篇1：五年級讀后感

――《荒野求生》讀后感

這本書對我的感受很大，尤其是書上面的一句話――讀一本書，多一條命。更增加了我想看這本書的欲望。

書中的人物有：貝克，克里斯蒂娜、馬克。書的主要內容是講他們在野外探險的經歷，如何一次又一次地從死神那里逃脫，動人心魄的故事情節，其中有一段我覺得最驚險，海上遇到鯊魚，鯊魚如同尖刀劃破水面，我的心也跟著提到了嗓子眼兒，可貝克卻鎮靜從容，聰明的化險為夷。

我覺得作者貝爾在書中就是貝克，在這本書中，最有趣的要數耳環那一篇了。在船上因為沒有釣魚的工具，所以貝爾向克里斯蒂娜索要那對耳環，當時克里斯蒂娜不愿意，因為那對耳環是克里斯蒂娜的媽媽從巴西帶來的禮物，克里斯蒂娜說：“你最好帶著魚蝦大餐一起送回來。”但是貝爾沒有魚線，聰明的他用鞋帶當了魚線。結果貝爾沒有帶魚蝦大餐，但是他卻保全了克里斯蒂娜的性命。

書的最后還講述了多種野外求生的技巧――給繩子打結，看來我得練習練習，因為作者說打結是野外生存中最寶貴的技能之一。

我非常敬佩這位作者，用自己的真實體驗寫出了這本書，并且告訴我們：永遠保持微笑，只要活著就有希望。

篇2：五年級讀后感

――《真愛讓我如此幸福》讀后感

快放暑假的時候，在圖書室給孩子借了幾本書。但在暑假自己閑來無事的時候，順手拿了為孩子借的一本書，想打發無聊的時間，結果深深的被這本書吸引住了。

《真愛讓我如此幸福》。這本書我還沒看到一半，心里的幸福已經滿滿的了。

這是本安徒生的自傳。像很多偉大的人一樣，安徒生成功的道路也充滿坎坷。我原來也常想，是什么支持這些人一步一步走向成功？一定是信念，是堅持。而安徒生的答案已印在書名上，是真愛。

這樣一個瘦弱的小男孩，富于幻想，性格靦腆，連她的母親都說他“善良得應該跟女孩子在一起”，或許放在哪里，放在哪個時代，都會不合群吧。會有人罵他娘娘腔，會有人罵他神經兮兮，趁機欺負他。連我也不喜歡這樣的人，我很納悶，難道作家就非得這樣性格怪僻？像安徒生？像普魯斯特？

然而一頁一頁往后翻，我發現了太過珍貴優點――他有一顆善良而充滿感情的心。他用心愛著身邊給予他幫助的人，也用心愛生活。雖然困苦，雖然潦倒，有時也會有人情冷暖世態炎涼的感觸，但他沒有因為現實的殘酷而顛覆理想，一座美麗的燈塔總是佇立在他心中。

“裁縫斯蒂格曼是擁有了他的屋子，但我心中那樣神奇的城堡他擁有么？”

心中的女神殘酷地譏諷他，可他仍相信愛情；有權勢的人當他土老冒，對他落井下石，可他仍心懷夢想。他沒有恨任何人，對他來說，那些打他罵他、落井下石的人，都不過是生活中很小一部分，他心中盛的是那樣一片凈土，永遠美好而純真。有誰能夠像他一樣過生活呢？怕是有太多人因為一點小小的不如意就不相信這不相信那，覺得世界暗無天日吧。

書的封面上，年輕的安徒生安靜地注視著什么地方。

真愛催生出他美麗芬芳的一生。

安徒生的作品是美好的，他的人以及他的生活經歷也由于難得的幻想天賦和樂觀天性而美好。盡管從世俗的眼光看他出身貧寒，()幾乎以孤兒的身世在世間漂泊，且終身未娶，備嘗孤獨滋味，而這些卻在他筆下轉化成對生活之美好的詠嘆：“我一生到目前為此的經歷，如今像一幅濃艷、美麗的油畫展現在我面前，激勵著我的信仰，甚至使我堅信好事從不幸中誕生，幸福從痛苦中產生。這是一首我所寫不出來的思想無比深邃的詩。我感到我是走運的孩子，在我一生中那么多高尚、最好的人都曾深情地、誠懇地對待我。那些辛酸的、悲慘的日子本身也帶有幸福的萌芽。我以為自己受到的不公正待遇，那些不斷伸進我的生活中的手，也仍然給我帶來過若干好處。”

看到這些由恬靜虔誠的心靈流淌出的由衷之言，甚至使我羨慕起他的坎坷遭遇來，真希望自己能生活在一百多年前并與他結識，正如其所說：“與某些人的交往會使你忘掉痛苦，使人上進，整個世界顯現出光明。”我們可以通過這本自傳來走進他的心。

心中有愛，才能寫出那樣美麗的童話……

只要心中有愛，世界就是如此美好。

篇3：五年級讀后感

――《貝絲丫頭》讀后感

今天，我讀了一本書，名字叫《貝絲丫頭》。我非常喜歡里面的主人公貝絲，我覺得她非常了不起，值得我們每一個人去認真學習。

這本書主要講述的是有一個叫貝絲的女孩，她家里的火雞經常無緣無故地失蹤，她的爸爸調查了很久也沒有找到。所以貝絲決定采用蹲守的方法找出火雞大盜，并在好友菲利普的協作下，用一把玩具槍智擒了火雞大盜。貝絲還有一個遠大理想就是當獸醫，她為了掙上大學的學費，她去賣水果、賣菜，向賣劣質運動衫的商店索賠，還參加了養牛大賽，得到了冠軍。

讀了這本書，我覺得貝絲是一個非常值得我們學習的榜樣，她不僅率真、勇敢、智慧，而且還懷有執著不變的理想，并為此而不懈奮斗。再想想我自己，不僅沒有一個明確的目標，還光想不做，沒有努力付出，真是非常慚愧。今后，我要向貝絲學習，從現在做起，為自己確立一個遠大理想，并為之而努力奮斗。

篇4：五年級讀后感

《你不知道的我》里的主人公李院和她的天才哥哥李碩，神童弟弟李博，和博士爸爸媽媽。李院做著“煤灰姑娘”。內容豐富，搞笑又傷心同時，李院也愛上了一個剛剛轉來的一名男生――云天一。終于有一天，李院因為一件小事而和云天一發生了爭吵，在爭吵的過程中，云天一突然說了一句：“你走開！”這讓李院的愛情泡泡立刻破碎了。

在一次去游泳館游泳的一次中，天才哥哥李碩突然間發現了一只青蛙，要知道李院可是最害怕青蛙了。在慌亂當中，李院飛也似的沖出了游泳館，跑回了家里。不知怎么地，突然間停電了。于是李院便摸著走到了爸爸的書房里，找出了手電筒。但在無意間發現了自己的身份：試管嬰兒！原來她不是爸爸媽媽親生的！于是她便哭了起來。就在這時，爸爸媽媽回來了，并告訴了她真相。

從此，李院便改變了自己。他已經不再是煤灰姑娘了。

我明白了：我們不能改變生活，但我們可以改變自己。

篇5：五年級讀后感

在人生的了路上，每個人都有自己美麗的光彩，找準自己的點，才可以散發出奪目的光芒來。在牡丹眼中，玫瑰花的香味可以讓人銷魂斷腸；在玫瑰的腦海里，臘梅的香味可以讓人意志堅強。

如果只看見別人得優點，卻看不見自己身上的優點和身上的光彩，讓人覺得多么遺憾呀！

《丑小鴨》這遍文章令我最為感動的文章，文章生動地寫了一只“丑小鴨”在艱難困苦中掙扎，歷盡磨難，最終成為一只美麗的白天鵝。

在《丑小鴨》這一篇文章中，我讀懂了，只有一個永恒的夢想，努力奮斗，堅持不懈，即使身在逆境也實現自己的夢想的。“只要你是一顆金子，無論走到哪里都會發光的。”相信吧！我們想變成和丑小鴨一樣，也會變成白天鵝的，相信我們吧。

篇6：五年級讀后感

這個假期，我讀了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》。書中的每一篇文章，都會牢牢地抓住我的心。里面的一些人物到了那里，遇到了什么，遭遇了怎樣的經歷，我也深有同感。

我最喜歡《眼淚》這篇文章。有個人整天跑來跑去，在尋找同情的眼淚。他跑過大街、馬路，去了各種地方，都沒找到同情的眼淚。很多人都笑他傻，他始終不灰心。終于，他在一個孩子那里找到了同情的眼淚。孩子不忍心看著媽媽把雞殺死，同情的眼淚便奪眶而出……我認為找同情的眼淚的人不傻，因為同情的眼淚是不可缺少的。

讀了《稻草人》這本書后，我感受到葉圣陶老爺爺有一顆童心，他的文章充滿了童趣，有許多奇思妙想，總是使我讀完后回味無窮。

篇7：五年級讀后感

我曾經讀過一本《雷鋒故事》它是一本長篇小說作者叫黃亞洲，世上有很多善良的人可在我心最善良的還是雷鋒。

雷鋒原名雷正興，他出生于一九四零年的十二月十八日的大雪天里，他來到世上時沒有一點哭啼聲我們每個小孩子都會哭他可真是一個奇葩呀!

我看了這本書覺得雷鋒小時候很可憐，可長大以后這么善良樂于助人就在他身上展現出來他那種自強不息、樂于助人的精神感染了全中國的人，要是我是雷鋒的話我還不敢去幫助別人，其實現在世上還有”活雷鋒“呢!

好像全世界都有雷鋒的足跡和身影，可惜我沒見到過真正的活雷鋒要是我也在那個時代的人該多好呀！那真是萬幸中的榮幸了，有一次雷鋒在長沙的火車站雷鋒要到北上，有很多城縣的老鄉也順路去雷鋒就幫他們搬箱子后來雷鋒遇到了易華，她在后面喊；“雷正興！”雷鋒說；“我改名了，叫雷鋒了！”雷鋒是因為一次籃球比賽當中鋒所以叫雷鋒了。

《雷鋒故事》給我最大的力量就是助人為樂獻愛心。

篇8：五年級讀后感

今天，我讀了一本名叫《秘密花園》的書，美國的伯奈特寫的。

其中，我感受最深的第二十七章《在花園里》。文章講的自閉的瑪麗和自疑的柯林的故事，他們在花園的“領導”下變得活潑開朗起來，可，就在他們現得高興的時候，柯林的爸出現了。他爸爸帶著柯林和瑪麗過幸福的生活。

讀了這本書后，使我感到了快樂人生之本，人如果失去了快樂，就如行尸走肉一般。沒有快樂，也就沒有了成功的喜悅，沒有了失敗的淚水，沒有了失去后的珍惜，沒有了一切感情。花園在快樂中誕生，在悲劇中塵封，又在快樂中開啟，這一個多么戲劇性的轉變呀！這整個過程就像一個童話一樣，故事中的一個女人，她自從自己的丈夫死后，她把丈夫的一切遺物都扔了，企圖忘掉他，但她的兒子長得很像她丈夫，所以她就把她的兒子送給了別人，然后她就自己關在家里想自己委屈的事，一想她就生氣，一想她就生氣，最后把自己給氣死了。

讀完《秘密花園》后，我懂得了：讓自己快樂起來！我雖然無法改變整個世界，但我至少可以改變自己。從現在開始，我要改掉自己的壞毛病，讓自己快樂起來。

篇9：五年級讀后感

吃過晚飯，媽媽從包里拿出幾本書遞給我。哇，原來是老師推薦我們閱讀的《小豬唏哩呼嚕》。

我手捧著書，僅那精美的封面，就深深地吸引了我。瞧啊，那頭憨憨的、可愛的小胖豬，見了就喜歡。我急不可待的翻開了第一頁。開始，我只是被書中優美的語言所吸引。逐漸地，隨著故事情節的深入，小豬的真誠、善良、勇敢、機智、幽默，逗得我時而捧腹大笑，時而緊張萬分。這本書是圍繞一只小豬——唏哩呼嚕展開的一系列故事情節。你別看他小，經歷過的事情可不少。先是被大狼叼走，雖然很緊張，但他并沒有怕，而是巧妙地逃了出來;隨后遇見了八哥小姐，他們不僅勇敢的互救，而且還聯手救了大狼的三個小家伙，戰勝了月牙熊;為了給媽媽爭氣，他還為鴨太太做保鏢，一個人趕夜路到城里送鴨蛋，期間，為了借籮筐和扁擔，面對狡猾的驢先生和牛先生，他卻沒有任何抱怨;之后他為了掙點錢給媽媽買生日禮物，遇到了許許多多的麻煩事，讓他吃了不少苦。可是，小豬唏哩呼嚕卻沒有被困難嚇倒，而是勇敢的去面對。

我很喜歡這本書，很喜歡小豬唏哩呼嚕。喜歡他的真誠，他的善良，他的勇敢，他的聰明，他的….. 我要向他學習，勇敢、機智，遇到困難不放棄。

篇10：五年級讀后感

近日，我和媽媽爸爸讀了《蝸牛的悲哀》，這篇小故事充滿感情，讓我有了深厚的感受。

故事里的主人公就是有好多只蝸牛，這樣說就沒趣了！讓我從頭講一講。有一天，有一只蝸牛發現了一個非常嚴重的問題，說道：＂我以前太大意了！我背上殼里怎么裝了這么多的悲哀呀？＂又怎么處理這些悲哀才好呢？于是，這只蝸牛爬到別的蝸牛面前＂我活不下去了！＂他對伙伴說。＂你怎么了？＂伙伴說。開頭的那只蝸牛又說：＂是多么不幸啊！我背上的殼里裝滿了悲哀。＂伙伴說：＂不光是你，我的殼兒里也裝滿了悲哀呀！＂＂這就沒有辦法了。＂蝸牛想。于是，他又碰到別的伙伴，那個伙伴說：＂不光是你，我后背上的殼里也裝滿了悲哀呀！＂

就這樣，他把所有的伙伴都問了個遍，可是得到的都是同樣的回答。

那只蝸牛終于想通了。

＂不光我自己有，大家也有悲哀呀！我今后必須忍受悲哀才行！＂

小蝸牛一直以為自己是比較悲哀的蝸牛，直到他遇到別的蝸牛才知道。我們不要總想著自己的煩惱，要知道每個人都有自己的煩惱，我要學會化解自己的煩惱，做個樂觀的人。

篇11：五年級讀后感

自從當我看了一本叫做《假如給我三天光明》的著作，我對自己有了信心。

這篇文章講了作者海倫是一個身體有殘疾的女孩，但他并沒有被缺陷嚇倒，他是選擇了堅強面對一切。她比別人付出三倍的努力學習，終于進入了一所世界名校……

當我讀到這里時，我感到深深的羞愧，我是一個四肢健全的女孩。我為什么不能像海倫一樣堅強自信去面對一切呢？自己沒有去想，沒有去做更沒有努力。怎么會有那風雨中的彩虹呢？我是一個有著健全靈魂的人，我有的和藹慈祥的爸爸媽媽；有著如親人一般的美麗的老師；有著最真誠的朋友和同學。這人都在我的背后一直對我加油，為我鼓勵。不是他們不關心我，而是首先自己淘汰自己。從今天開始我要像海倫一樣堅強，我會讓老師對我刮目相看，讓父母不為我擔心，更不會讓我自己去淘汰自己。讓我從明天太陽升起是為我而燦爛，讓月亮為我的微笑而耀眼，讓我自己對自己豎起大拇指。

我讀完這本書時，我的心靈在顫抖，而更多的是這本書讓我改變了人生的道路和做一個自信的自己。表現出自信的我。

篇12：五年級讀后感

《魯濱孫漂流記》講述了一個叫魯濱孫的英國人，他在一次航海中遇險，漂流到一個荒無人煙的小島上。他頑強的和自然做斗爭，還救了一個野人——星期五，并和“星期五”在孤島上生活了二十八年，最終獲救，回到自己祖國的故事。

魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業。可見魯濱遜是多么樂觀向上！我覺得我們應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，不要把任何事都看的那么絕對，遇事要樂觀，要多想辦法來解決問題。無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，不放棄！

讀完這本書后，我不禁想到我們自己，我們對生活，對學習是不是也應該向魯濱孫學習呢？遇到困難是不是也應該勇敢的面對，不逃避呢？有些同學跟魯濱孫就正好相反，有問題卻不提出，就讓問題一直留著，下次遇到相同的問題時還會是不懂做。

從《魯濱孫漂流記》中，我明白了：生活中，我們做每一件事都要遇到許多困難，有些看來是根本不可克服的，但只要經得起失敗的，有堅強的毅力，最后一定能成功。不管遇到什么困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢面對并克服困難，始終保持積極向上、從容樂觀的心態，去挑戰厄運。

篇13：五年級讀后感

上周，我買了一本書《葫蘆的秘密》。這是中國現代作家張天翼的作品。我非常喜歡它。當我有時間的時候，我把它撿起來仔細閱讀。

《保古的秘密》中的主角Wangbao聽了他小時候祖母的故事。他想要一個寶葫蘆。一天，Wangbao抓住了一個寶葫蘆。只要Wangbao把它保密，這個寶葫蘆就能幫助他實現愿望。有了這個寶寶王寶就幸福了，你想要的就是你想要的。然而，Wangbao發現：BaoHulu并沒有給自己帶來幸福和快樂，反而給自己帶來了麻煩和麻煩，使他的生活一團糟。在Wangbao知道BaoHulu偷了他之后，他把BaoHulu扔回了河里。Wangbao終于從夢中醒來。一切都是夢。

金絲葫蘆的秘密是一本充滿教育的書，它讓我有了很多感覺：幸福取決于自己的奮斗，有些人認為幸福是一種成就感；有些人認為幸福是一家人在一起的甜蜜蜂蜜，安全、快樂和快樂，讓我知道，沒有工作，投機是不可能獲得的。我們必須腳踏實地，認真地什么也不做，這樣我們才能從中獲得幸福！

篇14：五年級讀后感

“安妮日記”的作者安妮弗蘭克，一個13歲的女孩，在一個艱難，孤獨，可怕的躲藏。

這本日記寫于1942年，當時安妮才13歲。在納粹的逼迫下，這家人被迫住在地下密室，開始了為期兩年的黑暗躲藏生涯。1944年，密室的門被德國警方撞倒，所有八個藏身處都被逮捕了。安妮的父親，戰爭的幸存者，戰后致力于宣傳她女兒安妮的日記。

安妮和她的家人被逮捕，原因只有一個，那是因為他們是猶太人，歷史學家安妮·拉米丈夫看完日記后，文章::“結結巴巴日記講述了一個孩子的聲音中寫到，它反映了可怕的法西斯主義，它甚至不是在紐倫堡審判“。

我覺得，無論猶太人多少犯了一個錯誤應該被原諒，原諒。安妮住在掩藏遭遇了艱難的生活，孤獨的時候，害怕的感覺，但她的心臟仍然與希望之火點燃，她相信，我能成為一名作家，堅持以煙分散戰爭的時候，雖然這是一種錯覺，但她的心臟仍然是充滿希望的。

讀完這本書，我非常佩服安妮，因為她受到納粹的迫害，依然保持著樂觀的心情，對生存充滿希望，對生活充滿期待！

篇15：五年級讀后感

在作者貝蒂.史密斯筆下，美國布魯克林是一片寧靜的樂土。但在這片樂土中，卻有一顆幼小的心靈被迫去應對艱苦而殘酷的現實，她就是小女孩弗蘭西。在艱苦的環境下，媽媽偏愛弟弟，爸爸深愛她卻英年早逝……種種不幸向他襲來，而弗蘭西應對坎坷卻始終堅持著一顆樂觀的心。全書溫暖而親切，把頑強拼搏的弗蘭西比做了一種樹，這種樹叫臭椿樹，又名天堂樹，如弗蘭西一樣不屈不撓，不卑不亢，在水泥地里也能生長。

成長是一種美麗的疼痛。雖然弗蘭西家境貧窮，生活艱苦，但她永久堅持著知識改變命運的信念。她熱愛生活，珍惜生命。最終，從自我的付出中得到了回報。

是啊，生活中不會總是一帆風順，但有些人在艱難困苦里，卻能品出令外一種美。讀了這本書，讓我明白世界上還有很多人應對艱苦、貧窮、冷酷，卻還像弗蘭西一樣然樂觀的活著。與弗蘭西的經歷相比，我們生活中偶爾碰到的“絆腳石”又算得了什么呢?

書中寫的樹，不僅僅是一棵樹，它代表的是一種精神，遇到困難，自強不息，勇敢奮斗的精神。正如作者史密斯所說：活著，奮斗著，愛著我們的生活，愛著生活饋贈的一切悲歡，那就是一種現實，生活充實常在，人人皆可獲得。

篇16：五年級讀后感

我很喜歡詩歌，喜歡它的短小精悍，喜歡它的蕩氣回腸；喜歡它的纏綿悱惻；那種輕揚飄逸，那種沉郁頓挫，那種豪放粗行的氣勢打動了我，經常是讀著，讀著，我的心就沉醉下去了

不知從何時起，我被席慕容纏纏綿綿，富有“愛”味的語言所吸到，所癡迷，也被雪萊的一句“冬天來了，春天還會遠嗎？”所震撼，也為幾米以漫畫為背景的小情詩而感動，詩總是在我的腦海中揮之不去。它已成為我生活中不可缺少的部分。

有人將音樂比作夜來香，那我就將詩歌比作會唱歌的夜鶯，用自己的語言去裝飾，感染每個人的心，唱出自己心底里的那首歌。

我想：無論一個人閱歷有多豐富，他都會被詩中透出的淡淡的思念，愛慕所折服。當你對自己的處境深有感觸時，何不將它作成為詩的形式？以此記錄下來，到時候，就不會忘了。

我是一朵孤僻的花兒，但因為遇到了你——詩，而變得嬌艷芬芳；我是一只寂寞的小鳥，但因為你停在樹枝上，而放出了婉轉的歌聲；我是一只斷了翅的蝴蝶，但因為駐足在你的心田，我有了超越迷惘的勇氣。你的優雅，你的智慧，你的魅力使已深深喜歡上了你。不覺中，日子因為你而變得有規律可循，已無法將你忘卻，因為你已在我心里留下深深的足跡。

篇17：五年級讀后感

《弓》這本書介紹了一個叫黑豆兒的小孩，失去了雙親，跟著伯父到城里彈棉花謀生的故事。

他在城里認識一位小提琴家，建立了深厚的感情，到最后他倆各把自己最珍貴的“弓”當作紀念品進行交換，留做紀念。充分表現出了他們的友誼。

黑豆兒克服了很多困難，經營起的棉花小木屋隨被大火燒毀，但他又鼓起勇氣建起了一個更好的，表現出了黑豆兒的堅強。

黑豆兒的精神很值得我們學習，家里的條件很不好，在那樣差的環境下成長，想起來我們是多么的幸福，在學習上我們要向黑豆兒一樣遇到困難多思考，不被困難嚇到，要戰勝它。小提琴家與黑豆兒之間的濃濃情意，告訴我們一定要交好一個好朋友，朋友之間一定要團結、謙讓，齊心協力地克服困難！

讀了這本書，我的感受很多，，做一件事情要有決心，要有朋友的幫助。同時要注意也要主動的幫助朋友。

讀了這本書，使我在以后的學習生活中遇到難題，就會對自己說：“只要有決心，只要有朋友，就不會有克服不了的困難”。

篇18：五年級讀后感

都說《城南舊事》是一部好書，在老師的推薦下，我認認真真地閱讀了這本書。《城南舊事》的作者是著名的女作家林海音，本書主要記載了英子七歲到十三歲的生活經歷，它講述了舊時北京的老故事，體現了那么一個小巷子的溫馨：一座座可愛的小平房，和藹可親的左鄰右舍......使我陶醉于書中。

這本書透過英子稚嫩的雙眼，向我們展現了大人世界的悲歡離合，有一種說不出來的天真，卻又道盡了人世間復雜的情感。惠安館里的的“瘋女人”秀貞，渾身鞭痕的小伙伴妞兒，出沒在荒草叢中為讓弟弟讀書不得不做小偷的哥哥，朝夕相伴的乳娘宋媽，身患重病而長眠于地下的慈父……他們都曾經和英子玩過、談笑過、一起生活過，他們的音容笑貌好像還在，卻又都一個個悄然離去，英子苦苦思索，但是始終不得其解。那淡淡的哀愁，濃濃的思念，深深地印在了她稚嫩的記憶里，永不消退。那一幕幕也深深地打動著我，使我久久不能忘懷。

看完《城南舊事》，我感慨萬千。我的童年，應該說無憂無慮、幸福快樂的。生活給我的童年帶來了無限歡樂，然而我卻缺少了作者那份細心，今后我一定要多觀察，勤記錄。

篇19：五年級讀后感

我讀了《柳林風聲》，這是由北京教育出版社出版的，由劉敬余主編。封面上面有一輛汽車，它是紅色的，上邊坐著老獾和青蛙，還有老鼠。青蛙在聽歌，老鼠在看著遠處，地上有幾朵小花，很漂亮。

其中，我最喜歡的是《春天來到河岸》。這片文章講的是北歐的動物不到春天是不會出來的。鼴鼠的家在深深的地底下，整整三個月都沒有出來。鼴鼠呆不住，就想起拖地來，拖著拖著坐在了椅子上。它想我要不出去看看，它就悄悄地從深深的土里鉆了出來，哇！外邊有鮮花，有大樹，還有新鮮的空氣。外邊好美麗啊！一棵樹有一只小鳥，樹后，藏著一只小白兔，鼴鼠說：“好兔子不擋路，走開走開，它伸了伸舌頭。”小兔子火了，鼴鼠又補了一句，對不起就跑了。鼴鼠害怕小兔追來了，就找了一艘船，就坐了上去。劃呀，劃呀，一只水老鼠說：你在干什么？鼴鼠沒注意碰到了一塊石頭摔下了，暈過去了。最后，水老鼠把鼴鼠帶到了它家。

我非常喜歡文章中的水老鼠，我也非常喜歡這個故事。

【五年級讀后感500字（精選34篇）】

篇20：五年級讀后感

今天在語文課上，我們學了《一個蘋果》這篇文章，讀完以后，我的心中感慨萬分。

這篇文章主要寫了抗美援朝時期的一天黃昏，運輸員撿到了一個蘋果給了連長。盡管所有的人都非常干渴，卻舍不得吃掉這個蘋果，想給其他人吃。最后八個人一起分吃這個蘋果，每人吃了一口還剩下大半個的感人故事。這充分體現了志愿軍戰士們互相關愛、舍己為人的偉大精神，從而也告訴我們，要學會為他人著想這一美好品質。

這篇文章中，這句簡短的話令我深受感動：“說實在的，自從二十四日我連出擊開始，已經幾天沒喝過一口水了。”我從這句話體會出當時的環境十分艱苦，連一滴水都沒有，更別說什么飲料、咖啡了。同時，我更感到連長十分干渴。在那里天天戰斗卻沒有水，要是我早就哭著要水了，可連長卻把僅有的蘋果給了別人，自己情愿忍受干渴。我被連長這種忘我精神深深地感動了。

我讀了這個故事，明白了友誼是最重要的。

我也要向這些戰士們學習，也要做一個具有忘我精神的好學生。

篇21：五年級讀后感

勤奮可以塑造一切，但儉用也是不可少的。不懂的節約，勤奮所塑造的一切也是會銷毀的。所以勤儉才是財富的真正來源。財富不可以說明一切，也不可以代表什么。但是勤儉卻可以體現出一個人的素質、及高尚的品德。這才是真正能說明一切，代表一個人的精神。《為財富加上n次方》，為我講述了大大小小的勤儉故事，讓我領悟到了勤儉的一種令人仰慕的精神。

在書中讓我感觸最深的文章是《賣油條培養出三個大學生》。這篇文章觸動到了我的心靈。誰看了這篇文章的題目都會覺得不可思議，甚至有些妄想。但是，勤儉卻可以完成這個任務。一對學歷并不高的平凡夫妻，憑著自己的實力和堅定的毅力，不斷努力著，最終完成了這個艱難的任務，讓自己的三個孩子成為了大學生。

這就是勤儉的力量，這就是勤儉的高貴精神。勤儉也是能讓人閃閃發光的美德。這種美德一直被流傳到現在，但卻有很少的人會意識到并領悟這中美德。在一次菜市場中，我無意中看到了一個具備著勤儉的高貴精神和美德的老奶奶。

那天，我來到菜市場幫媽媽買菜。我來到一位老奶奶的攤子前挑選起來，不經意的看見她攤子的右下角放著一些被蟲子吃過后留下兩三個小洞洞的油菜，還有一些零零碎碎的看起來比較衰黃的韭菜。這些菜應該都不會有人賣了，老奶奶的攤子旁就有個垃圾桶，為什么她不扔掉呢？我很疑惑，便問了老奶奶。老奶奶笑了，一遍擺弄著蔬菜一邊跟我說：“這些菜是我吃的，雖然不是很新鮮，但還是能吃的。我這老婆子只要吃飽就行了，能省的就得省。”我的心為之一振，抬頭看了看老奶奶。“咦，她不就是那個一大早就在搬運蔬菜的老奶奶嗎？她很早就開始擺攤買菜，而每次最晚收攤的也都往往是她。她不僅勤勞，還那么的儉用。”我心里暗暗佩服老奶奶，仿佛看見她的周邊鍍上金光，閃閃發亮。在她身上，我體會到了勤儉的精神和意義。這也讓我想起來《為財富加上n次方》這本書中的這樣一句話：“歷史的經驗告訴我們，一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛；一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的。”

是的，不管是一個國家，還是一個社會，或者一個民族。勤儉是很重要的，它能起到一個很好的作用。能讓一個城市整體變得美麗，讓每個人的身體素質都擁有勤儉這一道光。這就像一個人的人生，如果他在他的人生中做到了勤儉，那么他的人生會很精彩，擁有無限的樂趣。

讓我們一起閱讀《為財富加上n次方》，收獲書中的知識，做到勤；儉。并以勤儉為美德，以勤儉的精神為榮。

篇22：五年級讀后感

《通往廣場的路不止一條》讀后感

“就算上帝關閉了所有的成功之門，但他一定會為你打開一扇窗。”這是我讀了《通往廣場的路不止一條》這篇課文所悟出的道理，這句話使我一生受益。 文中是這樣的。小時候，父親帶“我”登教堂的塔頂。父親教導“我”，假如你發現這條路試試。“我”一直牢記在心。后來敘述了兩件事證明文文中父親的話是對的。 我對父親的話感觸很深：通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試。啊！這是多么樸實的一句話，卻成為作者成功的謎底。是啊！在生活中，我們常常會因為一些難題絞盡腦汁，然而，我們可以換個角度來想想。也許可以更加明白其中的含義。有一次，我要參加一個演講會。必須在兩天之內背熟一篇一千多字的演講稿，我只好一字一段地背，過了一天，之背熟了幾百字，然后，我想出了一個好辦法：根據稿的結構特點、重點詞語和大概意思來進行分析。果然，一個小時后我居然能倒背如流。所以說我們不能把思維停在一個角度上，思維要全面些。要是著條路走不通了，我們還可以走另一條路。俗話說得好：“樹挪死，人挪活。”

從現在起，我要是遇到了困難，我會多方面來思考，我決不做堵在死胡同的“傻子”。 在人生的道路上，如果通往成功的門被反鎖了，我們可以打開窗，去感受綠草茵茵，感受天空湛藍，感受勝利的喜悅《通往廣場的路不止一條》讀后感 五年一高杰前不久，我學習了一篇課文――《通往廣場的路不止一條》，這篇課文將使我終身受益。作者小時候，她的父親帶她爬上高高的塔頂。腳底下的街道一條條通往城市廣場。她父親對她說：“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發現這條路不能達到目的地的話，就可以走另一條路試試。”她長大后，遇到了兩件難事，是這句話幫助她找到了出路。 學習了這篇課文，我懂得了一個道理：遇到困難而想不出辦法時，不能輕言放棄，我們要換一種思路來想辦法。這樣，成功就會屬于你。這篇課文使我想起了一個故事：有兩個孩子，一個想當畫家，一個想當音樂家。可是想當音樂家的孩子耳朵聾了；想當畫家的那個孩 子眼睛瞎了。他們十分傷心，埋怨命運對他們的不公。恰巧有位老人聽見了他們的抱怨，叫他們換一下自己的理想。他們眼前一亮，開始了新的追求。漸漸地，他們都覺得這樣反而更好，因為這樣可以把心思都集中到一點上。后來，耳聾的孩子成了名揚四海的畫家；眼瞎的孩子成了飲譽天下的音樂家。是啊，有時候，只要換一種方法就能取得成功，可謂是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”啊！

你要是因為一條路走不通，不再去走第二條路，那你就永遠到達不了目的地。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通再走另一條彼路的不斷探索中逐步接近目標，走向成功的。

篇23：五年級讀后感

在這個寒假里，我讀了一本老師推薦的好書《林漢達歷史故事集》。這本書我愛不釋手，每天都精心閱讀，這雖然是一本歷史書，卻讀起來一點都不枯燥，很有意思。

書中所寫了五大朝代，分別是春秋、戰國、西漢、東漢和三國。而這些經典的故事都蘊含著許多道理，故事中有很多都是我們大家熟知的，如：千金一笑、五張羊皮、懸梁刺股、屈原投江、完璧歸趙、負荊請罪等，其中我最喜歡的是懸梁刺股。

懸梁刺股講述了這樣一個故事，蘇秦是個能說會道的.政客，他想憑自己的嘴皮子弄個一官半職，想讓秦王用它，但是秦惠文王不喜歡外來的政客，蘇秦沒有成功。蘇秦一直想著升官發財，琢磨著秦國不用他，還可以去找劉國，為此他就開始努力研究兵法，有時讀書累了，總是打瞌睡，為了盡快準備好做官的資本，就想了一個辦法，他把一根麻繩一頭系在房梁上，一頭系在頭發上，只要一打盹，一低頭，麻繩就會揪住頭發，這樣一疼他就精神了。還有時候他會用一個錐子，在讀書累的打瞌睡時，就會往大腿上刺一下，這一下子就清醒了，就繼續讀書。就這樣憑著懸梁刺股的勤奮讀書，一年過去了，蘇秦熟知了各國地形、政治情況和軍事力量。他說服了趙國，采用合縱策略抵御秦國，蘇秦當上了趙國的相國。

這本書閱讀起來很有趣，一點兒也不枯燥，通過這本書我了解了中國悠久的歷史，擴展了許多知識，我很喜歡這本書。今天，我終于看完了《林漢達歷史故事集》。我非常喜歡這本書，它是由春秋、戰國、東漢、西漢、三國這五個時期故事組成的，里面的一些故事在我小的時候，媽媽就給我講過，這次自己從頭到尾認真讀了一次，我對它更感興趣了。

這本書里講了許多關于怎么治理國家、發兵打仗和收買民心等各種國家大事。我最喜歡的是春秋時候的，其中最讓我記憶深刻的是“一鳴驚人”。楚莊王在剛開始的時候非常懶散，讓別人都認為他是個昏君。有一次有幾個大臣過來勸他治國理政，他還說：“誰敢多嘴，誰就有罪”，他用這招來判斷大臣們到底忠誠不忠誠，最后終于找到了忠誠的大臣輔佐他，自己也做了霸主。我覺得他在明白相國的勢力比他大得多的時候，故意飲酒作樂讓相國認為他是個無能之輩，從而不去提防他，實在是聰明爆了。

除了雄才大略的君主，書里還有很多不畏艱難困苦、一心濟世安民的英雄豪杰和仁人志士，如伍子胥、商鞅、屈原等，這些人物很值得我們學習。我最佩服的人是孫武。他懂得很多兵法，而且竟然能將宮女訓練得和士兵一樣整齊有序。特別是孫武打仗的時候，他對兵法的運用真是出神入化，無人能敵啊！所以雖然他在吳王那里的時間并不長，但還是給吳王打了許多勝仗。

通過這本書，我走近了古代，認識了許多偉大的歷史人物。它使我深入地體會到了中國傳統文化的真善美，讓我看到了中國歷史最真實的一面。

篇24：五年級讀后感

中國是一個偉大的國家。中華民族是一個有悠久、燦爛文化的民族。作為一名小學生，我想了解祖國的過去是十分重要的。在寒假里媽媽給我買了《中華上下五千年》這本書。

我翻開書冊，好像面對著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來。民族的文化，在這里凝聚；民族的精神，在這里顯現。

讀完了上下五千年，我覺得自己收益非淺，原本對中國歷史了解甚少的我，現在也深刻地感受到了中國歷史的源遠流長與博大精深。

秦始皇命大將蒙恬修建了萬里長城；四大發明神話般的傳向西方；鄭和七下西洋，傳播了泱泱大國的禮儀風范，都讓西方國家不敢小瞧我們中國人民。 當然，中國歷史當中也有一部分的奸惡之人，這些人所犯下的罪過、罪行是被世人所唾棄的，這是中華民族的恥辱，是永遠也抹煞不掉的黑漬，我們要牢記這些事實，化作經驗與教訓，在我們今后的成長道路上也是永遠的啟明燈。同樣，對一些優秀歷史人物，主要寫他們積極的一面但并不是說他們沒有消極的一面。

通過上下五千年的閱讀，就好比在學習歷史，有一句話說的好：“歷史總是驚人的相似。”雖然歷史是我們的過去，但是也正因為有了歷史，我們才能發展到今天文明的社會。

作為一名小學生，我們的使命亦是如此，不過這是以后的事，現在我們的目標是努力學習，長大了就要為祖國的建設做出自己的一份貢獻。顧寧馨

這個寒假我讀了《世界上下五千年》這本書，書里記載了公園前4240年至1945年的歷史大事。全書分為古代卷、中世紀卷、近代卷和現代卷四個部分，其中我最喜歡看古代卷的故事。最讓我入迷的一遍叫做千古之謎金字塔，大概講述了埃及法老胡夫強迫所有的埃及人為他做工，他們被分為十萬人的大群來工作，每一大群人要工作三個月。這些勞動者中有奴隸，也有許多普通的農民和手工業者。他們借助畜力和滾木把巨石運到建筑地點，又將場地四周天然的沙土堆成斜坡，把巨石沿著斜坡拉上金字塔。就這樣，堆一層坡砌一層石，逐漸加高金字塔。對這種說法，后人也提出了許多疑問。“金字塔是如何建成的”這個問題到今天仍然是一個沒有人能作出完滿答案的難題。

英國有一位叫約翰。泰勒的人，是天文學和數學的業余愛好者，更是金字塔的發燒友，他對金字塔有很多驚人的發現。他根據文獻資料中提供的數據對打金字塔進行了研究，經過計算，他發現胡夫大金字塔令人難以置信地包含著許多數學上的原理。他的觀念受到了英國數學家查爾斯。皮奇。史密斯教授的支持。1864年他實地考察金字塔后聲稱發現了更多的數學上的奧秘。例如塔高乘以109等于地球與太陽之間的距離等等。

直至今天，金字塔到底凝結著古埃及人多少知識和智慧，任然是未解之謎，也吸引著成千上萬的熱心者在探索，不得不感嘆一句人類的智慧太偉大了！

篇25：五年級讀后感

我學了課文《月光曲》，這篇文章使我很受感動，文中講述在兩百多年前。德國有一位著名的音樂家貝多芬，在一個小鎮上演出的時候，遇上了窮鞋匠和他的盲妹妹所創作的世界名曲《月光曲》的傳奇故事。

著名音樂家貝多芬去各地演出，來到一個小鎮，夜晚出去散步，無意中聽到了窮鞋匠兄妹的談話；盲妹妹非常想聽貝多芬親自彈曲，可惜家里太窮。無錢買音樂會得票時，他就毫不猶豫的推門而入，坐下來就彈起來曲子。滿足了窮人家、盲女孩的愿望，也激發了自己創作的靈感，創出了世界名曲《月光曲》。

通過學習這篇文章，我體會到貝多芬對窮苦人民的同情和熱愛，感受到了他作為一個音樂家的才華和靈感，這是十分值得我們學習的。

篇26：五年級讀后感

讀了《湯姆叔叔的小屋》，湯姆叔叔的正直、善良和忠誠，令人感動。他的美好形象根植于心中，增添了人生中的正能量。書中關于黑怒的事情，令人悲傷。黑奴也是有血有肉的人，可是他們沒有自由，說挨打就挨打，說被賣掉就被賣掉。特別讓人悲傷的是，把年輕的母親和她的孩子拆散，被各自賣到不同的人家。母親的心都碎了，有的母親不能忍受這種生離死別，竟然自盡了，這是多么殘忍的事情。

一家子人在一起生活應該是一件很平常的事情。可是對于黑人奴隸來說，是一種奢侈。湯姆叔叔本來擁有一個幸福的家庭，后來湯姆被賣掉，他的妻子和孩子，日夜想念著他。他也想念著他們，希望有一天回到他們身邊，可是他們再也沒有團聚，一別竟成永別。

黑人奴隸，就像賣牲口一樣的被賣掉，他們毫無自由，毫無人身保障。這樣的日子真是太恐怖，太可怕了。看看他們，想想現在，我們真是太幸福了，珍惜今天的幸福生活吧，用自己的雙手創造更美好的明天。

篇27：五年級讀后感

前幾天，我們學習了《白楊》這篇課文。

由白楊作者邊疆建設者稱贊需要服從祖國，根邊境，邊境建設野心和執著。

在這篇課文中，有許多意義深刻的段落，需要用心體會。如：“他的嘴又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。”這段話說明爸爸已扎根邊疆，他希望自己的孩子像小樹一樣，經受鍛煉，成為建設邊疆的棟梁之才。

同時，作者也贊揚了建設者無私奉獻的精神。借白楊贊頌邊疆建設者。老師告訴我，這種修辭手法叫托物言志。

過去，為了西部的發展和繁榮，老一輩的建設者獻出了自己的青春和鮮血。讓我們深切體會西方先驅者的偉大精神，他“以青春換生命，以兒女換生命”。為了加快西部地區的建設，新一代的建設者正在跟隨他們的足跡，給予他們自己的智慧和力量！

篇28：五年級讀后感

中國是一個擁有五千年歷史和燦爛華夏文明的古國。回想五千年歷史，中國經歷了多少王朝更替，興衰輪轉，在歷史的長河中，中國的確有一段不堪回首的屈辱史，但在洋槍洋炮下，確實涌現了一群具有民族氣節的偉人，詹天佑就是其中一位。今天，我懷著敬畏之情閱讀了六年級語文上冊的《詹天佑》一文。

詹天佑是我國杰出的愛國工程師。著名的京張鐵路，最早就是在他的主持下自主修建的。這，可謂是中國技術革新方面的里程碑。雖說詹天佑主持自主修建的京張鐵路只有200千米長，可它連接了我國華北與西北的要道，且一路都是高山深澗，懸崖峭壁。當時，清政府剛一提出修路計劃，帝國主義列強就開始阻撓、要挾，并爭奪鐵路修筑權。原因顯而易見――為了能夠進一步控制我國北部，從而進一步瓜分中國版圖。畢竟誰都想在這場侵略中分到一杯羹，因此，帝國主義國家各不相讓，爭執許久。最后，他們一致表示，如果清政府自主修筑，他們就不再過問，并自作聰明地認為清政府最后還得央求他們出手相助，但帝國主義錯了，智慧勤勞的中華人民是有血性，有氣節的，我們已經出現了自己的工程師――詹天佑。

篇29：五年級讀后感

讀《愛的結局》有人告訴我，奇跡是暖的，所有的花都有幸福的，所有的小動物也是幸福的，當你愛的人離你而去時你會特別痛苦，神犬小七的小七他的媽媽和主人里離去了，當我看見它流淚時，我就覺得如果是我的話一定也會痛苦，我終于知道，小動物的感情始終那么深，當時沒有人知道，最后一定會痛苦，當時我們如果保持這份幸福，也許不會那么傷心了。

當時如果你被感情控制著，那么你是不是流了很多淚水呢?如果我們長大了，爸爸媽媽越來越老，直到去世為止，你會不停地痛苦，直到你忘記了為止，我好想讓神賜予我幸福，賜予我平凡，當你長大之后，你可能會遇見一個人，那個人可能是你喜歡的人。我以為大家都會快樂幸福，沒想到最后只能痛苦，躲不掉，因為這就像一個劫，人躲不開的劫，我心里還是不聞不問的說，這是這真的對嗎?那最后一個人去住在一個地方，直到你遇見一個人，我已經把幸福當做了故事。

失敗而悲傷，我看著幸福，它就是我的幸福，不管是悲傷、痛苦、快樂、幸福，每一個都有一天來臨，幸福時你會笑，但痛苦或悲傷時你會哭，哭的很久，你以為你可憐一無所有，但你想想你的未來，愛一個家人，愛每一個人，愛地球就叫幸福，有一天你傷心時最準確的是秋天，落葉該落下，就像那些大樹去世，小樹也會傷心，其實它們會說話的，只是你沒有感覺，因為你沒有愛。

睡覺你也會夢見你也會想到曾經你經歷的事情，或者未來，或者后來，你一開始覺得你特別快樂，其實后來你就覺得不知不覺的幸福消失了，有時，我們會擁有，不是我們缺少什么，只是我們不懂愛也看不見。俯首是春，仰首是秋，幸福就像愛祖國一樣，但它們在我心里波瀾壯闊，我感恩有幸福感恩有大家，感恩有快樂，感恩自己懂得。

篇30：五年級讀后感

暑假期間我讀了幾本故事書，其中蘇聯作家高爾基寫的作品《童年》讀后使我頗受感動。

《童年》是高爾基三部曲中的第一部。其主要內容講的是孤獨孩童“我”的成長故事。

“我”的父親在“我”還不太懂事時就離開了人世。當時“我”沒見過這種場面，看著嚎啕大哭的母親，心里自始至終有一種莫名的恐懼。家庭里失去了父親后，家里面就沒有了經濟來源。“我”和母親隨姥姥來到了姥爺家。

在姥爺家里，舅舅與舅媽們的尖酸刻薄讓“我”感到非常的不安。好在姥姥與姥爺嚴厲中夾雜的憐愛才使“我”不至于對每個人都心懷敵意。

由于不堪生活的艱辛，母親在萬般無奈之下給“我”找了個繼父，他把母親帶走了，“我”繼續留在姥姥家。就是在這段日子里，“我”好像長大了，姥爺教了“我”一些做人的道理，姥姥給“我”講了個各種各樣的故事。這是“我”一生中對自然和人生感悟最多的一個時期，“我”的自信與朦朧的人生觀念形成了。

為了證明“我”的能力，“我”開始在節假日走街串巷去撿破爛掙錢。從而換來姥姥與姥爺欣慰的笑容。然而好景不長，母親終于在困苦的生活中病倒而死去，“我”成了孤兒。從此“我”也離開了姥爺家，流落到人間去開始了一個人的生活。

高爾基的童年是這么的悲慘，面對艱難的生活以及不如意的人生他沒有自暴自棄，雖然他在一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習氣的家庭環境下慢慢的成長起來，但始終保持著純潔的心靈。他對光明與美好生活的向往讓我感到，同時我也對生活在安逸優越環境下的我有了一個新的審視，我想以后的我該不會再去抱怨父親母親對我不夠好了吧！也許這就是我讀完這本書的最大感受吧！

篇31：五年級讀后感

今天，我偶然翻開剪報本，看到一篇名為《后悔的杉木》的文章。短短數百字，卻蘊含著萬千道理。 它講述的是這么一個故事 冬天，一截上好的杉木見木炭暢銷，便要求主人把它燒成木炭。不久，有個富翁來高價收購杉木，被燒成木炭的杉木后悔極了！它和其它木炭一

今天，我偶然翻開剪報本，看到一篇名為《后悔的杉木》的文章。短短數百字，卻蘊含著萬千道理。它講述的是這么一個故事……冬天，一截上好的杉木見木炭暢銷，便要求主人把它燒成木炭。不久，有個富翁來高價收購杉木，被燒成木炭的杉木后悔極了！它和其它木炭一起進了火爐，他回想自己曾是高貴的杉木，現在卻與木炭為伍，不禁流下了悔恨的淚水。杉木被淚水打濕的生命，冒出青煙的嘆息。主人惱火的把杉木丟出火盆。一截高貴的杉木，最后連做木炭都不合格。聽上去很諷刺，可事實不就是這樣的嗎？杉木若不盲目追求木炭的暢銷, 它怎會落得如此下場？若是它認識到自身的長處，揚長避短，便不會是這樣的結果！歷史上，生活中，都有不少人步入杉木的后塵。永樂年間的大學問家解縉，原本應該以學問取勝，大膽直言，為萬民造福祉。但為了一點利益，他嘗試了自己并不熟悉的投機。最后，落得在雪中孤獨死去的凄涼田地。小時候，我們總有特別崇高的理想，可是漸漸長大，無數的事與人都告訴我們：你不適合做這個。這多不是無情的諷刺，而是關切的勸說，勸說我們揚長避短，做適合自己的事，不要盲目追求，要認清自己的價值。真是一篇簡潔、理性的好文章。重溫這篇文章，使我受益匪淺！

篇32：五年級讀后感

在暑假里，我讀了一本曹文軒寫的《草房子》。當我讀完時，怎么也忘不了里面的一個個動人情景。

這本書主要講得是桑桑的故事。桑桑是個既頑皮又堅強的孩子，他住在由一座座矮小房屋組成的油麻地里，他與杜小康、白雀、禿鶴、紙肴、蔣一輪的喜怒哀樂充滿整個校園，充滿整個油麻地。

在這本書中，令我最感動的是《藥寮》這一章，講得是桑桑脖子上長了一個水泡。一開始沒人注意，可后來越變越大，使全家人擔憂，但桑桑還是堅持上學。一次，桑桑偷了爸爸的獎品，爸爸大發雷霆，一下子把桑桑打焉了。那幾個水泡突然急速膨脹起來，桑桑爸爸一見狀，連忙把桑桑送去好幾個醫院，可都無藥可救。讀到這里，我像有一塊苦澀的巧克力含在我的嘴里，為桑桑感到悲傷。

當全家人覺得沒有希望時，桑桑的爸爸決定去完成桑桑的第一個愿望――打獵。于是，他與桑桑一起上山打獵。后來，溫幼菊老師知道了有一個地方的老醫生醫術高明。于是，桑桑的爸爸又帶桑桑去完成最后的“求醫之路”。爸爸風餐露宿日夜兼程趕到那，讓那位老醫生醫治桑桑的病。經過一番治療，桑桑的病好了。讀到這兒，桑桑的爸爸對桑桑的愛又使我淚流滿面。

是啊，桑桑是個多么堅強的孩子啊！生病了還堅持上學。而不像我，一點點痛苦也難以忍受。讀了《藥寮》，使我明白，不管做什么事都要堅持不懈，不能半途而廢。除此之外，我們還要樂觀地面對生活，這樣你才能成功。

《草房子》帶給了我無數感動與啟發，我喜歡《草房子》，更喜歡桑桑。

篇33：五年級讀后感

書籍也不必分什么界限。看一本引人入勝的書，它若是敘說愛與孤獨，即使國別不同，我也果真能聽見，那從人心底傳來的最真誠的對愛的渴求，感同身受。

簡?愛自小以來便寄人籬下，那座黑沉沉的宅子――蓋茨黑德府，便是她受盡責罵與傷痛的地方，舅母對她漠不關心，只當是不得不承擔的責任；仆從說她是不勞而獲、最狡猾不過的壞孩子；而她的表兄，將她看作連牲畜也不如的一個無關緊要的發泄物品。毫無疑問，她從未從她周圍的人們身上感受到一點溫情。

于是當女仆貝茜對她好言好語，醫生勞埃德先生對她展現出明顯善意的時候，她竟不知所措了。

她近乎瘋狂的渴求他人的認同。她的摯友海倫告訴她，只要你是問心無愧的，你就不需要害怕別人的風言風語。但她實在渴望著愛。

我雖然未曾體會過徹骨的孤獨，卻也有些感同身受。皆因為我知道，若是孤身一人行路，不僅是寂寞的事情，卻因著孑然一身，無人過問，竟好像是不存在于世間一般。

她如此渴望愛，但當羅切斯特設局使我袒露心跡時，她卻又像變了個人似的，她說，“難道就因為我貧窮、低微、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心靈嗎？――你想錯了！――我和你一樣有靈魂，我的心和你一樣充實！如果上帝賦予我一些美貌和財富，我也會讓你難以離開我，就像我現在我難以離開你一樣。”

我此時便明白了，因為愛是由于兩個平等而自由的靈魂的互相吸引，若是連將她作為一個平等的人都做不到，這愛，卻又有幾分真，幾分假？

愛由心而生，是兩顆心互相靠近，兩個靈魂互相吸引。她畢生所求，愛與自由，你與溫柔。

篇34：五年級讀后感

故事里，蘇小雨在班上是個學習中等、有些自卑的女生，而她前面的女生是個學習又好，又開朗自信的女孩，叫安寧。

蘇小雨有時會不由自主地在安寧肩上拍一下，她自己也不知道為什么，也許是自己見到安寧第一眼的那個笑容，燦爛而淡定。她想。那一刻，蘇小雨仿佛看到了天空一樣的藍色，對她來說是希望的色彩。她和安寧開使熟了起來。

蘇小雨自卑是因為自己太胖，而不愿向大家展現自己一切。只因安寧的一句話：“小雨，你是聰明的，現在的人沒幾個是笨的，你要相信自己。”蘇小雨當時聽了，感動地熱淚盈眶，已經很久沒人對她這樣說過。從此，她變了，變得自信，開朗。

安寧還和她一起寫主講稿，一起練習。當然，蘇小雨表現的很好。她又問安寧：“我什么時候才能和你一樣呢？”安寧說：“你早已和我一樣了啊。”“不，我和你還有很長的距離。”蘇小雨說。安寧沉思了一會，說：“你和我，只是一張桌子加上一個椅背的距離。”

相信大家身邊一定也有這樣的朋友，只不過大家沒能發現，她（他）在我們有困難、自暴自棄的時候一定會伸出援助之手。鼓勵你，幫住你。而我的身邊也有這樣的朋友，她叫王露。當我有困難、放棄時，她就像陽光一樣照耀著我，與我一起努力。

所以，大家要好好珍惜友誼，不要輕易放手。朋友們，讓我們一起使友誼之花開的更加炫爛吧。

篇35：五年級讀后感

能量是什么？能量和我們有什么關系？能量又有多少種呢？

帶著一個個好奇的問題，我打開了《能量怪物》這本書。讀著，讀著，我就被書中有趣的故事和試驗深深地吸引住了。這本書用風趣的語言，通俗易懂的方式為我們講解了許多能量的故事，讓我對能量有了更多的了解和認識。

能量是一種動力，它能讓物體產生移動。能量有很多種，比如熱能、動能、勢能、風能、太陽能等，聲、光、電、磁也是能量的表現形式。能量是宇宙的脈搏，沒有它宇宙就不存在。因此，能量無處不在，是它讓星星閃光，篝火燃燒，宇宙萬物都是運動著的，也就是說他們全都被能量所驅動，從慢性子的人到風馳電掣的飛船，它能讓所有的東西動起來。

能量和人們的生活息息相關，形影不離，它存在于小鳥的歌唱之中，存在于小草的舞蹈之中，存在于波濤洶涌的海浪之中，存在于可怕的地震之中，存在于我們翻書的動作當中，存在于我們吃飯、喝茶時碗中、茶杯中升騰起的每一縷熱氣當中……。能量使我們感到溫暖，使人們的生活更加方便和舒適。但是，能量不是永恒存在的，它是在不斷流失的。人們在享受各種資源帶來的能量的同時，也在制造大量的廢物，污染著空氣，造成了“溫室效應”，使全球氣候一天天在變暖，能量在不斷的流失。因此，我們都要增強環保意識，多使用環保、可再生的能源，比如風能、太陽能、地熱能等，更好地保護我們的地球。

在這本書中，我還讀到了許多發現能量的科學家的故事，比如，發現熱力學第一定律的尤利烏斯?羅伯特?邁爾，他是在一次給病人放血時意外發現這一科學定律的，發明攝氏溫度計安德森?攝爾修斯度；還有著名的瓦特兄弟發明蒸汽機的過程等等。

科學的發現需要我們去努力，只有學會更多的科學知識，才會做出對社會有益的事。

我很喜歡這本書，因為它讓我學到了許多有用的知識。

篇36：五年級讀后感

最近我讀了一本名叫《小白的選擇》這本書。

這本書里面講的是小白選擇一個住的地方，內容的意思是：貴婦狗菲娜和笑貓一起想給小白在櫻花巷找一個住處，可找了三個地方，一個是阿貝哥的家；一個是一對慈眉善目的夫婦家；還有一對很懶的又很有錢的人家。但是小白還是沒有找到合適的住處，他在阿貝哥家因為阿貝哥經常欺負他妻子，所以去咬阿貝哥，結果失去了知覺，最后在地包天的幫助下又醒了；在那對慈眉善目的夫婦家里因為去找一只叫心肝兒的狗才離開；在那對很有錢的`人家里，因為吃胖了，所以又離開了。

最后小白在梅園里發現了一個叫她的人才找到合適的住處。他在她家里生活著，每天幫她買報紙，買鮮花餅，送信，收信和丟垃圾。

讀完了這本書，我想原來做一只狗想找一個住處也不容易，像小白那樣千辛萬苦地想找一個住處，還在主人家做了那么多活，做人不容易，做狗也如此難。看來要想有好的生活，一定要靠自己的雙手，勤勞才能得到。

篇37：五年級讀后感

我們班的語文老師新教了《烏塔》這一篇文章，課文主要講了：一個14歲的小姑娘，獨自一人游歷歐洲的故事。我覺得作者和小姑娘談話時，中國父母和德國父母與孩子之間有較大的區別，而且提出了父母對孩子的教育方法，怎么樣愛孩子的問題。

我現在來看，德國孩子與中國孩子做個比較，中國孩子都成了家里的“小皇帝”、“小公主”。爸爸媽媽好像都成了孩子們的“貼身仆人”，他們衣來伸手，飯來張口，整天都過著舒舒服服的生活。我們再來看看德國孩子。就算人只有一點大，就讓他們一個人睡;有一兩個月了，就要讓他自己吃飯，自己走路，就算是摔倒了，也要自己爬起來。如果父母在身邊，也只是說幾句好話講給他聽。我們現在一比較，就知道了中國孩子和德國孩子之間的差距了。

我真希望，中國孩子的家長們能放開他們的雙手，讓我們在獨立和自由空間中，展翅飛翔。

篇38：五年級讀后感

一天清晨，普魯和她弟弟麥克還有柯蒂斯在公園玩的時候，一大群烏鴉從天空中俯沖下來，抓走了她弟弟，從那以后每一件事都變得非常古怪。

你瞧!每一張俄勒岡波特蘭市的地圖上都有一塊標著I.W.的綠色區域，這個區域就是荒野禁地，沒有人去過那里或者沒有人走出來，而那群烏鴉就是把麥克帶到了那無人回來的綠色禁地。

為了救她弟弟，普魯和她朋友柯蒂斯深入荒野禁地的歷程就開始了!從一開始騎自行車趕在火車前面然后越過大橋，進入禁地看到了叢林居民――土狼，好斗的土狼發現了他們倆。柯蒂斯為了引開土狼被土狼抓到了土狼營地，被運到女總督那里，女總督用花言巧語迷惑了柯蒂斯，并讓柯蒂斯成了她的二把手，幫她打仗，在峽谷戰爭中，推倒一棵樹，砸壞了強盜榴彈炮。普魯被理查德送到總督大人那里，認識了貓頭鷹王，但傀儡政策把貓頭鷹給抓起來了。柯蒂斯打完了仗，在帳篷里和全體土狼喝酒，他走了出去，無意中聽到了嬰兒的哭叫聲，他順著聲音找了過去，發現是麥克，一大群烏鴉向他俯沖下來，他奮力抵抗，這時亞歷山德拉(女總督)走了過來喝退了烏鴉，接過嬰兒并無奈之下告訴了柯蒂斯她真正的目的，柯蒂斯聽說要把麥克喂給常春藤，他“背叛”了亞歷山德拉，她把他關進了籠子里，無意中老鼠塞普蒂莫斯得到了鑰匙，四位強盜，一只土狼，一位來自外面世界的人，一只老鼠，開始越獄，并救了強盜大王，回了強盜營地，召集了所有強盜，組成叢林非正式軍隊，進攻古人之林。普魯去議會樹召集老百姓們也來反抗女總督，最后鷹也來幫忙，打敗了女總督。

我認為《荒野叢林》這本書充滿了驚奇，危機與魔法;融合了古老的隱秘世界和現代都市生活;即被奇幻的傳統滋養，又煥發著原創的生機。

篇39：五年級讀后感

我在暑假里讀了一本好書，書名叫《好心眼巨人》，這本書的作者是英國著名的羅爾德.達爾。他曾三度獲得“愛倫.坡”文學獎，還獲得英國白面包兒童圖書獎和世界奇幻文學大會獎，他就是那個讓大人見了有點害怕，卻讓孩子們瘋狂著迷的老人。、

這本書的主要人物是好心眼巨人、索菲、吃人肉塊巨人、女王、空軍首腦和陸軍首腦。好心眼巨人之所以叫好心眼兒，是因為他每天晚上都要去收集夢，把那些做了噩夢的孩子都換成好夢，還有一個原因是他和別的巨人不一樣，他從來不吃人。從窗口悄悄伸進去，輕輕一吹，奇跡出現了，原來孩子做的是噩夢，一眨眼的功夫，就變成了好夢，這一幕，卻被索菲看見了，于是，好心眼巨人就把索菲抓走，帶到了巨人國，巨人國里的其它巨人打架、吃人，無惡不作。而好心眼巨人卻從不這樣，他很善良，很勇敢，為了保護索菲，他不怕被別的巨人打罵。好心眼巨人還很聰明，會動腦筋。他用送噩夢的方法讓食人巨人相互殘殺。最后好心眼巨人特別配制了一個夢給女王，讓她派兵把食人巨人全給關起來了。

我喜歡好心眼巨人，更喜歡羅爾德.達爾的作品，我長大了也要成為他這樣的作家，寫出更好看的作品供小朋友閱讀。

篇40：五年級讀后感

女生是各種各樣的。有乖巧伶俐的雙面女孩，有追求時尚的魅力女孩，還有行俠仗義的無敵女孩。

書中《愛心與“陰謀”》這個故事講了梅小雅的媽媽想開一家小店，但是家中生活條件不好沒有資金。吳緬和冉冬陽得知了消息，吳緬賣掉了同學錄，和冉冬陽一起把所有的壓歲錢都貢獻出來，可錢還是不夠。于是，冉冬陽就計劃了一個完美的“陰謀”，等她的爸爸媽媽出去以后，冉冬陽不僅把家里通通打掃了一遍，還做了爸爸媽媽喜歡吃的菜來討好他們，更說了許多好話。大人總歸是大人，猜出了她別有用心，于是，冉冬陽在爸爸媽媽的追問下說出了事情的原委。媽媽把買微波爐用的`錢給了她，爸爸把買傳真機用的錢給了她，讓她都給梅小雅的媽媽送去。我佩服冉冬陽的聰明才智和她爸爸媽媽的助人為樂的優秀品質。

我覺得女生不都是漂亮迷人的，不漂亮的可以可愛；女生不都是溫柔嫻靜的，兇兇巴巴的可以很仗義；女生不都是細膩敏感的，粗粗拉拉的也可以很明理……女生就像千姿百態的花朵兒，開放在這些明快的文字里，開放在這些壞小子和她們的心里。

《非常女生》這本書讓我度過了一段快樂的時光，每當我看到這本書，我的心情都會快樂起來，它讓我感動，讓我流淚，讓我終生難以忘懷！

篇41：五年級讀后感

今天，我讀完了《木偶奇遇記》這本書。這是意大利作家卡爾路科路迪的一本童話小說。看完這本書后，我深受感動與教育。

《木偶奇遇記》講述了一個老木匠用一塊會說話的木頭雕刻了一個小木偶。令人意外的是，小木偶竟然活了。老木匠很疼愛他，把他當作兒子一樣。為了供他上學，他還賣掉了自己唯一的上衣。可小木偶不愛學習，還非常貪玩。為了看戲，把來之不易的新書本給賣了。木偶還經常說謊，經不起誘惑，受了狐貍和貓的欺騙，差點被弄死。在玩耍時還變成了一頭驢子。

雖然木偶有許多缺點，但他本質上還是個非常善良的孩子。所以他最后得到了仙女的拯救，終于在鯊魚的肚子里與父親意外相遇。他們設法逃出了魚肚，并在海邊居住了下來。經歷了那么多的事情，小木偶終于改變了。他每天做工、編籃，晚上學習、寫字，成為了一個誠實、善良、聽話、愛學習、愛幫人的好孩子。

讀完這本書，我反省了自己。我平時也比較貪玩。有時還比較任性，不聽別人的意見，甚至有時還有點自私。但從書里，我懂得了做人要誠實，善良，勤勞，堅強，勇敢。更重要的是要懂得感恩。我們應該好好學習，長大以后報答曾為我付出過愛心的師長及許多曾經幫助過我的好人，做一個對社會有用的人。

篇42：五年級讀后感

暑假里，我讀了一本書：《綠山墻的安妮》。書中是這樣寫的：馬修和馬麗娜是一對上了年紀的單身兄妹，他們決定領養一個男孩幫他們干活。不料，陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的小女孩――安妮?雪莉。

故事就從這里開始了。安妮的到來使原本沉悶的綠山墻煥發出誘人的生機和活力，也給古老的粗壯帶來了無窮的歡樂。安妮的想象力令我非常佩服：她把野櫻桃樹雪白的花想象成披著雪婚紗的美麗新娘；把大道叫成“歡樂的小白路”；她把巴里池塘叫做“粼光湖”；把蘋果花想象成一位名叫“邦妮”的紅衣少女；還把一些不知名的白色小花想象成“白雪皇后”……。安妮雖然非常樂觀，但她也有自己的煩惱。她的頭發是紅色的，可她一點兒也不喜歡紅頭發，她很想把頭發染成別的顏色。有一次她從一個小販那里買來了一瓶黑色的染發水，小販說然出來的顏色會是黑色的。可是安妮然出來卻是綠色的，那染發水是不退色的，無奈之下，安妮只好把頭發剪了。她非常傷心，不過她的知己戴安娜?巴里總會去綠山墻安慰她，幫她渡過難關。

安妮的樂觀精神值得我學習，朝完美更進一步！

篇43：五年級讀后感

暑假無聊，我看了不少課外書，最讓我難忘的是《魯濱遜漂流記》。它在英國乃至世界文學史上都占有重要的一席之地。

本文主人公魯濱遜是一個永不知疲倦、永不停息的探索者。他一心想要傲游世界、了解世界。他不聽從父母的勸告去當水手，在非洲沿岸遭遇海盜襲擊，成為海盜的奴隸。從此魯濱遜踏上非洲航海之旅。在途中遭遇風暴，所有的人都遇難了，只有他幸存下來，漂到一座荒島上。他運用自己的雙手和智慧，在荒無人煙的島上，修建家園、種植糧食、馴養動物、制造器具等等。把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。在荒島上《圣經》成為他的精神支柱，是他生存的源泉。

他熱衷于航海事業，并不是因為什么浪漫的追求，完全為了經濟利益。他在荒島上曾發過金錢無用的感慨，但是他離開時還是把所有的錢幣都帶走啦。

魯濱遜的一生，經歷了許多坎坷、磨難，但他最終擁有了一定的資產，魯濱遜把他的財產分給那些他認識和需要幫助的人。

讀了《魯濱遜漂流記》后，我漸漸明白，生活沒有一帆風順，每個人的一生都可能要經歷許多磨難，才能真正強大起來。我要向魯濱遜學習他那永不服輸、頑強拼搏的精神。

篇44：五年級讀后感

《狼王夢》里面講的是關于一只名叫紫嵐的母狼的故事。她原是和黑桑一起準備篡位，可是計劃的前幾天，黑桑被野豬用獠牙戳死了。紫嵐在和大白狗較量時，生下了五只小狼。可是突如其來的暴雨卻害死了最小的狼兒，為了讓其他小狼活下去，她被迫吃下了死去的狼兒。她生下了三只公狼――黑仔，藍魂兒和雙毛，還有一只母狼――媚媚。為了繼承黑桑的遺愿，紫嵐決定把其中一只狼兒培養成狼王。她先看中了最像黑桑的黑仔。黑仔的膽子大得驚人。半歲，這個同齡狼崽還只能在窩里嬉戲，黑仔已經已經能獨自捕食野兔了，紫嵐暗暗高興。可是，誰也沒想到，黑仔的大膽結束了他的生命：一次，黑仔獨自外出，不料讓金雕盯上了，葬身雕腹。

紫嵐又精心培育藍魂兒。藍魂兒也膽魄非凡，一歲的他就膽敢把連成年公狼也不敢惹的大熊引出洞穴，幫同伴解決了大熊。可他卻因為一只山羊，上了狡猾的獵人的當。 紫嵐又將狼王的位子轉向了了雙毛。她不斷折磨雙毛，終于爆發了雙毛的狼性。她還巧妙地拆散了狼王洛嘎和助手古古的聯盟。又讓雙毛和洛嘎相斗，眼看洛嘎要輸了，可他臨死前的那一嚎，喚醒了雙毛心里那還未泯滅的自卑感，使洛嘎反敗為勝。 紫嵐絕望了，這時，她又想起了狼孫。最后，為了讓狼孫成為狼王，她和殺死了黑仔的老雕同歸于盡了。《狼王夢》讓我更客觀更全面地了解了狼，她不是《小紅帽》里那可惡的狼外婆，也不是故事里作惡多端的壞蛋，而是一種非常崇高.智慧的動物。

篇45：五年級讀后感

《給予是快樂的》這篇課文。這篇課文主要寫的是保羅偶遇小男孩和小男孩腳有殘疾的小弟弟。通過小男孩的話語，保羅懂得了”給予是快樂的這一人生道理。

我讀到“天哪！我希望……”時，想法和保羅一樣，都以為小男孩會希望自己也有這樣一個哥哥，但―― “我希望我將來也能像你哥哥那樣”這句話使我為之一震，因為小男孩竟然有這樣高尚的品質，能夠替別人著想。

“你等著，有一天我也會送你一輛新車。到那時候，你就可以坐在車里，親眼看一看圣誕節櫥窗里那些好東西了！”讀到這里，我的眼睛濕潤了。小男孩為了自己的弟弟，長大后也要像保羅哥哥那樣，送弟弟一輛新車，讓他看看圣誕節櫥窗里的東西，讓弟弟快樂。他給予了小弟弟對生活的熱愛；對生活的憧憬；對生活的希望。小男孩在給予弟弟這些時，心中肯定十分快樂。小男孩的身上有著常人沒有的高尚品質。

這篇課文不由得使我想起了暑假中的一件事。表姐喜歡打游戲機，到我家來時看到我有游戲機，便纏著我要玩，我就答應了。結果她什么時候都要打，睡覺打，吃飯打，上廁所時也打。我受夠了，便把游戲機要了回來。后來我發現姐姐文曲星上有個游戲很好玩，便問她要，表姐欣然答應。結果我也像表姐玩游戲機那樣，連電池也玩光了，而表姐也沒問我要。我當時十分內疚，表姐卻說“沒關系”。

學了這篇課文后，我懂得了“給予是快樂的”。

篇46：五年級讀后感

故事主人公小豆豆是個擁有奇思妙想的小女孩，但也是個淘氣的小女孩，是個有“問題”的小女孩，更是個居然從一年級就會被退學的小女孩。

而從普通學校退學后，她認識了一個能聽她說話四個小時的校長，能夠賞識她的校長。第一天進這個符合她的性格的學校時，就能吃到校長嘴里說的“山里的東西，海里的東西”，就意味著小豆豆能從這個名叫“巴學園”的學校里發生巨大的變化。因為小林先生說過：“無論哪個孩子，當他出生的時候，都具有著優良的品質，讀后感《《青鳥》《窗邊的小豆豆》讀后感》。他在成長的過程中，會受很多影響，有來自周圍的環境，也有來自成人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以我們要盡早期發現這些‘優良的品質’并精心呵護，把孩子們培養成富有個性的人。”所以，在校長的教育下，小豆豆逐漸成為一個會善于發現，為別人考慮，遵守紀律的小女孩。小林先生熱愛大自然，他也能把身邊的愁事化解為樂事，自然而然的，他身邊的小學生也能從他的生活里領略到這個道理。他更能來激發一個殘疾孩子的自信。正是在他的這種教育理念中，小豆豆逐漸的發生了變化。

我們現在的老師、校長，也在逐漸地走向孩子們的內心處，去感受到孩子們的想法，快樂，純凈，天真，可愛這四大特點。

篇47：五年級讀后感

讀完了《海底兩萬里》，我感慨萬千。

《海底兩萬里》簡述了潛水艇“鸚鵡螺號”的冒險故事。在1866年，人們在海上發現了一只形似獨角鯨，游動迅速，力量驚人的大怪物。法國的生物學家阿隆發納斯教授、他的仆人康塞爾以及魚叉手尼德蘭在被邀請上林肯號捉捕這只大怪物的行動中，被意外的“吃掉了”，并由此得知這是一搜與世隔絕的名為“鸚鵡螺號”的前后。在這之后，阿龍納斯等三人就和“鸚鵡螺號”的主人尼摩船長乘坐“鸚鵡螺號”，進行了奇妙的不可思議的海底兩萬里的環球旅行。

在旅途中，他們看見了一個又一個從前認為是奇思妙想的事，作了一個又一個從沒想過的事。他們多次來到海底進行探查，發現了一個又一個秘密，找到了一批又一批寶藏。他們的旅途也包括至今也有很多秘密被揭開的南極，在那里，他們憑借堅強的意志，戰勝了死神。又擊退了8只來侵犯并抓走了他們一名船員的大章魚。最后，尼摩船長為了他的復仇大業，指揮潛艇像一艘軍艦沖去，我們離開了潛艇，拼命劃著小艇，最后糊涂的逃脫，但尼摩船長和鸚鵡螺號的生死還未知。

小說從開頭到結尾，一直在都點明了尼摩船長的復仇心理，雖然最后他生死為知，但他是一個勇敢的反抗壓迫的民族戰士，是一個應當我們學習的英雄

篇48：五年級讀后感

我最近讀了一本名叫《絕不為老師和父母讀書》，里面的主角是胡小鬧，是一名五年級的生，他很愛玩，學習成績較差，愛出風頭，但很有個性，很有靈氣。他在一次電視臺的采訪中，大聲疾呼：“我想痛快的玩，不想讀書。”因為此事，胡小鬧被校長委以校長特派員，讓全校的學生快樂學習。胡小鬧結識了卡羅，長安一起完成任務。

胡小鬧，舉辦了一場訴苦大會，大家越討論越激烈，越說越動情，最后好多同學都哭了。最后校長總結了一句：大家不快樂的原因只有一個，不知道在為誰讀書。

在卡羅的帶領下，讓苦悶的學習氣氛變得有滋有味。把五{3}班的同學帶瘋了！

五{3}班的同學熱火朝天的排練著舞臺劇――《為理想而奮斗》，大概內容是這樣的：10年后，大家都聚在昌南開的餐廳里，每個人都從事著自己喜歡的事業。

經過這一系列的事情中，大家好像都知道讀書是為了自己。

這本書我明白了幾點。第一，必須想辦法把學習變成一件有趣的事情。第二，要有計劃，每天都按計劃去做。第三，不要拿自己和別人比，要自己和自己比，戰勝自己。第四，要為自己的理想而奮斗，活出自己的精彩。只要做到這四點，我們的成績就會突飛猛進，玩得開心和學習成績好就可以兼得了。

通過這個故事，我體會到了學習不是給別人學的，是給自己學的。只有給自己學習，才會感到快樂。

我喜歡這本書，相信你們也喜歡。

篇49：五年級讀后感

寒假來了，學校要求我們在寒假的時候看3---4本的課外書。王老師也讓我們在這個寒假里看課外書，于是王老師叫我們每一個同學都寫一篇作文好書讀后感。

我寫的這本書叫《海底兩萬里》。《海底兩萬里》是法國科幻小說家儒勒?凡爾納創作的一部科幻小說，寫于1870年。凡爾納總共創作了66部長篇小說和短篇小說集，還有幾個劇本，一冊《法國地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。主要作品還有《氣球上的五星期》、《地心游記》、《漂逝的半島》、《八十天環游地球》等20部長篇科幻歷險小說。這本書主要講了在海上一艘船的撞擊事情，人們懷疑是鯨魚在搗亂，阿龍納斯受到邀請去追捕，在追捕的時候不小心落入了水中，居然坐到了那人們口中的怪物身上，原來那只要艘潛水艇，潛水艇的船長叫尼摩。尼摩船長還邀請了阿龍納去海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，又進入大西洋，看到許多平時見不到的海洋動植物和水中的各種各樣奇怪的景象，又和鯊魚搏斗、章魚襲擊等許多險情。學生不讀課外讀物，己成為語文教育的一個大問題。除了應試教育把學生壓得無時間讀書以外，閱讀指導不得法，也是一個原因。

篇50：五年級讀后感

天我把《木偶奇遇記》看完了，它的作者是意大利的科洛迪。小主人公匹諾曹是用木頭雕刻出來的木偶，它不但自私、懶惰。而且厭惡學習，讓愛它的人們傷透了心，最后親人們的期盼讓它迷途知返，成為了一個真正的人。

故事既生動又有趣，還讓我懂得了很多道理：生活中我們要寬以待人，學習上我們要勤奮，不斷努力進取，養成良好的習慣，才能取得好成績。

假期里，我們不但要玩好，更要很好的利用課余時間，學習各種知識，開拓視野。讓生活更加多姿多彩。

篇51：五年級讀后感

在這幾天里，我看了一本引人入勝的書，它就是――《小孩成群》。它令我心潮澎湃，恍如身臨其境。在這個知識富有的書“袋”子里，“藏”著許多小孩的奇妙故事。它們都是那樣神奇，那樣的惟妙惟肖，猶如點點春雨。其中，我最喜歡的“春雨”的是：《老祖母的小房子》，它的大概內容如下： 聽，房子里有個男人在大聲呼喚:“爸爸！”瓊枝和伙伴擁進去，里頭沒開燈，家具都是舊的。老祖父平靜地躺著，呼吸急促的像離開了水的魚。他慢慢地閉上了眼睛......老祖母垂下頭，淚水順著她的面頰流下來。就這樣，老祖母開始變得重要起來。以后，瓊枝和伙伴一有空，就幫老祖母做事，和她談心、玩耍......老祖母身體虛弱起來，被送進醫院瓊枝和伙伴盼著春暖花開，相信到那時，老祖母會回到自己的小屋，看著每天地變樣。 讀了這個故事，我明白了，要守護親情、友情，盡我所能地去幫助別人。我要向故事里的人物學習，學習他們那樂于助人的精神；像他們一樣守護自己身邊的不可分割的親情。 說到助人為樂，我不禁想起來了一件往事：在烈日當空的酷暑里，我和我的好朋友在一起寫作業。我寫著寫著，那討厭的“攔路虎”跑出來攔我的路。我急了，斟酌了好久也不知道這道難題怎么解。我問了問好朋友，她不假思索地說出了答案，并且還告訴我這題的解析。原來，是我把這題想的太復雜了，只要稍微動動腦經就可以了。當時，她的作業比我多，可她還是不怕麻煩的教我。雖然這只是一件小小的事，卻是走上“大路“的基礎。 讓我們一起向他們學習，邁出那”微不足道”的一步吧！

篇52：五年級讀后感

登上我校的稻草人文學社網站，細細觀摩，我心中突然產生愛不釋手的感受。網站的內容豐富，圖文并茂。品讀一位位小作者的文章，頓生敬意，文章展示的風采，證明了同安二實小人才的實力；欣賞一幅幅校園美景，讓我深深感受到同安二小的魅力風姿！這一切，激起我投稿的熱情，我也想成為成為稻草人文學社的一份子。

美麗的二小，風景如畫：一碧如洗的藍天，綠樹掩映著紅墻，綠油油的草地，紅彤彤的鳳凰花，平展展的操場，旁邊美麗的銀湖公園，碧波蕩漾的小溪??????多么令人陶醉的景色啊！二小，不知不覺已經陪伴我走過了6年的小學生涯。他，給了我對知識的渴望，他，給予我童年的歡樂，成為我童年成長的樂園；每每走進校門，印入眼簾的是一塊塊金匾，他記錄了二小所獲得的榮譽，二小這幾年來的成就，看到這里，我真有一種自豪感。“博愛博學博思，立志立人立業，牢記我們的校訓，爭做新世紀小雛鷹??????”哼唱起這一首鏗鏘有力的校歌，更讓我為我是二小的一份子而倍感自豪！

稻草人文學社不僅僅是一個網站，也是向社會展示我們二小學子的文采風范一個舞臺。同學們，拿起你們手中的筆，撰寫屬于自己的文章，展示自己的能力吧！稻草人文學社給了我們這一個展示才華的舞臺！

篇53：五年級讀后感

今天我讀了《伊索寓言》中的一個小故事《殺雞取卵》，這個故事講的是：

從前有一對又窮又懶的夫妻，他們想不勞而獲的成為有錢人，過上有錢人的生活，于是他們每天向神禱告，實現他們的不勞而獲的夢想。于是神給了他們一只會下金蛋的母雞。這對夫妻便靠這只母雞每天下的一只金蛋，買了田地、房子、雇了仆人，過上了有錢人的生活。但他們還是不滿足，常扣工人工資。慢慢的這對夫妻開始覺得母雞每天下一個金蛋太少了，便想把母雞殺了，取出母雞肚子里的所有金蛋，結果母雞的肚子里只有雞糞。沒有了下金蛋的母雞，這對夫妻又不愿意勞動，很快他們又像以前一樣貧苦的生活。

這個故事告訴我們，做人不能向文中的夫妻那樣，利欲熏心，不仁不義，他們那樣的人必遭報應。所以我們要做一個勤勞、樸實、勇敢的人。

篇54：五年級讀后感

偉大的思想家紀德說過：”所謂千古不朽的藝術作品，奇特點就于無論時尚如何改變，它總是有辦法滿足任何人。《伊索寓言》也就是古希臘文的瑰寶。

寓言雖然篇幅短小，但作為人們生活智慧的結晶，給人以許多啟示。

我翻開這本書，一下子被吸引，《伊索寓言》分成動物篇、人物篇、鳥類篇、蟲類篇、植物篇五個部分。我最喜歡人物篇里的《獵人和騎者》，故事里面講了一個獵人打到一只兔子，一個騎者騎馬走了過來問獵人買兔子，獵人答應了，給了他兔子，沒想到騎者撒腿就跑。獵人無可奈何地說：”這兔子就送你。”這個故事讓我們明白了有的人非常的貪心，人并不 愿意失去自己的東西，卻假裝與其他人交換，然后飛快的跑走，這樣一沒有把交換的東西給別人，二還獲得別人的東西，這里的騎者是多么的貪婪，自私，貪錢。

我們做人應該誠實，守信，不能貪錢，貪婪，要真誠，大度，，以人為善，這就是《伊索寓言》給我的啟示。

篇55：五年級讀后感

紅樓夢是中國的四大名著之首，這部書以寶黛釵三人的悲劇愛情為主線，以賈王史薛四大家族為背景處處有著悲傷和無情，尤其是金陵十二釵的結局。

枉凝眉中唱到一個浪得仙葩，一個美玉無瑕，若說沒有奇緣，今生偏又遇到他，若說有奇緣，如何心事終虛化，一個，一個

枉自磋啊，一個空勞牽掛，一個水中月一個鏡中花……短短幾行字卻唱出了“滿紙荒唐言，一把心酸淚”和一對知己的愛情成為了泡影。

林黛玉是一個寄人籬下的小姐，她從來沒說過一句讓寶玉考取功名的話，也保持著“孤標傲世皆誰隱”的性格與姿態，也是能與保育結為知己，心生愛一的根本，寶玉的一言一行，一舉一止，一張一弛，只有黛玉能讀懂了解，寶玉對她也“心有靈犀一點通”

殊不知他們愛的越深，封建社會對他們的傷害就會越大。

篇56：五年級讀后感

我是五年級學生，幾個星期前，老師給我們每一個人發了一本書，它的名字叫作《小王子》，我用三個星期，就把小王子這本書讀完了。這本書非常有趣，我非常喜歡讀。

小王子從自己的星球跑了出來，小王子居住的星球是比一幢房子大一點兒的，我覺得小王子的星球非常有趣。小王子經歷了許多星球，遇到了國王、虛榮的人、酒鬼……各形各色的人。最后小王子來到了地球。小王子在地球上與飛行員、玫瑰、小狐貍的對話使我感到非常可笑，但同時又非常有道理。《小王子》這本書使我在輕松快樂中學到了很多的道理，我非常喜歡《小王子》這本書，《小王子》真是我的良師誼友。

篇57：五年級讀后感

今天，我讀了一篇課文――《白楊》。

課文講的是在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子，望著車窗外的白楊展開討論的事。在第12自然段中，爸爸給孩子們說的話給我的印象很深。他說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪很快地生根發芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。”

篇58：五年級讀后感

今天，我讀了一則寓言故事，叫：《羊和驢》。

文章說羊嫉妒驢有又多又好的食物，便想了一個辦法。看見驢天天那么勞累，羊就讓它假裝摔在深溝里，主人就不會讓你干活了。驢按照羊說的話去做，受了重傷，主人連忙請來了獸醫。獸醫說用羊肺才能治好。

你瞧，這只羊多笨啊！連書上都說，這一切羊做夢也沒有想到。無論做什么事之前先動一動腦筋，想一想這件事可不可以做。如果可以，就去做;如果不可以，就別做。考試也不是一樣的嗎？列一個算式，看看可不可以。

同學們，做事情之前先想一想，不能胡亂去做，否則很容易害了你。

篇59：五年級讀后感

暴風雨來了，要急匆匆地把花搬到屋子里，遇上好天氣，又要把花搬出來。

這進進出出看似勞累，但老舍先生就在這勞累中找到了快樂，勞動和汗水換來的快樂。在這養花的勞累和快樂中，還有另一種東西，這，就是老舍先生在養花的過程中得到的，真理，――不勞動，連棵花也養不活。可見，養花不僅僅只有快樂，不僅僅只有汗水，也不僅僅只有馬不停蹄的照料花草，還能從培育這些花兒草兒中獲得另一種有意義的東西。或許，這就是養花的真正意義所在吧！

篇60：五年級讀后感

在學校里每個人都要讀一本書，這本書就是顧黃初和徐冬梅編寫的。其中的一個個故事讓人感到十分美麗。在這本書中有一個故事叫《小王子》，其中一段讓人回味無窮。

當神秘的東西讓你心驚肉跳的時候，可是，你必須要給他畫不然將會被罵一頓。許多人認為小王子很聰明，其實只要一心一意，一步一個腳印，正如老師說：做什么事情都能鍥而不舍，一定能成功。

篇61：五年級讀后感

讀了《慈母情深》這篇課文，我感到無比的慚愧。

這篇課文讓我感受最深的是“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。”這句話刻畫出了一位貧苦的母親形象。“一卷揉得皺皺的毛票”寫出了作者的家境貧寒；“龜裂的手”則寫出了這錢來之不易；而“掏”“數”這兩個動詞說明母親很珍惜這不多的錢。

我懂得了我們應該多加理解父母。想起有一次犯了錯誤，媽媽不但沒罵我，還耐心的給我講解，但我不但不聽，還沖媽媽發脾氣。想到這些，我心里是多么的慚愧啊！

我以后一定要好好聽爸媽的話，讓媽媽為我少操點心！