第一篇：《少年與海》讀書心得體會

《少年與海》這本書，說的是海邊上有三位少年在人生的一個個經歷中逐漸成長和成熟起來的故事。下面是小編給大家分享的《少年與海》讀書心得體會，供大家閱讀參考。《少年與海》讀書心得體會

海邊上有三個對一切都感到好奇的少年。分別是作者、虎頭、小雙，他們聰明伶俐、心地善良。對村子里的人非常有禮貌。

傳說林子里有可怕的妖怪，一個個嗜血的故事阻止了他們與這個是界的親密接觸。然而，三個勇敢的少年總想探個究竟。他們歷經艱辛，終與接近了超大型天鵝妖怪，在接近妖怪之前，他們不具帶著槍的士兵，勇敢地闖進關守妖怪的房間，打暈士兵，冒死救出妖怪。并把它放回大自然。他們這種勇敢，不懼危險，愛護動物這種精神值得我們學習。

我不禁想起一件事情。那是在一個炎熱的夏天，我和朋友們在下面玩，由與太熱了，我們就去外面的亭子避暑。正當我們真要坐下來時，我聽到一聲慘叫，我會有一看，原來是一只瘦弱不堪地一只流浪狗在偷吃已經煮好的清蒸魚，原來那聲慘叫是那只狗叫的，一個高大威猛的男人在用鐵棍打狗呢。看到這一幕，我和我的伙伴們一起去阻止他，我正想評理的時候，那個男人好像看出了我的意圖，便對我說：“小子，我告訴你別惹事啊，滾一邊去。”聽了這話我當時氣得火冒三丈，正想回去還一句時，我的好朋友攔住了我：“先不要跟他費口水勁了，我們當務之急是要想怎么樣把狗救出來。”我冷靜的思考了一會，想出了一個打膽的計劃。我先帶三個人把狗救出來，再找兩個人在外面接應，之后就跑出去，到秘密基地回合。等到黃昏的時候就動手。不一會，天色漸漸暗下來了。我們按事先計劃準備將狗救出來，一切進行的很順利，狗被關在籠子里了，我們將籠子帶著就跑。在門口時卻遇到了那個男的，男的還沒反應過來，我們已經溜之大吉了。我們將狗帶到狗收容所，把它放在了那，我想沒有比這更好的地方了吧。

從這本書中，我學到了一定要很勇敢，也要在危機時候學會冷靜思考，最后是我們大家要非常愛護身邊的小動物，不要讓壞人傷害到他們，如果有壞人去傷害他們是，我們一定要出手相救，不要讓任何一條小生命從地球上消失了。

寒假里，我讀了一本書《少年與海》。這本書是著名兒童作家張煒老師寫的。

這本書里講述了這樣的故事：海邊上，住著三個聰明、勇敢，對一切事物都有好奇心的孩子。分別是：“我”、虎頭、小雙。傳說這個村子里有可怕的妖怪，然而對一切好奇的三個孩子總想探個究竟。他們歷盡千辛萬苦終與接觸到了傳說中的妖怪：老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫伯等，經歷了三個人的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰歷史。

作者張煒老師我特別佩服，他那讓人超乎想像的想象力讓我們都跟著張煒老師的想象中去了。張煒老師把自己他能想到的都寫下來了，而那一個個驚心動魄的故事也同時吸引著我們繼續往下接著看。這本書里面寸口人心弦的故事真不少。而里面的每一個人物都被張煒老師的表達思想淋漓盡致的體現出來。

這本書真好看！里面也讓我懂得了無論遇到任何困難，都不要放棄，就像書中的‘我’、虎頭、小雙那樣對外面的世界要有好奇心！”

《少年與海》這本書是我上個學期買的，正好利用寒假的時間把它讀完了。

這本書的作者叫張煒，故事內容是海邊住著三個聰明伶俐、心地善良、對一切食物都感到好奇的少年。傳說中，林子里有可怕的妖怪，妖怪們一個個嗜血的故事，阻止了三位少年與這個世界的親密接觸。然而，三個少年總想探個究竟。他們歷盡艱辛，終與接近了傳說中可怕的小妖、老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫伍伯等，經歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探究荒原上殘酷征戰的歷史。在一系列驚心動魄的事件中，三個少年認識了一個復雜的世界，并逐漸成長和成熟起來。我很羨慕這三個少年，因為他們不僅對一切充滿好奇，而且敢與探究真相。他們還可以到林子里去探險，可以在果園里摘水果，真是無憂無慮。我做事一點兒都不果斷，不像他們，想做什么就做什么，不用考慮太多。雖然有時狼狽收場，但起碼他們做到了，起碼有了一個美好的過程，可以讓人擁有一段美好的回憶。當然，我更佩服作者張煒。因為他可以大膽的想象，并且把這些畫面寫在書中，給讀者開辟一條新的領域。也在讀者的心中塑造了一個個可愛或者機智、勇敢的人物形象、讀完這本書，我就時常在想：這些人物和妖怪是真的嗎？如果是真的話，他們會在哪兒？會做什么？如果有續集的話就好了，呵呵，因為這本書真的不錯，給了我許多啟示。

我雖然只是一個上初中的孩子，但是我卻挺喜愛探險的感覺。因為人的一生總要經歷一些驚險基與我的愛好，在小學畢業時，同學送給我一本《少年與海》。

《少年與海》中是幾個知心少年每天生活在老人們說的妖魔鬼怪之中的遐想世界。一個個故事阻止不了他們的好奇心。所以，他們逐漸認識了見風倒，小妖怪，老狍子木精，蘑菇婆婆等人物，了解了他們的離奇人生，也是幾個少年逐漸長大，成熟起來。一遍遍文章猶如一個個片段。一段段文字真實而簡潔，敘述簡單明了。說話行動及其沉穩的主人公，可愛大方的兩個小伙伴帶領我們走進森林，走向大海。一幅幅畫面因語言的描述，呈現在腦海里，清楚，淡雅，一旦印上就無法抹去，也可以幫助我更加了解語言之雅，內容之美。每一個片段都會有一個感人至深，耐人尋味的結尾。其中我最喜愛的是“蘑菇婆婆”，她的真實，親情感動了我：寧愿自己終生生活在黑暗的森林里，也不愿拋棄自己自己想念父母的情愿而回到村里去養老。結尾描述了蘑菇婆婆獨自一人摘蘑菇的場景，這不就是蘑菇婆婆一生的寫照嗎？這段場景讓人浮想聯翩，耐人尋味。

書中三個少年的英勇大方，聰明，不畏困難是好樣的，我們應該向他們學習！

第二篇：少年與海讀后感

少年與海讀后感

少年與海讀后感1

今天，老師發了一本書叫《少年與海》。我以為肯定不好看，但沒想到的事發生了。

晚上，放學回家，我就開始看書了。首先，我知道了這本書是張煒寫的。我讀著讀著，漸漸地喜歡上了這本書。我甚至把我當成了主人公，冒險了很久很久。我從小孩漸漸變成了“小大人”。從那以后，我只要一有空就看。漸漸頁數越來越少，我看完了，帶著一點興奮和失望。

你們一定很想知道這本書的內容吧，那我就告訴你們。海邊上有三個聰明伶俐、心地善良，對一切都感到好奇的少年，傳說中，林子里有可怕的妖怪，一個個嗜血的故事阻止了他們與這個世界的`親密接觸。然而，三個少年總想探個究竟。他們經歷艱辛，終于接近了傳說中可怕的小妖怪。老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫伍佰等。經歷了自己的傳奇人生，他們逮住了小妖精，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰的歷史……在一系列精心動魄的事件中，三個少年認識了一個復雜的世界，逐漸成長和成熟起來。這就是《少年與海》的簡單介紹。

我很喜歡這本書，我想你們也會很喜歡吧。這本書能讓你積累很多成語，還可以讓你的語言豐富起來。

我很喜歡這本書，你呢？

少年與海讀后感2

寒假里，我讀了一本書——《少年與海》。這本書是著名兒童作家——張煒老師寫的。

這本書里講述了這樣的故事：海邊上，住著三個聰明、勇敢，對一切事物都有好奇心的孩子。分別是：“我”、虎頭、小雙。傳說這個村子里有可怕的妖怪，然而對一切好奇的三個孩子總想探個究竟。他們歷盡千辛萬苦終于接觸到了傳說中的妖怪：老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫伯等，經歷了三個人的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰歷史。

作者張煒老師我特別佩服，他那讓人超乎想像的想象力讓我們都跟著張煒老師的想象中去了。張煒老師把自己他能想到的都寫下來了，而那一個個驚心動魄的.故事也同時吸引著我們繼續往下接著看。這本書里面寸口人心弦的故事真不少。而里面的每一個人物都被張煒老師的表達思想淋漓盡致的體現出來。

所以我想說：“這本書真好看！里面也讓我懂得了無論遇到任何困難，都不要放棄，就像書中的‘我’、虎頭、小雙那樣對外面的世界要有好奇心！”

少年與海讀后感3

我買了《少年與海》這本書，看了之后，覺得十分有趣，稀奇！

這本書講述了海邊上有三個聰明伶俐、心地善良、對一切都感到好奇的少年。傳說中林子里有可怕的妖怪，一個個嗜血故事阻止了他們與這個世界的親密接觸。然而，三個少年總想探個究竟。他們歷盡艱辛，終于接近了傳說中可怕的小妖怪、老袍子精、蘑菇婆婆、牙醫伍伯等，經歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰的歷史……在一系列驚心動魄的事件中，三個少年認識了一個復雜的世界，進一步成長和成熟起來。

作者將自己親身經歷的'事，寫進了他的作品了，同時也將他朋友告訴他的事寫進了書里，變成了一本本豐富多彩的，適合廣大讀者的讀物！

《少年與海》這本書十分有趣，內容十分精彩。讓人讀得津津有味，《少年與海》書中的每一個角色每一個怪物，都被作者先生描繪的活靈活現，栩栩如生，每一角色都有自己鮮明的性特點；三位少年機智勇敢，老袍子精狡猾奸詐。書中的每一情節都讓我身臨其境，流連忘返。

我從收獲了每一個人的童年都是豐富精彩的，我們要珍惜這段時光，將它刻在心頭。

少年與海讀后感4

海邊上有三個聰明伶俐、心地善良、對一切都感到好奇的少年。傳說中林子里有可怕的妖怪，一個個嗜血故事阻止了他們與這個世界的親密接觸。然而，三個少年總想探個究竟。他們歷盡艱辛，終于接近了傳說中可怕的小妖怪、老袍子精、蘑菇婆婆、牙醫伍伯等，經歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰的歷史……在一系列驚心動魄的事件中，三個少年認識了一個復雜的世界，進一步成長和成熟起來。

傳說林子里有可怕的`妖怪，一個個嗜血的故事阻止了他們與這個是界的親密接觸。然而，三個勇敢的少年總想探個究竟。他們歷經艱辛，終于接近了超大型天鵝妖怪，在接近妖怪之前，他們不具帶著槍的士兵，勇敢地闖進關守妖怪的房間，打暈士兵，冒死救出妖怪。并把它放回大自然。他們這種勇敢，不懼危險，愛護動物這種精神值得我們學習。

從這本書中，我學到了一定要很勇敢，也要在危機時候學會冷靜思考，最后是我們大家要非常愛護身邊的小動物，不要讓壞人傷害到他們，如果有壞人去傷害他們是，我們一定要出手相救，不要讓任何一條小生命從地球上消失了。

少年與海讀后感5

對大家來說，知道《少年與海》這本書的人很少。可我覺得不一樣，它的內容令我印象深刻，難以忘懷。

故事主要寫了東海邊三個少年知己。他們互幫互助，捉住了見風倒的“小愛物”，解開了密林中蘑菇婆婆的傳說。與賣禮數的老狍子精交了朋友，找到了給野物鑲牙的牙醫五伯……在他們之間發生的傳奇故事，好似永遠說不盡，道不完。每一件事都讓人感動。

當我看到三個少年知己為了拯救“小愛物”而不顧一切地與大人們搏斗時，我感受到了三個少年的善良，當我看到了老歪追殺老熊時，我的'心一下子揪了起來，當我看到三個少年和老狍子精一起談論禮數時，我的心非常輕松，就像少年們一樣。當我看到五伯給狼王興兒鑲鐵牙時，我真害怕興兒會一口下去，五伯人頭落地。當我看到球球為了尋找春蘭和三個少年知己順著鐵軌跑，經歷了無數的生死攸關，跑到了東海邊自己“芳鄰”的村子里時，我感動地流下了眼淚。

東海邊的一段故事令人感動，冶令人感到神奇，東海邊常有著幾個村子，村里林密人稀，無數的野物精靈和海中怪物的故事被村里人傳揚……

少年與海讀后感6

我讀了由作家張煒老師著作的最新長篇兒童文學作品《少年與海》。在閱讀這篇小說的時候，我時而被書中的故事所吸引，又時而被書中一些深層的意境所困惑，只感覺似懂非懂。

這本書講述了海邊上三個聰明伶俐，心地善良，對一切都感到好奇的少年。在一個傳說有可怕妖怪的林子里發生的一個個驚心動魄的故事。為了一探究竟，他們歷盡艱辛，終于接近了傳說中可怕的小妖怪，老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫伍伯等。他們斗志斗勇逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，故事精彩紛呈，讓我有種想要身臨其境的沖動。

整個書讀完后，給我印象最深的除了故事中環環相扣的`精彩故事，還有張煒叔叔在序言中寫的四句話：“凡是望風捕影，極盡夸張之能事；有杜撰嫌疑的，再有趣也要舍棄”。這是張煒叔叔自己對自己提出創作的原則，我理解為做事、做人、都要有原則、不可根據一些不可靠的傳聞或表面觀察來判定事物的發展即使能給自己創造一些利益，也要正直的去放棄他，做一個待人真誠能和大家緊密團結在一起的好孩子。

少年與海讀后感7

在一次偶然的學校購書活動中，我得到了一本書《少年與海》。這本書是茅盾文學獎獲得者張煒叔叔寫的，主要寫了三個孩子在神秘的林子里尋找妖怪的故事。他們在尋找妖怪的過程中，慢慢地認識了大自然，慢慢地長大、成熟起來。

這本書內容十分豐富。當讀完《小愛物》，我對張煒叔叔由衷地敬佩起來。他真是一個擁有豐富想象力的大作家，居然能把生活中的事情和自己想象中的世界巧妙地融合起來，寫出一部感動人、啟迪人的巨著來。而且，張煒叔叔的'想象力不受約束，書中那些小妖怪讓人想也想不到，十分了不起！

說到擁有自己的想法，我卻沒有張煒叔叔好，有時甚至懶得思考。比如，每當周末，爸爸經常帶我到外面吃早餐，他總是要問我：想吃什么呢？到哪里去吃啊？可是，我總是千篇一律地回答“不知道”、“隨便”。爸爸每次聽到我這樣回答，他總是直皺眉頭，有時不得不批我“沒主見”。

這本書真好！沒想到，一個小小的故事卻引發我這么深刻的思考。愛讀書、愛思考的你，是不是有些心癢癢了？趕快買一本吧，順便也提提讀后感哦！

少年與海讀后感8

我在寒假看了《少年與海》，這本書主要講的是：海邊有三個聰明伶俐、心地善良的少年。傳說林子里有可怕的妖怪，一個個恐怖的故事阻止了他們與這個世界的親密接觸。三個少年認識了一個復雜的世界，進一步成長和成熟起來。這三個少年的'勇敢非常值得我們學習。

我們生活中也要克服困難，我就因為看到了這本書中三個少年不害怕的精神面前要迎任而上，而我就不如這三個少年。有一天我正在看電視，哥哥跑過來說：“婷婷妹妹，我帶你去騎自行車吧？”我一聽到去騎自行車，我就有點害怕了，因為我上次騎自行車摔了一下，所以我不敢騎自行車，我就害怕地回答：“哥哥，我現在不想騎自行車。”哥哥看我這么害怕就放棄了。

我看完這本書以后，每當我害怕的時候，我就想起這三個少年，并不時打開看看，它激勵著我走向每一天。

少年與海讀后感9

今天，我讀了《少年與海》這本書，我感受十分的深。

故事的內容是這樣的：海邊上有三個聰明伶俐、心地善良、對一切都感到好奇的少年。傳說中林子里有可怕的妖怪，一個個嗜血故事阻止了他們與這個世界的親密接觸。然而，三個少年總想探個究竟。他們歷盡艱辛，終于接近了傳說中可怕的小妖怪、老袍子精、蘑菇婆婆、牙醫伍伯等，經歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰的歷史……在一系列驚心動魄的事件中，三個少年認識了一個復雜的世界，進一步成長和成熟起來。

讀了這本書，我有了很多感受，我要像作者一樣，要勇敢面對妖怪，不能害怕，這樣才會成長和成熟起來，有什么事情應該像作者一樣探個究竟。我要不斷接受挑戰，勇敢的面對發生的任何事情，讓自己像這三個心地善良的少年一樣，站在正義的`陣線，讓自己更加的沉穩起來。

這本書讓我懂得了怎樣勇敢的面對世界，做個有用的人。

第三篇：新時代好少年讀書心得體會

新時代好少年讀書心得體會

新時代好少年讀書心得體會1

我從小就與眾不同。我很安靜，但不活躍。在學習上，我努力工作，一絲不茍，教。從入學到現在，作業工整及時完成，成績優異。每年都被學校評為三好學生。讀完之后，我歡讀書，一有書就放不下，有時候因為讀書而忘記了自己的任務。從童話到歷史讀本，從自然科學到天文知識，我津津有味地讀著。四大名字，海底兩萬里，格林童話，安徒生童話利波特等都是我讀的對象，所以我從小就讀過群書。開闊了我的視野，提高了我的寫作水平。

通過閱讀，我也知道中華民族是一個文明禮儀之邦，有著幾千年的優良傳統。文明禮貌成了我的人生訓練。我會主動向老師問好，這是我對老師的禮貌；放學回家，我向父母打招呼，這是我對父母的禮貌；很小的時候，我就知道了孔融讓梨的故事。孔融體現了中華民族的傳統美德，我從小就決心做一個像孔融一樣的人。我在學校工作積極，從不猶豫。我可以很好地完成課堂上的勞動任務。只要我值班，總是不吃早餐，我就去學校值班。我總是愿意伸出小手來幫助有困難的學生。

樂于助人，真誠奉獻是我的座右銘。黑板報是體現班級風采的重要陣地，我負責的每一期黑板報都受到老師和同學的好評。辦板報是一份出力不討好的工作，又臟又累，還要有創新。記得老師第一次給我任務后，我立即組織同學，合理排版，合理分工。在最短的'時間內，一期內內容豐富的板報上墻。現在，黑板報成了我展示才華的花園。

我參加過很多活動，取得了優異的成績。如今，家里有無數的榮譽證書，這受到了家里每一位客人的稱贊。他們都說我是個好孩子。我認為：好孩子也應該幫助父母盡力做家務：倒垃圾、選擇蔬菜、洗蔬菜等。

我禮貌地對待我的親戚；對待鄰居，我主動打招呼；對待同學和朋友，我對別人很好；對待老師，我很有禮貌。我熱情地幫助別人，不怕困難，不怕疲勞，贏得了每個人的愛。因此，我成為了一個公認的好男孩。獲得這個榮譽，我對自己提出了更高的要求：我將繼續努力，努力學習，揚起理想的帆，再次起航！努力成為一個好的中國青少年！

新時代好少年讀書心得體會2

今天，我觀看了“新時代好少年”節目，感悟很深。

“少年智則國智，少年強則國強。”出自梁啟超先生寫的《少年中國說》。他告訴了全中國人：少年的力量是不可小覷的。頒獎典禮上，主持人先后介紹了十名新時代好少年的先進事跡。

其中讓我印象最深的是來自北京市的張子夏同學。他與他的同學們投身于環保工作，自己設計了“分小萌”這個標志，分小萌是一只黃色的小章魚，有兩只閃亮的大眼睛，十分可愛。他們把“分小萌”印在黃色的環保袋上，張子夏每次和他的同學們一起去宣傳環保時都會帶著許多黃色的環保袋分發給路過的.人們，他們會去菜市場、公園、小區等地方，人們總能在路上看到他們為環保工作奔波的身影。

張子夏同學還設立了環保工作室，他和同學們會在工作室里，利用一些廢物制作一些小的工藝品，他們還會收集同學們的作業廢紙、紙箱等物品，賣掉，積少成多，再把這些錢捐掉，為環保工作貢獻一份力量。

聽了他的故事，我深受啟發，更加重視了家里的垃圾分類，準時將垃圾放置在垃圾堆放點，做到垃圾分類從我做起。

讓我們爭做“新時代好少年”，不忘初心，不負韶華！

新時代好少年讀書心得體會3

星期天晚上八點，我觀看了由CCTV少兒頻道播出的電視欄目《新時代好少年》，里面介紹了董天晨、邵子衿等十名來自全國各地的好少年，講述了他們的故事與理想。

董天晨夢想成為一名宇航員，去探索宇宙的奧秘。她熱愛讀書，平均每年讀書200本，迄今已讀書約20xx本。這真是一個龐大的數字，想想自己一年才讀幾十本書，真是自愧不如！

張力文是一名落落大方的女生，她的夢想是成為一名主持人。她熱愛中國的歷史文化，喜歡為別人講解紅色延安的故事。我們也應該像她一樣，做一個文化傳播者。

還有身殘志堅、愛科學的顏玉宏，愛發明的`邵子衿，京劇文化傳播者曹語粲……他們無一不是從小就懷揣夢想，并且鍥而不舍地去實現夢想的少年！

海闊任魚游，天高任鳥飛，我們只有一點點成長，讓自己變得強大起來，才能夠登上更高更大的舞臺。我相信，無論他們的夢想是什么，無論實現夢想的道路有多么艱辛，只要努力著，堅持著，就一定可以成功！

他們的故事深深激勵了我，以后我也要像他們一樣明確自己的目標，自強不息，奮發向前，做一個新時代的好少年！

新時代好少年讀書心得體會4

每當你駐足在宛如萬馬奔騰的黃河旁；每當你站立在猶如綢條般的長城上；每當你仰望著那壯麗雄姿的五星紅旗，你的心中是否如兇猛的洪水般熱情澎湃？是否為自己是一個中國人而驕傲自豪？我們的祖先用聰明的智慧、勤勞的雙手創造出偉大的中華文明和中華優秀傳統文化，向世界奉獻了無數的發明創造。

說：“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”這是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中國人不懈的共同為之努力。新時代的'我們，就是要繼承先輩的事業，踏著先輩們的足跡，接過建設中華的接力棒，接續奮進，埋頭苦干，砥礪前行。

新時代好少年讀書心得體會5

放學后，我認認真真地看了一遍《新時代好少年》視頻短片，里面講了很多優秀的少先隊員，其中我最喜歡的人是俞果。他是個男生，今年才13歲，俞果特別喜愛科學，他發明了很多對人類有意義的東西，并且他的發明獲得過幾十個獎項，其中有的發明還獲得過國家專利呢。

我們了解一下襪子固定架的由來吧，有一次，俞果把襪子晾到了洗衣繩上，忽然一陣風吹過，他的襪子就像小鳥一樣飛了出去，俞果就自言自語地說：“我要用科學解決生活問題”。每個生活小問題，我們都應該積極地面對，更要努力去征服它。俞果反復做了七次實驗，終于在第八次成功地做出來襪子固定架的`模型。從開始制作到完成，他一共用了兩個月的時間，這不禁讓我想起了一句名言：失敗乃成功之母。

我認為俞果有很強的好奇心，而且他愛動腦，遇到困難從不放棄，知難而進，這種精神非常值得我們學習。我們要像俞果一樣，在生活中無論遇到什么樣的困難，都要勇敢的去面對，并堅持做完，更要創造一些對人類有用的發明。

新時代好少年讀書心得體會6

在我觀看了《新時代好少年》先進事跡發布活動后，我認為：新時代好少年一定是有所作為，德，智，體，美，勞全面發展的“美麗”少年，從那些好少年的事例中，我也受到了很多啟發，努力改進自己向他們學習。

展播的第一位好少年時董天晨，她很熱愛航天模型，與自己的團隊經過數次的實驗，數次的失敗，但是她與團隊沒有因為失敗而灰心，反而更加努力。不斷尋找失敗的原因，總結經驗，用其他的方法嘗試，從失敗中找到了原因并獲得成功。這種精神就非常值得我們去學習，在學習中其實我們也會遇到挫折，經常的面對錯誤和失敗。在這種情況下我們不應該害怕錯誤和失敗，要勇敢的.去面對它，通過不斷的思考或者查找學習資料，尋求老師指教把問題解決，把錯誤改正。這才是我們應該去學習去做得。我認為這也是我們學習的意義之處！

今晚還有九位好少年事跡。每一位都讓我感動，都值得我去好好向他們學習。比如自制卡丁車的邵子衿。有著偉大作家夢的顏玉宏。相當主持人的紅色基因，延安精神傳承人張力文。愛心男孩笵修睿等等。他們的行為無不讓人動容，讓人感動，讓人尊敬！他們都是好少年的優秀少年代表。通過觀看他們這種對學習做事有恒心，有愛心，勇于創新，努力鉆研，堅持不懈的精神。我更應該以他們為榜樣，無論從學習，還是生活中，努力向“新時代的中國好少年”標準靠攏！

“只要看到紅旗就會看到希望”！作為中國人我堅信少年強，則國強！只要我們懷揣夢想，志向遠大，以熱愛祖國，報效祖國的一顆熱忱之心去學習，去奮斗，發揮我們每一個青少年的光和熱，祖國定會越來越強大！

新時代好少年讀書心得體會7

晚上八點的時候，我和媽媽準時坐在電視機前，收看激動人心的《新時代好少年》。

第一位新時代好少年是董天晨。她勤于學習、善于學習，有良好的學習習慣和高效的時間管理方法。她和我一樣熱愛讀書，每年閱讀近三百本書。哇！這個讀書量真讓我佩服！我讀書再多也只能有這么多本了。她不僅僅讀書多，并且還有些學習筆記的好習慣，已經記了十多本學習筆記；她還善于思考，遇到問題總是想辦法解決——相比之下，我就有些粗枝大葉了，經常直線型思維、遇到事情不明白多想一想，這是我最大的毛病。

我和她一樣喜愛航模，可是相差也很多，我想，大概有十萬八千里那么遠吧。她樂于鉆研，進取探索新的遙控飛機飛行方法和技巧，而我此刻還只會按照教練教的飛，飛行方法一成不變，還偶爾會失誤；她勇于擔當，擔任學校“鸞娃航模社”社長，我卻連簡單的打掃衛生都感覺吃力，更別說去組織更多同學活動了。不僅僅如此，她還是教師的好幫手，同學的.好伙伴。

經過與與董天晨的比較，我找到了跟我相似度最高的學習模范，要向她學習的東西很多，從學習習慣到思維方式、從處事方法到時間管理，我要以她為目標，克服自我的缺點、彌補自我的不足。

我的夢想是到北京大學讀書，可是我發現以我此刻的實力，距離夢想還差的很遠。我必須要向董天晨學習，腳踏實地做好每一件事，去圓我的北大夢、去追求我的科學夢想！

新時代好少年讀書心得體會8

少年強，則國強；少年智，則國智；少年富，則國富；少年自由，則國自由；少年獨立，則國獨立。今晚，我和爸爸媽媽一起觀看了央視少兒頻道播放的《新時代好少年》。

發布會中的10位少年是全國各地爭當新時代好少年活動中的先進典型。他們中有勤學善思，勇于接受挑戰的董天晨；有積極傳揚延安故事，弘揚紅色文化的張力文；有熱愛科學，潛心鉆研發明的邵子衿；有樂于助人，堅持傳承傳統醫學的劉藝媛；有“扶車少年”“活導航”稱號的寧希澄等少年。這些少年兒童為我們展現了新時代少年樂觀進取、向上向善的亮麗風采。在這10位少年兒童中，讓我備受感動和鼓舞的是一位身患小兒麻痹癥的少年——顏玉宏。

通過故事短片，我被顏玉宏身殘志堅、自強不息的精神深深的震撼了。他小時候患有小兒麻痹癥，因錯過了最佳治療的時機，導致雙腿不能正常的行走。雖然他的少年時期經歷了種種磨難和挫折，但是他并沒有自暴自棄、怨天尤人。不管是面對生活還是學習，他都努力的`自力更生，盡管身邊的老師、同學都主動給予他幫助，但他都回絕了大家的好意，他想只要是自己能做的，盡量不去麻煩身邊的人。當看到晨讀中他努力的用雙手支撐著身體，讓自己和其他同學一樣站著讀書時；當看到他由于身體的原因，在學習游泳時身體常常下沉，他不但沒有放棄而是更加努力的一遍遍反復練習時；當看到他在飯堂由于雙手拄著拐杖但需要空出幾根手指拿飯菜，依然艱難行走時；我心中的激蕩久久不能平息，眼淚更是不由自主的順流而下。我記得他說過以后想成為一名作家，由于自己的雙腿不方便，所以想從事腦力方面的工作。最重要的是他想把自己的成長經歷寫成一本書，讓更多的人看到他的故事，希望能借由自己的事跡幫助那些遇到困難和挫折的人，希望他們能像自己一樣不畏風雨，胸懷陽光，勇往無前。我覺的顏玉宏用自己的行動完美的詮釋了什么是“天生我材必有用”。

我們是成長在新時代下的少年兒童，我們應見賢思齊、崇德向善、好好學習，爭當新時代好少年。為實現我們偉大的中國夢貢獻自己的一份力量。加油吧，少年！

新時代好少年讀書心得體會9

百年前，覺醒一代以震九州生氣的風雷將中華大地上的沉疴掀起；而如今，更有新時代少年以自身的實際行動書寫共和國新的篇章，不由得讓人感慨歷經百年，山河猶在，歲月長存。

人既發揚踔厲矣，則邦國亦以興起，國家之未來，在于青年，百年前的青年由矇昧，麻木中覺醒，將國家振興，人民富強的火種傳遞至今，而今的.青少年在百年未有之變局中，面臨著不穩的國際局勢，爭相將自己所學，所傳承的美德發揚光大，接遞先輩所傳薪火。曾經的我們，在內憂外患的絕望中固守民族的獨立與尊嚴，走向了共和國的成立；今天，我們在歐風美雨中艱難尋找著自我價值的存在，希望著讓中華文明在世界土壤上扎根綻放，這一切的實現并不僅僅是幾位新時代好少年的先進事跡就可以達成的，仍需吾輩不忘初心，砥礪前行！

新時代好少年讀書心得體會10

“少年智，則國智；少年強，則國強；少年進步，則國進步；少年自由，則國自由。”這是梁啟超的《少年說》。為了觀看《新時代好少年》，我早早的就坐在電視機跟前了。

節目開始了，主持人說入選新時代好少年有十位同學。我一聽就有點激動了：是什么能讓他們成為新時代好少年呢？

給我印象最深刻的是董天晨同學，她喜歡玩遙控飛機，并自己研究飛機。為了改造一架飛機，董天晨同學走遍了她們小區所有的圖書館，查閱與之相關的.資料。獲取資料后就馬上對直升飛機認認真真的改造。經過多次的改造，終于做好了直升飛機。

她來到臺上說：“講科學、愛科學、學科學、用科學，為中華之崛起而讀書，在報效祖國的路上，我要做一個小追夢人”。說得多好啊！這是一個勤學善于思考的好少年，這是一個胸懷大智的好少年，這是一個為了學習科學勇于攀登的好少年。

一位科學家說過：“科學人的一個重大的突破，都是從一點一點的細微成績中積累而來的”；我們時刻要爭當祖國的好少年：一定要勤奮學習、追求上進，豐富的知識是我們翱翔的翅膀，讓我們飛向遠方。

第四篇：讀書少年材料

附： 黃肖山同學主要事跡

黃肖山是個積極上進的陽光男孩，也富有愛心和同情心。他最大的愛好的是閱讀有益書籍。對他來說，最快樂的事就是在書海里遨游。用他自己的話來講，他是一只不折不扣的“小書蟲”。

他讀書的“歷史”可謂悠久。從學前時候就迷上了聽故事、看畫報，從低年級時候閱讀圖文并茂的書到后來讀純文字的圖書，一路走來，書香相伴。古人說：“人可一日無糧，但不可一日無書。一日無書，萬事荒蕪。”他的生活可謂“一日不無書”。書是他最好的伙伴，只要有書在手，他就能安心下來。特別是二年級后，隨著識字量的突飛猛進，他看書的速度也有了很大的進步。每天晚上，一完成作業，他必定捧著書本，津津有味地啃起書來，每晚不少于半個小時；節假日，總愛泡在書店里。即使出外游玩，必定也帶上愛書。三年下來，他看的書目不下數百本，字數現在也是無法統計的。

因為愛書，他最盼望的事實媽媽能夠多淘好書。他有自己的書架，在媽媽的幫助下，他還給自己的書分類編號。每次看完書之后，他都會把書架整理得井井有條。他還經常向同學推薦好書，并和好朋友、同學交換閱讀，還和同學交流讀書的心得。在班級建立圖書角的時候，他熱情地參與，主動地給班級捐獻了十幾本書籍。

他讀書的范圍比較廣。無論是傳播科學的科普書籍，如《十萬個為什么》，還是增長知識的歷史書籍，如林漢達的《中國歷史故事》《中國成語故事》；無論是充滿童真的童話故事，如《安徒生童話》《小王子》，還是陶冶情操的經典名著，如《魯兵遜漂流記》《夏洛的網》等，甚至是如人物傳記，如《奧巴馬叔叔的故事》《居里夫人傳》，他都可以讀得愛不釋手。他對歷史類的書籍尤為興趣，如林漢達的《中國歷史故事》、鄭淵潔的少年版《三國演義》，他看了一遍又一遍。他對易中天的《品三國》也很有興趣，可謂是個忠實的“三國粉絲”。

“讀一本好書，就是與許多高尚的人談話。”他喜歡讀書，也會記下自己的點滴感受，寫一些讀書筆記。在有書相伴日子中，他漸漸地樹立了正確的道德觀以及是非觀念。在生活上，他懂得了感恩師長，關心同學；在學習上，他漸漸學會了自主安排時間，獨立思考，知難而進；面對小挫折，他能夠樂觀看待，積極解決。在書的潛移默化中，他的詞匯豐富了，理解能力大大地提高了。在平時的作文中，他能認真構思，推敲好詞好句，爭取文章寫得出彩。

讀書使人益智，使人明理。黃悅舟同學現在是一個剛在書海中揚帆的旅者，在書籍這座燈塔的引導下，他一定會直掛云帆，劈波斬浪，到達成功的彼岸。

附：閱讀書目（接表格）

10、《小王子》

11、《活了一萬次的貓》(繪本)

12、《夏洛的網》

13、《時代廣場的蟋蟀》、14、《長襪子皮皮》

15、《女巫》

16、《帥狗杜明尼克》

17、《了不起的狐貍爸爸》

18、《裝在口袋里的爸爸》

19、《大林和小林》20、《伊索寓言》

21、《舒克和貝塔歷險記》

22、《稻草人》

23、《魯濱孫飄流記》．

24、《湯姆 索亞歷險記》

25、《快樂王子集》

26、《藍色的海豚島》．

27、《窗邊的小豆豆》．

28、《馬戲團的動物明星》

29、《皮皮魯傳》30、《能聞出孩子味的烏龜》

31、《魯西西傳》．

32、《火鞋與風鞋》．

33、《丁丁歷險記》（全套）．

34、《洋蔥頭歷險記》

35、《開甲殼蟲車的校長》

36、《克雷洛夫寓言選》

37、《皮皮魯和419宗罪》

38、《皮皮魯魔鬼訓練營》

39、《中外神話故事》

40、《換個角度度史記》

41、《居里夫人》

42、《愛上書的妖怪》

43、《馬提與祖父》

44、《巨人的城堡》

45、《我真棒》

46、《我不再生氣》

47、《精靈鼠小弟》

48、《林漢達中國歷史故事集》

第五篇：讀書少年事跡材料

讀書少年事跡材料

李娜，女，今年剛剛10歲，是李家灣小學四年級學生。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。李娜同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、純真無邪。在家里，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。一個孩子靠著興趣，四年來堅持看書，從少兒科普到一些中外名著，如：《愛的教育》、《小公主》、《王子與貧兒》、《昆蟲記》等等，她最大限度的汲取養分，體會著閱讀時的喜悅，體會著思維敏捷而又嚴謹地運轉時的喜悅，體會著克服惰性戰勝自己的喜悅。這個孩子太愛看書了，常常是書不離手，她的業余時間全部被書籍占據了，甚至忘了吃飯。她常說“書籍是我的精神力量。”“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”。正是由于養成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高，她的作文多次被作為范文在班級中交流。而寫作的好詞好句都是她平時一點一滴的積累。我們都知道學習語文需要的是長期的積累。她常常隨身帶著一個本子，并隨時把書中優美的段落和句子摘錄在一個本子上，并寫上自己的一些體會。一有時間就拿出來讀一讀。這樣時間長了，就積累了豐富的素材。

李娜雖然愛讀書，但并不是書呆子。同學生病了，她總是想法設法給同學補上拉下的課程，并耐心地為他（她）講解。同學們誰有了困難找她，都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂。自入學以來，她一直擔任班長及學習委員，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，她大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動，每次都能夠獲得不錯的成績。

李娜同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，體現了一名當代小學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，是一名當之無愧的優秀干部、讀書狀元。