第一篇：2020最后一個六一心得感想700字

夏天的陽光暖暖的，不知不覺，我已經(jīng)只剩下最后一個兒童節(jié)了，過完這個兒童節(jié)我就真的與“童年”告別了。下面由小編來給大家分享，歡迎大家參閱。

最后一個六一心得1

夏天的陽光暖暖的，不知不覺，我已經(jīng)只剩下最后一個兒童節(jié)了，過完這個兒童節(jié)我就真的與“童年”告別了。

最后的“六一”一定要過的有意義，要怎么過呢?我的腦海里出現(xiàn)了幾年前過“六一”的情景。

從上一年級開始，經(jīng)歷過5年的“六一”，可是我都沒有正式上場表演過節(jié)目，不過去年，我們班幾位同學(xué)出的小品在節(jié)目預(yù)選時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻給了分。

那是五年級的“六一”前夕，老師讓我們準(zhǔn)備一個節(jié)目，我們幾個班級的文藝積極分子十分熱火的討論起節(jié)目來。樂隊?沒鼓手;跳舞?沒創(chuàng)意;三句半?太俗。想了半天，我們只有演最拿手的小品了，綜合每個人的意見，我們決定了小品稿：《看電視》。

練了好幾個課間，“六一”前一周，終于輪到我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前表演了。小品中各種搞笑的廣告、綜藝節(jié)目、才藝表演讓領(lǐng)導(dǎo)們看得津津有味。看著領(lǐng)導(dǎo)們笑，我的心里也樂開了花——沒準(zhǔn)會被選上。

幾天后，成績出來了，我們是分!我們興高采烈的進(jìn)了教室，班主任老師卻神情嚴(yán)肅的對我們說，節(jié)目上不了了。“為什么?”我們的心情一下由晴轉(zhuǎn)陰。“因?yàn)閷W(xué)校沒那么多話筒，這個節(jié)目需要的話筒多，所以上不了。”

還記得那時聽了老師的話，我們心情異常的低落，不過那個“六一”卻是我最難忘的，大概是因?yàn)槲覀兣^，我們無悔了。

想著想著，我忽然覺得，今年的“六一”我依然會積極的參加學(xué)校組織的慶祝活動，陪伴親愛的同學(xué)們開開心心慶祝我們的節(jié)日。不過今年有了新打算：我要組織幾個好朋友隨心隨欲，開開心心的“瘋”上一日，帶上喜愛的食品，一起爬爬九龍山，在山上唱唱歌盡情放松，給自己的童年畫上一個圓滿的句號。

即將走過童年，讓我對人生有了更多的思考。親愛的童年，再見!讓我們邁開大步，走向輝煌的明天。

最后一個六一心得2

今天是“六一”，我們的最后一個“六一”。昨天，布置完班級后，和我的好朋友一起回家。經(jīng)過一年級走廊時，我想：這是我們最后的一個“六一兒童節(jié)”了，可他們，還有六個歡快的“六一”。

寫著寫著，忽然有一種很想哭的感覺——我在想，是不是人都是這樣呢?只有快要失去了才會懂得珍惜。小時候，總是天天都在盼望著快快長大，快快畢業(yè);現(xiàn)在，卻只想讓時光停留，讓時間定格。

還有兩周，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，雖然說也在三中，卻不知道我們還能不能再進(jìn)同一個學(xué)校同一個班。還有好多好多的同學(xué)，都要離開了。其實(shí)，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現(xiàn)在快要分別了，好像突然都長大了。看到同學(xué)一張張原先稚嫩的臉上，已經(jīng)日漸成熟——原來，時間就是這么奇妙的東西。不知不覺中，我們都長大了——或者說，我們都失去了童年。同時，也失去了“六一”。

還記得，剛剛進(jìn)隊部的時候，自己還是個什么都不懂的小男生，天天跟在其他同學(xué)背后，對一切新鮮事物都充滿了好奇。現(xiàn)在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們?yōu)楦绺缃憬懔恕＿€有那么多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我?guī)椭虝以S許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。

這，并不是一篇單純的日志。更準(zhǔn)確地說，它記錄了我即將畢業(yè)的心情點(diǎn)滴。那是一種怎樣的心情呢?惆悵，不舍，憂傷，還有，緊張與忐忑。也許多年后，我再也不會有這種心情了吧。再見，“六一”，再見，童年，再見，我最最美好的小學(xué)生活……

最后一個六一心得3

“六一”兒童節(jié)顧名思義就是兒童的節(jié)日，只有兒童才有過“六一”的權(quán)利，我是六年級的學(xué)生了，這次的六一將是我過的最后一次“六一”。

這次過的六一與往常的六一有所不同。以前的六一全是我們非常喜歡的游園活動。這次的六一是“紅領(lǐng)巾書市”活動。活動規(guī)則是：自己從家里帶舊的書來學(xué)校，可以把書送給別人、可以以書換書，還可以把書買給別人。目的是通過活動變舊為寶、達(dá)到共同好讀書的目的。

活動一開始，操場就熱鬧起來了，同學(xué)們都把自己的書擺在桌子上，但大聲吆喝的人卻不多，我也是一樣。我把書擺好后就一直蹲在那里等顧客上門。但卻一直沒人光顧。一會兒，劉健拿著幾本厚厚的書走到我這來說：“陳昱，我也在這賣。”說著把書放在地上。然而他不像我一樣默默無語，而是高聲叫道：“驚爆價!驚爆價!清倉大甩賣!快來看一看啊!”經(jīng)劉健這么一喊，顧客從四面八方圍攏過來。大家看到劉健手拿著一大把鈔票，一邊招攬顧客，都捂嘴一笑。圍過來的客人越來越多，我也跟著沾了點(diǎn)光。因?yàn)閯⒔〉念櫩蛯ξ业臅埠芨信d趣。于是我便趁熱打鐵，學(xué)著劉健的樣子喊道：“瞧一瞧，看一看啦!過了這個村就沒這個店了!”過了一會兒，一個小女孩走了過來，翻了翻我的《智慧故事》，然后問：“多少錢?”我殷勤地說：“七塊。”他又說：“太貴了，六塊。”我不服氣地說：“你看這書，多好，要不六塊五了““就六塊”她堅定地說，我想了想，反正這本書我也不看了，這五毛錢干脆我就不計較了。然后說：“好吧，就六塊。”就這樣，我的第一筆買賣成交了。后來我又依次賣出了4本書。

最后一個六一心得4

一年一度的六一節(jié)又快到了，對于我們這群六年級的學(xué)生來說，可是最后一個六一了，過了這個六一，我們將的腳步將邁入中學(xué)，成為青年。

提起六一節(jié)大多數(shù)孩子都是一臉興奮，而我們六年級的學(xué)生也不例外，我們班的同學(xué)有個提議，說：“讓我們度過最后一個有意義的兒童節(jié)吧!”至于是怎么個有意義法呢，聽我細(xì)細(xì)道來吧!

首先，我們要先感恩父母。他們給予了我們無時無刻的關(guān)愛，如今，我們將步入“青年”的行列，或許會有人問：“感恩?如何感恩?我們可給予不了父母物質(zhì)方面任何東西。”是的，我們還小，可我們可以給予父母精神方面的呀……比如，他們上班勞累了一天后回家，我們可以主動為他們準(zhǔn)備好拖鞋，為他們倒上一杯熱水。晚上，可以和他們聊聊天，分享心事。乘機(jī)還可以跟他們說說遇到自己的煩惱。我想，天底下所有的父母都不會拒絕幫助自己孩子，都會愿意與他們交流的。

然后，是感恩教師。我們從幼兒的牙牙學(xué)語到邁入青年所擁有的睿智的頭腦，都是通過教師的辛勤教學(xué)所得來的。我們從入學(xué)到六年級中擁有了許多老師，我們可以把她們的名字列入記事本里，然后一一去感恩。

其次是幫助過你的朋友、同學(xué)。在每個人的成長過程中都會有人伸出熱情的手來幫助你。想要感恩幫助你的人很簡單，可以每次在路上碰面時親切的叫出她的名字，與她問好;也可以寫封信給她，向她表明你的心意。想要過好最后一個有意義的六一節(jié)本并不難，最重要是看你的行動啦!

六一兒童節(jié)雖然過去了，但是同學(xué)們的笑聲卻永遠(yuǎn)地藏在心底，同學(xué)間的友誼讓我永生難忘。因?yàn)樗麄儙Ыo我快樂，帶給我溫暖，帶給我溫馨……他們就是我們六年的學(xué)友，我們一定要好好珍惜這份友誼，讓友誼天長地久。

最后一個六一心得5

“噹......噹......噹......”

12點(diǎn)的鐘聲敲響了,“六一”過去了,心也碎了......今天是“六一”,全世界小孩們的“解放日”,對于我來說這是最后一個六一,真的好希望時間永遠(yuǎn)停留在這一天,讓我永遠(yuǎn)像以前一樣,是個孩子,可是.無奈,時間終究是自變量啊.從開始到現(xiàn)在,回想起來.覺得自己好幼稚!

曾經(jīng)覺得,不加糖的咖啡好乏味,現(xiàn)在才知道,是自己不懂得品味;

以前認(rèn)為,在烈日下流汗得滋味很狼狽,如今才明白,是自己不懂得體會;

從來都說,自己沒什么優(yōu)點(diǎn),至今才發(fā)覺,是自己沒有懂得欣賞的眼.曾經(jīng),有太多的快樂時光,我沒有珍惜.有太多的“六一”我沒有去在乎.而現(xiàn)在才后悔----以前浪費(fèi)了那么多.童年,童年,這兩個令人心醉的字眼;回憶,回憶,即將在一瞬間逝去!

記得嗎?那在高山上寫下的詩篇;記得嗎?那在大海邊許下的諾言;還記得嗎?那早晨的祈禱與夜晚與童年的海誓山盟.那時的我,不是在每時每刻期盼著快些長大么?可是為什么此夜,我卻對我的童年那么戀戀不舍呢?

一個人,面對著鏡子仔細(xì)端倪.似乎看出了鏡中的解釋----原來,我真的長大了!

總是不明白,為什么那些美麗的日子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離去了;

無法用言語形容,美好的回憶不能第二次開始;

未曾想過,就這樣輕易的失去,心痛自己只有這樣放棄.哭了,發(fā)現(xiàn)自己原來是那么渺小,笑了,覺得自己其實(shí)還算幸福.嘆嘆氣,告訴自己一定會長大;

點(diǎn)點(diǎn)頭,承認(rèn)自己還會怕黑;

揮揮手,對所有的回憶say goodbye!

看著天空中那顆最明亮的北極星,隱約能看到未來的輪廓.心里默默的向它許下愿望,----童話般美麗的結(jié)局,一定會屬于我!

最后一個“六一”過去了,我已不再是小孩.最后一個六一心得

第二篇：最后一個六一

最后一個六一

六年級四班

常遠(yuǎn)

我一直認(rèn)為六一是個無關(guān)緊要的節(jié)日，它既不會像五一那樣大放假，也不會有人送你什么禮物。所以，至于進(jìn)了初中就過不了六一這事，我一點(diǎn)也不反對，我根本不稀罕它。何況，我一直拼命地想長大，那六一，我還巴不得把它甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

可好像別人不這么想。星期四到了學(xué)校，一連有幾個人都跟我說：“明天是六一兒童節(jié)了耶！”回到座位，看見同學(xué)們正在后面裝飾著黑板。晚上看電視的時候，發(fā)現(xiàn)《開心辭典》是六一的專版，中央3套播的一個娛樂綜藝節(jié)目也是專為六一設(shè)計的，安徽臺的一個挺詩情畫意的小故事也是關(guān)于兒童的。上網(wǎng)瀏覽一下，關(guān)于六一節(jié)的賀卡、Flash更是多種多樣。我驚訝了，六一竟是社會這樣關(guān)注的一個節(jié)日。

星期五，天空爺爺還算是不錯。今年的六一與平常一樣舉辦了聯(lián)歡會。昨天的驚訝依然在，使我開始回憶起我的六一，我的最后的一個六一。想找到些什么，卻模模糊糊，記不起來。我只知道，學(xué)校舉辦了各種活動，就這樣。是嗎？真的就這樣嗎？代表我童年的六一，只有這樣嗎？那我的童年呢？我后悔我自己怎么沒有記住我的最后一個六一。童年就這樣一晃而過了。六一不屬于我了，洋娃娃不屬于我了，通過游戲得來的獎品，雖然只是幾支鉛筆，也不屬于我了。那我留下了什么呢。我竟沒有把我的最后一個六一裝進(jìn)記憶的瓶子里。

長大只是一瞬間，誰又能知道到底是哪個清晨，哪個傍晚，能夠真正地意味著，我已經(jīng)長大了。我已經(jīng)離開了童年，離開了六一。一切都是這么不經(jīng)意間從指縫里溜走的。不懂得珍惜真是太傻了。

一直很想長大的我，現(xiàn)在有些害怕了。時間飛得這樣快，我害怕當(dāng)我18歲的時候，也像現(xiàn)在這樣，什么也沒留住，只是一股無以名狀的失落。我現(xiàn)在只希望時間走得慢一點(diǎn)，讓我好好珍惜它，擷取生活中的各種浪花，裝進(jìn)記憶的瓶子。

一直很想長大的我，現(xiàn)在有些后悔了。現(xiàn)在只希望能回到童年，讓我補(bǔ)回我的最后一個六一。我后悔怎么沒參加同桌的“慶祝六一 一日游”活動。沒有人給我們慶祝六一，我們可以自己過。

吃午飯的時候，我在想，算了，錯過了就算了。重要的不是記住最后的六一，而是每一天，是平常的日子。只有好好地抓住每一天的一分一秒，抓住每一天的一點(diǎn)一滴，不要讓它再從指縫里溜走。我可不想當(dāng)我18歲的時候，再次后悔，再次希望回到現(xiàn)在。那時，我要的是一只裝滿美好回憶的彩色瓶子。

快樂的六一

六年級四班

侯祥明

天天想，日日盼，終于快到了一年一度的兒童節(jié)了。

兒童節(jié)前一天，同學(xué)們聽課十分認(rèn)真，是想在我們的兒童節(jié)的前一天做好點(diǎn)，不讓老師生氣。

終于到兒童節(jié)這一天了。這一天天氣比較涼爽，我滿懷喜悅。在大約七點(diǎn)半的時候，老師到了班里說要到操場上集合看節(jié)目，我們高興的都?xì)g呼了起來。

我們六（4）班的邢憲昱和六（2）班的李馨媛宣布慶六一文藝匯演正式開始。表演者們個個精神抖擻，身上穿的衣服格外耀眼。舞臺上鋪著鮮紅的地毯，舞臺下面擺著一排長長的桌子，桌子前坐著十幾位老師當(dāng)評委。我們的歡聲笑語直沖云霄。

這次的表演都非常精彩，其中有幾首歌我最喜歡。第一首是《火苗》，《火苗》是我們的音樂老師唱的。還有一首歌我不知道名字，這首歌是初中的一位姓黃的老師唱的，非常好聽。

這次的六一我們過得很精彩，你呢？

令人記憶深刻的魔術(shù)

六年級四班：朱亞靜

看到這個題目大家一定有很深的疑問吧？“在哪兒表演魔術(shù)呢？”“為什么表演魔術(shù)呢？”“怎么個令人記憶深刻呢？”“誰表演的呢？”

讓我為大家解說一下吧！事情是這樣的：前幾天老師說讓我們在班里舉行慶祝“六一”兒童節(jié)的聯(lián)歡會，因?yàn)樯弦淮卧┑臅r候我們沒有舉行，要求每個同學(xué)都要參加。

我們大家早早準(zhǔn)備好了節(jié)目，只有李莉自己沒有準(zhǔn)備好。宋佳給她出了個主意，讓她表演魔術(shù)。

在聯(lián)歡會上，李莉拿著工具上了舞臺。只見她拿著一個紙袋，還有一個灌滿水的瓶子，瓶子上沒有蓋。她小心翼翼的把瓶子放進(jìn)紙袋里，然后把紙袋反過來了。奇跡出現(xiàn)了，瓶子里的水竟然沒有流出來。

看完這個魔術(shù)，我吃驚的不得了。心想：魔術(shù)的奧秘真讓人猜不透，看不出呀！不過，我看這個魔術(shù)好像不是李莉的主角了，而是宋佳、韓玉蕊、霍金輝她們。宋佳在現(xiàn)場東跑西跑的，韓玉蕊教李莉怎么玩，霍金輝教李莉怎么解說，誰知李莉一句話也沒說。李莉這個魔術(shù)真特殊，令人印象深刻呀！

你知道這個魔術(shù)是怎么完成的嗎？快來試一試吧！

畢業(yè)聯(lián)歡會 六年級四班

杜秋萍

這周的周五是六一兒童節(jié)，也是我們班期待已久的畢業(yè)聯(lián)歡會召開的時間。

半個月之前，老師就讓大家排練節(jié)目，每人必須參加一個節(jié)目。大家精心排練，終于迎來了今天。下午第二節(jié)課，畢業(yè)聯(lián)歡會正式開始。我們班原來那擺滿課桌的教室成了閃亮的舞臺，各位老師也應(yīng)約來到這兒，大家的心情也就不用說了。

在各個精彩的節(jié)目中，我印象最深的是高子辰和邢憲昱表演的相聲。這段相聲十分搞笑，高子辰說：“我能把四大名著倒背如流。”邢憲昱就讓高子辰背來聽聽。結(jié)果，高子辰背的是：“著名大四”，引來大家一片哄堂大笑。這段相聲不但搞笑而且還會讓人加快心跳，嚴(yán)重時可能會引起心臟病。他們倆演著演著，邢憲昱“砰”的一拍桌子，大吼一聲，嚇得大家個個張大嘴巴，瞪大眼睛，用一個四字詞來形容，那就是“目瞪口呆”。

還有李悅她們唱的《愛》。她們加上了手語。那一個個的動作非常標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)美的歌聲也很動聽。看了這個表演就有種說不出來的感覺。

最后壓軸出場的語文老師演唱的《步步驚心》插曲。老師一上場就是一陣熱烈的掌聲和呼喊聲。在表演的途中，老師正在深情的唱著，同學(xué)們也在陶醉的聽著，老師背后的朱明麗把一把塑料彩紙往老師頭上一撒，她那金黃色卷發(fā)上就添加了幾分色彩。數(shù)學(xué)老師在一旁高興地直笑。

畢業(yè)聯(lián)歡會結(jié)束了。這是我們六·四第一次聯(lián)歡會，也是最后一次，希望這段記憶可以放在我們小學(xué)的紀(jì)念冊中。

最后的“六一”兒童節(jié)

六年級四班

李悅

時光在不經(jīng)意間悄悄地溜走。我也從一個什么也不懂的小女孩，漸漸地長成一個天真活潑的六年級的小學(xué)生。在這六年的小學(xué)生涯里，我相信在每個同學(xué)的心里，這一個節(jié)日是永遠(yuǎn)都不會忘記的，那就是“六一”兒童節(jié)，這屬于我們自己的節(jié)日。

今年的“六一”兒童節(jié)，對于我們六年級的學(xué)生來說，是一個特別值得紀(jì)念的日子。因?yàn)檫^完這一個“六一”兒童節(jié)，我們就要告別母校，踏進(jìn)新的校園去了。

大家期待已久的“六一”兒童節(jié)已經(jīng)來到了。這一天，我們?nèi)５娜硕家系讲賵錾先ビ^看“六一”聯(lián)歡會。早晨，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都排好隊到操場上去，再到各班指定的地點(diǎn)坐好。

不一會兒，文藝演出開始了。兩位主持人講完開幕詞后，演出正式開始。第一個節(jié)目是六年級三班的李雅魯、侯天恩、晉澤雨、李思文、朱國麗她們五個人演的。她們演的是一個時尚舞蹈，名字叫《登上舞臺》。一上臺可以看出她們很緊張，后來就慢慢地就不太緊張了。她們跳的這個舞有幾個招牌動作很可愛。

令我印象最深的一個節(jié)目，是三、四年級的一些小女孩們演的舞蹈，名字叫《嘿，加油》。這個舞蹈跳起來很活潑。她們都統(tǒng)一著裝，穿著紅色的小裙子，上面還有一些裝飾品，頭上帶著紅色、銀色的小帽子。每個人都精神抖擻的，非常漂亮。

除了這兩個節(jié)目，還有一些別的節(jié)目，我就不一一的詳細(xì)介紹了。邢憲昱和李馨媛講完閉幕詞后，我們最后的“六一”兒童節(jié)就結(jié)束了。

最后的“六一”兒童節(jié)

六年級四班

韓玉蕊

這是一個歡樂的下午，這是一個最珍貴最值得回憶的下午。

下午第一節(jié)課下課后，大家都很興奮，沒有做眼保健操就排起了桌子。不知什么時候，有些同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好了，坐在板凳上準(zhǔn)備看節(jié)目。老師們也來了。

節(jié)目終于開始了，邢憲昱和紀(jì)雨萍讀完主持詞，第一個上場的是紀(jì)澤雨她們。她們邊唱邊跳，表演的是《新貴妃醉酒》。她們在表演的時候，我就想第三個節(jié)目就是我們，我們要唱錯或表演錯了，可就丟人丟大發(fā)了，這使我的心飛快地跳動起來了。

第三個節(jié)目來到了，我們上場了。我非常的緊張，就怕忘了歌詞。白板上的歌詞開始了，可是音樂還沒響起，我就跟白板上的歌詞開始唱了。這說明我唱早了，我該怎么辦啊？腦子一轉(zhuǎn)，想起來了，再跟音樂一起唱吧！可是她們怎么辦啊？宋佳看了我一眼，看見我改動作了，她也改了。霍金輝和朱亞靜想到改了，就剩下李悅沒改了。霍金輝叫了一聲“李悅”，李悅才改了過來。緊張的我有一些動作都忘記了。中間停頓的時候，有些同學(xué)包括老師拍起了手，我心想他們可能認(rèn)為唱完了，可是還沒唱完。又一次停頓，他們又拍起了手，我笑了，我心想他們會不會說怎么還沒唱完啊？接著我們唱完下一段就下去了。

該到李莉上場了，我和霍金輝是她的搭檔。這次上場表演不算緊張了。李莉有的東西還沒有弄好，我又幫她弄。她讓大家相信了她的魔法。其實(shí)是從紙盒后面剪一個口，把瓶子放到里面，把手伸到剪的口里抓住瓶子，另一只手轉(zhuǎn)動紙盒就ok了。我怕被別人看見這個口，我就從李莉的左邊給擋住了，霍金輝沒有想到從右邊給擋住，被邢憲昱看見了，邢憲昱說了出來。李莉又把糖變了出來，我就把那塊糖給扔向觀眾席。盒子里還有糖，我們?nèi)齻€人就都把糖給扔了下去。

最后一個節(jié)目是老師為我們唱歌。我們想給她來一些驚喜，就把一些彩片放到氣球里面了，想把氣球扎爆，讓彩片落到老師的頭上。老師發(fā)現(xiàn)了，向前走了幾步。杜彥豪說應(yīng)該能爆到那里吧！可是不幸的是他在弄的時候氣球爆了，彩片落在了他的頭上了。哈哈！搞笑吧！

這應(yīng)該是我童年中最后一個“六一”兒童節(jié)了，也是我在童年中最珍貴的最值得回憶的一個“六一”兒童節(jié)，我永遠(yuǎn)都不會忘記！

最后的六一

六年級四班

霍金輝

這次六一是最快樂的，也是最難忘的。因?yàn)槲覀儺厴I(yè)以后就不再是兒童了，所以我們要把這個六一搞得熱鬧一點(diǎn)。老師說下午最后兩節(jié)課讓我們歡慶六一，每個人都要表演一個節(jié)目。

中午，我們每個人寫完作業(yè)后，都在認(rèn)認(rèn)真真的排練。曹思琪找了幾個人布置后面的黑板，很漂亮，上面有氣球、彩色的小燈。主持節(jié)目的是邢憲昱和紀(jì)雨萍。我們還請來了地方老師、數(shù)學(xué)老師，還有以前的英語老師。

演出開始了。我、李悅等五個人唱的是小虎隊的《愛》。別以為只有男生才能唱這首歌，我們女生也是可以的。我們不但唱歌還加上手語。手語是很難學(xué)的，再難再苦我們也不會放棄的。我們上去的時候嚇的我心都差點(diǎn)蹦出來，腿也發(fā)抖，但是唱完了下去后就好多了。

邢憲昱和高子辰他們倆演了一個相聲。這個相聲非常搞笑，我覺著如果讓他們?nèi)ケ荣惖脑捯欢艿玫诙Ｒ驗(yàn)樗麄冋f得太多又太快，現(xiàn)場的同學(xué)、老師都哈哈大笑，我就沒怎么聽清楚，還有的聽著聽著就聽迷糊了，所以得第一的可能性很小。

最后我們班主任給我們獻(xiàn)上一首《等你的季節(jié)》。老師說她在家練了好久，讓我們認(rèn)真聽。紀(jì)雨萍吹這么多氣球干什么呀？原來是老師唱的時候給老師放上這些氣球，那個情景真漂亮啊！

六一結(jié)束了，還真有點(diǎn)懷念啊！我在這里祝所有的小朋友可以快快樂樂的過這個六一。

最后一個六一

六年級四班

常澤瑋

呵呵，童年？這個再熟悉不過卻越發(fā)陌生的名詞。我很慶幸自己抓住了幸福和快樂的末梢，一定要好好紀(jì)念一下即將從手中掙脫的童年。

今年的兒童節(jié)與往年大不一樣。現(xiàn)在我就來說說我們這個六一兒童節(jié)是怎樣度過的吧！

兒童節(jié)的上午，我們學(xué)校舉行了一年一度的六一文藝演出，而且辛寨小學(xué)、胡家小學(xué)和鮑家小學(xué)也都來參加了。下面我來說說我印象深刻的節(jié)目吧。《荷塘月色》這個名字你聽了一定不陌生吧，我相信你一定也聽過這首歌，但你聽過用笛子來演奏的《荷塘月色》嗎？沒有聽過吧。在這次演出中，我們學(xué)校表演了這個節(jié)目，而且獲得了第一名。這首曲子非常優(yōu)美，讓人聽得如醉如癡。還有一個讓我印象深刻的節(jié)目，但我忘記它的名字了。它里面有個動作是甩彩帶，但表演者們的彩帶是從哪來的呢？她們剛上場的時候可沒有啊。

六一節(jié)的下午，我們班舉行了慶六一聯(lián)歡會。我們班的每個同學(xué)都要表演一個節(jié)目，下面我來說一說我表演節(jié)目的感受吧！

在我們班的六一聯(lián)歡會上，我和我的好朋友一起表演了一個節(jié)目《日不落》，一上場我就變得緊張起來。等唱完之后，同學(xué)說我臉很紅，我想可能是太緊張了吧。在唱這首歌的時候，我們不像別人似的有動作，只是在那兒傻站著，弄得很尷尬。所以我覺得這次演出很不成功！

時間過得飛快，不知不覺，聯(lián)歡會就結(jié)束了。

童年，魂牽夢繞的童年，永不膩的甜。它在彼岸，我卻越行越遠(yuǎn)，多希望能再見！

最后的一個六·一

六年級四班

邢憲昱

我們期盼已久的“六一”終于來到了，但是，我們很不開心，因?yàn)檫@是我們最后的“六一”了。

上午，我們學(xué)校舉行了慶祝“六一”的活動，中途下了幾陣雨，就是因?yàn)槟怯辏瑢?dǎo)致我得了暫時性的“抑郁癥”。具體原因我就不說了，反正跟你們也沒有關(guān)系。在慶“六一”活動中，我有幾個喜歡的節(jié)目。第一個是我們學(xué)校表演的舞蹈《嘿，加油！》，因?yàn)樵谧詈蟮臅r候，有兩個學(xué)生把張翹楚抬了起來。還有一個就是鮑家小學(xué)表演的《跨世紀(jì)的新一代》，那個女生比男生的聲音都高。然后就是《我有一個強(qiáng)大的祖國》了，因?yàn)槔收b者的感情很豐富。

到了下午，我們在班里舉行了畢業(yè)聯(lián)歡會。這次，我們邀請了李寶厚書記、張金環(huán)老師和我們的數(shù)學(xué)老師。

我最喜歡的節(jié)目就是我和高子辰表演的那一個相聲，其次就是我們哥幾個合唱的《兄弟干杯》。我們的那個相聲叫做《節(jié)日游戲》，是改編的。在我們表演的時候，去了幾句，而且還加了幾句和幾個動作。因?yàn)槲覀兏揪蜎]排練過，所以演得很不好。但，還是導(dǎo)致了很多同學(xué)的笑場。在《兄弟干杯》中，我們在最后抱在了一起，一起喊了一聲：“兄弟！”

我認(rèn)為最可惜的事就是紀(jì)雨萍的那個游戲沒玩，她想的游戲真的很好玩，希望老師在周記課上讓我們玩一玩。

通過我們班舉行的這個畢業(yè)聯(lián)歡會，我明白了一個道理：我們班的同學(xué)不是不會演節(jié)目，而是不想演。因?yàn)椋@些節(jié)目中的一些舞蹈，都是我們班的同學(xué)想的。在這里，我只想說：“人類的一些偉大發(fā)現(xiàn)，不是突然就發(fā)現(xiàn)的，而是經(jīng)過許多大膽的實(shí)驗(yàn)得出來的！”

最后一個兒童節(jié)

六年級四班

朱國興

小學(xué)生活對每個同學(xué)來說都是美好的，因?yàn)槲覀兪莾和Ａ乱蝗帐侨珖鴥和钚腋＃羁鞓返囊惶欤驗(yàn)榱乱蝗者@天是屬于兒童的。這一天，每個小學(xué)都會舉辦一場盛大的聯(lián)歡會。我們中心小學(xué)也不例外。

早上，我來到學(xué)校，與班里幾個同學(xué)到操場去逛了一圈，看到主席臺上布置得很好，很漂亮。

七點(diǎn)半到了，同學(xué)們都搬著自己的凳子去操場觀看演出。

令我印象最深刻的是我們班的邢憲昱。因?yàn)樗侵鞒秩耍裕魳防蠋熃o他化妝，化的都不像他自己了，臉上畫得很白。用我們男生的話來說就是：“這從哪出來了一個人妖啊！”

節(jié)目開始了，我最喜歡的節(jié)目就我們學(xué)校許多低年級女生跳的舞蹈。她們跳的很有活力。看到她們在舞臺上活蹦亂跳，我很懷念小時候。另一個就是四年級的同學(xué)表演的是大合唱，他們唱的剛勁有力。

時間一分一秒的流失，隨著主持人的閉幕詞念完，這意味著，我們從此不再是兒童，而是即將成長為青年。

最后一個兒童節(jié)，再見！

六一—— 成長的分界線

六年級四班

高子辰

半夜12點(diǎn)的鐘聲敲響了，“六一”過去了，心也碎了。昨天是“六一”，是全世界小孩們的“解放日”，但于我來說這是最后一個六一。真的好希望時間能夠永遠(yuǎn)的停留在那一刻，讓我像以前一樣，是個孩子，是個永遠(yuǎn)長不大的孩子。可是無奈，時間終究是要流逝啊！

現(xiàn)在，回想起以前真的覺著自己很幼稚，很天真。

曾經(jīng)覺得，不加糖的咖啡好苦，而現(xiàn)在才知道是自己不懂的品嘗；以前以為在烈日炎炎下流汗的樣子很狼狽，如今才明白是自己不懂得體會；從來都說自己沒什么優(yōu)點(diǎn)，至今才發(fā)覺，是自己以前沒有欣賞的眼。曾經(jīng)，有太多太多的快樂時光，而我卻沒有珍惜，我沒有去在乎，而現(xiàn)在才后悔——以前浪費(fèi)了那么多時光。童年，這令人心醉的字眼。回憶，即將在一瞬間內(nèi)逝去！還記得，那在高山上寫下的詩篇嗎？還記得，那在大海邊許下的諾言嗎？童年那早晨的祈禱與夜晚的海誓山盟，那時的我不是在每時每刻期盼著快點(diǎn)長大么?可是為什么今日，我卻對我的童年戀戀不舍呢？自己面對著鏡子仔細(xì)觀察，似乎看出了鏡中的解釋——原來，我真的長大了！只是不明白：為什么那些美麗的日子離我遠(yuǎn)去了？無法用語言形容。美好的回憶，不能第二次開始。未曾想過，就這樣輕易的失去。心痛的自己只好這樣放棄。哭了，才發(fā)現(xiàn)自己是那么渺小；笑了，覺得自己還算幸福；嘆氣，告訴自己一定會長大的；點(diǎn)頭，承認(rèn)自己還會怕黑；揮手，對所有的回憶說再見。

看著天空中那顆最亮最亮的北極星，隱約能看到未來的輪廓，心里默默地向它許下愿望——童話般美麗的結(jié)局??定會屬于我。

第三篇：我最后一個兒童節(jié)感想

我最后一個兒童節(jié)感想

今天是六一兒童節(jié)!對于上初一的我來講，這是我人生中最后一個屬于我的兒童節(jié)!

我站在陽臺上吹泡泡，來緬懷我過去的童真、童趣!此時我想起了“海綿寶寶”，雖然“海綿寶寶”在劇中是一個大人，但在我們小朋友的世界里，他卻永遠(yuǎn)是那么一個調(diào)皮、可愛、快樂的孩子!從這個角度來看，我多么地希望自己像“海綿寶寶”一樣，永遠(yuǎn)留住自己的童年!永遠(yuǎn)那么調(diào)皮、可愛、快樂!永遠(yuǎn)保留那份童真、童趣!但一夜之間，仿佛一切都要發(fā)生改變。媽媽說，我應(yīng)更成熟更懂事。我嘴里似懂非懂的應(yīng)著。心想：以前我不也是挺懂事的嗎?

看著自己吹出來的這些泡泡，它們不斷飛舞、旋轉(zhuǎn)、升高、破滅。我讓泡泡不斷重復(fù)這一連串過程，心里若有所失，我多想像“海綿寶寶”一樣，吹出永不破滅的泡泡啊!

泡泡在陽光的折射下，呈現(xiàn)五彩繽紛、閃閃爍爍的彩虹。看著這些泡泡，好像自己童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都呈現(xiàn)在泡泡上。我學(xué)走路時摔的第一跤，我第一次掉牙齒，我第一次送給老師的賀卡，我剛學(xué)會騎自行車的樣子，我畫的第一張素描……但這一切隨著泡泡“啪啪啪”的破滅，都成為了過眼煙云的往事!成為永遠(yuǎn)的回憶!我知道，過了今晚的12點(diǎn)，我的童年將永遠(yuǎn)成為記憶!我將跨入人生的下一個階段。我不能像過去一樣撒嬌，不能自稱為兒童而逃避自己所犯的過錯。想到這，我有些許失落與緊張。轉(zhuǎn)而想起媽媽對我說過的話，想到我就要走進(jìn)哥哥姐姐的群體中，心底里不禁涌起一陣激動：雖然不能再過兒童節(jié)，但我卻成長為一名青少年!還會有屬于我的五四青年節(jié)!

人應(yīng)當(dāng)學(xué)會蛻變，這樣才能進(jìn)步。雖然這一過程交織著無奈和苦澀，但化蛹成蝶之后我們會感覺到一種瑰麗和振奮。我由兒童成長為一名青少年，在這個過程中，雖然我因需要承擔(dān)更多的責(zé)任與付出更大的努力而感到有些恐慌，有些不安，也為即將失去的兒童節(jié)而感到有些傷感，但一想到春蠶破繭化蝶飛所蛻變出來的奇跡與綻放出來的美麗，我感到一些激動!也深刻明確了自己即將面臨的責(zé)任，那就是好好學(xué)習(xí)，天天向上!學(xué)好各科學(xué)科，用知識武裝自己，讓自己也綻放出蝴蝶的美麗色彩!像“海綿寶寶“一樣吹出永不破滅的泡泡，讓自己的人生如泡泡一樣絢麗多彩!

這個兒童節(jié)，我享受到了快樂，也成長了許多，這是我最有意義的兒童節(jié)!

第四篇：六年級學(xué)生“六一”演講稿：最后一個兒童節(jié)

大家好！我是六（3）班的宋xx。今天是兒童節(jié)，是個特別的日子。對于我們六年級的學(xué)生來說，今天是一個更加特別的日子，因?yàn)檫@是我們——最后一個兒童節(jié)了，馬上我們就要離開母校，升入初中，相處了那么多年的同學(xué)、老師也即將分開，我的內(nèi)心思緒萬千。時間總是得走，但是記憶卻能永存。在這個特殊的畢業(yè)季，我希望我們能夠好好地珍惜最后的相處時光，把自己最好的一面留給自己的同學(xué)和老師。在今天，我們的節(jié)日里，我能夠代表學(xué)校美德少年發(fā)言，我感到很榮幸。我覺得要成為美德少年這兩點(diǎn)特別重要：

一、擁有幫助他人的品質(zhì)。在學(xué)校里，見到同學(xué)有困難，就要力所能及地去幫助。可能這是我們都經(jīng)常說的，但是真正做到的同學(xué)并不多。老師一直和我們說：“同學(xué)之間的情誼最珍貴。”我一直把這句話記在心里。幫助別人的同時自己也會感到自豪和快樂，所謂“贈人玫瑰，手有余香。”并且，我也認(rèn)為只要你幫助了別人，以后你遇到困難別人也會幫助你，這是一種愛的傳遞。助人是一種美德。

二、擁有公正的處事態(tài)度。在與他人的相處中，我們不免會和別人發(fā)生摩擦。我也是，身為班長，我在班級中經(jīng)常協(xié)助老師管理班級的紀(jì)律，這就不免會得罪一些同學(xué)，引來一些同學(xué)的偏見，但我卻毫不在意，因?yàn)橹灰易约鹤龅霉耍麄冏匀痪蜔o話可說了。慢慢地，他們就會對我信服。公正是一種美德。每個人心中都有自己對于美德的詮釋，嚴(yán)格要求自己，做最好的自己，每個人都是美德少年。

第五篇：最后一個“六一”兒童節(jié)作文

最后一個“六一”兒童節(jié)作文9篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的最后一個“六一”兒童節(jié)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最后一個“六一”兒童節(jié)作文1

最后一個六一，我早已感到了夏的氣息。

雖然我早就與童年告別，但那時的影子還閃爍在我的心中，而這個從小令我高興的節(jié)日還剩下一次。

這個六一，我沒有打算好要怎么過，但我知道，我不可能讓自己在家里呆一天，我要用這童年最后的身影，所剩無幾的天真，讓自己在玩耍快樂中翱游一天，或許，是在競技比賽的促進(jìn)中度過一天，或許，是在回憶、追尋的滿足中享受一天。總之，我相信，那一定是不同的一天。

有的同學(xué)傲氣的說，老師，我們還是兒童嗎!我很想接著說一句話，那就是：你不希望你還是個兒童嗎?那時多么幸福，我們經(jīng)常在玩耍中忘掉一切，獨(dú)自探尋這奇妙的世界，哪怕最后要受到家人的責(zé)備……那不是一個快樂，令人向往的時侯嗎?聽到我們還剩下一個最珍貴的六一，應(yīng)該高興才是，不要用那令人厭惡的冷語來破壞對童年的向往!

雖然六一還沒到，不過我心里總有說不出的期待與顧慮，期待是等待六一的到來，而顧慮也是因?yàn)榱坏牡絹怼２挥谜f，最后一個六一到來了，無非是快樂，可當(dāng)那珍貴的24小時過去后，我們留下的是什么呢?好像真的不再是兒童了，但是變得像大人了嗎?那時，我們只好沉默了……

記得小時侯的六一，都是讓家長領(lǐng)我去公園玩，要么是買玩具，要么是吃大餐，可現(xiàn)在似乎已經(jīng)膩了，我在試著自己平平淡淡，認(rèn)認(rèn)真真地過一次屬于自己的節(jié)日。

當(dāng)六一進(jìn)入倒數(shù)的時侯，那幾次的六一，家長們似乎被淘汰了，好幾次都是與同學(xué)外出，因?yàn)槟菤g喜的相遇，以及度過一天的時間，是多么美妙啊!是否要比家長領(lǐng)著轉(zhuǎn)一天要快樂呢?

最后一個六一已經(jīng)進(jìn)入最后一段倒計時，我們應(yīng)該仰望天空，看看那熟悉的夜色中，是否還有我們兒時數(shù)過的星星。回憶一段親切的往事。六一兒童節(jié)，你讓祖國的未來快樂常在，你讓祖國的未來笑容滿懷!

最后一個“六一”兒童節(jié)作文2

今天，是我們小學(xué)里的最后一個六一兒童節(jié)了，我們將要在附小度過一個歡樂的兒童節(jié)。

我們來到了學(xué)校，張老師告訴我們了一個好消息：“今天上午8：30—11：00要進(jìn)行游園，老師同學(xué)在校園里設(shè)置了16個關(guān)卡，我們要去一一闖過，別忘了完成之后，一定要讓老師給你們蓋個章，好，現(xiàn)在我先給你們發(fā)下卡去。”8：30—11：00是第一節(jié)課到第三節(jié)課下課，所以馬上就要到了！我殷切的盼望著第一節(jié)課的到來。不過一會兒，老師一聲令下，我們就出發(fā)了，我的搭檔是黃雪婷，我們先一起來到樓下，看到了“最佳搭檔”這個游戲，我們迫不及待的就開始玩了。游戲的規(guī)則是這樣的：首先需要兩個人的配合，一個人拿著框，另一個人拿著很多沙包，幾組比賽，只要哪一組投的多，哪一組就會勝出。幸運(yùn)的是，我和黃雪婷贏了，老師在我們的卡上給我們蓋上了第一個章，我們高興極了。接下來，我們又玩了很多好玩的游戲，其中我記憶最深的就是“掌上明珠”了，“掌上明珠”是用乒乓球放在乒乓球拍上，然后在老師規(guī)定的路線內(nèi)走過就可以了。看到這個規(guī)則，我就躍躍欲試了，因?yàn)槲业钠胶饬€是比較好的，所以過這一關(guān)應(yīng)該是沒有問題吧！我跟兩個三年級的小孩一塊走，可是沒到一半，小孩的球就掉了，可是他還呆在那里，讓我沒辦法走，那時候很險，差一點(diǎn)就掉了，不過最終我還是過關(guān)了。第二節(jié)課下課，我的卡上已經(jīng)蓋了很多印章了，所以，我的心里還蠻有成就感的。

游園活動很快就結(jié)束了，這是小學(xué)的第一次，也是最后一次了，最終我獲得了“戰(zhàn)神獎”，所以，我可以領(lǐng)一支黑色的中性筆，雖然禮物不算豐厚，但是我小學(xué)游園當(dāng)中永遠(yuǎn)的紀(jì)念。

最后一個“六一”兒童節(jié)作文3

對于我們小孩子們來說，一年中最重要的三個日子，便是新年、自己的生日以及六一了。今年的六一是我過的最快樂的一個六一也是最難忘的一個六一了。

今天，為了慶祝六一，學(xué)校里開展了“跳蚤市場”這個活動。一大早，我來到學(xué)校，就見有許多同學(xué)在討論今天的活動，我也十分激動，因?yàn)檫@樣我就可以買到我心儀的那本李斯羽捐的書。

當(dāng)?shù)谝还?jié)課上完時，老師叫上班里幾個同學(xué)搬東西下去，我十分激動，一想到下去就可以買到自己喜歡的東西了。第二節(jié)課間開始時，隨著校長的一聲令下：“跳蚤市場活動正式開始！”全校都?xì)g呼起來。

我先逛了逛自己班里，我發(fā)現(xiàn)了趙蕊的小狗，我非常喜歡它，因?yàn)樗芸蓯郏桓辈桓吲d的樣子。然后，我去了二班的攤位，我買了兩個非常漂亮的本子。最有意思的是我看上了一本《十萬個為什么》可是這一本書賣五元。我口袋里只有四元了，怎么辦呢？我只能和賣東西的同學(xué)講價了。我說，我有多么喜歡它，我也很想買它。那名同學(xué)見我很喜歡這本書，最后以四元的價格賣給了我。

今天的收獲真多啊！我不但收獲了有價值的東西，還收獲了口才、知識、交際能力與愛心。我今天花出去了十元錢，我為貧困山區(qū)捐出了十元錢。十元錢在這里不算什么，但在山區(qū)，可以讓幾個孩子吃一頓飽飯，可以買幾個學(xué)習(xí)用品，可以資助困難的孩子。而且，今天我淘到了舊書，別人看過的書低價賣給了我，我也學(xué)到了更多的知識，多么好啊！

感謝母校，這是我最后一個六一兒童節(jié)。母校讓我在這個愉快的節(jié)日里學(xué)到這么多東西，我感激不盡。這是最難忘的一個六一，我一輩子也不會忘記它！

最后一個“六一”兒童節(jié)作文4

12點(diǎn)的鐘聲敲響了,“六一”過去了,心也碎了……

今天是“六一”,全世界小孩們的“解放日”,對于我來說這是最后一個六一,真的好希望時間永遠(yuǎn)停留在這一天,讓我永遠(yuǎn)像以前一樣,是個孩子,可是。無奈,時間終究是自變量啊。

從開始到現(xiàn)在,回想起來。覺得自己好幼稚！

曾經(jīng)覺得,不加糖的咖啡好乏味,現(xiàn)在才知道,是自己不懂得品味;以前認(rèn)為,在烈日下流汗得滋味很狼狽,如今才明白,是自己不懂得體會;從來都說,自己沒什么優(yōu)點(diǎn),至今才發(fā)覺,是自己沒有懂得欣賞的眼。

曾經(jīng),有太多的快樂時光,我沒有珍惜。有太多的“六一”我沒有去在乎。而現(xiàn)在才后悔----以前浪費(fèi)了那么多。

童年,童年,這兩個令人心醉的字眼;回憶,回憶,即將在一瞬間逝去！

記得嗎?那在高山上寫下的詩篇;記得嗎?那在大海邊許下的諾言;還記得嗎?那早晨的祈禱與夜晚與童年的海誓山盟。那時的我,不是在每時每刻期盼著快些長大么?可是為什么此夜,我卻對我的童年那么戀戀不舍呢？

一個人,面對著鏡子仔細(xì)端倪。似乎看出了鏡中的解釋----原來,我真的長大了！

總是不明白, 為什么那些美麗的日子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離去了;無法用言語形容,美好的回憶不能第二次開始;未曾想過,就這樣輕易的失去, 心痛自己只有這樣放棄。

哭了,發(fā)現(xiàn)自己原來是那么渺小, 笑了,覺得自己其實(shí)還算幸福。

嘆嘆氣,告訴自己一定會長大;點(diǎn)點(diǎn)頭,承認(rèn)自己還會怕黑;揮揮手,對所有的回憶say goodbye！

看著天空中那顆最明亮的北極星,隱約能看到未來的輪廓。心里默默的向它許下愿望,----童話般美麗的結(jié)局,一定會屬于我！

最后一個“六一”過去了, 我已不再是小孩。

最后一個“六一”兒童節(jié)作文5

12點(diǎn)的鐘聲敲響了,“六一”過去了,心也碎了……

今天是“六一”,全世界小孩們的“解放日”,對于我來說這是最后一個六一,真的好希望時間永遠(yuǎn)停留在這一天,讓我永遠(yuǎn)像以前一樣,是個孩子,可是.無奈,時間終究是自變量啊.從開始到現(xiàn)在,回想起來.覺得自己好幼稚！

曾經(jīng)覺得,不加糖的咖啡好乏味,現(xiàn)在才知道,是自己不懂得品味;以前認(rèn)為,在烈日下流汗得滋味很狼狽,如今才明白,是自己不懂得體會;從來都說,自己沒什么優(yōu)點(diǎn),至今才發(fā)覺,是自己沒有懂得欣賞的眼.曾經(jīng),有太多的快樂時光,我沒有珍惜.有太多的“六一”我沒有去在乎.而現(xiàn)在才后悔----以前浪費(fèi)了那么多.童年,童年,這兩個令人心醉的字眼;回憶,回憶,即將在一瞬間逝去！

記得嗎?那在高山上寫下的詩篇;記得嗎?那在大海邊許下的諾言;還記得嗎?那早晨的祈禱與夜晚與童年的海誓山盟.那時的我,不是在每時每刻期盼著快些長大么?可是為什么此夜,我卻對我的童年那么戀戀不舍呢？

一個人,面對著鏡子仔細(xì)端倪.似乎看出了鏡中的解釋----原來,我真的長大了！

總是不明白, 為什么那些美麗的日子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離去了;無法用言語形容,美好的回憶不能第二次開始;未曾想過,就這樣輕易的失去, 心痛自己只有這樣放棄.哭了,發(fā)現(xiàn)自己原來是那么渺小, 笑了,覺得自己其實(shí)還算幸福.嘆嘆氣,告訴自己一定會長大;點(diǎn)點(diǎn)頭,承認(rèn)自己還會怕黑;揮揮手,對所有的回憶say goodbye！

看著天空中那顆最明亮的北極星,隱約能看到未來的輪廓.心里默默的向它許下愿望,----童話般美麗的結(jié)局,一定會屬于我！

最后一個“六一”過去了, 我已不再是小孩.

最后一個“六一”兒童節(jié)作文6

清晨，我被鬧鐘叫醒，醒來一看，哦，六點(diǎn)半。還好沒睡過頭。今天是我人生中最特殊的一天———最后一個六一兒童節(jié)。

去學(xué)校的途中，我一直在想：今天要表演什么節(jié)目？節(jié)目幾點(diǎn)開始？有什么好吃的？到了學(xué)校后，我竟然被震住了！女孩子們幾乎都穿上了漂亮的裙子，男生們也十分帥氣！這歡樂的氣息也將我“傳染”了，放下書包就開始與同學(xué)一道討論節(jié)目，其樂融融。

“熬”過了數(shù)學(xué)課，終于到了聯(lián)歡會。我和班長有幸成為這場意義非凡的聯(lián)歡會的主持人。

先是才藝表演，朱雨涵同學(xué)就鼓起勇氣為同學(xué)們帶來了拉丁舞《98K》。一開始她還很害羞，可隨著音樂的節(jié)奏便慢慢的釋然了，贏得了“觀眾”的`一片掌聲。

接下來是游戲環(huán)節(jié)，老套又好玩的搶凳子游戲：六位男生站成一排，圍著四個椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂停止后，便開始爭搶椅子，他們的樣子和神情十分的好笑，令人忍俊不禁。

午飯過后，老師為了獎勵我們，給我們帶來了飲料─可樂。大家舉杯高呼，干杯。

下午一點(diǎn)多，我們每人發(fā)到了一張游戲卡，老師說：“你們可以去五六年級的各個班參加游戲，并集齊印章，就可以換取喜歡的零食。”大家聽完后，都興致勃勃的。我先去六（2）班玩豬八戒背媳婦的游戲。背上一個玩偶，跳過地上的圈圈，就算完成任務(wù)。我順利的拿到了這個印章。接下來，我便逐個完成任務(wù)，拿到印章。

大家拿著滿滿的“成果”回到教室。老師便根據(jù)印章的數(shù)量給我們分派糖果和薯片等零食，大家吃得津津有味。最后一個環(huán)節(jié)，那就是拍照留念。同學(xué)們紛紛在黑板上留下了自己的大名并拍照留念，紀(jì)念這美好的六年。

雖然這是最后一個六一兒童節(jié)，可卻沒有傷感，有的是歡樂！

六一快樂！

最后一個“六一”兒童節(jié)作文7

在這艷陽高照的日子里，迎來了又一個六一兒童節(jié)，這個兒童節(jié)和往常不一樣，因?yàn)檫@是童年里最后一個兒童節(jié)了，所以，這個兒童節(jié)應(yīng)該過得比往常更“隆重”一些，這樣才不會i留下太多遺憾，的確，這個兒童節(jié)真的令我太難忘了！

中午，我又蹦又跳的走在回家的路上，心想：媽媽一定給我買了好多吃的吧。想著想著，口水都要留了出來，濃濃的香味在我鼻尖飄來飄去，恨不得馬上回到家里開始吃大餐，可回到家，卻令我失望透了。

“暢暢，回來了，今天是兒童節(jié)，媽媽給忘了，沒給你做好吃的。”媽媽溫柔的說著，我心里生氣急了，想：媽媽也不容易啊，可能忘了吧，晚上應(yīng)該會做好吃的，先等等吧，畢竟媽媽也不容易。我就裝作沒事的樣子說：“沒事，隨便吃點(diǎn)就行，還有什么大不了的。”雖然即不情愿的吃著飯，可還是裝出一副高興地樣子，但一想到晚上，心里又有了一絲興奮與激動。晚上，回到家，不但沒有讓我的心情好轉(zhuǎn)，還使我心情更低落了，沒想到媽媽竟然包了我最討厭吃的肉包子，我真的特別生氣，我對媽媽說：“怎么包肉餡的啊，我最討厭吃了。”“湊合著吃吧。”我一聽更來氣了，我生氣的把門關(guān)上了，躺在床上想：今天是我的節(jié)日，而且就這一次了，還不做點(diǎn)好吃的。眼淚情不自禁的的流了下來，心里有種種說不出的怨氣委屈，可又能向誰傾訴呢？

不一會，我聽到爸爸回來了，爸爸說：“暢暢，你媽媽專門讓我給你訂的蛋糕，還給你買的好多好吃的，快起來吃啊。”我一聽，臉上立馬開了朵花，然后有點(diǎn)羞澀的洗手吃飯，爸爸說：“這下不生氣了吧，爸爸媽媽忘了誰也忘不了，我們的寶貝閨女啊。”我聽了，又有些責(zé)備自己，爸爸媽媽對我怎么好，我卻怎么自私，就算不買東洗又怎么了，有心就夠了，真心對爸爸媽媽說一聲：“對不起，我長大一定會孝順您的。”

這個兒童節(jié)會令我終身難忘，它不單單是快樂，更多的是愛，有愛就足夠了！

最后一個“六一”兒童節(jié)作文8

和煦的陽光透過白云灑在我們身上，樹葉沙沙地唱著歌兒，四周彩旗飄飄，操場上每個人臉上都洋溢著笑容。

既然是兒童節(jié)，自然少不了文藝表演，每個表演都有各自特點(diǎn)，各年級的同學(xué)們都使出了看家本領(lǐng)。瞧，那優(yōu)美的舞姿，每一個動作，神態(tài)都是那么出神入化，配上那悅耳的音樂，讓人移不開眼，博得了觀眾陣陣歡呼聲。很快輪到我們班表演朗誦了，我心里很緊張，生怕做不好，看到老師鼓勵的目光，心中頓時自信滿滿，氣勢磅礴的聲音響起，我們也很認(rèn)真地朗誦。臺下的觀眾都專心致志地聽，有人甚至閉上眼靜靜地聽，朗朗書聲帶領(lǐng)著觀眾仿佛來到長江邊上，洶涌澎湃的長江向東奔去，江水撞擊著巖石，發(fā)出震耳欲聾的聲音，撞在巖石上，變成顆顆晶瑩的水珠飛濺開來。聲音戛然而止，看著觀眾，一臉的回味，得到了觀眾經(jīng)久不息的掌聲，這一刻，我懂得了‘臺上一分鐘，臺下十年功’的含義，排練了一遍又一遍的朗誦終于成功了。我們每個人心中比吃了蜜還甜。

我們班還有一個特殊的節(jié)目拍畢業(yè)照，身后的老師臉上都有不舍，“咔嚓”隨著響聲，一張張照片記錄了今天我們的師生情。回想以前老師夸獎我們時的溫柔，講課時的認(rèn)真，批評我們時的嚴(yán)厲，老師與我們產(chǎn)生誤會時的情景一一映入腦海，他們用‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’的信念帶我們進(jìn)入書的殿堂，藍(lán)天白云下，我們不約而同的對老師說：謝謝老師。心中有一些惆悵，有一份不舍。老師，我們快要離開

這熟悉的校園，我要跟加珍惜這僅有的日子，讓過去的誤會隨風(fēng)飄去。環(huán)視周圍，花兒在草坪中怒放，大樹還堅守著崗位，藍(lán)天，柔和的陽光依舊照著我們，彩旗還扭動著身軀，但每個人臉上都多了那不舍與留戀，讓我們將這個兒童節(jié)深深烙印在心中吧。

最后一個“六一”兒童節(jié)作文9

今天是“六一”、“解放日”，適合全世界的孩子。對我來說，這是最后的6月1日。我真的希望時間永遠(yuǎn)停留在這一天，讓我永遠(yuǎn)像以前一樣是個孩子。無奈，時間畢竟是自變量。

從開始到現(xiàn)在，回想起來。感覺好幼稚！

以前覺得不加糖的咖啡很無聊，現(xiàn)在知道不知道怎么品嘗；

以前覺得在烈日下流汗很尷尬，現(xiàn)在明白了不知道怎么理解。

我從來沒有說過我沒有優(yōu)點(diǎn)，但我意識到我沒有欣賞的眼光。

曾經(jīng)，有太多的快樂時光我不珍惜。有太多“六一”我沒在意。而現(xiàn)在后悔之前浪費(fèi)了那么多。

童年，童年，這兩個令人著迷的詞；回憶，回憶，會在瞬間死去！

還記得嗎？寫在高山上的詩；還記得嗎？大海許下的諾言；還記得嗎？晨禱和永恒愛情的夜晚和童年誓言。那時候的我不是一直很期待快點(diǎn)長大嗎？可是為什么這個晚上我那么舍不得去童年？

一個人，照鏡子，仔細(xì)看。我好像在鏡子里看到了解釋——原來我真的長大了！

一直不明白，那些美好的日子為什么遙遠(yuǎn)？

言語無法形容，美好的回憶無法第二次開始；

沒想到，這么容易就迷失了，心痛自己才這樣放棄。

我哭了，發(fā)現(xiàn)自己好渺小。

我笑了，覺得自己其實(shí)很幸福。

嘆息，告訴自己，你會長大；

點(diǎn)頭承認(rèn)自己會怕黑；

揮手告別所有的回憶！

望著天空中最亮的北極星，可以隱約看到未來的輪廓。在心里默默的對它許個愿，童話般美好的結(jié)局一定屬于我！

最后一個“六一”已經(jīng)過去了，我不再是小孩子了。