第一篇：《詹天佑》觀后感

《詹天佑》觀后感

看完電影《詹天佑》，我心里如同揣了個石頭，久久不能放下。詹天佑那甘愿獻身于國，獻身于鐵路事業的精神讓我肅然起敬。

影片講述了詹天佑在外國人的嘲笑中擔任總工程師，克服重重困難，修建成舉世矚目的真正意義上的我國第一條自力修建的鐵路——京張鐵路。隨后，在孫中山領導下，他開始計劃修建貫通中國南北的大干線，可由于經費不足，不得不四處籌款，期間還三番五次從列強與官僚政府手中爭取鐵路修建自主權。雖最終失敗，但他的精神永垂不朽！

看完《詹天佑》，想想自己，和他相比，我顯得多么渺小。在詹天佑身上體現出不屈的民族精神與高度的科學精神，他長了中國人的志氣，是中國的脊梁！而我雖熱愛祖國，想起祖國會心潮澎湃，卻好像是心有余而力不足。我從未特地參加公益活動，也未獲過什么大獎。每每看到某某同學獲得國際獎的報道，便會一陣憧憬。但轉而一想，我又釋然了，雖然現在沒有為祖國作貢獻，但我會努力學習，開拓進取，希望將來能取得成就，為國爭光。

影片中，詹天佑為了自己的事業，不辭勞苦，輾轉各地，付出了全部精力。而我卻無恒心，虎頭蛇尾。上期我辦“學習小組”，開始時精力充沛，忙上忙下，但沒過多久，問題接踵而至，讓我難以應付，我的積極性減退，最后干脆聽之任之。后來，看到別班的“學習小組”辦得如火如荼，我心像澆油般難受。以后，我一定多一份堅持，努力彌補以前的遺憾。

影片中，詹天佑為了祖國的利益，不顧惡劣的天氣，不顧身患腹疾，毅然代表中國政府出席遠東鐵路國際會議，與企圖霸占我國北滿中東鐵路的日方代表論戰，取得了我國保護中東鐵路的權利。而我作為班長，對班級關心還不夠，有時班上有違紀現象，我只是慶幸違紀的不是我。世上沒有跨不過的坎，只是我沒有去跨。我只有以身作則，更加團結同學，將班級推過一個個的坎。

第二篇：《詹天佑》觀后感

《詹天佑》觀后感

看完電影《詹天佑》，我心里如同揣了個石頭，久久不能放下。詹天佑那甘愿獻身于國，獻身于鐵路事業的精神讓我肅然起敬。

影片講述了詹天佑在外國人的嘲笑中擔任總工程師，克服重重困難，修建成舉世矚目的真正意義上的我國第一條自力修建的鐵路——京張鐵路。隨后，在孫中山領導下，他開始計劃修建貫通中國南北的大干線，可由于經費不足，不得不四處籌款，期間還三番五次從列強與官僚政府手中爭取鐵路修建自主權。雖最終失敗，但他的精神永垂不朽！

看完《詹天佑》，想想自己，和他相比，我顯得多么渺小。在詹天佑身上體現出不屈的民族精神與高度的科學精神，他長了中國人的志氣，是中國的脊梁！而我雖熱愛祖國，想起祖國會心潮澎湃，卻好像是心有余而力不足。我從未特地參加公益活動，也未獲過什么大獎。每每看到某某同學獲得國際獎的報道，便會一陣憧憬。但轉而一想，我又釋然了，雖然現在沒有為祖國作貢獻，但我會努力學習，開拓進取，希望將來能取得成就，為國爭光。

影片中，詹天佑為了自己的事業，不辭勞苦，輾轉各地，付出了全部精力。而我卻無恒心，虎頭蛇尾。上期我辦“學習小組”，開始時精力充沛，忙上忙下，但沒過多久，問題接踵而至，讓我難以應付，我的積極性減退，最后干脆聽之任之。后來，看到別班的“學習小組”辦得如火如荼，我心像澆油般難受。以后，我一定多一份堅持，努力彌補以前的遺憾。

影片中，詹天佑為了祖國的利益，不顧惡劣的天氣，不顧身患腹疾，毅然代表中國政府出席遠東鐵路國際會議，與企圖霸占我國北滿中東鐵路的日方代表論戰，取得了我國保護中東鐵路的權利。而我作為班長，對班級關心還不夠，有時班上有違紀現象，我只是慶幸違紀的不是我。世上沒有跨不過的坎，只是我沒有去跨。我只有以身作則，更加團結同學，將班級推過一個個的坎。

影片中，站在長城上，詹天佑發出這樣的感嘆：“……初建路網的夢想破滅令我抱恨終天，所幸我的生命能化成匍匐在華夏大地上的一根鐵軌……”是啊，他的恒心，他的毅力，他的愛國心，他的責任感讓他化成一條鐵路，永遠盤在人們心里！

第三篇：《詹天佑》觀后感

《詹天佑》觀后感8篇

《詹天佑》觀后感1

在上個星期，我在語文課上學了一篇名叫《詹天佑》的文章，使我思緒萬千。這篇課文是我有始以來最使我感動的文章，因為在文中，詹天佑不怕外國人的譏諷、蔑視和巨大的壓力，終于把中國第一條屬于中國的鐵路完工了!還有，我最尊敬詹天佑是因為他有一顆報效祖國的中國心!

為什么我說詹天佑有一顆報效祖國的中國心呢?因為詹天佑先生非常愛國：

那時的中國，剛提出要修筑從北京到張家口的鐵路，外國人就象征這條鐵路的修筑權。我想，如果那時的中國科技再發達一點兒就好了。那時的詹天佑，背負著外國人輕蔑的壓力來完成鐵路，還親自帶著學生和工人上山定點、測繪。難道這樣不足以說明詹天佑有一顆偉大的中國心么?它不僅背負著這樣大的壓力和危險，他還始終堅持在野外工作，難道這不偉大么?

我讀完這篇文章，我覺得我也要有一顆中國心!

《詹天佑》觀后感2

我們學習了課文《詹天佑》后，我被詹天佑那種對工程一絲不茍、高度負責的精神和嚴謹的科學態度深深地打動了。

《詹天佑》這篇課文主要講的是：詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。在這之前，清政府剛提出修筑的計劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都想進一步控制我國的北部。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然理解了任務。白天，他攀山越嶺勘測線路。晚上，就在油燈下繪圖、計算。他還用自我的智慧打通了居庸關和八達嶺兩條隧道。并且設計了“人”字型線路。京張鐵路不滿四年就竣工了。在現實生活當中，我們要以詹天佑為榜樣!例如：有些人總以為自我很聰明，很了不起，整天顧著玩，不把心思放在學習上或工作上。那些勤奮的人即使沒有聰明的人那樣聰明，但只要有堅強的意志，不斷地努力，必須會趕上聰明的人。我們還要多實踐，多留心觀察周圍的事物，做生活的有心人，到時候，我們就會像詹天佑一樣，有創新的精神!

強烈的愛國心和杰出的才能使得詹天佑提前兩年圓滿地完成了任務，給蔑視中國的帝國主義者一個有力的'回擊，同時也長了中國人的志氣!我們要向詹天佑學習他那種愛國的精神!

《詹天佑》觀后感3

詹天佑是我國杰出的愛國工程師，我很喜歡詹天佑的愛國品格，我在書上看到詹天佑因為想讓中國的工程師不失掉信心，就毅然接受了任務，不怕困難也不怕嘲笑的詹天佑。

對于當年的工程師中只有詹天佑是最愛國的。我記得我見過一位老人，我叫他叫爺爺，他去當兵回來，手腳都中了子彈，但是他還是要去打侵略者，我很想他，我有時候一想起這位老人，我就會想哭。詹天佑雖然不是當兵，但是他也有像這位爺爺一樣的品格，詹天佑是在修筑京張鐵路，是最早在他的主持下修筑成功的。

一生中，詹天佑是我第一次聽見說的一位愛國工程師，不過像他這樣的工程師可能不只一個吧，可能是我想錯了，因為詹天佑我是第一次聽說的，我也不知道。詹天佑讓我感到有親人的感覺，感愛到了一位活生生的爺爺，又覺得從未有的一種感覺。

詹天佑是中國工程師嗎?是。我覺得又是一名偉大的人名人，是他讓中國前進的，值得大家這樣記他，名人，是我們的希望，是要我們值得學習的人。

詹天佑是我認實的第一位愛國工程師，我很喜歡他的品格。

《詹天佑》觀后感4

今天，我們學習了《詹天佑》這篇課文，我感觸頗深。

課文講了詹天佑是我國杰出的愛國工程師。他不顧帝國主義的阻撓和要挾，毅然接受了主持修筑京張鐵路的任務。在修筑過程中，他親自勘查路線、開鑿隧道，巧妙地設計出火車上“人”字形路線，提前兩年竣工，給了帝國主義者一個有力的回擊!

學習了這篇課文，我知道了詹天佑是一位不恥下問、做事精密的偉大工程師，在選擇合適路線的時候，他常常請教當地的農民。世上沒有一個人完美無缺，詹天佑也是如此，他并不知道世上的一切知識。詹天佑還告訴技術人員，他們的工作首先要精密，不能有一點馬虎，“大概”、“差不多”這類說法不該出自工程人員之口。

而在我的生活中，我每每遇到自己無法解決的問題，都是放在那兒不管，也不問父母、老師和同學。在考試中，我讀題也不仔細，經常因為沒讀懂題意而丟分。學習了這篇課文，我明白“不

求甚解”是要不得的。我應該向詹天佑學習不恥下問，做事精密這兩點。

從此，我在生活中遇到不會的問題，都會想到詹天佑，他那求真務實的精神永遠銘記在我心中!

《詹天佑》觀后感5

祖國，給予我們大地的祖國;祖國，讓我們無比驕傲的祖國;祖國，領導我們奮發圖強的祖國;祖國要，有許許多多的英雄人物。

《詹天佑》這篇文章詹天佑是個杰出的愛國工程師，他不怕苦，也不怕累。他毅然接受了任務，詹天佑為了祖國的名譽，為了捍衛尊嚴，他拼了!我們應該向他看起，他是我們的榜樣!令我感動，詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務。詹天佑每天親力親為，日理萬機，一點也不懈怠。請大家捫心自問一下，詹天佑這么賣力的工作，是為了誰?是為了他自己嗎?不!他這么拼死拼活的工作，是為了我們的祖國啊!請大家仔細的想想，詹天佑冒著生命危險，難道不是為了我們祖國的名譽嗎?難道不是為了中國的尊嚴嗎?

詹天佑是個杰出卓越的工程師，可他同時是個愛國的中國人民啊!在五千年歷史文化中，有多少個像詹天佑這樣的佼佼者?詹天佑不怕困難，更不怕嘲笑，正是因為他有一顆愛國的心啊!

在生活中，中小學生要如何愛國呢?你可以不做宏功偉績的事，只要你心向祖國，好好讀書，奮發圖強也是愛國啊!愛國并不是表面的言論，而是發自于行動，發自于內心啊!

此時此刻，我只想好好讀書，將來報效祖國!

《詹天佑》觀后感6

今天我看見了一張詹天佑塑像的圖片，我仿佛就站在他前面。

詹天佑穿著一身燕尾服，右手插在口袋里，左手自然垂放著，他的目光凝視著遠方。

在他的目光中，我仿佛聽見外國人的爭吵聲，咆哮聲和他們輕蔑又傲慢的笑聲。我仿佛看見詹天佑在懸崖峭壁上勘測線路，往后退了一步，就差了那么一點點，他就要掉下懸崖。我又看見詹天佑挑著水桶在隧道里排水，他額頭上全是汗珠，還有些流進了眼睛里，衣服也濕透了，他卻全然不管，堅持工作著。我還看見詹天佑在油燈下繪圖，他的眼睛紅腫得厲害，眼中布滿了血絲，還有一圈濃濃的黑眼圈。但他仍然頭都沒抬一下，專心地繪著圖，不敢有半點馬虎。

半晌，我回過神來，回想剛剛的情形，詹天佑是多么愛國呀!他為了祖國，付出了多少汗水辛勞，他真是太偉大了!

《詹天佑》觀后感7

在暗淡的燈光下，我翻開了這本帶著油墨的書。隨手摸到了這本書——《詹天佑》。這篇文章，我的心久久不寧平靜。詹天佑是一個有骨氣的中國人。19他在清政府腐蝕時，他挺身而出，不顧條件艱苦，接受了任務。跟詹天佑比，我是多麼的慚愧啊!

文章主要介紹了詹天佑是中國守衛鐵路工程師。主持修成功的第一條完由我國工程技術人員設計施工的鐵路干線一京張鐵路。給傾視之國人員的帝國主義一個有力地回擊。

詹天佑是因為太勞累才死了，僅活58歲。在過程中詹天佑場面強工作人員：“技術第一是個精密，不能有一點兒迷糊和輕率。”遇到問題他總是想：這是中國人自己修建的第一條鐵路，一定要詹天佑修好。

詹天佑為了尋找一條合適的線路，晚上油燈下繪圖計算，和工人們同吃同住，比比詹天佑我是多么慚愧呀!

我回想：每周的星期一舉行升旗儀式，我不是干別的就是講話;語文是門淋浴課，讀了這篇文章我要發誓要好好學習母課，我會更加努力學習的!

我決心以詹天佑為榜樣，長大了也要為祖國爭光!

《詹天佑》觀后感8

今日，我學習了《詹天佑》這篇課文，禁不住拂卷沉思起來……

課文講述的是：清政府提出修筑京張鐵路，一些帝國主義就出來阻撓，還提出了一個十分苛刻的條件：要用本國的工程師，他們就不再過問，1905年，清政府任詹天佑為總工程師，消息一傳出，全國轟動。詹天佑執著認真的態度，敢于創新的智慧，不滿四年就竣工了。

令我對他起敬的是這樣一句話：”這書中國人自我修筑的第一條鐵路，必須要把它修好，否則，不但忍那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。“他是那么的愛國，就憑著這一句話，他創造了”人“字形路線，提前兩年竣工，愛國主義精神是他戰勝一切艱難險阻的動力。

想想詹天佑是從耶魯大學畢業的，他放棄了國外的利益，而回到了祖**親的懷抱。我是中國人，我愛我的祖國，他應對一切困難，嘲笑，依然迎難而上，回想我自我……

記得我有一次，練琴的時候，一首曲子總是練不好，我就有了想放棄明天再練的想法。可是俗話說：”明日復明日，明日何其多“此刻，我明白了，困難有時候就是一個虛擬的東西，看似很難，只要肯用心，努力就能做好。

期望詹天佑的精神與我同在!

第四篇：詹天佑觀后感

讀詹天佑有感

那一天，我津津有味地把《詹天佑》這篇文章讀完。這篇文章講了詹天佑主持的京張鐵路是怎樣修筑的，說明了詹天佑是個杰出的愛國工程師。這篇課文給我的印象是多深刻啊！

“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。”讀著讀著，我不由地贊嘆，多愛國的詹天佑啊！他那強烈的愛國心是無法用文字表達出來的。在有困難時，他居然還想著國家，想著要為祖國爭光。他對工作極端負責，要不，他怎么會提早兩年京張鐵路就全線竣工呢？詹天佑不但有對工作一絲不茍的態度，而且還有創新精神。從他設計的一種“人”字形線路就可以看出。詹天佑的創新精神來源于實踐、勤奮。是啊，我們不正正需要這種精神嗎？

在現實生活當中，我們要以詹天佑為榜樣！例如：有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天顧著玩，不把心思放在學習上或工作上。那些勤奮的人即使沒有聰明的人那樣聰明，但只要有堅強的意志，不斷地努力，一定會趕上聰明的人。不是有一句話是“聰明在于勤奮”嗎？我們還要多實踐，多留心觀察周圍的事物，做生活的有心人，到時候，我們就會像詹天佑一樣，有創新的精神！

詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你一樣愛國，為祖國作出貢獻，要有勇于實踐，創新的精神，做事要一絲不茍。我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！讀《詹天佑》有感

感謝上天造就了人類，但人又有很多種：有偉人、好人、壞人……而且每個人都有自己的理想和敬佩的人。我敬佩的人就是像詹天佑這樣的人。而且我也會努力做一個像詹天佑一樣的人。

今天上語文課時，我們學習了《詹天佑》這篇課文。從我讀完這篇課文開始，一種敬意從我的心里由然而起。我敬佩他是因為他不怕困難；我敬佩他是因為他不怕嘲笑；我敬佩他是因為他的聰明才智……想知道為什么我這么敬佩他嗎？下面就請聽我慢慢道來。

《詹天佑》這篇課文主要講的是：詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。在這之前，清政府剛提出修筑的計劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都想進一步控制我國的北部。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務。白天，他攀山越嶺勘測線路。晚上，就在油燈下繪圖、計算。他還用自己的智慧打通了居庸關和八達嶺兩條隧道。并且設計了“人”字型線路。詹天佑這個有著豐功偉績的杰出的愛國的工程師，他遇到困難總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把他修好。否則，不但若那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進的動力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。

再想想我自己，如果我在學習上遇到困難也像詹天佑那樣想，也不退縮的話，那么還有什么完成不了的任務和學不會的知識呢？ 詹天佑那種不屈不撓的精神值得我去學習

第五篇：詹天佑

詹天佑

【學習目標】

1．學會11個生字。會寫“杰出、修筑、設計、施工、阻撓、控制、轟動、艱巨、毅然、鏟平、勉勵、惡劣、泥漿、岔道、居庸關、懸崖峭壁、狂風怒號、惹人譏笑”等詞語。

2．有感情地朗讀課文。通過獨立思考和小組合作，體會并背誦感受最深的部分；

3．全力以赴，激情參與，了解杰出的愛國工程師詹天佑的事跡，激發熱愛祖國、立志為祖國作貢獻的思想感情

【內容導航】

本文以人物的名字為題，重點記敘了詹天佑一生中突出的成就──主持修筑第一條完全由我國的工程技術人員設計、施工的鐵路干線，為讀者勾勒出了一位杰出的愛國工程師的高大形象。

【知識鏈接】

(1861—1919)江西婺源人。我國杰出的愛國工程師、鐵路工程專家。

關于修筑京張鐵路的背景1840年，中英鴉片戰爭之后，我國開始由封建社會逐漸成為半殖民地半封建社會。1895年，中日甲午戰爭失敗后，我國被迫簽訂了中日《馬關條約》。從此，帝國主義列強以開設銀行、強迫貸款、投資鐵路、開礦辦廠等方式，對我國加緊經濟侵略。其中，從1895年到1899年，帝國主義國家在我國攫取了近1萬公里的鐵路修筑權。帝國主義控制的鐵路修到哪里，他們侵略的魔爪就伸到哪里。在鐵路附近，帝國主義列強競相辦廠開礦，掠奪我國的資源。到19世紀末，列強爭奪鐵路權的斗爭更加激烈，甚至以武力威逼清政府。原打算自己修筑鐵路的清政府，在列強爭奪面前，束手無策，只得把一條條鐵路修筑權，拱手送給外國。列強在我國投資修筑鐵路，除了獲得巨大的經濟效益外，還附有種種條件，包括控制鐵路和沿線地區以及運輸軍隊等。

【自主學習】請認認真真的將課文朗讀2-3遍再回答下列問題。課前預習后堂上交流展示預時10分鐘

1、給多音字選擇正確的讀音。

塞外（sàisāi）狂風怒號（háohào）要挾（yāoyào）差不多（chāchà）藐視(miǎo miè)

2、組詞。

撓（）施（）漿（）譏（）毅（）庸（）岔（）劣（）繞（）旋（）槳（）肌（）貌（）康（）巒（）勢（）

3、按照課文內容填空，再回答問題。

（1）、有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。” 這句話的意思是：____________________________________________________________

(2)、他們認為，這樣（）的工程，外國著名的工程師也不敢（），至于中國人，是（）也完成不了的。

從這句話，可以看出這個工程_______________________________________________。

（3）、詹天佑不怕（），也不怕（），（）接受了任務。哪里（）都要經過()。詹天佑經常勉勵工作人

員說：“。”

（4）、不管（），詹天佑（）堅持在野外工作。白天，他(，)晚上，他就在油燈下()。……遇到困難他總是想()

從這幾句話，可以體會詹天佑_____________________________________________________

4、自我挑戰（我知道課文是怎么寫的。）

文章是按照先概括介紹，再具體敘述的方法安排材料的。先概括介紹詹天佑是我國杰出的愛國工程師；．．．．接著從哪三個方面來加以說明的？試著給課文分段。

5、質疑問難，認真讀了課文，我還有以下幾點疑問：

【研讀共品】先獨立思考，預時15分鐘，再討論共品預時5分鐘，班內交流展示預時5分鐘

問題一：詹天佑是在怎樣的情況下接受修筑京張鐵路的任務的？畫出相關語句，帶著自己的感悟讀一讀，完成下面學習任務。

“要挾”這個詞，在詞典里解釋是聯系課文填空：抓住清朝政府弱點，提出的條件。他們要挾的目的是為了爭奪，控制。體現了詹天佑的精神品質。

(學法盤點：我學會了查字典并聯系上下文來理解詞語。學會了抓住關鍵詞語來理解句子)

問題二： 在開鑿居庸關和八達嶺兩條隧道時，詹天佑采取了哪兩種不同的方法？原因是什么？不同的開鑿方法有什么有什么優點？火車經過青龍橋遇到的困難是什么？詹天佑如何解決這個難題？這樣設計的優點是什么？用圖示說明。

問題三：讀完課文，詹天佑給你留下了怎樣的印象，請你寫一寫。

【互助釋疑】同桌交流疑點，互相解答。解答不了的提出來全班共同解決。預時2分鐘

【鞏固拓展】預時5分鐘

1．看拼音寫詞語。

Zhān tiān yòuyāo xiéshī gōngzǔ náojiān kǔchà dàoyìrán

()()()()()()（）

tiě chǎnèlièjī fěngrě rén zhù yìníjiāngjū yōng guān

（）（）（）()()（）

2、下面是一些愛國志士的名言，你能背下來嗎？

●利于國者愛之，害于國者惡之。————晏嬰●捐軀赴國難，視死忽如歸。———曹植●先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹 ●人生自古誰無死，留取丹心照汗青。—文天祥 ●天下興亡，匹夫有責。————顧炎武

3、假如你站在詹天佑的銅像前，你有什么想說的話，把它寫下來！或寫一篇200字以上的京張鐵路導游詞。

4、京張鐵路提前竣工的原因是什么？有什么歷史意義？

【總結提高】

歸納本節課知識體系，學生談收獲，包括學習方法。