專題：再塑生命教案4
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再塑生命教案
《再塑生命》教案
一、 情境導入
今天，我們來仰視一位奇女子，她在一歲零七個月時，突患急性腦充血，不幸成為一個盲聾啞的殘疾人。可她竟然通曉英、法、德、拉丁、希臘五種語言。 -
《再塑生命》教案
《再塑生命》教案教學目標：
誦讀感知課文，理清文章的思路，感悟作者思想感情。
運用閱讀加品味重點詞句,體會作者熱愛生活，對待生命的積極態度。
學習海倫好學敏思、堅韌不拔、熱 -
再塑生命教案大全
5．再塑生命 【教 案】：9 【時 間】2012.2.17 【教學目標】 1.了解作者海倫·凱勒。 2.品味文章含義豐富的語句，體會文中豐富而深厚的人文內涵。 3．通過對“愛”的主題的討論，感悟
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再塑生命教案
《再塑生命》教案 麻山英林學校 李紅華 教學目標 知識與能力：1、誦讀感知課文，理清文章的思路，感悟作者思想感情。 2、品味重點語句，體會作者熱愛生活，對待生命的積極態度。 3
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再塑生命--教案
《再塑生命》教學設計 隴南市徽縣第四中學 田濟群 《再塑生命》教學設計 【教學目標】 1.速讀課文，了解海倫?凱勒的人生經歷，培養學生從文中準確獲取信息并進行語言概括的能
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再塑生命教案
《再塑生命》教學設計 教學目標: 1、 知識與能力：識記重點字詞，整體把握課文內容，感悟作者思想感情。 2、 過程與方法：運用在閱讀中品味重點詞句的方法，品味清新的語言。 3、 情
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再塑生命教案
《再塑生命》教學設計 教學目的 １、知識目標： 理清結構，全面把握文章內容。 品味重點語句，體會作者熱愛生活，對待生命的積極態度。 ２、能力目標： 領會莎莉文老師雋永深刻的愛心和高
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再塑生命教案
《再塑生命》教案 2 教學目標 知識目標 1．積累“企盼、油然而生、花團錦簇、美不勝收、不可名狀、期期艾艾”等詞語。 2．把握海倫?凱勒的人生經歷及其品質。 能力
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再塑生命教案
第一課時 （一）、預習任務 1、認真閱讀下列資料，勾一勾關鍵詞和重點句子，力爭對本文作者和《假如給我三天光明》有比較準確和詳細的了解，讀完后，用簡短的語言寫下你的感受。 ①海倫
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《再塑生命》教學設計4
《再塑生命》教學設計 教學目標 1、理清思路，培養整體感知文章內容的能力。 2、品味重點語句，體會作者對沙利文老師敬愛和感激的情誼。 3、領會沙利文老師的雋永深沉的愛心和
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再塑生命
導語設計：同學們，世界是美麗的，我們可以感覺到陽光的色彩斑斕，花兒的婀娜多姿，鳥鳴的婉轉動人。但是還有一些人，他們卻生活在沒有色彩，沒有聲音的世界里。對于他們來說，能生存下來已
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再塑生命
《再塑生命》教學案例 這篇文章是八年級下冊第一單元的一篇自讀課，文章寫的是海倫凱勒對往事的回憶，表現了作者對莎莉文老師的崇敬與感激之情，同時也表現了作者求知的熱情及艱
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再塑生命
一．《再塑生命》教學前期分析案例觀摩與改進
一》 對教學目標的評析《再塑生命》一課的教學目標分析，在以下幾個方面值得借鑒：
1.將本課教學目標按照“知識與能力”、“過程與 -
再塑生命
一、對教學目標的分析
（一）值得借鑒的地方：
1、注重從新課改提倡的三維教學目標出發進行分析，教學目標的確定很有針對性，條理清楚，對期望學生達到的目標做了明確規定。
2、過程和 -
再塑生命
《再塑生命》教案 教學目標： 1·知識與能力 （1） 識記重點字詞，復述課文內容，感悟作者的思想感情。 （2） 品味本文清新樸實的語言。 2·過程與方法 （1） 誦讀法：引導學生通過速讀課文和品
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再塑生命公開課教案
再塑生命
學習目標：
1、理清文章思路，整體把握文章結構。
2、品味重點語句，加深閱讀體驗。
3、學習作者堅韌不拔、熱愛生活的精神。
課時劃分：一課時
教學過程：
一、導入：
十九世 -
再塑生命教案（精選五篇）
實驗高中初中部初二語文設計人：王代明
《再塑生命》
班級姓名書寫等級：ABCD質量等級：甲乙丙丁
一、學習目標：
1、整體把握課文內容，感悟課文主題。
2、品味重點語句，體會作者熱愛 -
《再塑生命的人》教案
再塑生命的人
海倫
教學目標： 凱勒
1學生獨立閱讀課文，體驗文章的感情。
2理解沙利文老師的境界，理解作者的真摯情感。
3體會文章 表情達意的句子的鮮明真摯和熱烈。教學重點：閱
