安徽財經大學商學院的校園，心情有點激動，眼睛有點彷徨，腳步有點興奮，目光有點迷茫。

大學生活真的開始了!失去了媽媽的嘮叨，弄丟了爸爸的叮囑，我們像是迷失方向的小鹿，一切都要重新開始。大學生活，就像由希望和失望串起來的項鏈;或璀璨奪目，或黯淡無光，但終究是美的。

在匆忙的大學生活中，我品嘗到了生活的甜酸苦辣：有追求的失落，有閑適的煩惱。有充實的孤寂，有快樂有憂愁......或許，生活就是如此，有枯澀參雜，也有快樂滲透，快樂和痛苦總如影隨形。

冰心老人曾說過，快樂和痛苦是相輔相成的。在快樂中，我們要感謝生活，在痛苦中，我們更要感謝生活，快樂固然令人興奮，痛苦又何嘗不美呢?歌德也曾說過，既然痛苦是快樂的源泉，又何必為痛苦而悲傷?所以，我不會也不想為種種苦難而悶悶不樂，更不會為?a href='//www.tmdps.cn/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植蝗繅舛誦牟灰選！耙磺卸薊峁サ模淇斕娜兆又棧嶗戳佟！逼障＝鸕幕壩倘綰諞怪械納涼猓找諼疑砩希圃諼抑芪В奈枳盼遙だ盼遙恢保接澇丁２恢問保暝亂呀揖砣朐蟣母星檣襯小４喲耍襯沼肴站閽觶燉忠哺懦戀磯鴉?/p>

生活中的種種苦難總是不請自來;一起小小的**不經意間可能掀起軒然大波;一次小小的誤會恍然間可能化為干戈;一個小小的挫折驀然間可能變為生命的休止符……生活總是漫不經心時，給你引來無數紛擾。何以至此?常常閉目苦思，終不得其解。

生活中有苦惱，但更多的，是快樂。和同學唇槍舌劍，爭個面紅耳赤，待到有空谷足音時，便心悅誠服，粲然一笑;與老師談天論地，指點江山，激揚文，快樂盡在不言中;與知己足膝長談，暢所欲言，釋放快樂，靜靜聆聽，分享快樂。興之所止，煩惱統統無影無蹤。

慢慢地，懂得了：生活中的種種痛苦并不可怕。他就像屹立在你面前的陰影，你走近了，他就沒有了;你逃跑了，他就緊追不舍—與其逃避，不如勇敢面對。

慢慢地，明白了：當你用一顆平常心去看待生活時，你就會發現，其實快樂就在你腳下，俯拾即得，但他永遠不會泉涌而出，需要你不斷追尋。

走過迷茫，也走過憧憬;有過哭泣，也有過歡笑;嘗過苦澀，也嘗過甜蜜。正是這一苦一樂，才構成了生活。

大學生活是短暫的，在這過去的短短的一年里，我懂得了，明白了。在以后的生活中，我不求每天都快樂，但求每天都充實;我不求每天都有收獲，但求每天都有付出。我將珍惜生活中的每一寸光陰，每一分喜悅以及每一滴眼淚。

大學是個小社會，里面的生活豐富多彩，有友好的朋友、和藹的學長、展示的平臺、改善命運的機會，更有激烈的競爭。

初到大學，學長學姐們的熱情接待，讓我感受到了家一樣的溫暖。他們幫我辦理入學手續，幫我提行李。這比我想象的更加的好。看來，來這里是一個明智的選擇!

在大學里我沖破了害羞的我，去大膽參加了校園活動，讓我學到了不少東西。這預示著，我的生活將要從以往的單調、平乏，開始轉變為充實，有意義，也可使我交到許多朋友!大學生活開始了。開學不久我班舉辦了一次迎新晚會，那次晚會我們表演了許多精彩的節目，邀請了學長學姐參加。這次晚會豐富了我們的大學生活，增進了彼此之間的友誼，也鍛煉了我們的交流能力，同時也使我們認識了更多的朋友!今后的日子里，這些朋友讓我更加感受到了大學生活的美好，也讓我的生活圈漸漸擴大，打開了我的心靈之窗!

大學活動也是一個展現自己的平臺!校運會上的激烈競爭，使得輝煌的記錄被一次次的打破!你看，賽場上的拼搏，觀看者的吶喊，加油稿的宣讀使得賽場上的氣氛更加的活躍，只有親身感受的人才能真正體會其中的喜悅!還有學校或系里舉辦的知識競賽、詩歌朗誦、書法展覽……都在為我們提供展現自己的平臺!當然每個人都有不同的生活圈，性格也有差異，文化也存在差異!因此參加活動與否也因之而定!有的人對于任何有益的活動都積極參加，而有些人對于任何活動都不感興趣，甚至感到厭煩!這是把自己孤立起來，也是把自己往絕路上逼!正因為這樣有許多人都沉迷于網絡游戲之中，整天對著電腦，甚至有的為了玩游戲而逃課!久而久之，既荒廢了學業，也把青春白白浪費，讀完大學后什么也沒有學到!因此，為了避免以上現象的發生，我們應該要自己控制自己，提高自己的自控力，更應該積極去參加各項有益的活動，從而“推銷”自己，進而提高自己的交際能力!

大學中還有許多改善自己命運的機會，這里有知識淵博的圖書館，考取證書的大課堂，鍛煉自己的大舞臺!圖書館有各時各國各類有名的書籍，俗話說的好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書中的知識是學不完也是學不盡的!面對這么多的書，我們應該剔除糟粕，取其精華!大學證書是我們走進工作門檻的通行證，也是打開社會大門不可缺少的鑰匙，更是證明自己才能的途徑之一!

大學也是展現自己的舞臺，更是為自己的夢想添加色彩的手段之一!大學是決定人生命運的一大轉折點。現在，在這里所學的所做的都關系到我們今后踏入社會能否立足的重要保證!在大學這個小社會里，我們要學的太多，要做的也很多。總之，可概括為：學做人，學知識，學本領。一個人如果連做人的原則都不會，那么不管你再有知識再有本領，終究會被社會淘汰!我們只有首先學會如何去做人后，再學知識，再學本領才能使自己在當今競爭激烈的社會中生存下來，才不會被社會所淘汰!學做人，學知識，學本領，簡簡單單的九個就概括了我的大學生活!但要真正的做到這簡簡單單的九個，卻又是多么的艱難!雖然它是那么的艱難，但我們不要被它所嚇倒，請相信自己，一定能做到的，而且比想象的會做得更完美!

大學，曾是無數學子追逐的夢，春的溫馨，夏的熾熱，秋的豐實，冬的爛漫，這里有被歲月洗刷過的建筑，有歷史沉淀過的書籍，被時間驗證過的真理，這里的林蔭小道，這里的鳥語花香，這里的精彩激昂，無不充滿著誘惑力。

大學時光還要繼續，未來道路風雨兼程，也許遠方盡是坎坷，也需要孤孤單單走一程，無論怎樣，我們依然要有自己的目標，自己的方向，因為我們期待苦盡甘來，我們憧憬著雨后的彩虹.所以我們不要虛度青春年華，因為生命是盛開的花朵，它綻放的美麗，舒展的多姿，生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長，生命是優美的樂曲，音律和諧，婉轉悠揚，生命是流旸的江河，奔流不息，滾滾流淌.相信自己，在大學這片無垠的土地上自由的奔跑，在未來遼闊的天空中自由的飛翔。

學習心得3

今天課上的實習匯報引發了我很多的思考。聽著每個同學說自己的體會和感觸，真的受益匪淺。有很多方面是自己想不到的，所以特別感謝每位同學坦誠的分享自己的見解。

關于這次的實習，我覺得它既是一個認識自我、發現不足、正確定位、努力完善的過程，也是一次能夠接觸社會、了解社會、適應社會的機會。在實習過程中，我發現自己在很多方面都存在著不足。而這些恰恰是平時在學校里所不能了解到的。如果你一直呆在學校只是一味的學習理論知識，而不走出校園到社會中去實踐，那么你永遠都不可能真正的認識自我。而目前有很多同學都處于迷茫的階段，不不能給自己正確的定位，也找不到未來想要奮斗的方向。而通過實習，我了解到自己在一些方面的欠缺，為此也制定了一些計劃來充實完善自己。另外也清楚了自己真正想要做的事，確立了未來的人生目標。

實習過程中，接觸了社會上不同的各種群體，發現自己在待人接物處事與人際交往方面存在很大的不足。平時在學校里，同學和朋友因為了解自己的為人所以會偶爾遷就包容自己的缺點。然而真正的工作中，沒有人會因此而遷就你。因為我們要做的不是要別人來遷就你，而是我們自己要去適應那個環境。這就要求我們首先要調整好心態，無論從事什么行業、職位高低、是否適合自己，都要以平常心看待。萬不可抱怨、沮喪。我相信每一個職業都能讓人從中受益，只是或多或少以及個人喜好的區別。所以，當事情已經不可能改變的時候，就只有讓自己學著接受。

接觸了社會，才發現自己的思維有多么天真。在學校久了，就容易變得理想主義，甚至給自己定位過高。然而社會永遠都是現實的復雜的。很多畢業生為找不到工作而焦慮，其實不是沒有工作，只是有的人不屑去做而已。比如讓一個本科生去飯店做服務員、清潔工之類，他肯定是不屑去做的。認為簡直是大材小用，覺得自己該是做部門經理的人選。就是這樣的高姿態導致很多畢業生都在待業。舉這個例子就是想要提醒自己和每位同學，我們要了解現實接受現實，正確定位。一步登天是不現實的。所有的成功都是通過一次次的失敗和教訓積累而成的。至于適不適合自己，也都是在做過以后才知道。

什么叫能力。我覺得能力就是把自己不擅長的事都能做出成績，這才是真正的能力。而不僅僅是局限于在他擅長的領域里做出成績。

還有在與人相處上，一定要學會多考慮別人的感受，學會換位思考，謙讓友好。時刻謹記與人善為先。做事高調。做人低調。

以上就是我關于實習的體會和思考，寫出來與大家共勉。

學習心得4

感謝在學生會的第一個學期，我學會了很多，知道了很多，不光只是在工作，生活，學習等方面，我想和那些志同道合的同志們在以后一起牽著手逆著光向前奔跑，讓我們一起來看看吧~

時光飛逝，白駒過隙，不知不覺一個學期過去，在學生會度過了最快樂的一段時光，有些美好的回憶，有些不開心的經歷，但當這一切如過眼浮云從眼前飄過的時候，我還是很懷戀，很珍惜。

記得邁入大學的第一天那些接待新生的學生會成員們，有的是一種欣羨，覺得他們是大學里的獨特的風景。懷揣著最初的夢想，在學生會招新的時候報了名，那時我想找一個能展現自己才華的舞臺，在偌大的校園不至于埋沒，不至于在四年后回憶起來沒有任何閃光的碎片，我想讓自己的大學生活更加美好，更加充實，所以我選擇了學生會，選擇了一個自己憧憬了很久的大家庭。

記得第一次參加全體例會，那么多人坐在一起看著那些優秀的前輩，當初那些共同奮斗的戰友說好一起走完，但誰都知道這趟列車每一站都會有人下車，那些中途放棄了的他們，真的是他們不適合這趟列車，所以他們下車了。我很慶幸自己能走到現在，能在這么多坎坎坷坷后還能堅持到現在，其實很高興能在這個大家庭與大家同舟共濟，對于那些我們一起走過的日子，將是我生命中的深深的刺青，永不褪色。

不得不說我們宣傳部是學生會里的幕后工作者，我們的工作或許在外人眼里只是一塊板子那么簡單，或許很多人看不見我們的勞動成果，對于別人的誤解，我們通常不在意，因為我們知道無論是一塊板子，一次舞臺設計，甚至只是一張門票，都是我們大家的共同心血，共同靈感，我們完成的都不那么簡單，因為這些是別人看不見的結晶使我們的擁有了別人沒有的技術。經過一個學期的時間，我不只是擁有了許多志同道合，并肩作戰的朋友，還有了別人沒有的快樂的經歷。

雖然我犧牲了許多別人外出休息時間，但我深知二者不可兼得的時候，我更應該為我們這個大家庭想想，魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要擠總還是有的。”或許那些時間我都花在了學生會上，但我覺得很值得，因為我深知我的初衷不會改變，想有所進步，必須付出，所以我選擇了堅持，可以說經過一個學期的學生會工作我開始明白許多以前不知道的事，應該慶幸的是我能在各個方面獲得一定突破。

第一次的含蓄已經褪去，我變得更成熟，更積極，不只是生活和學習上，也體現在工作態度上，不論是否分配了任務，只有自己有時間就會去幫忙，因為很多事互相幫助能更有效率，學生會是一個講效率的組織，需要大家的相互幫助才能更好地完成一個任務，這正是一個團隊需要的魂!

感謝在學生會的第一個學期，我學會了很多，知道了很多，不光只是在工作，生活，學習等方面，我想和那些志同道合的同志們在以后一起牽著手逆著光向前奔跑!

學習心得5

每個人都有自己的夢，然而這夢都是時代賦予我們的。開辟新中國，是中國的歷史責任，是中國倔起而復心的標志。梁啟超先生曾說：“少年智則國智，少年強則國強。”確實如此，我們承擔著祖國的未來。我們作為祖國的接班人，為什么我們不為自己心中的夢想而奮斗呢?我在我的中國夢中遨游著。我想，我們大家的心應該是緊密相連在一起的。

中國夢，也就是大家的夢，是振興中華，實現中華民族的偉大復興。1999年，馬云職創阿里巴巴網，成為了全國最大的商務平臺，是改革開放的碩果;1995年，李彥宏啟程回國，進入了北京大學，他歸國創業，使百度更加壯大;20--年，陳一冰參加倫敦奧運會，他贏得了全世界;乒乓球史上的“魔術師”鄧亞萍，她身高雖然只有1。

55米但她無所畏懼，刻苦訓練。19歲的她不負眾望，奪得了奧運會單打冠軍，一躍成為了世界乒壇的皇后;朗朗從3歲的時候就學鋼琴，他堅持不懈，刻苦練琴，他雖年紀輕輕，但在世界上也算是著名的鋼琴家，受到了眾人的愛戴;袁隆平在充滿坎坷的研究道路上奮力跋涉，把綠色的夢想書寫在大地之上;鐘南山奮不顧身，身先士卒;羅陽的愛國之心使人驚訝，他的精神將永垂不朽;還記得李中華嗎?試飛英雄，當時他完全可以棄機跳傘，但是他沒有。他用自己的試飛經驗使飛機安全著陸。因為他說過的：“人生有夢想，每一個夢想都需要自己的努力。”

當“嫦娥二號”的成功發射又為我國的“探月夢”推進了一一步。其實，我也有這樣的親身經歷，那是我上大班的第二天，老師說有興趣小組，我進了書法小組。那天是我第一次上書法課，也是我第一次拿毛筆。那天我欣喜若狂，同時也汗流浹背。老師教我們寫幾個一，當時我瑟瑟發抖，心急如焚。我寫的東倒西歪，有的像弓著腰的老人，有的像哨兵，每一個字都沒有筆鋒。當時我不想學了，但父親的一句話讓我重拾信心。在成長的道路上，我一直為自己的中國夢而奮斗。每個人都有自己的夢想，夢想給予了我們前進的動力，夢想就像一盞明燈，為我們指明方向。是呀!我們的家園中不能沒有中國夢，有了中國夢，我們才有動力，才會齊心協力，奮戰不息，我的夢，中國夢!我將實現中國夢而奮斗終生!

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第二篇：黨校學習心得資料

黨校學習心得

懷著無比激動的心情，我有幸參加了黨校第十八期黨課培訓班！經過這次在黨校的學習，各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨！堅定了我加入中國共產黨的決心。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表了中國先進生產力的發展要求，代表了中國先進文化的前進方向，代表了中國最廣大人民的根本利益。

在學習中，我深刻認識到，中國共產黨是以工人階級為基礎的，由工人階級的先進分子組成。中國共產黨同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，黨在增強先進性的同時，必須不斷擴大黨的群眾基礎。十六大對黨章中所規定的申請加入中國共產黨的條件進行了修改，這次修改，恰恰有利于增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎；有利于調動這些先進分子的積極性和創造性，有利于把全社會各個方面忠誠于祖國和社會主義的優秀分子團結和吸引在黨的周圍，提高我黨在全社會的影響力和凝聚力。

通過黨校學習，在我的腦海里更深刻地體會到作為黨員的責任。我深深地懂得共產黨員意味著為共產主義事業奮斗終生，全心全意為人民服務！加入共產黨是為了更直接地接受黨的領導，全身心透入社會主義現代化建設的大潮中！要使我們的黨，我們的國家永遠立于不敗之地。作為二十一世紀的年輕一代，我們要把我們的黨做大做強；我們要勇于肩負起時代賦予我們的歷史使命！

黨校開課第一講的內容，是如何理解和體現高校學生黨員的先進性；在這之前，作為入黨積極分子，還必須了解黨的性質和宗旨，這是申請入黨的必修課，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產主義事業奮斗終身的必須前提，努力做一名合格共產黨員，就從這里開始。

黨的十二大以來黨章把黨的性質概括為：“中國共產黨是中國工人階級的鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。”黨的工人階級先鋒隊的性質，是黨的本質和生命，是馬克思主義建黨學說的核心，它關系到黨的指導思想，宗旨的確立和貫徹，關系到黨的綱領，路線的制定和堅持，關系到黨的建設方向，黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益，黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨要堅持不斷的加強黨風和廉政建設，做到忠實地代表人民的利益，中國共產黨的核心領導地位是在長期的革命和建設中形成的，在社會主義現代化建設時期，黨的領導仍然是取得勝利的根本保證。我們必須珍惜我們黨長期以來努力取得的成果。

作為新時期的大學生，我們要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務。當前，我們應該認真學習、深刻領會“三個代表”的重要思想，用“三個代表”知道自己的思想和行動，努力把我們黨建設成為有中國特色的社會主義的堅強領導核心，為實現跨世紀的宏偉目標做出應有的貢獻，更好的為人民服務！只要我們黨始終成為中國先進社會生產力的發展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民群眾的根本利益的忠實代表，我們黨就能永遠立于世界民族之林，永遠得到全國各族人民的衷心擁護，并帶領人民不斷前進。

此外，我們要努力學習科學文化知識，掌握為人民服務的本領，進入社會后能將自己的所學應用到工作中，創造一定的效益，從另一方面來講，我們也應在學習，生活的過程中，盡自己所能去向需要幫助的同學伸出一支援助之手，做到想同學所想，急同學所急，同時也努力提高為人民服務的自覺性，加強黨性修養和黨性鍛煉。

通過此次黨校培訓，對幫助我們全面、準確、深入地理解十六大精神有非常重要的意義。有助于我們深入了解十六大精神精髓：“堅持解放思想、實事求是、與時俱進”。黨課有針對性的教育讓我們沐浴在十六大和“三個代表”重要思想的春風中，幫助我們看清了今后努力的方向，促使我們定下了終身為祖國科技事業奮斗的目標。可謂收益良多！

但是，我也深深地懂得，在為共產主義奮斗的道路上，決不可能是一帆坦途，也許將面臨著可以預料和不可預料的種種困難。共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、系統地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力；只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力，才能在紛亂復雜的思潮中保持清醒，經歷各種考驗，并最終戰勝所有的困難！

在新的世紀，繼續推進現代化建設，完成祖國統一大業，維護世界和平與促進共同發展，是我們黨肩負的重大歷史任務。面對國內外形勢的迅速變化，我們黨要緊跟世界進步的潮流，團結和帶領全國各族人民抓住機遇、迎接挑戰，勝利完成這三大歷史任務，帶領中國和中國人民不斷走向富強。

共產主義事業是人類歷史上最偉大，最光輝的事業；做為一個入黨的積極分子，我決心以黨員的要求嚴格要求自己，加緊學習，要做到“三個代表”之中的 “代表先進文化的前進方向”，我們自己的科學文化知識就顯得尤為重要，只有牢牢的掌握了科學文化知識，我們才可以繼承和發揚中華民族的一切優秀傳統，努力學習和吸收一切外國的優秀文化成果，真正起到代表的作用。我也深深地知道，在這一過程中，更重要的是要有堅持不懈的意志，堅定對馬克思主義，建設有中國特色社會主義和我國改革開放現代化建設的信心，不斷增強對黨和政府的信任，在工作和學習中，牢固樹立共產黨員的政治意識和責任意識，創新意識和為人民服務的意識；積極從思想上爭取入黨，才能成為新時期的合格共產黨員。

通過這次黨課的學習，使自己更加堅定了為黨，為人民，為社會主義建設事業，為共產主義事業奮斗終生的決心和信念！進入新世紀新階段，面對新形勢新任務，十六大黨章對黨員提出了更高的要求，也為黨員發揮自身的作用提供了更廣闊的舞臺。

明年，我也將畢業，到那時候，我將全身心投入建設中國特色社會主義的偉大事業中去，我相信，只要堅定自己的意志，緊密地團結在中國共產黨的周圍，認真體會和思考十六大精神和“三個代表”重要思想，就能在黨的領導下，和我們的人民大眾一起，創造出無愧于時代的光輝業績。

從2004年10月16日，即我進入黨校大門的那天起，就必須按黨章的規定要求自己，努力在黨校學習過程中，做到“三個轉變”。

一是角色的轉變。從普通同學向入黨積極分子身份轉變，高標準，嚴要求自已。高度重視黨校培訓學習，從思想上、認識上、保證到位，落實到位。明確學習目的，端正學習態度，加強組織紀律觀念。認真遵守黨校入黨積極分子培訓班的各項規章制度，上黨課不遲到、不早退、不缺席，在精神狀態和學習紀律等方面起好模范帶頭作用。

二是學習內容的轉變。一切與黨課學習無關的書籍不得帶到黨校課堂上來。要求做到：課堂上認真聽講，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨課內容。討論中，擬好發言提綱，倡導獨立思考、相互啟發，積極發言與同學交流自己的學習體會、心得，認真、高效地完成黨校布置的學習工作任務。

三是思想的轉變。大部分同學包括自己，對黨的認識很多時候都停留在的感性認識上，努力通過黨校學習，能夠對黨的認識更為全面、深刻，升華到理性的認識上來，確定為共產主義事業奮斗終身的政治信念, 爭取在組織上入黨之前，做到思想上先入黨。

通過黨校學習，我深刻地體會到，作為入黨積極分子，不僅要在理論上、思想上有所提高，更應該在行動上有所體現。黨校學習注重效果，看重實際，提倡理論聯系實際學風，學以致用。要求學員們在學習中提高自己，在實踐中鍛煉自己，努力做到“三個結合”。即結合思想實際，端正入黨動機，堅定共產主義信念結合起來；結合工作實際，把學習黨課理論與人民服務的宗旨結合起來；結合黨性修養實際，把學習黨建理論知識與發揮先鋒模范作用結合起來。最后，在10月31 號的考試中，認真、全面的總結、復習，爭取做到以優異的成績向黨組織匯報。

通過我校第十八期黨校培訓班的學習，我深深地感覺到、體會到中國共產黨的先進性，通過學習所得，緊密聯系實際情況，把握時代脈搏，解放思想，實事求是。我堅信，中國人民在中國共產黨的領導下建設社會主義現代化，一定能不斷創造出更美好的明天、更光輝的業績！

黨 校 學習心 得 體 會

化學系分析化學 2003級碩士研究生 郝玉紅

經過充分的準備和我們熱切的期待,華東師范大學的新一期入黨積極分子培訓班終于拉開了序幕.能參加我校黨校的深入學習,我深感榮幸.從此,我對中國共產_黨的黨性有了更深層次的理解,同時也逐漸發現自身的還存在很多的不足,認識到努力提高自身的修養來縮短與一名合格黨員的差距的重要性.通過黨校的學習,讓我在自身的政治思想覺悟上有了很大的提高.從黨的性質,宗旨,最低綱領,最高綱領等各方面都有了更清楚的認識.黨的知識是博大精深的,黨的歷史是曲折的.在新民主主義革命時期,人民的根本利益是推翻壓在人民頭上的三座大山,建立新中國,我們黨就提出了符合全國各族人民意志和要求的民主革命綱領和路線,新中國成立以后,人民根本利益是建設一個社會主義現代化國家.我們黨就根據人民群眾的根本利益和要求,在建國初期及時提出了過渡時期的總路線,完成了從新民主主義到社會主義的過渡,這是我們黨的驕傲.通過黨校的學習,讓我更加堅定了向黨組織靠攏的信心和決心.以前在未進黨校學習時,對黨的認識都是空的,片面的,但現在通過對“黨的最終目標和現階段任務”以及“努力創造條件爭取早日加入黨組織”的學習后,“黨”已經不再是我原來思維中的一個單純的政黨,而是一個集中了先進分子的,組織性嚴密的,代表了中國最廣大人民根本利益的最具有廣泛性的政治組織,它用它最進步的思想教導著我們——在前進中要善于總結經驗,鄭重對代自己的過失,以形成正確的思想政治路線.再結合黨的歷史及建黨前后中國面貌的翻天覆地的變化,我們可以充分認識和肯定黨的方針路線在建設中的偉大而不可估量的作用.從建國到小平同志的南巡講話,中國日新月異的發展便是黨正確領導路線的偉大見證.無論從政治,經濟,軍事,還是從科技,文化,教育等方面都呈現出前所未有的高速騰飛.經過這次的黨校學習中,我終于知道了它的含義,它不僅僅包括我們所想到經濟方面的內容,它還包括政治,文化,體制,甚至分配制度的問題,讓我覺得我們的“共產主義”是個“多元化”的共產主義.而且,我還認識到,我們不能以靜止的觀點看問題.就如媒體所說的,我們親身感受到的,我們國家是在迅速發展著的.(文章來源：http://

敬愛的黨組織：

黨校的學習，使我對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨！堅定了我加入中國共產黨的決心，堅定了我為共產主義奮斗終生的信念。

在這近一個月的培訓過程當中，加強了我對馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及江澤民三個代表重要思想的學習，進一步了解到黨的基本路線，黨的優良傳統和作風，知道了黨的性質，綱領，指導思想，宗旨，組織原則和紀律，懂得黨員的義務和權利，更使我端正了入黨動機。在大學,很多人把入黨作為大學期間的一大任務。當然，他們的目的是不一的。有人確實是有一種進步的思想，這是無可非議的！但是，也有很多人，他們入黨是為了以后畢業時能找到一份稱心如意的工作，順應潮流，畢竟，社會總是現實的，黨員總是比較吃香的。我是個向往黨但又有點現實思想的人，故入黨也是我的大學生涯的目標與任務之一。但自從第一次遞交入黨申請書，到每一節黨課，我的心靈受到了極大的震撼，思想也隨之升華。

除此之外，黨課培訓還確立了我為共產主義事業奮斗終身的信念。使我更加堅定共產主義理想信念，即堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，基本綱領。努力實踐黨的宗旨：勤奮學習，堅持黨和人民的利益高于一切，堅持黨的密切聯系群眾和艱苦奮斗的作風，培養強的法律意識感。以實際行動更進一步認識深化對黨的認識，努力提高為人民服務的本領，為黨和人民的利益多做貢獻，爭取早日向黨組織靠攏。

我們作為當代大學生，要提高自己的思想政治素質，首先就要樹立為建設有中國特色社會主義事業而奮斗的理想信念，自覺投身現代化建設的偉大實踐。建設有中國特色的社會主義是中國人民的共同理想，是實現中華民族偉大復興的必經之路，也是愛國主義、集體主義、社會主義思想在當代中國的集中體現，我們只有樹立這樣的理想信念，才能把自己的人生價值與祖國、人民的利益統一起來，從而產生巨大的精神動力。[蓮 山課件] 通過這些黨課，我們深刻學習了有關于黨性的知識，感悟到了許多曾未思考透徹的問題。例如黨性的重要性，黨性鍛煉，如何忠誠于黨和人民等等問題。從中我得到了答案。特別值得一提的是忠誠。去年奧運圣火傳遞受阻，藏獨等等引起了國人的不滿。那作為祖國的一份子，該做的有哪些了呢？我認為：首先，我們應該堅持自己的理想信念，因為目前中國人最缺的就是信仰。其次我們應該勤奮學習，提高為國家做貢獻的本領，帶動其他積極分子一起努力。最后我們應該時刻保持全心全意為人民服務的信念。只要我們這批先進分子表現出了先進性，再逐漸擴大范圍，那我們的執政黨必將更強大。也許那時其他國家會另眼相看，不法分子不會那樣猖狂。國家的強大要靠每個人的努力，同時黨員同志必須首先體現出先進性。

此次階段的黨課培訓,我們學習了中國共產黨的性質,中國共產黨的思想,黨的最終目標和現階段任務,共產黨員的條件,以實際行動爭取早日加入中國共產黨.而且每次課后,我們各個小組成員都一起進行了分組討論,更加正確的樹立了我們的人生價值觀與端正了我們的入黨動機.我一定會不斷努力,提高自身修養,以黨員的條件更加嚴格的要求自己,以實際行動早日加入中國共產黨.。

第三篇：互聯網學習心得資料

智能感知與“互聯網+”學習心得體會

一、知識點總結

1.1《中國制造2025》

《中國制造2025》是中國政府實施制造強國戰略第一個十年的行動綱領。目前我國制造業大而不強，自主創新不足，處于價值鏈低端，生產經營效率不高，產業結構不合理，產品質量問題突出。我國制造業形勢嚴峻，但也面臨極大的機遇，以數字化制造為標志的第三次工業革命已經來臨，有望實現彎道超車。

“中國制造2025”是在新的國際國內環境下，中國政府立足于國際產業變革大勢，作出的全面提升中國制造業發展質量和水平的重大戰略部署。其根本目標在于改變中國制造業“大而不強”的局面，通過10年的努力，使中國邁入制造強國行列，為到2045年將中國建成具有全球引領和影響力的制造強國奠定堅實基礎。其總體結構體現為“一二三四五五十”。

“一”，就是從制造業大國向制造業強國轉變，最終實現制造業強國的一個目標。

“二”，就是通過兩化融合發展來實現這一目標。黨的十八大提出了用信息化和工業化兩化深度融合來引領和帶動整個制造業的發展，這也是我國制造業所要占據的一個制高點。

“三”，就是要通過“三步走”的一個戰略，大體上每一步用十年左右的時間來實現我國從制造業大國向制造業強國轉變的目標。

“四”，就是確定了四項原則。第一項原則是市場主導、政府引導。第二項原則是既立足當前，又著眼長遠。第三項原則是全面推進、重點突破。第四項原則是自主發展和合作共贏。

“五五”，就是有兩個“五”。第一就是有五條方針，即創新驅動、質量為先、綠色發展、結構優化和人才為本。還有一個“五”就是實行五大工程，包括制造業創新中心建設的工程、強化基礎的工程、智能制造工程、綠色制造工程和高端裝備創新工程。

十個領域包括新一代信息技術產業、高檔數控機床和機器人、航空航天裝備、海洋工程裝備及高技術船舶、先進軌道交通裝備、節能與新能源汽車、電力裝備、農機裝備、新材料、生物醫藥及高性能醫療器械等十個重點領域。

1.2傳感器與微系統技術

傳感器作為工業基石，直接決定著重大裝備的主機性能，其核心元器件發展滯后，制約著我工業由大變強的主要障礙。它已經列為我國工業強基的國家戰略的重要組成部分。

傳感器發展的主要趨勢：智能化、微型化、無線化、集成化、多樣化。技術發展路線為：由機械式、機電式（MEMS IC制備）總線式、無線式到智能型。

特別是基于光纖激光傳感器在光電信息、先進儀器制造、生物醫學領域、航空飛機制造領域、建筑工程領域等的應用非常廣泛。目前我國傳感器主要解決精度低和可靠性不穩定的問題。

1.3機器人

機器人有望成為第三次工業革命的切入點和重要增長點，美國、德國、歐盟、日本、韓國等都將機器人作為國家戰略的一部分，將影響整個制造業格局，是制造業皇冠頂端的明珠。我國人口紅利的消失已經成為機器人最大市場。全國各地機器人產業大爆發。但目前我國制造能力不及國外。

機器人的種類主要有：我國的機器人專家從應用環境出發，將機器人分為兩大類，即工業機器人和特種機器人。所謂工業機器人就是面向工業領域的多關節機械手或多自由度機器人。而特種機器人則是除工業機器人之外的、用于非制造業并服務于人類的各種先進機器人，包括：服務機器人、水下機器人、娛樂機器人、軍用機器人、農業機器人、機器人化機器等。

機器人的核心技術包括：本體核心技術、專用伺服電機與驅動技術、高緊密減速器核心技術、傳感器及控制系統核心技術。

機器人已經成為國家重點發展領域，已經形成重大發展專項。

1.4互聯網與大數據

互聯網+”代表一種新的經濟形態，即充分發揮互聯網在生產要素配臵中的優化和集成作用，將互聯網的創新成果深度融合于經濟社會各領域之中，提升實 2

體經濟的創新力和生產力，形成更廣泛的以互聯網為基礎設施和實現工具的經濟發展新形態。“

互聯網+”行動計劃將重點促進以云計算、物聯網、大數據為代表的新一代信息技術與現代制造業、生產性服務業等的融合創新，發展壯大新興業態，打造新的產業增長點，為大眾創業、萬眾創新提供環境，為產業智能化提供支撐，增強新的經濟發展動力，促進國民經濟提質增效升級。

2015年3月5日十二屆全國人大三次會議上，李克強總理在政府工作報告中首次提出“互聯網+”行動計劃。

互聯網+最重要的就是互聯網思維，互聯網上缺的不是產品，而是銷產品的人。如果你要把自己的產品在互聯網上銷售，就必須用到SEO這種技術，可以給你的產品帶來大量的精準流量。

互聯網+有六大特征：

一是跨界融合。+就是跨界，就是變革，就是開放，就是重塑融合。

二是創新驅動。中國粗放的資源驅動型增長方式早就難以為繼，必須轉變到創新驅動發展這條正確的道路上來。

三是重塑結構。信息革命、全球化、互聯網業已打破了原有的社會結構、經濟結構、地緣結構、文化結構。權力、議事規則、話語權不斷在發生變化。互聯網+社會治理、虛擬社會治理會是很大的不同。

四是尊重人性。

五是開放生態。關于互聯網+，生態是非常重要的特征，而生態的本身就是開放的。我們推進互聯網+，其中一個重要的方向就是要把過去制約創新的環節化解掉，把孤島式創新連接起來，讓研發由人性決定的市場驅動，讓創業并努力者有機會實現價值。

“互聯網+”與大數據密不可分，國務院發布的《促進大數據發展行動綱要》（以下簡稱“綱要”）將大數據發展確立為國家戰略。黨的十八屆五中全會明確提出，實施“互聯網+”行動計劃，發展分享經濟，實施國家大數據戰略。大力發展工業大數據和新興產業大數據，利用大數據推動信息化和工業化深度融合，從而推動制造業網絡化和智能化，正成為工業領域的發展熱點。明確工業是大數據的主體，工業大數據的價值正是在于其為產業鏈提供了有價值的服務，提升了 3

工業生產的附加值。工業大數據的最終作用是為工業的發展、為工業企業的轉型升級提供有價值的服務。

二、利用互聯網思維實現企業的可持續發展（學習體會）

2.1、智能制造、互聯網、大數據的對制造企業的作用

隨著互聯網的迅速發展，其逐步涉及到制造業的各個環節和產品生產周期全過程。借助互聯網平臺，制造企業、市場與用戶的互動程度和范圍極大擴展，互聯網與制造業融合的新模式、新業態層出不窮，正重塑產業組織與制造模式，重構企業與用戶的關系。“互聯網+制造業”引發了制造業資源配臵新方式，驅動制造業生產經營模式變革，促進了制造業轉型升級，給我國制造業轉型發展帶來新機遇。

在制造業領域廣泛應用互聯網，通過大規模協作生產，引發資源配臵方式變化，釋放企業內外大量資源的創新潛力，使得傳統的、集中式經營活動逐漸被分散經營方式取代，“社會化生產”將呈爆發式發展。智能制造的核心是產品大數據，工業大數據技術給智能制造帶來無限空間。

2.2、互聯網給企業帶來的管理變化

傳統行業面臨全面轉型，實體經濟需要網絡互連，虛擬經濟需要實體支撐。

2.2.1.企業組織結構的變化

企業組織結構由金字塔形層級變化為扁平式和虛擬化、分散化的結構形式。

隨著信息技術的快速發展,企業之間競爭的激烈，最終消費者市場的特定的需求潮流洶涌莫測，使企業面臨的市場環境變化頻繁。傳統的企業組織大多采用金字塔形層級結構，信息集中于極少數人或一人，最高管理層決定一切。指令按最高層到中間層再到基層傳遞，信息按相反的層序反饋，大企業中的信息傳遞更加復雜，在網絡經濟環境下，企業在獲得客戶特定需要的訂單后，信息傳遞、指令下達到最終生產線等執行終端時傳遞速度慢、容易失真，產品被生產出來必不能滿足客戶的特定需要，企業因此而失去市場。所以減少管理環節，加強部門合作成為必需，提高企業獲得信息的全面性、集中企業智慧對抗風險的能力，保證產品創新與市場需要的完美契合。企業為適應網絡經濟時代的快節奏,企業就要向扁平式組織結構和虛擬化、分散化組織方向發展。

2.2.2企業人力資源管理的變化

企業人力資源組織與管理工作是決定企業興衰成敗的關鍵性因素，在網絡經濟環境下也會產生新的變化。傳統人力資源管理人事穩定、變更緩慢，顯然已不適合現代管理的需要。企業為了生存，適應環境發展變化的速度越來越快，要求產出產品的創新能力越來越強，為達成此目標，就要求人力資源管理彈性十足，人力資源管理隨著組織結構的變化而變化，隨著企業滿足一定時期的生產經營目標或某項特定的生產訂單而變更，人才外包等臨時性雇傭措施增加，人員流動、員工培訓成為日常工作的一個最重要的組成部分，而人力資源管理的核心問題—晉升管理在網絡時代又有新的內涵，晉升機制不再單純的依賴高層領導的個人感覺，與學歷學位、以往的工作業績、以往的發明創造相關，更與特定時期特定需要的產品創新能力直接掛鉤，而且終身制大為減少，臨時性的調整更加頻繁。

2.2.3企業發展戰略的變化

毫無疑問，不同時代的企業發展戰略是不一樣的，縱觀歷史，20世紀50年代及以前，企業發展戰略主要集中于物質資源的爭奪，之后直到20世紀90年代企業發展戰略則集中于市場的爭奪，在90年代以后則主要體現在企業核心競爭力的提高和效率的爭奪上，隨著企業開始從關注成本的降低轉變到關注收益的提高上來，從注重規模、效益轉化到注重創新、速度，敏捷制造、敏捷供應、技術創新、管理創新成為新經濟時代企業戰略管理的主題。

2.2.4企業經營活動的變化

企業經營活動內容不再僅是單一的產品的生產與銷售，企業知識的創造、應用與轉化將成為重中之重，兩者更多的時候是完美的結合在一起，成為企業文化的形成與完善過程，而企業客戶管理貫穿于企業所有活動內容的始終。

企業經營活動形式發生變化，網絡虛擬經營實體化（電子商務）與企業實體經營網絡化成為企業經營活動的兩種形式。

2.3、制造企業應對變化的對策

網絡經濟時代，企業面對管理變化的必然與缺陷，需要積極采取正確有效的對策，全員參與、合理面對、穩妥推進，而任何忽視和等待都將付出沉重的代價，企業只有徹底的轉變觀念，通過學習來認識和把握未來社會的基本走向，調整、變革企業的戰略構想、經營方式和組織結構，以求在新一輪的競爭和合作中實現跨越式的發展，獲取新的發展機遇。

2.3.1企業管理觀念上的轉變

在網絡經濟時代，世界經濟一體化的速度加快，參與同類產品競爭的企業迅速增加，其速度超過了同行業的市場需求的增加速度，而且客戶的需求也在快速變化，誰最先發現最終的客戶、發現最終客戶的最本質的需求，并以最快的速度滿足這種需求，最優先的為客戶提供了其所需要的產品或者服務，誰就是最終成功者。企業管理觀念的轉變應服從最優先為最終客戶提供最終需要的規律。

企業管理觀念的轉變，是從企業管理的最高層，到企業管理最基層以及核心作業層全員的觀念轉變，通過企業培訓、自我學習、討論會等方式，來學習高效處理信息的能力，并通過管理作業實踐最終掌握信息管理的規律性，全員從觀念上理解了滿足客戶的特定需要貫穿產品創新、產品制造整個過程的意義所在，通過管理創新、產品創新達到優先滿足最終客戶的最終需要的目的。如此，在產品創新執行過程中，員工形成合力的方向一致性、同步性得到改善，工作速度大大加快，網絡環境適應能力、市場競爭能力大為提高。

2.3.2企業業務流程的重組

網絡經濟時代，虛擬的信息網絡的連接，企業實現了信息的共享和集成管理，使得企業中的每一個成員都成為整個網絡中的一個節點，每個節點的不可替代性決定了節點間的交流是相互平等的。節點間的關系不再是管理與被管理，而是互相管理與監督的關系。相對平等的關系可以充分發揮每個成員的才能，互相監督減少了互相推諉，達到了最好的效果。因為網絡信息傳遞的優點，各層管理者控制的幅度都大為增寬，管理者有更多的時間、更多的精力開展創新的業務活動，管理層級關系得到優化。傳統的層級傳遞逐漸減少消失，實現了組織結構的扁平化、網絡化，職位權力也逐漸被職能權威或文化權威取代，局部的專業性的功能性的小組出現，企業經營管理手段不斷創新，從而使得組織機構決策迅速，反應靈活、快捷，管理效率顯著提高。這些，從企業內部來說，使企業可以圍繞短期目標、長遠戰略，重新設計業務流程，從管理決策開始到售后服務終止，都將更多地向客戶靠攏，向經濟發展前沿靠攏。從企業外部來說，要求企業之間的聯系更便捷，互相滲透更容易，讓同行企業形成以專業化聯合的、共享過程控制和共同目的為基本特征的企業間的合作方式，讓供應上下游企業間的整個作業流程逐漸優化，形成有機聯系、同進共退的利益群體，這也是供應鏈管理研究的課題。

2.3.3供應鏈管理的建立與改善

供應鏈管理是通過信息流、物流、資金流，將供應商、制造商、分銷商、零售商直到最終用戶連成一個整體的管理模式。

供應鏈管理體現了企業在戰略和戰術上對企業整個作業流程的優化。整合并優化了供應商、制造商、零售商的業務效率，使商品以正確的數量、正確的品質，在正確的地點、以正確的時間、最佳的成本進行生產和銷售。供應鏈管理的建立與改善需要深入到各層管理者的日常工作之中，而成立一個專門的供應鏈管理小組也是必需的，企業應該增強管理者管理供應鏈的能力，灌輸理念、增強技能。

2.4裝備制造業企業轉型發展方向

目前互聯網的應用將用戶和制造商直接聯系到了一起，最大程度上避免了中間環節，這就為細分用戶需求提供了可能。在我國全面生產過剩的前提下，個性化客戶體驗成為新的需求方向，“一米寬，一百米深”的專業全國化全球化的模式更加適合中小企業商業模式轉型發展的需要。生產性服務業就是裝備制造企業的發展方向。

數據平臺的建設是服務體系建設的基礎，但平臺建設是一個長期的過程，必須設計出清晰的平臺框架，形成模塊化的結構，逐步實現子系統的功能，最終實現平臺的搭建。數據平臺以數據中心為核心，互聯網為基礎，通過現場設備數據采集器將數據采集回數據中心，通過服務部的數據終端電腦將數據錄入數據中心，服務人員、銷售人員、設備使用人員通過移動終端將數據錄入數據中心，數據中心將數據分析之后，顯示到公司數據顯示平臺，下發至服務部數據終端電腦或移動終端，從而支撐生產性服務業務的發展。

【參考文獻】：

［1］李曉琳：《網絡經濟時代中國企業面臨的挑戰及對策》，《中國管理信息化》，2009年第17期

［2］王定安：《新經濟時代人力資源管理面臨的變化及發展趨勢》，《科技情報開發與經濟》，2005年第15卷第13期

［3］汪星明 周山芙：《管理系統中計算機應用》，武漢大學出版社，2004.1，7

第四篇：外出聽課學習心得資料

外出聽課學習心得

今年四月，我有幸參加了在郴州舉行的湖南省小學數學課堂教學研討會，聆聽了各位專家扎實細膩的示范課以及他們所做的報告，收獲頗豐，他們對課堂有效對話的準確解讀，讓人茅塞頓開。

在聽課活動中，我看到了專家們朝氣蓬勃、充滿激情的教學，還有他們善于挖掘新事物，以及他們有著先進的教學理念和教學思想，并具有豐富的教學經驗和清晰的教學思路。在聽課的同時，我回想到了自己在教學中存在的一些問題，從他們的教學活動中讓我學到了很多。

坐在會場里，聆聽著各位專家的精彩授課，是一種享受，也更讓我震撼。一節節質量上乘的觀摩課，新穎獨到的教學設計，智慧理性的課堂評價，扎實有效地教學訓練，無不讓我感到自己在教學上的渺小。這次聽課我有幾點體會：

1、體現課標精神，重視營造愉快課堂。

通過觀摩一系列的展示課，感受到每位老師都是在努力體現新課標的要求。新課標指出學生的數學學習活動應該是一個生動活潑的，主動的和富有個性的過程。現在的數學課堂教學不再是單一的教師教，學生學的過程，而是學生在教師的引導下主動探究，師生合作交流的愉快的課堂活動。我們看到每位教師都體現了這點――重視營造和諧，愉快的課堂。師生在課堂中不再是原來傳統教學中的傳授者和接受者，施與者和容納者；現在課堂中的，學生才是學習的主人，教師是學習活動中的組織者，引導者與合作者。

2、體現數學與生活的聯系，重視創設教學情景。

新課程標準要求孩子的學習內容是現實的，有意義的，富有挑戰性的。在這些課中，教師都重視創設貼近學生生活實際的教學情景，從情景中引入要學習的內容，激發學生探究的興趣和欲望，使學生體會到數學知識就在我們身邊，理解數學與生活的聯系，有利于學生主動地進行觀察，實踐，猜測，驗證，推理與交流等數學活動。

3、體現主動性學習，重視學生的動手操作。

在教學設計中，越來越多的老師開始重視孩子的動手操作,重視孩子的手腦結合。要想真正的學好知識就是要學生們主動地參與到學習活動中來，那么動手操作就是孩子們最好的學習活動。學生們在老師的指導下，動手操作，自主探究，合作交流的學習知識。

4、體現常規教學能力，重視雙基訓練的落實。

縱貫這些展示課，我們感覺老師們的常規教學能力都非常強，十分重視學生雙基訓練的落實，不是原來那種華而不實的評優課，是扎扎實實的常規教學研究活動。這些課內容很扎實，課堂容量很大。這對于我們年輕教師的常規課堂教學能力的提高有很大的幫助作用。

5、體現教學資源優勢，重視現代信息技術的應用。

現代信息技術的發展對數學教育的價值，目標，內容以及學與教的方式產生了重大的影響，在聽過的這些課中，每位教師都根據自己的教學需要使用了現代信息技術，這些現代技術的應用，突出了教學重點和難點，提高了課堂效率。總之，要跟上時代的腳步，就要不斷學習。今后，要多參加類似的學習活動，使我們數學組能不斷地進步。正如華師大張奠宙教授在他的講座中說道：教學要做到“切合”，要與實際環境相聯系，就如計算機的軟件和硬件要統一協調一樣，數學的教學要能體現出“數學文化”。人是因為有了比較才知道自己的優缺點，也是因為有了比較學習才能進步，這次的學習讓我們看到了我們學校數學教師教學上的長處和不足，也使我感到自己教學上的不足，須繼續努力！

作為一名教師，任何一次外出聽課都是我們學習的大好機會，從中可以取得真實課堂教學中的經驗。非常感謝領導給我這次外出學習機會，這次學習真是讓我受益匪淺，在今后的教學中，應注意在各方面不斷地深入鉆研，對課堂教學不斷探索，走出適合自己的教學路子。

慶云鎮后張小學 李翠霞

每位老師就經歷過準備優質課時心的煎熬，每講完一次優質課，都有蛻變的痛苦，但同時也有蛻變后的美麗，這個過程正是“痛快”的詮釋——痛苦并快樂著。我有幸在濰坊觀摩了山東省小學數學優質課的評選，對我來說是受益匪淺的。這是一次難得的學習機會，尤其是每天賽課結束后都有權威專家的點評，更讓我從優質課堂的表面認識到了課堂內在的東西。

說聽課感受，讓我感受到了低中年級老師的親和力和授課時豐富的課堂評價以及對學生的尊重。比如東營老師在講《周長》一課時，在引導學生坐好時說：“同學們真會聽課，老師剛一拿出來，小眼睛就都看到老師這兒了。”又如菏澤老師在講《找規律》一課時，在肯定學生答案時說：“你看拉花正張著小嘴夸你們不服輸的精神呢！”……他們的言語表達，簡單明了，語氣又很親切，拉近了和學生的距離。在聽課過程當中，執教老師們的那種良好的教學機智，豐富的語言，神態、動作等方面的激趣以及老師們的良好的課堂應變能力等，讓我們進一步體會到教師本身的素質也非常重要。

再說說教師們精心設計教案。弗賴登塔爾曾經說：“學一個活動最好的方法是做。”學生的學習只有通過自身的探索活動才可能是有效的。在所觀摩的所有課中，教師的教學設計都非常注重培養學生的探究意識，并且教師精心設計了多樣化的教學方法培養學生的探究能力。使我印象比較深刻的是煙臺王曉明老師執教的《平行與相交》一課。王老師采用讓學生在圓片上畫兩條直線，展示作品，讓學生發現不同來講授新知。還有這次《分數的初步認識》共有4節，都關注了學生的原始思維發展，體現了動手做數學，使學生在自主探究的過程中體驗和感受到發現的樂趣和成功的喜悅。

知識來源于生活，運用于生活。學習數學的最終目的是為了應用數學，用數學解決生活中的實際問題。這一點我們都是深有感受。在這些課的設計里無論是在知識鋪墊、知識新授、練習設計、課堂的總結評價中老師的設計都是結合生活中的實際問題。如：在2節《周長》的教學中，都是利用給花壇圍欄桿出現的數學問題引入。又如：蓬萊李淑青老師的那節《同分母分數加減法》，整節課的設計由開始到結束都是結合生活中的實際問題來啟發和引導學生。這些與生活密切的課讓學生認識到數學知識來源于生活，數

學知識可以解決生活的實際問題。

每天北京昌平教研室的楊新榮老師的評課是每天優質課比賽的畫龍點睛之筆。楊老師從對知識點的理解的緯度上給我們提出了四個方面要求。第一是現象，不僅是從生活中找現象，更應從數學中找現象；第二是概念，不僅要從內涵考慮，還要考慮它的外延；第三是方法，不僅從操作層面上，還要從它的數學思想上；第四是應用的價值，要考慮應用層面的，還要考慮文化層面上的。通過這四方面整合成一個教學設計，對學生要了解，信任，要把學生教活、教懂、教深。總之，楊老師提出一堂好課，必須使學生課前充滿期待,課上興趣盎然,課后回味無窮。教師不應過分追求講授技巧的滴水不漏、教學環節的天衣無縫、細枝末節的精雕細刻，而應在先進的教育理念指導下，面向全體學生，關注學習過程，注重學用結合，著眼

學生的全面發展。

這次聽課讓我的心靈振顫，心靈的沖擊波又一次升騰，興奮過后平靜如水的反思讓我久久不能釋懷。我看到了教學的藝術所在，看到了老師的教育理念的體現，看到了今天學生的思想現狀，為我今后的教學

指明了方向。

外出聽課心得體會

泰山區徐家樓辦事處白峪店子小學 石桂杰

2010年10月18—19日，我有幸參加了山東省小學數學優質課評選，觀摩了10節由山東省名師的示范課，他們的課讓我感受頗深,收益匪淺，也讓我充分領略了課堂教學的無窮藝術魅力。他們的課以深厚的文化底蘊，豐富的教學經驗和精湛的教學藝術向我們展示了課堂教學的崇高境界。下面我就參加的這一次活動談一點兒自己的粗淺體會和感受。

一、老師的引導很到位

在這次聽課中我明顯地感受到這些上課的老師都很善于啟發學生、引導學生，給我感受最深的是呂健老師的《用數對確定位置》這一節課，呂健老師的精彩之處在于課堂上引導學生自己去探究，去發現，去解決問題，讓學生經歷、感悟知識的形成過程。上課前，呂老師先給學生拍照留念，學生特別高興，接著開始上課讓學生找一找班長的位置，請學生說一說，然后以學生的說法不同為素材，交流看法，讓學生感受了答案的混亂，在此老師也說我也暈了，最后在老師的點撥下，一般情況下用列行表示位置，接著引導那是列，那是行，學生思考、回答、老師給予肯定，再讓學生找班長的位置。最后在說說自己的位置，老師沒有教學生如何找，只是提供一些相關的照片，讓學生自己來找，完全讓學生在思考觀察中自主發現找位置。在展示的時候，有的學生先說列再說行，有的學生先說行再說列，老師并沒有說學生說的不對，而是很溫和的告訴學生一般先說列再說行，再討論怎樣表示讓學生感知3和2缺一不可，最后學生通過自己感知得出（3，2）這個數對。我以前也聽過幾節這樣的課，老師都是直接告知學生數對的方法，并總結出：怎樣用數對確定位置。

而呂老師沒有教給學生確定，而是讓學生在已有的知識基礎上，自己創造形成知識。在《用數對確定位置》一課中，學生解決了一個問題，教師隨即又引導著提出了新的問題，整節課就在不斷解決問題的過程中，讓學生在矛盾沖突中探索、發現新知。在老師的引導下主動建構新知，發展思維，完成了教學目標。教師的有效引導是這節課成功的保證。

二、讓學生在體驗中學習數學

教育觀念現代化的主要標志之一，是強調給學生自主參與的機會，讓學生運用所學知識進行實踐體驗。所聽的這幾節課老師自始至終都關注學生的學習過程，給學生提供“做”數學的機會，讓學生在學習過程中去體驗和經歷數學。在體驗中豐富經驗、獲得方法、形成態度、享受快樂、得到發展。在“復式條形統計圖”教學中，程敏老師就是充分讓學生體驗，她首先在具體的情景中讓學生初步理解感知兩個單一統計圖不方便，然后通過討論，讓學生畫一畫，展示作業評一評，接著在教師的引導下總結出復式條形統計圖畫法，接著利用驗證，使學生深刻體驗復式條形統計圖好處，在動手中完善對復式條形統計圖的建構，使知識內化。

三、創設的情景為教學服務

楊安心老師在他的講課中告訴我們，數學課上的情境創設應該為學生學習數學服務，應該有利于學生用數學的眼光關注現實生活，應該為學生學習數學知識和技能提供支撐，為數學思維的發展提供土壤。在這兩天的時間里，上課的老師都能根據小學生的特點為學生創設充滿趣味的學習情景，以激發他們的學習興趣。最大限度地利用小學生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結合數學學科的自身特點，創設使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境，激起學生心理上的疑問。李老師執教的《用數對確定位置》給我留下了深刻的影響，這節課在教學過程中創設的情境，目的明確，為教學服務。課一開始李老師在課件里呈現打地鼠游戲，其情境的內容和形式的選擇都符合五年級學生的年齡特點。對于小學學生，顏色、聲音、動作有著極大的吸引力，李老師從打地鼠游戲開始，激發興趣，并讓學生到前面電腦上玩這個游戲，讓學生在游戲中體驗行列，學生能夠分辨行列之后，又通過不同的情景圖讓學生用數對表示位置，還讓學生找生活中用數對表示位置的例子，這些情景活躍了課堂也加深了記憶。這樣的情境不但激發了學生學習的欲望，而且興趣也被調動起來，于是在自然、愉快的氣氛中快樂地學習。

四．精心獨到的課堂設計

教學設計是老師為達到預期教學目的，按照教學規律，對教學活動進行系統規劃的過程。從每位老師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生。他們的教學看似水到渠成，卻包含著精心的準備，每位老師都有自己的教學風格，都有自己的特點，但都是那樣令人耳目一新，過目難忘。每位老師的課，都設計精巧，能最大程度地調動學生的學習積極性，能充分挖掘學生的潛力。在練習設計方面針對性也很強，貼近學生生活實際。分層合理得當。課堂效率很高，收到了良好的教學效果。

幾位老師的課，從導入新課到課外拓展，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、每位教師都能根據學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環節，每一個細節之處都體現了匠心獨到之處。每位老師的課前準備都非常充足，材料也很豐富。課中有可能用到的他們都事先想到了。我想，這也可能是名師的獨到之處吧。

五、樸實大氣的課堂

縱觀名師的課，他們沒有刻意追求語言的華麗、課件的精美，更沒有擺那些好看而不實用的花架子。教師完全是站在學生的角度去考慮，了解學生的起點，直面學生的教學現實。呈現在聽課教師面前的是真實的、不加粉飾的、常態下的課。沒有變幻莫測能刺激視覺的課件，沒有很多浮躁的、形式上的東西。讓人感覺自然，親切，可看，可學。留給學生的是充足的思考空間，課堂是一個師生共同“享受”知識能量、傳遞信息的空間，讓我們真正體會到數學課堂教學的樸素與扎實。

六、激情飽滿的課堂

作為一名教師，如果把真摯的感情投入到課堂教學中，那么學生的情感也會被感染。學生由此會興趣濃厚、思維活躍，例如，楊安心老師在執教《比的認識》時，米文梁老師在執教《比的認識》時，他們一上課就用飽滿的激情把學生思維的火花點燃了，于是在教師的引導下，學生一步一步通過想一想、說一說、猜一猜、畫一畫的方法逐層深入，學生經歷自主探索、發現知識的形成過程，他們不只是授課，更是與學生心靈與心靈的溝通，以自己的那份熱情喚起學生的求知欲，課堂氣氛活躍，學生積極配合，課堂效率很高。因此要讓我們的課堂是高效的課堂，就應讓我們的課堂激情飽滿、個性張揚。

兩天的學習，我學到很多，感受很多，收獲很多，名師扎實深厚的教學基本功，大氣自然的教學風格，廣博的知識，駕馭、調控課堂的能力，親切大方的教態，靈活的教學機智，獨到智慧的教學設計，富有藝術性的課堂，都給我留下了深刻的印象。我將以這次名師觀摩課為契機，努力向高水準看齊，對自己嚴格要求，從各方面找不足、找差距，一點一點的進步，一點一點的學習，多做筆記，不斷提高自己的文化底蘊和業務水平，通過努力力爭使自己的授課水平實現新的跨越，邁上一個新的臺階。

第五篇：黨校視頻資料學習心得

黨校學習心得體會

學校的積極分子黨校培訓課程已經結束了。首先，感謝學校給了我這次黨校學習機會，讓我更進一步的向黨組織靠近，更深入的理解黨的宗旨，黨的任務，以及一個黨員應該做的事；還有就是要感謝講黨課的老師們，他們不顧自己一周的疲勞犧牲自己的周末來給我們上黨課，對此，我感到非常榮幸。

通過黨課的培訓，我對中國共產黨有了比較全面系統地認識，并樹立了共產主義信念。同時，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發現自己身上尚有許多缺點和不足，距一個真正的合格的共產黨員還有一定差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養，能給自己創造良好的入黨條件的。

這次黨課培訓活動主要由以下內容組成：黨課理論知識、黨課實踐活動、黨課專題片和黨課小組討論。黨課理論課有堅定信念，加強修養；中國共產黨的性質；端正入黨動機，以實際行動向黨組織靠近和中國共產黨最高理想及現階段奮斗目標。黨課實踐活動有植樹活動。黨課專題片為《任長霞》。黨課小組討論有兩次，分別為結合個人工作和學習實踐談談當代大學生應該如何貫徹科學發展觀，入黨動機與模范帶頭作用。

在黨課理論課期間，老師們主要圍繞黨的性質來闡述。了解黨的性質和宗旨，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產主義事業奮斗終身的必須前提。我們應當努力做一名合格共產黨員，對黨的認識，關系到黨的指導思想，宗旨的確立和貫徹，關系到黨的綱領，路線的制定和堅持，關系到黨的建設方向。黨的性質包括兩個基本的方面，一是它的階級性，一是它的先進性。黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨要持續不斷的加強黨風和廉政建設，做到忠實地代表廣大人民群眾的利益。其中老師還講述了作為新時期的大學生，我們要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務。當前，我們應該認真學習，努力把我們黨建設成為有中國特色的社會主義的堅強領導核心。

我印象最深的是第一節陳寧老師給我們講的：堅定信念，加強修養。她給我們將入黨的目的，入黨的動機，入黨的意義，以及入黨的實質。入黨的目的是自我選擇，是為了加強自我修養，更好的發展自己，更好地為人民服務；入黨的意義是有了一個堅定的信念，有了一個高尚的目標，就能很好的激勵自己，有助于提高自己的政治覺悟；入黨的實質是形式上的和精神上的，形式只是有自由人到組織人的過程，而精神上確是精神追求的過程，品性修煉的過程，思想改造的過程，人格塑造的過程。從而我知道入黨就首先要加強自己的修養。不僅僅是政治上的修養，還有理論，道德，紀律和作風的修養。如果我僅僅是對在政治意識上擁護中國共產黨，愿意為黨的事業而奮斗，而對黨的理論知識一無所知，當有人問我什么是共產黨時，我卻無所應對，能算是一個合格的共產黨員嘛？同樣在道德紀律作風上也要加強自己的修養，如果我在這些方面有所欠缺，無疑是現在社會上那些貪官們的雛形！這是不能被我自己我的父母和關心我的老師朋友們所接受的。為了加強這方面的修養從想法到話語，從行為到習慣這都是我需要好好學習的方面；正如“沒有規矩不成方圓”，“欲修其心者，先正其心，欲正其身者，先成其意”。最后一點就是加強自身修養也要注意時代性，要跟上時代的步伐，與時俱進。

接下來的老師給我們講了很多關于黨的理論，如黨的性質，黨的奮斗目標等等。讓我從一個對黨的崇拜者，到一個黨的追隨者，對黨的了解更深入了一層，對社會的認識也加深了。這使我從根本上了解了黨的歷史，中國的歷史。自己的思想提高到了一個積極分子應該達到的境界自從加入學校的積極分子培訓班，自己的思想在一天一天的成長。我努力的使自己向黨組織靠攏，使自己的思想走在時代的前列，努力的去了解時事，努力的去學習黨員的事跡。從各個方面提高自己，使自己的精神面貌煥然一新。每當想到自己正在向偉大的黨組

織靠近，自己的干勁就特別的足。這就是精神的力量，這也是黨員的力量。

黨課實踐活動是種樹。開始我以為大家會放不下所謂的面子，會扭扭捏捏的你推我讓。但是看到同學們都積極投入到種樹活動中去的時候我覺得豁然開朗，是呀，種樹是一件光榮的事，是為人民服務，是光榮的。雖然我們做的只是微不足道的勞動活動，但是從中我們學到了不少書本上或者是黨課理論課上學不到的東西，也親身體會到了勞動的偉大意義以及黨的根本宗旨--全心全意為人民服務。

黨課專題片是《任長霞》。在上黨課之前我對任長霞也有一定的了解，但僅僅是知道她是一個葬禮可與周總理相比的人民警察。她是一個對敵人像秋風掃落葉一樣無情。破案雷鳴電閃、手腳生風，登封社會治安立竿見影的好轉。也是一個對人民像春天一樣溫暖，面對犯罪嫌疑人王曉偉剛滿3歲的孩子的慟哭，任長霞流淚了。而她面對人們回報卻堅定的拒絕，面對群眾做的石碑實在沒法拒絕，只好讓群眾把碑立在公安局里的僻靜地方，而她卻后腳命令：“拆掉”。她對家人的關照實在太少了。全家人從鄭州一直追到登封，才拍了生前唯一的一張全家福；任長霞的死訊不敢告訴半身不遂的父親；與丈夫結婚18年的妻子任長霞，終于可以歇在家里，陪陪丈夫了??雨像淚一樣飄灑，淚如雨一般傾訴。

她不但是百姓心中的豐碑，執法為民的典范，同時也是我們當代大學生心中一盞不滅的燈。偉大的事業鑄造偉大的英雄，偉大的英雄推動偉大的事業，我們當代大學生也要學習英雄大公無私、樂于奉獻、忠于職守、嫉惡如仇的美德，從而為我們的事業而奮斗。任長霞的模范行為和崇高精神，是中華民族傳統美德和時代精神的完美結合，我們當代大學生也要培育和弘揚以愛國主義核心的民族精神。把工作當作職業只能是平庸，要把工作當作事業，我們當代大學生也應把學習當做事業。我們是歷史的見證者與建設者，全面建設小康社會的宏偉事業將在我們手中逐步實現，中華民族的偉大復興將在我們手中逐步實現，這是時代賦予當代中國青年的偉大使命。

黨課小組討論有兩次，分別為結合個人工作和學習實踐談談當代大學生應該如何貫徹科學發展觀，入黨動機與模范帶頭作用。在組長充分調動我們的積極性的情況下，我們黨課學習小組每個成員都充分發揮了各自的黨課理論知識水平。大家積極發言，涉及的方面較廣，同時也獲得了不少認識。給我們每個人都留下了一段難忘的記憶。

通過這次黨課學習，我認識到我們大學生更要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務。當前來說，我認為我們應該認真學習、深刻領會《江澤民文選》和“三個代表”的重要思想，來指導自己的思想和行動；同時努力學習科學文化知識，掌握為人民服務的本領，進入社會后能將自己的所學應用的到作中，創造一定的效益；而且在學習、生活的過程中，盡自己所能去向需要幫助的同學伸出援助之手，做到想同學之所想、急同學之所急，同時也努力提高為人民服務的自覺性，加強黨性修養和黨性鍛煉；努力把我們黨建社成為有中國特色的社會主義的堅強領導核心，為實現新世紀的宏偉目標做出應有的貢獻，更好的為人民服務。

同時，我們也應該看到這條路上是困難重重地，無論是我們可以克服的還是暫時不能克服的，我們都要清楚的認識到：共產黨員的先進性也不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷的實踐過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的能力；只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論，“三個代表”思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能具備卓越的能力，防腐拒變的能力，才能在紛亂復雜的思潮中保持清醒，經歷各種考驗，戰勝面臨的困難。

以上就是我的黨校總結，請黨組織批閱并指正。篇二：黨校學習心得 學習心得

尊敬的黨組織：

前幾天我們開了組織生活會，這次生活會的主要內容是關于十八屆四中全會的內容。中國共產黨第十八屆中央委員會第四次全體會議，于2014年10月20日至23日在北京舉行。在本次生活會中，不僅僅學習了十八屆四中全會的公告，還學習了中央黨校機關黨委副書記薛鑫良的一個關于依法治國保障國計民生的視頻演講。學習了這些知識，不僅僅更鞏固了自己對十八屆四中全會的了解與理解，對十八屆四中全會的主題“依法治國”也更加地了解了，對自己在生活中，學習上和思想上都有了更多的體會。

首先我們學習了十八屆四中全會的公告，全會強調，黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，是社會主義法治最根本的保證。把黨的領導貫徹到依法治國全過程和各方面，是我國社會主義法制建設的一條基本經驗。我國憲法確立了中國共產黨的領導地位。堅持黨的領導，是社會主義法治的根本要求，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所系、幸福所系，是全面推進依法治國的題中應有之意。黨的領導和社會主義法治是一致的，社會主義法治必須堅持黨的領導，黨的領導必須依靠社會主義法治。只有在黨的領導下依法治國，人民當家作主才能充分體現，國家的社會生活法制化才能有序推進。依法執政，即要求黨依據憲法法律治國理政，也要求黨依據黨內法規管黨治黨。

全會提出，面對新形勢新任務，我們黨要更好統籌國內國際兩個大局，更好維護和運用我國發展的重要戰略機遇期，更好統籌社會力量、平衡社會利益、調節社會關系、規范社會行為，使我國社會在深刻變革中既生機勃勃又井然有序，實現經濟發展、政治清明、文化昌盛、社會公正、生態良好，實現我國和平發展的戰略目標，必須更好發揮法治的引領和規范作用。全會明確了全面推進依法治國的重大任務，這就是：完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，加強憲法實施；深入推進依法行政，加快建設法治政府；保證公正司法，提高司法公信力；增強全民法治觀念，推進法治社會建設；加強法治工作隊伍建設；加強和改進黨對全面推進依法治國的領導。

全會提出，全面推進依法治國，總目標是建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。這就是，在中國共產黨領導下，堅持中國特色社會主義制度，貫徹中國特色社會主義法治理論，形成完備的法律規范體系、高效的法治實施體系、嚴密的法治監督體系、有力的法治保障體系，形成完善的黨內法規體系，堅持依法治國、依法執政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設，實現科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，促進國家治理體系和治理能力現代化。實現這個總目標，必須堅持中國共產黨的領導，堅持人民主體地位，堅持法律面前人人平等，堅持依法治國和以德治國相結合，堅持從中國實際出發。

聽了薛鑫良演講報告，有了很多的感受，他用一些實際的情況為我們講述了現實的道理跟所存在的問題。薛鑫良講到看清新形勢、新情況和新任務、新要求。

怎樣正確認識形勢，現在眾說風云，見仁見智。我認為要正確的認識形勢要堅持四條原則：第一，堅持辯證法，防止片面性。第二，不丟老祖宗，又要新發展。第三，生于憂患、死于安樂。第四，觀點可以不同，事實只有一個。他還講到我們不要被gdp陷阱所迷惑，gdp是必要的，gdp不是萬能的，gdp不等于綜合國力，gdp不等于老百姓的收入，gdp掛帥是錯誤的，gdp陷阱是危險的。這才是我們對待gdp全面的辯證的態度。

薛鑫良講到。要治國首先要治黨，要治黨首先得治官，治官得治高官，該抓的抓，該判的判，該殺的就得殺。現在的社會上有很多的社會病，每個人都是受害者。想要依法治國，就得擁有民心，不能失去公信力，不能讓狼來了的故事在現實社會中重演，執政為民首先得取信于民。遇到什么事情不要迷信與專家，要學會獨立思考。學習了這些，我意識到了自己現在作為一個入黨積極分子的身份和責任，演端正自己的入黨動機，提高自己的理論學習。最近自己一直再堅持做的一件事是去學車，通過去學車這一件事也有很多的感想與體會。練車的人多，不早去的話就會排隊排在很靠后，一天也練不到幾把。但是如果天天早起去的話，自己就會很累，特別是最近天氣冷了，早上有時候壓 根就起不來。每當有這樣的負面的情緒的時候，我就要用自己堅強的意志，強迫自己起來，如果是這么一件小事都做不好的話，將來走進了社會還有更多更困難的事等著我們去做去解決，那我們要怎樣面對呢。還有就是自己作為一名入黨積極分子，應該時刻以一名黨員的身份來嚴格要求自己，應該起好模范帶頭作用，為寢室的跟班上的同學做榜樣。所以我只要是某一天要去學車，就一定會起的很早。

進來領悟了一個道理，我們在做事的時候必須認真，必須盡力。但是我們不能太注重結果，不要把結果看得太重，而要注意過程，完美過程。正式因為我每天早起，勤奮的去練車，可是正當考試的時候我卻沒有過，所以我就特別的傷心和失望。其實過后了回想起來就是自己太看重這次考試了，因為在過程中付出了太多，沒有取到好成績傷心難過是難免的。太看重結果，就會接受不了壞結果，也正式因為太看重結果。所以在考試的當天自己就太緊張了，整個人都是在發抖。但是回頭想想，這也未免不是一件好事。這對我在以后的日子里遇到事情可以冷靜、理性的分析，也不至于心態不好，發生類似的事情。相信在下一次的考試中，我一定可以以一個好的心態去面對。

臨近期中，各科的課程也上的差不多了。我們現在是大三的學生了，由于專業的需要，我們接下來有為期六個星期的實訓，天天呆在實驗室里做實驗。所以最近各科的老師都在快馬加鞭的趕課，連晚自習都用來上課。所以我們的任務也更加的重了。不僅每天要吸收新的知識，還要不斷的復習原來學過的知識，以為我們的課程應該會提前考試。面對學習的壓力，我們只能在空余的時間里找一些娛樂來陶冶一下，在平日里也確實是應該勞逸結合，這樣效果會更好。所以我們會常常與同學一起打打羽毛球什么的。看著大四的學姐學長們快畢業了，都在為工作和畢業論文發愁。最近學校也

來了不少與我們專業有關的公司來招聘，由于與專業有關，所以我們也常常會去聽一下，聽幾次下來，自己也為自己的以后不安了。由于是學食品的，畢業了去的最多的就是食品廠，一般食品廠都是兩班倒，上十二個小時的班。而且還是從基層做起，想要有些成績，沒有個三五年是不行的。我不是不愿從基層做起，只是在感慨，一個大學生，讀了這么多年的書，到頭來還是從一線工人做起，覺著與不讀書沒有多大的區別。想要不那樣累的做工人，就得在做學生的時候好好努力，不要到時候走上了工作崗位的時候知識不夠用，到時候后悔就來不及了。

作為大三的學生，也是時候該為自己的以后、自己的將來做打算了。班上的很多同學都有了自己的打算，有的要考研究生、有的要考公務員、有的打算自己創業、還有的打算畢業之后就就業。而我呢，由于數學英語不是很好，所以不打算考研，因為有著一顆全心全意為人民服務的心，我也打算考公務員。為了實現自己的這一目標，我會在接下來的日子里好好準備、好好備戰，為全心全意為人民服務二奮斗。

生活會上，薛鑫良同志的演講深深的感染了我，他的很多話、很多想法都說的十分在理，特別是中國現在的處境。看看現在的中國，周圍到處都是敵人，虎視眈眈的注意這中國這塊肥肉，如果我們稍有不慎，就會落入他人之手。所以，依法治國是十分有必要的，也是勢在必行的。要依法治國，就要從小事做起，從現在做起，從自己從身邊做起。作為當代大學生，遵守法律法規，遵守依法治國的各項守則是我們義不容辭的責任與義務。所以不管是在學習中、生活上、還是在思想上我們都要有高于常人的覺悟，時刻謹記自己的身份，為同學們做好榜樣，像一名黨員的樣子。

以上就是我通過本次生活會的心得體會，學到了很多的知識，長了不少的見識，也更明白了自己的身份，自己的責任與義務。在今后的生活中我會時時用所學知識要求自己。我現在還是一名擬發展對象，還不是一名正式的黨員。也知道自己距一名正式的黨員還有一定的距離，但是我會時刻以一名正式黨員的身份嚴格要求自己，首先在思想上入黨。始終堅持向黨組織靠攏的決心，全心全意為人民服務，請黨組織在實踐中考驗我。

此致

敬禮 匯 報 人 ：周 敏 2014年11月27日篇三：網上黨校系統

網 上 黨 校 系 統 1.1 8b8b8b閱讀說明

產品說明書針對該系統做了概括性的描述，使廣大客戶能夠快速了解本公司產品的功能、特性等指標，為購買產品提供參考。該產品說明書利用圖文結合的方式側重在對產品的特征、功能等方面進行描述，而購買產品后提供的產品操作手冊會對產品中的各個功能如何實現做詳細描述。

在閱讀本文檔時如果有任何疑問或異意，可及時咨詢我公司相關人員，以免影響到您的購買與使用，本公司擁有該文檔所有條款的解釋權。1.2 9b9b9b系統簡介

瑞德黨校學習系統是瑞德教育軟件依據多年的學習的平臺開發經驗，使用當今最核心的j2ee系統架構，研發出的專為各企業組織部開展網上黨校培訓的新一代網絡學習的平臺。瑞德網上黨校學習的平臺采用web2.0社區設計思想、友好的用戶界面、靈活的權限分配機制、多服務器分布式管理架構和高并發量等特點，是各學校或企業的不二選擇。

借助瑞德黨校學習系統，各企業組織部可以減少積極分子、預備黨員課堂培訓的時間；能夠組織學生在線測試、在線考試、在線提交學習心得提交；通過用戶管理、權限分配、信息發布、在線監控、統計報表等方式管理學員的在線學習活動。借助瑞德黨校學習系統教師能夠上傳大量的音頻、視頻、文檔資料供學生課外學習。借助瑞德黨校學習系統學生可以實現在線注冊、在線提交電子檔案，在線提交學習心得、進行在線專項討論。

瑞德黨校培訓平臺中包含一萬多道試題和十多門課程，并且后臺有一個題庫系統，能夠滿足培訓學校不停的增加資源的需要。1.3 10b10b10b系統特點

本系統基于b/s(browser/server)結構開發，只要有瀏覽器就可以上網學習，系統采用企業級的j2ee技術架構，保證了系統具有良好的可擴展性、可靠性、可適應大規模并發訪問的要求，是真正的企業級的應用，本系統特點如下： ??支持多種操作系統

應用java開發語言，與市面同類利用微軟的c#或者.net技術開發只能在windows系統上運行的平臺具有明顯的優勢，支持windows、unix、linux等操作系統。

支持各種數據庫：平臺使用spring+hibernate+struts框架結構，利用hibernate框架支持各種數據庫的特性支持oracle,db2,sqlserver,mysql等各種數據庫，與市面同類不利用hibernate框架開發的平臺比，更換數據庫不需要修改任何程序代碼，真正零成本的更換。同時這樣的框架為企業以后的發展留足了空間，尤其在與你公司現有的其它產品對接的時候，只需要在數據庫這個層面上就能達到對接，不用寫多余的程序代碼，真正實現無縫整合。??支持各種課件標準

支持scorm2004、scorm1.2及其aicc標準；支持傳統三分屏課件，支持外掛課件；支持自定義課件，平臺提供課件制作工具，能將現有學習資源組合制作成學習課件，包括各種文檔，音頻、視頻、動畫、圖片。大部分培訓企業內部都有視頻，音頻、文檔、圖片等資源，實現利用瑞德課件制作系統就能很快組織出一門課件來。??實現課堂直播，并不需要安裝任何插件

平臺集成在線直播課堂功能，能輕松實現遠程視頻教學，增加學習互動性。直播課堂支持講義、視頻、語音、聊天室、電子白板等，學生端用瀏覽器登錄即可使用，與市面其他產品比，無需安裝掃插件，在平臺營運過程中可節省大量人力成本。??支持視頻點播

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經過多次升級，目前的v4.0版本已經達到完美支持各種瀏覽器，ie的所有版本，chrome，firefox，safari等瀏覽器的所有版本,當然也包括以ie內核為基礎的360，搜狗之類的瀏覽器，是目前市面上唯一能夠支持所有瀏覽器的平臺。??界面美觀大方，導航清晰

軟件的界面風格和布局以沉穩的藍色掉為基礎，各個功能菜單采用流行的f形布局，讓人看起來清晰、漂亮、大氣而又不失簡約。??基于web2.0設計，行業領先

基于web2.0的理念設計，不但界面美觀，更重要的是讓學習者之間增加更多的交流互動，在平臺中注重師生之間、學生之間的交流互動，以達到事半功倍的學習效果。以班級為主線，班級之間的成員可以建立聊天室，可以一對一在線聊天，可以在線短信，也可以到討論區一起展開討論，同學之間可以在線提問或邀請同學來幫助自己解惑。學生，老師記錄的筆記可以分享給其他同學或者好友，為每一個課程增加課程討論專區，為每一套試題增加試題評論，這一系列的功能都旨在改變傳統的單

一、枯燥的在線學習方式、增加學生之間的互動交流，讓學習不再枯燥、不在單一，讓學生感受到學習的樂趣和知識的分享，只有學生在交流中，才能更好的知識分享和深化、沉淀。??靈活的組卷功能

可以進行隨機組卷、人工組卷、固定隨機組卷，通過設置考試種類、題型、知識點、難度、抽取數量、排列順序等組卷策略，定義出一份完整的試卷。組卷功能集中化處理，操作簡潔，功能強大。尤其在布置隨機試卷時候獨傳批量布置試卷功能，如果具有結構相同的試卷，只需要拷貝復制以前的試卷結構就組織一套試卷，減少了組卷時間。??豐富的題型支持

系統支持：單選、多選、判斷、問答、填空，系統中自帶10000多道試題，供學生學習練習使用。

1b1b1b功能列表

前后臺功能列表如下： 3 2b2b2b后臺功能

該系統以用戶為中心，根據用戶角色來劃分權限，系統中的角色是可以任意添加的，不同的用戶角色可以具有不同權限的功能，請查看。

后臺提供如下功能：權限管理，用戶管理，平臺公告，學員管理，課程管理，學習期管理，心得體會，試題庫，練習庫，統計報表，討論區等，后臺功能菜單分成2欄，放在同一界面上，如下圖： 3.1 11b11b11b系統管理（后臺功能菜單）??公告管理

對整個平臺發布公告，可針對具體的用戶組發布公告，可設置公告有效時間、上傳附件等。篇四：黨校培訓學習心得體會(2013年通稿)科級干部輪訓班學習心得體會 懷著無比激動的心情，我十分榮幸地參加了市科級干部輪訓班的學習。從11月4日至今，我有幸參加了市委黨校縣級領導干部進修班的學習。這是一次形式新穎、內容豐富、全面系統的理論學習。通過聽取各個領域專家的報告，黨校老師全面系統的講解，收看有關的錄像資料，學到了很多以前沒有接觸過的知識，我覺得受益匪淺，感受頗深。不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了新的飛躍，在認識上有了更大的提高。歸納起來主要有以下幾方面：

一、通過培訓進一步明確了學習的目的和重要性。牢固樹立終身學習的理念，是每一個黨員干部成長的必備條件。作為黨員干部要扣緊時代的脈搏，不斷解放思想，不斷充實自己、提高自己、完善自己，增強與時俱進的觀念，就要求把學習作為首要任務，不僅要學習黨的路線、方針、政策，學習時事政治，還要學習科技文化知識，提高科學的工作方法，把自己打造成為“政治上強、業務上精、綜合素質好、管理水平高”的優秀領導干部。只有這樣，我們才能擔當起組織賦予我們的重任，只有這樣，我們才能應對新的機遇和挑戰，為國家的繁榮和人民事業發展建功立業。

二、通過培訓進一步提高了自身素質和履職能力。這次培訓

班學習，開設的內容十分豐富，不僅有理論層面的知識，更主要的是提高我們的能力課程，從領導者的能力素質到構建社會主義和諧社會、經濟與發展等等，使我們培訓班的學員自身素質和履職能力都有了很大的提高。一是提高了水平，堅定了信念。通過認真聆聽老師與專家的講座，比較全面系統的學習了中國特色社會主義理念體系和黨史等內容，深刻的理解了科學發展觀的內涵，增強了進一步做好工作的能力，更加強化了為我市經濟、社會發展建設多做貢獻的意識。二是了解了形勢，開闊了視野。通過學習，我對世界局勢、國內形勢有了較為深刻的了解和把握。我國當前正處于全新的重要的發展戰略機遇期，眾多矛盾斗爭激烈，我們處理得好就會得到一個較快的發展，否則就會制約我們的發展。三是開闊了思路，增長了才干。通過理論學習、討論和調研活動，對改革和發展狀況有了更加理性的認識。各行各業的建設和發展都要認真貫徹落實科學發展觀，領導干部必須樹立正確的政績觀。各行各業都要著眼于馬克思主義中國化最新成果的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與新的發展，培養和提高自身的戰略思維能力和創新精神，從而提高自己的工作能力和政策水平，增強改革意識、大局意識，為今后能夠開創性的做好工作打下堅實的基礎。

三、通過培訓進一步增強了廉潔從政意識。通過學習，進一步認清了在社會轉型、經濟轉軌、觀念轉變的新形勢下，領導干部所應具備的素質要求，從而進一步增強了加強黨性修養、反腐

倡廉的緊迫性和自覺性。作為一名領導干部應始終牢記“兩個務必”，切實加強自身修養，時刻自重、自省、自警、自勵，勇于同各種消極腐敗現象作斗爭。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，正確運用手中的權力，自覺接受人民群眾的監督，把黨和人民的利益作為一切工作的出發點和落腳點，自覺以國家和集體的利益為重。嚴以律己，率先垂范，立黨為公，執政為民，真正做到權為民所用，情為民所系、利為民所謀。

要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，緊密聯系結合自身工作特點，用全新的理念不斷破解工作中的新情況、新問題，不斷超越自我，敢為人先。三是扎實工作。結合工作實際，查找自身不足，克服工作中安于現狀、因循守舊的思想，帶著問題和思考經常深入基層，認真解決工作中的難點問題。要創造性的開展工作，努力改進工作作風，密切聯系群眾。對自己承擔的任務和職責內的工作，既要想深想透、盡職盡責，又要善于創造、大膽實踐，更要求真務實，不斷提高工作能力和水平。2013年11月篇五：黨校學習心得體會

第14期青年公務員培訓班學習總結 2010年11月8日至12月7日，我有幸參加了省委黨校第14期青年公務員培訓班的學習，在黨校學習期間，我嚴格遵守各項規章制度，按照課程安排嚴格完成學習任務，自覺加強政治理論學習，使我收獲良多，進一步錘煉了黨性，拓寬了視野，拓展了知識，更鍛煉了能力。現將學習收獲和體會總結如下：

一、學習期間主要表現

（一）提高思想認識，端正學習態度。黨校的學習機會難得，既是組織上的關心和培養，也是對自己的教育和鞭策，因此從到黨校的第一天起，我就端正學習態度，嚴格遵守規范，按照《學員手冊》和學習計劃的要求，一絲不茍完成各項學習任務。同時正確處理好工學矛盾，自覺遵守考勤制度，無遲到早退和缺課。

（二）教學自學結合，注重學習成效。在課上我都能夠認真聽講，做好課堂筆記，并結合自己的觀點，參與發言和互動。課后能夠對隨堂課件進行溫習，并結合老師的推薦和自己的興趣，閱讀了政治、經濟、文化領域的相關書籍并做好認真細致地做好讀書筆記。同時，及時總結歸納，嚴肅認真地對待各項單元測驗；積極參加選修課程，豐富知識結構，參與小組學習討論，增進于班級同學的學習交流。

（三）聯系工作實際，理論指導實踐。在課程推進過程

中，我能夠將所學內容與工作實際緊密結合起來，力求做到學有所得，學有所用。作為在檢察系統工作的同志，我認真搜集了課上老師、同學們對廉潔從政、拆遷建設、貪污腐敗等方面的觀點，并結合本單位工作實際。做了以《拆遷領域職務犯罪分析及預防舉措》為題的畢業論文，力求學用結合，使黨校的學習成果最大化。

二、主要收獲和體會

（一）增強了黨性修養，堅定了理想信念。深入學習了黨的十七大精神和中國特色社會主義理論體系，徹底加深了對辯證法、唯物史觀、科學社會主義等重大基礎理論的理解和把握，堅定了共產主義理想信念。特別是聽了省信訪局原巡視員張云泉同志的報告，使我的黨性修養進一步提升，切實強化了“立黨為公、執政為民”、全心全意為人民服務的理念，增進了群眾感情，增強了公仆意識。

（二）拓展了知識層面，提高了理論修養。黨校的課程設施充分而合理，涉及哲學、政治、經濟、文化等各個方面，老師們的講解也是深入淺出，理論實踐結合。這對我來說是一次難得的系統學習的機會，理清了知識結構，拓展了視野，特別是對一些前沿問題和改革發展中的深層次問題有了深入地了解和認識，受益匪淺。

（三）增強了學習意識，促進了溝通交流。經過一段時間的工作再回到黨校學習后，感到一些前沿的問題平時思考

學習還不夠，倍感知識更新的迫切要求。使我有機會逐漸養成了規范的學習習慣，閱讀了大量的書籍，進一步樹立了不斷學習、終生學習的理念。同時，我還積極發揮個人專長，熱心參與班級的各項活動，在與同學們之間的學習交流中共同進步、共同提高。在黨校組織的卡拉ok比賽中，我還代表班級參賽獲得了個人三等獎。

（四）鞏固了依法行政、廉潔從政的意識。通過學習相關課程、觀看警示教育片以及摘抄《中國共產黨員領導干部廉潔從政諾干準則》，個人內心感觸頗深，特別是作為在司法機關工作的公務員，更要以身作則，牢固樹立規范意識和廉潔意識，將廉潔從政的各項要求內記于心，外化于形，永葆共產黨員的先進本色。

三、今后努力方向 學習永無止境、實踐永無止境。我決心此次學習為契機，牢記黨的宗旨，常憶入黨時的誓言，向身邊優秀分子看齊，向著更高的目標邁進，努力成為品德高尚、立場堅定、業績突出的，合格而優秀的中國共產黨黨員。同時，將在省委黨校學到的好思路、好作風、好品質帶到自己的工作和生活當中，老老實實做人，踏踏實實做事，用今后工作中的成果來回報組織的培養和黨校老師們的教誨。