專題：鐘面的認(rèn)識(shí)教案
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認(rèn)識(shí)鐘面(半時(shí))
教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第91頁，認(rèn)識(shí)鐘面（整時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生會(huì)看鐘表上的半時(shí)。 2．培養(yǎng)學(xué)生遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好生活習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)看鐘表上地半時(shí)，并會(huì)應(yīng)
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認(rèn)識(shí)鐘面教案Microsoft Word 文檔
1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鐘面，會(huì)看鐘面的時(shí)間。 2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力，發(fā)展學(xué)生的合作意識(shí)和應(yīng) 用意識(shí)。 教學(xué) 目標(biāo) 3、建立時(shí)間觀念，使學(xué)生從小養(yǎng)成規(guī)律的作息時(shí)間
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一年級(jí)認(rèn)識(shí)鐘面5篇
《認(rèn)識(shí)鐘表》的教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版一年級(jí)上冊(cè)第84-85頁的例題和“想想做做”的習(xí)題 【教材簡(jiǎn)析】這部分內(nèi)容是認(rèn)識(shí)鐘表上的整時(shí)和大約幾時(shí)。教材先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘面
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第三冊(cè)認(rèn)識(shí)鐘-教學(xué)教案
教學(xué)目標(biāo)： 1、建立時(shí)間觀念，2、從小養(yǎng)成有規(guī)律的作息和珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。 3、初步認(rèn)識(shí)鐘面，4、會(huì)看鐘面上的整時(shí)和大約幾時(shí)。 5、發(fā)展初步的觀察能力、動(dòng)手能力、概括能力和
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鐘教案
小班美術(shù)活動(dòng)——《漂亮的項(xiàng)鏈》（修改前） 一、活動(dòng)目標(biāo)： （一）學(xué)習(xí)將各種顏色的竹圈穿進(jìn)繩子上的技能。 （二）在串項(xiàng)鏈時(shí)，能將各種顏色間隔開來。 （三）將做好的項(xiàng)鏈送給媽媽，培養(yǎng)幼兒愛媽
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鐘面的認(rèn)識(shí)(老教案及教學(xué)反思)
鐘面的認(rèn)識(shí)（老教案及教學(xué)反思） 執(zhí)教：沃先桃 教學(xué)內(nèi)容 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)P91～93。 教學(xué)目標(biāo)： （1）經(jīng)歷實(shí)踐操作與觀察，認(rèn)識(shí)鐘面、時(shí)針和分針，學(xué)會(huì)看
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鐘面的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《鐘面的認(rèn)識(shí)》 執(zhí)教者：大石橋市特殊教育學(xué)校——楊艷萍 教學(xué)內(nèi)容：鐘面的認(rèn)識(shí)（上海輔讀教材實(shí)用數(shù)學(xué)第八冊(cè)） 教材分析：本節(jié)課要求學(xué)生認(rèn)識(shí)整時(shí)，是學(xué)生建立時(shí)間觀念的初次嘗試，也為
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《鐘面的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《鐘面的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 李琳 一、教學(xué)內(nèi)容：上海輔讀學(xué)校教材（四年級(jí)下冊(cè)） 二、教材簡(jiǎn)介 本單元主要是使學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際學(xué)會(huì)看整時(shí)，初步認(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)針和分，本節(jié)課是本
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《鐘》音樂教案
《鐘》音樂教案《鐘》音樂教案1活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)來源于日常生活中幼兒對(duì)打擊樂器具有深厚愛好。為滿意幼兒敲打的欲望，提高打擊樂器的重視程度。因此，我選擇了樂曲
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《花鐘》教案
《花鐘》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 激趣導(dǎo)入 師：同學(xué)們，你們都喜歡花嗎？你們喜歡哪些花呢？ 1：我喜歡秋天的菊花，菊花的顏色特別艷麗，真迷人， 2：我喜歡夜來香，因?yàn)樵谒_花的時(shí)候，會(huì)帶來陣陣香味， 花
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花鐘教案
花鐘教案 作者：劉茜 時(shí)間：2012-08-11 14:50:02 《花鐘》教案 教學(xué)目標(biāo)： １、知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)８?jìng)€(gè)生字，會(huì)寫１４個(gè)生字。通過多種形式使學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部
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花鐘教案
花鐘 姓名：孫紅玉年級(jí)：三年級(jí) 科目：語文 教材分析：《花鐘》是人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第四單元的第一篇課文。按照“列舉現(xiàn)象——揭示規(guī)律——實(shí)際運(yùn)用”的思路，說明一天之內(nèi)不
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花鐘教案
一、 板書課題，導(dǎo)入新課、談話導(dǎo)題，激發(fā)興趣。 師：同學(xué)們喜歡花嗎？老師這里收集了很多的花兒開放的畫面，讓我們一起欣賞美麗的鮮花（課件呈現(xiàn)五彩繽紛、色彩艷麗的花朵）課文中用哪
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花鐘教案
27《花鐘》 一（2）班 梁潤(rùn)生 教材分析： 《花鐘》通過牽牛花、午時(shí)花、夜來香分別提醒小白兔起床、吃午飯、睡覺，告訴了我們不同的花有不同的開花時(shí)間。課文抓住了每一種花說話時(shí)
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花鐘教案
花鐘 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入（5分鐘） 同學(xué)們，鮮花是美麗的，它裝扮著我們的世界，豐富了我們的生活。你們喜歡鮮花嗎？誰來說說你最喜歡那種鮮花，為什么？ 老師也喜歡鮮花，下面老師帶同學(xué)們觀
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花鐘教案
《花鐘》教案 一、 談話導(dǎo)入： 1、師：同學(xué)們，你們平時(shí)一般靠什么來掌握時(shí)間呢？生：時(shí)鐘，(師板書“鐘”），除了時(shí)鐘以外，大自然還有哪些現(xiàn)象能告訴我們時(shí)間。（生：日出、日落、花開）師板書“
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花鐘教案
《花鐘》教學(xué)設(shè)計(jì) 郭 晶 教材分析：《花鐘》是人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第四單元的第一篇課文。按照“列舉現(xiàn)象——揭示規(guī)律——實(shí)際運(yùn)用”的思路，說明一天之內(nèi)不同的花會(huì)在不
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花鐘教案
《花鐘》教案[設(shè)計(jì)理念]
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文課程應(yīng)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，語文課程應(yīng)該是開放而有活力的。”本課以建構(gòu)主義理論為依據(jù)，構(gòu)建信息環(huán)境下
