第一篇：最美基層高校畢業生事跡觀后感學習心得

最美基層高校畢業生先進事跡觀后感怎么寫?2020年11月17日最美基層高校畢業生先進事跡開播啦!下面是小編為大家帶來的最美基層高校畢業生事跡觀后感學習心得范文5篇，希望對大家有所幫助!

最美基層高校畢業生事跡觀后感1

鄉鎮是行政層級的末端，是黨執政大廈的地基。我有幸做為一名鄉鎮干部，工作十年來和廣大群眾的打交道中有了自己的一些心得體會，現與萬千基層干部一起分享。

干工作既要“人情世故”，更要“堅定原則”。

基層干部身在基層一線，直接面對群眾，所以密切聯系服務群眾的重任就落在你我身上。更何況黨的群眾路線就要求我們從群眾中來到群眾中去。一名干部，就要是一面旗幟;一個黨員，就要是一位先鋒。我們不僅有干部身份，更要有群眾底色。放下官架子，擺正身段子，在增進與群眾的感情上多下功夫，既要“人情世故”，更要“堅定原則”:我認為“人情世故”是和群眾打成一片的前提，它能讓生活和工作融合，那就是要把群眾的生老病痛看在眼、記在心，尋找時機多關懷、送溫暖，自然而然群眾就會把你看成自己人甚至是親人。

于是我就和群眾互動，碰到問題一起來出謀劃策，就會讓困難越來越少、阻力越來越弱，使得政策到位、工作落實、任務完成變得輕松容易起來。但個別群眾在只為個人利益考慮時也會靠近你、拉攏你，甚至收買你，要你給予照顧時，一定要會劃清原則和人情的界線，處理好公與私的關系，在黨性原則問題上絕不讓一寸、后退半步。那么你我就會得到群眾信任、獲得群眾點贊。

干工作既要“苦口婆心”，更要“甜嘴公心”。

群眾是個大群體，各式各樣的人從事各行各業，懷著各自的需求要讓你我去服務;群眾整體的素質還是參差不齊的，文化水平普遍不高，接受能力比較差的事實要讓你我去化解。過去的“苦口婆心”工作方式和耐心不能拋棄，現在的“甜嘴公心”工作技巧和愛心更要流行?！疤鹱臁笔菧贤〞r掃除障礙的利器，正如“良言一句如春風，吹進人心化堅冰”。我一是主動和群眾打招呼，把群眾看成自己的親人來稱呼，先尊重群眾必得群眾尊敬;二是把生硬的政策盡量的用群眾樂于接受的方式講出來，做到入鄉隨俗、如蜜如餞的語氣很重要，往往事半功倍。

但“甜嘴”如離開了“公心”這個基礎，群眾就會評價為“口蜜腹劍”，反污了個人以及黨和政府的形象。我一直秉持為民為公的理想信念來涵養或調整出自己的好心態:“累不累想想革命老前輩、苦不苦想想紅軍二萬五”;“比比下崗職人和農民工”;“計利當計天下利，求名應求萬世名”。狄更斯曾言:一個健全的心態，比一百種智慧更有力量。只要擁有一顆小小的“公心”，那么任何困難都會給你我讓步。

干工作既要“多面手”，更要“專一招”。

上面千條線，你我就要是個“多面手”，爭取做個“全科干部”。幾十年來我們鄉鎮的核心工作是計劃生育和社會維穩，到現在重心轉移到了美麗鄉村和生態文明建設上，工作政策性越來越強，工作對象的要求越來越高，涉及的領域越來越寬，這些事實和形勢壓迫你我“學習上要不知足，工作上要知不足”。同時，下面一根針，你我要“專一招”，爭取做個“專武干部”?！皩Ｒ徽小睂Ｔ凇皩崱弊稚稀Ｇθf忙，不抓落實都是瞎忙;千條萬條，不去落實都是“白條”。所以要自覺踐行“三嚴三實”，在“抓落實”和“善落實”上用“踏石留印、抓鐵留痕”的堅韌及專注去重實際、講實話、做實事、求實效、得實績，讓工作經得起時間的考驗、經得起群眾的評判。

干工作既要“問題意識”，更要“過程哲學”。

為人民服務是我黨的宗旨。在為人民服務中要有“問題意識”，更要“過程哲學”:農保地紅線和農村宅基地需求、農村醫療合作與農村醫療資源、農村留守兒童教育、農村養老服務、農村開發和利用等等的問題，不僅需要你我正確的去面對和思考，更要去正確的引導群眾:歷史無非就是問題的消亡和解決，現實也無非是問題的存在和發展。正如恩格斯所說，“世界不是一成不變的事物的集合體，而是過程的集合體?！蔽覀児倘挥小耙蝗f年太久，只爭朝夕”的緊迫感，但也不能期望萬年之事、朝夕解決。

如山西右玉十八任縣委書記一張藍圖、一個目標，讓不毛之地變成塞上綠洲，就是“過程哲學”的注解。但個別干部只求政績，恨不得什么問題都在他手中解決，開空頭支票、喊夸張口號、求“一招靈”的萬能良藥，做起秀來是“短、平、快”，污了黨員形象、害了地方發展、壞了國家建設。我直面問題，做一分是一分、做一寸是一寸，今天變一點，明天再變一點，持續地進步，讓群眾看到和感到發展還是大有希望的。

風雨多經人不老，關山初度路猶長。我工作十年，調過四個鄉鎮，干過后勤、社會綜合治理、司法、信訪、禁毒、計生、人民武裝等工作，這些經歷不斷的豐富和充實自己，讓我也獲得過市級和縣級的一些榮譽。但金杯銀杯不如群眾的好口碑，所以我還會一邊工作一邊總結，時刻鞭策和完善自己的行為，努力用好心態、好思維、好眼光、好身手在基層的大舞臺上繼續做點實事、發點熱光。

最美基層高校畢業生事跡觀后感2

轉眼間，我們這批大學生村干部已經入村工作兩個多月了，我被分到的是甲板創村?；仡欉@段時間我在村里的工作生活，我個人發生了很大轉變，這期間在鄉、村兩級領導的培養幫助，同志們的關心支持下，我逐步完成了從大學生到農村基層這種環境和角色的轉變和適應?，F將這段時間來我在村中學習工作情況總結如下:

一、融入環境

踏上新的工作崗位，最重要的就是熟悉實際情況，融入新環境。甲板創村的同事們都比較熱情，我也很快與他們成為了朋友。

二、普查工作

經濟普查是我國經濟生活中的一件大事，主要是為了全面掌握第二產業和第三產業的發展規模、結構和效益等信息，建立健全覆蓋國民經濟各個行業的基本單位名錄庫及經濟普查數據庫系統。在經過半天的培訓之后，我們很快的投入到這項工作之中。針對這項工作，我村成立了經濟普查工作小組，由于我不太熟悉村里情況，就主要負責處理一些輔助工作。村干部帶著我走訪村里的工廠企業以及若干個體工作者，雖然任務不是很重，但是我們決心一定要把這項工作做好。

三、合作醫療

隨著我國經濟與社會的不斷發展，越來越多的人開始認識到，“三農”問題是關系黨和國家全局性的根本問題。而不解決好農民的醫療保障問題，就無法實現全面建設小康社會的目際，也談不上現代化社會的完全建立。隨著新型農村合作醫療規模的不斷擴大，農民的基本醫療衛生需求得到了一定程度的保障，對解決“三農”問題，以至中國小康社會的全面實現必將起到推動的作用，行政村是做好此項工作的第一線。這次辦理新型農村醫療合作使得農民們可以享受到更大的優惠。在這次工作中，我主要負責接待登記以及一些日常工作，在村委同事們的積極配合下，使得這次工作順利完成。

四、村委換屆

我鄉第六屆村民委員會換屆選舉工作，以黨的十七大精神為指導，加強黨的執政能力建設，加強農村基層民主政治建設精神為指導，在縣委、縣政府的正確領導下，根據《中華人民共和國村民委員會組織法》和《自治鄉村民委員會選舉辦法》的規定，我村的選舉工作已按期全面結束，實現了預期的目標。我村村委會換屆選舉工作是順利的，成功的，由于我們堅持依法選舉，全鄉村委換屆選舉中，沒有群眾集體上訪和越級上訪，沒有留下不穩定因素。

以上就是我在任職兩月來的所做的一些工作，總結起來還是有很多不全的地方，想法也不太完善。在新的歷史時期里，我們面臨著更加嚴峻的發展形勢，我感覺在我肩上的擔子是多么的沉重，一定要努力在農村這大學堂、大舞臺上展現出新時期大學生的風采，在農村這片廣闊的土地上耕耘出成功的果實，切實地為老百姓辦好事，辦實事，給黨和人民以及自己交一份滿意的答卷。

最美基層高校畢業生事跡觀后感3

生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環，一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。

時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!

青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?

放眼看吧，在我們社會主義現代化建設的征途中，涌現出許許多多的新時代青年的楷模：維護正義的邱娥國，黨的好戰士高建成，戰地英雄許杏虎、朱穎，海空衛士王偉以及無數的奔赴新聞熱點的記者和與病魔作斗爭的醫務工作者，他們就像大海里的一滴滴水，折射出太陽的光輝。

作為新世紀的大學生，我們要樹立遠大的理想。人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業緊緊相連，他所創造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強、催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好地為現代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。在學習中，還要善于創新，善于實踐，善于把所學的知識運用到改造主觀世界和客觀世界的活動中去，不斷成才。我們要注重錘煉品德。優良的品德對人的一生至關重要。

生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經點燃了最美的青春。讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!

最美基層高校畢業生事跡觀后感4

青春期的我們，內心還有一絲含澀的憂郁;

青春期的我們，內心還充滿無言的惆悵;

青春期起的我們，內心仍有童年時無忌的肆撣。

處于青春期的我們，也許對外界仍會有無言的眷戀。然而這總是一瞥的，沒有時間的永恒。

仰望夜空，會有一秒時的靜寂。死一般靜寂。讓人毛骨悚然。流星劃破夜的靜寂，讓人感到一絲暖意。絲暖意。

青春期的我們是一個懵懂的青年。我們在歡聲笑語中暢飲未來，在花開花落中譜下宏圖，在悲歡離合中度過難忘的今宵。我們需要一盞明燈，我們需要一對翅膀，我們更需要青春的誓言。

青春者，人生之春，人生之王，人生之華也。每個人都曾擁有自己的青春，都曾用自己手中的筆去描繪它。然而，二者并不完全等效。庸者總會傲慢的認為青春是一個無底洞，智者則會謙卑的認為青春是上帝借我們的一架云梯，時間到了總要歸還。

總會有人向上帝祈禱多給予自己一些生的希望。然而得到后又總會認為微不足道。到頭來總是前功盡棄。

青春的我們，總會充滿奔放的熱情，如夏日牡丹怒放，總會充滿愛的憐憫，如秋日菊花的高雅，總會充滿一切生的希望，如冬日梅花的孤傲，總會充滿好奇心，如春日百花爭妍。

昏黃的路燈照亮你夜行的路如同青春伴隨我們共同向未來飛奔。

含淚的魚對水說，“你看不見我內心的痛苦，因為你無法體驗?！彼槊}脈的對魚說：“我感受到你的痛苦，因為我在你的心靈深處?！?/p>

含淚的我對青春說，“你體會不到我的無奈，因為你的世界太大了。”青春微弱的對我說：“我感受到你的無奈，因為我一直在你身邊守護?！?/p>

我想飛，帶著我的靈魂，帶著我的夢想，帶著我的過去，帶者我的青春，飛到那遙遠的一角。飛到荒蕪人煙的塔克拉瑪干沙漠。飛到古老的埃及金字塔。飛到殘垣不斷的古巴比倫花園。飛到波濤洶涌的黃河水里面~~~~~

我要飛的更高，更遠~~~~因為每個人身邊都會有青春，青春是無私無畏的。正所謂青春做伴好飛翔呀!

最美基層高校畢業生事跡觀后感5

人們歷來把青春視為花朵一般美麗，黃金一樣寶貴。這是因為它蘊藏著蓬勃的生機，包含著無限的追求，它是熱血、激情、理想、信念、奮發向上的精神和無窮創造力所匯積的最美妙的交響曲。青春期是人生的黃金時代。今天，我們這一代青年人能有幸生活在改革開放的大好時代，能有幸站立在世紀和千年交匯點上，我們是幸運者。面對新世紀，我們的責任重大。我們應認真思索，自己應該擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生。

我剛開始認識“五四”是從小學的歷史課開始的。那時，老師講到“五四”運動，向我們講述帝國主義列強對中國的種種欺凌，講述青年們為祖國不惜獻身的種種壯舉。當時，我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理，但有如一絲曙光照亮蒙昧的荒原，我們幼小的心田中已播下了愛國的種子。

人是棵有思想力的葦草，正因為懂思考，會創造，才堪為萬物之靈長。在這思想激蕩，光怪陸離的現世，要想邁上正確的方向，必須擁有主流思潮的積極引導。都說我們這一代是缺乏信仰的一代，是的我們從不盲目相信，我們從不拜膜宗教，因為那是脆弱的人尋找慰藉的方式，我們也從不狂熱崇拜權威，因為我們知道真理來自于實踐。我們有著屬于青年人的自信和驕傲，但我們同樣需要堅強的精神力量，去戰勝懦弱，克服懶惰。我們敬佩于92年前，我們的同齡人敢為救國振臂高呼;我們敬佩于他們，為著反帝反封建的信念，無懼無畏。這是怎樣一種力量，可以讓他們毅然置生死于度外，這是怎樣一種精神，可以讓人那般的果敢剛強!

當“愛國、進步、民主、科學”的旋律響起，”我們為著“振興中華”的共同理想，積極進取，不懈奮斗，前赴后繼。我們牢記在清華百年校慶上對全國青年學子的殷殷寄語：把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來;把創新思維和社會實踐緊密結合起來;把全面發展和個性發展緊密結合起來。我們不能忘記溫總理在中南海座談會上對青年人的深切希望，我們必將努力塑造自身，做“有理想、善學習、講道德、要自立、勇奮斗”的新青年。

當五四洪流洶涌來襲，我們看到火熱五月，莘莘學子足以燎原的激情，年少無畏的萬丈豪氣，還有那欲與天公誓比高的凌云壯志。我們看到燃情五月，彌漫著飛絮的山師校園，散落的才情飛揚。從學校到各二級學院再到各個班集體;從高層領導到普通教職工再到我們各年級的學生;從申報“江蘇省五四紅旗團委”、“江蘇省五四紅旗團支部”到?！拔逅募t旗團委”評選;從座談會到五四勵志歌曲大賽再到各類紀念活動，我們全情投入，我們用自己的行動去懷念，用自己的心靈去感悟，追尋這樣一段銘心刻骨的記憶，領略這樣一段驚心動魄的歲月。從校團委的“青春擔當”紀念五四運動92周年座談會到城環學院“五四精神討論會”、“追

尋五四記憶 重溫紅色感動”演講比賽;從傳媒學院的“紀念五四激揚青春”英文歌曲大賽到政管學院“攜手團建_載共議五四101年”主題座談會;從物電學院的“五四獻禮”紀念活動到“弘揚五四精神積極實踐社會追求全面發展”勞動保障局招聘會政管學子的實踐之行……我們在活動中學習，在學習中進步，在進步中創造。還記得五四青年節之際，胡向峰校長走進政管1006班，與青年學子共度佳節的溫馨畫面，“有了精神，就有了價值取向，有了存在和發展的意義和志向，就能沉靜下來，虛心一意的學習、思考和行動，就能不怕挫折，克難攻艱，不斷接近現在的目標，實現精神的升華，獲得人生的幸福?！彼麑ξ覀冞@樣殷殷期許。

常相憶，那句為中華之崛起，年少的血脈里，當存著濟蒼生，匡社稷，用我們的壯心不已，誓把神州奮起。傳承五四的精神火炬，腳踏實地，窮盡畢生氣力，去開創屬于我們的奇跡!

第二篇：“最美基層高校畢業生” 事跡材料

“最美基層高校畢業生”

事跡材料

**縣**鎮梁莊小學

**

2019.9

**，女，中共黨員，**省**縣**鎮周莊村人，現任**鎮梁莊小學教師。

自從參加工作以來，該同志一直擔任班主任和四個班英語的教學，并兼任學校的政教工作，所帶班級成績突出，師生團結協作，多次獲得“優秀班集體”的稱號，同時，該教師被評為“縣優秀班主任”的榮譽稱號。在平時的工作中，熱愛教育，待人誠懇，與同事相處和睦；堅持理論與實踐相結合，不斷學習，積極參加遠程研修，及時更新自己的知識，并發表了論文，獲“市小學教育教學工作先進個人”。所任學科成績優秀，先后獲得縣“生態課堂”一等獎、“市新秀教師”、“市級教學能手”等榮譽稱號。每次有任務時，該教師主動請纓，加班完成任務。時間緊，任務重的時候，該同志犧牲中午吃飯的時間，在學校吃方便面；晚上回家加班到一兩點。在各項工作中，以大局為重，處處起到模范帶頭作用，校長看在了眼里，教師們佩服在心里。連續考核“優秀”。該同志用自己的實際行動詮釋了“愛崗敬業”這一詞語，這種敬業奉獻精神讓大家都為之感動，完全符合一個共產黨員的標準。

聽說本校馬泉慧、殷一晨（現已讀初中）兩位同學家庭貧困，與年邁、體弱的父親相依為命后，積極為這兩位學生爭取到了來自江西“雨彤”基金會的愛心資助。

作為一名小學教師，能成為“孩子王”----班主任，該老師感到十分榮幸，但也深感肩上責任的重大。在思想上，重視知識學習的基礎上，更加注重孩子良好習慣的培養，把教育事業放在首位，努力提高文化專業知識和教育教學技能。在教育教學方面，積極參加各種活動，抓住每一次外出學習的機會，虛心向有經驗的教師學習，不斷提高自己的業務水平和能力。在平時的工作中，通過家訪、座談的方式與家長溝通，搞好家校合作，促進學生的全面發展。憑著認真的態度和干勁，其所教學科成績一直名列前茅，深受家長、社會和領導的一致好評。

該老師在學校的各項工作中，積極服從學校安排，依據學校的教育、管理思路，積極順利地開展班主任工作，在工作中能夠主動與我們家長交流孩子在校的表現，與家長共同探討教育孩子的方法、方式，指導家長教育孩子的思路，是我們家長的“知心人”。針對不同孩子的性格特點，進行對癥下藥。教育工作做得比較細致，且很有效果，得到家長的一致好評，就家校合作方面，起了很大的促進作用。同時，孩子的學習習慣和行為習慣有了顯著的提高，在家能夠自理一些事情，有時還能替家長做力所能及的家務，促進了孩子的全面發展。

該同志在2013年9月，參加縣美文誦讀比賽，獲得二等獎；

2014年9月，在縣“生態課堂”論壇中獲得一等獎。2014年10月市第二屆青年教師梯隊建設活動中，被評為新秀教師。2015年3月，在縣教學改革中，評為優秀教師。2015年3月被評為學校校園安全管理及安全教育先進個人。2016年2月，在縣優質課評選中，榮獲一等獎。2016年5月，獲得“市教學能手”的光榮稱號。2017.8

在英語課堂大賽中，榮獲一等獎；2017年9月，榮獲“高唐縣優秀班主任”稱號；2017年10月，被評為“高唐縣優秀班主任”。2018年5月，被評為市小學教育教學工作先進個人。2018年10月，被評為縣級骨干教師。

第三篇：2020觀最美基層高校畢業生有感

“最美基層高校畢業生”先進事跡報告會宣傳了基層高校畢業生們的先進事跡，鼓勵更多大學生投身到基層，為基層的建設和發展貢獻力量。下面就是小編給大家帶來的2020觀最美基層高校畢業生有感_最美基層高校畢業生觀后感最新，希望能幫助到大家!

2020最美基層高校畢業生觀后感一

回家的時候，農村的小學還沒有放假，因為之前想過要在放假的時候找點事情做，比如找點家教之類什么的，恰好農村的小學只是語文和數學教學為主，由于環境偏僻，條件也很差，所以也沒有開設英語這一課程，得到了這一消息，于是曾經的小學班主任就讓我給學生們上幾天的課，以英語教學為主。雖然我的英語也不是很好，但是對于農村的孩子們，一點沒有接觸過英語，這一點還是很可行的，而且也得知他們對學習英語也很熱情，很渴望學到一些新東西，我也就毫無顧忌了。

想到明天就要去學校給孩子們上課，我很興奮也很激動，感到很榮幸，當然也有一些擔心，畢竟第一次給學生上課，于是晚上也很認真的準備了一翻。

上了一節課，其實感覺還是蠻好的，小小的，簡陋的教師里，坐著不是很多學生。當我給孩子們一點點講解的時候，孩子們那種渴望學習和了解外面的世界的眼神深深地打動著我，震撼著我，勤勞、刻苦、努力、上進，在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求知欲是我眼睛里，我可以清清楚楚的看到，和孩子們一起是我幾天里，我過得快樂而充實，仿佛又回到了自己的童年，當學生代表給我佩戴紅領巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次戴紅領巾的時候差;當孩子們用洪亮的聲音自豪的唱著<>英文字母歌時，我不知道為什么，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。最值得驕傲的還是一個學生居然給我一個紅包，雖然只有一塊錢，但當時我真的很感動，眼睛再次模糊了。上課接近尾聲，也是最后的一天了，孩子們都激動的再沒有心情上課，非要鬧著去我家，(其實當他們一聲聲李老師的時候，我發自內心的高興)我想我成功了，至少我得到了學生的認可。他們在課堂上尊敬我，課后又和我打成一片，關鍵是他們在十多天內業學到了不少知識，我想這就是我想要的。

一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里德我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

通過這次社會實踐。我學會了很多東西，學會了人與人之間的交往，學會了怎樣關心、幫助別人，學會了老師與學生之間的相處，也從中摸索出了作為學生的心理，更學會了怎樣去體諒一個老師。所以，我也會更加的珍惜在學校的日子，好好學習專業知識，更加注意是實踐，關注社會，作一名合格的大學生。

2020最美基層高校畢業生觀后感二

上了大學，這是第一次組織活動，我真的有所受益，從一開始入學之后的面試到現在，這件事一直都是在外聯部工作的總體節奏，一直充斥著我的大學前兩個月生活，大學生進社區工作總結。我不會忘記這一次的活動。

首先，我表示深深的歉意，因為這一次的活動，估計就數我參與的最少了。因此每一次與大家在一起開會的時候。我都覺得好慚愧，剛開始的活動策劃我是十分投入的。

后來的贊助，我就覺得有一些松懈，與嘉欣他們幾個比我真的好不給力。但畢竟我有去尋找商家，只是我希望我能夠再主動一點那樣努力的去爭齲而到上個星期，贊助以經確定了，我就已經變得好像脫離了組織。好多事我都不知道了。我現在想了一下，一方面，我沒有去過那個社區一次，也沒有多出廣州去找商家，我只是局限在電話的聯絡上，而且常常有時候，我對電話有一種懼怕，不敢于利用時間去打電話，一定要想好久才敢去摁號碼。另外一方面，我是真的不夠努力，沒有把心思全部投入進去。而像策劃組的，我覺得他們的策劃書寫得很好，是真的，很多細小的細節，都會令我煩死的。

看來我能力真的是十分的差，而且態度也并不好?，F在我好自責，一方面我沒有能夠為組織盡夠我的力，另一方面我沒有能夠很好的鍛煉自己，也沒有能在活動中更好的團結大家，我真的失去了好多，我希望下一次我會更加的努力的。真的希望以后還有這樣的活動，我可以再多盡一些力。

我這一次的活動，從四個角度去寫，因為我們這一次的活動正是這四部分組成的：當組長，寫策劃，拉贊助與活動當天。

2020最美基層高校畢業生觀后感三

作為大學生村官，我們的信仰就是服務基層、鍛煉自我，文職角色的扮演，讓我們有效完成了村官上傳下達的工作，同時提高了自己的語言表達能力。

大學生村官到農村基層工作，可以充分利用自己的專業，為服務“三農”貢獻力量，同時鍛煉與提升自我。大學生村官在基層的實際工作中需要充當許多角色，如協助開展黨建村務的組織角色，村民爭議時的調解角色等，在這些角色中，有一個非常重要的角色就是大學生村官的文職角色。

農村基層工作從制定到落實，文字材料的上傳下達必不可少。農村基層的工作人員大多都是年紀稍長的前輩，他們擁有豐富的實踐經驗，可是由于過去的教育水平限制，在計算機操作以及文書材料的表達上有所欠缺。大學生村官作為年輕的后生力量，接受了專業的理論知識與基本的科技培訓，剛好可以運用到農村實踐中，彌補前輩們的欠缺，組織材料、撰寫文書，為所在村域開展與反饋工作做出貢獻。

大學生村官的文職角色，不僅讓我有效完成了村官工作，服務村民建設農村，而且提高了我的文字表達能力，讓我對行政公文寫作有了全面的認識。

作為大學生村官，我們的信仰就是服務基層、鍛煉自我，文職角色的扮演，讓我們有效完成了村官上傳下達的工作，同時提高了自己的語言表達能力。為了更好地服務“三農”、實現人生價值，我們在今后的工作中要加強學習，積累知識與經驗，充實與完善自我，為當好村官的各種角色進而發展基層不斷努力。

2020最美基層高校畢業生觀后感四

初到崔家鄉人民政府掛職，新環境總有許多不適應和擔心，但是劉姐和新姐和藹可親的性格和細心耐心的指導讓我和巧順姐很快熟悉的新的工作環境，并且很快的進入工作狀態。

辦公室的工作很雜，說不上具體的工作重點，主要起到上傳下達的作用。早上是辦公室最熱鬧的時候，因為每個部門的人經過辦公室都會打招呼，或者過來取辦公室的鑰匙，于是一天的工作便有序的開始了。我的工作主要是協助劉姐將崔家鄉人民政府的公務員信息錄入到公務員系統當中，這個系統看似簡單其實并不簡單，遇到不懂的便看說明書或者咨詢其他行政部門的同志，由于大家都是在不同地方上班，我們便建立QQ群或者直接電話聯系對方，溝通起來十分方便。對于公務員的信息采集方面，可是費了一番功夫，比如進入公務員隊伍時間、培訓信息、獲獎信息等等?？偟膩碚f必須要細心在細心，很多細節都要把好關，比如履歷中年份要足月計算，提到地點的必須明確是屬于哪個省哪個市哪個縣的等等。有時候特別累，看到這些一份份的表格心里就犯惡心，所以難免會出錯，劉姐總是很耐心的看完我錄入的所有信息，有時候碰到不理解的地方，我倆就開始絞盡腦汁的討論，部分問題就是這樣迎刃而解，但是也有一些不是很理解的地方劉姐就很謙虛的問其他人。

和劉姐一起工作很開心，因為在理解身上我感覺不到一點的架子和官腔，接觸到的卻是賣力、細心、負責的劉姐，劉姐經常說，有些關系到大家切身利益的工作我們絕對不能出錯，這些事情馬虎不得，干我們辦公室的要的就是能吃苦、敢吃苦，辦公室也是最能鍛煉人的地方，以后你們出社會了就會知道，辦公室那么累人的地方你們都呆過了，其他地方也不是什么苦差事了。還有一點就是要足夠的細心，因為我們是為民辦事的，一點點小的錯誤都有可能關系到百姓或者我們自身的利益，我們不能因為本身的疏忽而使別人的利益受到損害。劉姐的話和做事的態度給了我很深刻的體會，也培養了我做事認真細心的，做人謙卑，不做作，不打馬虎的態度。我要把這種精神帶回學校，告訴我身邊的朋友、助理，讓他們和我一樣朝著做一個做事做人都要謙卑、嚴謹、認真、細心而努力。

2020最美基層高校畢業生觀后感五

基層工作中一定要認真工作，多做事才能更好的了解工作情況，更加專心的投入到工作當中去，才能更好的完成工作任務，從而取得領導的信任。少說話，就是少說無關緊要的話，不說不利團結影響安定的話，以謹慎負責的態度處理工作，這樣才能夠得到同事的信賴，為開展工作打下良好的基礎。

秘書工作是以領導工作為核心的，要始終圍繞這一核心，進行全方面的輔助工作。積極主動更多的表現為熱情昂揚的工作態度，所以在工作中要積極主動的為領導提供力所能及的服務和參謀輔助。這樣往往能夠把工作做的更好，取得更好的成績。但也要注意，積極工作不等于擅做主張。遇事要向領導請示，經過批準才能執行。

農村的信訪工作涉及的事情往往不是太大，在我接觸或者知道的事例中，有的是關于耕地的，有的是關于亂占街道的，還有鄰里糾紛和離婚等等。這些事很棘手，但是關系到鄰里和睦相處，關系到村莊和諧穩定。這時候秘書人員在工作中認真耐心的態度對解決矛盾有重要作用。在我實習期間曾經有一起關于在鄰居門口占用街道修建廁所的信訪事件，這件事就表現出了農村信訪事件的復雜性。冰凍三尺，非一日之寒，鄰里之間的矛盾也有其日積月累的原因。在處理過程中，我和單位的同事首先仔細聽取了上訪人的情況介紹，然后本著認真負責，實事求是的態度進行了實地調查，走訪相關人員，掌握了詳細全面的情況。在信訪站同事任常建的調解下兩家人最終和解。

積極端正的態度決定一切，決定秘書工作的成敗得失。在以后的學習和工作中我一定會吸取實習中得到經驗，更好的完成工作。

好的工作方法和技能可以起到事半功倍效果。例如在說服村民同意搬遷的工作中鄉領導采取的方法。把這種思想延伸到秘書工作中，就是要分清主次，分清輕重緩急抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。這樣就可以做到目的明確，思路清晰，從而更好的開展工作，提高工作效率。

掌握現代化的辦公設備，熟練運用辦軟件是對現代秘書人員的基本技能要求。達到這個要求可以大大提高工作效率，提高辦事能力。例如：日常工作中對于word中的表格進行自動填充、編號可以在格式中的下拉菜單項目編號中進行設置;通過邊框設置可以在word中實現表格標題、題頭在文檔的各頁重復出現;還可以在繪圖中實現對斜線表頭的個性化設置。我在鄉辦公室的同事們大都達不到這個要求，可以看出基層的辦公自動化水平還不夠，還需很大程度的提高。

隨著時代的發展，辦公自動化水平會越來越高，秘書工作的辦公自動化技能要求也還會僅限于簡單的打字復印和信息錄入，更多的是熟練利用網絡利用oa系統完成日常工作。在今后的學習和工作中一定要注重辦公自動化技能的提升。

秘書很多時候要做領導的眼睛和耳朵，而獲得的信息往往成為領導做出決策的依據。所以本著對工作，對領導負責的態度，秘書在工作中一定要認真對待信息的采集工作，保證信息的真實性和有效性。例如在整理受資助老同志的信息的工作中，只有信息全面，真實有效，才能夠找到符合條件的人選，國家政策才能真正得到落實，國家的照顧才能得其所。

完成交辦工作。領導把事情交給你辦，是對你的信任。所以對于領導交待的工作，秘書人員一定要想方設法的完成。我的指導老師告訴我“領導千條線，秘書一根針”，就是說無論領導怎樣描述或者要求都不過分，但是對于秘書人員只有一個要求：完成任務，沒有借口。實習過程中我和指導老師曾經被指派懸掛紀檢局的牌匾，因為墻體上沒有依托給我們造成了一定困難。通過多種嘗試后我們采用了在墻上固定木條，然后以木條為依托把牌匾牢牢固定了下來。所以一個優秀的秘書，應該具備解決問題的能力，在工作中開動腦筋，不斷嘗試，創造條件，找到行之有效的解決問題的方法。

拓展知識儲備。秘書人員的工作以服務領導為中心，凡是領導需要的信息都要能夠提供。在實習過程中，我先后向指導老師和領導提出了關于會議組織、文檔處理等方面的建議，指導老師和領導認真聽取了我的建議，并且采納了符合單位實際的部分。這都是學習和積累的結果。所以秘書應該有足夠的知識儲備，以滿足領導的信息需要。同時豐富的知識和寬闊的知識面，有助于開闊工作思路，可以使秘書更好的開展工作。

秘書工作對于從業人員的綜合素質有較高要求，除了以上涉及到的獲取信息的能力、完成領導交辦事項的能力和拓展知識儲備的能力外，還包括較強的語言溝通能力、應急反應能力等諸多能力。實習工作中，對這些能力的要求都有所體現，可見秘書的綜合素質不局限于某個方面，今后應該做各方面的嘗試，從而使自己的綜合素質可以有較大程度的提高。

2020最美基層高校畢業生觀后感六

時光如梭，轉眼間我在__已完成了一年的基層鍛煉工作。一年來，在領導的關心培養和同事們的支持幫助下，我不斷加強思想政治學習和業務能力培養，扎根基層，盡快適應自己從普通公民到人民公仆的身份轉變，在基層這個舞臺上各方面都取得了一定的進步，為今后的工作和學習打下了良好的基礎。現將鍛煉期間的思想、工作情況總結如下：

一、加強思想道德建設，增強為人民服務的公仆意識

在科學發展觀辦公室，我在認真學習科學發展觀的同時，與同事一起收集、整理、歸檔全團各基層單位第三階段學習實踐科學發展觀的實施方案、轉段動員講話、總結、體會以及提出的意見和建議，深刻體會到理論學習深入基層的重要性，只有用黨的理論武裝基層領導干部的頭腦，提高基層領導的理論水平，讓黨的理論走到職工群眾中，才能真正實現以人為本，科學發展。

二、努力鍛煉，逐步提高業務知識和工作能力

一年來，我始終保持謙虛謹慎的態度，虛心向周圍的同志學習、請教，廣泛汲取各種“營養”;認真遵守各項規章制度，學習各項業務知識;春耕和秋收期間積極參加“雙服”、“護秋”活動，增強自己的實踐經驗，努力使自己在盡可能短的時間內熟悉、掌握工作。我上半年在政工辦、社政管理科鍛煉學習，下半年在基層連隊鍛煉學習。

(一)政工工作是一項嚴肅、謹慎的工作，要求政工人

員有較強的綜合素質能力和業務能力。在政工辦鍛煉期間，我從會標制作、布置會場、整理文件等小事做起，不僅學會了裝訂檔案材料、處理日常公文等一些基本的辦公常識，還學習到了實事求是、踏實嚴謹的工作作風，這些可貴的工作品質將使我受用終生。

(二)社政管理科是一個綜合科室，我具體在民政科鍛煉。經過鍛煉，我對民政各項工作的概念和認識從無到有，由淺入深，對民政工作產生了很深的感情。在婚姻登記工作中，我認真學習《中華人民共和國婚姻法》，了解并掌握婚姻登記的程序和細節，現已能獨立完成婚姻登記工作，做好婚姻檔案管理工作。在低保工作和殘疾人工作中，我認真學習師團兩級關于

最低生活保障金的相關文件和殘疾人工作條例，已熟練掌握最低生活保障金的申請、申批條件及程序，并完成二片區和一片區關于低保資料的整合匯總;掌握殘疾人申請、鑒定、認證、登記工作的程序和方法，可以協助團民政科工作人員做好殘疾人各項政策的落實，做好殘疾人工作。

此外，我還有幸參與了__(含原__團和__團)國家地名數據庫錄入這一重要工作。在地名信息的搜集、錄入過程中，通過閱史志，查資料，了解到團行政區劃、歷史沿革、居民點、道路建設等，對原八十二團和八十三團的歷史和現狀有了一個較為清晰的系統了解，對團場有了更為全面的了解。

(三)下半年在連隊鍛煉學習期間，我堅持身下心下，融入連隊，樹立為職工群眾干事的決心與信心，積極向連領導學習，熟悉連隊日常工作，學會用遠程教育資源向職工宣傳科學知識;虛心向職工學習，主動與職工溝通，秋收期間到地里與職工一起撿棉花，邊學邊干，學干結合，體會科學種植致富的勞動過程;入門入戶，參加了四連人口普查工作，與同事一起加班加點完成人普工作。在接觸職工群眾的過程中，我體會到連隊才是兵團的重心，如果把兵團比作一個人的話，團場就是她的心臟，連隊就是她的主動脈和肺動脈。只有連隊工作暢通，團場、兵團才能有更好的發展。

三、工作體會

(一)要加強學習。這是成長進步的重要途徑，是發揮作用的現實需要。不僅要學習先進理論、政策方針，還要學習業務知識，提高自身素質的培養。社會在發展，知識在更新，不抓緊學習、抓好學習就認識不到工作的意義，很難完成肩負的責任。所以，要不斷學習，不斷實踐，與時俱進，傳承和弘揚兵團精神。

(二)要吃透各項政策和相關規章制度在工作中，很多時候都要向前來咨詢辦事的職工群眾解惑釋疑。做不到這一點，就不能為他們服務，只有在吃透政策的基礎上，才能把握好原則，當好他們的服務員。

(三)工作中要真誠要熱情在尊重職工群眾的基礎上，要用真誠的態度去對待他們，耐心溝通，悉心解釋，才能真正了解他們的心聲，當好他們的貼心人。我來新疆時間不長，對兵團對團場都缺乏了解，經過了這一年的基層鍛煉學習，對兵團的體制、團場的工作程序等都有了一定程度的認知，對兵團精神也有了更深的認識，這些對我以后的工作很有益處，感謝組織給我這次鍛煉機會?；鶎邮莻€大課堂、大考場，一年來雖進步不少，但還存在理論不扎實、實踐不充分等不足。在今后工作中，我會更加努力，不斷完善自我，在自己的崗位上做出優異的工作成績，回報黨、回報國家、回報人民。

第四篇：最美鄉村教師事跡觀后感

最美鄉村教師觀后感 孫彥峰

為您，有這樣的老師而感動。您給了我們無數人良知，給了我們更多人精神支柱，是您打動了我們，是您讓我們知道什么叫付出與堅守。

他從18歲便與大山呆在一起，花了整整一年時間用雙手砍出一條五公里長的山路。正如白巖松所說，在這大山里，路不是人多了走出來的，而是徐老師用雙手砍出來的。由于山林茂密，每隔一段時間，他就又要把路兩邊修整一次。他砍出的何止是路，何止是一條大山便道，而是一條讓山村孩子走出大山，奔向知識樂園的陽光大道。

路雖不寬，路雖不平整，雨天充滿泥濘，但卻讓孩子們在上面走著舒心，讓家長們放心，讓老師他的心靈得到慰藉。

白龍馬與他為伴，幫助他托起孩子們的書本、學校的建材，幫助他接送風雨泥濘中艱難行走的孩子。為了孩子，他斷了兩棵肋骨，白龍馬失去了左眼。但我們的老師卻不愿意醫治，他放心不下孩子，他說：他走了，孩子們怎么辦，誰來替代他教授孩子。

泥濘的山路，風雨飄搖，馬兒托著孩子，他緊緊拽住韁繩，馬兒使盡全身力氣，四足使勁，爬行山間叢林，拽住韁繩的雙手，一刻也沒有松動，揪緊的心，在雨水泥濘的攪拌中更加堅韌。

他用喝酒的方式，請回了自己的弟子，跟隨了他二十年，是他“害”了弟子，讓弟子同他一道守住大山，守住這群草叢中嬉戲的大山孩子。但也是他教化了他的弟子，心甘情愿跟他一起，背付大山的重托，讓

孩子們的明天有了希望，讓深在原始叢林的人們也能聽到朗朗書聲，讓他們感知人民教師的崇高理想和著高尚的情操。

他感化了他的學生，他用行動教育了他的孩子，讓他們堅韌不拔，讓他們在風雨交加的路途走得更加執著。

他密林深處孩子的領路人，用自己的艱辛托起孩子們的希望，用自己的情懷讓大山深處的教學有了明天。

作為教育人，第一次聆聽這樣的事跡，第一次為有這樣的教育人而感動，是他這樣一群老師托起祖國的教育，教會了大山深處孩子做人做事，讓他們知曉了感恩，讓他們的生活背靠大山也感之幸福。

從小學到大學，每位教師在我心中都記憶深刻，雖然他們談不上給過我什么溫暖，但他們教授我知識，讓我有了今天。

默默無聞，不求回報，任勞任怨的老師，他幾十年如一地堅守在大山深處，為鄉村教育事業的發展貢獻自己的力量，為大山深處的孩子帶去知識。無怨無悔，幾十年的堅守，青春留守在了大山，心血灑在了大山，但把一代代的山里孩子培養成了有用人才。

一天的堅守不難，一年的堅守也不難，而幾十年如一日的堅守卻很難很難。

我為有這樣的老師而感動。老師，神圣的職業，他給予孩子知識，他引導孩子走向成熟，飛向世界，而他卻守候在三盡講臺，呼吸著粉筆灰粉奉獻了一生。

當看完最美鄉村教師頒獎晚會，我不止一次為之感動。多么純樸的心靈，多么堅韌不拔的精神。讓我一次次無地自容，今天的我或許

有些對不起所獲報酬，更對不起那些還堅守在邊遠山區培養孩子成才的老師，他們所處的環境是那樣惡劣，但他們卻毫不動搖，幾十年如一地堅守，為祖國教育事業奉獻自己的人生，而我自己呢，又有多少時日想過如此。心有愧，行動更加有愧。

我們大多數人或許都有些麻木了，躺在不知所事的日子里尋求著生存的機會，蕭條的過著撞鐘一樣的日子，浪費著自己的生命，把付出與收獲、名利與爵位看得太重，總想用高官厚祿武裝自己，而我們的最美老師，他們的收獲與付出是那樣的不對稱，但他們卻沒有為此而放棄堅守，而我們呢，又有多少人有這樣的胸懷，又有多少人有如此的毅力而堅守過。

我雖一無所有，我雖有怨有恨，但我求讓自己永遠處有良知，我雖沒有老師們的那種精神，但我卻希望我能夠做好我該做的事，或許這也是我所想得到的心靈安慰罷了。

第五篇：最美鄉村教師事跡觀后感

“馬 背” 學 校

——最美鄉村教師觀后感

為您，有這樣的老師而感動。您給了我們無數人良知，給了我們更多人精神支柱，是您打動了我們，是您讓我們知道什么叫付出與堅守。謝謝您可敬的老師。

?？删吹睦蠋煿澣湛鞓?，身體健康，事業更上一層樓。

滴水成冰

2012.9.10 他從18歲便與大山呆在一起，花了整整一年時間用雙手砍出一條五公里長的山路。正如白巖松所說，在這大山里，路不是人多了走出來的，而是徐老師用雙手砍出來的。由于山林茂密，每隔一段時間，他就又要把路兩邊修整一次。他砍出的何止是路，何止是一條大山便道，而是一條讓山村孩子走出大山，奔向知識樂園的陽光大道。路雖不寬，路雖不平整，雨天充滿泥濘，但卻讓孩子們在上面走著舒心，讓家長們放心，讓老師他的心靈得到慰藉。

白龍馬與他為伴，幫助他托起孩子們的書本、學校的建材，幫助他接送風雨泥濘中艱難行走的孩子。為了孩子，他斷了兩棵肋骨，白龍馬失去了左眼。但我們的老師卻不愿意醫治，他放心不下孩子，他說：他走了，孩子們怎么辦，誰來替代他教授孩子。

泥濘的山路，風雨飄搖，馬兒托著孩子，他緊緊拽住韁繩，馬兒使盡全身力氣，四足使勁，爬行山間叢林，拽住韁繩的雙手，一刻也 1

沒有松動，揪緊的心，在雨水泥濘的攪拌中更加堅韌。

他用喝酒的方式，請回了自己的弟子，跟隨了他二十年，是他“害”了弟子，讓弟子同他一道守住大山，守住這群草叢中嬉戲的大山孩子。但也是他教化了他的弟子，心甘情愿跟他一起，背付大山的重托，讓孩子們的明天有了希望，讓深在原始叢林的人們也能聽到朗朗書聲，讓他們感知人民教師的崇高理想和著高尚的情操。

他感化了他的學生，他用行動教育了他的孩子，讓他們堅韌不拔，讓他們在風雨交加的路途走得更加執著。

他密林深處孩子的領路人，用自己的艱辛托起孩子們的希望，用自己的情懷讓大山深處的教學有了明天。

作為家鄉人，第一次聆聽這樣的事跡，第一次為家鄉有這樣的老師而感動，是他這樣一群老師托起家鄉的教育，教會了大山深處孩子做人做事，讓他們知曉了感恩，讓他們的生活背靠大山也感之幸福。

我不是老師，但我也從赤腳上學一路蹣跚著走到了今天，也很感知幫助過我的人，感恩于老師的教導，是他教會我如何做人做事，是他給予我力量，也是他讓我遇事有了更多的思考。

啟萌入學時我亦是抗著木橙，光著腳丫踏入學校，而今我所入學的村小已經在我上三年級時拆并。每逢路過此地，當時入學的場景歷歷在目，一個沒有窗戶，只有幾棵木柱子撐起幾間教室，沒有廁所，沒有操場，沒有教學設備，一個班一位老師。老師中只有校長一人是公辦教師，其余全是代課教師。冬天每名學生提著自備的取暖設備—灰籠（我們當地稱謂），里面燒著木炭，用木材灰蓋上可以保持長時

間的暖和。教室是土地面，坑洼不平。黑板是木板做成的，刷上漆，用架子支著。沒有講臺，黑板靠墻的那邊當作講臺。

我在這樣的學校度過二年，第三年轉入鄉完小，也就是如今的村完小，同樣提著備暖設備，直到上中學。人大了能抵御一定寒冷后方放棄此設備。那時的路特爛，整個冬天沒有哪一天是晴朗的，都是雨水淋泥。沒有哪一天我們的腳上是干，都被泥水浸濕。

從小學到大學，我感知老師的關心，但我也亦從老師的言談舉止間看到了世間萬象。師德高尚、經驗豐富的好老師很多。

從小學到大學，每位教師在我心中都記憶深刻，雖然他們談不上給過我什么溫暖，但他們教授我知識，讓我有了今天。記憶最深刻的是大學時的一位輔導員，他幫助我在學校勤工助學，使我有機會在大學里有了生活來源，有了安心讀書的機會，我感謝他的幫助，更感謝他的那份情懷。

默默無聞，不求回報，任勞任怨的老師，他幾十年如一地堅守在大山深處，為鄉村教育事業的發展貢獻自己的力量，為大山深處的孩子帶去知識。無怨無悔，幾十年的堅守，青春留守在了大山，心血灑在了大山，但把一代代的山里孩子培養成了有用人才。

他的堅守，大山的孩子有了學上，學會禮儀文明，懂得了珍重，知曉了祖國河山圖板，明白了五星紅旗的鮮艷。但老師卻在長時間的勞累中付出了一切，他用人生最美好的年華伴著窮山惡水，實現著他最喜歡的事業，不辭辛勞，為山區的孩子帶來知識，帶來了希望。

一天的堅守不難，一年的堅守也不難，而幾十年如一日的堅守卻

很難很難。

我為有這樣的老師而感動。老師，神圣的職業，他給予孩子知識，他引導孩子走向成熟，飛向世界，而他卻守候在三盡講臺，呼吸著粉筆灰粉奉獻了一生。

當看完最美鄉村教師頒獎晚會，我不止一次為之感動。多么純樸的心靈，多么堅韌不拔的精神。讓我一次次無地自容，今天的我或許有些對不起所獲報酬，更對不起那些還堅守在邊遠山區培養孩子成才的老師，他們所處的環境是那樣惡劣，但他們卻毫不動搖，幾十年如一地堅守，為祖國教育事業奉獻自己的人生，而我自己呢，又有多少時日想過如此。心有愧，行動更加有愧。

我們大多數人或許都有些麻木了，躺在不知所事的日子里尋求著生存的機會，蕭條的過著撞鐘一樣的日子，浪費著自己的生命，把付出與收獲、名利與爵位看得太重，總想用高官厚祿武裝自己，而我們的最美老師，他們的收獲與付出是那樣的不對稱，但他們卻沒有為此而放棄堅守，而我們呢，又有多少人有這樣的胸懷，又有多少人有如此的毅力而堅守過。

我雖一無所有，我雖有怨有恨，但我求讓自己永遠處有良知，我雖沒有老師們的那種精神，但我卻希望我能夠做好我該做的事，或許這也是我所想得到的心靈安慰罷了。