第一篇：學習先烈英雄事跡心得體會

學習先烈英雄事跡心得體會

今天是清明節，全國人民都在祭拜我們的先烈們。先烈們用他們寶貴的生命換來了中國今天的和平和我們的幸福。他們是人民心中的英雄。他們的事跡永遠激勵著我們前進。

我看到了江竹筠、方志敏、楊靖宇、張自忠、左權??的感人事跡。江竹筠，1939年入黨。人們習慣稱她江姐。1947年，在“反內戰，反饑餓、反壓迫”的學生運動高潮中組織大中學校的學生與國民黨反動派進行英勇斗爭。1948年，她的丈夫不幸犧牲。江姐強忍悲痛，毅然接替丈夫的工作。1948年6月14日，江姐由于叛徒的出賣被捕，被關押在重慶渣滓洞監獄。國民黨軍統特務用盡各種酷刑，甚至殘酷地將竹簽釘進江姐的十指。面對敵人的嚴刑拷打，江姐始終堅貞不屈。1949年11月14日，江姐被國民黨軍統特務殺害，年僅29歲。

方志敏，奉命率紅軍北上抗日先遣隊北上，至皖南遭國民黨軍重兵圍追堵截，艱苦奮戰，終因寡不敵眾，1935年8月6日在江西南昌下沙窩英勇就義，時年36歲。

楊靖宇，東北抗日聯軍創建人和領導人。在東南滿地區秋冬季反“討伐”作戰中，他率部隊和敵人進行頑強斗爭，直至彈盡，于1940年2月23日在吉林濛江三道崴子壯烈犧牲。當殘忍的日軍將其割頭剖腹，發現他的胃里盡是枯草、樹皮和棉絮，竟無一粒糧食。

我們應該好好學習，天天向上，將來為祖國爭光，為祖國盡力。

第二篇：學習英雄事跡心得體會

學習英雄事跡心得體會

自5月份我鎮組織全體黨員干部集中學習xxxx同志先進事跡以來

我內心深處深深的被他心系群眾、扎根基層、帶領群眾艱苦創業的先進事跡所感染 xxxx同志作為一名普通的村支部書記

始終以黨和人民的事業為重，把黨性根植于心底，把真情融入百姓心田，勤奮務實，無私奉獻，用實際行動踐行了科學發展觀，用生命詮釋了一名共產黨員對黨和人民的無限忠誠，對農村基層工作的無限熱愛。

我個人認為，xxxx同志的“四種精神”很值得我們廣大黨員干部群眾認真學習。一是吃苦耐勞、踏實肯干的敬業精神。xxxx同志兢兢業業，腳踏實地，從最平常的、最平凡的事做起。工作上不畏艱苦、勇挑重擔，生活上不怕吃苦、不貪圖享受。用自己的實際行動，展示了一個共產黨人的吃苦耐勞、踏實肯干高尚情操和精神風范。二是心系群眾、為民謀利的公仆精神。xxxx同志始終把群眾的事當成自己的事，竭盡全力為群眾辦實事、辦好事。三是顧全大局、清正廉潔的忠誠精神。xxxx同志作為一名基層干部，特別是在擔任村干部30余年時間里，堅持原則、堅持黨性、勤政廉潔、公道正派，樹立了新時期共產黨員和村干部的良好形象。四是嚴于律已、勤政務實的奉公精神。xxxx同志組織紀律觀念強，從不向組織伸手，工作上高標準，生活上低要求。xxxx同志把有限的生命投入到了無限的工作之中，直至生命最后一刻。

他走了，但他的精神在發揚光大，他的事業在繼續前行。

“竹子咬定青山，無私奉獻，謙和虛心，高風亮節”。他的言行，我們將銘記在心，在他一心為民、大公無私、忠誠無悔精神的激勵下，“為人民服務”，對黨和人民作出的莊嚴承諾，我們將時刻不忘。對于一名基層干部而言，我們更要堅強黨性、扎根基層、恪盡職守、埋頭苦干、艱苦奮斗，牢記全心全意為人民服務宗旨，加強自身修養，改進工作作風，提高工作本領，從一點一滴做起，心系百姓，全心全意服務群眾，為全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會作出新的更大貢獻。

第三篇：學習先烈心得體會

學習先烈英雄事跡心得體會

今天是清明節，全國人民都在祭拜我們的先烈們。先烈們用他們寶貴的生命換來了中國今天的和平和我們的幸福。他們是人民心中的英雄。他們的事跡永遠激勵著我們前進。

我看到了江竹筠、方志敏、楊靖宇、張自忠、左權??的感人事跡。江竹筠，1939年入黨。人們習慣稱她江姐。1947年，在“反內戰，反饑餓、反壓迫”的學生運動高潮中組織大中學校的學生與國民黨反動派進行英勇斗爭。1948年，她的丈夫不幸犧牲。江姐強忍悲痛，毅然接替丈夫的工作。1948年6月14日，江姐由于叛徒的出賣被捕，被關押在重慶渣滓洞監獄。國民黨軍統特務用盡各種酷刑，甚至殘酷地將竹簽釘進江姐的十指。面對敵人的嚴刑拷打，江姐始終堅貞不屈。1949年11月14日，江姐被國民黨軍統特務殺害，年僅29歲。

方志敏，奉命率紅軍北上抗日先遣隊北上，至皖南遭國民黨軍重兵圍追堵截，艱苦奮戰，終因寡不敵眾，1935年8月6日在江西南昌下沙窩英勇就義，時年36歲。

楊靖宇，東北抗日聯軍創建人和領導人。在東南滿地區秋冬季反“討伐”作戰中，他率部隊和敵人進行頑強斗爭，直至彈盡，于1940年2月23日在吉林濛江三道崴子壯烈犧牲。當殘忍的日軍將其割頭剖腹，發現他的胃里盡是枯草、樹皮和棉絮，竟無一粒糧食。我們應該好好學習，天天向上，將來為祖國爭光，為祖國盡力。篇二：緬懷先烈心得體會

緬懷先烈心得體會

孫 婧

4月6日上午，在鳳凰山烈士公墓舉行“緬懷先烈、踐行四德”教育大會。通過此次教育活動，進一步加強了黨員干部自身思想道德建設和作風建設，弘揚愛國主義精神，繼承了先烈的革命傳統，樹立了親民愛民的公仆情懷和盡職盡責的工作作風。通過這次活動，倡導了說文明話、辦文明事、做文明人，增強干部職工的文明意識，全面提升機關形象，同時也引導了干部職工踐行“四德”，達到“四緬懷、四樹立”的要求，即：“緬懷先烈不怕犧牲的奉獻精神，樹立忘我付出的工作境界；緬懷先烈英勇無畏的頑強斗志，樹立攻堅破難的拼搏精神；緬懷先烈大公無私的高尚品質，樹立親民為民的公仆情懷；緬懷先烈鍥而不舍的堅定信念，樹立盡職盡責的工作作風”。

全體干部職工神情肅穆，向烈士們敬獻花圈，并默哀三分鐘，表達了對先烈的崇敬和懷念之情。

站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬千。革命先烈們有的為了民族獨立和國家尊嚴獻出了寶貴的生命；有的為了徹底埋葬舊世界，建立社會主義新中國而前赴后繼，英勇作戰，拋頭顱、灑熱血；也有的在和平建設時期，為了祖國的繁榮富強而獻出青春和熱血。?? 先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了長城，與日本帝國主義侵略者進行著拼搏。你們倒下了，但成千上萬“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高唱著“義勇軍進行曲”，去繼承你們未完成的事業；先烈們，是你們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當家作主的新中國；先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，又是你們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。面對你們，我們怎么能不肅然起敬？你們的輝煌業績，將深深地刻在史記上！你們的英名將與日月同輝，與江河共存!我們敬慕你們,無私奉獻的英雄！正是因為有了你們這些無數的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環境。

忘記過去就意味著背叛。先烈們把生命獻給了他們熱愛的祖國和人民,只留下一個個平凡而又崇高的名字,一行行簡短而厚重的事跡。那些烈士紀念建筑物,是一座座革命先烈舍生忘死、英勇斗爭的豐碑,是一部部凝固的中國革命史,是一面面激勵后人為崇高理想而奮斗的旗幟。這些建筑物,正因為留下了英雄奮斗的足跡,掩埋著先驅的骸骨,浸透著烈士的鮮血,才有了光耀千

載的歷史價值,才值得后人瞻仰、憑吊、懷念??

回顧我們黨和國家走過的歷程，無論是在血雨腥風的戰爭歲月，還是在社會主義建設的和平年代，為了黨和人民的事業，無數先烈義無反顧地獻出了自己寶貴的生命，譜寫了驚天動地、可歌可泣的壯麗詩篇。沒有他們的犧牲，就沒有我們的今天。我們緬懷他們：就是要學習他們那種為了實現理想信念忠貞不渝、拋頭顱、灑熱血，不屈不撓的革命英雄主義精神;就要學他們那種模范遵守黨的紀律，一生交給黨安排的高貴品格;我們紀念他們：就是要象他們那樣為了人民的利益，持有上下求索堅忍不拔的毅力。對于我們中華民族來說，清明節承載的是一種道德、一種文化，始終以國家統一和宗族團結為目的。時代在變化，我們更是要與時俱進，堅持科學發展觀，清明節要寄托炎黃子孫崇敬先人、仰慕先賢的情懷，要起到延續中華民族血脈相連、薪火相傳精神的作用，要表達對先人的感恩以及對先賢先烈風范的緬懷和景仰。優良的傳統是寶貴的精神財富，體現了中華民族的卓越精神。如今一些人對黨的歷史學習不夠系統，對黨的優良傳統和作風缺乏親身感受，對黨與人民群眾的血肉聯系理解不足;尤其是一些青少年對黨史，對革命歷史不清楚，對先烈們可歌可泣的英雄事跡知之甚少;社會中一些人惡搞英雄還有一定的市場，這些都說明傳統教育之重要。在和平發展的新時代，傳統教育是我們黨取

之不竭的寶貴精神資源，是我們克服各種障礙的重要武器，是形成良好思想作風、提高政治道德品質的巨大精神力量。一年一度的清明節，緬懷先烈，就是為了進一步弘揚黨的優良傳統，銘記身上的使命，牢記肩上的責任，不辜負先人的期望。

二○一一年四月七日篇三：向周軻烈士學習心得體會

向周軻烈士學習心得體會

近日來，我市掀起了學習救火英雄周軻烈士先進事跡的熱潮。我們將把學習宣傳周軻同志先進事跡作為當前乃至今后時期的一項重要任務，把展開向周軻學習的活動與正在開展的“迎接十八大、保持純潔性”、“學習雷鋒”等活動緊密結合，切實把學習成果轉化為推動工作發展、促進社會和諧的實際行動，做到人人爭當先進，為再創單位新的輝煌作出積極的貢獻。

周軻同志在危難時挺身而出，在個人生死和群眾生命財產安危之間，毫不猶豫地做出了抉擇，用生命換來了群眾的安危，用實際行動詮釋了一名軍人的忠誠。在周軻同志身上，我們看到了像雷鋒一樣忠于黨和人民，始終助人為樂、無私奉獻、奮不顧身的崇高精神，也看到了他對崗位的堅守和熱愛，他的精神核心是全心全意為人民服務，為人民的事業無私奉獻。

周軻年僅22歲，一個多么短暫的數字，一個正值旺盛的年齡。就這樣，一切匆匆的來，一切匆匆的去了。逝者如斯夫，活者悲切切。生命已逝，留下的是長長的惋惜與思考，需要每一個人去深思，去反省。

通過學習周軻同志的先進事跡，讓我看到了一位真正共產黨人的斗志和情操。

周軻同志一生以黨的事業為重，以人民的利益為重，對黨忠誠，對人民忠誠，具有崇高的理想和堅定的信念，4年來，對黨的事業兢兢業業，恪盡職守?？v觀周軻同志的一生，感觸最深的是：他有堅定的政治信念，有一顆為民、扎根于民的公仆情懷，有鞠躬盡瘁、死而后已、不懈奮斗的崇高境界，這一切都是這位新時期共產黨員留下的寶貴精神財富和人生啟示，對我們是一種無形的鞭策。

周軻同志就生活在我們身邊，他雖然走了，但是他的大無畏精神深深打動了我們，這種精神告訴我們在新的歷史時期，我們黨和國家的事業正處在社會變革和轉軌變型的環境中，新矛盾、新問題不斷出現，意識形態出現多元化，誘惑也不斷增多，部分人抵擋不住誘惑，信念開始動搖，此時，我們黨推出這位忠以報國、誠以修身、勤儉自強、信以立業、德才兼備的時代楷模，很及時，也很有必要。

作為新時期的干部，我們要以周軻同志為榜樣，從自己做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，牢記自己身上的責任，努力提高自身綜合素質，以更加昂揚的精神狀態、更加扎實的工作作風，在自己的崗位上做出新的更大的成績。

學習周軻烈士先進事跡心得體會

李 紅

2012年11月3日

學習周軻烈士先進事跡心得體會

羅 雪 麗

2012年11月3日篇四：學習烈士心得體會

學習烈士心得體會

北京市消防局消防員劉洪坤、劉洪奎兩位同志在北京石景山火災中壯烈犧牲，他用自己的實際行動，忠實踐行了黨的群眾路線，深刻詮釋了當代革命軍人和人民警察的核心價值觀，全面展示了消防官兵忠于職守、無私奉獻的精神風貌和舍生忘死、英勇無畏的英雄氣概。

通過學習，我們認識到，兩位烈士的精神實質詮釋著首都公安民警忠誠使命、恪盡職守的政治品格；彰顯著他們心系百姓安危，牢記為民宗旨，黨和國家至上、人民利益至上的高尚情懷；體現著他們愛崗敬業、勇于擔當、無私無畏的英雄氣概。他們是首都消防鐵軍的本色縮影，是基層領導干部的先鋒模范，是全體民警學習的榜樣，弘揚傳承英雄精神，就是要將首都公安隊伍打造成一支召之即來、來之能戰、戰之必勝的鋼鐵之師，打造成一支黨和人民完全可以信賴的忠誠之師。廣大干部民警、現役官兵和文職輔警要將緬懷英雄的深情，轉(轉載于:學習先烈心得體會)化為忠誠履職、獻身使命的動力，以更加飽滿的熱情，更加高昂的斗志，踐行英雄遺志，積極投身首都公安事業，強力推進“兩最”建設，為實現中華民族偉大復興的中國夢和首都公安夢而努力奮斗。

學習他們愛黨愛民、忠誠奉獻的思想品質，忠于職守、忘我工作的敬業精神，不怕犧牲、無私奉獻的職業道德，在各自的工作崗位上刻苦學習、勤奮工作、努力創造。以此引導廣大干部群眾以英模人物為榜樣，學英雄，見行動，努力做好當前各項工作，為建設幸福作出新的貢獻。篇五：向陳守杰烈士學習心得體會

向陳守杰同志學習心得體會

紅光農場學校 王偉

近日來，我校黨支部組織黨員學習陳守杰同志的先進事跡。我們將把學習宣傳陳守杰同志先進事跡作為當前乃至今后時期的一項重要任務，把展開向陳守杰學習的活動與正在開展的 “學習雷鋒”等活動緊密結合，切實把學習成果轉化為推動工作發展、促進社會和諧的實際行動，做到人人爭當先進，為再創單位新的輝煌作出積極的貢獻。

陳守杰同志在危難時挺身而出，在個人生死和群眾生命財產安危之間，毫不猶豫地做出了抉擇，用生命換來了群眾的安危，用實際行動詮釋了一名人民公安的忠誠。在陳守杰同志身上，我們看到了像雷鋒一樣忠于黨和人民，始終助人為樂、無私奉獻、奮不顧身的崇高精神，也看到了他對崗位的堅守和熱愛，他的精神核心是全心全意為人民服務，為人民的事業無私奉獻。

陳守杰同志在一個正值旺盛的年齡。就這樣，一切匆匆的來，一切匆匆的去了。逝者如斯夫，活者悲切切。生命已逝，留下的是長長的惋惜與思考，需要每一個人去深思，去反省。

通過學習陳守杰同志的先進事跡，讓我看到了一位真正共產黨人的斗志和情操。

陳守杰同志一生以黨的事業為重，以人民的利益為重，對黨忠誠，對人民忠誠，具有崇高的理想和堅定的信念，對黨的事業兢兢業業，恪盡職守?？v觀周軻同志的一生，感觸最深的是：他有堅定的政治信 念，有一顆為民、扎根于民的公仆情懷，有鞠躬盡瘁、死而后已、不懈奮斗的崇高境界，這一切都是這位新時期共產黨員留下的寶貴精神財富和人生啟示，對我們是一種無形的鞭策。

陳守杰同志就生活在我們身邊，他雖然走了，但是他的大無畏精神深深打動了我們，這種精神告訴我們在新的歷史時期，我們黨和國家的事業正處在社會變革和轉軌變型的環境中，新矛盾、新問題不斷出現，意識形態出現多元化，誘惑也不斷增多，部分人抵擋不住誘惑，信念開始動搖，此時，我們黨推出這位忠以報國、誠以修身、勤儉自強、信以立業、德才兼備的時代楷模，很及時，也很有必要。

作為新時期的黨員，我們要以陳守杰同志為榜樣，從自己做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，牢記自己身上的責任，努力提高自身綜合素質，以更加昂揚的精神狀態、更加扎實的工作作風，在自己的崗位上做出新的更大的成績。

第四篇：學習英雄事跡的心得體會

學習英雄楊磊事跡的心得體會

紅爐小學 張偉

曾經發生于大家的日常生活里，出現過眾多值得回味的見義勇為舍己救人的感人故事，其中楊磊為了救輕生婦女的事跡感動得我熱淚盈眶。記得在5.12大地震中，為了保護學生生命安全，災區廣大教師中涌現出一大批英雄人物。比如21歲的棉竹市遵道鎮歡歡幼兒園老師瞿萬容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護住的那個孩子得救了，而她卻停止了呼吸；再說說年近50歲的德陽市漢旺鎮東汽中學教導主任譚千秋張開雙臂扒在課桌上，身下死死護著的4名學生都活下來了，而他卻永遠地離去了；依然回憶的起小學教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學樓救學生，當他第三次沖進去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠地走了；吳忠紅、杜正香、任湯鴻、張米亞、向麗、唐春梅、鄭發富、郭小琴……這些年輕的老師，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發蒼蒼的雙親，沒有和心愛的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個姿勢，緊緊擁抱著他們深愛的學生。災區廣大教師的英勇無畏和大愛之舉，深深感動了我。聆聽著他們感人的事跡，我潸然淚下、熱淚盈眶、發人深省。

我靜下心來，捫心自問，作為紅爐小學的一名普通教師，我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學習的楷模。我決心要學習他們的獻身精神，自強不息的精神；以抗震救災英雄教師為榜樣，在實際工作嚴格要求自己，為人師表，愛崗敬業，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領導，干好自己的本職工作，加強職業道德修養成，同時，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業知識，加強教育、教學與教研能力’方案范文.庫.整理~的培養，加強的事業心和工作責任感。在實際教學中關愛每一個孩子，使他們每天能快樂充實；同時在教書本知識的同時還要加強思想品德的教育，教學生如何做人。對學生要有耐心特別是學困生，對他們要采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失；用期待的心態去對待他們的每一點進

步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學上，要積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學**，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學任務，以實際行動來為在抗震救災中失去的英雄們致敬。

一個人的生命是有限的，但是，關愛他人是無限的；一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，而且，必將永世長存！通過這次學習英雄楊磊同志的光輝事跡，聯系到自己正在積極爭取向中國共產黨黨組織靠攏的實際情況，暗暗下定決心，完完全全的用平時的班主任以及教學工作來證明與體現，踏踏實實的實踐自己的承諾，在學校的創先爭優系列活動里取得有目共睹的點點滴滴成績。

2011年11月

第五篇：學習抗震救災英雄事跡心得體會

學習抗震救災英雄事跡心得體會

5月12日，四川汶川發生8.0級特大地震。在這場突如其來的大地震中，涌現出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動得我熱淚盈眶。在這場特大自然災害面前，為了保護學生生命安全，災區廣大教師中涌現出一大批英雄人物。21歲的棉竹市遵道鎮歡歡幼兒園老師瞿萬容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護住的那個孩子得救了，而她卻停止了呼吸；年近50歲的德陽市漢旺鎮東汽中學教導主任譚千秋張開雙臂扒在課桌上，身下死死護著的4名學生都活下來了，而他卻永遠地離去了；小學教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學樓救學生，當他第三次沖進去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠地走了；吳忠紅、杜正香、任湯鴻、張米亞、向麗、唐春梅、鄭發富、郭小琴……這些年輕的老師，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發蒼蒼的雙親，沒有和心愛的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個姿勢，緊緊擁抱著他們深愛的學生。災區廣大教師的英勇無畏和大愛之舉，深深感動了我。聆聽著他們感人的事跡，我潸然淚下。

作為一名教師我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學習的楷模。我決心要學習他們的獻身精神，自強不息的精神；以抗震救災英雄教師為榜樣，在實際工作嚴格要求自己，為人師表，愛崗敬業，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領導，干好自己的本職工作，加強職業道德修養成，同時，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業知識，加強教育、教學與教研能力的培養，加強的事業心和工作責任感。在實際教學中關愛每一個孩子，使他們每天能快樂充實；同時在教書本知識的同時還要加強思想品德的教育，教學生如何做人。對學生要有耐心特別是學困生，對他們要采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失；用期待的心態去對待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學上，要積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學任務，以實際行動來為在抗震救災中失去的英雄們致敬。

一個人的生命是有限的，但是，關愛他人是無限的；一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬仗光芒，而且，必將永世長存！