第一篇：學習谷文昌精神心得最新

谷文昌曾先后擔任東山縣第一區區委書記、縣委組織部部長、縣長、縣委書記，長達14年。以下是小編給大家整理的學習谷文昌精神心得最新大全.希望可以幫到大家

學習谷文昌精神心得1

日前，人民日報頭版頭條刊登長篇人物報道《“四有”書記谷文昌》。文章重溫一位離世34年的共產黨人——福建省東山縣原縣委書記谷文昌的事跡，評價這位原福建省東山縣委書記“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”，堪稱“四有”干部的楷模。_也曾撰文稱贊谷文昌“在老百姓心中樹起了一座不朽的豐碑”，號召黨員干部向谷文昌同志學習。這就要求每個黨員干部，都要以谷文昌同志為榜樣，學習和弘揚谷文昌精神，做黨和人民需要的“四有”干部。

看一名黨員領導干部是不是稱職，能不能讓黨放心、讓人民滿意，關鍵就看他是不是真正做到了心中“有黨、有民、有責、有戒”。只有“心中有黨”，才能對黨忠誠，堅定理想信念，能夠經受住各種風險和誘惑的考驗，才能恪盡興黨憂黨之責，聽黨的話，跟著黨走，鞠躬盡瘁為黨干事創業。反之，心中沒有黨，理想信念就會丟失，工作方向就會迷失，就會走向黨和人民的反面，甚至淪為境內外敵對勢力的犧牲品。只有“心中有民”，才能時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，心里裝著“為官一任，造福一方”的公仆情懷，自覺做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，做到“民之所好好之，民之所惡惡之”。反之，心中沒有民，就會淡忘全心全意為人民服務的宗旨，沒有群眾觀念，沒有為人民謀利益的思想，就會以權謀私，損害黨和人民的利益。只有“心中有責”，才能增強責任意識，敢于負責，勇于擔當，堅守對事業“久久為功”的韌勁、對責任“舍我其誰”的擔當，擔負起“領頭羊”的職責去奮勇當先，用心想事，真心謀事，盡心干事，真心實意為老百姓謀福祉，作貢獻。反之，就會忘記自己肩負的使命，不認真履行工作職責，搞官僚主義，不做實際工作，熱衷于搭花架子，做表面文章，弄虛作假，損害黨和人民的事業。只有“心中有戒”，才能自覺遵守國家的法律法規和黨規黨紀，才能時刻筑牢心中的思想防線，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，守住底線，清清白白為官，干干凈凈做事，勤勤懇懇為民。反之，就會辦事不依法，解決問題不靠法，違法亂紀，以權謀私，貪贓枉法，為所欲為。

“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”，這正是谷文昌精神的精髓所在。谷文昌扎根福建東山_年，把一個滿目瘡痍的荒島變成了物產豐富的寶島，是一名知行合一的好干部，是廣大黨員干部的榜樣和標桿。他，不論走到哪里，也不論身處順境逆境，從未忘記黨員身份，從未褪去黨員底色，從未動搖理想信念;他，始終為民高擎一把傘，為民敢扛一片天，全心全意為人民;他，畏戒權力，堅守底線，廉潔奉公，從不私情，對黨性原則從不含糊。谷文昌雖然離開我們34年了，但他那“以天下為己任，為人民謀利益”的偉大精神和真摯情懷，為每一位黨員干部樹起了標桿，是當之無愧“四有“干部的楷模。今天我們重溫谷文昌的動人事跡，就是要求廣大黨員干部特別是黨員領導干部學習和弘揚谷文昌精神，努力做黨和人民需要的“四有”干部。

“政聲人去后，雁過留名時。”“四有”是鑄就谷文昌式的縣委書記的標準，也是衡量所有黨員干部的剛性標準、硬性要求。當前，推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨，需要我們每一位黨員干部以時不我待的緊迫感、不進則退的危機感、勇于擔當的責任感、不負重托的使命感，以谷文昌為標桿，對照自己，找準差距，牢記宗旨，常懷為民之心，多行務實之舉，勤修清廉之德，爭當黨和人民滿意的好干部，用一流的業績和清正廉明的作風展示新時期黨員干部的良好精神風貌。

學習谷文昌精神心得2

電視專題片《谷文昌》，講述的是一個縣委書記的楷模、共產黨員的優秀代表谷文昌同志的感人故事。雖然，谷文昌同志已離開我們多年，但他的精神在今天仍彰顯出鮮明的時代感和強大的生命力，詮釋了共產黨員為民、務實、清廉的優秀品格，是踐行黨的使命宗旨的優秀典范。作為一名企業基層黨員干部，個人認為當前學習谷文昌精神，就是要在工作中自覺踐行黨的群眾路線，堅定理想信念，切實轉變工作作風，做好本職各項工作，以下結合實際談幾點學習感受：

一、學習谷文昌精神，就是牢固樹立宗旨意識，始終把群眾利益放在首位。谷文昌同志始終牢記黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，把黨和人民的利益看得高于一切，毫無保留地把一生獻給人民，任何時候都要把維護和發展最廣大人民的根本利益放在首位，時刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上。我司正處于加快發展的重要時期，如何實現我司又好又快發展，增強企業的市場競爭力，使公司盡快走出主業經營多年虧損，實現公司經濟效益的提升，是當前廣大職工群眾最迫切希望解決的根本問題。我們一定要樹立發展是解決企業經營問題的關鍵這一發展理念，一心一意謀劃發展，一心一意加快發展，努力實現公司“十二五”規劃發展目標，讓廣大職工群眾更好地享受到企業發展成果和帶來的實惠。

二、學習谷文昌精神，就是要學習他求真務實的良好作風，對工作真抓實干，敢于擔當。谷文昌同志尊重實踐、尊重科學，不論是在東山，還是在寧化工作，都能從實際出發，選準發展方向，不冒進、不跟風，實事求是地干，實實在在地干，堅決杜絕“政績工程”、“形象工程”，在艱苦的自然環境和工作條件面前，表現出大無畏的革命精神和堅韌不拔的必勝信念。當前，公司各項發展任務多、各個項目在推進過程中，都不可避免地遇到許多困難和問題，這就需要我們切實轉變作風，發揚敢于擔當、真抓實干的作風，敢于直視矛盾，敢于攻堅克難，敢于承擔風險和解決問題，充分發揮總部職能部門對基層的引領指導作用，把工作扎扎實實地向前推進。

三、學習谷文昌精神，就是要學習他克己奉公、清廉無私的高尚品德。在工作上，谷文昌同志能吃苦耐勞，靠前指揮，哪里有困難，哪里有艱險，他就出現在哪里。生活上，他兩袖清風，嚴于律己，一直過著儉樸的生活，從不為自己和子女獲取好處。在人的一生中，誰也回避不了“名利”，名利對于每個人來說有著不同的解讀方式，作為一名企業黨員干部，就要像谷文昌那樣，樹立正確的名利觀，高調做事、低調作人，自覺抵制物質利益的誘惑。做為一名國有企業領導人員，就要按照八項規定和國有企業領導人的要求，控制職務消費用和企業各項可控費用的開支，注重廉潔自律，要做到“長在河邊走，就是不濕鞋”。

當前，在黨的群眾路線教育實踐活動中進一步深入學習和弘揚谷文昌精神，就是要以谷文昌精神為鏡子、為標桿，通過“比照、整改、提高”的要求，切實解決“四風”問題，下好“五子棋”，堅持“三看三想三思考”，更加自覺地做好本職工作，為企業發展、改革獻計出力，努力在“再造一個福能”的進程中展示更大作為、作出更多貢獻。

學習谷文昌精神心得3

當前，進一步學習弘揚谷文昌精神的活動正在八閩大地蓬勃展開。在這一股熱潮中，我通過報紙、政治學習等多種渠道不斷了解了谷文昌的感人事跡，加深了對谷文昌精神的理解。偉大出于平凡，這是所有時代先進人物產生和成長的鮮明特色和普遍規律。谷文昌的一生平凡而偉大，用他的行動堅定鮮明地告訴我們：一個黨員領導干部“入黨為什么，當了干部做什么，身后留些什么”。盡管他離開我們已經二十多年了，然而，他和東山縣軍民共同創造的業績以及在創建業績的艱苦歷程中體現出來的精神，已經成為一座不朽豐碑，永遠矗立在人民心中。谷文昌精神的本質特征即：執政為民的宗旨意識、艱苦奮斗的優良作風、求真務實的科學態度、致力發展的宗旨意識。下面我結合自己的實際談談自己的學習體會。

一、力求發展，提高教學水平。

致力發展、勵精圖治集中體現了共產黨人的崇高追求。谷文昌非常重視發展，把抓好發展作為實現人民群眾利益的最重要的工作。在剛到東山工作時，面對滿目荒涼、風狂沙飛的景象，他反復思考一個問題：“群眾希望共產黨帶來幸福，如果我們不為民造福，要我們到這里來干什么?群眾分到了土地，但種不出糧食，分地又有什么用?”于是，他和縣委一班人帶領東山軍民踏上了治理風沙的漫漫征途。他們一邊綠化造林，一邊建水庫、修水渠，引進優良品種，大力發展種植業，大力發展制鹽、捕撈養殖等多種經營，還在滾滾怒濤之上筑起了一條聯結東山島與大陸的海堤，創造了奇跡，促進了東山島對外的聯系。他還提出抓教育、抓掃盲，大力倡導文化設施建設，發展教育、文化、科技、體育等各項事業。

作為一名共產黨員，身在教育前線上，更應把學習谷文昌精神落實到自己的工作崗位上，認真做好本職工作，勤學習探究，勤自察自糾，揚長補短，力求不斷地發展提高自身的業務水平。堅持以德立身，以德立教，為人師表，教書育人，嚴謹篤學，與時俱進，忠誠人民的教育事業，做推進教育創新的開拓者。身在新課程改革的熱潮中，我更感到發展提高自身素質的重要性，在全新的理念下，教師的教學方式、學生的學習方式都與從前有很大不同，但是新的理念和實際的有效教學之間還有很大的差距，如何將新課程的理念更好地落實到每日的課堂上，落到每個學生的身上，如何運用多元評價恰當有效地評價學生，如何真正發揮新的“自主、合作、探究的學習方式的作用……路還很長，以發展的眼光促進自己，促進學生，就顯得格外重要。

二、求真務實，促進自身發展。

尊重實踐、求真務實集中體現了共產黨人的優良品質。谷文昌堅持一切從實際出發，對黨和人民的事業高度負責，堅持說實話、辦實事、求實效，他尊重實踐、尊重科學，注重調查研究，敢于實事求是。在帶領東山軍民改造環境、發展生產的過程中，他虛心學習他人的成功經驗，堅持先試驗再推廣的工作方法，要求干部”不僅要從書本上學，還要從實踐中學?！保€經常教育干部要有群眾觀點，深入群眾，吃透實情，多聽聽人民群眾的意見，多同人民群眾商量，把政治、技術、業務結合起來。

在新課改實驗中，我更應把堅持發揚谷文昌的革命精神和堅持科學務實的態度統一起來，既發揮主觀能動性，滿懷信心，奮發有為，又嚴格按客觀規律辦事，堅持實事求是，求真務實、虛心學習，正視自己的不足，勤反思，勤學習，在教學實踐中不斷地了解學生的特性，學生的真實想法，正視教學中出現的錯誤不足，及時加以改正，一切從學生實際出發，勤抓班風學風，勤開展有益于學生發展的活動，力求使每個學生能真正地快樂地成長著，學習著。

“偉大的時代產生偉大的精神，偉大的精神永駐人民心中。”近半個世紀以來，谷文昌精神一直是激勵我們的精神力量。我們堅信，谷文昌精神必將成為我們工作的新的指明燈，指引著我們在教育征途上奮發向上，不斷前進。

第二篇：學習谷文昌精神

（一）學習谷文昌精神

谷文昌同志是人民的好公仆、干部的好榜樣。在幾十年的工作生涯中，他堅定信念、牢記宗旨，立黨為公、執政為民，艱苦創業、致力發展，廉潔從政、大公無私。

一、進一步深入學習和弘揚谷文昌精神，對于貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列重要講話精神，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，具有重要的現實意義。

二、進一步深入學習和弘揚谷文昌精神，就是要學習他深入群眾、一心為民的公仆情懷。谷文昌同志始終把“不帶私心干革命,一心一意為人民”作為自己行動的準則，堅持把為人民服務、解除群眾疾苦作為共產黨人的不懈追求。

三、進一步深入學習和弘揚谷文昌精神，就是要學習他敢于擔當、真抓實干的過硬作風。谷文昌同志常說：“共產黨人要敢于面對實際，對人民負責。”他之所以能夠在東山創造出一項項不可磨滅的業績，關鍵是因為他有著堅定的理想信念和對黨對人民高度負責的精神。

四、進一步深入學習和弘揚谷文昌精神，就是要學習他克己奉公、清廉無私的高尚品德。谷文昌同志嚴于律己，清廉無私，一直過著儉樸的生活，從不為自己和子女獲取好處，保持了共產黨人的高尚情操。

五、進一步深入學習和弘揚谷文昌精神，就是要學習他重視生態、保護環境的發展理念。學習弘揚谷文昌精神，就要樹立正確的政績觀，多做打基礎、增后勁、利長遠的工作，不能片面追求所謂的增長速度，更不能以犧牲環境為代價，既看發展又看基礎，既看顯績又看潛績，對人民負責，對子孫后代負責。

第三篇：學習谷文昌心得

學習谷文昌心得體會

目前，學習弘揚谷文昌精神的活動正在蓬勃展開。谷文昌與焦裕祿一樣，都是縣委書記的榜樣，備受百姓的愛戴。1950年，在參加了解放東山島的戰斗之后，他的名字就和東山人民緊緊相連。1954年，谷文昌任東山縣委書記，從此踏上了制服風沙、戰勝干旱、救民眾于貧窮落后之中的漫漫征途。一連串的努力、一連串的失敗，沒能摧垮他的信心?！叭h人民，每人種100株木麻黃!”冬天，一條綠色的長城，蜿蜒在141千米海岸線上，肆虐的風沙低頭了。1981年，谷文昌病逝，他的骨灰被安葬在東山密林深處。如今，那里立起了谷文昌塑像，建起了谷文昌事跡展覽館，這是民心所向，象征著谷文昌精神代代相傳。谷文昌雖然去世24年了，但他的名字一直銘刻在人民心中，并沒有因為他的去世而泯滅，也沒有因為歲月的流逝而淡忘。他和東山縣人民共同創造的業績，至今在東山大地上閃耀著熠熠光輝。隨著 東山日新月異的變化，人們對他的懷念與日俱增。

在學習谷文昌的這一股熱潮中，我通過報紙、政治學習等多種渠道不斷了解了谷文昌的感人事跡，加深了對谷文昌精神的理解。偉大出于平凡，這是所有時代先進人物產生和成長的鮮明特色和普遍規律。谷文昌精神的本質特征即：執政為民的宗旨意識、1艱苦奮斗的優良作風、求真務實的科學態度、致力發展的宗旨意識。下面我結合自己的教學工作談談自己的學習體會。

一、踏踏實實，不斷促進自身的素質發展。

谷文昌堅持一切從實際出發，對黨和人民的事業高度負責，堅持說實話、辦實事、求實效，他尊重實踐、尊重科學，注重調查研究，敢于實事求是。在帶領東山軍民改造環境、發展生產的過程中，他虛心學習他人的成功經驗，堅持先試驗再推廣的工作方法，要求干部不僅要從書本上學，還要從實踐中學。他還經常教育干部要有群眾觀點，深入群眾，吃透實情，多聽聽人民群眾的意見，多同人民群眾商量，把政治、技術、業務結合起來。我更應把堅持發揚谷文昌的革命精神和堅持科學務實的態度統一起來，既發揮主觀能動性，滿懷信心，奮發有為，又嚴格按客觀規律辦事，堅持實事求是，求真務實、虛心學習，正視自己的不足，勤反思，勤學習。未來社會是終身學習的社會，對于教師來說，應該成為一個會學習、會創造的人。陶行之先生曾講過：“時代在進步，社會在發展，偶一停留，就要落伍?！苯處熞獡斊鹂朔祟悷o知的重要使命，就應不斷更新自己的教學觀念，努力提高自己的教學水平。幾年來，我始終不斷加強理論學習，更新觀念，完善知識結構，能積極開展創造性、前瞻性的教學改革。我不僅向身邊的老師學習，還從各方面、各領域獵取知識，時常徜徉于書海之中。知識讓我滿足，讓我充實，讓我得到快樂。無水無以成江河，無知無以成教師。

總之，在平凡的崗位上應該實實在在做事，老老實實做人。這種人生態度，是永遠不會過時的。因為，腳踏實地，說老實話，辦老實事，做老實人，實實在在地為人民謀利益，實實在在地努力做好工作，正是我們每個共產黨人正確的人生態度。作為一名教師更應該注重養成良好的工作、生活作風和行為習慣，在教書育人工作中要甘于奉獻以立德，苦練本領以立行，慎思明智以立言?！伴e看堂前花開花落，漫隨天外云卷云舒”，鐘情教育，醉心教育，視教育事業為天職，辛勤耕耘，默默奉獻，如春蠶吐絲，似蠟燭燃燒，為了一代又一代學生的成長，無怨無悔，走過了一條艱辛而堅實的道路，人生會變得富有意義而且無比崇高和偉大！作為一位教育工作者和共產黨員，為實現“三個代表”努力工作就要立足本職建功立業，做為教育建設事業奉獻的模范。要做勤奮學習的模范。學習是前提，只有理論功底深厚，知識豐富淵博，才能在政治上保持清醒，提高人格品位，適應新任務，新要求，才能體現出我們共產黨人的先進性。

谷文昌的精神將永遠激勵著我克服各種困難和阻力，腳踏實地、努力工作、開拓創新、力創佳績。

第四篇：學習谷文昌精神心得體會

學習谷文昌精神心得體會

當前，進一步學習弘揚谷文昌精神的活動正在八閩大地蓬勃展開。在這一股熱潮中，我通過報紙、政治學習等多種渠道不斷了解了谷文昌的感人事跡，加深了對谷文昌精神的理解。偉大出于平凡，這是所有時代先進人物產生和成長的鮮明特色和普遍規律。谷文昌的一生平凡而偉大，用他的行動堅定鮮明地告訴我們：一個黨員領導干部“入黨為什么，當了干部做什么，身后留些什么”。盡管他離開我們已經二十多年了，然而，他和東山縣軍民共同創造的業績以及在創建業績的艱苦歷程中體現出來的精神，已經成為一座不朽豐碑，永遠矗立在人民心中。谷文昌精神的本質特征即：執政為民的宗旨意識、艱苦奮斗的優良作風、求真務實的科學態度、致力發展的宗旨意識。下面我結合自己的實際談談學習谷文昌精神的意義和自己的學習體會。

一、學習谷文昌同志的先進事跡具有很強的現實意義

（一）谷文昌同志的先進事跡是對黨員干部深入進行“三個代表”重要思想教育的好典型。

昔日東山，風沙肆虐，旱澇為害，一片荒涼。谷文昌和縣委一班人帶領全縣軍民拼搏奮戰了14個春秋，植樹造林防治風沙，打水井、建水庫抗旱排澇，修公路、筑海堤、建海港、造鹽田……從根本上改變了東山舊貌，為今天的全面發展奠定了堅定的基礎。東山縣的人民稱贊他是“東山翻身解放的帶頭人，幸福富裕的奠基人”，“共產黨的好干部，人民的好書記”。

（二）谷文昌同志的先進事跡是對黨員干部深入進行共產黨員先進性教育的好教材。

谷文昌同志，作為一名普普通通的領導干部去世22年了，當地干部群眾仍然是那樣深情地懷念他，崇敬他。每逢清明、春節等尊老敬宗的傳統節日，當地群眾“先祭谷公，后祭祖宗”。1987年7月，即谷文昌同志去世6年后，百姓自發捐資，為他建造了一座雕像，干部群眾中長久地傳頌著他的故事。這一切都證明著一個樸素的真理：熱愛人民的人，必然得到人民的熱愛。人民永遠不會忘記那些造福社會、造福百姓的好干部。谷文昌同志的先進事跡涵蓋了政治、經濟、文化等各個方面，都是實實在在的，經過了歷史的檢驗，為群眾所公認。同時，也體現了共產黨人的偉大情懷、高風亮節的精神風貌。

（三）谷文昌同志的先進事跡是回答共產黨人“三個為什么”的好榜樣。

每一代共產黨人都有那個時代的光榮使命，但每一代共產黨的政治本色和優良品質總是一脈相承的。和焦裕祿、孔繁森、鄭培民同志一樣，谷文昌同志也是無數忠貞的共產黨員和優秀領導中的一員。他的崇高精神和動人事跡，鮮明地回答了一個共產黨人“入黨為什么，當了干部做什么，身后留點什么”的歷史課題。也向我們說明，共產黨人只有始終代表先進生產力的發展要求，代表先進文化的發展方向，代表最廣大人民的根本利益，才能贏得人民群眾的愛戴。

二、我們要向谷文昌同志學習些什么

一是要學習谷文昌同志始終執政為民的宗旨意識，讓老百姓過上好日子作為最高追求的公仆情懷。為了挖掉東山窮根，谷文昌同志經常深入基層，深入實際，深入群眾，在廣泛調查研究的基礎上，制定了“筑堤攔沙、種草固沙、造林防沙”的方案，改造自然，帶領群眾發展生產，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，為群眾多辦實事、好事，堅持把最廣大人民群眾的切身利益實現好、維護好、發展好。

二是要學習谷文昌同志始終保持艱苦奮斗的優良作風，在極其困難的條件下開拓進取，勇往直前、創造出輝煌業績的革命精神。

三是要學習谷文昌同志始終求真務實的科學態度，尊重科學的態度，不計較個人榮辱得失，一切向人民負責的工作作風。東山解放后，面臨一個非常特殊的“壯丁”家屬問題。谷文昌向縣委提出建議：“共產黨人要敢于面對實際，對人民負責。國民黨造災，共產黨要救災?！睆亩惯@個問題得到妥善解決，深得人心。在1958年，到處刮“共產風”，谷文昌同志始終堅持實事求是，尊重科學的態度，一切對人民負責。

四是要學習谷文昌同志始終致力發展的宗旨意識，正確行使人民賦予的權力，絕不以權謀私的高尚情操。同時不斷學習上進，積極帶動鄉親們致力發展當地優勢。

三、我們應如何學習谷文昌同志的先進事跡

我們要實現黨的十八大提出的“全面建成小康社會新要求”，為郭坑村作出自己應有的貢獻，關鍵在黨，關鍵在于人，關鍵在于把各級領導班子建設成為堅持貫徹“三個代表”重要思想的堅強領導集體。剛剛結束的區黨代會，明確地提出了我區未來五年經濟社會發展的目標，思路清晰，措施可行。要實現我們的奮斗目標，把宏偉藍圖變成美好現實，當前，必須把開展向谷文昌同志學習活動，作為加強思想政治建設的一項重要內容，以良好的精神狀態和思想作風，抓好落實。在今后的生活中，我更應把堅持發揚谷文昌的革命精神和堅持科學務實的態度統一起來，既發揮主觀能動性，滿懷信心，奮發有為，又嚴格按客觀規律辦事，堅持實事求是，求真務實、虛心學習，正視自己的不足，勤反思，勤學習，在教學實踐中不斷地了解學生的特性，學生的真實想法，正視教學中出現的錯誤不足，及時加以改正，一切從學生實際出發，勤抓班風學風，勤開展有益于學生發展的活動，力求使每個學生能真正地快樂地成長著，學習著。

“偉大的時代產生偉大的精神，偉大的精神永駐人民心中?！苯雮€世紀以來，谷文昌精神一直是激勵我們的精神力量。我們堅信，谷文昌精神必將成為我們工作的新的指明燈，指引著我們在教育征途上奮發向上，不斷前進。

第五篇：學習谷文昌精神心得體會

谷文昌精神是什么，在當代時代學習谷文昌具有什么時代意義，谷文昌是人民的好公仆，是一代又一代的黨員干部學習的電放，是實現中國夢，成為四有干部的標桿，下面是這篇學習谷文昌精神心得體會

學習谷文昌精神心得體會

焦裕祿和谷文昌，論職務都是人民尊敬和愛戴的縣委書記，一個已經去世51年，一個去世34年，一個被總書記稱頌塑造了一個優秀共產黨員和優秀縣委書記的光輝形象，使人見賢思齊。另一個稱贊在老百姓心中樹起了一座不朽的豐碑，但他們都是我們今天波瀾壯闊中國夢的新征程上呼喚的四有干部的楷模。

政聲人去后，豐碑在人間。谷文昌和焦裕祿一樣，一個在身患絕癥的情況下，帶領蘭考人民與鹽堿、內澇、風沙搏斗，遍栽泡桐防風固沙，把沙漠變綠洲，一個以不治服風沙，就讓風沙把我埋掉的膽魄，率領東山人民苦戰十幾載，遍植木麻黃，筑起綠色長城，硬是治服了神仙都難治的風沙，讓海島換了天地，讓百姓換了人間。最后，都犧牲在工作在崗位上，都成為縣委書記學習的好榜樣，都成為又一代又一代黨員干部學習的典范。而實現中國夢就需要更多這樣的四有良將來擔當圓夢重任。

民之所望，施政所向。心中有黨，心中有民，心中有責，心中有戒成為黨員干部心中的座標，成為四有干部是新時代群眾的期盼和基本要求。谷文昌為民高擎一把傘，為民敢扛一片天，作為新時期黨員干部就要爭做四有干部，切實肩負起自己的職責，要把為民、利民、安民放在高于一切、重于一切、先于一切的位置，把實事辦好、把好事辦實，著力解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，以實際成效取信于民，才能贏得群眾滿意。

物必自腐，而后蟲生。對黨員干部來講，干凈是為政之德，干事是履職之要。如果自身要求不嚴，心中沒有原則、做事沒有底線，守不住紅線，如何能夠做到心中有黨，心中有民，心中有責，心中有戒?打鐵還需自身硬，每位黨員干部真正做到嚴于律己，心有所畏、言有所戒、行有所止，才有抵御私欲膨脹的自覺，真正做到清清白白做人、干干凈凈做事，在有為、有戒中贏得群眾點贊。

生前博得萬民愛,不喚清風自然來。谷文昌以心中的畏，博得了群眾心頭的敬，他用一生的行為來鑒證做好官員的標準，那些無數句心含憂苦系父老，造福桑梓譜真情的忠貞箴言，足以讓當下的黨員干部受益終生。爭做四有良將，做一個為黨分憂、為國奉獻、為民謀利的良將，既是時代的需要、人民的呼喚，也應是黨員干部的畢生追求。