第一篇：《童年》的讀后感400字

《童年》的讀后感400字

當細細地品讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的《童年》的讀后感400字，歡迎閱讀與收藏。

讀完了《童年》這本書，讓我感觸頗深，心情很久不能平靜。

高爾基出生在一個世間混亂的時代。他才剛剛幾歲，就見過了許多世面，但他依然過的很快活。高爾基一直跟隨外祖母生活，可高爾基的外祖父經常搬家，讓高爾基很不習慣，這樣卻讓高爾基接觸了許多不同的朋友；有對他好的；也有跟他經常打架的等等。這些不同的朋友給高爾基留下了深深的印象，讓他一生記憶猶新。

這本書描寫最有趣、最可恨的人就是高爾基的舅舅――雅可夫，他是一個非常冷漠又不近人情的逆子。有一次，高爾基的舅舅雅可夫喝醉了酒，就跑到了高爾基的外祖母家大發酒瘋，不僅把外祖母家的玻璃全打碎了，而且還把高爾基外祖母的手臂也打斷了，高爾基舅舅如此傷天害理，讓高爾基觸目驚心，給他的童年烙下了深深的陰影。

高爾基的童年雖然沒有過上現在這樣的好生活，但他還是艱苦的度過了，并且成為著名的作家，給后人創造了許多寶貴的財富。現如今經濟這么發達，生活條件如此優越，我一定要好好珍惜，奮發圖強，做一個對社會有用的人！

我讀了《童年》之后，心里涌出莫名的慚愧。我只要遇到讓人慚愧的事情，就會想到三歲喪失父親的高爾基。

高爾基跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里，他認識到了很多東西，同時也看清了許多東西。他看到貪得無厭、自私自利的兩位舅舅，他們為爭奪財產而爭吵、打架。高爾基的外祖父――是一個貪婪而殘暴的染坊老板。在這個家中，只有高爾基的外祖母――阿庫林娜真正愛護高爾基，她成為了高爾基童年時代的唯一保護人。但是高爾基還是挨打。

我們和高爾基比起來，我們的童年是燦爛而又充滿光明，沒有斗爭和痛苦，一直無憂無慮。從這一點就看出我們和高爾基有天壤之別。我們只顧著讓父母給我們遮風擋雨，從來沒有自己生活過。我們要自立，應該對自己有信心，人生中總有讓人痛苦甚至絕望的事情，但是我們要從痛苦中尋找快樂，從絕望中尋找希望。黑暗過去，光明就會來到。光明來臨，絕不能放松，還有黑暗。正所謂：“有光明的地方，就有黑暗。”但是，只要你懂得珍惜光明，黑暗就會離你而去。即使黑暗還是存在，只要你做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么，你的生命會一片輝煌。要相信光明會給我們帶來快樂和希望。

我們要相信自己，學會自立，不然等到和高爾基的`童年遭遇的那種時候就太遲了。相信光明，就是相信自己！

讀了《童年》，我知道高爾基的童年并不是那么快樂。

在高爾基三歲的時候，父親就去世了，他的外婆把接到了外公家，外公經常打高爾基，母親又離家出走。之后，高爾基新認識了好朋友茨岡，外公的染坊失火了，高爾基的好朋友茨岡被兩個貪婪的舅舅害死了，高爾基很恨外公和兩個舅舅，也為茨岡感到傷心。

高爾基的童年很不快樂，而我們現在的童年想要什么就有什么，想去哪兒就能到哪兒。我們的童年和高爾基的童年相比，我的童年更快樂。我深感到高爾基的童年被貪婪、自私的外公打罵，幸好有一個善良的外婆的寵愛他，就這樣被撫養長大，渡過了不幸的童年。

看到高爾基的童年這么殘酷，真難以想象他是怎么熬過自己不幸的童年的，后來他通過自己的堅持和努力，成為了著名的作家。我禁不住想到了自己的童年，我今年也11歲了，當年的高爾基已經走上了獨立謀生的道路，想想自己無論做什么事還要讓父母幫忙，遇到不會的題還求父母幫忙，衣服都是父母幫著洗，事情與自己的心愿不一致會發脾氣。總之，就是我依賴性太強，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。

讀完《童年》這本書，我想，我要珍惜我自己的童年，試著自己去處理一些事情，讓父母少為我操心。

第二篇：讀后感童年 400字

讀后感《童年》 每個人都有童年，每個人的童年是不同的，當我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。令我深深地體會到了 一個苦澀的童年。也讓我深深地佩服高爾基在這樣艱苦的環境下也能成才，再看看如今的我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠，在學校每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著知識淵博的老師講課；所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。

校園生活中最高興的事

清晨，同學們背著書包來到學校，在校門口，隨著一聲聲“校長早，老師早，同學早”的親切問候，大家心情愉快地走進各自的教室，緊張而豐富多彩的校園生活開始了。

校園,那是我們再也熟悉不過的一個學習天地.校園生活是多姿多彩的，在大課間活動中，靜寂的校園里立刻喧鬧起來，到處充滿了歡聲笑語。有人說:學習是一件非常以及極其無聊的事情,.可我卻覺得學習是一件快樂的事情：“啊！我們終于算出來了！”我與同學們興奮地喊！“你看，這道題是利用等腰三角形來解答的，把這兩個三角形證出全等后，就可以得出這道題答案啦！”她把我拉到桌邊仔細的給我們講著。就這一到小小的數學題就把我們難住了，但是，我們沒有放棄。在課下，和同學們一起討論，最終，還是功夫不負有心人，讓我們把它的解法研究了出來，這使我們一個個都非常高興，這種快樂，只有身臨其境的人才能夠體會得到！這是我們通過自己的努力而得到的快樂。

第三篇：童年讀后感400字

童年讀后感400字

《童年》是高爾基自傳體三部曲之一，全書以阿廖沙為第一人稱進行描寫。這本書也是高爾基的一部自傳，《童年》講述了一個兒時活生生的高爾基。

阿廖沙是文中的主要人物，小說所寫的是19世紀沙俄統治時期作者童年盡力的苦難，它講述的是阿廖沙（高爾基的乳名）3歲到11歲時期的童年生活。

第一章開頭就先寫了以兒童的眼光，對三個人物的外貌，動作，神態進行了描寫，勾勒出一幅悲傷的情景。隨后寫了充滿童趣的對話，讓人感受到外祖母的和氣與親切，并用特別的外貌描寫突出了母親此時的與眾不同。“一聲雷響”表現了父親笑聲的爽朗。作品通過阿廖沙的回憶，描繪了一幅濃濃的父子親情圖。通過對外祖母的語言，側面表現了社會的冷漠無情。幾句對話，童趣十足，表現了阿廖沙的天真與懵懂。對母親面部的描寫，寥寥無幾，卻刻畫了母親喪父喪子的悲傷。細致的外貌描寫，一個令人喜愛的外祖母的形象躍然紙上。

在作者的童年生活，外婆用對這個世界無私的愛引導了阿廖沙。可以說是這一張最經典的部分，甚至對我們理解整個小說有所幫助，實在是很感人。

2013年1月29日星期二

馬晶晶

第四篇：讀后感__童年_400字

讀后感《童年》 每個人都有童年，每個人的童年是不同的，當我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。令我深深地體會到了 一個苦澀的童年。也讓我深深地佩服高爾基在這樣艱苦的環境下也能成才，再看看如今的我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠，在學校每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著知識淵博的老師講課；所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。

校園生活中最高興的事

清晨，同學們背著書包來到學校，在校門口，隨著一聲聲“校長早，老師早，同學早”的親切問候，大家心情愉快地走進各自的教室，緊張而豐富多彩的校園生活開始了。

校園,那是我們再也熟悉不過的一個學習天地.校園生活是多姿多彩的，在大課間活動中，靜寂的校園里立刻喧鬧起來，到處充滿了歡聲笑語。有人說:學習是一件非常以及極其無聊的事情,.可我卻覺得學習是一件快樂的事情：“啊！我們終于算出來了！”我與同學們興奮地喊！“你看，這道題是利用等腰三角形來解答的，把這兩個三角形證出全等后，就可以得出這道題答案啦！”她把我拉到桌邊仔細的給我們講著。就這一到小小的數學題就把我們難住了，但是，我們沒有放棄。在課下，和同學

30．“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”(魯迅)《西游記》刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。請舉一例，具體說明這一特點。(江蘇省泰州市2005年中考題)

們一起討

論，最終，還是功夫不負有心人，讓我們把它的解法研究了出來，這使我們一個個都非常高興，這種快樂，只有身臨其境的人才能夠體會得到！這是我們通過自己的努力而得到的快樂。

第五篇：《童年》400字讀后感

《童年》400字讀后感

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了!

再看看我們，我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們去做嗎?

高爾基這種堅強的品質值得我們的學習，因為童年的艱苦生活，他獲得了堅強的力量，最終于成了一名偉人。他的這種堅強不屈，敢于面對困難并勇于克服苦難的精神是我應該好好學習的。

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