第一篇：講座策劃書

“把握現在，展望未來” ——大學生生涯規劃

講座策劃書

一、活動主題：把握現在，展望未來

二、活動背景：博海管理咨詢公司于2009年11月正式

登陸南昌，是一家以大學生職業化成長訓練為己任的管理機構。博海智力關注大學生的全面發展與社會就業，與117家企業簽訂人力資源合作計劃，人企業招聘更有效，讓學生就業更輕松。今天以培養和挖掘大學生潛能和自身獨特優勢博海智力管理咨詢公司來到我們的學

院，為我們新生代的大學生帶來了新的希望、新的起點。

三、活動目的及意義：為了讓同學們更清楚地了解自我，認清現實，在短暫的大學生活中更好地為自己定好位，能夠嚴格的規劃自己的生活，為自己以后有更好的舞臺發展奠定良好的基礎。

四、主辦單位 ：江西機電學院社團聯合會演講協會

五、承辦單位 ：江西機電學院社團聯合會演講協會

六、支持單位 ：博海管理咨詢公司

七、媒體支持：校園的媒體資源

八、緊急事件處理方案：要準備好緊急事件的處理方

案，比如搶救，消毒，消除中暑等措施

九、活動時間：2010年9月29日下午2:30（待定）

十、活動地點：多媒體教室 201教室（待定）

十一、演講人：博海管理咨詢公司x x x講師

十二、參與人員：江西機電學院全體學生

十三、工作安排：

（一）活動前期工作：

1、由社團聯合會演講協會制定一套博海管理咨詢公司滿意的座談會策劃書。

2、由演講協會內部討論，集中聽取各位會員的意見，策劃活動及分配任務。

3、在社團內部召開講座前期的動員大會。

4、講座的前期宣傳，主要以海報、橫幅等的形式進行宣傳。

5、印發策劃書及相關的文本材料。

6、準備好講座所需的道具。

7、邀請嘉賓及通知與會人員。

8、制作嘉賓牌。

9、申請會場。

（二）活動當天流程：

1、主持人介紹本次講座的意義及大會的流程。

2、主持人介紹本次講座的嘉賓，宣布講座正式開始。

3、博海管理咨詢公司x x x講師進行如何規劃大學生生涯的演講。（待定）

4、歡送嘉賓。

5、由輔導員xx老師對大會進行總結。

6、主持人宣布大會結束。

（三）活動后期工作：

1、收拾、整理會場。

2、指導、監督與會人員進行大學生生涯規劃工作。（待定）

八、經費預算：

1、礦泉水：15瓶×1元=15元

2、海報、橫幅制作：40元

3、嘉賓牌制作：10元

總計：65元

九、預期效果：希望通過本次活動，讓同學們明確自己在大學生涯中的目標，能很好地規劃自己的大學生涯，對博海管理咨詢公司有更深的了解和認識.十、其他：(待定)

1、9月23日（周四）通知演講協會所有成員關于召開講座的相關事宜。

2、5月27日（周二）中午確定所有的嘉賓是否出席大會。

3、海報必須在9月24日（周五）展出。

江西機電學院社團聯合會演講協會

二零一零年九月十日策劃人：倪克洲

第二篇：講座策劃書

行知大講堂

——女大學生主題教育系列講座

讀書與人生

主講老師：柏紅秀博士

【老師簡介】：

柏紅秀老師是揚州大學博士畢業，南京師范大學博士后，鹽城師范學院副教授，碩士生導師，長期從事中國古代音樂文學研究。撰有《唐代宮廷音樂文藝研究》專著1部、《中國古典戲曲鑒賞》教材1部；在《文學遺產》、《南京師范大學學報》、《河南師范大學學報》、《揚州大學學報》、《戲曲藝術》、《藝術百家》等刊物發表論文近30篇，有些論文己被《人大復印資料》轉載。2004年入選江蘇省“青藍工程”優秀青年骨干教師，獲鹽城市第六屆哲學社會科學優秀成果三等獎、鹽城市第八屆哲學社會科學優秀成果二等獎。

【活動主題】：

讀書與人生

【活動時間】：

2012年3月7日（星期三下午3點）

【活動背景】：

書如淡茶，逸溢馨香；書如濃酒，飄放灼烈。讀書是汲取精華的有效學習方式，也是大學生廣泛吸收人類優秀文化精髓的有效途徑。書籍是人類進步的階梯，是文化傳承的渠道。“人生如歌，歌有百轉千回”，而書承載了歌中的音符和文字。古人云“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，是的，我們不僅要感受讀書之美，盡享讀書之樂，而且也要有探究的精神。

【活動目標】：

通過活動，拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質和文化素質，營造勤奮讀書，努力學習，奮發向上的校園文化環境，激發學生讀書的愛好，使校園充滿書香。所謂“多讀書，好讀書，讀好書”，旨在要求我們形成正確讀書的價值觀，感悟讀書與人生的真諦。

【活動地點】：

B203

【活動對象】：

通榆校區女大學生

【活動形式】：

教育講座

【主辦部門】：

文學院自律會女生部

【活動流程】：1、2、3、4、5、6、7、8、9、把活動策劃書交與負責老師審核，批閱；

聯系辦公室寫活動海報，并由羅茜在南北園宣傳欄張貼海報； 擬寫活動通知，由陳茜復印并塞到10、11級班長信箱；

活動當天，由孫群、邵佳艷、毛晶晶等人在禮堂布置活動會場，并在活動會場張貼宣傳海報；

進入會場，由部門成員共同協調會場秩序，安排就坐； 講座期間，由王英聯系專員進行拍攝；（與學通社）講座完畢，互動環節（有問題的同學可以現場提問）部門成員對柏老師致以謝意；

活動結束后，陳婷婷負責寫活動小結并將總結上傳到群共享。

【活動預期效果】：

讀書，讀到了一個缺口，除了心中那縷縷無情的揶揄，希望能再多一些水乳的交融。于是，讀書成了一種幸福，也成了一種“痛苦”。希望同學們在講座中學到更多的人生哲學，更多的思考人生，思考未來。讀書與人生，實是人生的一大課程！

----------文學院自律會女生部

第三篇：講座策劃書

一、講座主題：

項目管理與大學生人生及職業規劃

二、主講人：

xxx公司人力資源總監

三、活動時間：

11月7日晚7點

四、活動地點：

武漢大學四區 學術報告廳

五；活動意義：

幫助大學生明確人生目標，樹立正確的人生價值觀，及早的確立自己的職業目標，并在大學學習過程中為更好的管理自己的學習生活．

六、活動組織機構：

武漢大學大學生創新實踐中心、基礎醫學院學生會、第二臨床醫學院學生會

大創組織人員：....七、前期準備：

（一）、講座前準備

1、橫幅、海報、宣傳板制作

2、主講人、嘉賓介紹單與主持人臺詞準備

3、電腦、水、鮮花等物品準備

4、媒體聯系：聯系武漢大學未來網、自強網、武漢大學報、基礎醫學院報等校院媒體

（二）、講座宣傳

1、在講座開始前三天左右，分別在各校區主干道、食堂門口、宿舍門口張貼講座宣傳海報，并發送一定量的傳單，介紹講座內容

2、在四區內懸掛橫幅

八、當日講座現場工作安排

1、會場聯系及布置：

與教室管理人員聯系好場地，工作人員在5點30分準時到場地。確認電腦、話筒、音響等設備是否具備、是否良好以及如何操作。拉橫幅，擺宣傳板，擺放桌椅及水。

2、具體工作安排：

（1）6點30工作人員組織同學進場，維持同學進場次序，并告訴進場同學盡量在縱排的中部位置和橫排的前方就坐。

（2）臺上的準備工作和話筒的調試。

（3）6點50安排主講與主持人進行溝通。

（4）預計報告會7點開始，前后引導主講人、嘉賓、領導等休息、就坐。

九、講座流程形式：

講座和現場互動交流相結合1、引學生和老師進場,安排座位,維持秩序。

2、看情況播放相關ppt（安排主持人和主講人溝通）。

3、主持人引言及介紹主講人。

4、主講人講授。

5、安排人員向主講人獻花（時間可適當調節）。

6、提問互動環節：由在場同學向主講人提問，由主講人回答（安排人員傳遞話筒，并防止冷場）。

7、主持人結語。

8、安排學生有序退場。

9、活動結束后整理會場。

十、突發狀況應對：

1、如果出現主講晚到的情況，為了保持現場同學安靜播放有關主講與公司介紹的ppt。

2、報告開始前若出現觀眾少，座位多的情況，由部門同學負責要在座同學往報告廳中間坐，然后適當撤去縱排最兩邊的座位，其他工作人員協助。

3、若報告會中出現主講與觀眾之間的問答情況，需要話筒的傳遞，具體方法在當時說明。

4、報告進行時工作人員必須負責維持現場秩序。必要時主持人發揮作用

十一、活動經費預算

1、橫幅、宣傳板、海報、傳單的制作費用

2、購買水、鮮花等費用

第四篇：講座策劃書

英語四、六級講座策劃書

目錄

一、活動背景

二、活動的目的和意義

三、前期活動宣傳

四、講座流程

五、工作安排

六、突發狀況處理

七、細節補充

八、經費預算

九、注意事項

一、活動背景

當我們同學們還沒從新年的喜慶氣氛中走出來時，英語四、六級考試就這樣悄悄地接近我們了。你是否感覺自己又處在了朦朧之中，是否感到大學如此茫然？英語四級是我們大學生必須經歷的考試，但大學的英語學習和高中有所差別，到底我們應該如何應對呢？如何才能有方法、有效率的自學習呢？如果你想了解前人的寶貴經驗，那就趕快來聽講座吧！

二、活動的目的和意義

通過這次講座，讓同學們熟悉大學英語的學習方法，使同學們了解英語4、6級考試的形式、流程，加深對4、6級考試的了解，知己知彼，使同學們可以更好地，更有針對性地投入到英語學習中，提高學習效率。

三、前期活動宣傳

3.10 制作兩塊有特色的講座宣傳板（主干道，六棟，七棟）。

3.13召集英語角會員開動員大會，宣傳講座情況并積極動會員及讓會員叫其自己本班同學

去聽講座。

3.12~3.14 到各個宿舍及校園干道派發活動內容的宣傳單。

3.13~3.14 在10棟們口擺攤宣傳，同時派發宣傳單

2.具體安排

時間：3.1

5地點：學術報告廳

主題：英語四、六級講座

內容：英語四、六級的學習方法與英語在中國的重要性及就業的形勢

主講人：海文特派高級講師

參會人員：英語角會員，海文會員，全校對英語感興趣的同學

活動對象：全校學生

活動負責人：

主辦方：天河學院外語系

承辦方：英語角

四、講座流程

1.工作人員組織同學按順序進入會場。

2.主持人宣布活動開始并簡要介紹講座流程和講座期間的紀律制度。

3．主持人介紹參會人員，英語角角長簡要發言。

4.主持人致辭歡迎主講人到場，講座開始。

5．主講人講座結束，由主持人宣布進入自由提問環節

6主持人請學長學姐講講他們的學習經驗。

7講座結束，主持人致感謝詞。

8引領主講人、老師和學長學姐退場

9學生有序退場

五、工作安排（英語角干事負責）

1.進入會場，確定電腦、話筒、音響等設備是否齊全并能夠正常使用。

2.橫幅掛在會場內。

3.為主講人、學長學姐，提供飲料或水，做好會場服務。

4.人員現場照相

5.員寫好講座記錄（講座內容、場下同學反映）

6.場外和場內的秩序維護工作。

六、突發狀況處理

1、如果出現主講晚到的情況，為了保持現場同學安靜，可播放有關講座內容的PPT。

3、講座中主講與觀眾交流時，需要話筒的傳遞。確定專人負責。

4、講座進行時工作人員必須負責維持現場秩序。必要時主持人發揮作用

5、若提問環節出現冷場情況，主持人鼓勵大家踴躍提問。

七、物品需要預計（活動過成所需經費由海文出）

1.宣傳橫幅1條

2宣傳單打印2000張

3飲料或礦泉水一箱

天河學院英語角

2011/3/3

第五篇：講座策劃書

如何走出迷茫期

主

題

講

座

策

劃

書

電院學生會紀檢部

2012.03.09

一 講座背景

大學是人生飛躍的跳板，是成長的國度期，經營一個好的大學生活對對我們未來的工作，學習，及生活至關重要。大一是整個大學時期的基礎，是基本習慣的養成期，把握好大一對我們的大學學涯有著不可忽視的影響。作為2011級大一新生，邁入下學期的我們，部分學生逐漸失去了原本信誓旦旦的夢想，失去了每天的活力，生活變得死氣沉沉，----------他們進入了迷茫期，只有走出迷茫期，我們才能獲得新生

二 講座目的及意義

引導學生走出迷茫期，克服自身障礙，立足大一，合理規劃大學四年。促使同學們樹立目標，抓住機遇，把握時間，養成良好的大學生活習慣，根據自己的實際情況，形成自己的專業特長，過一個充實的大學生活。

三．講座名稱

《如何走出迷茫期》

四 講座目標

針對部分同學陷入迷茫期，通過此次講座引導同學們走出迷茫期，重拾目標，提到同學們的學習效率及學習熱情，促使同學們把握珍惜時間，對大學四年有一個合理的規劃，培養良好的學習，生活習慣，開發自己的潛力，提高自己的含金量。

五 講座宣傳

在講座的舉辦提前2～3天進行宣傳。一方面到各班進行宣傳，另

一方面做辦報宣傳。

六 講座安排

一 前期安排聯系講座講師。（主要是大二大三的高年級優秀學長，聯系兩到三位）申請多媒體教室。

二 講座開始安排由主持人介紹本次講座的講師，及講座主題，目標，意義。2 優秀學長開始逐次講解自己認為對待迷茫期的方法以及學習經驗，還有應對大學四級的策略。講座結束，由主持人上臺感謝講師精彩的講座，并號召大家寫出感想，宣布講座結束，依次退場。

七 講座預算

礦泉水若干

八 人員安排

紀律人員邀請講師人員若干，申請教室人員兩名，主持人一名，維持若干。

九 時間安排

講座時間安排在近兩周內。

十 注意事項

1.邀請講師時態度中肯

2.講座開始時維持好會場紀律。

電院紀檢部 2012,03,09