第一篇：關于春天的心得

春天，是我最喜愛的季節之一。春天的公園非常美麗，走，我帶你一起去看看吧!接下來是小編為大家整理的關于春天的心得，希望大家喜歡!

關于春天的心得一

一進公園大門，一縷縷清新的風撲面而來，我們的眼前，是一片迷人的翠綠。一棵棵高大挺拔的大王椰，一叢叢昂然怒放的鮮花，一塊塊綠瑩瑩的大草坪，還有那碧綠的荷塘……頓時讓我們心曠神怡，就好像進入了一個綠色的世界。

沿著身邊的小徑往前走，我們看到路邊有一片青翠的竹林，這一根根竹子都是那么清秀挺拔，都是那么勃發向上，在風中搖曳多姿，讓你心馳神往。

不知不覺，我們又已經走到了一座石拱橋旁。石拱橋下是一個人工湖，正是春季，湖里的水很滿，湖水是那么綠，那么輕柔，像一塊綠色的大綢緞。我想，可能是春天常常下雨的緣故吧。人工湖里飄蕩著幾只游船，上面沒有人。湖邊，有一棵棵的垂柳，那萬千飄垂的枝條，在微風中搖擺，就像翩翩起舞的仙女，是那樣的婀娜多姿。許多小朋友正在垂柳下嬉戲玩耍，他們玩的是那樣的開心，一陣陣歡快的笑聲，讓春天的大自然顯得更加生氣勃勃，讓這個世界變得更加光明燦爛。

下了石拱橋，繞過人工湖，再走過一道彎彎的小徑，便走到了公園的西邊。在這里，我看見了一大片的樹木。有小葉榕、芒果樹、鳳凰樹、椰子樹等，數也數不清。這些樹木都換上了青翠的衣裳，在陽光的沐浴下，顯得生機盎然。

再往前走一會，我們右手邊，是一片很大的山坡，山坡上的萬千小草也跟樹木一樣換上了綠色的衣裳，它們不再是寒冬時那枯黃的顏色了，一群小朋友正在山坡上玩著打仗的游戲，他們高喊著“繳槍不殺，沖啊!”他們的喊聲吸引了不少的游客。

爬上山坡，往遠處看，可以看見一座精巧的小涼亭。小亭里已經坐著好些個游人。涼亭的四周，開放著一圈黃燦燦的叫不出名字的鮮花。一陣春風吹來，一縷縷花兒的清香吹入我的鼻孔里。

啊，春天真美。春天的公園更美!

關于春天的心得二

春天的顏色真是五彩繽紛：太陽是紅彤彤的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融會，一切色彩的總匯。

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地;在人們不知不覺的時候，它們靜悄悄地匯成了小河，啊，原來是春雨給潭水帶來了綠色的生命。

風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物：樹梢綠了，大地綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸”。在風的吹拂下，滿山滿畈的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢連成片，匯成海。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們的風箏。在藍天白云的映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們的，天空屬于孩子們的，然而他們正在努力地打扮著春天，增添了春天的色彩。

但是，如果你俯下身子去仔細審查，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息道：“真是美中不足啊!”可是，你不妨削去那枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，里面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著絢麗的色彩，孕育著更美的春天。

我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著;是稚氣的小孩天真地打扮著;是被人忽略的小草默默地孕育著。

關于春天的心得三

春天來了，花開了，草綠了，山也青青，樹也青青，春天是個迷人的季節，春姑娘把一朵朵鮮花灑遍了人間，微風帶著濕潤的芬芳氣息，輕輕地吹過樹梢，吹過田野，吹過一座座村莊。我家鄉的春天是無比美麗的，是讓我向往的。它比家鄉其他季節漂亮得多，它是萬物復蘇的標志，它更像是一位善良美麗的姑娘!

小河里的薄冰開始融化了，那冰下的小水滴越積越大，晶瑩透亮，終于“叮咚”一聲，冰塊掉進河里，沉入水流之中。河水嘩啦啦，唱著歌向前奔去，一群群鴨子在小河里拍打著浪花，時而追逐嬉戲，時而張開翅膀浮上水面。為了表達心中的快樂，我還不時放開喉嚨大喊幾聲!古代詩人蘇軾說：“春江水暖鴨先知”，真是一點兒也不錯!

河岸上的小樹開始露出淡淡的青色。柔軟的樹枝垂在微風中搖擺。睡了一冬的青蛙爬出洞口，張大嘴巴，大口大口地呼吸新鮮空氣。忽然，一隊排成“一”字形的小燕子從遠方飛來，它們貼著水面越來越近。怎么過了這么早就來了?我想：也許它們就是我們家的“客人吧”!

田野的景色還要美麗。看!那一塊栽種著玉米的地上，玉米苗兒正在茁壯成長。在玉米地旁邊有幾棵正在開花的桃樹，它們粉紅的花上已經停了只蜜蜂，蜜蜂“嗡嗡嗡”的聲音，譜成了一曲對桃花的贊歌，更是對春天給它帶來歡樂的歌頌。

春天來了，空氣是那樣清新，天空是那樣迷離。太陽已經升高，也更加溫暖了。那萬道金光愉快地親吻著大地，親吻著我的臉龐，那么溫柔，那么真情，就像一位慈愛的祖母愛撫著她的子孫們!

總之，一句話，家鄉的春天是豐富多彩的，也是無比美麗的，是令人向往的，我愛家鄉的春天!

關于春天的心得四

當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉;當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。

春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。

于是，開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態。

春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

于是，開始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。

春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

關于春天的心得五

已經立春一個月多了，我卻還不曾知道，我才剛剛發現。天氣變暖了。春天悄然而至。

這些天，當我還穿著毛衣毛褲時，路上的人都有穿短袖襯衫了。一天下來，我的身上全是熱汗。我當時還想：現在的人，真開放。不怕冷呢!諸不知，是我自己鬧了笑話。看著天氣變暖。我終于認識到，一個新的季節早來了，只是我不曾注意。

“一年之際在于春”，立春了，意味著春天來了。春天來了，萬物復蘇，百花齊放，百鳥爭鳴。春天來了，春雨也許還未感受春天的氣息，竟沒有來湊熱鬧。春天的風是溫暖的，沒有夏天那么熱烈，沒有秋天那么涼爽，沒有冬天那么寒冷。這樣的風，配上這樣的天氣，也太適合出去走一走了。

春天的歌聲轟走了寒冷的冬天，唱綠了石縫中的小草，唱紅了草地上的小花，唱來了南飛的大雁，唱醒了沉睡中的青蛙……唱出了一個多彩多姿的世界。也唱出了我們新的精神，新的希望，新的活力。

我喜歡春天,它不像夏天那樣炎熱,不像秋天那樣冷清,也不像冬天那樣寒冷。春天是一個生氣勃勃,充滿活力的季節。以往的這個時候，抬頭便能看見孩子們放的風箏。千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于我們每一個人，這樣的季節值得我們去為這個大地，這個天空去裝點，去贊美。

春天了，走出房門，放下電腦，去看那復蘇的生物吧，用不同的眼光認真看一看這個我們生活的地方。

關于春天的心得

第二篇：春天行動營銷心得

春天行動營銷心得

一年之計在于春，“春天行動”戰役的打響拉開了各項產品和業務營銷推廣的序幕，“營銷”作為關鍵詞貫穿了春天行動的始終，我們營銷存款、營銷貴金屬、營銷電子銀行、營銷信用卡等等所有的營銷無外乎整合資源配置、細化客戶類別、分解業績指標。

一是整合資源配置。

1、構建全員營銷體系、加強團隊精神。創建“人人參與營銷、各個積極營銷”的營銷氛圍，要使營銷的觀念成為全體員工的共識，培育全員的營銷意識，并轉化為每位員工的自覺行動。同時要相互配合協調，形成營銷網絡。Boeing系統上線使得我們的柜面由單一操作系統變成了營銷系統，我們的柜員是接觸客戶的第一人，當發現客戶有理財、基金、信用卡等等需求時，可以直接轉推薦給我們的客戶經理，使得更高效更快速更專業的滿足客戶的需求，同時達到營銷的目的。

2、選對人、用好人。真正做到以崗定人，以人定責，用其所長，盡其所能。作為網點主任，面對一季度各項紛繁復雜的任務指標，我會根據市行和支行的考核在每期重點營銷一項或兩項產品，客戶經理根據所營銷產品的特點，總結出統一的柜面一句話營銷話術吸引客戶并制作出宣傳擺臺，大堂與柜員則需要爭取對每一位客戶都用精準話術營銷到位，給客戶留下良好印象。

3、充分發揮自助機具的分流營銷功能。今年的春天行動中比往年多了一個具有“超能力”的好伙伴-------超級柜臺。超級柜臺的業務涵蓋了開卡、電子銀行、基金、理財等8大業務種類共52項產品。我網點率先組織專人對超級柜臺進行業務指導，分流減輕柜面壓力，同時也利用超級柜臺的高效便捷推動我網點銀行卡和電子銀行業務的開展。

第三篇：聽課心得觸摸春天

遠程教育學習體會

今天，我們遠程教育學習，聽了孟老師的一節語文課《觸摸春天》感觸很深，優點很多主要從以下幾方面談一談。

一、創設情景，激起學習興趣，為學習感悟課文作鋪墊 孟老師課前，讓學生背誦描寫春天的古詩與名句，使學生充分體驗到一個正常人眼中的春天是多么美好，此時心情無比快樂。接著老師又問“在盲童的眼中，春天又是怎樣的呢？”同學們急于想知道，產生了閱讀期待。閱讀后，同學們會不由得與盲童安靜眼中的春天相比，又產生了閱讀反思，達到很好的閱讀效果。

二、教法的改革與創新

記得在實施素質教育的初期，就倡導“以學生為主體”的教學思想。課堂上形成了細講——粗講——放手讓學生講，也就是扶——半扶半放——大膽放手的教學結構。隨著課改不斷深入，自主學習，合作探究的學習方式成了課堂的主旋律。孟老師這節課就是把這兩點很好的結合起來。在細講第一部分后，總結出學習方法，再合作學習,同伴互相交流，最后放手讓學生自主學習。教學方式的采用適合兒童的年齡特征，遵循了兒童認知循序漸進的規律。達到教學方式的創新。

三、重視學生學法和學習習慣的養成 例如，孟老師在讓學生們瀏覽課文，圈畫描寫安靜觸摸春天的詞語后，問道：“理解詞語使用什么方法？”學生說了很多。孟老師又接著問：“以上這些詞都是什么詞？”生回答：“動詞！”孟老師說動詞還可以用動作來理解。這就是學法的指導。還例如，指導學生把詞帶到語言環境中聯系上下文，體會課文中關鍵詞句的方法，都是學法的指導。

在學習習慣的養成方面，孟老師也設計得很巧妙。例如，在播放屏幕聽范讀課文時，孟老師并沒有告訴學生有讀錯的地方。聽后，提問：“有幾個讀音讀錯了，你聽出來了嗎？”培養了學生學會傾聽的習慣。

四、培養了學生多方面的能力

語文課值得挖掘的知識很廣，培養的能力很多。不能面面俱到，毫無重點，否則會適得其反。孟老師這節課培養能力重點突出：

（一）重視聽、說、讀、寫的能力。例如，傾聽范讀，用上“穿梭、攏住、張望”三個詞說段話，有感情的朗讀課文，寫出自己人生感言。都是緊緊圍繞課文，潛移默化的進行了聽說讀寫的培養。

(二)培養了學生的發散思維.想象是發散思維的一種,是創新的翅膀。孟老師一系列的有價值問題,例如,“抓住蝴蝶安靜會想些什么?”“她張望到了什么？”“你覺得安靜是個怎樣的女孩？”“你想對安靜說點什么？”充分的培養了學生想象能力。

五、能結合課文、開發課外資源，進行人文教育 課堂最后就是感悟課文的升華，孟老師引導學生重點理解了“誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。”教育學生熱愛生活、樂觀地生活，進行人生觀、生活觀教育；通過千手觀音進行價值觀教育，使學生形成良好的個性和健全的人格。

總之，孟老師這節課表現了“以學生為主體”教學思想，充分體現“知識與技能”“過程與方法” “情感、態度與價值觀”這三個維度教學目標體系。

第四篇：《寂靜的春天》讀書心得

《寂靜的春天》讀后心得

“一種奇怪的寂靜籠罩了這個地方。比如說，鳥兒都到哪兒去了呢？許多人談論著它們，感到迷惑和不安。園后鳥兒尋食的地方冷落了。在一些地方僅能見到的幾只鳥兒也氣息奄奄，它們戰慄得很厲害，飛不起來。這是一個沒有聲息的春天。這兒的清晨曾經蕩漾著烏鴉、鶇鳥、鴿子、樫鳥、鷦鷯的合唱以及其他鳥鳴的音浪；而現在一切聲音都沒有了，只有一片寂靜覆蓋著營田野、樹林和沼地。是什么東西使得美國無以數計的城鎮的春天之音沉寂下來了呢？這本書試探著給予解答。”——《寂靜的春天》。

《寂靜的春天》以一個虛設的美麗充滿生命活力和歡快聲音的小鎮突然為一種奇怪的寂靜所籠罩，提出了是什么東西使得美國無以數計的城鎮的春天之音沉寂下來，通過科學論證，充分說明了殺蟲劑給自然和人類所帶來的危害。也讓人不由得擔心我們的世界以后是否也會邊的如那些小城鎮一樣寂靜。現今人類對環境的破壞已經到了無以復加的地步，多少物種、多少河流消失，多種難以治療的疾病危害著我們的生命。我們現在生活在鋼筋水泥的城市中，從蕾切爾奧·卡遜《寂靜的春天》禁不住想我們的地球是否會有像作者文中說說的那樣成為一個寂靜的地球呢。

《寂靜的春天》作者是美國海洋生物學家蕾切爾卡遜，于1962年出版。這是一本引發了全世界環境保護事業的書，書中描述人類可能將面臨一個沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的世界。后來被稱為是人類環境危機的第一聲警報。該書在1992年被美國某杰出組織推選為近50年來最具有影響力的書，環保主義者美國副總統戈爾在該書的再版前言中寫道：“《寂靜的春天》對我個人的影響是非常巨大的，它是我們在母親的建議下讀完的幾本書之一。”這是這本不尋常的書，在世界范圍內引起人們對野生動物的關注，喚起了人們的環境意識，這本書同時引發了公眾對環境問題的注意，促使環境保護問題提到了各國政府面前，各種環境保護組織紛紛成立，從而促使聯合國于1972年6月12日在斯德哥爾摩召開了“人類環境大會”，并由各國簽署了“人類環境宣言”，開始了環境保護事業。

蕾切爾在本書中強調了人類自身對地球的環境的作用，“地球上生命的歷史一直是生物及其周圍環境相互作用的歷史。可以說在很大程度上，地球上植物和動物的自然形態和習性都是由環境塑造成的。就地球時間的整個階段而言，生命改造環境的反作用實際上一直是相對微小的。僅僅在出現了生命新種——人類之后，生命才具有了改造其周圍大自然的異常能力。新情況產生的速度和變化之快已反映出人們激烈而輕率的步伐勝過了大自然的從容步態。”主要闡述了人類新型的化學產品或者生化武器給大自然的平衡帶來很大的破壞，而且遠遠超過了其自身修復的能力，已然造成無課挽回的傷害。分別從人們從小就接觸的各種化學生產的非自然的藥品食品開頭，其中透出了深深的無奈，這是每個地球人都無可避免的，再從整個大自然的循環鏈子來展開，污染了水源，如地表水、地下海；污染了土壤；“地球的綠色帳篷”——植皮也隨之被污染；小野生動物賴以生存的地方都被污染了，同樣的也遭殃了??這一切都是人類不加節制的破壞環境的一系列連鎖反應。

作者在60年代提出的各種問題和真知灼見依然適用于當今社會。

1、在第十二節中提出，環境健康的一系列問題的產生的原因是多方面的，一是各種形式的輻射，二是由于化學藥物在源源不斷的生產出來，殺蟲劑僅僅是其中的一部分，現在這些化學藥物正向著我們生活的世界蔓延開來，它們直接或間接的、單個或聯合的毒害著我們。我們當今社會也是如此，隨著科技的進步更多的化工用品，化學物質藥劑進入了被使用，給我們帶來的危害也是更加復雜化。如人們通過核能來發電，但是也給人與環境帶來了潛在的巨大危害，如1986年前蘇聯切爾諾貝利核電站發生大爆炸，其放射性云團直抵西歐，造成約八千人死于輻射導致的各種疾病。2011年3月11日，東日本發生了里氏9級特大地震，并由此引發海嘯與核電站爆炸。由于核電站爆炸導致的核泄露，給大氣與海洋環境造成了災難性后果

2、作者在第二節中提到“我的意見并不是化學殺蟲劑不能使用，我所爭論的是我們把有毒的和對生物有效力的化學藥品不加區分的、大量的、完全的交到人們手中，而對它潛在的危害卻全然不知。我們促使大量的人去和這些毒物接觸，而沒有征得他們的同意，甚至不使他們知道。我進一步驟強調的是：我們允許這些化學藥物的使用，然而卻很少或完全沒有對他們在土壤、水、野生物和人類自己身上的效果進行調查。”

作者提出來的問題，在現在社會同樣普遍存在著，各種藥物或產品的出現，普通大眾與這些可能給自然我們身體帶來危害的物品接觸，但是我們并不知道潛在的危害。如現在許多轉基因食品的推廣于使用，在沒有確認轉基因食品是否安全的情況下就讓民眾大量接觸，一方面是由于既得利益者為了自己的利益而隱瞞不報真相，但是政府相關部門不作為，正如作者所說，我們允許許多可能有害物品的使用，但是很少或完全沒有去調查。

3、在第十七節中作者提出了另外的道路，讓我們認識到解決自然中的問題我們不能夠以為了解決需要解決的問題而不顧及帶來的其他問題，因此我們在碰到問題時，也要考慮不破壞自然的平衡，而是通過自然的自身的調節去解決問題也是我們思考的問題

4、作者在文章最后一段寫道“控制自然”這個詞是一個妄自尊大的想像產物，是當生物學和哲學還處于低級幼稚階段時的產物，當時人們想像中的“控制自然”就是要大自然為人們的方便有利而存在。應用昆蟲學上的這些概念和作法在很大程度上應歸咎與科學上的蒙昧。這樣一門如此原始的科學卻已經被用最現代化、最可怕的化學武器武裝起來了；這些被用來對付昆蟲的之余，已轉過來威脅我們整個的大地了，這真是我們的巨大不幸。

作者這段話充分說明了人類可能是為了解決某些現實的問題，而應用各種措施去應對，但是卻忽略了這些措施給自然和人類帶來的巨大的傷害。因此我們在利用最新的產品目的意圖給人類自身帶來便利和福利時需要充分人考慮可能給我們帶來的危害。要實現人與自然和諧相處共存。

結合作者的觀點，為了我們生活的大自然更加美麗及為了我們人類自身的利益，我們應該充分認識到環境污染帶我們的危害，我們要采取行動，宣傳與法律的制定必不少，不能夠等危害產生了而去彌補，而是要防范于未然。

《寂靜的春天》給了人類這樣一種鞭策，讓人類的自大和無知得以收斂，在單純的駕馭和一味的臣服大自然中選擇一種利益均衡的另一種道路。在這條道路上，雷切爾卡遜堅強勇敢的吶喊，永遠不會寂靜。

第五篇：寂靜的春天讀書心得

寂靜的春天讀書心得

寂靜的春天讀書心得1

春天為何寂靜?這個疑問讀了《寂靜的春天》后就能很快解答。人畜病亡、鳥兒寥寥，令人扼腕的小鎮本也是一個生機勃勃的天堂，是人類大肆的破壞，導致了這一惡果。

書中的植被、土壤、水體的污染，也正是世界目前的.問題。滴滴涕被禁用了，可是各種化工產品層出不窮;大多數農民依然噴灑農藥，廚余油污在水面上肆虐。1962年卡森女預見的生物入侵的危害更為嚴重，我國引進的水葫蘆，丹麥生蠔成災就是極好的例子。

如此觸目驚心的情況，許多人對此置若罔聞，對生態保護不聞不問。生態學家幾乎無人可識。是人類的愚昧使環境污染，使自己飽受其害。

現在國家也著重地在電視報刊中對生態知識進行普及，但對其他防治方法，大多數人還知之甚少，村莊幾乎沒有人使用昆蟲天敵和農作物混合種植來消滅農業害蟲。面對這種情況，我們要向身邊的人普及方法，更要普及生態保護的知識與觀念，保護自然環境。

書中告訴我們，人與自然是禍福相依的。也許有人漠視，認為生態保護與自己無關。請看看這段話：“人體從誕生至死亡都會接觸危害性的化學藥物，我們與它們‘親密無間’——食物、飲品，甚至骨骼里都有他們。”因為噴灑農藥，土壤中的殘留毒素經過雨水的沖刷滲透進地下水，人畜的飲用，蔬菜的灌溉，一想到這畫面，便讓我頭皮發麻。

這難道還不能讓我們明白，人不能主宰萬物嗎?人只是自然的一部分，在自然界中，任何生物與人平等。因此我們要竭力保護環境，善待和尊重每一種生命，這也是保護、善待和尊重人類自己。

寂靜的春天讀書心得2

春猶如一朵美麗而圣潔的花，但是這朵花正被人類搞得面目全非。

每天早晨起床，鳥兒那清脆的歌聲就會爬進我的房間，看見那燕子輕快的身影，柳樹那嫩祿的芽兒，可現在倒好，樹不長芽了，鳥兒不叫了，就連燕子也看不見了，小伙伴們不去那路油油的田野里奔跑，也缺少了春天那種快樂。樹木已經被人類砍得差不多了，人類就是罪魁禍首。

當夜幕籠罩著整個大地的時候，有兩個人闖進了一大片樹林，他們一手拿著手電筒，一手提著籃子，去尋找那代表春天的鳥蛋，一夜之間竟然摸了整整一筐。當鳥媽媽回來的時候，看見自己的孩子不見了，倍感傷心，一定要找人類報仇。到了黎明，一群人手拿著板斧，見樹就砍，搞得小鳥是無家可歸。鳥兒們的孩子找不到了，家園也沒有了。人類為了趕盡殺絕，把省下來的鳥全部抓起來，賣到各大飯店，供人類享用，神不知鬼不覺的就把一整片樹林變的光禿禿的。

由于人類的濫砍濫伐，導致世界的'森林正在以飛速下降，每天早上起來，不再有和諧的氣息。在春天快要結束的時候，“小橋流水人家”，每天都有那么一群小朋友在河里玩耍，捉蝦，可自從樹林被砍之后，導致里邊沒有蝦，小朋友沒有辦法在河里玩耍。

在這幾年里，人們意識到了要保護環境，保護生態，保護自然界中一切原有的生物。漸漸地，我們賴以生存的地球正在恢復它原有的風貌。