專題：中學教師個人業務自傳
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中學教師業務自傳
業 務 自 傳 我1996年畢業于依蘭師范，參加教育工作后在離家十多里的村小一干就是八年，2003年轉回土龍中心小學，2007年因工作需要調入土龍中學任教，并一直擔任班主任，可以說既是一
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中學教師業務自傳
業 務 自 傳本人于2005年畢業于紅河學院，畢業后先后在彌勒縣滇南武術學校，個舊市雞街育杰文武學校（私立）任教，于2009年參加紅河州事業單位考試分配到金平縣者米中學。參加工作以
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個人業務自傳 ——中學教師個人述職
個人業務自傳
一、思想品德，職業道德
本人自任職以來始終堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想，胡錦濤同志“八榮八恥”之榮辱觀。堅 -
中學教師晉升職稱個人業務自傳
個人業務自傳 本人自1986年洛陽師范專科學校畢業以來，一直工作在教書育人的第一線，至今已整整24個春秋。24年來，我在工作上兢兢業業、一絲不茍，勇于探索、敢于創新，充分發揮了一
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中學教師晉升職稱個人業務自傳1
個人業務自傳 本人自2000年滑縣師范專科學校畢業以來，一直工作在教書育人的第一線，至今已整整12個春秋。12年來，我在工作上兢兢業業、一絲不茍，勇于探索、敢于創新，積極參加學科
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初級中學教師晉升職稱個人業務自傳
個人業務自傳
本人自1986年洛陽師范專科學校畢業以來，一直工作在教書育人的第一線，至今已整整24個春秋。24年來，我在工作上兢兢業業、一絲不茍，勇于探索、敢于創新，充分發揮了一 -
個人業務自傳
個人業務自傳 篇一：個人業務自傳個人業務自傳 鄭新建，現任助理農藝師，本人自2008年任現職以來，態度熱情，積極工作，刻苦學習業務知識，精益求精，恪盡職守，腳踏實地，扎根農業生產第一線，
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個人業務自傳
個人業務自傳 鄭州交通職業學院 張洪順 2006年9月 個人業務自傳 本人自1993年執教以來，已有十余年教齡；2004年初進入鄭州交通職業學院任大專語文教師，兼工作中兢兢業業，踏踏實實
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個人業務自傳[定稿]
本人自2009年擔任助理工程師以來，在上級領導和業務部門的關懷指導下，無論在思想上，還是在工作及業務學習上，都有了明確的提高。充分發揮自己的專長，理論聯系實際，敢于開拓，取得了較
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個人業務自傳
個人業務自傳 本人自2005年擔任助理工程師以來，在上級領導和業務部門的關懷指導下，無論在思想上，還是在工作及業務學習上，都有了明確的提高。充分發揮自己的專長，理論聯系實際，敢
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個人業務自傳
個人業務自傳范文先生網特為網友收集了兩篇有關個人業務自傳的文章，質量應該很不錯，希望能對你有所幫助，歡迎瀏覽！個人業務自傳李代英，女，漢族，1980年2月29日出生，2000年7月畢業于
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個人業務自傳本人于1999年7月畢業于南陽師范高等專科學校，1999年至2009年8月在新密市劉寨鎮一初中工作，2009年9月至今在新密市實驗初級中學教學。從1999年參加工作以來，我積極
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參加工作以來，我能注重加強政治業務學習，不斷提高自身整體水平。認真學習了鄧小平理論、江總書記“三個代表”的重要理論和十六大精神以及黨的一系列路線、方針 -
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1996年擔任主任以來，我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執行院黨委和院行政的各項決議和學院的各項規章
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任教至今已有三年時間，現申報高校教師中級職稱。任教以來從理論修養、業務修養和管理水平修養等方面嚴格要求自己。積極學習、陶冶情操、鍛煉能力，在教書育人和日常的工作中取
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**個人業務自傳本人自被評為工程師以來，始終堅持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想，黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全方位嚴格要求自己以身作則、廉潔從業、工作
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個人業務自傳本人李艷紅，男，出生于1977年12月，2002年7月畢業于河 南廣播電視大學。自畢業以來一直從事建筑業的一線工作，單獨完成七棟樓、一個住宅小區的工程施工工作，總建筑面積
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個人業務自傳平潭縣實驗小學 李明琴 有人說,教師是蠟燭,燃燒自己照亮別人。而我覺得教師是陽光，照亮別人溫馨自己。我懷著這份美麗的心情，于1997年9月走上教育這一工作崗位，從
