第一篇：西安培訓(xùn)心得體會(huì)

上海幼教名師“主題教學(xué)”培訓(xùn)心得體會(huì)

3月28日-3月29日短暫兩天，我參加了在西安舉行的為期兩天的“名師觀摩研討”活動(dòng)，來自上海的幾位授課名師，分別從語(yǔ)言、美術(shù)、科學(xué)領(lǐng)域?yàn)槲覀冋故玖司实恼n堂和紛呈的講座。這次活動(dòng)以現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)課觀摩的形式為主，專家授課，全新的理念、高效的課堂，讓我們品嘗了一次精神大餐，感觸至深、受益匪淺！所有講課教師都將先進(jìn)的教育理念悄無聲息地滲透在活動(dòng)課的各個(gè)環(huán)節(jié)中，每位教師他們都有各自特色，不同風(fēng)格，為孩子們營(yíng)造了輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍。尤其是龔敏老師、劉樹梁老師特色課和專家的教育理念，給我留下了深刻印象，他們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我們對(duì)照自身的教學(xué)，從中找出不足，吸取案例中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題。通過這次觀摩學(xué)習(xí)，結(jié)合日常的教學(xué)活動(dòng)，我在以下幾個(gè)方面感觸較深。

感觸一：大膽創(chuàng)新。劉樹梁帶來的《逃離密室》是令我嘆服的一節(jié)課，教學(xué)活動(dòng)選材也都來自于孩子的貼身生活，引導(dǎo)幼兒積極探索椅子的多種玩法，培養(yǎng)幼兒敢于嘗試、勇于挑戰(zhàn)的精神，看到這些孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下，能夠?qū)⒁粋€(gè)一個(gè)困難攻克，將活動(dòng)難度在層層遞增，當(dāng)時(shí)在看課的時(shí)候，說真的，我想每一位老師都在為孩子們捏著一把汗，擔(dān)心孩子是否能夠達(dá)到老師預(yù)設(shè)的目標(biāo)，但是，最終孩子們沒有令老師們失望，他們高質(zhì)量的完成了老師預(yù)設(shè)的各個(gè)教學(xué)目標(biāo)，孩子們一次又一次的挑戰(zhàn)高度，克服自己的膽怯心理，勇闖新的高度，挑戰(zhàn)自我的精神，征服了在場(chǎng)的全體教師，贏得了得到了在場(chǎng)全體老師們一陣陣熱烈的掌聲，這個(gè)活動(dòng)不僅幼兒活動(dòng)力度大，同時(shí)非常地具有挑戰(zhàn)性，然而從現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中孩子們積極踴躍的參與勁頭中可以看出，這樣的挑戰(zhàn)活動(dòng)深受孩子們的喜歡。這節(jié)課更讓我明白，當(dāng)我們?cè)谏线@些技能性比較強(qiáng)的課程時(shí)，首先要讓自己和孩子放松心情，我們要相信孩子，給予孩子信心，同時(shí)也要對(duì)自己有信心；其次，讓孩子在活動(dòng)中真正成為主導(dǎo)者，教師在教學(xué)過程中為孩子搭建一個(gè)適合他們的平臺(tái)，讓孩子在平等的氛圍中真正學(xué)到知識(shí)。

感觸二：注重課堂設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)幼兒組織語(yǔ)言的積極性。龔敏老師的《誰咬了我的大餅》課件做的生動(dòng)有趣，吸引了幼兒的注意力，幼兒的興趣很濃厚,所以整堂課上得非常成功！《國(guó)旗的秘密》課件做的很精細(xì)，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒一目了然，對(duì)不同國(guó)家的國(guó)旗進(jìn)行對(duì)比，增強(qiáng)了幼兒的觀察力。本次活動(dòng)，讓我們充分看到了一個(gè)幼兒老師的智慧。平時(shí)我們老師在建立常規(guī)中使用的語(yǔ)言是那么的直白，而在龔老師的活動(dòng)中沒有聽到一句：安靜、乖，而更多的是通過情景的創(chuàng)設(shè)來吸引孩子，讓孩子們很快就融入到活動(dòng)當(dāng)中去了。從龔老師點(diǎn)撥的一句語(yǔ)言，可以指引孩子思考的方向，充分調(diào)動(dòng)了孩子的思維模式，提高了孩子的思維發(fā)展能力。同時(shí)發(fā)現(xiàn)吳老師比較注重活動(dòng)的細(xì)節(jié)方面，選擇合乎孩子的發(fā)展，關(guān)注到了每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有不同的發(fā)展。

感觸三：教育觀念的新穎。劉樹梁在他帶來的科學(xué)活動(dòng)《神奇的眼鏡》中所體現(xiàn)出來的課堂教學(xué)中的智慧更是讓我驚嘆?；顒?dòng)的取材都是來源于生活。整個(gè)活動(dòng)采用孩子們熟悉的生活場(chǎng)景生活經(jīng)驗(yàn)組織層層開展。在活動(dòng)中，張老師的語(yǔ)言富有感染力，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)尊重孩子的個(gè)性，教師對(duì)孩子的引導(dǎo)具有童趣，整節(jié)活動(dòng)在教師的啟發(fā)與評(píng)價(jià)有中有條不紊的進(jìn)行。采用以孩子為主體先自由探索，教師再梳理聚焦，孩子再探索的過程。較好的激發(fā)了孩子大膽思辨的思維方式，非常符合孩子的發(fā)展和心理需求。

這些優(yōu)秀的教師們，在教學(xué)活動(dòng)中的語(yǔ)言簡(jiǎn)練、普通話標(biāo)準(zhǔn)、表述清楚、教態(tài)自然大方、和藹可親，她們?cè)O(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，步驟完整，準(zhǔn)備的教具也很豐富，還向我們展示了她們的教育智慧與教學(xué)水平，讓我切實(shí)的感受到了差距的所在，這對(duì)我也是一種引領(lǐng)。正所謂有反思才會(huì)有創(chuàng)新，積極的反思是教育行為不限于泥潭的動(dòng)力，是教師成長(zhǎng)的有效途徑，在今后的教育教學(xué)中，我們會(huì)積極地將名師們的理念和措施反思整合后更好地融入到自己園所孩子的培養(yǎng)中去，讓自己在成長(zhǎng)的腳步上邁下更堅(jiān)實(shí)的一步。今后我要把聽到的、看到的、好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的實(shí)際工作當(dāng)中，努力成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。最后，希望教育專家們能多來我市組織開展此類活動(dòng)，促進(jìn)我們共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。

第二篇：西安交大培訓(xùn)心得體會(huì)

西安交大交流學(xué)習(xí)感想 2014年春季學(xué)期，我有幸作為c9交流生被學(xué)校派往西安交通大學(xué)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，現(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼春季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我順利完成了交流的任務(wù)并回到了工大繼續(xù)夏季學(xué)期的學(xué)習(xí)。在交流的這一學(xué)期中，雖然只有短短的幾個(gè)月，但我卻覺得獲益良多，同時(shí)也算是了卻了到西安交通大學(xué)讀書的心愿，因此非常感謝學(xué)校能夠給我這次機(jī)會(huì)。

可能就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，出于兄弟情義，樹國(guó)校長(zhǎng)前往西交作了交大的校長(zhǎng)，兄弟之間一定要共同進(jìn)退吧。當(dāng)然，這些是開玩笑了，但是樹國(guó)校長(zhǎng)在我去交流的這一學(xué)期被調(diào)到交大當(dāng)校長(zhǎng)的確讓我們這幾個(gè)交流生感到很驚喜，當(dāng)交大的同學(xué)問我校長(zhǎng)調(diào)過來有什么感想時(shí)，我毫不避諱地說，感覺就像翻身當(dāng)家做主人了一樣，還有些同學(xué)調(diào)侃我說，你們校長(zhǎng)都跟著你一起調(diào)過來了。玩笑歸玩笑，但是樹國(guó)校長(zhǎng)的到來，也確實(shí)承載著交大眾多學(xué)子的期望，倒不是說鄭老校長(zhǎng)當(dāng)?shù)牟缓茫莵砹诵碌男ｉL(zhǎng)，無論老師還是同學(xué)，都希望能有一些實(shí)質(zhì)性的改變吧。說到改變，樹國(guó)校長(zhǎng)來了之后還確實(shí)發(fā)生了改變，那就是交大的網(wǎng)速變快了，而且穩(wěn)定了，這對(duì)于學(xué)生來說可是個(gè)不小的喜訊吶。之前交大的校園網(wǎng)雖然比較便宜，但是并不穩(wěn)定，有的時(shí)候莫名其妙的就斷網(wǎng)了，這一點(diǎn)較工大還是有差距的，雖說工大的網(wǎng)貴了點(diǎn)。而大部分同學(xué)最希望的改變，就是交大在出國(guó)的政策和項(xiàng)目上能夠有所發(fā)展，據(jù)交大的同學(xué)說，交大的國(guó)外交流項(xiàng)目和公派出國(guó)政策并不完善，很多有志出國(guó)深造的同學(xué)只能自己去考試去申請(qǐng)，學(xué)校卻沒法給他們提供更好的條件，因而在這一點(diǎn)上，同學(xué)們都把期望寄托給了新來的樹國(guó)校長(zhǎng)，很顯然，校長(zhǎng)有些壓力山大啊。

不過，雖說交大在一些方面有待改善，但要是論住宿條件和校園環(huán)境，交大真可謂是達(dá)到“國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平”,四人寢，上床下桌，室內(nèi)洗漱衛(wèi)生間??這可都是工大15公寓的待遇啊，作為在國(guó)家一級(jí)保護(hù)建筑物一公寓住了將近兩年的學(xué)生，我真切的感受到了，同樣都是c9院校，這寢室的差距咋就那么大呢。同時(shí)，交大的校園環(huán)境也可謂是“校在林中，園在花中”，圖書館兩旁的櫻花道，每年四月都會(huì)迎來令人矚目的“櫻花祭”，無論是西安的市民，還是旅行的游客，紛至沓來，駐足觀賞，攝影留念，場(chǎng)面熱鬧非凡，交大的同學(xué)們都感慨：說交大是一所學(xué)校，真是委屈她了。說到住宿，還有件事不得不提，就是寢室里可以安空調(diào)，西安的酷暑遠(yuǎn)比東北要難熬的多，而寢室的空調(diào)卻能保證同學(xué)們不會(huì)在炎熱的夏天休息不好，聽起來多么“高端大氣上檔次”。然而，有空調(diào)的地方不代表一定舒服，比如說主教學(xué)樓，每個(gè)教室都有中央空調(diào)，不設(shè)定溫度，到了夏天主樓的空調(diào)一開，整個(gè)教室溫度降得特別低，有的同學(xué)都得穿外套才能在主樓教室待下去，而圖書館卻沒有空調(diào)，只有電扇，這就

讓交大出現(xiàn)了一個(gè)很有趣的現(xiàn)象，主樓里的人喊冷，圖書館里的人喊熱，有的時(shí)候，從寢室出來自習(xí)，到主樓轉(zhuǎn)了一圈，太冷了，去圖書館轉(zhuǎn)了一圈，太熱了，結(jié)果沒辦法，默默地回寢了。

也正是因?yàn)橹肋@一點(diǎn)，這一學(xué)期在交大，我也看了很多的書，無論課內(nèi)課外。這學(xué)期由于選課是由我們自己做主，學(xué)校沒有強(qiáng)制要求我們交流生必須要選修某門課，所以我這學(xué)期的學(xué)習(xí)壓力也沒有多大，雖然平時(shí)上課時(shí)間也比較緊張，但總歸是沒有太多考試的壓力。我也就利用課余的時(shí)間，讀了很多原來想讀的書，也學(xué)習(xí)了幾個(gè)比較重要的軟件，同時(shí)也在放假的時(shí)間里，去西安的各個(gè)名勝古跡游玩，所以這一學(xué)期過得還算比較充實(shí)。而課內(nèi)的知識(shí)我也沒有松懈，上課也算認(rèn)真聽，下課也算認(rèn)真學(xué)，而且我還和交大的老師進(jìn)行了很多的交流，向他們請(qǐng)教了很多問題，包括交大的學(xué)科水平，電氣工程未來的發(fā)展方向，交大電氣的側(cè)重點(diǎn)以及以后的就業(yè)問題等等，交大的老師也對(duì)我很熱心，耐心講解，悉心教導(dǎo)，使我也獲益匪淺。通過和老師們的交流，我對(duì)交大電氣有了很全面的了解。交大的電氣工程專業(yè)是以強(qiáng)電為主，共分發(fā)電，高壓，絕緣，電機(jī)，電器，工企，三電一共7個(gè)方向，而其中以發(fā)電、高壓、絕緣、電器這幾個(gè)面向電網(wǎng)的專業(yè)實(shí)力最強(qiáng)，發(fā)電專業(yè)的王錫凡院士也是電力系統(tǒng)學(xué)科中舉足輕重的人物 這一學(xué)期，我在交大的收獲確實(shí)很多，然而最讓我感到慶幸和欣慰的，是在這一學(xué)期結(jié)識(shí)了一群好兄弟，好朋友。在交大，我直接作為正常的學(xué)生，被安插到電氣11班，班長(zhǎng)和我一樣也是東北人，老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪。班級(jí)的每一位同學(xué)，也都很熱心助人，他們從沒有因?yàn)槲沂墙涣魃X得我有什么特殊，全都把我當(dāng)成班級(jí)真正的一員，無論是什么活動(dòng)還是有什么聚會(huì)，我都能和他們打成一片，就好像我本來就在這個(gè)班級(jí)里一樣。也正是因?yàn)樗麄兊呐惆椋P(guān)心與照顧，這一學(xué)期，在西安交大這樣一個(gè)人生地不熟的地方，我仍然能找到一種歸屬感，從未有身在他鄉(xiāng)的失落。在我返程的前一天，大家還一起給我開了一次歡送宴，并送給了我一件交大的文化衫，每個(gè)人都在上面簽了名，留了言，那一幕，就像是要畢業(yè)一樣的感覺，讓我不覺感到有些傷感。這一學(xué)期，能夠認(rèn)識(shí)這么多的兄弟姐妹，我真的感到非常驕傲。

總而言之，我很感謝這一學(xué)期在西安交大的交流學(xué)習(xí)，也很慶幸自己能夠有這樣的一次經(jīng)歷，它讓我更加了解了努力的意義，也更加懂得珍惜身邊的每一個(gè)人，珍惜我們一起度過的青春歲月。工大和交大都是全國(guó)重點(diǎn)學(xué)府，雖說各有千秋，也都有一些不盡人意的地方，但是，大學(xué)時(shí)光是我們最美好的一段年華，我們的身上也都承載著學(xué)校對(duì)我們的期望和祝福，未來雖然充滿未知，但我想，我們都會(huì)懷揣著這份期望和祝福，步伐堅(jiān)實(shí)的向前走，去創(chuàng)造屬于我們的精彩未來。篇二：西安交大交流心得 肖成杰

西安交大交流報(bào)告 伴著清爽的春風(fēng)，我們文學(xué)俱樂部部分成員走進(jìn)了擁有悠久歷史的名?！靼步煌ù髮W(xué)，與那里“大學(xué)雜志社”的小伙伴們開展了一次輕松愉快又意義非凡的交流活動(dòng)。當(dāng)我第一眼看到西安交大時(shí)，就深深的被其深厚的底蘊(yùn)與古樸的氣質(zhì)給吸引了。由江澤民主席題字的“大學(xué)生活動(dòng)中心”氣勢(shì)恢宏的坐落在學(xué)校中軸線上，給這座擁有百余年歷史的古校平添了幾分莊嚴(yán)氣魄。兩邊過道上來來往往的學(xué)生背著書包，似乎是急著前往知識(shí)的海洋探索，并沒有“傳說”中地方大學(xué)生那般的慵懶散拖。

大學(xué)雜志社的朋友十分熱情的迎接了我們，迫不及待的就開始給我們介紹起沿途的交大故事。道路兩側(cè)栽滿了蒼勁蔥翠又不乏歷史韻味的老樹，與現(xiàn)代建筑交織相匯，別有一番風(fēng)味。走過幾條道路我們來到了著名的錢學(xué)森圖書館，雖然歲月的洗去了它原本的光鮮外表，但卻給了它更加體現(xiàn)其歷史的滄桑內(nèi)涵。圖書館正對(duì)面的操場(chǎng)上架起了一個(gè)個(gè)學(xué)生組織的俱樂部的文化展示活動(dòng)站，可見他們?nèi)粘＞銟凡康呢S富活動(dòng)形式。篆刻展示、圖書義賣、知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答等活動(dòng)花樣百出，實(shí)在還有許多讓我們軍校生學(xué)習(xí)的地方。

簡(jiǎn)單參觀過后，我們來到了本次的交流會(huì)所，相互開始暢談文學(xué)方面的知識(shí)見解與負(fù)責(zé)人對(duì)俱樂部發(fā)展的心得。期間，我們聽聞了北大副教授黎荔對(duì)當(dāng)代文學(xué)發(fā)展的見解和對(duì)現(xiàn)今學(xué)文學(xué)的后生的要求與期待；也見識(shí)了國(guó)防生對(duì)未來軍旅生活的向往和獻(xiàn)身國(guó)防的青云壯志； 還看到了文藝才女對(duì)于文學(xué)事業(yè)的不懈追求和遠(yuǎn)大理想。交流整整持續(xù)到了正午時(shí)刻，大家仍然意猶未盡，但迫于行程安排我們只得暫時(shí)收尾。

午飯過后，我們的隊(duì)伍分組由交大的朋友帶領(lǐng)我們細(xì)細(xì)參觀這所歷史名校的風(fēng)采，奇?zhèn)サ奈嗤?，隨風(fēng)飄落的櫻花雨，嬌艷欲滴的芙蓉花海，小橋流水的幽美意境還有沉淀著悠久歷史的校園建筑匯聚在了一起，令人流連忘返。最讓人印象深刻的便是講解員對(duì)學(xué)校細(xì)致入微了解，從她口中我們得知了西安交大的名字由來、白居易與琵琶女的故事甚至還有許許多多的交大周邊的歷史文化，讓我們受益匪淺。再想想我們平時(shí)又有多少人會(huì)對(duì)自己的學(xué)校歷史文化做如此的詳細(xì)的了解呢？這點(diǎn)值得我們細(xì)細(xì)反思。篇三：“干部能力建設(shè)高級(jí)研修班”培訓(xùn)心得

“干部能力建設(shè)高級(jí)研修班”培訓(xùn)心得

在西安交大參加為期5天的“干部能力建設(shè)高級(jí)研修班”，聆聽了5位專家學(xué)者給我們講課，包括《非財(cái)務(wù)人員財(cái)務(wù)管理-內(nèi)部控制若干問題》、《管理與溝通》、《組織行為與變革》、《執(zhí)行力塑造與提升》、《中國(guó)傳統(tǒng)文化中的管理智慧》等課程，這些課程給我印象比較深的是《管理和溝通》和《執(zhí)行力塑造與提升》。

通過學(xué)習(xí)，對(duì)執(zhí)行力的理解也有了更深的認(rèn)識(shí)，所謂執(zhí)行力，通俗地來講，就是指執(zhí)行決策、完成任務(wù)的能力，是企業(yè)貫徹落實(shí)決策，達(dá)成任務(wù)目標(biāo)的重要途徑。執(zhí)行力是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分，是決定企業(yè)成敗的重要因素。沒有執(zhí)行力，再好的決策也只能是一句空話。

一、提升執(zhí)行力，首先是意識(shí)觀念的提升。

首先要使員工充分認(rèn)識(shí)自己的工作目的，端正工作態(tài)度，強(qiáng)化主人翁的使命感和責(zé)任感，將公司的事情當(dāng)作自己的事情，將同事的問題和困難當(dāng)作自己的問題和困難來解決，想企業(yè)之所想，明白維護(hù)企業(yè)的利益就是維護(hù)自已切身利益，遇到問題想辦法而不是找借口。工作中，我們常會(huì)遇到這樣一些事情，自己的工作、本部門的工作或公司領(lǐng)導(dǎo)安排給自己的工作會(huì)相當(dāng)積極去完成，但如果是多部門、多人員之間的協(xié)調(diào)而共同完成的，通常會(huì)不怎么順利，有的還會(huì)互相推卸責(zé)任，互不認(rèn)同一些看法與觀點(diǎn)，其實(shí)主要是缺乏溝通，溝通障礙致使公司人員缺乏對(duì)對(duì)方工作內(nèi)容與特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，往往會(huì)輕視對(duì)方的工作，實(shí)際上公司的每一個(gè)部門都是不可或缺的，部門之間總是要相互溝通、協(xié)作的。沒有別人的支持和協(xié)助，自己的工作業(yè)績(jī)將會(huì)大打折扣。今天您也許不需要?jiǎng)e人幫助但明天或許就需要，而明天別人能否幫助你將取決于你曾經(jīng)是否拒絕幫助別人。因此，我們?nèi)绻靼琢恕爸司褪侵骸钡牡览?，則自己就會(huì)主動(dòng)地配合別人、配合別的部門，實(shí)際上就提升了自己的執(zhí)行力。“執(zhí)行力”建設(shè)實(shí)際上是企業(yè)一種執(zhí)行文化，不是一種“服從”文化。如何建設(shè)一座高樓，“地基”首先建設(shè)好，我們不能僅僅把目光鎖定在地表層的高大建筑物，而是要真正下番功夫去研究一下地表層下的水泥鋼鑄建筑結(jié)構(gòu)是否合理和牢固？是否可以支撐得起地表層的高大建筑。如果你不去仔細(xì)研究一番，你可能會(huì)被表象的繁榮給掩蓋或是被蒙蔽，頃刻之間，你辛苦建起來的大廈，可能就化為了烏有！同樣的道理，企業(yè)要全面提升隊(duì)伍的“執(zhí)行力”，那同樣不能忘記將企業(yè)“執(zhí)行力”的基礎(chǔ)當(dāng)作一項(xiàng)重要的工程來建設(shè)，沒有無源之水，沒有無根之木，可能會(huì)有人會(huì)說，照你的理論是企業(yè)先什么也別做，等把你說的“執(zhí)行力”基礎(chǔ)建立起來再去經(jīng)營(yíng)，這是一個(gè)好比是先有雞還是先有蛋的問題，實(shí)際上“執(zhí)行力”的基礎(chǔ)是在企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過程中逐漸形成的一種企業(yè)文化，沒有誰先誰后的概念！

企業(yè)“執(zhí)行力”的基礎(chǔ)就是企業(yè)文化，一種“敬業(yè)、責(zé)任、高效”的企業(yè)文化！一種文化的形成，不是喊幾句口號(hào)，貼幾條標(biāo)語(yǔ)就能夠湊效的！文化是什么？企業(yè)文化是影響企業(yè)行為的潛在導(dǎo)向規(guī)則！哲學(xué)上有個(gè)最基本的原理：物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)又反作用于物質(zhì)！企業(yè)文化就是一種意識(shí)類別，如何形成一種高效執(zhí)行力的文化？實(shí)際上就是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容。實(shí)際上管理者出于某種目的的需要將其曲解為一種“服從”或“絕對(duì)服從”的強(qiáng)迫文化，有背離人性管理原則的嫌疑，終究是走不了多遠(yuǎn)的！畢竟人不是機(jī)器！可能一時(shí)間能湊效，但用不了多久你會(huì)發(fā)覺自己實(shí)際上正在服毒！嚴(yán)重的扼殺了員工的創(chuàng)造性和積極性，沒有創(chuàng)新的企業(yè)終究是要玩玩的！“執(zhí)行力”文化的塑造，不應(yīng)該是空洞的口號(hào)，我們很多企業(yè)還沿用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)的“高炮口號(hào)”的做法去建立自己的所謂企業(yè)文化，注定是要失敗的！曲高和寡的局面畢竟是避免不了了！作為企業(yè)的管理者，我們?cè)诳鄲榔髽I(yè)執(zhí)行力差的時(shí)候，應(yīng)該更多的去省視我們是否做了將企業(yè)文化精神滲透到企業(yè)員工行為中的基礎(chǔ)工作，是否將“執(zhí)行”文化的內(nèi)涵物化成企業(yè)每一個(gè)員工都能理解的行為準(zhǔn)則。

二、提升執(zhí)行力，要建立合理的激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化執(zhí)行過程的監(jiān)督

“執(zhí)行力”基礎(chǔ)文化的建立需要企業(yè)能夠建立起相對(duì)完善的配套支持系統(tǒng)，比如企業(yè)的各項(xiàng)有效管理制度、行政、財(cái)務(wù)、薪資激勵(lì)等有效支持系統(tǒng)。企業(yè)執(zhí)行力匱乏的原因主要有三：一是有效制度建設(shè)相對(duì)落后，沒有制度支持的執(zhí)行關(guān)鍵在于執(zhí)行主體的主觀能動(dòng)性，你無法保證不出現(xiàn)偏差；二是雖有完善的有效管理制度，但制度僅僅是束之高閣的擺設(shè)，沒有有效得到落實(shí)，這是一種執(zhí)行意識(shí)的問題。三是企業(yè)的制度建設(shè)存在眾多不合理的地方，將制度建設(shè)和實(shí)際工作本末倒置，工作圍繞制度去做，而不是制度服務(wù)和規(guī)范工作。這樣的制度頒布后必然要被執(zhí)行走樣，所謂的高效執(zhí)行力也就無從談起。因此作為企業(yè)的管理者，我們一邊在強(qiáng)化員工執(zhí)行意識(shí)的情況下，不要忘記將“執(zhí)行力”基礎(chǔ)的建設(shè)工作提上自己管理工作日程，真正在企業(yè)內(nèi)部形成一股高效的執(zhí)行力文化氛圍。

要根據(jù)執(zhí)行部門和執(zhí)行者的主次之分，在決策執(zhí)行過程中擔(dān)負(fù)的責(zé)任不同，建立合理的激勵(lì)機(jī)制。在執(zhí)行決策前，要明確各部門的工作分工和每個(gè)人的崗位職責(zé)，根據(jù)決策的具體內(nèi)容，把重點(diǎn)執(zhí)行責(zé)任落實(shí)到每個(gè)單位、部門和個(gè)人，避免干好干壞一個(gè)樣的消極局面。通過樹立典型、重獎(jiǎng)優(yōu)秀并宣傳其業(yè)績(jī)，正面倡導(dǎo)和弘揚(yáng)，讓榜樣的力量去觸動(dòng)和激發(fā)執(zhí)行力低下者；讓執(zhí)行力低下者明白任何試圖通過投機(jī)取巧而不勞而獲或少勞多獲的想法或做法，都不會(huì)有效至少是不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間有效；唯有踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地付出才能不斷并長(zhǎng)久地獲得回報(bào)。

監(jiān)督是約束，也是促進(jìn)，實(shí)施有效的指導(dǎo)監(jiān)督，對(duì)于提高企業(yè)執(zhí)行力來說同樣有效。每一項(xiàng)決策、制度出臺(tái)后，我們不能將其束之高閣，而是要常抓不懈，經(jīng)常深入基層了解執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，糾正錯(cuò)誤傾向，對(duì)每項(xiàng)政策、制度的執(zhí)行要始終如一地堅(jiān)持，對(duì)那些執(zhí)行不力，推三阻四的人員及時(shí)進(jìn)行督促和處罰，促進(jìn)決策目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。這里面有兩種情況，一是沒人監(jiān)督，二是監(jiān)督的方法不對(duì)。前者是只要做了，做的好與壞沒人管?；蛘呤怯行┦聸]有明確規(guī)定該哪些部門、哪些人員去做，職責(zé)不明確，所以無法考核。導(dǎo)致出現(xiàn)問題時(shí)沒人負(fù)責(zé)。后者是監(jiān)督或考核的機(jī)制不合理。經(jīng)常性地開展督促檢查是確保工作落實(shí)的有效手段。我們必須在重點(diǎn)工作上開展經(jīng)常性地督促檢查活動(dòng)。通過檢查、評(píng)比，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，推動(dòng)工作。由于各種原因，公司發(fā)展經(jīng)常遇到困難時(shí)期，此時(shí)，我們必須面對(duì)壓力不低頭，不服輸；面對(duì)困難不氣餒，不退縮。一門心思

真干事，一心一意謀發(fā)展，全面提升執(zhí)行力度，竭盡全力抓效益。

三、提升執(zhí)行力，要提升企業(yè)員工的整體執(zhí)行技能。

要提升企業(yè)員工的整體執(zhí)行技能水平，這種整體執(zhí)行技能水平包括溝通技能、決策技能、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，職業(yè)技能等等，這就要求在選人用人方面要挑選具備較強(qiáng)執(zhí)行技能的員工，另一方面是根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行持續(xù)的職業(yè)培訓(xùn)，主要是執(zhí)行技能的培訓(xùn)和職業(yè)技能的培訓(xùn)，通過這些培訓(xùn)，提高全體員工的整體執(zhí)行技能水平，提升員工的執(zhí)行力。“戰(zhàn)場(chǎng)的勝利需要不折不扣執(zhí)行任務(wù)的士兵，商場(chǎng)的贏利需要不折不扣執(zhí)行任務(wù)的員工和管理者，我們企業(yè)的發(fā)展需要不折不扣執(zhí)行決策的職工和管理者”。執(zhí)行力對(duì)于一個(gè)企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。我們要逐漸養(yǎng)成“積極主動(dòng)為榮、推三躲四為恥”的行為習(xí)慣，從自身作起，提升執(zhí)行力，促進(jìn)企業(yè)各方面快速健康發(fā)展。篇四：西安交大畢業(yè)自我總結(jié)

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”這是我高中班主任在我畢業(yè)時(shí)對(duì)我說的一句話，希望我再接再厲，在新的人生階段走出新的風(fēng)采。大學(xué)四年，老師的金玉良言時(shí)時(shí)回響于耳際，猶如當(dāng)時(shí)耳提面命一般，但四年大學(xué)生活也并非令人一直滿意，現(xiàn)在已是大學(xué)尾聲，也到了該總結(jié)大學(xué)四年的得失的時(shí)候。

四年的大學(xué)生活過去了，也使我的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)觀得到了正確的引導(dǎo)，在我的思想中注入了新的血液。交大校訓(xùn)所言“精勤求學(xué)、敦篤勵(lì)志、果毅力行、忠恕任事”不僅僅是一所學(xué)校的辦學(xué)格言，是教育精神的凝練表達(dá)，更是激勵(lì)一代又一代莘莘學(xué)子，使我們砥礪前行的精神支柱?！熬谇髮W(xué)”對(duì)于我們來講，應(yīng)是要專心勤勉的探求知識(shí)。在這四年中，雖然完成了大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)于專業(yè)知識(shí)有了一定的掌握。但是仍然不敢說做到了“精勤求學(xué)”四個(gè)字。這四年來，對(duì)于知識(shí)的探索也僅僅是完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)，但卻還沒做到敏而好學(xué)，不恥下問。在交大，前輩學(xué)長(zhǎng)的累累成果完美的詮釋了“精勤求學(xué)”，我也希望能夠在交大繼續(xù)讀研，將來真正做到精勤求學(xué)，樂學(xué)樂思。

“敦篤勵(lì)志”是指我們能夠敦厚篤實(shí)的集中精力致力于一件事，吃苦耐勞，有成就大事的志向。大學(xué)以來，有時(shí)我們會(huì)忘記初心，忘記高中時(shí)的雄心壯志，在安逸、寬松的壞境下逐步懈怠。但是，無論如何，我不會(huì)忘記我仍有理想，仍然有夢(mèng)去追逐。敦篤勵(lì)志是我這大學(xué)這四年最大的收獲，只要?jiǎng)?lì)志高遠(yuǎn)，將來必有所成。

“果毅力行”是要求我們擁有果敢堅(jiān)毅地竭力而行、努力實(shí)踐、敢于創(chuàng)新拼搏的事業(yè)心。在以后的人生道路上，肯定不會(huì)是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到坎坷。但是，遇到坎坷不必怕。只要做到果毅力行，勢(shì)必以果敢、堅(jiān)毅戰(zhàn)勝困難，以竭力而行越走越順?！爸宜∪问隆币笪覀円詫?duì)待自己的態(tài)度對(duì)待他人，勝任自己所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，要有坦蕩的胸懷和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任心。在交大，我體會(huì)到了老師、輔導(dǎo)員對(duì)我們的關(guān)愛，同學(xué)之間的友愛，這些溫暖，使我體會(huì)到了老師對(duì)于忠恕任事的理解。我應(yīng)該秉承校訓(xùn)，使這一品格終身相伴。

在交大四年，收獲頗多，不是一篇思想小結(jié)所能盡述。四年不足也是不少，望自己將來繼承四年來好的方面。改進(jìn)不足。也祝愿母校育得桃李滿天下。篇五：西安交大 社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)： 經(jīng)歷了將近兩周的社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多。2014年7月6日我們實(shí)踐團(tuán)來到了甘肅省成縣進(jìn)行為期兩周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題是中國(guó)夢(mèng)之西部助夢(mèng)行動(dòng)，我們一行六位同學(xué)首先來到了甘肅省成縣第一中學(xué)，和學(xué)校的高中生進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)，并開展了一系列以開講座和走訪班級(jí)等形式的活動(dòng)，本次活動(dòng)大大加強(qiáng)了成縣一中學(xué)生對(duì)于大學(xué)生活的向往，并由此增加了同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情。本次活動(dòng)最好取得了圓滿的成功，其次我們還去了隴南師范，并與該校團(tuán)委負(fù)責(zé)老師進(jìn)行了座談，在此期間和有關(guān)專業(yè)同學(xué)進(jìn)行了大學(xué)學(xué)習(xí)及以后就業(yè)等方面的交流，本次活動(dòng)對(duì)于地方大學(xué)大學(xué)生的生活狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)有了更加深入的了解。暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，然而活動(dòng)的每個(gè)場(chǎng)面卻深深的印在我的老海里，雖然是有苦有累的十幾天，但我覺得這是一次不錯(cuò)的經(jīng)歷，我又結(jié)識(shí)了幾位新的朋友，開闊了眼界，從中學(xué)到了不少東西也增長(zhǎng)了不少才干。使我懂得了在將來不管做什么要有堅(jiān)持不懈的精神。要勤勞，要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問。要明確目標(biāo)，端正態(tài)度。我覺得不論做什么工作，都要學(xué)會(huì)微笑。這樣別人才會(huì)對(duì)你真誠(chéng)，總是一些看似細(xì)微的東西可實(shí)際上卻是至關(guān)重要的。比如一句簡(jiǎn)單的問候，但卻能表現(xiàn)出你對(duì)別人的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心溝通也是一種技巧和能力，要巧妙運(yùn)用。在社會(huì)上要善于與別人溝通需要長(zhǎng)期的練習(xí)。社會(huì)是殘酷的，光是有文憑沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在社會(huì)中生存會(huì)有一定的阻礙。在這次實(shí)踐中，通過親身體驗(yàn)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，找出自己的差距與不足社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響，它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。本次活動(dòng)，我們實(shí)踐團(tuán)一行六人都認(rèn)真完成了本次實(shí)踐的全部?jī)?nèi)容，并獲得了很多實(shí)質(zhì)性的成果，充分了解了當(dāng)?shù)氐慕逃?，科技，歷史文化，紅色革命紀(jì)念等具有當(dāng)?shù)靥厣牡胤剑o當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶去了一場(chǎng)用實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)的精心活動(dòng)。本次活動(dòng)取得了圓滿的成功。

第三篇：2015年西安培訓(xùn)心得體會(huì)

培訓(xùn)心得

時(shí)間：2015.3.28----2015.3.29 地點(diǎn):西安文理學(xué)院中部 姓名:吳豐偉

“參加培訓(xùn)是教育工作者享受的一種最好福利。”這次我算是真的領(lǐng)悟到了這句話。在這里，首先我要感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們?nèi)ヅ嘤?xùn)的名額，更感謝園長(zhǎng)給我這次機(jī)會(huì)去母校接受繼續(xù)教育。這次培訓(xùn)的規(guī)模比較龐大，來自陜西各市各縣的一千多位幼兒園教師匯聚在西安文理學(xué)院大禮堂接受培訓(xùn)，把大禮堂圍得水泄不通，足可以看出廣大教師對(duì)這次學(xué)習(xí)的重視。在短短的兩天里，我現(xiàn)場(chǎng)觀看了上海市幼教各名師為我們上的優(yōu)質(zhì)示范課，可謂飽足了眼福，學(xué)習(xí)了很多。接下來我從以下幾個(gè)方面來淺談我的收獲和思考：

一、多媒體課件的制作

在這兩天聽到的九節(jié)課中，給我印象最深刻的是她們PPT的制作水平，把我們都深深吸引了。并不是說ppt課件有多高超，而是她們的動(dòng)畫音頻做得很形象很生動(dòng)，對(duì)課堂氛圍以及幫助幼兒理解內(nèi)容起到了事半功倍的效果。依稀記得第一節(jié)聽上海市烏南幼兒園園長(zhǎng)龔敏老師為我們上的《誰咬了我的大餅》。那個(gè)大餅被各種小動(dòng)物咬的大小及牙齒印都以動(dòng)畫的形象展現(xiàn)出來，教師在講故事時(shí)邊講邊放，幼兒的注意力十分集中，課堂效果不言而喻。課后許多教師都想要龔老師的課件，當(dāng)然我也想要，涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)，人家肯定不能外漏。當(dāng)時(shí)心想，這節(jié)課如果沒有課件展示，單純講故事是索然無味的，而且達(dá)到不到好的效果，但如果有這個(gè)課件，大多數(shù)教師都能把這節(jié)課上好，可見這個(gè)課件的必要性和生動(dòng)性。

想到我的課堂活動(dòng)，有時(shí)我上課做了簡(jiǎn)單的課件，幼兒的注意力比沒有課件明顯集中了很多。他們這個(gè)年齡，對(duì)形象的事物比較感興趣，對(duì)語(yǔ)言的理解水平很低，既使語(yǔ)言描述得再優(yōu)美，也不過像我們聽優(yōu)美的文言文吧，理解不了，自然不怎么感興趣。我想，如果要使我的活動(dòng)吸引幼兒，在今后ppt的制作上就要多下功夫。

二、課堂活動(dòng)展開形式

幼兒園的活動(dòng)都要以游戲方式展開，這是我們一直提倡的教學(xué)方式，這必定有它的客觀依據(jù)。觀摩這么多節(jié)示范課，也證實(shí)了這一點(diǎn)。名師在活動(dòng)開始前總會(huì)問一句：“小朋友們，這節(jié)課我們來玩一個(gè)游戲好嗎？”“好?！迸d趣高漲地孩子們頓時(shí)像打了雞血似得激動(dòng)起來。接下來老師就一步一步將知識(shí)貫穿游戲的每一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們很熱情，參與度很高，在玩中學(xué)，不知不覺玩也玩了，學(xué)也學(xué)了。我想：孩子們?cè)谶@樣一種輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，一定不會(huì)對(duì)上學(xué)產(chǎn)生厭倦，恐懼。值得我們思考的是，怎樣精心設(shè)計(jì)每一次活動(dòng)，如何將它轉(zhuǎn)化成游戲的方式展開。為了給幼兒創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)情境，我們需要用心去斟酌。

三、名師們上課的語(yǔ)氣語(yǔ)態(tài)

據(jù)說，上海人說話“嗲”，這次也是見識(shí)了。不過我覺得這種語(yǔ)氣很適合教幼兒園，給人感覺很隨和，很親切。這些名師們上課總會(huì)嗲聲嗲氣地稱呼小女孩為“妹妹”，小男孩為“弟弟”。經(jīng)常說，妹妹你來說。弟弟，你來說。這或許是他們對(duì)陌生幼兒的習(xí)慣性稱呼，這無疑一下子拉近了彼此的距離這是稱呼上的特點(diǎn)。其次他們的上課用語(yǔ)充滿了童趣，就像一個(gè)活生生的演員在演繹課堂，讓人陶醉。我想童聲童氣的語(yǔ)調(diào)在上課時(shí)還是很有必要的，他們畢竟小，喜歡這種感覺。

在教師的專業(yè)成長(zhǎng)道路上，接受培訓(xùn)便是一條很快捷的方法，它會(huì)為你注入新鮮血液，會(huì)帶給你諸多思考，更多的是會(huì)為你提供奮斗方向，讓你在這條路上走得更快，更穩(wěn)，更好。最后再次感謝給予我學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的陳園長(zhǎng)！

第四篇：西安GIS培訓(xùn)心得體會(huì)

通過這次去西安參加GIS培訓(xùn)，感覺學(xué)到了很多東西。首先在西安開關(guān)廠，莫師傅給我們上了一堂理論課，大概的介紹了ZF7A-72.5～126kV六氟化硫氣體絕緣金屬封閉開關(guān)設(shè)備（GIS）的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，因?yàn)橹按蠹叶疾涣私釭IS設(shè)備里面的構(gòu)造。在理論課上，莫師傅給大家介紹了GIS設(shè)備的元件及系統(tǒng)、GWG1-126型隔離開關(guān)、JWJ1-126Ⅰ型關(guān)合接地開關(guān)、JWJ1-126Ⅱ型接地開關(guān)、72.5～126kV GIS電流互感器、三相共箱式封閉母線等方面的內(nèi)容。在講解元件及系統(tǒng)中，還給大家觀看了氣體滅弧室的動(dòng)畫，生動(dòng)的演示了滅弧過程以及滅弧室的構(gòu)造，同時(shí)觀看了斷路器彈簧操動(dòng)機(jī)構(gòu)分合閘的動(dòng)畫，還講解了SF6氣體的充氣及補(bǔ)氣操作，氣密性檢查的方法，斷路器異常時(shí)的對(duì)應(yīng)測(cè)量值。講解GWG1-126型隔離開關(guān)中，讓大家看了GR和GL型隔離開關(guān)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)三維圖，讓大家對(duì)其內(nèi)部構(gòu)造了解了一下。在理論課上完之后，大家到GIS110kV及220kV設(shè)備的整裝車間進(jìn)行參觀，在參觀中，講解師傅給大家在設(shè)備前給大家介紹他的結(jié)構(gòu)，各個(gè)部件的作用，在講解中大家有什么不懂得問題，跟講解師傅進(jìn)行溝通。在參觀完之后，開關(guān)廠主要針對(duì)萬榮GIS站的具體情況，給大家介紹了在萬榮檢修的具體過程中需要注意的事項(xiàng)做了說明。

通過這次培訓(xùn)，大家都對(duì)GIS設(shè)備有了大致的了解，為下次在萬榮具體的檢修當(dāng)中，進(jìn)行了必要的知識(shí)儲(chǔ)備，大家表示一定在萬榮檢修過程中努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為以后的GIS設(shè)備檢修積累經(jīng)驗(yàn)。

第五篇：西安交大培訓(xùn)心得體會(huì)

領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

王亮

11月18日至24日，我非常榮幸地參加了召陵區(qū)教科體局在西安交通大學(xué)舉辦的中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升專題培訓(xùn)班。走進(jìn)心儀已久的名校，感受著西安交大“精勤求學(xué)、敦篤勵(lì)學(xué)、果毅力行、忠恕任事”的治學(xué)理念和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，恭耳聆聽了西安交大名師對(duì)當(dāng)前的政治、經(jīng)濟(jì)、政策、法律及領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性、責(zé)任、思維、能力等方面進(jìn)行的精彩講授。教授學(xué)者們淵博的學(xué)識(shí)、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、妙語(yǔ)連珠的講授使我思域大開、心悅誠(chéng)服；深入淺出、引人入勝的講解讓我對(duì)某些問題的模糊認(rèn)識(shí)茅塞頓開，無論是在心靈上還是認(rèn)識(shí)上都得到了一次全新的洗禮，使我受益匪淺。本次培訓(xùn)，使我感最深的有以下幾點(diǎn)：

一、增長(zhǎng)知識(shí)，視野得到了拓寬。這次培訓(xùn)內(nèi)容有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性，并且大都是我知識(shí)結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)使我有機(jī)會(huì)接觸到政治、經(jīng)濟(jì)、金融、行政管理等方面最新的理論成果，在領(lǐng)導(dǎo)能力、危機(jī)防范、政務(wù)禮儀等方面有了全新的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)像新大陸一樣開擴(kuò)了我的視野，啟發(fā)了我的思維，許多一直困擾我的問題一下子從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來在工作實(shí)踐中深感難以解決的棘手問題也找到了很好的切入點(diǎn),學(xué)習(xí)收獲頗豐。我參加工作以來幾乎一直行政工作，實(shí)際操作多，宏觀管理少，對(duì)工作的謀劃和設(shè)計(jì)重視不足、思考不夠，這樣肯定不利于工作思路的創(chuàng)新和工作局面的開展，通過培訓(xùn)我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題，謀劃思路，更好地完成好本職工作，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)新突破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。

二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)能力得到了提升。領(lǐng)導(dǎo)力是一種影響力，最關(guān)鍵的執(zhí)行力，它能使人們超出常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，常規(guī)質(zhì)量的去完成任務(wù)，并且樂意這么做。領(lǐng)導(dǎo)力作為社會(huì)交互作用的一種要素，是一種復(fù)雜的活動(dòng)，是領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)上級(jí)戰(zhàn)略決策、方針政策和工作部署的操作能力和實(shí)踐能力，它是一位行政管理人員最重要的能力之一。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我清楚地認(rèn)識(shí)到在過去領(lǐng)導(dǎo)能力上的一些缺陷。作為一名基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，個(gè)人能力急需進(jìn)一步完善與提高。提高能力不僅是要對(duì)自己的前途負(fù)責(zé)，更是對(duì)黨和國(guó)家、對(duì)人民負(fù)責(zé)。通過這次學(xué)習(xí)，我完全弄清了“一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)該等同于一個(gè)好的管理者”的理念。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是一個(gè)主動(dòng)者、創(chuàng)造者和發(fā)明者，他必須善于預(yù)見前途，分析國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)，準(zhǔn)確提發(fā)展方向與戰(zhàn)略目標(biāo)，向確定好的目標(biāo)去努力奮斗。這就需要我不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)以立德、學(xué)以培智、學(xué)以陶情、學(xué)以修身，增強(qiáng)自己的理想信念和對(duì)崗位責(zé)任的認(rèn)識(shí)。

三、學(xué)以致用，工作水平得到了提高。專題培訓(xùn)結(jié)束后，我認(rèn)真研究總結(jié)出了干好基層行政工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和千頭萬緒的工作要有善于及時(shí)做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，面對(duì)問題能及時(shí)拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，在工作中能把握大局、思慮周全、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)；五是開拓創(chuàng)新能力，以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試創(chuàng)新，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理；六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)，作為新世紀(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，活到老學(xué)到老，促進(jìn)社會(huì)科學(xué)地進(jìn)步。

四、交流體會(huì)，友誼得到了升華。參加研修培訓(xùn)的幾十名學(xué)員來自全市不同部門和單位的同志，大家所處的崗位不同，從事工作的內(nèi)容各異，與他們的交流給了我很大的觸動(dòng)和啟發(fā)，讓我受益匪淺。雖然大家的經(jīng)歷不同，但都赤誠(chéng)相待，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。同志之間由陌生到相識(shí)、到相知。學(xué)習(xí)和生活中大家相互幫助，每次集體活動(dòng)大家都積極參加，體現(xiàn)出我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)體。授課專家平易近人、幽默風(fēng)趣，與大家都成了朋友關(guān)系。我們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)，也收獲了友誼。知識(shí)雖然難得，友誼更為可貴。此次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)，無論是課堂學(xué)習(xí)還是使師生互動(dòng)，無論是心靈拓展還是所見所聞，都讓我從不同角度領(lǐng)會(huì)了精神、汲取了知識(shí)、獲得了感悟。感謝市委組織部給了我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、一個(gè)管理者的責(zé)任性，用一份做人的真誠(chéng)和愛心、一份堅(jiān)定的政治責(zé)任心，完成好上級(jí)組織交給的每一項(xiàng)工作，為提高教育教學(xué)水平率先突破發(fā)展而努力奮斗！

西安交通大學(xué)全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班

學(xué)習(xí)

體

會(huì)

老窩鎮(zhèn)廟王小學(xué)：王亮

2016年11月28日