第一篇：關于大四學生寒假社會實踐報告優秀

寒假社會實踐，是大學生活的重要組成部分，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發揮自身的才能，那么你們知道關于大四學生寒假社會實踐報告優秀范文內容還有哪些呢?下面是小編為大家準備關于大四學生寒假社會實踐報告優秀范文五篇，歡迎參閱。

大四學生寒假社會實踐報告一

實踐目的;第一，勤工儉學;第二，豐富假期生活;第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經驗，實踐經歷。

白駒過隙，一轉眼，我們已迎來了寒假，是啊，去年的這個時候我們還是一個沒畢業的高中生而已，準備用整個暑假的時間把高中三年的壓抑釋放出來，而現在已然是一名大學生半年了，弄不清是什么時候褪去的“新生”的外衣，仿佛一切都在一夜之間，讓人猝不及防。來不及多多回憶這半年的生活，寒假伊始我就投入到另一種生活當中去了，說是辛苦卻也充實，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受，是啊，付出勞動后并有所得，心總是會感到些許欣慰吧!不再多言，且說這個寒假我是如何度過的吧!

這是我上大學以來的第一個寒假，理所當然要回家和父母親人團聚。不過，在回家的路上我想身為當代大學生，不應該還是像高中時代一樣在學校學習回家繼續學習，應該稍稍接觸一下社會，多了解社會語言，社會習慣，和社會文化，那些應該和學校里老師教我們的有所不同吧。所以我決定回到家休息幾天就去找一份社會實踐工作，找一個鍛煉自己的能力和實現自身價值的機會，讓我的寒假生活更加豐富彩。

但是，回到家和父母商量后，因為存在安全問題，他們不同意去一些飯店，酒店之類的地方做服務員，他們建議我做一份英語家教的工作，這樣既不會太累，還能充分運用我的專業知識去幫助別人，我也同意父母的說法，當即準備一些為別人當家教所需要的資料，同時，母親通過同事為我找到一份我滿意的工作，得到此工作時，我的內心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現自身價值的機會，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風景。

工作是教兩個女孩兒英語，一個小學即將畢業，一個初中即將畢業，我就沒有把她當成我的學生，而是當作妹妹來看。我要做的是他們整合重點，復習一下容易忘記的，詳細講解那些依然不明白的。

輔導是在其中一個孩子家進行，時間原定是每天上午9點到11點個小時，中間有一段休息的時間，下午3點到5點，其實，如果任務多的時候，需要一直輔導到午飯時間。第一天輔導，我并沒有馬上開始打開課本就課本上的東西驚醒講解，而是圍著桌子坐成一圈聽他們說說自己的情況，哪里比較感興趣，哪部分還很薄弱，也許是學校的老師從來沒有這樣問過她們的學習意見，她們頓時打開話夾子，爭先恐后地對我說她們平時在學校上課時的很多不明白和很多她們認為不合適的地方，從學習講到活動，從課堂講到作業，從性格講到愛好，最后，我們并沒有因為講了不少不開心的事而煩惱，反而都笑地很開心從那開始，我們成了真正意義上的朋。

在交談中，我可以感受到她們都有很強的求知心，但是由于諸多原因，她們的成績很不盡如人意。父母對她們抱以很大的期望，希望她們能夠考上重點大學。而現在的學習情況，讓父母感到擔憂。我感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對孩子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了孩子的未來，我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上的擔子很重，對于沒有任何家教經驗的我來說，畢竟是一個“挑戰”。

家教的第二天，我們開始正式輔導，但是我發現她們在學習上很隨意，對自己要求不嚴格。開始意識到：現在的首要任務不是講課，而是幫助他端正學習態度。我講了我的同學的經歷，闡明了學生的職責和學習的目的。她們似乎懂得了什，不時地點頭表示同意。此后，我也經常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。她們的聽課狀態比以前有了很大的改觀。我在以后的講課中，對她們的要求漸漸嚴格起來，并經常講解懶惰的害處。她們雖然聽得進去，但改觀不是很大，不過這是可以理解的，畢竟還是小孩子。

由于做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。每天早晨按時起床，上課，回家后總會有一種十分充實的感覺。轉眼她們就要開學了，我也結束了為期二十天的家教生活。她的學習態度比以前端正了許多，學習也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決，英語水平也有了很大提高，她們的父母很感激我這段時間的幫助，看到她們的進步，我也很欣慰。臨別時我們擁抱了一下，那時，我真的感覺自己擁抱的不是我的學生，而是我的妹妹。這些天來，我把很大的精力放在了課程內容的安排上，孩子的進步就是我的喜悅。

通過在假期的這段家教生活讓走出校園的我們，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學校里無法學習到的東西，讓我得到了很多感觸。最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識。還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產生積極的影響。同時。這二十天鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業技能，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我受益匪淺。

以上就是我的寒假的經歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無味，但至少它是充實的，給我或多或少的帶來的對于人生感受和一定的影響吧!

大四學生寒假社會實踐報告二

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，”這句詩詞很小的時候就有讀過，但是一直都是模模糊糊的，不能理解其中真正的意思。

我是讀“新聞采編與制作”這個專業的，要想把學到專業知識用起來，只能到與新聞相關的部門去。而這個暑假很幸運，經過熟人介紹，有機會可以到報社里面親身實踐，把學到的東西用在實際上面。

每個人在不同階段的人身歷程中，總是有第一次的。那些曾經的第一次，總是讓人印象深刻的。而我第一次去報社，是一個人，拿著一個聯系號碼和自己的簡歷表。所有的事情都是自己去做的。面對領導，當做自我介紹的時候，我對自己說：金艷，你一定可以的。讓自己放輕松，盡量自信大方，我得讓他們相信我是一個可以用的人。收我做實習生，不會是一個累贅。而最后，我用自己的努力證明了，我不是一個給他們惹麻煩的人。

我始終相信，一個人，始終是要靠自己的。別人是不可能幫你一輩子的，我有那么一個機會去報社實習，那么我就得抓住機會，用自己最大的努力去做好手頭上面的事情。而我是個女孩子，我知道現在雖然早已經提倡“男女平等”,但是對于很多工作很多崗位來說，女孩是站在下風的，就業情況沒有那么樂觀。

而在報社或者電視臺，大多數招聘的時候會優先考慮男生。隨著金融危機的爆發，就業的競爭壓力也隨著增長起來。作為一個女孩，我認為一定要更加的充實自己。給自己備足進入社會的裝備。我清楚的認識到現在的就業情況是不容樂觀的，甚至有幾千人在同時競爭同一個崗位。我要在眾多的人當中，站起來，就需要有自己的能力，讓招聘者相信我，肯用我在他們的單位工作。

在報社里面，由于我進的這家報社是剛創刊的一家周刊報。很多制度還沒具體的完善，但卻是給了我很大的發展空間。由于他們知道我是讀新聞采編與制作這個專業的，再加上我在我簡歷表上寫著一些工作經歷(自己在課余時間的兼職經歷)。報社里的老師，帶我出去采訪了幾次之后，就讓我單獨出去進行采訪活動，收集資料，寫稿子。其中還讓我單獨做了幾期的版面主持，其中效果還是可觀的。

對于報社里面的稿子，老師給我的評價是文還是顯得有點稚嫩，讓我多鍛煉，多看報。我聽取他們給的意見，回去每天在自己的博客中寫點文章，鍛煉自己的文筆。我想只有不斷地練，這樣才能像那些老師一樣的出色。以后工作如果跟文打交道的話，也不會顯得那么生疏。

實習的一個半月中，我以“善用專業知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，勤勤懇懇的工作著。經過實習，讓我認識到了更多的人，學會如何與別人溝通。在社會上善于與人溝通這門技術是需要的，而且是需要長期的練習的。在采訪中，我與別人談話的時候變多了，與同事之間的溝通變多了，感覺到了人在社會中融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，需要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作中，我也豐富了自己貧瘠的知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。我在實踐中也體會到，新聞是七分采三分寫的道理。而且采訪中，讓我學到了很多在課堂上沒有學到的知識。社會經驗是不斷積累出來的，工作中也有碰壁的時候，但是我不怕，我相信現在碰壁愈多，以后在工作的時候可以少碰點壁。

時間過得很快，一轉眼，我的大學生涯就要結束了，感覺到自己做得還不夠，在以后的日子中，我一定得更加嚴格要求自己，改正缺點，不斷努力，不斷進步。為以后的工作做好足夠的準備。

大四學生寒假社會實踐報告三

大四了，再回首，不禁對“大學”這兩個美妙的眼有了很多自己的感受——在我看來，我們的人生就是一個不斷認識和了解自己及周邊環境的過程，因為有認識、有了解我們才會有方向，我們才不至于迷茫，我們才能避免重蹈很多大學生迷茫走進大學又迷茫步入社會的覆轍!

所以認識自己，去思考自己真正需要什么;認識大學，去了解大學到底是什么，這應該是大學期間我們一直都得去做好的工作!在我看來大學就是圖書館、是講座，是我們年輕人在一起的感覺。大“學”還得“學”，而這個“大”;則體現在我們的圖書館，體現在那知識的海洋;作為大學生去積極地交流也是相當重要的，而講座正是一個很好的交流平臺，是智慧的火花所在;而年輕人在一起的感覺則是大學的美妙所在——也許你們是室友，你們朝夕相處;也許你們是學友，你們一起苦讀;也許你們是球友，你們一同揮灑自如;也許你們是創業伙伴，你們志同道合……大四了，在這方面我們感觸更深——我們年輕人在一起的感覺真的是很美妙，很珍貴!

然而，對于我來說，最讓我感覺大學美妙之所在的是我和一些志同道合的校友創辦并經營微遠教育中心的日子：在一群朝氣蓬勃，充滿著熱情與回報社會之心的江理學子的打拼之下“微遠組織”這個愛心組織于2007年11月1號正式成立了!我們微遠不是一個社團，我們是一個“企業”——和社團不一樣，我們的主要發展方向是外面，是社會，我們有著一直走下去并且走向全國的偉大理想——很憧憬走過十年，百年之后的微遠，“百年微遠”是我們的目標，那個時候該是多么地令人興奮呀;和社團不一樣，在微遠我們每一個人都是負責人，我們有一個共同的名叫作“微遠人”，現在是，以后也是，哪怕是我們離開學校走上社會之后!那個時候我們每個人都會追憶那曾經艱辛卻始終讓我們充滿激情的事業，我們都會以自己是一個“微遠人”而自豪的!但我們又不同于一般的企業，它們是以金錢為主要目標的，而我們不一樣，自我價值的實現是我們的主要從發點和是我們一直的追求;我們沒有企業里的那種等級分明，那種官僚習俗，我們微遠是一個自由，開放，成長的平臺!

開放的空間，自由的國度，成長的平臺，這是我們微遠教育的本質所在!

“開放”要求我們積極面向中心外部，堅持“走出去”的戰略，加強與外合作，吸收外部好的思想!

“自由”是指我們每個微遠人都是我們組織的負責人，都有提出思想并要求實現思想的權利!

“成長”是我們創建微遠的最初目的，是我們一切工作的核心和落腳點!

“挑戰自我，奉獻社會”是我們不懈的追求!微遠教育中心珍惜中心聲譽、熱心社會公益。中心積極參與了各項公益事業：12年元旦全體微遠人一同與贛州市聾啞學校學生度過，送愛心，獻溫暖;12年母親節與贛州市志愿者隊一同在新贛南路社區表達了各自對母親深深的愛;12年暑期組織了100來名學生參與了微遠夏令營，以豐富學生暑期生活;12年10月份組織了中心部分教師下鄉到蛤蜉等小學進行了義務支教;暑期我們微遠教育中心更是和國珍專營一同合作，推出了免費“一對一”上門家教活動;中心的“戶外活動營”更是經常活動在贛州公園等地......在這不懈追求的征途中，“微笑著，遠行......”這永遠會是我們的工作作風!

我們微遠組織由14位負責人和300來位成員組成.職能部門主要分為董事會(主要由總負責人及一些主干組成)、市場調研部、宣傳部、客戶服務部、戶外活動營以,財務部及顧問團.我們的發展項目主要是家教服務，其中“戶外營活動”是我們的強項和主要著力點!

時至今日，我們“微遠”已經走過了光輝的34個月多!在這接近三年的時間里，雖然遇到了不少挫折，但是我們微遠還是走了過來而且走得更穩更快---隊伍發展狀大，每個主干及部分成員都得到了很大的錘煉，積累了很多實戰經驗!他們是鷹和雁的完美結合！!

相信是金子就會發光---我們“微遠”由精英組成就一定能成為精英！!“微笑著，遠行......”是我們組織的精神，是我們堅持不懈的追求。由此，我們也希望弟弟妹妹們能夠在今后的學習中時刻微笑著，在微笑中取得良好的成績，向更高更遠的目標行進。

大四學生寒假社會實踐報告四

一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

一在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。

大四學生寒假社會實踐報告五

作為偉大的祖國未來的事業的繼承人，我們新一代大學生應該及早樹立自己的歷史責任感，提高自己的社會適應能力。假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會。但是作為一名尚未畢業的大學生，由于本身具備的專業知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式。目的在于熟悉社會。就職業本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認識。實踐過程：自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的_都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進畢節市一家普通餐廳。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生，我問他們為什么，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生，每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8：30分上班，雖然時間長了點但，熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。

但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，4年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務實踐心得：雖然這次的社會實踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學會了很多道理。

首先是明白了守時的重要性。工作和上學是兩種完全不同的概念，上學是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責怪，而當你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內心的一種責任。這種責任是我學會客服自己的惰性，準時走上自己的崗位。這對我以后的學習生活也是一種鞭策，時刻牢記自己的責任，并努力加強自己的時間觀念。

其次讓我真實的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點單到制作到遞送到結帳這一環環的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”。在以后的學習和工作中，一定會要牢記這一點，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。

再次，這次打工的經歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復著單調的工作。

讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學會需要忍耐，需要學會承受，需要學會堅持。

將自己這短短的幾天實踐同理論相聯系，我了解到當代大學生與以往的大學生相比較，求學經歷、生活條件、所處社會大環境都相對優越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質，提高能力。可見其對大學生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業結構的搭建，即知識結構、專業結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業知識的學習，結果是得不償失的。

實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發揮自我才能，展現自我風采的舞臺，也是培養和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。

關于大四學生寒假社會實踐報告優秀范文五篇

第二篇：大四寒假社會實踐報告

寒假社會實踐報告

班級： 姓名： 學號：

為了提高自己的社會適應能力，及早樹立自己的責任感，假期打工就是一個很好的鍛煉自己的機會。一方面，可以把所學的知識應用與實踐當中;另一方面，可以積累工作經驗，深入了解社會、適應社會，提高自身的各方面能力，對以后的就業大有裨益。本來進行社會實踐應該找到與自己所學專業有關的單位進行實習，以提高自己的實戰能力，將理論知識在實踐中得以運用，為自己今后的學習做引導。但是由于我還是一名未畢業的學生，所學的專業知識十分有限，所以就選擇在一家蛋糕店做服務員，以熟悉社會。通過數天的打工經歷讓長期處在校園的我對社會有了更直觀的認識。

我的工作就是為顧客做導購、打包蛋糕以及顧客走后收拾他們衛生。沒有真正工作之前，我覺得這些十分簡單，但是到自己真正上崗之后，才體會到這其中的辛苦。第一就是工作時必須站著，一天下來要站7、8個小時，每天下班就覺得雙腿酸痛。由于店長要求顧客不能自己從柜子里取出蛋糕，所以我們必須跟著顧客幫他們取，但是有的顧客十分不配合，總是想自己打開柜子隨意挑選，我們就要馬上上前勸阻，然而有的顧客十分不理解，因此有時會看到他們的白眼、聽到他們低聲的抱怨，這對與我的耐心以及承受力都是一個極大的考驗，有時真的想把心中的委屈大聲說出來然后辭職不干了，但是我知道假如現在連這樣的小事情都無法學會忍耐，那么將來出去工作后，所面對的人際關系更加復雜。假如我都不能很好地控制自己的情緒，肯定不利于我的工作開展的。忍耐并不是代表一種屈服，而是一種自身的修養。一個人的素質的高低并非單純靠學歷來衡量的，而是體現在其對人對事的包容與大度。于是還是努力藏起心中的情緒，面帶笑容給顧客解釋。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎做人，以提高自已的能力!打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，這些天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。首先是明白了守時的重要性。工作和上學是兩種完全不同的概念，上學是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責怪，而當你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內心的一種責任。這種責任是我學會客服自己的惰性，準時走上自己的崗位。這對我以后的學習生活也是一種鞭策，時刻牢記自己的責任，并努力加強自己的時間觀念。

其次讓我真實的體會到了合作的重要性。雖然我工作的地方只有幾個人且都有分工，但是我們經常互相幫助，這樣不僅使工作快速完成，也使我們干的都很開心愉悅。以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”。在以后的學習和工作中，一定會要牢記這一點，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。

再次，這次打工的經歷也讓我的心理更加趨于成熟。在蛋糕店里每天面對形形色色的客人，重復著單調的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學會需要忍耐，需要學會承受，需要學會堅持。

現今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。

就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈。大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。

實踐出真知，社會實踐活動是大學生生活的重要組成部分，是大學生邁入社會之前所必須經歷的一個環節，本次寒假實踐是我的一個開始、一個起點，我相信有了這個起點，今后在它的幫助下我會慢慢深入社會、走向成熟。

第三篇：大四寒假社會實踐報告

大四寒假社會實踐報告

大四寒假社會實踐報告1

大四了，再回首，不禁對“大學”這兩個美妙的眼有了很多自己的感受在我看來，我們的人生就是一個不斷認識和了解自己及周邊環境的過程，因為有認識、有了解我們才會有方向，我們才不至于迷茫，我們才能避免重蹈很多大學生迷茫走進大學又迷茫步入社會的覆轍!

所以認識自己，去思考自己真正需要什么;認識大學，去了解大學到底是什么，這應該是大學期間我們一直都得去做好的工作!在我看來大學就是圖書館、是講座，是我們年輕人在一起的感覺。大“學”還得“學”，而這個“大”;則體現在我們的圖書館，體現在那知識的海洋;作為大學生去積極地交流也是相當重要的，而講座正是一個很好的交流平臺，是智慧的火花所在;而年輕人在一起的感覺則是大學的美妙所在也許你們是室友，你們朝夕相處;也許你們是學友，你們一起苦讀;也許你們是球友，你們一同揮灑自如;也許你們是創業伙伴，你們志同道合……大四了，在這方面我們感觸更深我們年輕人在一起的感覺真的是很美妙，很珍貴!

然而，對于我來說，最讓我感覺大學美妙之所在的是我和一些志同道合的'校友創辦并經營微遠中心的日子：在一群朝氣蓬勃，充滿著熱情與回報社會之心的江理學子的打拼之下“微遠組織”這個愛心組織于20xx年11月1號正式成立了!我們微遠不是一個社團，我們是一個“企業”和社團不一樣，我們的主要發展方向是外面，是社會，我們有著一直走下去并且走向全國的偉大理想很憧憬走過十年，百年之后的微遠，“百年微遠”是我們的目標，那個時候該是多么地令人興奮呀;和社團不一樣，在微遠我們每一個人都是負責人，我們有一個共同的名叫作“微遠人”，現在是，以后也是，哪怕是我們離開學校走上社會之后!那個時候我們每個人都會追憶那曾經艱辛卻始終讓我們充滿激情的事業，我們都會以自己是一個“微遠人”而自豪的!但我們又不同于一般的企業，它們是以金錢為主要目標的，而我們不一樣，自我價值的實現是我們的主要從發點和是我們一直的追求;我們沒有企業里的那種等級分明，那種官僚習俗，我們微遠是一個自由，開放，成長的平臺!

開放的空間，自由的國度，成長的平臺，這是我們微遠教育的本質所在!

“開放”要求我們積極面向中心外部，堅持“走出去”的戰略，加強與外合作，吸收外部好的思想!

“自由”是指我們每個微遠人都是我們組織的負責人，都有提出思想并要求實現思想的權利!

“成長”是我們創建微遠的最初目的，是我們一切工作的核心和落腳點!

“挑戰自我，奉獻社會”是我們不懈的追求!微遠教育中心珍惜中心聲譽、熱心社會公益。中心積極參與了各項公益事業：全體微遠人一同與贛州市聾啞學校學生度過，送愛心，獻溫暖;12年與贛州市志愿者隊一同在新贛南路社區表達了各自對母親深深的愛;12年暑期組織了100來名學生參與了微遠夏令營，以豐富學生暑期生活;12年10月份組織了中心部分教師下鄉到蛤蜉等小學進行了義務支教;暑期我們微遠教育中心更是和國珍專營一同合作，推出了免費“一對一”上門家教活動;中心的“戶外活動營”更是經常活動在贛州公園等地。

在這不懈追求的征途中，“微笑著，遠行......”這永遠會是我們的工作作風!

我們微遠組織由14位負責人和300來位成員組成.職能部門主要分為董事會(主要由總負責人及一些主干組成)、市場調研部、宣傳部、客戶服務部、戶外活動營以,財務部及顧問團.我們的發展項目主要是家教服務，其中“戶外營活動”是我們的強項和主要著力點!

時至今日，我們“微遠”已經走過了光輝的34個月多!在這接近三年的時間里，雖然遇到了不少挫折，但是我們微遠還是走了過來而且走得更穩更快---隊伍發展狀大，每個主干及部分成員都得到了很大的錘煉，積累了很多實戰經驗!他們是鷹和雁的完美結合!

相信是金子就會發光---我們“微遠”由精英組成就一定能成為精英!!!“微笑著，遠行”是我們組織的精神，是我們堅持不懈的追求。由此，我們也希望弟弟妹妹們能夠在今后的學習中時刻微笑著，在微笑中取得良好的成績，向更高更遠的目標行進。

大四寒假社會實踐報告2

一、前言

又一個寒假來臨。憶起往年的寒假，忙碌充實，只為高考大復習，天天沉浸在書的世界里。而今年的寒假，我希望能與以往不同，因為這是大學的寒假，它理應有它不怎么一樣不同于高中的主題。我想，大學的寒假不能只是一次寒月里的假期，更不能只是大學生用以用來吃喝玩睡用來頹廢遇見的寒假；同時，也不應該只是一個讓學生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的寒假。大學里的寒假，有著它特有的鮮明的范本“接觸社會，鍛煉自我，讓實踐與理論并行”。一個大學生，從小讀書讀到成年，學的大多也是理論知識，也許一個大學生滿腹經綸、滿腦才華，但是如果只懂理論，不懂實踐，一切也只是紙上談兵，用處不大。我認為，如果中學生要想當一個換句話說有為的大學生，要想讓自己腦子里的理論知識應用到生活，就必須先到社會上去實踐經驗，去接觸社會，了解社會。只有這樣，甲方有可能做到知行統一。寒假實踐，實則是一種磨練，對于大學生來講，機會難得，也是兩全之舉。一是鍛煉自己的才干，二是可以體悟父母養家的不容易。正是因為自己認識到寒假的重要性與必要性，所以我圣阿穆縣萊桑代利縣來到了東海酒店，開始了我的第一次社會社會風氣實踐。

實踐的時間是從01月23日到02月13號為期20天，實踐的主題是創造性或進行實踐學習當服務員，主要內容有鋪臺布、擺餐具、擦酒杯、上菜、倒酒、收拾餐具等等。現將本次實踐活動的有關情況報告：

二、基本情況以及科研工作體會

一次偶然的機會，我經親戚的介紹，踏進了東海酒店，也開始了我的打工之旅——————酒店服務生之旅。第一天走進去，有著懵懂與好奇，因為從來沒有過這樣唯獨的實踐，也不懂酒店營運的一切運作流程；同時，我帶進也帶著自信與勇氣走進去，因為希望自己能真真實實當好一名服務員，盡到服務員應有的職責，讓客人滿意，讓老板放心。只是第一天進去，主要是去培訓，還不算真正的投入實踐，不過培訓時也了解了到一個售貨員應有的一些基本重新認識的做法。給我們培訓的是一位劉部長，她說，服務員首先要具備的基本禮儀就是抬頭挺胸，面帶微笑深知客人，記得當時劉部長還說我看起來不太愛笑，告誡我要時刻記住面帶微笑，笑迎各方來客，無論對方是貧是富、是高是矮，都要以“禮”相待。接著，劉部長便教我們練習單手拿單木桶上菜，我們用六個菜碟代替菜，然后用托盤蒂著它，只目視前方不看菜碟向前走，就這樣繞著大廳走了好幾個圈。之后，部長便叫一個老生帶我熟悉酒店的環境，邊走邊給我解釋服務員需要做哪些工作，需要有達到什么樣的要求。而我，也開始看著那些老服務員提供服務客人，看著便學著感受著。那個時候，我開始有了一些意識：服務員并非旁觀者想得并不一定那么簡易可行。當然咯，我也期待著，期待著第二天自己親身去實踐，畢竟很多東西更重要是可能需要親身動手才能真正學會的。

等到第二天了，輪到我自己去實踐了，我才發現，很多事情看別人做很簡單，自己做成起來不是卻不是那么容易。就記得那天我給包廂里的一位客人倒紅酒，不小心倒出了一滴在外面，那客人就說：“小妹呀，你這樣倒酒我不喜歡，我覺得不妥，還是我自己來吧。”當酒扎被客人接掌手，我明白我確實做得不行，畢竟倒烈酒是最基本的。那刻起，我從內心深處告訴自己：以后一定要抓緊機會多練習倒酒，一定要把最最基本的做到最合格最能滿足客人。之后，在過年前的幾天我慢慢地學會了鋪臺布，學會了擺餐具擺十六位的、十位的、八位的等等，也學會了自己一個人管一個包廂，當然也包括預備餐具和清潔好自己包廂里的衛生，同時也漸漸了解了整個酒店的運作。之前沒在酒店組織工作的時候不不覺得，來工作的才知道酒店的工作還真不是又蓋的，每個細節確實要弄好，每個部份都有這些的講究，里面也都蘊含著一定的管理文化和飲食文化服務知識，經營理念。由于一開始幾天屬于韋爾尼，我也一直在努力地學習，努力地去感悟酒店心路歷程的一切與一切，包括實踐，服務，也主要包括思考酒店的工作性質，因為這一點是服務生最能親身體會的。當然也會去想宴文化的意義，酒店文化的內涵等等。開始在酒店的一周，雖然會遇到一點點細小挫折，偶爾也會做錯事，不過我還是始終都都積極投入地去做。記得一開始的時候，我還不會懂得湯碗區別和試碗的區別，結果在擺大廳的餐具時，擺錯了，把試碗擺成了花棍，當時整整擺了八桌，那時我嚇壞了，畢竟這不算小錯誤了。還好還好后來有一位長期工看到并給我指出來。大廳里的餐具還擺放錯誤，被客人看到會很損酒店的形象的，因而我也很害怕很恐慌，不過還好后來在同事的幫助下迅速地換正確了，以至于能不被來酒店吃飯的客人看到。我也僥幸逃過懲罰。

現在西海說說我在東海酒店里的主要工作情況吧：我們是每天10點上班到下午的兩點，從四點再？到晚上的9點，有時忙就得加班，就比如年三十晚就廿九忙得團團轉，客人太多，我們晚上就比較晚下班。我們每天的工作就是在客人來之前把廳面的衛生都弄干凈，管包廂的就弄干凈好自己包間里里外外的清潔，并根據客人的訂單擺好桌位和餐巾紙，然后準備好毛巾、涼水、白開水和各類酒杯等等一切必備品，在客人吃飯的時候，傳菜部的男生們果然負責從廚房里端菜到我們旁邊而我們服務生就負責上菜報菜名，幫客人倒酒、倒涼水、換餐盤、換毛巾之類的零工。在我看來最累人的，就是每次客人吃飯的時候你必須站在旁邊等候，挺直腰桿，面帶微笑，一天下來腿跟腰都會感覺很酸，剛開始的時候我真的真的有點想不通，不過后來站習慣了，也就習以為常也適應了。有時在大廳工作，客人多的時候，老是忙得頭暈腦脹，腳酸腰疼，甚至連喝口水的時間也不能，結果是唇焦口燥再加再次腰酸背痛。不過累是累，還是覺得很樂意，畢竟這樣的生活這么充實，也畢竟看到客人的微笑與聽到老板的贊許時，內心滿是愉悅。當然了，偶爾也會遇見很難纏、態度很不好的訪客，要么是過于挑剔，要么就是素質不高。記得有一次，有一大家子來吃飯，其中有一個小孩我摘墻上擺設的氣球給她玩，她媽媽看著她女兒的倔強樣也利穆縣力勸我摘下來，可是那誘餌又明明是摘不得的，結果那位媽媽還硬要我把領導叫過來幫，我微笑著告訴她這是不行的，結果那小孩一聽，嗷嗷大哭起來，哭泣聲還連綿不絕呢，越哭越大聲，怎么勸也勸不動，直到從此以后后來哭聲驚動了我們的主管，他來了之后看一看這形勢不妙，才想方設法去找了個陀螺來。還有一次，有一個包廂里面的客人喝醉酒，然后亂說話變亂發脾氣，嚇得我幾乎不忍進去包廂里。所以說，正視難服侍的客人，我們當服務員的都須要謹慎小心，甚至三思而后行。

總而言之，一個酒店服務生的組織工作看似簡單明了簡單，但操作起來還是有很多細節需要注意需要小心的，有時也想不到挺麻煩的。但是再麻煩也要麻煩忘記顧客就是上帝，而我們是一個服務生，就理應有服務生所具備的樣子和違規行為。記得在東海酒店之時，總經理陸總就告訴我們：來到東海，身為東海人，就先時時刻刻想著東海，要為東海的形象負責！而我，一直秉著這樣的理念，服務客人，盡力做好自己科穴的工作。

剛開始工作的時候感到有一點點另一面緊張，有一點點不適應，甚至在最初的時候不敢正視客人，不過我告訴自己必須鼓起勇氣，告訴自己自信做下去勇敢做下去我一定行的，我告訴自己以前在校是專心讀圣賢書，現在在外要用心學社會事，后來慢慢的我也就習慣了。也因為我每天就要擠著公車去上班，有時候會覺得很奔波很煩，不過其后也就習慣了，也深刻地感悟體會到賺錢的艱難，體會到爸媽掙錢養家的艱辛。我也打從心底里感謝東海酒店，是它給了我這么現成的一個實踐平臺，是它給了我機會鍛煉練習我自己，是它給了我機會革新自我。

三、社會實踐啟迪以及心得體會

我以“應用所學知識，增加社會經驗，提高實踐能力，體驗打工生活”為宗旨，利用短短的寒假假期參加這次有意義又一舉兩得的社會實踐活動，走向社會，接觸社會，了解社會，在親身投入到社會中會，從社會實踐中檢驗自我，認識自我，鍛煉自我。我深刻地感受到這次的社會實踐我獲益這場頗多。現在舉例如下：

（一）在工作中要互相支持有團隊精神要有合作理念要懂得互相幫助。就比如酒店里工作每個人都會自己的包間，而當自己的包間的工作做完時就應該去其他包間幫忙，而不是躲在自己的睡覺包間里偷懶。還有要懂得合作，才能使各個部門的工作都有條不紊地進行，就比如酒店里傳菜部和協作服務生就要合作好，才能更快更有效率地基本完成工作。

（二）在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的實踐工作讓我認識很多的人，認識了各種各樣的客人，以及酒店里各級的員工等等。如何與別人溝通交流好，這是一門難得的技術，也是一門可能需要學習的藝術，這門技術是需要長期性的練習的`。以前實踐的機會不多，使我與別人對話時應變的能力還是很強，有時甚至會使談話時有冷場，這是很尷尬的。無論是在酒店還是在哪個地方工作，反正人在社會中都可能需要融入社會這個團體小團體中，也就需要有效的交流與溝通。人與人之間溝通得好了，會讓事兒做起來容易輕松的多，也會使做事的過程中更加融洽，更事半功倍。

（三）在社會實踐中以及以后在工作中的工作中要有自信，要勇敢。自信不是遲鈍的自夸，而是對自己的能力提出或許肯定，而是面對錯誤也不慌不忙。就像剛開始時我到東海酒店那樣有一點膽怯，但后來是自信給了我毅力，勇氣給了我力量，讓我愈有活力愈有精神，讓我開心地度過我的初春實踐。

（四）在社會沾沾自喜上要克服自己膽怯的心態。自己覺得困難挺多的、缺乏社會經驗等種種原因往往使自己自己很渺小，自己懦弱就這樣言說出來。所以應該嘗試著能克服自己內心的恐懼。如有人所說的“在弱勢群體中你要學會厚臉皮，不怕其他人的態度寬容如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你大自然就不怕了。”在當服務生的這段日子，我便深有體會。有一次我不小心把白酒杯給摔壞了，從那以后我每次那時一給客人端酒杯都會有一點害怕和畏懼，一致做事的效率不高，后來是我們省長告訴我“弄壞了了就弄壞了了唄，以后小心就會沒事的。”我才慢慢克服那悄悄地一點點恐懼的。其實沒有任何一個人一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你面對心理的障礙，那一切就會迎刃而解了。戰勝自我，只有征服自己才能攻滅超越自我。有同情心面對是關鍵，勇氣是一切突破性的催化劑！

（五）在工作中要善于積累一點一滴的知識，要不斷地豐富自己的知識結構。任何知識都好，無論是專業知識，還是管理知識、服務知識都好，都要學會慢慢試著積累。可謂好的知識如韓信點兵，多多益善。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。所以基礎知識是無比重要的，況且在學知識的同時，要懂得適時地把知識運用到現實中去。

此次社會實踐，真正地填補了我在課堂上所沒能學到的空白，增強了我的產品與服務意識、團隊合作意識，也增強增強了我的漢語交流和表達能力，可以說真真正正增長了我的社會經驗、為人處事經驗。同時，我也領悟到一個古訓；一些事情要親歷親為，你才能真實感受它的體味難易程度。每個父母為了父親爸爸媽媽的成長成才，辛苦打工賺錢是很不清苦容易的，作為大學生應該懂得珍惜父母的血汗錢從而好好學習，這也是我此次實踐體會最深的體悟一份心得。

四、本人存在的幾點問題以及幾點思考

在實踐過程中，我也發現了自身存在的一些問題：

第一，本人的心里暗暗素質還是不夠高，有時做錯點兒小事還是會很慌忙，不夠鎮定，以后要在日常生活中學會這種隨機應變、靈活處理這事的能力。

第二，本人的人際交往的能力還欠佳，這還應在日后的日常生活、交際中慢慢研習和提升。

第三，缺乏社會經驗，在為人處事方面仍還不太成熟，處理事物的態度和事物方法即便有時不得當。

第四，管理能力還欠佳，有時候我領導把任務交與我，我還不怎么會把任務分配到最妥當，這一點要慢慢學，也要多學一些管理管理知識以加強。

雖然在實踐中存在著一些問題，但是我覺得仍有一些值得驕傲的閃光點的。本人參加社會實踐蘊含著有著不畏困難，勇敢面對的精神，敢于實踐，對工作充滿熱情，細心真誠。通過參加社會實踐，我認識到，在生活中吸取人長周圍人的理論知識和閱歷，掌握一些社會禮儀的技巧是極為訣竅必要的。充分發揚本人自身的其優點，取長補短，總結經驗，吸取教訓，使自己對假使充滿信心，也為以后真正融入社會奠定堅實的基礎

五、本次社會課堂教學的問題和建議

（一）在同一個地方的時間不是很長，社會實踐教育工作不完全非得上班工作，由于它的時間短而可能很多同學不會感到厭惡，所以有機會的話應該嘗試活一下更長時間呆在一個地方，從而考驗學生的工作熱情熱忱和工作耐性。這樣另一方面也可以使學生對并使該實踐單位有深入的了解。

（二）如果等待時間與條件允許的情況下，還是以自己的專業知識進行相關的社會實踐，在鞏固自己專業知識的條件下再加以擴充其他知識。

（三）社會變革如果想要建立良好的社會經濟秩序，一定是

雙方面的。商家和消費者都應該提高自身的素質，努力達到“雙贏”。

（四）實踐的時候，不僅僅是鐘愛對自己所實踐的內容熟悉，也要試著找機會了解科穴自己分內工作之外的，了解比你高一層次和低一層次的工作者的工作相對較低內容，盡可能地擴大自己的了解范圍。服務員就比如如果你是一名服務生，就不要僅僅只是知道服務員應該做什么，也要適當找機會了解信息部、廚師部等等。

最后，很高興能有這個實踐的機會，雖然時間不長，但我覺得挺錘煉的，至少讓我痛快的寒假過得開心又有意義。在價值觀念今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識得盡可能多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打壞基礎，在學校學會更多的書面專業知識，在實踐中好好利用專業知識進行運作。因為人如鉆石，需要有其他鉆石敲打的拍打才能變得更硬，人需要有外界的磨練才會越加成長。真希望以后我能再有這樣的機會，去與社會同行，也希冀我們學校申請加入以后能有更多的同學價值觀念有機會去參加這樣的社會實踐吧。

在這場社會實踐中，學校、領導和老師對我們的支持是不可忽視的。正是因為有他們自傲的倚重和支持，才讓我們有了更好地認識到接觸社會的可行性和必要性，才讓我們有了與社會接洽的原則前提。在他們的扶持和大力支持下，我們才走進了社會這所大型的綜合性商學院，讓我們在寒假著課余的時間里充分利用實踐，與社會充分接觸，從而進一步提升自己的提升實踐能力和豐富社會經驗。實踐活動的成功，為我們下一次更完美的實踐做了道德教育較好的鋪墊，也為我們學校以后的學生參與實踐活動打下了堅定的基礎。

我們在內心發誓過，我們也認真努力過，因此在那段寒冷又是春節的日子里過得充實又開心，這是一段陽光洋溢的春假路，我們開心自豪，更感到驕傲。

大四寒假社會實踐報告3

在我的打工生活中，我明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。現今人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要有工作經驗。

所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個月但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。

作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

我的老板在走之前也給了我一些指點，他說：“一個人在他的學生時代最重要的是學習，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的機會，然后他給我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候，也是求知欲非常強烈，想方設法地想多學點東本，放假的時候，經常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識”。

以前也想過，學我們XX專業的，也許以后最起碼存在那種機會去走向講臺，所以，這短短的兩個月的經歷，對我來說，無疑是一個很好的煅練，而且，專門機構統計的現在的畢業生出來后只有極少的一部分會做與自己專業相符的工作，因而。、在工作的過程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對自己要求，把手上的活，當做是自己的本職工作，而老板常常強調的就是每個員工都必需要有認真負責的態度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的`要求，

在這種地方，看得到更多的機會，更多的挑戰，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當然，這種差距并不是一時一日而起，所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因為比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣，但不可過多的去計較，自己能做到何種程度，應該有一個很明了很中性的認識，不能過于攀比，更不可自以為是。

因而，結束工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現在畢業求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時侯是社會，職業選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業，這應該就是所謂的先就業再擇業吧。

總結我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學習起很大的幫助的。

大四寒假社會實踐報告4

一、實踐目的

不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經驗對日后的就業大有裨益。當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、學術研究自己的專業技能，尋找發展的機會，許多大學生都認為高中生兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，專業技能沒有高低之分，無論可取之處什么職業都有其雙藥芒與不可取之處，就看自己的需求。賺大錢不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的教育工作，現在都成為了大學生們可以接受的工作。

二、實踐內容

該公司主營茶品，并且兼售煙酒，未來我國茶產業的增長潛力巨大。因為國內外市場需求穩定增長高速增長。茶是世界三大飲料之一，而中國是世界茶產量第一大國、茶出口第二大國。從國內來看，喝茶已成為多數中國人純粹的一種生活習慣，茶已成為社會生活中不可缺少的健康飲品和精神飲品，而且，隨著人們健康傳統觀念的普及，茶正在被越來越多的人接受、喜愛和追求。從國際需求來看，中國茶出口一直保持穩定增長態勢。另外中國扶助茶產業已得到當地政府的大力支持與扶持，也得到投資者的非議，茶產業開始走向規模化、現代化、正規化，未來快速增長潛力很大。浙江、江蘇、福建等產茶地區已經把茶產業作為重要的扶持產業，茶產業基地蓬勃興起。制造茶的工藝技術開始從手工化向機械化、自動化、現代化過渡，制造企業也加強了加強茶服裝品牌的建設。

我們分兩個班倒一替一天歪，早班八點——晚六點，晚班十點——晚八點，我在首山分部主要負責銷售，從點滴小事做起熟記產品報價對每一種茶葉的功效都能熟知。剛開始工作言喻的艱辛與不易是不可言喻，對煙酒茶造化不懂的我，開始像模像樣的對客人像模像樣需要進行介紹，擺在我面前的第一個問題就是張不開嘴不知怎么跟客人攀談，但是強大的內動力積極推動著我，我想真誠的笑容也許是打動客人只不過的方法，第二個問題就是“站不住”，每天回家腿都疼、在柜臺前也要柜臺將重心不斷的更換覺得腿好像粗了，不過認為一切都是值得的。并且我現在也深知掙錢打工的不易，以后花父母的沒一分錢甚至都應該仔細，把錢花在刀刃上。

三、實踐結果

我在售茶的同時也學會了一些選購茶葉的常識，茶葉的選購不是易事，要想得到好茶葉，需要掌握數以萬計的知識，如各類茶葉的等級標準，價格與行情，以及茶葉的審評、檢驗方法等。茶葉的好壞，主要從色、香、味、形四個方面鑒別，但是對于普通飲茶之人，購買茶葉時，一般只能觀看干茶的外形和金黃，聞干香，使得判斷茶葉的品質更加不易。這里粗略介紹一下鑒別干茶的方法。干茶的外形，主要從十二個方面來看，即嫩度、條索、色澤、整碎和凈度。

另外，沒有人選擇現職反對大學生兼職、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響認為學習能夠積蓄經驗可以為以后的工作打基礎。對于現代文學大學生來說，應當刻苦讀書專業知識，不斷提高現代科學綜合素質和運用醫學知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐慶典活動，有助于鍛煉品質，提高能力。可見其對大學生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。飽嘗不能否認有過打工經歷的同學，看起來要比其它男同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量技術規范標準，大學期間主要的任務是學業結構在此期間的`搭建，即知識結構、專業結構的搭建。

四、實踐總結或體會

作為一個大學生有別于中學生就在于他更著重重視培養學生的實踐能力，尤其在注重素質教育的明天，社會德實踐活動一直被視為高校人才培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的。三月份社會實踐活動是學校教育向課堂小學外的一種延伸，也是推進素質教育進程的作為一個大學生有別于中學生就在于他更著重重視培養學生的實踐能力，尤其在注重素質教育的明天，社會德實踐活動一直被視為高校人才培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的。三月份社會實踐活動是學校教育向課堂小學外的一種延伸，也是加快素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生大眾文化接觸社會，了解社會；同時實踐也是大學生學習知識，磨練才干的有效途徑，更是大學生服務社區，回報社會的一種良好為形式。

所以為了同一個著力點，同一種信念，我們加入了寒假社會實踐活動。

通過這次社會實踐，我提高了社會適應力和運用知識解決實際問題的能力，提升了社會責任感和組工使命感，也擴大了視野，對自己有了冷靜的定位，不僅發現了自己中欠缺的一面，也感受到了現實和理想的差距，這對我們的學習、生活也和工作都有很大的啟發。

我以“善用專業知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加這次有的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會方法論收獲不少。在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的實踐工作讓我認識很多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習的。以前實踐的機會不多，使我與我對話時不會應變，會而使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人則與人則之間合力去做事，做事以使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在社會實踐中以及以后的工作此后中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出靈活性肯定。就像剛開始時我到飯店那樣有一點膽怯，但此后是自信給了我勇氣。以使有自信而使你更有活力更有精神。

在社會中要克服自己膽怯的心態。自己覺得困難挺多的、缺乏自由民主經驗等種種原因往往使自己覺得自己很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。所以應該嘗試著克服自己內心的恐懼。如有人所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何別人的危險，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然三十天就不怕了。”其實有誰一生下來就什么后半生都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你面對心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。

在實踐中，我也深遠地了解到，自己還有許多不足之處，在許多方面還不能做到全面、細致，以致于在實踐中出現了許多錯誤，經過這次實踐以后，我將認真做好總結，在以后的講授和生活中，時刻提醒自己，無須出現類似的問題。這次國樂社實踐，使我的綜合素質得到了提高，思想更加成熟，希望以后還有這樣的機會，讓我得到更好、更全面的鍛煉。

在今后的學習生活中，我將擺正心態，正確定位，發奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代對我們的其要求，做一個對社會、對人民有用的人。等待時間這次社會實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟發卻是深刻而長遠的。我通過應積極參加社會實踐活動，認識了社會，明確了自己的歷史使命，喚醒了自己的學習熱情，真正達到了受教育，長才干，作貢獻的目的。

第四篇：大四學生暑期社會實踐報告

——龔珍珍 英語073班25號

大四了，再回首，不禁對“大學”這兩個美妙的字眼有了很多自己的感受——在我看來，我們的人生就是一個不斷認識和了解自己及周邊環境的過程，因為有認識、有了解我們才會有方向，我們才不至于迷茫，我們才能避免重蹈很多大學生迷茫走進大學又迷茫步入社會的覆轍！

所以認識自己，去思考自己真正需要什么；認識大學，去了解大學到底是什么，這應該是大學期間我們一直都得去做好的工作！在我看來大學就是圖書館、是講座，是我們年輕人在一起的感覺。大“學”還得“學”，而這個“大”；則體現在我們的圖書館，體現在那知識的海洋；作為大學生去積極地交流也是相當重要的，而講座正是一個很好的交流平臺，是智慧的火花所在；而年輕人在一起的感覺則是大學的美妙所在——也許你們是室友，你們朝夕相處；也許你們是學友，你們一起苦讀；也許你們是球友，你們一同揮灑自如；也許你們是創業伙伴，你們志同道合……大四了，在這方面我們感觸更深——我們年輕人在一起的感覺真的是很美妙，很珍貴！

然而，對于我來說，最讓我感覺大學美妙之所在的是我和一些志同道合的校友創辦并經營微遠教育中心的日子：在一群朝氣蓬勃，充滿著熱情與回報社會之心的江理學子的打拼之下“微遠組織”這個愛心組織于２００７年11月１號正式成立了！我們微遠不是一個社團，我們是一個“企業”——和社團不一樣，我們的主要發展方向是外面，是社會，我們有著一直走下去并且走向全國的偉大理想——很憧憬走過十年，百年之后的微遠，“百年微遠”是我們的目標，那個時候該是多么地令人興奮呀；和社團不一樣，在微遠我們每一個人都是負責人，我們有一個共同的名字叫作“微遠人”，現在是，以后也是，哪怕是我們離開學校走上社會之后！那個時候我們每個人都會追憶那曾經艱辛卻始終讓我們充滿激情的事業，我們都會以自己是一個“微遠人”而自豪的！但我們又不同于一般的企業，它們是以金錢為主要目標的，而我們不一樣，自我價值的實現是我們的主要從發點和是我們一直的追求；我們沒有企業里的那種等級分明，那種官僚習俗，我們微遠是一個自由，開放，成長的平臺！

開放的空間，自由的國度，成長的平臺，這是我們微遠教育的本質所在！

“開放”要求我們積極面向中心外部，堅持“走出去”的戰略，加強與外合作，吸收外部好的思想！

“自由”是指我們每個微遠人都是我們組織的負責人，都有提出思想并要求實現思想的權利！

“成長”是我們創建微遠的最初目的，是我們一切工作的核心和落腳點！

“挑戰自我，奉獻社會” 是我們不懈的追求！微遠教育中心珍惜中心聲譽、熱心社會公益。2012年中心積極參與了各項公益事業：12年元旦全體微遠人一同與贛州市聾啞學校學生度過，送愛心，獻溫暖；12年母親節與贛州市志愿者隊一同在新贛南路社區表達了各自對母親深深的愛；12年暑期組織了100來名學生參與了微遠夏令營，以豐富學生暑期生活；12年10月份組織了中心部分教師下鄉到蛤蜉等小學進行了義務支教；2012年暑期我們微遠教育中心更是和國珍專營一同合作，推出了免費“一對一”上門家教活動；中心的“戶外活動營”更是經常活動在贛州公園等地......在這不懈追求的征途中，“微笑著，遠行．．．．．．”這永遠會是我們的工作作風！

我們微遠組織由14位負責人和300來位成員組成．職能部門主要分為董事會（主要由總負責人及一些主干組成）、市場調研部、宣傳部、客戶服務部、戶外活動營以,財務部及顧問團．我們的發展項目主要是家教服務，其中“戶外營活動”是我們的強項和主要著力點！本文來源于www.tmdps.cn

時至今日，我們“微遠”已經走過了光輝的34個月多！在這接近三年的時間里，雖然遇到了不少挫折，但是我們微遠還是走了過來而且走得更穩更快－－－隊伍發展狀大，每個主干及部分成員都得到了很大的錘煉，積累了很多實戰經驗！他們是鷹和雁的完美結合！！

相信是金子就會發光－－－我們“微遠”由精英組成就一定能成為精英！！“微笑著，遠行......”是我們組織的精神，是我們堅持不懈的追求。由此，我們也希望弟弟妹妹們能夠在今后的學習中時刻微笑著，在微笑中取得良好的成績，向更高更遠的目標行進。

微遠人，加油···！！

第五篇：大四學生暑期社會實踐報告

大四學生暑期社會實踐報告

大四學生暑期社會實踐報告1

大四了，再回首，不禁對“大學”這兩個美妙的字眼有了很多自己的感受——在我看來，我們的人生就是一個不斷認識和了解自己及周邊環境的過程，因為有認識、有了解我們才會有方向，我們才不至于迷茫，我們才能避免重蹈很多大學生迷茫走進大學又迷茫步入社會的覆轍！

所以認識自己，去思考自己真正需要什么；認識大學，去了解大學到底是什么，這應該是大學期間我們一直都得去做好的工作！在我看來大學就是圖書館、是講座，是我們年輕人在一起的感覺。大“學”還得“學”，而這個“大”；則體現在我們的圖書館，體現在那知識的海洋；作為大學生去積極地交流也是相當重要的，而講座正是一個很好的交流平臺，是智慧的火花所在；而年輕人在一起的感覺則是大學的美妙所在——也許你們是室友，你們朝夕相處；也許你們是學友，你們一起苦讀；也許你們是球友，你們一同揮灑自如；也許你們是創業伙伴，你們志同道合……大四了，在這方面我們感觸更深——我們年輕人在一起的感覺真的是很美妙，很珍貴！

然而，對于我來說，最讓我感覺大學美妙之所在的.是我和一些志同道合的校友創辦并經營微遠教育中心的日子：在一群朝氣蓬勃，充滿著熱情與回報社會之心的江理學子的打拼之下“微遠組織”這個愛心組織于2007年11月1號正式成立了！我們微遠不是一個社團，我們是一個“企業”——和社團不一樣，我們的主要發展方向是外面，是社會，我們有著一直走下去并且走向全國的偉大理想——很憧憬走過十年，百年之后的微遠，“百年微遠”是我們的目標，那個時候該是多么地令人興奮呀；和社團不一樣，在微遠我們每一個人都是負責人，我們有一個共同的名字叫作“微遠人”，現在是，以后也是，哪怕是我們離開學校走上社會之后！那個時候我們每個人都會追憶那曾經艱辛卻始終讓我們充滿激情的事業，我們都會以自己是一個“微遠人”而自豪的！但我們又不同于一般的企業，它們是以金錢為主要目標的，而我們不一樣，自我價值的實現是我們的主要從發點和是我們一直的追求；我們沒有企業里的那種等級分明，那種官僚習俗，我們微遠是一個自由，開放，成長的平臺！

開放的空間，自由的國度，成長的平臺，這是我們微遠教育的本質所在！

“開放”要求我們積極面向中心外部，堅持“走出去”的戰略，加強與外合作，吸收外部好的思想！

“自由”是指我們每個微遠人都是我們組織的負責人，都有提出思想并要求實現思想的權利！

“成長”是我們創建微遠的最初目的，是我們一切工作的核心和落腳點！

“挑戰自我，奉獻社會” 是我們不懈的追求！微遠教育中心珍惜中心聲譽、熱心社會公益。中心積極參與了各項公益事業：元旦全體微遠人一同與贛州市聾啞學校學生度過，送愛心，獻溫暖；12年母親節與贛州市志愿者隊一同在新贛南路社區表達了各自對母親深深的愛；12年暑期組織了100來名學生參與了微遠夏令營，以豐富學生暑期生活；12年10月份組織了中心部分教師下鄉到蛤蜉等小學進行了義務支教；20暑期我們微遠教育中心更是和國珍專營一同合作，推出了免費“一對一”上門家教活動；中心的“戶外活動營”更是經常活動在贛州公園等地......

在這不懈追求的征途中， “微笑著，遠行．．．．．．”這永遠會是我們的工作作風！

我們微遠組織由14位負責人和300來位成員組成．職能部門主要分為董事會（主要由總負責人及一些主干組成）、市場調研部、宣傳部、客戶服務部、戶外活動營以,財務部及顧問團．我們的發展項目主要是家教服務，其中“戶外營活動”是我們的強項和主要著力點！

時至今日，我們“微遠”已經走過了光輝的34個月多！在這接近三年的時間里，雖然遇到了不少挫折，但是我們微遠還是走了過來而且走得更穩更快－－－隊伍發展狀大，每個主干及部分成員都得到了很大的錘煉，積累了很多實戰經驗！他們是鷹和雁的完美結合！

相信是金子就會發光－－－我們“微遠”由精英組成就一定能成為精英！“微笑著，遠行......”是我們組織的精神，是我們堅持不懈的追求。由此，我們也希望弟弟妹妹們能夠在今后的學習中時刻微笑著，在微笑中取得良好的成績，向更高更遠的目標行進。

微遠人，加油···！

大四學生暑期社會實踐報告2

作為一名即將步入大四進而走向工作崗位的學生來說，利用好最后一個暑假的時間，積累更多的社會經歷和工作經驗，是尤為重要的。自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報上總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們社會經驗又會擁有多少呢？這社會經驗又從何而來。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業后能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家臺資企業，開始了我這個假期的社會實踐。在實習中，我在公司指導老師的悉心指導下，積極參與公司日常管理相關工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質與規律。一個多月的時間里我真正的去接觸社會，了解社會，進而融入了社會。回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，對公司的管理工作也有了更深入的理性認識，而這些在學校里是學不到的。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會在實踐中學習，從學習中實踐。中國的經濟飛速發展，全球化趨勢日益明顯，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和世界接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里教的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

我的實習工作是總經理室助理，主要是協助總經理助理完成各項工作，主要包括：稽核，人事，采購，各種文件的整理歸檔，送貨單的整理。感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。

在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，也可能是書本上學到的'知識在實際操作中用不上。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，1年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、全面發展的人才選擇了工商管理專業的我，在這次實踐中自然比較關注管理這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！

在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了企業實踐應該能夠應付得來，但是在企業里并沒想象中如此容易。管理遠非我們想象中的那么簡單，考慮問題如何做到完整，面面俱到，如何處理事情才能讓員工愿意聽從你的指揮，如何才能保證公司的正常運轉。我想，諸如此類的問題是不能從書本上學到的，也是我們這個專業的學生要在以后的工作中不斷地去琢磨體會的。沒有很長一段時間的經驗積累和總結提升，我想是不能成為優秀的管理者的。所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持著這種競爭狀態，才能在市場中立于不敗之地，而作為個人亦是如此。

只有保持良好的競爭狀態，才不會被社會淘汰。就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，休息的時候，我也會主動找公司的其他同事請教和學習，大家也經常一起聊天，他們普遍年齡較大，從他們的談話中可以了解到許多工作上、社會上的事情。該如何去應對復雜的、形形色色的人和生活。我想，這為我踏入社會做了很好的準備。他們也很關心我，我從他們身上學到了很多自己照顧自己和照顧別人的能力。很多大學生有志向，想做大事，但是千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的。

這個道理就是不積小流無以成江海；不積跬步無以至千里的道理。他為我指出了工作中的很多錯誤和缺點，我也一直很虛心地向她請教，她還對我說：“我看一個人怎么樣并不是看他學歷、文憑怎么樣，關鍵是看這人做事是否勤快踏實，我在這個崗位干了將近3年了，我就踏踏實實的工作，你別看那些坐辦公室的天天很讓人羨慕的，但是我告訴你，我在的這3年里，不知道換過多少人了呢，有些人在工作崗位上上去了，有些人下來了，上去的少，下來的多。”一個人的工作意愿比她的工作能力更為重要。只要有意愿，只要你愿意，你就會努力地把工作做好。

而我在這里踏踏實實，領導都看在眼里，雖然我做的都是一些協助工作，還未能獨立處理業務。但是，這對我已經是個難得的學習機會。我想，每個人，無論你做什么樣的工作，不管你在公司中所處的位置中不重要，所做的工作會不會給公司帶來很大的利益。只要你用心、努力的工作，不辜負自己，那么，我相信那樣的你就是成功的。少一些抱怨，多一些反省，更加清楚的認識自己，改進自己，不斷的超越自己。我想每個人在自己的工作崗位上都會不斷的進步，都會做出不凡的成績。我們雖然是受過高等教育的，但學的都是理論，應該多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，不怕累的人就能挑大梁，年輕的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？這些話的確讓我的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個努力方向。我想，只有辛勤的付出才能得到自己想要的回報。很多的大學生空拿著一張文憑，只想著找輕松工資又高的工作。高不成，低不就。

到最后，卻只能成為待業青年。這是非常可惜的。很多時候我們的大學生卻不如那些文憑低，但愿意工作的人。或許是因為他們愿意放下架子，放手一拼，所以才會有那樣的成績。不要抱怨沒有工作機會，找不到工作抑或是實習單位。機會只留給那些有準備，肯努力的人。機會只留給那些懂得牢牢把握每一次機會的人。

短暫的實習轉眼而過，回顧實習生活，我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對企業管理有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。但時通過實習，加深了我對工商管理基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性認識。認識到要做好日常企業管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。總結我的這次暑期社會實踐活動，我認為是一次成功的，有用的，這次社會實踐這將會對我以后學習起很大的幫助。